专项 必背知识清单-苏教版七年级上册期末专项（初中生物）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 必背知识清单 易错字梳理 粗（细）准焦螺旋．．．． 碘．液 液泡．． 线粒．．体 叶绿．．体 细胞壁．． 薄壁．．组织 机械．组织 结缔．．组织 器．官 凹．面镜 纤．毛 胞肛．． 避．免 趋．利避害 蕨．类 胚． 外骨骼． 鳃． 肺． 哺．乳 气囊． 酵．母菌 孢．子 遗传．．物质 纲． 知识点回顾 考点 1 显微镜的结构和功能 1.放大作用：①目镜 ⑥物镜 2.寻找物像：③粗准焦螺旋 易错字梳理 知识点回顾 知识点 1 显微镜的使用 知识点 8 无脊椎动物 知识点 2 细胞的结构及功能 知识点 9 脊椎动物 知识点 3 细胞的生活 知识点 10 细菌和真菌 知识点 4 细胞生长、分裂和分化 知识点 11 病毒 知识点 5 动植物体的结构层次 知识点 12 生物的分类 知识点 6 单细胞生物 知识点 13 生物多样性的认识和保护 知识点 7 藻类和植物类群 模块导航 知识点 1 显微镜的使用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 3.物像清晰：④细准焦螺旋 4.调节光线强弱：⑪遮光器 ⑫反光镜 考点 2 显微镜的使用步骤 1.对光调光：低倍物镜（转动转换器）→大光圈（调节遮光器）→一只眼向目镜看→转动反光 镜→看到明亮圆形视野 2.调焦观察：放置玻片标本→转动粗准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止（注意：眼睛要从 侧面看着物镜）→转动粗准焦螺旋，找到物像→转动细准焦螺旋使物像更清晰→转动转换器换 高倍镜观察 3.清洁收镜：用擦镜纸擦拭目镜和物镜. 考点 3 显微镜的镜头及放大倍数 1.目镜和物镜的区分 （1）目镜：①数字表示放大倍数 ②无螺纹，镜头越长，放大倍数越小 （2）物镜：①数字表示放大倍数 ②有螺纹，镜头越长，放大倍数越大 2.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 考点 4 显微镜的成像特点及应用 1.显微镜成像特点：倒像（上下左右相反） 2.如何将物像移至视野中央：物像偏向哪个方向，则玻片就往哪个方向移动 考点 5 使用显微镜常见的问题及解决方法 1.低倍镜与高倍镜观察情况的比较 目镜长短 物镜长短 物镜与玻片的距离 物像大小 视野范围 看到细胞数目 视野明暗 低倍镜 长 短 远 小 大 多 明 高倍镜 短 长 近 大 小 少 暗 2.视野明暗的调节 光线情况 调整方法 光线过强 小光圈、平面镜 光线过弱 大光圈、凹面镜 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 3.视野中污点可能存在位置：目镜、装片（标本）、物镜 考点 1 制作动、植物细胞临时装片 操作步骤 植物（洋葱鳞片叶表皮细胞） 动物（人的口腔上皮细胞） 操作目的 1.擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 避免污物影响观察 2.滴 在载玻片的中央滴一滴清水 在载玻片的中央滴一滴生理盐水 保持细胞正常的形态 3.撕/刮 用镊子从叶的内表面撕取一块薄 而透明的膜 用消毒牙签从口腔侧壁处刮几下 4.展/涂 平铺展开 把牙签放在载玻片的生理盐水中涂 抹几下 避免细胞重叠 5.盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 避免盖玻片下出现气 泡 6.染 在盖玻片的一侧滴 1-2 滴碘液 便于观察 7.吸 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本 染色均匀 考点 2 动植物细胞结构的异同 知识点 2 细胞的结构及功能 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 结构图 相同点 ②细胞膜：控制物质进出（细胞的边界） ⑥细胞质：进行生命活动的重要场所 ④细胞核：含有遗传物质，是细胞遗传和代谢的控制中心 ⑦线粒体：动植物细胞共有的能量转换器 不同点 植物细胞特有的结构： ⑤液泡：内有细胞液，溶解无机盐、糖类、色素等多种物质 ①细胞壁：具有支持和保护细胞的作用 ③叶绿体：植物绿色部分特有的能量转换器（不是所有植物细胞都具有） 考点 1 细胞的生活需要物质 物质 特点 举例 无机物 分子小、不含碳元素、不能燃烧 水、无机盐、氧气等 有机物 分子大、含碳元素、多数能燃烧 糖类、蛋白质、核算等 考点 2 细胞膜的功能 细胞膜控制物质进出细胞，是细胞的边界，具有选择透过性 考点 3 细胞的生活需要能量 细胞中的能量转换器：线粒体、叶绿体 1.叶绿体:大多分布在植物细胞中，可以进行光合作用，将光能转变成化学能，储存能量 2.线粒体：动物细胞和植物细胞都有，可以分解有机物，释放二氧化碳和水，释放能量 考点 4 细胞核是控制中心 1.克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 2.DNA 上有指导生物生长发育的全部信息 知识点 4 细胞生长、分裂和分化 知识点 3 细胞的生活 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 考点 1 细胞生长 1. 细胞生长的结果：体积由小到大 2.细胞不能无限制的生长 考点 2 细胞分裂 1.染色体是由 DNA 和蛋白质构成的。DNA 是遗传物质，染色体是遗传物质的载体 2.细胞分裂的过程： （1）动物细胞分裂和植物细胞分裂对比 植物细胞分裂 动物细胞分裂 过程 ①细胞核：先由一个分成两个 ②细胞质：分成两份，每份各含有一 个细胞核 ③在原来的细胞中央，形成新的细胞 膜和新的细胞壁 ①细胞核：先由一个分成两个 ②细胞质：分成两份，每份各含有 一个细胞核 ③细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢 裂为两个细胞 相同点 分裂顺序相同，都是经历核分→质分→膜分（膜壁分） 不同点 细胞膜(细胞壁)分裂过程不同，动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢 裂为两个细胞；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 （2）细胞分裂过程中，细胞核的染色体变化最明显，染色体变化：先复制后均分，且两个新 细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。这种变化的意义： 使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致 考点 3 细胞分化 1.细胞分化：在个体发育过程中，细胞在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程 叫作细胞分化 2.细胞分化的结果：形成组织 考点 4 细胞生长、分裂和分化过程图 过程 ①细胞生长 ②细胞分裂 ③细胞分化 判断依据：看结果 细胞体积变大 细胞数量增多 形成不同的组织 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 相同点 细胞内的遗传物质不发生变化 考点 1 动植物体的结构层次 生物体 的结构 层次 层次 （微→宏） 植物体 动物体 细胞 有 有 组织 分生组织：不断分裂产生新细胞 保护组织：保护内部柔软部分 输导组织：导管能运输水和无机盐，筛 管能运输有机物 薄壁组织：储藏营养物质 机械组织：支撑和保护植物体 上皮组织：保护、分泌 肌肉组织：收缩和舒张 神经组织：感受刺激,传导神经冲动 结缔组织：支持、连接、保护、营养等 器官 生殖器官：花、果实、种子 营养器官：根、茎、叶 心脏、大脑、胃、肝、肺 系统 无 消化系统、呼吸系统、循环系统等 生物体 植物体 动物体 植物体的结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→植物体 动物体的结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→动物体 不同点：植物体没有系统这一结构层次 考点 1 单细胞生物的结构和生活 1.单细胞生物：身体只有一个细胞构成，大多数单细胞生物生活中水域或湿润的环境中 2.常见的单细胞生物：草履虫、大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫等 考点 2 观察草履虫并探究其趋性 1.观察草履虫 （1）从表层吸一滴培养液原因：草履虫数量多，因为表层氧气多，有利于草履虫呼吸 （2）载玻片上放几丝棉花纤维原因：草履虫运动过快，方便观察 知识点 5 动植物体的结构层次 知识点 6 单细胞生物 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 2.草履虫的结构 ①纤毛：使草履虫旋转前进（运动） ②表膜：进行呼吸 ③口沟：摄取食物 ④食物泡：消化食物 ⑤胞肛：排出食物残渣 考点 1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 植物类群 藻类 苔藓植物 蕨类植物 形态结构 没有根、茎、叶的分化； 没有输导组织 类似茎和叶的分化、假根； 没有输导组织 有根、茎、叶的分化；有输 导组织 繁殖方式 依靠孢子（生殖细胞）繁殖后代 常见代表 紫菜、海带、水绵、衣藻 葫芦藓、地钱、墙藓 肾蕨、铁线蕨、卷柏 与人类的关系 多数可作为鱼、虾的饵 料；海带等可食用 作为监测空气污染的指示 植物 可食用、可药用；古代蕨类 植物的遗体可形成煤 考点 2 种子植物 种子植物：根据种子外有无果皮包被，分为裸子植物和被子植物 裸子植物 被子植物 特点 种子裸露，没有果皮包被 种子外有果皮包被 代表植物 水杉（活化石）、红豆杉、银杏等 水稻、小麦、桃、苹果等 考点 3 种子的结构 菜豆种子结构 玉米种子结构 结构图 不同点 没有胚乳，两片子叶（双子叶植物），营养物质储 存在子叶中 有胚乳，一片子叶（单子叶植物），营养物质储存在 胚乳中 相同点 有种皮和胚（由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物的幼体） 知识点 7 藻类和植物类群 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 1.脊椎动物和无脊椎动物：体内是否有由脊椎骨组成的脊柱 主要特征 举例 刺胞动物 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 水螅、海蜇、海蜇、珊瑚虫等 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等 线虫动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 蛔虫、钩虫、线虫、丝虫等 环节动物 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚 毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭等 节肢动物 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节（节肢动 物是种类最多的一类动物，以蝗虫为例：身体分为 头部、胸部和腹部，头部有用于摄食的口器；身体 表面包裹着坚韧的外骨骼，主要起保护作用和防止 体内水分蒸发，外骨骼会限制其发育和长大，需要 定期蜕皮.） 蝗虫、鼠妇、蜘蛛、蜈蚣、虾、 蜜蜂、蝴蝶等 软体动物 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器 官是足 扇贝、蜗牛、乌贼、河蚌、章鱼 等 棘皮动物 体表有棘 海星、海蛇尾、海胆、海参等 主要特征 举例 鱼 体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及 鳍的协调作用游泳，身体分头部、躯干部和尾部三部分，身体 呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力 “四大家鱼”—青鱼、草 鱼、鲢鱼、鳙鱼 两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在 水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃 鱼）等 爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；大多数在陆地上产卵， 卵表面有坚韧的卵壳；最早能真正适应陆地环境的脊椎动物 蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等 鸟 体温恒定；身体呈流线型（减少飞行中遇到的阻力），体表覆 喜鹊、猫头鹰、啄木鸟等 知识点 8 无脊椎动物 知识点 9 脊椎动物 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 羽，前肢变成翼，骨骼轻、薄（减轻体重），有喙无齿，有气 囊辅助肺呼吸 哺乳动物 体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体 温恒定 家兔、马、猕猴、鼠、鲸 鱼、狐、蝙蝠等 考点 1 细菌和真菌的分布 1.菌落：由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体 2.细菌菌落：较小，多为白色，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥 3.真菌菌落：较大，有红、褐、黑等不同颜色，常呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状 考点 2 检测环境中的细菌和真菌 1.培养细菌和真菌的一般方法 操作步骤 制备培养基 高温灭菌 冷却接种 恒温培养 操作目的 防止其他杂菌的污染 防止高温杀死接种的细菌或真菌 2.细菌和真菌的生存需要一定的水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间。氧气不是细菌 的必须生存条件，有些菌不需要氧气（如乳酸菌、破伤风杆菌等） 考点 3 细菌和真菌区别 细菌 真菌 形态 个体十分微小、单细胞，只有用高倍显 微镜或电镜才能观察到 个体差别较大 分类 据细菌外部形态的不同，可大致分为球 菌、杆菌、螺旋菌 单细胞真菌：酵母菌 多细胞真菌：青霉、曲霉、银耳、蘑菇 结构 ①基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核。 ②特殊结构：荚膜、鞭毛 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 知识点 10 细菌和真菌 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 营养方式 细菌没有叶绿体，异养，属于生态系统 中的分解者 异养，不含叶绿体，属于生态系统中的分解者 生殖方式 分裂生殖（芽孢是细菌的休眠体，不属 于生殖细胞） 孢子生殖；酵母菌还可以进行出芽生殖 相同点 通常具有细胞壁、细胞膜和细胞质，无叶绿体；生殖方式：异养 考点 4 细菌和真菌与人类的关系 细菌 真菌 有益 乳酸菌制作酸奶；醋酸菌制醋；甲烷清洁 能源；净化污水 香菇、木耳等可食用；酵母菌制作馒头；分解 动植物遗体 有害 食物腐败变质，传染性疾病 患手癣、足癣等疾病 考点 1 病毒的种类 种类 寄生的细胞 举例 植物病毒 植物细胞 烟草花叶病毒 动物病毒 人和动物细胞 流感病毒 细菌病毒（噬菌体） 细菌细胞 大肠杆菌噬菌体 考点 2 病毒的结构特征 1.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。通常只能借助电子 显微镜才能看到它们的形态. 考点 3 病毒的繁殖 1.病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的 病毒. 考点 1 尝试对生物进行分类 1.植物分类依据：比较形态结构 2.动物分类依据：比较形态结构、生理功能及生殖方式等 考点 2 生物分类的等级 1.生物分类的等级（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种（最基本的单位） 知识点 11 病毒 知识点 12 生物的分类 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 2.生物分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近 （2）生物分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近. 考点 1 认识生物的多样性 1.生物的多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多 样性的实质就是基因的多样性. 2.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施. 考点 2 保护生物的多样性 1.造成生物多样性面临威胁的原因有：①乱砍滥伐②乱捕滥杀③环境污染④外来生物入侵 2.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施之一. 知识点 13 生物多样性的认识和保护