第11篇 北冥有鱼（课件PPT）-【中考通】2025年中考语文古诗文阅读（河南专用）

2025河南 语文 专题一 文言文阅读 学习任务一　掌握命题特点 第三部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 学习任务三　文言文篇目梳理 八下第六单元 情趣理趣 第11篇　北冥有鱼八下第21课 第11篇　北冥有鱼八下第21课 《庄子》 考情检索：15年未考 文学常识：庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本文节选自内篇中的《逍遥游》。课下注释善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。 教材原文 参考译文 　　北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。　　　　　　　　 　　北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。2023·邵阳 段层理解　第一层：写北冥之鱼由鲲到鹏的变化——鲲、鹏形体之大、气象之宏，令人瞠目。 形体硕大无比 教材原文 参考译文 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也水击三千里，抟扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。”野马也，尘 埃也，生物之以息相吹也。 这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。2021·铜仁这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开北海。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 段层理解　第二层：引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千里，扶摇九万里。 教材原文 参考译文 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？2023·荆州大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。2024·滨州 段层理解　第三层：写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。 内容主旨　本文作者通过雄奇瑰丽的想象，描绘出一幅鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景，塑造了“鲲鹏”的形象，说明世间万物都是有所依凭的道理。 审题关键点加波浪线，答题关键点加粗 重点1　写什么·大鹏形象、主旨情感 1.教材思考探究一　说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。 答案　层次：①第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大、气象之宏，令人瞠目。②第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千里，扶摇九万里。③第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。 大鹏形象：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。 2.教材积累拓展四　李白一生常以大鹏自比，下面这首《上李邕》，是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。 上李邕 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。 宣父①犹能畏后生②，丈夫未可轻年少。 　　【注释】　①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年(637)下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 答案　①表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向以及不被世俗认同的伤感；②希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。 链接中考 (山西中考)古代文人经常借助大鹏的形象表达情感。请结合作品内容将下面的表格补充完整。(4分) 作品 大鹏形象解读 相关名句积累 《渔家傲(天接云涛连晓雾)》 作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对①_______________ _________________的追求和向往。 ②__________ __________ 美好境界(或理 想世界等) 九万里风 鹏正举 作品 大鹏形象解读 相关名句积累 《北冥有鱼》 大鹏具有③_______________________、④_____________________________________的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。 抟扶摇而上者九万里 硕大无比(或志存高远) 力大无穷(或善借长风)(每空1分，共4分) 3.举例说明大鹏形象对后世的影响。 答案　①李白《上李邕》“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；②李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”；③《西游记》中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦；④《说岳全传》称抗金名将岳飞(字鹏举)是大鹏转世；⑤毛泽东同志年轻时曾发出过“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪言壮语，《念奴娇·鸟儿问答》中有“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭”；⑥“鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”等成语也是这种影响的表现。 重点2　怎样写·雄奇瑰丽的想象 4.分析本文是如何体现《庄子》想象雄奇瑰丽的特点的。 答案　①想象中比喻。将鹏鸟的翅膀比作“垂天之云”，形象地写出了鹏鸟硕大无比的身形和搏击奋飞的壮美景象。②想象中夸张。如写鲲鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，用夸张手法造成浩大声势和广阔意境。③想象中对比。文中极写鲲鹏之大，又举雾气、尘埃等极小之物，用极大与极小对比，来阐述世间万物皆有所依凭的道理。④想象中寄寓理想。文中的“鹏”踔厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想。 重点3　为什么这样写·写作用意 5.文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”的用意是什么？ 答案　采用极其夸张的手法描写大鹏迁徙的气势，营造这一磅礴壮观的场景，激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力，并重点阐明“万物都有所恃”的道理，即便是大鹏，它的腾飞也需要有所“依凭”。 6.文章写雾气、尘埃这些微小事物的用意何在？ 答案　将微小的雾气、尘埃与形体巨大的大鹏进行对比，说明雾气、尘埃这些微小的事物，尚且需要气息吹动，大鹏更需要借助大风的力量腾飞，从而阐明万物都是有所依凭的道理。 $$