精品解析：河南省三门峡市渑池县2024-2025学年九年级上学期期中学情检测化学试题

2024-2025学年上学期期中学情检测 九年级化学 相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、选择题：(每题只有一个正确答案，选出来涂答题卡上；每题1分，共14分) 1. “民生在勤，勤则不匮”，劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 打扫卫生 C. 点火炒菜 D. 清运垃圾 2. 规范操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 向试管倾倒液体 B. 给液体加热 C. 溶解固体 D. 检查装置气密性 3. 如图是我国“祝融号”火星车到达火星表面所探测到的火星表面大气成分(体积分数)图，下列对该图分析不正确的是 A. 火星大气不支持燃烧 B. 火星暂时不适合人类生存 C. 火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 D. 火星大气与空气成分相似 4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中，正确的是 A. PM2.5的数值越高，空气质量越好 B. 洁净的空气是纯净物 C. 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 D. 稀有气体含量少，没有利用价值 5. 雪花被称为“冬之精灵”，下列有关雪花的说法正确的是 A. 水形成雪花时，分子间间隔增大 B. 在水形成雪花的过程中，水分子的化学性质发生了改变 C. 水形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止 D. 雪花的大小不同是因为构成雪花的水分子大小不同 6. 下列对生活中的现象解释不合理的是 A. 成熟的菠萝会散发出香气，是因为分子在不断地运动 B. 一滴水中约含1.67×1021个水分子，是因为水分子的质量和体积都很小 C. 苦瓜是苦的，醋是酸的，是因为构成物质的分子不同 D. 水沸腾时能掀开壶盖，是因为分子受热膨胀变大 7. 如图为某原子的结构模型示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子，下列说法错误的是 A. 决定该原子种类的是a B. 原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反 C. 原子中的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a和b上 8. 砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，如图是朦元素的相关信息。下列有关家的说法错误的是 A. 属于金属元素 B. 相对原子质量为69.72g C. 原子核内有31个质子 D. 元素符号为Ga 9. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 A. 空气和氧气——带火星的木条 B. 酒精和蒸馏水——闻气味 C. 水与过氧化氢溶液——二氧化锰 D. 氮气和二氧化碳气体——燃着的木条 10. 自来水厂净水的部分过程如图所示。下列有关说法正确的是 A. 经过处理获得自来水属于纯净物 B. 上述处理过程应包含“消毒” C. 利用活性炭“还原性”可除去水中的色素和异味 D. 可利用胆矾作为“混凝剂”来加速杂质的沉降 11. 化学用语是学习和研究化学的工具，正确理解化学用语的含义是学好化学的前提。下列关于化学用语的描述中，不合理的是 A. ：通过水的化学式可以看出，水中含有氢分子 B. O：铜元素正上方的+2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价 C Al：既可以表示铝元素，也可以表示一个铝原子，还可以表示金属铝 D. ：氯化钠中钠离子、氯离子的个数比为1：1 12. 蜡烛在图甲所示的盛有空气的密闭装置内燃烧至熄灭，用氧气浓度传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断不正确的是 A. 蜡烛燃烧火焰分三层，其中外焰温度最高 B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C. 蜡烛熄灭后，瓶内只剩余二氧化碳气体 D. 实验结束后向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 13. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质是由一种元素组成纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 D. 分子、原子都是不显电性粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 14. 向量筒中注入水，俯视读数为30mL，倒出一部分水后，仰视读数为5mL，那么实际倒出来的水的体积 A. 大于25mL B. 等于25mL C. 小于25mL D. 小于或等于25mL 二、填空题：(每空1分，共16分) 15. 小明暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入___________(填化学符号，下同)后，症状得到缓解。夏天从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有___________。地壳中含量最高的金属元素是___________。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）图中最外层达到相对稳定结构的原子是___________。 （2）在化学反应中锂原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子； （3）锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中___________不同。 17. 从自身做起，帮家长做一些家务，锻炼独立生活能力，从有瓶塞的瓶子内倒液体时，瓶塞应放在台面上，刷洗碗碟时判断是否刷净的标准是___________。 18. 蜡烛燃烧主要包括以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在这个过程中属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________。 19. 构成物质的微观粒子之间的关系如图所示。图中甲是___________，在二氧化碳、铁、碳酸钙、氧气和硫酸铜这些物质中，由分子构成的物质是___________，由离子构成的物质是___________。 20. 已知A、B、C三种元素，A元素的原子通常原子核内没有中子，B元素的原子最外层电子数是其电子层数的三倍，B、C元素可以组成能使澄清石灰水变浑浊的气体。那么B元素是___________(写化学符号，下同)，由A和B元素组成的物质分别是___________和___________。 三、简答题： 21. 航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 （1）“合”的思想 液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下： 该化学反应的基本类型是_______反应。 （2）“分”的思想 航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的文字表达式是________。 （3）“合”与“分”的思想 通过以上事实，证明了水是由________组成。 22. 按如图所示装置进行实验：关闭弹簧夹，将少量浓氨水注入A试管中，观察到A中棉花变红。若要证明氨分子在不断运动，接下来的操作是___________，可观察到的现象是___________。 23. 水是人类宝贵的自然资源。 （1）水是一种常用的溶剂，生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)，可用于医疗注射。生理盐水中主要含有的阴离子是___________(用化学用语表示)； （2）在污水净化系统中，有一层特殊的薄膜可以除去废水中大分子杂质，与实验室常用的___________操作原理相同。 （3）自然界天然水循环是通过水的三态变化实现的。水蒸发为水蒸气。其体积变大。从微观角度解释其原因___________。 24. 如图是铁丝和硫在氧气中的燃烧实验。 （1）铁丝在氧气中燃烧实验中，细铁丝盘成螺旋状的目的是：___________。 （2）两个实验共同的实验现象是：___________。 四、综合应用题：(每空1分，共10分) 25. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。某化学实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰药品以及下列仪器，请回答有关问题： （1）仪器a的名称是___________。 （2）利用上述仪器和药品可以制取氧气，请从A、B、C、D中选择一组仪器。你选择的是___________，你选择该装置的实验原理是___________(用文字表达式表示)； （3）选用高锰酸钾制取氧气过程中，发现水槽中的水变红了，可能的原因是___________，用排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片___________(填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口；若用装置E收集氧气，气体从C端进入，请将瓶内的导管部分补画完整________。 （4）检验一瓶无色气体是氧气的简单方法是：__________(包括操作和现象)。 （5）能向自然界中释放O2的是___________(填字母) A. 动植物的呼吸 B. 植物的光合作用 C. 可燃物的燃烧 （6）某补钙药的主要成分是碳酸钙(CaCO3)，每片药中含500mg钙。若这些钙都由碳酸钙提供，试计算每片药中碳酸钙的质量___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期期中学情检测 九年级化学 相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、选择题：(每题只有一个正确答案，选出来涂答题卡上；每题1分，共14分) 1. “民生在勤，勤则不匮”，劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 打扫卫生 C. 点火炒菜 D. 清运垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】A、清洗蔬菜过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； B、打扫卫生过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； C、点火炒菜过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、清运垃圾过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意。 故选C。 2. 规范操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 向试管倾倒液体 B. 给液体加热 C. 溶解固体 D. 检查装置气密性 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； B、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，该选项操作正确； C、不能在量筒中溶解固体，该选项操作不正确； D、检查该装置气密性时，用手紧握试管，气体会从长颈漏斗中逸出，烧杯中不含有气泡产生，该选项操作不正确。 故选B。 3. 如图是我国“祝融号”火星车到达火星表面所探测到的火星表面大气成分(体积分数)图，下列对该图分析不正确的是 A. 火星大气不支持燃烧 B. 火星暂时不适合人类生存 C. 火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 D. 火星大气与空气成分相似 【答案】D 【解析】 【详解】A、火星大气的成分为二氧化碳、氮气 、 氩气，二氧化碳、氮气 、 氩气都不支持燃烧，所以火星大气不支持燃烧，说法正确； B、火星上不含人类生存必需的氧气，所以火星暂时不适合人类生存，说法正确； C、火星大气中最主要的成分为二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水会变浑浊，所以火星大气通入澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊，说法正确； D、地球大气的主要成分为氮气、氧气，而火星大气中最主要的成分为二氧化碳，二者的成分不相似，说法不正确； 故选D。 4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中，正确的是 A. PM2.5的数值越高，空气质量越好 B. 洁净的空气是纯净物 C. 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 D. 稀有气体含量少，没有利用价值 【答案】C 【解析】 【详解】A、PM2.5的数值越高，空气质量越差，该选项说法不正确； B、洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，该选项说法不正确； C、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，该选项说法正确； D、稀有气体虽然含量少，但也具有广泛的用途，该选项说法不正确。 故选C。 5. 雪花被称为“冬之精灵”，下列有关雪花的说法正确的是 A. 水形成雪花时，分子间间隔增大 B. 在水形成雪花的过程中，水分子的化学性质发生了改变 C. 水形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止 D. 雪花的大小不同是因为构成雪花的水分子大小不同 【答案】A 【解析】 【详解】A、水形成雪花时，分子间的间隔增大，该选项说法正确； B、在水形成雪花过程是物理变化，水分子不变，则水分子的化学性质不变，该选项说法不正确； C、不管什么状态，水分子都在不断运动，该选项说法不正确； D、雪花的大小不同，是构成雪花的水分子数目不同，水分子大小都是一样的，该选项说法不正确。 故选A。 6. 下列对生活中的现象解释不合理的是 A. 成熟的菠萝会散发出香气，是因为分子在不断地运动 B. 一滴水中约含1.67×1021个水分子，是因为水分子的质量和体积都很小 C. 苦瓜是苦的，醋是酸的，是因为构成物质的分子不同 D. 水沸腾时能掀开壶盖，因为分子受热膨胀变大 【答案】D 【解析】 【详解】A、能闻到香味，因为分子在不断运动，该选项解释合理； B、一滴水中约含1.67×1021个水分子，是因为水分子的质量和体积都很小，该选项解释合理； C、苦瓜是苦的，醋是酸的，是因为构成它们的分子不同，不同分子化学性质不同，该选项解释合理； D、水沸腾时能掀开壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔变大，但分子体积不变，该选项解释不合理。 故选D。 7. 如图为某原子的结构模型示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子，下列说法错误的是 A. 决定该原子种类的是a B. 原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反 C. 原子中的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a和b上 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中a为质子、b为中子、c为电子，质子数决定元素种类，即a，说法正确，不符合题意； B、图中a为质子、b为中子、c为电子，在原子中，原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，所以原子不显电性，故原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反，说法正确，不符合题意； C、图中a为质子、b为中子、c为电子，在原子中，质子数=核外电子数，但中子数不一定与质子数相等，故原子中的个数不一定相等，说法错误，符合题意； D、图中a为质子、b为中子、c为电子，原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，故原子的质量主要集中在a和b上，说法正确，不符合题意。 故选：C。 8. 砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，如图是朦元素的相关信息。下列有关家的说法错误的是 A. 属于金属元素 B. 相对原子质量为69.72g C. 原子核内有31个质子 D. 元素符号为Ga 【答案】B 【解析】 【详解】A、由“金”字旁可知，该元素属于金属元素，说法正确； B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故相对原子质量为69.72，说法错误； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=31，说法正确； D、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故元素符号是Ga，说法正确； 故选B。 9. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 A. 空气和氧气——带火星的木条 B. 酒精和蒸馏水——闻气味 C. 水与过氧化氢溶液——二氧化锰 D. 氮气和二氧化碳气体——燃着的木条 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而空气中氧气含量较低，不能使带火星的木条复燃，利用带火星的木条，可以区别空气和氧气，故选项方法正确； B、酒精有刺激性气味，蒸馏水没有气味，通过闻气味可以区别酒精和蒸馏水，故选项方法正确； C、二氧化锰与水不反应，将二氧化锰加入水中，无明显现象，二氧化锰可以加速过氧化氢分解，将二氧化锰加入过氧化氢溶液中，产生大量气泡，利用二氧化锰可以区别水和过氧化氢溶液，故选项方法正确； D、氮气、二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，利用燃着的木条无法区别氮气和二氧化碳，故选项方法错误。 故选：D。 10. 自来水厂净水的部分过程如图所示。下列有关说法正确的是 A. 经过处理获得的自来水属于纯净物 B. 上述处理过程应包含“消毒” C. 利用活性炭的“还原性”可除去水中的色素和异味 D. 可利用胆矾作为“混凝剂”来加速杂质的沉降 【答案】B 【解析】 【详解】A、经过上述处理后的自来水中还含有可溶性的物质，属于混合物，该选项说法不正确； B、自来水厂净化水的操作主要有：沉降、过滤、吸附、消毒，因为经过沉降、过滤和吸附后的水中还含有可溶性的杂质及细菌，所以需要进行消毒，该选项说法正确； C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，而不是活性炭的“还原性”，该选项说法不正确； D、明矾为常见的混凝剂，明矾溶于水能形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降，而不是胆矾，该选项说法步正确。 故选B。 11. 化学用语是学习和研究化学的工具，正确理解化学用语的含义是学好化学的前提。下列关于化学用语的描述中，不合理的是 A. ：通过水的化学式可以看出，水中含有氢分子 B. O：铜元素正上方的+2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价 C. Al：既可以表示铝元素，也可以表示一个铝原子，还可以表示金属铝 D. ：氯化钠中钠离子、氯离子的个数比为1：1 【答案】A 【解析】 【详解】A、由水的化学式可知，水由水分子构成，每个水分子中含2个氢原子，水中不含氢分子，符合题意； B、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故：铜元素正上方的+2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，不符合题意； C、Al可以表示铝元素，也可以表示金属铝这种物质，也可以表示1个铝原子，不符合题意； D、由NaCl的化学式可知，氯化钠中钠离子、氯离子的个数比为1：1，不符合题意。 故选A。 12. 蜡烛在图甲所示的盛有空气的密闭装置内燃烧至熄灭，用氧气浓度传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断不正确的是 A 蜡烛燃烧火焰分三层，其中外焰温度最高 B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C. 蜡烛熄灭后，瓶内只剩余二氧化碳气体 D. 实验结束后向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛的火焰分三层，其中外焰温度最高，该选项判断正确； B、由图可知，蜡烛熄灭后装置中还有氧气，则当氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，该选项判断正确； C、蜡烛熄灭后，氧气的体积分数为15.96%，故瓶内剩余气体不只有二氧化碳，该选项判断不正确； D、蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项判断正确； 故选C。 13. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素化合物一定是氧化物 C. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 D. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 【答案】A 【解析】 【详解】A、单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质，故正确； B、氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误； C、同种元素的原子质子数相同，但是质子数相同的粒子一定是同种元素，如水分子和氖原子质子数相同，不是同种元素，故错误； D、分子、原子都是不显电性的粒子，但是不显电性的粒子不一定是分子或原子，如中子不显电性，故错误； 故选A。 14. 向量筒中注入水，俯视读数为30mL，倒出一部分水后，仰视读数为5mL，那么实际倒出来的水的体积 A. 大于25mL B. 等于25mL C. 小于25mL D. 小于或等于25mL 【答案】C 【解析】 【详解】俯视读数读数比实际偏大，俯视读数为30mL，故实际小于30mL，仰视读数读数比实际偏小，仰视读数为5mL，故实际大于5mL，故实际倒出来的水的体积小于25mL； 故选C。 二、填空题：(每空1分，共16分) 15. 小明暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入___________(填化学符号，下同)后，症状得到缓解。夏天从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有___________。地壳中含量最高的金属元素是___________。 【答案】 ①. O2 ②. H2O ③. Al 【解析】 【详解】氧气能供给呼吸，则应吸入氧气，符号为O2； 从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷液化，符号为H2O； 地壳中含量最高的金属元素是铝，符号为Al。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）图中最外层达到相对稳定结构的原子是___________。 （2）在化学反应中锂原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子； （3）锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中___________不同。 【答案】（1）Ne （2）失去 （3）质子数##核电荷数 【解析】 【小问1详解】 在原子结构中，当原子核外只有1个电子层，最外层电子数为2，则达到相对稳定结构，若电子层数目多于1，则最外层电子数为8，才达到相对稳定结构，则上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是：Ne。 【小问2详解】 锂原子最外层电子数为1，小于4，在化学变化中易失去电子。 【小问3详解】 决定元素种类的为质子数或核电荷数，锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中的质子数或核电荷数不同。 17. 从自身做起，帮家长做一些家务，锻炼独立生活能力，从有瓶塞的瓶子内倒液体时，瓶塞应放在台面上，刷洗碗碟时判断是否刷净的标准是___________。 【答案】倒碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 【详解】刷洗碗碟时判断是否刷净的标准是倒碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 18. 蜡烛燃烧主要包括以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在这个过程中属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________。 【答案】 ①. 熔化成液态，汽化成气态 ②. 石蜡蒸气燃烧 【解析】 【详解】石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，均属于物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； 石蜡燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化。 19. 构成物质的微观粒子之间的关系如图所示。图中甲是___________，在二氧化碳、铁、碳酸钙、氧气和硫酸铜这些物质中，由分子构成的物质是___________，由离子构成的物质是___________。 【答案】 ①. 原子 ②. 二氧化碳、氧气 ③. 碳酸钙、硫酸铜 【解析】 【详解】分子是由原子构成，原子得失电子形成离子，则甲为原子； 二氧化碳由二氧化碳分子构成，铁由铁原子构成，碳酸钙由碳酸根和钙离子构成，氧气是由氧分子构成，硫酸铜是由铜离子和硫酸根构成，则由分子构成的为二氧化碳和氧气，由离子构成的为碳酸钙和硫酸铜。 20. 已知A、B、C三种元素，A元素的原子通常原子核内没有中子，B元素的原子最外层电子数是其电子层数的三倍，B、C元素可以组成能使澄清石灰水变浑浊的气体。那么B元素是___________(写化学符号，下同)，由A和B元素组成的物质分别是___________和___________。 【答案】 ①. O ②. H2O ③. H2O2 【解析】 【分析】A元素的原子通常原子核内没有中子，则为氢元素；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，碳、氧分别为6、8号元素，且碳原子核外电子排布为2、4，氧原子核外电子排布为2、6，则B元素为氧元素、C元素为碳元素。 【详解】由分析可知，B元素符号为O； 氢、氧元素组成的物质有H2O、H2O2。 三、简答题： 21. 航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 （1）“合”的思想 液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下： 该化学反应的基本类型是_______反应。 （2）“分”的思想 航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的文字表达式是________。 （3）“合”与“分”的思想 通过以上事实，证明了水是由________组成。 【答案】（1）化合 （2） （3）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。 22. 按如图所示装置进行实验：关闭弹簧夹，将少量浓氨水注入A试管中，观察到A中棉花变红。若要证明氨分子在不断运动，接下来的操作是___________，可观察到的现象是___________。 【答案】 ①. 打开弹簧夹 ②. B中棉花变红 【解析】 【详解】浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到酚酞溶液中，与水分子结合形成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红，所以若要证明氨分子在不断运动，则打开弹簧夹，使氨分子进入B试管，会观察到B试管中的用酚酞溶液湿润过的棉花变红。 23. 水是人类宝贵的自然资源。 （1）水是一种常用的溶剂，生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)，可用于医疗注射。生理盐水中主要含有的阴离子是___________(用化学用语表示)； （2）在污水净化系统中，有一层特殊的薄膜可以除去废水中大分子杂质，与实验室常用的___________操作原理相同。 （3）自然界天然水循环是通过水的三态变化实现的。水蒸发为水蒸气。其体积变大。从微观角度解释其原因___________。 【答案】（1）Cl- （2）过滤 （3）水变成水蒸气，水分子间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 氯化钠溶液中含有钠离子、氯离子和水分子，其中的阴离子为氯离子，符号为Cl-。 【小问2详解】 过滤能将固体和液体分离，薄膜可以除去废水中大分子杂质，与实验室常用的过滤操作原理相同。 【小问3详解】 水蒸发为水蒸气，其体积变大，是因为温度升高，分子间的间隔变大。 24. 如图是铁丝和硫在氧气中的燃烧实验。 （1）铁丝在氧气中燃烧实验中，细铁丝盘成螺旋状的目的是：___________。 （2）两个实验共同的实验现象是：___________。 【答案】（1）增大受热面积 （2）放出热量 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中燃烧实验中，细铁丝盘成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；故两个实验共同的现象是放出热量。 四、综合应用题：(每空1分，共10分) 25. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。某化学实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰药品以及下列仪器，请回答有关问题： （1）仪器a的名称是___________。 （2）利用上述仪器和药品可以制取氧气，请从A、B、C、D中选择一组仪器。你选择的是___________，你选择该装置的实验原理是___________(用文字表达式表示)； （3）选用高锰酸钾制取氧气过程中，发现水槽中的水变红了，可能的原因是___________，用排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片___________(填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口；若用装置E收集氧气，气体从C端进入，请将瓶内的导管部分补画完整________。 （4）检验一瓶无色气体是氧气的简单方法是：__________(包括操作和现象)。 （5）能向自然界中释放O2的是___________(填字母) A. 动植物的呼吸 B. 植物的光合作用 C. 可燃物的燃烧 （6）某补钙药的主要成分是碳酸钙(CaCO3)，每片药中含500mg钙。若这些钙都由碳酸钙提供，试计算每片药中碳酸钙的质量___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AD##BD ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气##过氧化氢水+氧气 （3） ①. 没有用棉花堵试管口，高锰酸钾粉末进入水槽 ②. 磨砂 ③. （4）将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则为氧气 （5）B （6）1.25g 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室可以加热高锰酸钾制取氧气，使用固固加热型发生装置，还可以利用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，选择固液常温型发生装置，氧气的密度大于空气且不易溶于水，故可选择向上排空气法或排水法收集； 若利用高锰酸钾制取氧气，则制取装置为AD，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 若利用过氧化氢制取氧气，则制取装置为BD，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气； 【小问3详解】 选用高锰酸钾制取氧气过程中，发现水槽中的水变红了，可能的原因是没有用棉花堵试管口，高锰酸钾粉末进入水槽； 用排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片用磨砂面盖住集气瓶口； 氧气的密度大于空气，若用装置E收集氧气，气体从长管进短管出，如图所示：； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，故检验氧气的方法为：将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则为氧气； 【小问5详解】 A、动植物呼吸会吸收氧气呼出二氧化碳，不能释放氧气，不符合题意； B、植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，符合题意； C、可燃物的燃烧会消耗氧气，不符合题意； 故选B； 【小问6详解】 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$