第一单元检测卷-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册语文同步练习

１８９　 （１０）将要　 （１１）皇帝发布的命令　 （１２）过了不久 　 （１３）符节　 （１４）营垒　 （１５）控制住车马　 （１６）拱手行礼　 （１７）将士　 （１８）被感动　 （１９）向 人致意，表示问候　 （２０）先前　 （２１）必，一定 ４．（１）到了霸上和棘门军的军营，直接驰入，将军 及其属下都骑着马迎送。　 （２）军中官兵都穿戴盔甲， 刀出鞘，张开弓弩并拉满。　 （３）过了不久，文帝驾 到，也无法进入军营。　 （４）将军周亚夫手执兵器拱手 行礼，说：“披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军 礼参见陛下。” ５．军队训练有素，周亚夫治军有方；军队令行禁 止，军纪严明；周亚夫面对天子刚正不阿，恪守军礼。 与其他两支军队形成了对比。 ６．（１）驻军，驻扎／军营　 （２）慰劳／使……劳累 　 （３）到，往／的　 （４）经过／居住 ７．铠甲和头盔，这里指披甲戴盔　同 “轼”，车前 横木，这里指扶轼 ８．（１）于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在 霸上。　 （２）文帝被他感动，表情变得严肃庄重，扶着 车前横木俯下身子表示敬意。 【温故知新　学用相长】 拓展阅读 ９．Ｄ １０．（１）于是文帝就让使者手持符节命令将军：“我 想要进入 （军营）慰劳军队。”　 （２）他首先派遣当阳 君、蒲将军率领二万人渡过漳河，援救钜鹿。 １１．楚战士无不一以当十／楚兵呼声动天／诸侯军无 不人人惴恐 １２．在规则和纪律面前人人平等，人要严于律己； 做成一件事必须下定决心，要有不怕困难、勇往直前的 精神。 【学海泛舟　广博见闻】 １３．Ｃ １４．（１）地点不明，应改为 “学校定于１０月２０日 上午９点在学校报告厅”。　 （２）署名和日期互换位置， 应该是先署名后日期。 #'" x«y% 【课前预习　奠定基础】 １．ｚāｎ　ｙāｎ　ｊǐ　ｙīｎ　ｊｉē　ｍàｎ ２．（１）陶渊明　东晋　 （２）杜甫　少陵野老　唐 　诗圣　诗史　 （３）李贺　唐　诗鬼　 （４）杜牧　唐 　李商隐　 （５）李清照　易安居士　宋　婉约 ３．（１）建造房舍　 （２）喧嚣扰攘的尘世　 （３） 如此，这样　 （４）山间的云气　 （５）浑，简直；胜， 能够承受、禁得起　 （６）胭脂　 （７）销蚀　 （８）情 意恳切　 （９）报，回答。嗟，叹息，慨叹　 （１０）同 “漫”，空、徒然 ４．略 ５．（１）而无车马喧　 （２）家书抵万金　 （３）采 菊东篱下　 （４）感时花溅泪　 （５）甲光向日金鳞开　 （６）自将磨洗认前朝　 （７）殷勤问我归何处　 （８）蓬 舟吹取三山去　 （９）此中有真意　欲辨已忘言　 （１０）白头搔更短　浑欲不胜簪　 （１１）烽火连三月　家 书抵万金　 （１２）东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔　 （１３）天接云涛连晓雾　星河欲转千帆舞　 （１４）感时花 溅泪　恨别鸟惊心　报君黄金台上意　提携玉龙为君死 　 （１５）九万里风鹏正举 【温故知新　学用相长】 课内阅读 ６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｃ　１０．Ｂ 拓展阅读 １１．Ｃ　１２．Ｂ 【学海泛舟　广博见闻】                                                        １３．Ａ 第一单元检测卷 一、积累与运用 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ａ ４． （１）Ｄ　 （２）第一，因为共产党的正确领导； 第二，因为苏维埃人民及其基本干部的伟大的技巧、英 勇、坚决和几乎是超人的忍耐力和革命的热忱；第三， 革命干部中的人才特别精干、英勇和忠诚。 ５．（１）山岛竦峙　 （２）香远益清　 （３）安能辨 我是雄雌　 （４）苔痕上阶绿　 （５）会当凌绝顶　一览        众山小 １９０　 二、古诗文阅读 ６．Ｂ ７．（１）到　 （２）不是　 （３）曾经 ８．Ｃ ９．到我来实地登临这地方，一到那里，就感到特别 欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。 １０．其叠萫秀峰／奇构异形／固难以辞叙。 １１．散文。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知 己於千古矣。 【参考译文】江水从黄牛滩向东流入西陵界，到峡口 有一百多里，山势和水的流向都很曲折迂回。两岸高山 重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳 和月亮的；岸上的绝壁大概有千许丈，壁上的石头的颜 色和状态，有很多类似某种东西的形状。林木高而茂密， 由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉， 在山谷间回响着，清越不绝。 （人们）所称的 “三峡”， 这就是其中之一。袁崧说：常常听说峡中的水流很快， 书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告， 还没有人称赞过山水美丽。到我来实地登临这地方，一 到那里，就感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。 那层叠的山崖、秀丽的山峰、奇特的结构、异常的形状， 确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛， 竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒 影，愈熟悉这风光愈感到美好，流连了两晚，还没察觉 忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。 已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，要是山水有灵 气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！ 三、现代文阅读 １２．①采访方式 示例：②您在美丽中国建设中承担哪些工作？　③ 关于美丽中国建设，您想给同学们提出哪些建议？ １３．Ｄ １４．材料一　材料一指出社区、学校等基层单位可 以开展绿色、清洁、零碳引领行动，把建设美丽中国转 化为全社会的行为自觉。 １５．交代了每逢周末 “我”陪母亲吃饭的原因，突 出了母亲的孤寂，引出下文母亲使用智能手机的情节， 激发读者阅读兴趣。 １６．语言描写。通过母亲的语言生动形象地写出 “我”与母亲对话的情景，突出了母亲的节省，不愿意给 儿女增添负担，以及能够享受智能手机乐趣的得意，同 时表现了邻居的友善与关爱。 １７．不矛盾。“安静”是指母亲独自一人在家，沉浸 于视频中，这种画面是安静的；“热闹”指的是视频里乡 间生活丰富多彩，非常热闹。 １８．“我”对母亲能够使用智能手机看视频的惊喜； “我”对前期忽视母亲使用智能手机而感到愧疚； “我” 对母亲能够使用智能手机了解乡村生活而感到高兴； “我”对于邻居能够帮助母亲而感激。 １９．母亲通过浏览智能手机中的视频，从中了解了 家乡的风景与人物，了解了乡村振兴给家乡带来的变化， 感受家乡的美好。浏览手机视频成为母亲与家乡情感沟 通的桥梁，表现了母亲的欢乐。 ２０．语言描写。通过王大中院士的语言，生动形象 地写出王大中院士获奖时的自谦，突出了这项奖项的获 得凝聚着所有科技工作者的奉献与努力以及取得这份荣 誉的过程之难，表现了王大中院士深深的爱国之情。 ２１．比喻。把科研比作登山，生动形象地写出科研 的困难与艰辛，突出王大中坚持不懈、求真务实、为国 奉献的爱国精神。 ２２．谦虚：面对荣誉王大中自谦的回答；爱国：在 他心中科技创新就是最主要的爱国方式；坚持不懈：王 大中在先进核能技术研发的征程中一干就是几十年；务 实求真：他带领团队破解世界难题；治学严谨、一丝不 苟：在团队建设时，他悉心培养接班人，认真指导博士 论文；目标远大、全情投入教育事业：他带领学校领导 班子制定发展战略，确立培养目标。 ２３．邓稼先。他痴迷于研究和设计中国自己的原子 弹和氢弹，是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 “鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了他的一生。 四、写作 ２４．                                                                   略 书 １０９　 语文八年级上册 （人教版） 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　一、积累与运用 （１７分） １．下列词语中加点字的字音、字形完全正确 獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．泄 獉 气 （ｘｉè） 遗嘱 獉 （ｚｈǔ） 悄 獉 然 （ｑｉāｏ） 白首 獉 起家 （ｓｈǒｕ） Ｂ．溃 獉 退 （ｋｕì） 建 獉 树 （ｊｉàｎ） 翘 獉 首 （ｑｉáｏ） 殚 獉 精竭虑 （ｄāｎ） Ｃ．督 獉 战 （ｄū） 仲裁 獉 （ｃáｉ） 由忠 獉 （ｚｈōｎｇ） 惨绝人寰 獉 （ｙｕáｎ） Ｄ．颁 獉 发 （ｂāｎ） 巨额 獉 （é） 镌 獉 刻 （ｊｕàｎ） 震聋发聩 獉 （ｋｕì） ２．依次填入下面句子横线处的词语最恰当 獉獉 的一项是 （　　）（２分） 汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写， 使汉字呈现出变幻无穷的 线条之美。中国人写字，不只是为了 信息，也是一种美的表达，于是在书写中， 产生了 “书法”。书法 书写者的情感、精神，线条不仅是线条， 是 世界。 Ａ．又　传递　透射　更 Ｂ．也　传递　投射　还 Ｃ．又　传达　透射　更 Ｄ．也　传达　投射　还 ３．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 （　　）（２分） 跟随山桃花的脚步，我走进相隔不远的颐和园，西堤上的柳绿桃红让人 。 柳桥、练桥、镜桥、玉带桥、豳风桥、界湖桥，西堤六桥各不相同，都是 在昆 明湖上的明珠。柳条 地绿了，垂拂在平静的湖面上，好像一支支孩子手中的画 笔，在湖面上 着春天的景象。 Ａ．欢欣　点缀　丝丝缕缕　描绘 Ｂ．欢快　衬托　丝丝缕缕　描写 Ｃ．欢欣　衬托　千丝万缕　描绘 Ｄ．欢快　点缀　千丝万缕　描写 ４．文学、文化常识与名著阅读。（５分） （１）下列各项中表述不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．《“飞天”凌空———跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。作者夏浩然、樊 云芳。 Ｂ．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分 （后两部分有时暗含在主体中）。 Ｃ．新闻特写更接近于通讯体裁，新闻特写比通讯更强调时效性和现场感。 Ｄ．《红星照耀中国》的作者是俄国的埃德加·斯诺，全书共１２篇，又名 《西行漫记》。 １１０　 （２）名著阅读。（３分） 斯诺认为 “毛主席及其指挥下的红军之所以能克服重重困难，杀出一条血路胜利到 达陕北”的原因是什么？ ５．古诗文默写。（６分） （１）水何澹澹， 。（曹操 《观沧海》） （２） ，亭亭净植。（周敦颐 《爱莲说》） （３）双兔傍地走， ？（《木兰诗》） （４） ，草色入帘青。（刘禹锡 《陋室铭》） （５）杜甫 《望岳》中的 “ ， ”蕴含了站得高才 能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。 二、古诗文阅读 （１７分） （一）阅读下面古诗，完成第６题。（３分） 龟　虽　寿 ［东汉］曹　操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 ６．下面对这首诗的理解和分析不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．诗人以 “神龟”“腾蛇”比喻说明世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自 然的根本规律。 Ｂ．“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”四句委婉含蓄，是全诗的核心， 体现了曹操老当益壮、锐意进取的雄心和决心。 Ｃ． “幸甚至哉，歌以咏志”在 《步出夏门行》各章都有，与正文内容没有直接 关系。 Ｄ．全诗表现了诗人不甘衰老，认为寿命不由天决定，主观努力也起作用的积极奋发 的思想感情。 （二）阅读下面选文，完成７—１１题。（１４分） 宜　都　记 自 獉 黄牛滩东入西陵界，至 獉 峡口一百许里，山水纡曲①，而两岸高山重嶂，非 獉 日中夜 半，不见日月，绝 獉 壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣 至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾 獉 ，书记及口 １１１　 传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不 如亲见矣。其叠萫④  秀峰奇构异形固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚⑤须，乃在霞气之 獉 表。 仰瞩俯映，弥⑥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝 獉 有也。既自欣得此奇观， 山水有灵，亦当惊知己於千古矣。 （有删改） 【注释】①纡曲：曲折。②形容：形体和状态。③跻：临。④叠萫：层叠的山崖。⑤离离蔚蔚： 形容草木茂盛、生机勃勃的样子。⑥弥：更加。 ７．解释文中加点的词。（３分） （１）至 獉 峡口一百许里　　　 　 （２）非 獉 日中夜半　　　 　 （３）未尝 獉 有也 ８．下列加点词的意思和用法相同 獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．自 獉 黄牛滩东入西陵界 自 獉 非亭午夜分 （《三峡》） Ｂ．绝 獉 壁或千许丈 沿溯阻绝 獉 （《三峡》） Ｃ．常闻峡中水疾 獉 不以疾 獉 也 （《三峡》） Ｄ．乃在霞气之 獉 表 而两狼之 獉 并驱如故 （《狼》） ９．请用现代汉语翻译下面句子。（３分） 及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 １０．用 “／”给下面的句子断句 （断两处）。（２分） 其 叠 萫 秀 峰 奇 构 异 形 固 难 以 辞 叙 １１．《宜都记》的体裁是什么？表达了作者怎样的情感？（用原文语句回答）（３分） 三、现代文阅读 （３６分） （一）根据下面要求，完成１２—１４题。（８分） 八年级 （５）班综合性学习小组计划以 “美丽中国”为主题，制订采访方案，以下 是综合性学习小组采访中获得的材料。 【材料一】 美丽中国建设新格局要靠全社会行动，形成人人参与、人人共享的良好社会氛围。 鼓励园区、企业、社区、学校等基层单位开展绿色、清洁、零碳引领行动，把建设美丽 中国转化为全社会行为自觉。 （摘自 《打造美丽中国建设示范样板》，《光明日报》２０２４年２月２日，２版，有删改） 【材料二】 在生态环境部１月３０日举行的新闻发布会上，生态环境部新闻发言人裴晓菲说， １１２　 ２０２３年，全国生态环境系统协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护，生态环境 治理取得新成效。 数据显示，２０２３年全国地级及以上城市细颗粒物 （ＰＭ２５）平均浓度为３０微克／立方 米，优于３２９微克／立方米的年度目标，比 ２０１９年下降了 １６７％，优良天数比率达 ８５５％；全国地表水水质优良 （Ⅰ—Ⅲ类）断面比例为８９４％，同比上升１５个百分点； 全国受污染耕地和重点建设用地安全利用得到有效保障。 （摘自 《科技支撑美丽中国建设》，《科技日报》２０２４年１月３１日，２版，有删改） 【材料三】 在主要目标方面，锚定三个时间节点目标要求：到２０２７年，绿色低碳发展深入推 进，主要污染物排放总量持续减少，生态环境质量持续提升，国土空间开发保护格局得 到优化，生态系统服务功能不断增强，城乡人居环境明显改善，国家生态安全有效保障， 生态环境治理体系更加健全，形成一批实践样板，美丽中国建设成效显著。到２０３５年， 广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，国土空间开 发保护新格局全面形成，生态系统多样性稳定性持续性显著提升，国家生态安全更加稳 固，生态环境治理体系和治理能力现代化基本实现，美丽中国目标基本实现。展望本世 纪中叶，生态文明全面提升，绿色发展方式和生活方式全面形成，重点领域实现深度脱 碳，生态环境健康优美，生态环境治理体系和治理能力现代化全面实现，美丽中国全面 建成。 （摘自 《推动美丽中国目标一步步变为现实》，《人民日报》２０２４年１月１２日，有删改） １２．以下是综合性学习小组拟定的采访提纲，请你帮助完善。（３分） 时间、地点 ×月×日下午放学后，×社区居委会办公室 采访对象 在美丽中国建设过程中表现突出的社区干部刘阿姨 采访目的 了解刘阿姨在美丽中国建设过程中的工作情况和所思所感 ① 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （１）② （２）③ 　　１３．根据采访中所获得的材料，学习小组成员得出以下结论，其中不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．材料一指出美丽中国建设新格局要靠全社会行动，人人参与。 Ｂ．材料二中画直线句可以作为材料二的导语，它介绍了本则新闻的主要内容。 Ｃ．材料二中的 “１６７％”“８９４％”等数据清楚，体现了新闻的准确性。 Ｄ．材料三指出到２０３５年，生态环境治理体系和治理能力现代化全面实现，美丽中 国目标全面实现。 １１３　 １４．学习小组准备将采访中获得的材料分享给班级同学。请你根据下面同学对信息 的需求，从中选择最适合的新闻材料进行推荐分享，并说明理由。（３分） 小马：我想要了解美丽中国建设新格局，社区、学校可以做些什么。 你：我推荐你阅读 （填 “材料一” “材料二”或 “材料三”），理由 是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 （二）阅读下面选文，完成１５—１９题。（１７分） 母亲的手机 吴昌勇 ①几年前母亲从乡下进城，空荡荡的一个屋子，就她一个人居住，显得清冷且孤寂。 我每逢周末就去陪母亲吃顿饭。 ②不知从什么时候起，母亲开始和我念叨起乡下老家的零碎小事儿：谁家的田里庄 稼长势喜人，入秋后苞谷穗子能码半间屋，汗水算是没白流；谁家新娶的儿媳妇添丁进 口了，胖乎乎的大小子惹人爱，一家人乐得合不拢嘴；谁家又在老宅旁起了新房，坐北 朝南，是个二层小洋楼；谁家的鸡圈拆了，群养的土鸡赶到了山坡上，鸡肥蛋多，城里 人争着买哩……她滔滔不绝，完全沉浸在自己的精神世界里。 ③开始我没太在意，直到有一次母亲提及，老家荒芜了多年的田里种上了朝天椒， 绿油油的，一眼望不到边，辣椒采摘后有人上门收购，一斤能卖好几块钱，我这才忍不 住问了一句：“你住在城里，哪得来这么多的好消息？” ④坐在一旁的姐姐回话道：“妈是从网络上看到的，如今乡下的亲朋好友都爱刷小视 频，就算农活儿再苦再累，也会忙里偷闲上传个视频。” ⑤我突然意识到，古稀之年的老母亲有了新的爱好。 ⑥母亲递过话：“刷小视频挺费流量的，我要了楼上邻居家的ＷｉＦｉ密码，人家怕我 忘了，还专门给我写在字条上。” ⑦我乐了，望着坐在对面的母亲，她也正笑盈盈地望着我，一脸得意的神情，像一 个淘气的孩子。 ⑧去年母亲过生日，姐姐专门给她买了一部智能手机。此前，母亲一直使用老年机， 只简单地用于接打电话，我还担心智能手机功能太多她反倒不会用。 ⑨暑假，外甥从外地回来，无意间又向我透露了一个信息。平日里，他隔三岔五会 和外婆视频聊天，了解她的饮食起居，也看看她的容颜气色。后来我又得知，母亲的聊 天软件里已添加了不少好友，大多是和她一个年岁的老朋友老姐妹。 ⑩我不知道母亲是如何用手机聊天的，是视频、音频，还是文字输入？ 瑏瑡总之，那之后很长一段时间，我的脑海里总是闪现母亲刷小视频、用手机和朋友 １１４　 聊天的画面。 瑏瑢窗明几净的客厅里，母亲戴着老花镜，半眯着眼睛，斜靠在沙发上，左手紧握着 手机，右手不时地刷新屏幕上的视频，方言或者土味普通话配着不长的画面，母亲看得 专注，听得入神，消瘦的脸上笑出了褶子，整个屋子是那样安静 獉獉 ，又是那样热闹 獉獉 。那一 刻，母亲仿佛是一个坐在乡村教室里的小学生，一部手机就是一册课本，课本中的每一 幅插画、每一段描写，以至于每一个活泼可爱的表情，都深深地吸引着她。不大一会儿 工夫，她便好像完成了一次丰富多彩的乡村游。揉揉眼睛，回味一番，意犹未尽，她再 次将手机捧在手里，那些乡间的人间烟火，那些斑斓的果园农田，让她嗅到了久违的泥 土香，这香气也充盈着她单调的晚年生活。 瑏瑣母亲再熟悉不过的小山村，眼下还成了拍摄视频的热门取景地，明丽灿烂的油菜 花、挂满枝头的柑橘、漫山遍野的山花、在果园里低头劳作的老农……而声声蝉鸣、啁 啾鸟语，连同铺满稻田的蛙声，则成了视频清新的背景音乐。这一切，都让母亲魂牵 梦萦。 瑏瑤一部智能手机，成为母亲和乡下老家情感交流的介质。正在发生的美好，都在她 的指尖下轻轻滑过。母亲握在手中的不仅是一部智能手机，也是一卷徐徐展开的山水长 卷，老家的每一处景致、每一个变化、每一副面孔，都让她感受到乡村振兴的脉动，让 她骄傲与欢喜。 （摘自 《光明日报》２０２３年３月１７日，１５版，有删改） １５．文章第①段有什么作用？（３分） １６．从描写角度赏析第⑥段画直线的句子。（３分） １７．文章第瑏瑢段加点词语 “安静”与 “热闹”是否矛盾？为什么？（３分） １８．结合选文内容，说说本文表现了作者哪些情感。（４分） １９．分析结尾段画直线句子的含义。（４分） １１５　 （三）阅读下面选文，完成２０—２３题。（１１分） 见险峰而越　固强国之基 ———记国家最高科学技术奖获得者王大中 ①新华社北京１１月３日电 （记者盖博铭、王琳琳、马晓冬）　在２０２０年度国家科学 技术奖励大会上，国际著名核能科学家、教育家王大中被授予国家最高科学技术奖。近 日，记者专访了国家最高科学技术奖获得者王大中院士。 ②面容清癯、精神矍铄，这是８６岁的王大中院士给人的第一印象。对于国家最高科 学技术奖这项沉甸甸的荣誉，王大中自谦说：“它属于集体，属于知难而进、众志成城的 清华大学核能团队，也属于所有爱国奉献、努力拼搏的科技工作者。”在他心中，科技创 新就是最主要的爱国方式。 ③这份对祖国的热爱，让王大中在先进核能技术研发的征程中一干就是几十年。王 大中带领研究团队走出了我国以固有安全为主要特征的先进核能技术的成功之路。同时， 王大中也是该领域的学术带头人、清华大学原校长，对我国人才培养做出了突出贡献。 一生为核　一生为国 ④２０世纪６０年代，北京昌平南口燕山脚下聚集了一批年轻人。就在１９６４年，这支 年轻的科研队伍建成了我国第一座自行研究、设计、建造、运行的屏蔽试验反应堆。王 大中就在这支队伍里。 ⑤科研如登山，有过不完的坎儿，也有必须要迈过的深渊。１９７９年，世界核能事业 陷入低谷。王大中意识到，安全性是核能发展的生命线，如何破解这个难题？王大中带 领团队瞄准这一重大难题，坚持发展固有安全的核反应堆。从关键技术攻关到实验堆， 再到示范工程建设，坚持不懈，一步一个脚印，破解了世界难题，走出从跟跑、并跑到 领先世界的自主创新之路。 核安全从 “学世界”到 “看中国” ⑥清华大学核能与新能源技术研究院院长办公室里还陈列着当年王大中去国外调研 的照片。“在目标定位上要 ‘跳起来摘果子’，如果目标过高或过低，只能无功而返或达 不到预期成果；‘跳起来摘得着’才是适度的高标准。设法使自己跳得高一些，这样才能 实现勇于创新与务实求真的结合。”王大中这样总结５兆瓦低温核供热实验堆项目经验。 ⑦这只是第一 “跳”，王大中还要继续 “跳”，还要继续 “摘更大更好的果子”。在 国家 “８６３计划”支持下，他带领团队开始了１０兆瓦模块式高温气冷堆研发。该项目于 ２００３年并网发电，在国际上引起强烈反响。 甘为人梯　百年树人 ⑧几十年来，王大中带出了一个能打硬仗的团队，也为中国高等教育改革发展做出 了重要贡献。 ⑨在团队建设的同时，王大中也悉心培养能够传承团队精神的接班人。“王大中老师 １１６　 不仅是我的学术导师，更是我的人生导师。”清华大学核能与新能源技术研究院教授石磊 说，“几乎细节到每个表述与标点，王老师治学严谨、一丝不苟的学风让我终身受益”。 在石磊撰写博士论文期间，王大中几乎对每章、每节、每段都有详细的指导。在老一代 科学家的言传身教下，年轻一代科学家已经成长起来。多名中青年科技人员相继成为国 家重大科技工程相关负责人。 ⑩如果说从事核反应堆专业是青年时期王大中的主动选择，那么１９９４年他被任命为 清华大学校长，则是他开启的另一段精彩的人生历程。面向２１世纪，王大中带领学校领 导班子提出 “综合性、研究型、开放式”的办学思路，制定 “三个九年，分三步走”的 总体发展战略，确立了 “高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标，为清华 大学跻身世界一流大学行列和中国高等教育改革发展做出了重要贡献。 （摘自新华网２０２１年１１月，有删改） ２０．从描写角度赏析第②段画直线的句子。（３分） ２１．从修辞角度赏析第⑤段画直线的句子。（２分） ２２．结合选文内容，说说王大中院士是一个怎样的人。（答出三点即可）（３分） ２３．我们教材的选篇中，也有像王大中这样为国家的强盛做出巨大贡献的人。请选 择其一，并简略写出其事迹。（３分） 四、写作 （５０分） ２４．请按要求作文。 有句话说：太阳每天都是新的。我们的生活又何尝不是如此呢？请你用一颗热爱生 活的心，从班级、学校、社区、社会中捕捉一件令你心动的事情，写一篇新闻特写。要 求：题目自拟，不少于６００字。