专项2 易错易混集训(八年级上册)-鲁科版(五四学制)八年级上册期末专项(初中生物)

2024-11-22
| 2份
| 6页
| 146人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第七单元 生物圈中的动物
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 388 KB
发布时间 2024-11-22
更新时间 2024-11-22
作者 xy08626
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48863462.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 2 易错易混集训 易错点 1 环节动物和节肢动物的体节 1.环节动物与节肢动物的相似之处是( ) A.体表光滑 B.身体由许多体节组成 C.靠刚毛运动 D.靠体壁进行气体交换 易错点 2 脊椎动物和无脊椎动物的区分 2.下列七个与动物有关的成语:①金蝉脱壳,②螳臂挡车,③井底之蛙,④瓮中捉鳖,⑤虾 兵蟹将,⑥鱼目混珠,⑦蜂拥而至,其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是( ) A.①②⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑦ 易错点 3 属于鱼类的动物 3.郑州海洋馆举行全体鱼类运动会,鲨鱼、鲍鱼、鲸鱼、鲤鱼、草鱼、鱿鱼、墨鱼、海马、 易错点 1 环节动物和节肢动物的体节 易错点 5 运动的产生 易错点 2 脊椎动物和无脊椎动物的区分 易错点 6 不同动作的肌肉状态 易错点 3 属于鱼类的动物 易错点 7 区分先天性行为和学习行为 易错点 4 鸟类气体交换的场所 模块导航 (1)环节动物的主要特征:身体由许多相似的体节构成,有刚毛或疣足,如蚯蚓、水蚤 (2)节肢动物的主要特征:由许多体节构成的,体表有外骨骼,足和触角也分节,如蝗 虫、虾、蟹、蜘蛛 无脊椎动物和脊椎动物区分:动物体内有无脊柱 (1)无脊椎动物:腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物 (2)脊椎动物:鱼类、两栖动物和爬行动物 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 娃娃鱼、鳄鱼、比目鱼报名参加,有参赛资格的有( ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 易错点 4 鸟类气体交换的场所 4.鸟的双重呼吸是指( ) A.有肺和气囊两种气体交换器官 B.吸气和呼气时肺都能进行气体交换 C.吸气时肺进行气体交换,呼气时气囊进行气体交换 D.吸气时气囊进行气体交换,呼气时肺进行气体交换 易错点 5 运动的产生 5.下图一是某校科技节模型设计比赛中,某生物兴趣小组展示的一个设计作品—“缩手反射 模型”,该模型中,两块轻质铝材用轴承相连,“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩,触 碰感应装置后,控制系统能控制气动人工肌肉的收缩和舒张。图二是人体手臂结构示意图。请 据图回答下列问题: (1)图一中轻质铝材相当于运动系统中的 ,轴承相当于图二中的[5] ;在 实验前,轴承涂抹润滑脂的目的是减小摩擦。 (2)图一中气动人工肌肉 A模拟的是图二中的[3] ,当触碰感应装置完成缩手反射时, (1)常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物:鲸鱼(哺乳类)、鳄鱼(爬行类)、甲鱼 (爬行类)、水鱼(爬行类)、章鱼(软体动物)、鱿鱼(软体动物)、墨斗鱼(软体 动物)、鲍鱼(软体动物)、娃娃鱼(两栖动物)、衣鱼(昆虫)。 (2)常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物:海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄 鳝、蝙蝠鲳等。 (1)气囊≠气体交换的场所 (2)鸟类的气囊有储存气体、辅助呼吸的作用,但气体交换只能在肺进行 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 气动人工肌肉 B处于 状态。 (3)科创老师给予了该生物小组高度肯定,他认为该模型有智能化假肢的雏形。如果其控制系 统与人体的 系统连接,这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。在设计该模型 的过程中,小组成员将动物运动的产生概括为以下步骤:①相应的骨受到牵引,②骨骼肌接受 神经传来的兴奋,③骨绕关节转动,④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是 。 A.②①③④ B.②④①③ C.①②③④ D.④①②③ 易错点 6 不同动作的肌肉状态 6.直臂垂直提起一桶水时,肌肉的状态是( ) A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 易错点 7 区分先天性行为和学习行为 7.中华诗词博大精深,许多词语蕴含着生物学知识。下列词语描述了各种各样的动物行为, 都属于先天性行为的一组是( ) A.蚂蚁搬家、蜻蜓点水、鹦鹉学舌 B.螳螂捕蝉、小鸟喂鱼、作茧自缚 C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.狗辨主客、黄牛耕地、蜜蜂采蜜 (1)当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动。骨是杠杆,关节是支 点,骨骼肌产生动力 (1)屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 (2)手提重物(举杠铃):肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 (3)双手自然下垂:肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 (1)先天性行为:①生来就有、②遗传物质决定 (2)学习行为:①遗传因素基础、②环境因素作用、③生活经验和学习 (3)先天性行为常伴动物一生,学习行为有暂存性,可建立或消退 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 2 易错易混集训 1.【答案】B 【详解】A、节肢动物体表有外骨骼,不光滑,环节动物没有外骨骼,体表光滑如蚯蚓,错误。 B、节肢动物、环节动物身体都由许多体节构成,正确。 C、环节动物靠刚毛运动,节肢动物没有刚毛、靠足或翅运动,错误。 D、环节动物靠湿润的体壁进行气体交换,节肢动物靠气管进行气体交换,错误。 2.【答案】D 【分析】根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,腔肠动物、扁形动物、 环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物;鱼类、两栖动物和爬行动物属于 脊椎动物。 【详解】①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物,属于无脊椎动物;②螳臂挡车中的螳是螳螂 属于昆虫属于节肢动物,属于无脊椎动物;③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物,属于脊 椎动物;④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物,属于脊椎动物;⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物, 属于无脊椎动物;⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类,属于脊椎动物;⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物, 属于无脊椎动物,故 D符合题意。 【点睛】解答此题的关键是明确动物的分类。 3.【答案】C 【分析】鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物都是脊椎动物,它们的身体里都有由脊椎骨 组成的脊椎。腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物是无脊椎动物。 【详解】题目中鲍鱼是一种原始的海洋贝类,属于单壳软体动物。鲸是海洋哺乳动物中鲸目生 物的名字,人类常称其为“鲸鱼”,但它们并不是鱼。鱿鱼,也称柔鱼、枪乌贼,属于软体动 物。乌贼,本名乌鲗,又称花枝、墨斗鱼或墨鱼,是软体动物。乌贼遇到强敌时会以“喷墨” 作为逃生的方法并伺机离开,因而有“乌贼”、“墨鱼”等名称。娃娃鱼,即大鲵属有尾两栖动 物。鳄鱼不是鱼,是爬行动物,鳄鱼之名,或是由于其像鱼一样在水中嬉戏,故而得名“鳄鱼”。 属于鱼类的有鲨鱼、鲤鱼、草鱼、海马和比目鱼,有参赛资格的有 5种鱼,故 C正确。 4.【答案】B 【分析】气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部 进行气体交换,这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸。双 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,是与飞行生活相适应的。 【详解】鸟的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。鸟吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体 交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气 体交换。这样,鸟每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式 叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率。故选 B。 5.【答案】(1) 骨 关节 (2) 肱二头肌 舒张 (3) 神经 B 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌 肉的协调作用,才能完成。图一中的气动人工肌肉 A模拟肱二头肌,气动人工肌肉 B模拟肱三 头肌,轻质铝材模拟骨,轴承模拟关节,感应装置模拟反射弧中的感受器。图二中的 3是肱二 头肌,4是骨,5是关节。 【详解】(1)人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成,在运动中,骨起杠杆作用,关节起支 点作用,骨骼肌提供动力。图一的模型中,轻质铝材相当于运动系统中的骨,轴承相当于图二 中的 5关节,关节具有灵活性,在实验前,轴承涂抹润滑脂的目的是减小摩擦。 (2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附 着的骨,绕着关节转动,于是躯体就产生了运动,但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而 不能将故复位,骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌 肉相互配合活动的。如屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,图一中的气动人工肌肉 A模拟 的是图二中的 3肱二头肌,感应装置相当于反射弧中的感受器,当触碰感应装置后,控制系统 控制气动人工肌肉 A(肱二头肌)收缩,另一个气动人工肌肉 B(肱三头肌)处于舒张状态, 这样就完成了缩手反射。 (3)运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节,如果该模型的控制系 统与人体的神经系统连接,这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。骨骼肌包括肌腹和肌 腱,肌腹是骨骼肌中间较粗的部分,受刺激而收缩;肌腱是骨骼肌两端较细的部分,跨关节附 在不同的骨上,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节转动, 于是躯体就产生了运动。因此动物运动的产生概括为以下步骤,顺序为:②骨骼肌接受神经传 来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、③骨绕关节转动,ACD 不符合题意,B符合 题意。故选 B。 6.【答案】C 【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过 关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收缩的特性。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 【详解】当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动, 于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是 由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。例如,屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,肱二头 肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。直臂垂直提起一桶水时,肱 二头肌和肱三头肌都收缩。C正确,ABD 错误。故选 C。 7.【答案】B 【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,又称为本 能,如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 (2)学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行 为,如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】A.蚂蚁搬家、蜻蜓点水都是动物一出生就有的一种行为方式,是由体内的遗传物质 决定的先天性行为,而鹦鹉学舌是学习行为,A错误。 B.螳螂捕蝉、小鸟喂鱼、作茧自缚都是动物一出生就有的一种行为方式,是由体内的遗传物 质决定的先天性行为,B正确。 C.蜘蛛结网、公鸡报晓是先天性行为,而惊弓之鸟是学习行为,C错误。 D.狗辨主客、黄牛耕地是学习行为,而蜜蜂采蜜是先天性行为,D错误。

资源预览图

专项2 易错易混集训(八年级上册)-鲁科版(五四学制)八年级上册期末专项(初中生物)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。