云南省大理州祥云县第一中学2024-2025学年高一上学期期中检测语文试题

材料二: 祥云一中2027届高一年级上学期10月月考 詹代诗歌与政治的关系,体现出基种带规律性的表征,中国诗史上的一些高潮期 语文 也莫不有它独特的政治背景,战国时,楚面临强秦的成胁,进步爱国力量与腐朽卖国势 力的斗争,推对品原的氢作,而是席所经所的高具孜治体验,则赋他受高的历史使命 注意事项: 感和能身精神。建安时期,曹操政治集团以其进步的政治路线和“唯才是琴”的用人方 1. 答题前,考生务必用黑色碳素笔将自已的姓名,准考证号:考场号,座位号在答 式,把因党锄之祸被压抑冷落的士人,重新推向政治台,激起强烈的功生思想和英雄 题卡上填写清楚 意识,“雅好慷慨”的建安诗数,正是得力千这种正面推动,唐诗而起的宋持,发展 2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂里,如需改动. 到宋中叶,又出现一个繁梁的局面,雨其时从仁家朝庆历新政,一直到神家朝王安石变 用橡皮婆千净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 法前后,王朝内政治斗争的朱点,是要点服”累世因术俗之弊”,挽救长渐和平爱 3. 考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回,满分150分,考试用时150分钟。 展中潜伏的危机。诗歌界欧、王、苏、黄等大家,都是在一连事起伏动荡的政治变中 卷入得根深的人物. 一、现代文阅读(35分) 考察数高潮来自政治的推动力,有助于遍一步探索文学整劳发展所赏的社会条件 (一)现代文阅读1(本题共5小题.19分) 作为中国封建时代正统文学样式一-诗歌,它注定要与封建政治发生密切联系:政治影 阅读下面的文字,完成1-5题. 响诗人创作,可以有叹种情现:(一)挤占了诗人创作的时间和精力:(二)给诗人以正 材料_: 政治的本质,说到座就是协调群体之中的人际关系(这里的“人际美系”的概念是 面鼓或推动:(三)打压抑,导致怨学:(四)诗人被迫害致死,或彻底沉欢 广又的,脱指个人与个人之间的关系,也指集团与集圈之间的关系),人是社会性的存 (一)和(四)两种情况只能使创作受握。(二)和(三)两种情况虽有分别,但对干 在,而不是孤立的存在,人与人之间脱需相互依辈,又有利害冲突,协调诸如此类的问 某些诗人,又常常集干一身,如李白,杜肃之入宫过,便是始而受激励,继而遭压抑。 题,便是政治的任务。既然中国文化不相信神而只相信人,那么在中国文化中头等重要 一般说来,封建时代的士人,总是先由政治给予某种参与的机会,在术与中有所不 的大事,便自然是协烟解休之中的人际关系,而不是天人之跳的人神关系了,这就是为 遂,才会引起怨协,导致“长啥”的“起且佛”(嘱起而后圈顿),“起”往往在先 什么中国文化更重视政治的原因,也是为什么中国产生你家学的原因. 由政治直接给予拨动:“儒”伴随于后,“起”与”修”成是弹纯从菜一倒面作用于诗 中国文化这神重视政治、落干宗教的特征,然会给中国文学以很大影响,在中回 数创作,或是交操在一起,产生更复杂的影响;成是比较直接地表现为正值,或是委经 文学的各种体我中,请歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观 过创作活动的一番消化精换,才表现为积极有益的效应,能够给诗数创作以强大推动的 点,诗歌显然就其本而言是抒发个人感情的,但因为个人是生活于群体之中的,而所 政治,不在于它有多么清明或稳定,而在子它要能强烈地牵动人心,让人不断地感奋起 谓政治也无非就是协调解体之中的人际关系,因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切 来,发之于吟咏。封建王朝初期,一般号称盛世,而文学人才可能尚未积累到最来活的 的关系。《毛诗大序)之阶以一下予从诗歌的抒情功用谈到政治功用,使是作者的意试 程度,同时稳定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迎切感,诗歌嘀美居多,缺乏对政治 深处存在着上述思路之故 的深刻卷入,艺术上也缺乏由深广内客带来的要求变创新的推动力,封建王朝末世 类拟中国诗歌与政治的这种密切关系,在其他诗歌传统中是非常罕见的,可以说是 挂拉陷入大动乱,斗争残路,兵祸建年,文教停领,人才短缺,士人对世乱感惧回避 中国诗歌的基本特征之一,正如松浦友久指出的:”在比较诗学上,一般认为,'诗与政 诗歌也相应衰。东汉末(灵朝),隋末,唐末的情况大体如此。一般性地拼除了王 治'的课题引起人们的关注始干近代,但在中国诗吏上,这却是自古以来诗学上最为关美 朝开国期和衰乱潮,再结合诗歌史上几个兴盛阶投来看,中国诗歌高潮,总是出现在社 切的问题之一,并且其中表现的,诗与政治'的关联,综合包括理念与实践两个层次。 会政治比较有活力,能够吸引人才,并多方面推动士人为较高理想积极进求的时期,而 而其传统又一直足续到令天一一这都是无与妻比的特殊情况” 盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌的一草 (描编自郡毅平(诗歌:智悲的水珠)) (摘自余怒减(唐诗风貌)) 高-讲文V.指1页(共10) 高一语文,第2页(共10 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) 那时楼,敌人刚从张家冲退出不久,整个村,就像死了一样,没有人声,连狗叫的声者 A. 中国文化只相信人商不相信神,使得协调匪体中的人际关系成了中国文化中最重 也没有。大姐和我靠着一张树索着休息,不远处好像有一条滚水,在哗哗地响,头上的 要的事,协调人神关系则不重要 树枝发出“沙一-沙一”的声音,我们谁也没有说话,只有骤子的嘴口,偶尔弄出一 B. 建安时期,因曹撑政治集团的推动,受党烟之祸打击的士人得以重新走上政治折 声盖。 台,他们满怀功业思想和英雄意识 休息完华,大姐拉我走的时候,我听她长长地遗了口气,轻轻地说了声,”毁了, C. 庆历新政与王安石变法,意在克服各种弊淌,挽教潜在危机,当时的几位诗坛大 全毁了吧!”我不知她是在发恨还是感慨.....这事后,我才知道大姐愿是张家冲人。大 家摇深深卷人激列的政治变革之中。 姐,名字叫张爱珍。我参加都队,到医院来喜小鬼护理员时,她就是院里一个善通的护 D. 文学人才在封建王朝初期一般未积累到最充足的程度,同时因时代稳定、社会效 理员 荣,土人参与政治的望也不够强烈 她对我比妈妈还好,那时我年龄还小,只十六岁,爱唱爱疏,哪儿热闹放拉哪儿跑 2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) 的这么一个小意,而大姐却沉败寡言,三十四岁的人,看起来倒像有四五十岁了,背聪 A. 政治的本质在于协调人际关系,因此应尽最大可能维护每个个体,集困的秘益 了,头发也有些花白,但她身休却很祖壮,一双手神出来,比界子汉还祖大有力,大始 B. 诗歌虽与政治有密切的关系,似仍然可以抒发个人情感,这是由其本质决定的 见人只会熟笑,很少说话,然而对我却常常跟我交,也比旁人了解我,我喜欢唱歌. C. 战国时期出现了用原这样的大诗人,这与楚国当时复杂的政治形势有很大关系 大姐悄悄地帮我收集歌纸,值夜斑的时候,我故意跑来地去地来热抗弦睡,大姐就会轻 D. 封建王朝末世往往天下大乱,这不只是对诗歌发展不利,对文化事业也是灾难 声悄语地说:“我希哥,你打个驰吧!” 3. 下列选项,最适合作为论据来支撑材料一现点的一项是(3分) 其实,大姐和我相处的时间并不长,但我怎么也忘不了她,特别是她最后给我们留 A.《论语):“为改以德,譬如北辰,居其所而众星共之” 下了一个键。 B. 元结主张诗歌应“根帝王理乱之道,系古人规讽之流” 这是我来医院工作的第二年春天,有一次大姐管了几副拟架,婆把伤屑遥到后方去 C. 欧阳修《梅圣俞诗集序》:”非诗之能穷人,殆穷者而后工也。” 不料中逢情况发生变化,党与敌人遭遇上了,后来据跑出来的民工和伤员说,发生情况 D. 王国维认为:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又诞出乎其外。” 时,大家正在一条旧捷上走,四面不靠村子,庄稼也不是长得旺盛的时候,根本没地方 4.白居易在《策林·采诗)中建议:“立采诗之官,开讽刺之道:察其得失之政,通其 隐藏,大姐袖出两个手椒弹,掩护担架揪退,幸亏这天正好是个月黑夜,伸手不见五指 上下之情。”这一观点在古代诗人中很有代表性,请结合材料一对这一观点加以分析 拉架就横插到山沟里,爬上了山,当拉架刚爬到车山上,就听见那里响起了手弹声音, (4分) 接着,就是成非的枪声。一会儿,干糊弹声音没有了,枪声也沉寂了。 第二天,领导滚了我装到发生战事的地点去找大姐的尸体,竟没找到,只找到了两 5. 诗歌与政治相关联是中国诗歌的传统之一,中国历史上诗歌创作的“高潮期”是如何 只手稻弹的线图,和许多敌人的钢,水壶及子弹壶,大姐是牺牲了还是失踪了,这成 出现的?请根据材料简要括。(6分) 了一个这。 事情已经过去多年了,我来到了大姐的家乡,我不知道大数的效乡从前是什么样的 (二)现代文阅读I(本题共4小题.16分) 我也不知大姐从前在这里怎么生活,但我却看到了大姐今天的效乡;白色的小气象台, 阅读下面的文字,完成6-9题 电灯,还有未完工的大礼受 高高的白杨树 月亮很亮,把屋前两棵高高的白杨树,映照得越发晃蛾挺拢,树底下,远处的山城 如志鹃 上,依然闪烁着工地上那片电灯光。我想,明天一定妻打听到大姐的下落 天没黑净,上弦月便已挂在东山顶上。我紧了紧腐上的医包,更加紧了步子。红 我回到屋里鹅下不久,就听得碎的一声,有人开门跳进来,接着就有个人猛扑到 山人民公社的所在地张家冲,还有四五里路呢! 我床前,拉着我的手说道:”你是城里来的医生吧!”我没来得及回答,对方又说道 张家冲我没来过,但它在我的感觉上却十分熟悉,早在一九四七年,我们和敬人 “哎呀!医生,我盼了你整整两天了。”这个人说话的时候,我才算看清了她。这是一个 “摆龙灯”的时候,曾经在张家冲拉过锯,张家冲也曾经出现在我们的行军路线图上 年轻姑娘,顶多十七八岁,面色黑,两颊圆鼓鼓的累里红。 高一语文:第3页(共10页 高一语文x·第4页(共10页 “你生病了吗?”我鱼切地问道,她听我一说,长叹了一声说,”唤!我还不知道生 张爱珍,幸福的姑娘。 ,是个啥滋味呢!是兔子病了。” 一九五九年二用 “兔子病了?”我感到有些意外。 (有删政) “是啊!我头天晚上去,还是好好的,第二天去,就看见愿先孙家的两只毛兔打 6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分 吱,流鼻涕,到了中午,两只青紫蓝’也传染上了,也不想吃食了。这事给夏大伯知 A. 大姐背芜了,头发也有些花白,身体却很粗壮,足见大姐是一个典型的吃苦酣劳 道,她准又不许我干了。”她脸带愁容地说着,和她刚才进门时的样子,好像完全变了 的善遥劳动女。 一个人,我只得把我不会给兔子看病的道理,向她说了一番 B. 大姐常与”我”交谈,帮“我”收集歌纸,让“我”休息,这些日常关爱的言行 她听了没做声,两颗黑豆似的眼暗盯着煤油灯,半天,突然站起来暂钉我铁地说道。 是“我”决定要我寻大祖的缘由 “病一定会沦好,”说着一把将我拖了起来,要我去看看,这里可真正是一个免园家,屋 C. 过去张家冲境死宜,多年后的张家冲有了现代化的小气象台相电灯,这种变化 里靠墙的地方,全是竹籍急笼,免笼上叠兔笼,像个楼房似的。 体现着时代的变迁 月先下,我看见一大片空场地,场地的那过是一个高坡;高坡边可能有一条溪水。 D. 小姑娘对免子生病担忧不已,却依然热情地向”我”介细免毛的好处,足见新社 风停歌的时候,听得见混满的流水声。白杨树在沙沙地响,猛然间,我记起了什么。 会的小爱珍有理想,有方向 那小姑娘依热情奔放地在说话:”.....免毛比棉花好,郎我们就多产恐免毛好了 7. 下列对文本艺术特色的分析整赏,不正确的一项是(3分) 又没人拟住我们,你说是吧?唤!医生大姐,你还没看晃那些兔子呢!从前我上学的时 A. 小说多次写到溪水声,既是写实,也自然地传达出人物在不同时空下激妙的心理 候,每天走过这里,总要地进来看看,回家迟了也不知给我妈骂了多少回,好不客易夏 化。 大伯批准我来养兔子。......唤!我工作还不到两个月呢!......”小姑娘在会园说服我 B. 小说将“我”与大姐交往的回忆,与现实中“我”与小爱珍的对话交细穿插在。 可我寻里现在是另一回事.... 起,增逐了一份历史的意味 .....大姐拉我靠树坐下休息,有流水声,问或有马啡叮当,我眼面前是黑撕撕的一 C. 小说措写细腻,“轻声悄语”描绘出大姐的温柔与良善,”掩护担架撤退”凸显了 片,难道我和大姐就在这里休息的? 她的勇无畏。 “你加道这里有一个叫张爱珍的人吗?”大概我问得突然,小姑娘呆了晃说:”我。 D. 小姑娘“黑豆创的眼睛”与《直合花)中新媳妇”低头咬着嘴”都是用细节措 我就是张爱珍呀!” 写表现人物的羞涩与纯真 “啊!”我望着她园鼓鼓的面颊,一脸稚气,两颗累立似的眼正惊愣地订着我,我 8. 茅盾评价说”茹志擅长利用自然意象”,这一点在本文中也有体现,如小说中的 搭了摇头,心里有些激动 “白杨幅”就有丰富意蕴,请结合文本简要分析。(4分) 小姑娘见我摇头,眼珠一敲,拍手说道:“哦!我知道了,你一定是找南宰头那个 9.“我”要找的张爱珍没有出场,但是“姓们却又是这么奇怪地统一在一起”,请结合 张爱珍吧!高个子,党员,小麦丰产模范,对不对?” “她有多大年纪?”我心又乱疏起来了。 全文谈谈你对这句话的理解。(6分 “她属免的,比我大三岁。” 二、古代诗文阅读(35分) ......那夜,我随口问道:”夫姐,你有没有什么心愿?” (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) “我么?”她想了想说道,“有,我有一个很大的理想。我已望命早早成功,像你 阅读下面的文言文,完成10~14题 这样想做护士的就当护士,想唱歌的,就痛痛换快唱歌。” 材料一: 啊!不,我要找的张爱珍不是年轻的来产模范,也不是向往一辈子善兔子的小姑娘 王珠,本原福县人也,武德中,为隐太子中允,甚为建成所礼,后以连其阴谋事 我跳的是大姐,是那微凝驼背、苍老而又粗壮的大姐,大姐和这垂充满幻想,生气蓬勃 流于焉州,建成速后,大定即位,召群谏议大夫,每推诫尽节,多所献纳,壁尝上封事 的年轻姑娘有多么不同啊!然而,她们却又是这么奇怪地统一在一起。祝福你;每轻的 切谏,太宗谓曰:“卿所论皆中朕之失,自古人君莫不数社程永安,然而不得者,只为 高-语文Y-第5页(共10) 高一语文x,第6页(共10 不闻己过,或闻而不能改故也,今朕有所失,脚能直言,朕复闻过能改,何虑杜极之不 B. 唐太宗源待并重用王球的原因是他为人尽职尽责,有过人的知人识人的才能,并 安乎?”太宗又尝消珠曰:“御若常居谏官,朕必永无过失。”顾持益厚,直观元年,迁 且能忠言直谏,激浊扬清。 黄门侍郎,参预政事,兼大子右度子。二年,进拜侍中。时房卡龄、魏枉,李睛、温席 C. 王球认为自已在有条理地处理纷繁复杂的事务,且向君王举例说明的能力上比不 博、戴胃与理同加国政,侍宴,本实谓理曰:“卿识鉴精通,尤善谈论自言龄等成定 上胃,但也有一已之长 品笔又可自量孰与诸子贤。”对日:“孜孜奉国,知无不为,臣不如玄翰。每以许为 D. 曹提举“孟公悼能胜任赵,魏氏的家臣,但不能胜任睫,两国的大夫”的例子 心,耻君不及先、难,臣不如魏枉,才兼文武,出将入相,臣不如李璞,数奏详明,出 是相阐明任用贤才的标准 纳惟允,臣不如温度博,处繁理剧,众务必华,臣不如戴胃。至于激浊扬清,愿好善。 13. 把材料中画精线的句子翻译或现代汉语。(8分) 臣于数子,次有一目之关。”未家深然其言,群公春各以为尽已所怀,谓之确论 (1)太宗深然其言,群公亦各以为尽已所怀,谓之确论。(4分) (节选自(观政要·论任贤)) 材料二: (2)今天下尚未定。此特求贤之急时也。(4分 自古受命及中兴之君,喝尝不得贤人君子与之共治天下者乎?及其得贤也,曾不出 阁巷,岂幸相遇哉?上之人求取之耳。今天下尚来定,此特求贤之急时也 14. 请结合材料二简要概括曹择关干求贤用贤的观点。(3分 “孟公障^{①}为赵,魏老则优,不可以为那,葬大夫。”若必康士而后可用,则齐板其 何以霸世!今天下得无有被祸怀玉而钓千谓高者手?又得无有盛嫂受全{③}而未遇无知 者李? (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 二三子其依我明扬仄题,唯才是举,善得而用之。 阅读下面的唐,完成15-16题。 (节选自曹操(求督令)) 听蜀僧弹琴 【注】①雪公:荡人,寡致,活有德,②_峻受会,指踪干,这高加的谋匠阵丰曾堪加妓子标场,又曾孩受 李白 路,故无如了解他是个治嫁之才,故荐路了划,总平摇挂刘建的益 蜀僧抱辣终^{①},西下晚唇峰。为我一排手,如听万壑松 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑。(3分) 客心洗流水,徐响入霜钟,不觉碧山辈,秋云壁几重。 【位】抖。古祀著的琴 元善谈论A自玄龄B等C成宜D品藻E文可自F量G熟与日诸子贤 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A. 首联写这位琴师来自魄眉山,一个“下”字写出了琴顿的气深,表达了诗人对他 A. 社稷,土神和谷神的总称,分言之社为土神,提为谷神,后来就用社稷代表 的蕴。 国家 B. 额联中“为我”二字体现了琴师与听琴之人的友情,“挥子”出自&康“伯牙挥 B. 知国政,管理国政,知,主管,管理。与文中”知无不为”中的“知”}意思 手,静期听声”。 不回。 C. “霍钟”二字用典,又点明时令,与后面的”秋云暗几重”照,这句诗写琴声 C. 孜孜,文中指勤勉努力,豪不懈怠,与成语“孜孜不倦”中的“孜孜”意思 与钟声交响,也兼寓有知音的意思。 不词 D. 律诗讲究平仄,对仗,格律比较严格,面李白的这首五律语言庄重典程,深沉 D. 被,同“披”,指穿着:与《陈涉世家》中“身被坚执悦”中的“被”意思 接,用典巧妙而又不着痕迹 相同。 16. 同为表现欣赏音乐感受的作品,试分析这首诗在描写音乐的手法上与白居易的(器 12. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) 匿行)有何相似之处。(6分) A. 唐太宗认为君王不能够让国家安定,是因为有的君王不知道自己的过失,有的短 道自已的过失担没有改正。 高一语文Y-1页(共10 高一语文x·第8页(共10页 (三)名简名句默写(本题共1小题,6分) (二)语言文字运用II(本题共2小题,10分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 阅读下面的文字,完成21-22题 (1)“月”是古典诗词中的常见意象,古人借“月”表达不同的情惑,《琵琶行) 前人有诗;国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。此语变然有理,不过,在过去的时 f“ “借“月”烘托四周环境的寂静,衬托辞循女技艺的高超; 代里,不仅是国家不幸, ,才能写出血泪交进,与苍生息息相遗的诗文。如果后 (念奴娇·赤壁怀古)中二 “借酬“月”来表达诗人寻求超脱的 愿得意于痛堂之上,李白沦为供奉之臣,杜甫也居跳高楼,②,如同夜空最灿赵 豁达。 的星展富告缺离,宗元在政治上失败,生活电坎坷旧殖,但今他的政敌所始料不及的 (2) 浪漫主义诗人李白善干描写想象的世界,他在(梦游天姥吟留别)中,指写云 是,他们把他抛向了生活的底基,陪阱与荆跳造就的,却是中唐第一流的哲学家,思想 中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和” 家,数文家和诗人。在“永贞革新”中,柳宗元是败军之将;但在精神领城,他却是可 令人叹为既止 以高视闹步的王者,特别是中国的诗歌史与散丈史,他都弼有黄金铸就的一拿。 (3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古)中,画过对比四十三年前” 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 的惨烈同忆和现实中” ” 的热闲场景,含餐地抒发作者对沦陷区百 客,每处不超过15个字。(6分) 姓忘却战败历史的心痛之情。 三、语言文字运用(20分) 22. 文中画波浪线的句子是否可改成“在精神领域,他却是可以高视阔步的王者,特别 (一)语言文字运用1(本题共3小题.10分 是中国的诗歌史与散文史,柳宗元都拥有黄金铸就的一章;在水贞革新'中,他 阅读下面的文字,完成18~20题。 是败军之将?请说明理由。(4分) 《远出大英博物馆》是曲短视捐博主“放样果仔”和“夏天妹妹”联合制作的系列 短视颊,主要讲这了一盖化为人形的中华维枝纹薄胎玉壶从大英博物馆逃出后在沿途逝 圈,写作(60分) 远中国记者并请求其帮助自己选回中国的效事。 23. 幅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 据传,大英博物馆两年前就存在藏品流失问题,但馆方一直①,近期,国人对 经过中考的洗礼,你成了一名高中生,你有自已的优点和特长,也有缺点和不 大英博物馆的失豁豆闻美注度极高,而《远出大英博物惊)的上线,②,就像有网皮 评论的“没人能心情平静地走出大英博物馆”那样,也没有人在看完《远出大英博斩 足。也许你长大成熟了,不再塔懂结稚,但你想更上一层楼;也许你正在走向成熟 馆后能够③。 不想浑深叠画,块心重壁自我。开学以来,学过的课文,亲厉的活动,无不给你的 思想,生活甚至是生命答来冲击,催你清醒,促你奋送嘱起,唯一的办法就是改变 国室流落海外,已历多个春秋。不畏艰难也要返回故乡的“小玉壶”深深撼动着每 一位观看视频的中国人的内心。不仅这部短剧让人看到了流量之花开在了文化价值深处 自己! 民族情感深处,而且让人看到了风络传媒的力量。 请以”改变自己”为话题,写一简文章 18. 请在文中线处填人恰当的成语。(3分) 要求:1不少于800字。2. 写出你的真情实感。3. 不抄袭,不套作。4. 标题 自拟。5. 文体不限,诗歌除外。 19. 下列句子中的”春秋”和文中加点的“春秋”意义相同的一项是(3分 A. 来日方长显身手,甘洒热血写春秋 B. 几度风雨,几多春秋 C. 春秋笔法,微言大义 D. 您方令春秋儿何? 20. 文中画波浪线的部分有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增酬少量 词语,但不得改变原意。(4分) 高一语文Y-·页(共10) 高一文xV,第10页(共100 高一语文 XY 参考答案·第 1 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 祥云一中 2027 届高一年级上学期 10 月月考 语文参考答案 1．（3 分）A 【解析】A.“协调人神关系则不重要”错误。由原文“协调诸如此类的问题， 便是政治的任务。既然中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的大事， 便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了”可知，头等大事是协 调人际关系，但不代表协调人神关系不重要。 2．（3 分）A 【解析】A.“因此应尽最大可能维护每个个体、集团的利益”错误。由原文“政 治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系……人与人之间既需相互依靠，又有利害 冲突。协调诸如此类的问题，便是政治的任务”可知，政治的本质，说到底就是协调群体 之中的人际关系，这是政治任务，并没有说这样就需要尽可能维护个体、集团的利益。 3．（3 分）B 【解析】材料一的观点是诗歌与政治的密切关系。A.此句是说以道德原则治理 国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。也就是说统治者如果 实行德治，群臣百姓就会自动围绕着统治者转。此句是强调以德治国。不符合材料一观点。 B.此句强调主张诗歌要为政治教化服务，诗歌能济世劝俗，拾遗补阙。符合材料一观点。 C.此句是说并不是诗歌让人穷困潦倒，而是只有经历了苦难的人才能作出好诗来啊。也就 是在说诗人经历磨难而后创作出好诗。不符合材料一观点。D.此句是说诗人对宇宙人生， 须进入而置身其中；远而观之，超然看世界。也就是在说诗人看待人生的态度。不符合材 料一观点。 4．（4 分）①白居易此句是在强调诗歌在社会生活中能够发挥“补察时政”“泄导人情”的积 极作用。②诗歌与政治关系密切。虽然诗歌本质上是抒发个人情感的，但个人是生活在群 体之中的，而政治的本质是协调群体之中的人际关系，政治的任务亦然，这就与诗歌发生 了密切的关系。（每点 2 分） 5．（6 分）①独特的政治背景。②政治的推动力。③政治具有活力性。（每点 2 分） 6．（3 分）B 【解析】“这些日常关爱的言行是‘我’决定要找寻大姐的缘由”错，大姐日常 关心“我”，在战争中失踪，是“我”找寻大姐的缘由。 7．（3 分）D 【解析】“表现人物的羞涩”错，“黑豆似的眼睛”不能“表现人物的羞涩”。 8．（4 分）①白杨树生命力顽强，在严苛的环境中也能蓬勃生长，作者通过对“白杨树”的描 写，含蓄地表达了对像大姐一样的革命战士勇敢与坚毅精神的赞美；②小说描写月下白杨 树“沙沙响”的宁静景色，富有自然美和诗意美，冲淡了战争的残酷。（每点 2 分，意思 对即可） 高一语文 XY 参考答案·第 2 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 9．（6 分）①战争年代为掩护伤员牺牲的大姐“张爱珍”、新社会中养兔子的小爱珍、丰产模 范张爱珍，作者把不同年代的普通女性形象统一起来，将过去和现在勾连在了一起；②“大 姐”的理想是盼望革命成功，每个人都能做自己想做的事。新社会的小爱珍和丰产模范张 爱珍全心全意沉浸在社会主义建设中，做自己喜欢的事情。“大姐”的理想在她们的身上 得以体现，她们也延续了大姐的生命，她们的理想实现了统一。（每点 3 分，意思对即可） 10．（3 分）ACE（每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分） 【解析】句意：你特别擅长探讨理论，从房玄龄开始，都恰当地评论一下。也可以估量自 己与各位大臣相比谁更贤能。“谈论”的主语是前文的“卿”，且“自”为句首词，故 A 处断句。从后文得出，唐太宗要求王珪对房玄龄等人进行评价，“自玄龄等”作后文状语， 故 C 处断句。“宜”为“应该”，后有动词“品藻”；“又可自量孰与诸子贤”为一句，“自 量”是一个词，“孰与……”为固定结构，作“自量”的宾语，“又可自量孰与诸子贤” 不可分裂，故 E 处断句。故在 ACE 三处断句。 11．（3 分）C 【解析】A.正确。B.正确。主持，管理/知道，了解。句意：当时房玄龄、魏 征、李靖、温彦博、戴胄与王珪共同管理国政。/知道是应该做的，就一定去做，形容尽 心竭力。C.错误。孜孜，都是“勤勉努力，毫不懈怠”，含义相同。句意：为国勤勉不懈。 /勤奋努力，不知疲倦。D.正确。被，同“披”，指穿着。句意：现在天下有没有穿着粗布 衣服而具有真才的人在渭水岸边垂钓呢？/亲身穿着战甲，拿着锐利的武器。 12．（3 分）C 【解析】C.“向君王举例说明的能力”错误，“众务必举”的“举”为全部办 理之意，而非“举例说明”。 13．（8 分） （1）（4 分）唐太宗认为他的评论非常正确，各位大臣也认为王珪的言论说尽了他们的想 法，可以说是非常准确的言论。（得分点：“然”“以为”“确论”等各 1 分，大意 1 分） （2）（4 分）现在天下还没有安定，这是特别需要寻求贤才的紧急时刻。（得分点：“尚” “特”“此特求贤之急时也”等各 1 分，大意 1 分） 14．（3 分）①君王治国需要贤才的辅佐。②君王应积极主动地求取贤才。③唯才是用。（每要 点 1 分） 15．（3 分）D 【解析】D.“语言庄重典雅”错，庄重典雅指语言格调，它给人以庄严肃穆、 高雅严谨、沉稳典雅、雄浑壮丽的感觉。比较讲究，格律工整、引经据典多。而本诗清 新、明快、自然，好像没费一点力气，有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美， 所以这首诗的语言风格属于清新、明快，不属于庄重典雅的特点。 高一语文 XY 参考答案·第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 16．（6 分）①都用了比喻的手法。白居易用了七个比喻，以形喻乐，化抽象之声为具体形象， 将演奏的全过程细腻真切地展现在读者面前。李白用了一个比喻“如听万壑松”来描摹 琴声。②都用了反衬法称赞演奏者技艺的高超。《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见 江心秋月白”，《听蜀僧濬弹琴》中的“不觉碧山暮，秋云暗几重”。（答出一点 3 分，其 他答案言之有理可酌情给分） 17．（6 分） （1）唯见江心秋月白 一尊还酹江月 （2）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 （3）烽火扬州路 一片神鸦社鼓 （每答对一空给 1 分，有错别字该空不给分。） 18．（3 分） ①秘而不宣/讳莫如深/闪烁其词 ②适逢其会/恰逢其时/适逢其时 ③气定神闲/心如止水/心平气和 （每处 1 分） 19．（3 分）B 【解析】例句中的“春秋”是年的意思。A 项“甘洒热血写春秋”中“春秋” 指的是历史；B 项“几度春秋”中“春秋”是年的意思；C 项指孔子编订的《春秋》一 书；D 项“春秋”指代年龄。 20．（4 分）这部短剧不仅让人看到了网络传媒的力量，而且让人看到了流量之花开在了文化 价值深处、民族情感深处。（改对一处 2 分） 【解析】句子中有两处错误：关联词语使用不当，主语“这部短剧”要放在“不仅”的前 面。逻辑不当，“不仅……而且……”是递进关系，前后应调换。 21．（6 分） ①而且诗人自己也有不幸 ②那中国诗歌将黯然失色 （每要点 3 分） 22．（4 分）不可以。（1 分）理由：原句与前文内容照应，改句条理混乱；原句转折关系明确， 强调了后者，改句句间关系混乱。（3 分） 23．（60 分）【立意参考】 1．成功从改变自己开始。 2．改变自己，迎接美好未来。 3．改变自己，从小事开始。 高一语文 XY 参考答案·第 4 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 【例文借鉴】 改变自己 美洲鹰为了适应狭小的岩洞，让自己的身躯柔软坚强；蛹为了蜕变成蝶而挤压自己臃肿 的身躯，才换来明朝的轻盈展翅；蝌蚪为了躲避天敌在水中的袭击，化作青蛙得以到岸上一 睹世间芳容…… 改变自己，是生命生生不息的最本质原因。这一点，相信达尔文在提出“物竞天择，适 者生存”的进化论时就已做出了完美的诠释。剩下的，只等我们自己验证。 卡夫卡曾说过：“人只有经历过自己的渺小，才能达到高尚。”我们总是在改变，我们每 天都在去适应一个新的自己。 犹记小时候听过一个故事：胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆，加上水一同放在锅中煮，胡萝卜变 软了，鸡蛋变得像石头一样硬，只有咖啡豆融在了水中——它改变了环境。那么，这三者你 想成为哪一个呢？ 想必胡萝卜不会有人选了，它屈服在了逆境之下。幼时天真的我毫不犹豫地选择了咖啡 豆，幻想可以打拼出属于自己的天下。但现在如果重新做出选择，也许我会有不同的答案。 理想很丰满，现实很骨感。我倔强不屈地同命运做着斗争，摔得头破血流损羽折翼也毫不放 弃，可随着年龄的增长，我发现许多社会现象不是我用微薄的力量就可以改变的，改变不了 世界，就得改变自己，若想改变世界，自己首先要变强——这时成为鸡蛋也许是不错的选择 ——它战胜了逆境，并与其相安无事。 就这一方面而言，我是很不屑于那些所谓的隐士的。他们面对人生的失意、官场的被贬、 命运的玩笑不能正视困难，而是对酒当歌，流连在山水之间，仿佛真正摆脱了世俗的羁绊， 远离了人间的喧嚣。殊不知这恰恰是不能顺应时代变迁的表现。一味躲避只会失去人生的意 义与价值，理应遭到时代的抛弃。 汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。我们或许应当学习鲁迅先生，国难当头，毅然弃医 从文，一支笔唤醒了多少麻木的灵魂！洋务运动、戊戌变法、新文化运动、辛亥革命……从 古至今，多少仁人志士为寻找与时俱进的改变献出了一生的精力。不鸣则已，一鸣惊人，成 功与否，只是一个改变的契机罢了。 韶华已然向东去。我也在不息的变幻中走向成熟，改变支撑生命，装点生命，超越生命。 自卑变为自信，散漫变为拼搏，梦想变为规划。每个人的生命都是一棵凤凰树，改变则是一 根火柴，只要我们轻轻一划，我们的生命便会成为绚烂如火的花。只是，很多人把这样的改 高一语文 XY 参考答案·第 5 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 变，唤作“成长”。 改变即是成长，我坚信下一个我更加精彩！ 作文评分量表（满分：60 分） 一等（40—36 分） 二等（35—30 分） 三等（29—20 分） 四等（19—0 分） 基础 等级 40 分 符合题意 中心突出 内容具体 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 符合文体要求 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通顺 字迹较清楚 符合文体要求 基本切合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹不够清楚 基本符合文体要求 偏离题意 中心不够明确 内容空泛 感情虚假 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 较深刻 较丰富 较有文采 有创意 发展 等级 20 分 较能透过现象深入 本质 较能揭示问题产生 的原因 观点具有启发作用 材料较丰富 形象较丰满 词语较丰富 句式较灵活 善于运用修辞手法 文句较有意蕴 见解新颖，材料新 鲜，构思精巧，推 理想象较有独到之 处，较有个性特征 【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据 题意和内容自选的文体的要求。 ②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③缺题目扣 2 分，每 3 个错别字扣 1 分，重复不计；不足字数，每少 50 个字扣 1 分。 ④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。 附文言文参考译文： 材料一： 王珪，太原祁县人。武德年间，担任隐太子中允，深受太子李建成礼待。后来因为李建 成暗中谋划的事情被牵连，被流放到嶲州。李建成被杀后，太宗登上王位，被召回并授官为 谏议大夫。王珪常常竭尽忠心，尽职尽责，他所进献的言论多被采纳。王珪曾经向太宗密言 极谏，太宗对他说：“你所谈论的事情都切中了我的过失，自古以来没有君王不想要自己的国 家永享安定太平，但是不能够实现的君王，只是因为他们没有听闻自己的过失，有的人听闻 自己的过失但是不能够改正的原因啊。现在我有过失之处，你能够直言极谏，我又能知晓我 高一语文 XY 参考答案·第 6 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 的过错并改正，哪里需要担忧国家不安定呢？”太宗曾经对王珪说：“你如果一直位居谏官之 位，我必定一直没有过失。”更加关心厚待他。贞观元年，王珪升迁为黄门侍郎，参预政事， 兼职太子右庶子。二年，又被提升为侍中。当时房玄龄、魏征、李靖、温彦博、戴胄与王珪 一起管理国家政事，曾经一同侍奉宴席，太宗对王珪说：“你识别审查能力都透彻通晓，特别 擅长探讨理论，从房玄龄开始，都恰当地评论一下。也可以估量自己与各位大臣相比谁更贤 能。”王珪回答说：“为国勤勉不懈，尽心竭力，我比不上房玄龄。时常凭借直言进谏的忠心， 把君王比不上尧、舜当作耻辱，我比不上魏征。文武兼备，能带兵亦能治国，我比不上李靖。 陈奏详细清晰，上传下达，忠诚公正，我比不上温彦博。有条有理地处理各种纷繁复杂的事 务，各种事务必定全部处理，我比不上戴胄。可是在抨击过错，弘扬正气，嫉恶扬善方面， 我与各位大臣比较，也是有独到之处的。”唐太宗认为他的评论非常正确，各位大臣也认为王 珪的言论说尽了他们的想法，可以说是非常准确的言论。 材料二： 自古以来即位和使国家复兴的君王，哪一位不是得到贤才与之一同治理天下的呢？至于 君王得到贤才，而（那些贤才）竟然并未走出民间，难道（他们）是意外相遇吗？是上面的 人寻求发现他们的呀！现在天下还没有安定，这是特别需要寻求贤才的紧急时刻。 “孟公绰作为赵氏、魏氏的家臣是能够胜任的，但是他却不可以成为滕、薛两国的大夫。” 如果必须是廉洁的人才可以任用，那么齐桓凭借什么来称霸天下呢？现在天下有没有穿着粗 布衣服而具有真才的人在渭水岸边垂钓呢？有没有（像陈平那样）被指斥为盗嫂受金而未遇 到魏无知推荐的呢？ 诸位还是辅佐我发掘那些被埋没在不为人所注重的社会下层的人才，只要是贤才就举荐， 我希望得到并任用他们！