11 岳阳楼记-【新课程能力培养】2024-2025学年九年级上册语文同步练习

2024-11-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 11 岳阳楼记/范仲淹
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.35 MB
发布时间 2024-11-22
更新时间 2024-11-22
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2024-11-22
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来源 学科网

内容正文:

198  第三单元 !!" Z [ \ ] 【课前预习 奠定基础】 1.zhé shāng yào zhǐ tīng 2.范仲淹全集 范仲淹 希文 文正 北宋 政治  文学 范文正公集 3.(1)因罪贬谪流放,出任外官  (2)到  (3) 同 “俱”,全、皆  (4)规模  (5)同 “嘱”,嘱托  (6)日光  (7)至、到达  (8)贬谪、降职 (9)指 天气放晴  (10)光芒  (11)倒下;折断  (12)国 都  (13)日光  (14)极言广阔  (15)停息  (16)代指鱼  (17)白芷;小洲  (18)全 (19)圆 形的玉  (20)一起  (21)持、执  (22)探求  (23)或许、也许,表示委婉语气  (24)在……之前  (25)在……之后  (26)如果没有 4.(1)到了第二年,政事顺利,百姓安居乐业,各 种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼, 扩增它旧有的规模。  (2)有时候大雾完全消散,皎洁 的月光一泻千里,照在湖面上闪着金色,月影映入水底, 像沉在水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起,这 样的乐趣 (真是)无穷无尽!  (3)我曾经探求古代 品德高尚的人们的心思,或许不同于 (以上)这两种表 现。  (4)不因外物和自己处境的变化而喜悲。  (5)大概一定会说 “在天下人忧之前先忧,在天下人乐 之后才乐”吧。 5.写登楼者以物喜、以己悲的感情,是为了引出 “古仁人”“不以物喜,不以己悲”的思想感情,同时也 表明作者希望像 “古仁人”那样 “先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐”。 6.(1)政通人和 百废具兴  (2)朝晖夕阴 气象万 千  (3)沙鸥翔集 锦鳞游泳  (4)浮光跃金 静影 沉璧  (5)不以物喜 不以己悲 7.(1)①看 ②景象  (2)①有时 ②或许,也 许,表示委婉的语气 ③有时 ④有时  (3)①至,到 达 ②到极点 ③尽头  (4)①来 ②因为 ③凭借  ④连词,表示后者是前者的目的 ⑤把 ⑥用  (5)①同 “嘱”,嘱托 ②连接 8.(1)同 “俱”,全、皆  (2)同 “嘱”,嘱托 9.古义:国都 今义:国家 10.(1) (滕子京)嘱托我写一篇文章来记述这件 事。  (2) (迁客骚人)看了自然景物而触发的感情, 恐怕会有所不同吧?  (3)如果没有这种人,我同谁一 道呢?  (4)在朝廷做官就担忧百姓,被贬谪到边远地 区做地方官就担忧君主。 【温故知新 学用相长】 拓展阅读 11.C 12.清河张君梦得/谪居齐安/即其庐之西南为亭/以 览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰 “快哉” 13.(1)这就是在朝廷做官也担忧,被贬谪到边 远地区做地方官也担忧。那么什么时候才快乐呢?  (2)这些都是伤感失意的文人感到悲伤憔悴而不能忍受 的景物,哪里看得出这是畅快的呢! 14.【甲】文把 “古仁人”和 “迁客骚人”作对比, 表达了作者 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理 想和抱负。 【乙】文把张梦得与 “骚人思士”面对同样 景色的态度作对比,从中可以看出他的快乐与 (甲)文 中的 “乐”的内涵是一致的。 【学海泛舟 广博见闻】 15.示例一:诗歌从 “树”和 “根”的形象入笔, 记述了树表面是孤离兀立的,实则深埋于地下的根须是 相连的,展现了树既是独立的个体,又是团结统一的整 体这一形象。 示例二:这首诗托物言志,借树木根须 相连的现象,表达对中华民族紧密团结并凝聚力量的赞 美之情,展现了诗人强烈的爱国情怀和民族自豪感。 16.(1)知汝远来应有意 好收吾骨瘴江边  (2)因思杜陵梦 凫雁满回塘 !#" ^ _ ` ] 【课前预习 奠定基础】 1.chú míng liè lángyá sù yì yì yǔlǚ 2.欧阳修全集 欧阳修 永叔 醉翁 六一居士  北宋 文学  “唐宋八大家” 3.(1)茂盛的样子  (2)居高面下  (3)昏暗 (4)意趣,情趣  (5)茂盛  (6)清  (7)菜蔬  (8)陈列,摆开  (9)尽兴地喝酒  (10)遮盖 4.(1)一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊 山。  (2)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒 上。  (3)野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝 叶繁茂,形成浓密的绿荫。  (4)宴中欢饮的乐趣,不 在于音乐。  (5)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够 用文章记述这事的人,是太守啊                                                                 。 49  櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 毃 毃毃 毃   登亭台楼阁,观湖光山色,游目骋怀,纵情山水,可以让人感受自然之美,领略历 史文化的底蕴。本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时,也表达了作者的政治 理想、志趣抱负。学习时,要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感,感受他们的 忧乐情怀。学习这个单元,要在理解课文内容的基础上,熟读成诵,积累、掌握课文中 的文言实词和名言警句,并体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。 11 岳 阳 楼 记                               1.给加点字注音。 谪 獉 (  )守  浩浩汤 獉 (  )汤  隐曜 獉 (  )  岸芷 獉 (  )  汀 獉 (  )兰 2.文学、文化常识积累。 《岳阳楼记》选自 《 》,作者 ,字 ,谥号 , 苏州 吴 县 (今 江 苏 苏 州) 人, (朝 代) 家、 家,有 《 》传世。 3.结合书下注释,解释加点和画线的词。 (1)滕子京谪守巴陵郡 (          ) (2)越 獉 明年 (          ) (3)百废具 獉 兴 (          ) (4)增其旧制 獉 (          ) (5)属 獉 予作文以记之 (          ) (6)朝晖 獉 夕阴 (          ) (7)南极 獉 潇湘 (          ) (8)迁 獉 客骚人 (          ) (9)连月不开 獉 (          ) (10)日星隐曜 獉 (          ) (11)樯倾 獉 楫摧 獉 (          )(          ) (12)去国 獉 怀乡 (          ) 50  (13)春和景 獉 明 (          ) (14)一碧万顷 (          ) (15)沙鸥翔集 獉 (          ) (16)锦鳞 獉 游泳 (          ) (17)岸芷汀 獉獉 兰 (          )(          ) (18)长烟一 獉 空 (          ) (19)静影沉璧 獉 (          ) (20)宠辱偕 獉 忘 (          ) (21)把 獉 酒临风 (          ) (22)予尝求 獉 古仁人之心 (          ) (23)或 獉 异二者之为 (          ) (24)先 獉 天下之忧而忧 (          ) (25)后 獉 天下之乐而乐 (          ) (26)微 獉 斯人 (          ) 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制。 (2)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! (3)予尝求古仁人之心,或异二者之为。 (4)不以物喜,不以己悲。 (5)其必曰 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎! 5.登楼者面对两种不同的景色产生了 “悲”和 “喜”的感情,作者写这一内容的目的 是什么?请结合课文内容回答。 51  6.默写填空。 (1)文中赞美滕子京政绩的句子: , 。 (2)文中从时间的角度描写岳阳楼景象的句子:          ,            。 (3)文中借鸟欢鱼跃描绘洞庭湖晴明景色的句子:          ,            。 (4)文中运用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子:  ,           。 (5)文中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句:          ,            。 7.一词多义。 (1)观:①予观 獉 夫巴陵胜状 ②此则岳阳楼之大观 獉 也 (2)或:①而或 獉 长烟一空 ②或 獉 异二者之为 ③或 獉 王命急宣 ④一食或 獉 尽粟一石 (3)极:①南极 獉 潇湘 ②感极 獉 而悲者矣 ③此乐何极 獉 (4)以:①属予作文以 獉 记之 ②不以 獉 物喜 ③可以 獉 为师矣 ④静以 獉 修身 ⑤投以 獉 骨 ⑥蒙辞以 獉 军中多务 (5)属:①属 獉 予作文以记之 ②属 獉 引凄异 8.通假字。 (1)百废具兴 具: (2)属予作文以记之 属: 9.古今异义。 去国 獉 怀乡 古义:  今义: 52  10.用现代汉语翻译下列句子。 (1)属予作文以记之。 (2)览物之情,得无异乎? (3)微斯人,吾谁与归? (4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 阅读下面 【甲】【乙】两段选文,完成11—14题。 【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃 獉 重修岳阳 楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气 象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会 于此,览物之情,得无异乎? …… 嗟夫!予尝求古仁人之心,或 獉 异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则 忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰 “先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 (节选自 《岳阳楼记》) 【乙】江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅湘,北合汉沔,其势益张。至于赤 壁之下,波流浸灌,与海相若。  清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而 余兄子瞻名之曰 “快哉  ”。 …… 53  今张君不以谪为患,窃会计①之余功,而自放山水之间,此其中宜 獉 有以过人者。将蓬 户②瓮牖③无所不快,而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷 獉 耳目之胜,以自适也哉!不 然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能 胜者,乌④睹其为快也哉! 元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。 (选自苏辙 《黄州快哉亭记》,有删改) 【注释】①会计:是指征收钱谷、管理财务行政等事务。②蓬户:用蓬草编门。③瓮牖 (yǒu):用破 瓮做窗。④乌:哪里。 11.下列句中加点词的意思相同 獉獉 的一组是 (  ) A.乃 獉 重修岳阳楼 去后乃 獉 至(《陈太丘与友期行》) B.或 獉 异二者之为 一食或 獉 尽粟一石(《马说》) C.此其中宜 獉 有以过人者 宜 獉 乎众矣(《爱莲说》) D.穷 獉 耳目之胜,以自适也哉 悲守穷 獉 庐(《诫子书》) 12.用 “/”为 【乙】文中画波浪线的句子断句。(断三处) 清 河 张 君 梦 得 谪 居 齐 安 即 其 庐 之 西 南 为 亭 以 览 观 江 流 之 胜 而 余 兄 子 瞻 名 之 曰 “快 哉” 13.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 (1)是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? (2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌④睹其为快也哉! 14.【甲】【乙】两文都运用了对比的手法来阐述观点,请结合两段选文内容加以分析。 15.名著为桨。 摘抄和笔记是重要的读书方法。下面是一位同学读 《艾青诗选》后做的摘抄,请你为 其补充心得笔记。 54  摘录 树 一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆盖下/ 它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起 笔记       (从写作手法角度)   16.古诗为帆。 (1)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。         ,         。 (韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》) (2)槲叶落山路,枳花明驿墙。          ,          。(温 庭筠 《商山早行》) 12 醉 翁 亭 记                               1.给下列字注音。 滁 (  )   暝 (  )   洌 (  )   琅琊 (  )(  ) 蔌 (  )   弈 (  )   翳 (  )   伛偻 (  )(  ) 2.文学、文化常识积累。 《醉翁亭记》选自 《 》,作者 ,字 ,自号 , 晚年又号 ,吉州永丰 (今属江西)人, (朝代) 家,         之一。 3.解释下列句中加点的字。 (1)蔚然 獉獉 : (2)有亭翼然临 獉 于泉上者: (3)岩穴暝 獉 : (4)醉翁之意 獉 不在酒: (5)佳木秀 獉 而繁阴: (6)泉香而酒洌 獉 : (7)山肴野蔌 獉 : (8)杂然而前陈 獉 者: (9)宴酣 獉 之乐:

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