专项 必背知识清单（八年级下册）-鲁科版（五四学制）八年级上册期末专项（初中生物）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 必背知识清单 易错字梳理 接穗． 砧．木 胚．盘 遗．传物质 纲． 知识点回顾 有性生殖和无性生殖 有性生殖 无性生殖 概念 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由 受精卵发育成新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 特点 后代具有双亲的遗传特性 后代具有母体的遗传特性 类型 玉米的种子繁殖、动物交配繁殖 扦插、嫁接、组织培养、动物克隆 嫁接示意图 易错字梳理 知识点回顾 知识点 1 植物的生殖方式 知识点 6 生物的变异及应用 知识点 2 昆虫的生殖和发育 知识点 7 生命起源和生物进化 知识点 3 鸟的生殖和发育 知识点 8 生物的分类 知识点 4 生物的性状和遗传 知识点 9 生物多样性的认识和保护 知识点 5 人的性别遗传 模块导航 、、 知识点 1 植物的生殖方式 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 4.第二性征出现：①男性：长胡须、喉结突出、声音变粗等②女性：乳房增大、声调变高等 1.昆虫的生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生 2.昆虫的发育类型 变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 类型 完全变态发育 不完全变态发育 过程 卵→幼虫→蛹→成虫 卵→若虫→成虫 代表 蜜蜂、家蚕、蝇、蚊等（若是农业害虫， 在幼虫期对农作物危害最大） 蟋蟀、螳螂、蝗虫、蝉、蜻蜓等（在成虫期对农 作物危害最大，在若虫期捕杀最好） 1.鸟卵的结构与功能 易错点：一个鸟卵≠一个卵细胞，卵黄膜（≈细胞膜）、卵黄（≈细胞质）和胚盘（内含细胞 核）构成一个卵细胞 2.鸟的生殖和发育过程 （1）鸟的生殖：有性生殖、体内受精、卵生 （2）鸟的发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。其中求偶、交配、产卵是所有鸟类 知识点 2 昆虫的生殖和发育 知识点 3 鸟的生殖和发育 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 生殖和发育必经的过程 1.遗传和变异的概念： （1）遗传：亲子间的相似性 （2）变异：亲子间及子代个体间的差异 2.生物的相对性状和相对性状 （1）性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，如羊的毛色、人的血型 （2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮 3.基因控制生物的性状 （1）转基因技术：把一种生物的某个基因转移到另一种生物的基因组中,使培育的新个体 具有转入基因所控制的性状的生物技术。 （2）转基因超级鼠研究：证明基因控制生物的性状 （3）生物的性状由基因控制,有些还受到环境的影响. 4.基因、DNA、染色体之间的关系 （1）重要概念 ① 染色体：遗传物质的载体,存在于细胞核中,主要由 DNA 和蛋白质构成 ② DNA：长链状结构,呈双螺旋形,是主要的遗传物质 ③ 基因：具有遗传效应的 DNA 片段,控制生物的性状 （2）基因、DNA、染色体之间的关系： ①一条染色体上通常只有一个 DNA 分子，每个 DNA 分子上有多个基因 ②在生物的体细胞中，染色体、DNA 和基因均成对存在，成对的基因分别位于成对的染色体上 5.基因在亲子代之间的传递 知识点 4 生物的性状和遗传 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 （1）亲代传递给子代的是基因，传递的“桥梁”是精子和卵细胞 （2）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半， 是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 （3）子代体细胞中的每对染色体都是一条来自父方，一条来自母方 （4）在生物的体细胞中，染色体和基因都是成对存在；在生殖细胞中，染色体和基因是成单 存在 6.基因的显性和隐性 孟德尔杂交实验 （1）实验材料：豌豆（自花授粉，闭花授粉，明显的相对性状） （2）相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时（左图），子 一代表现出的性状，叫做显性性状（高茎），未表现的性状是隐性性状（矮茎） （3）控制显性性状的基因称为显性基因（DD、Dd），控制隐性性状的基因称为隐性基因（dd） 1.染色体的组成：人的体细胞中含有 23 对染色体，其中一对与性别决定有关的称为性染色体， 其他 22 对称为常染色体 性染色体组成 体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成 男性 XY 22 对+XY（或 44 条+XY） 22 条+X、22 条+Y 女性 XX 22 对+XX（或 44 条+XX） 22 条+X 知识点 5 人的性别遗传 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 2.生男生女取决于与卵细胞结合的精子类型，理论上生男生女机会均等，概率为 50% 3.优生优育：我国民法典规定,直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 1.变异的类型 ①可遗传变异：由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代 ②不可遗传变异：单纯由环境的变化而引起的变异，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代 2.应用：①人工选择育种（如人工繁育高产奶牛）②杂交育种（如杂交水稻）③诱变育种（如 太空椒）④转基因育种（如转基因大豆） 1.生命起源的过程 （1）生命起源的过程：原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物. （2）原始大气中没有氧气. （3）米勒实验中采用电火花放电模拟原始地球的闪电. （4）原始生命诞生的场所：原始海洋. 2.生物的进化 （1）研究生物进化过程中最直接、最可靠的证据：化石. （2）生物进化的总体趋势：①由简单到复杂；②由低等到高等；③由水生到陆生. （3）自然选择的内容：①过度繁殖（前提）②生存斗争（手段和动力）③遗传和变异（内因 和基础）④适者生存（结果）. （4）生物适应性特征是自然选择的结果. 1.尝试对生物进行分类 （1）植物分类依据：比较形态结构 （2）动物分类依据：比较形态结构、生理功能及生殖方式等 2.生物分类的等级 （1）生物分类的等级（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种（最基本的单位） （2）生物分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近 知识点 6 生物的变异及应用 知识点 7 生命起源和生物进化 知识点 8 生物的分类 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 1.认识生物的多样性 （1）生物的多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类 的多样性的实质就是基因的多样性. （2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施. 2.保护生物的多样性 （1）造成生物多样性面临威胁的原因有：①乱砍滥伐②乱捕滥杀③环境污染④外来生物入侵 （2）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施之一. 知识点 9 生物多样性的认识和保护