专题3 词语的理解与运用（含成语、关联词语）（课件PPT）-【中考通】2025年中考语文分层复习（河南专用）

2025河南 语文 第一部分　积累与运用 专题三　词语的理解与运用 （含成语、关联词语） 学习任务一　掌握命题特点   2010－2024年河南中考考情通览 年份 考点 考查内容 考查 形式 分值 2021－2024年 － － － － 2020年 关联词语辨析 ①因为……所以……(教材九上课后补白“转折复句·因果复句”P34) ②如果……就……(教材九上课后补白“假设复句·条件复句”P90) ③不是……而是……(教材九上课后补白“并列复句·选择复句”P30) ④不仅……更……(教材九上课后补白“递进复句·承接复句”P13) 选择题 2分 年份 考点 考查内容 考查 形式 分值 2013－2019年 － － － － 2012年 近义词、 关联词语辨析 近义词辨析： ①休戚相关/息息相关 ②传递/传承关联词语辨析： ③因为……所以…… ④即使……也…… 选择题 2分 年份 考点 考查内容 考查 形式 分值 2011年 近义词、 关联词语辨析 近义词辨析：①见证/印证 ②铸就/造就 关联词语辨析： ③只有……才…… ④只要……就…… 选择题 2分 2010年 － － － － 命题特点　1.考情特点：词语的理解与运用15年3考，分值一般为2分。 2.考查内容：重点考查词语在具体语境中的意义。词语(包含关联词语)的恰当搭配及组合，同义词或近义词的辨析与运用，成语的辨析、理解与运 用等。 3.命题来源：词语大多出自教材课文，关联词语均出自教材九年级上册课后语法知识补白。 命题预测　设置真实生活情境，重点考查关联词语与词语在具体语境中的运用。需要注意的是近几年现代文阅读中，出现了分析关联词语表达效果的试题。 [2020·河南第5(1)题]依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是 【 】(2分) 　　“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者　①　要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受；　②　要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，关键在于创作者的思想境界。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。 A.①因为　②所以　　B.①如果　②就　　 C.①不是　②而是　　D.①不仅　②更 D 学习任务二　积累必备知识 复句类型 内容讲解 常用关联词语 递进复句 (教材九上P13) 　　后一分句表示的意思比前一分句更进一层。 【教材例句】这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。(鲁迅《社戏》) ①不但/不仅……而且/并且/也 ②尚且……何况…… ③连……都…… ④不只是……更应是…… ⑤而且、并且 复句类型 内容讲解 常用关联词语 承接复句 (教材九上P13) 　　各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情况，具有先后相承的关系。 【教材例句】只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。(鲁迅《社戏》) ①一……就…… ②起先……后面…… ③接着……、然后……、于是…… 复句类型 内容讲解 常用关联词语 并列复句 (教材九上P30) 　　几个分句是并列关系，没有主次之分，或表明一正一反两方面的情况，或说明一件事情的几个方面，或叙述相关的几件事情。 【教材例句】人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。(梁启超《敬业与乐业》) ①既……也/又…… ②一边……一边…… ③不是……而是…… ④一面……一面…… ⑤也……、又……、还…… 复句类型 内容讲解 常用关联词语 选择复句 (教材九上P30) 　　各个分句分别叙述一种可能的情况，表示从中选择一个。 【教材例句】在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。(茨威格《伟大的悲剧》) ①或者……或者…… ②与其……不如…… ③宁可……也不…… ④要么……要么…… ⑤也许是……也许是…… 易错辨析：“不是……而是……”是并列复句，“不是……就是……”和“是……还是……”均是选择复句。 复句类型 内容讲解 常用关联词语 转折复句 (教材九上P34) 　　前后两个分句用“而”或 “但”连接，表示后一分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思。 【教材例句】他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。(臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》) ①虽然/尽管/固然……但是/但/可是…… ②然而(而)、却、但、不过、竟然 复句类型 内容讲解 常用关联词语 因果复句 (教材九上P34) 　　前后分句是原因和结果关系。其中一个分句说明原因，另一个分句说明结果。 【教材例句】凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。(梁启超《敬业与乐业》) ①因为/由于……所以…… ②既然……就…… ③之所以……是因为…… ④因而……、因此……、 由于……、既然…… 复句类型 内容讲解 常用关联词语 假设复句 (教材九上P90) 　　表示假设某种情况发生会出现怎样的结果。 【教材例句】如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！(莫泊桑《我的叔叔于勒》) ①如果/假设……那么/就…… ②倘若/若是……就/便/则…… ③哪怕/即使……也…… ④假若、假如、要是、倘使 易错辨析：“既然……就……”是因果复句，“即使……也……”是假设复句。 复句类型 内容讲解 常用关联词语 条件复句 (教材九上P90) 　　表示满足某种条件的话会出现怎样的结果。 【教材例句】可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。(沈从文《云南的歌会》) ①只有……才…… ②只要……就/总…… ③除非……否则…… ④无论/不论/不管/任凭……都/总/总是/也…… 易错辨析：“不管……都……”是条件复句，“尽管……但……”是转折复句。“只有……才……”前一分句提出一个必要条件，即有了这个条件可能会有后面的结果，也可能没有这个结果；“只要……就……”前一分句提出一个充分且必要条件，则后一分句在这个条件下推断出一个唯一的结果。 类别 知识讲解及示例 同义词 (新教材七上P56) 　　愉快－快乐，觉察－察觉，热忱－热情，疲倦不堪－疲惫不堪，每组词意义基本相同，在语言中常常可以换用，我们称之为同义词。还有一些词意义相近，但在某些方面有细微的差别，我们也称为同义词(严格来说，都只能说是近义词)。 　　有些同义词之间存在词义轻重的差别。例如“请求”和“恳求”，前者词义轻，后者词义重。有些同义词之间存在用法或搭配上的区别。例如“改进”和“改善”，前者常和“工作”等词语搭配，后者多和“环境”等词语搭配。有些同义词所指范围有差别。例如“边疆”和“边境”，前者范围大，后者范围小。有的同义词存在集体和个体的不同，例如“布匹”和“布”。还有些同义词在感情色彩、语体风格上存在差异，如“行为－行径”“父亲－爸爸”等。 类别 知识讲解及示例 反义词 (新教材七上P92) 　　好－坏、对－错、真－假、美－丑，我们知道它们意义完全相反，互为反义词。还有一些词，意义上是相对的，我们习惯上也把它们称为反义词，如：黑－白、甜－苦、上－下、大－小。 　　人们常用反义词构成对比、映衬，从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。学如逆水行舟，不进则退。 类别 知识讲解及示例 词语的感情色彩 (新教材七上P81) (1)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……(毛泽东《纪念白求恩》) (2)这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。(毛泽东《纪念白求恩》) 【分析】这两个语句，给我们的感觉完全不同：句(1)的“高尚”“纯粹“充满赞美、喜爱、肯定的情感；句(2)的”狭隘“充满贬抑、厌恶、否定的情感。 　　汉语中有不少像上面那样带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“伟大” “温柔”“大公无私”“见义勇为”等，称为褒义词；“卑鄙”“丑陋”“贪生怕死”“损人利己”等，称为贬义词。 汉语中大量的词是不带褒贬色彩的中性词，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，如“大” “小”“高”“低”“远”“近”“粗”“细”和“发动”“参观”“挖掘”“结果”等。 学习任务三　题型讲解与训练 读懂题意　(2012·河南备考卷第3题)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 【 】(2分) 　　歌德曾经说过：“不断变革创新，就会充满青春活力。”面对　　　　　的世界，始终与民族共命运、与祖国共奋进、与时代齐发展的中国青年，　　　　　发奋学习、踏实苦干、不断创新，　　　　　能无愧于伟大的时代，无愧于神圣的责任，让自己的聪明才智在党和人民事业发展的进程中　　　　　灿烂的青春之花。　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.日新月异　　　　　 只有　才→　　　 绽放 B.一日千里 如果　就→ 绽放 ↓ C.日新月异 如果　就 开放 D.一日千里 只有　才 开放　　　　　 作答关键词 前一分句为条件 后一分句为结果 作答关键词 指每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快　　 条件复句 假设复句 原指马跑得很快，后形容进展极快 指(花)展开；解除封锁、禁令、限制等，允许进入或利用；等 典例 A 指(花朵)开放 解题步骤 第一步：理解词语含义，辨别关联词语复句类型 1.辨析近义词的关键是同中求异。首先弄清每个词语的基本意思，然后找出词语之间的不同，最后结合具体语境，从词义轻重、范围大小、感情色彩、适用对象、搭配习惯等角度进行辨析  2.辨析关联词语复句类型。关联词语是用来连接分句，表明分句之间关系的。只有了解关联词语的作用、上下句之间的关系，才能准确辨析复句类型 第二步：结合语境，分析前后句内容与逻辑关系 1.在语段中甲、乙、丙三处依次填入关联词语，最恰当的一项是【 】(2分) 　　书法是线条的艺术。当代舞蹈家林怀民创办的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，《行草》组舞活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。　【甲】　布景上没有书法，舞台上　【乙】　没有字迹，　【丙】　使人感受到书法的气脉在 流动。 A.由于　　也就　　但　　　　　　　　　　B.不仅　　也　　从而 C.既然　　也就　　因而 D.虽然　　也　　但 D 2.(2012·河南)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 【 】(2分) 　　公益与每个人　　　　。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。　　　　你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，　　　　不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间　　　　。 A.休戚相关　　因为　　所以　传递 B.休戚相关　　即使　　也　　传承 C.息息相关　　即使　　也　 传递 D.息息相关　　因为　　所以　传承 C 练习指导：1.结合教材例句理解八种常见复句类型的用法。2.熟记八种复句类型的关联词语。3.做本专题训练试题，见《分层练案》P6。 $$