精品解析：2024-2025学年湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县统编版三年级上册期中考试语文试卷

三年级语文 学情调研 时间：100分钟 总分：100分 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 2．选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用0．5毫米的黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持答题卷卷面清洁，不折叠，不破损。 亲爱的同学们，校园阅读活动开始啦！让我们一起走进活动现场，享受阅读时光，感受语文魅力吧！ 一、书法走廊。请将下面的句子抄写在田字格内。注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。（3分） 1. 书法走廊。请将下面的句子抄写在田字格内。注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。 人心齐，泰山移。 ，。 二、基础乐园。（40分） 2. 下列词组中加点字读音相同的一项是（ ） A. 放假 假如 B. 喷香 喷泉 C. 处理 处分 D. 担当 重担 3. 下列词语中字音和字形都完全正确的一项是（ ） A. 坪坝（bà） 墙壁 惩罚 B. 凌（lín）乱 赶紧 曾添 C. 稍（shāo）息 颜料 孵蛋 D. 模（mó）仿 孔雀 发努 4. 下面句子中，加点的四字词语运用错误的一项是（ ） A. 秋雨过后，金风送爽，桂子飘香。 B. 今天是个春华秋实的好天气。 C. 一叶知秋，落叶预示着秋的来临。 D. 时近中秋，故乡已是秋风习习。 5. 根据提示，补充对联。横线上应该填写的是（ ） A. 百发百中 B. 四面八方 C. 三五成群 D. 世界各地 6. 下面说法不恰当的一项是（ ） A. 阅读时，需要关注有新鲜感的词句，还可以摘抄下来。 B. 读书遇到不理解的词语时可以查字典、联系上下文、请教他人…… C. 阅读时可以一边读，一边顺着故事的情节预测后面的内容。 D. 童话故事虽然充满了神奇的想象，但是不能给我们带来启示。 7. 阅读语段，根据语境读拼音写词语。 （1）读书是一种别样的，可以在书中感受之美。 （2）夜晚来临，周围都了，小鸟正在窝里呢。 （3）花朵散发出的气息，来许多小蜜蜂。 8. 把下列词语补充完整，再按要求填空（填序号）。 ①（ ）头（ ）发 ②眼（ ）手（ ） ③（ ）（ ）丰登 ④手（ ）脚（ ） ⑤提（ ）吊（ ） ⑥七（ ）八（ ） （1）他整日（ ），担心自己的错误会带来严重的后果。 （2）老师提醒大家，每晚要把书包整理好，免得第二天（ ）。 9. 按所学内容填空。 （1）画中有诗意：请欣赏图片，在横线上写出对应诗句。 意欲捕鸣蝉， __________。__________，白云生出有人家。 __________，夜深篱落一灯明。 （2）话中有真理：在生活中，一个人的力量是单薄的，要大家互相帮助才能做成事，正如俗语所说：“一个篱笆三个桩，_____________________。”在交往中，我们做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的，正所谓：“_____________________，无理寸步难行。” 9．按要求完成练习。（6分） 10. 用修改符号修改下列的句子。（共2处错误） 清晨，富有的国王穿着金子做的衣裳,钻石做的王冠在花圆里散步。 11. 观察例句，用同样的修辞手法补充句子。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 美丽的花儿_____________________________ 12. 观察下面的句子，按要求改写句子。 老师温柔地提醒道：“没关系，你做得很不错呢！” 提示语在引语中间：__________________________ 提示语在引语后：____________________________ 三、交际广场。（5分） 13. 童话剧场正在上演，快看看吧！按要求完成练习。 （1）根据下面的提示，猜故事名称。（填序号） （ ） （ ） （ ） （ ） A．《卖火柴的小女孩》 B．《拇指姑娘》 C．《在牛肚子里旅行》 D．《灰姑娘》 （2）上面的四个故事中，出自《格林童话》的是________。（填序号） （3）如果让你从你读过的童话故事中选择一个角色交朋友，你会选择谁？为什么？ _______________________________________ 四、阅读中心。(22分) 阅读短文，完成下题。 ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 14. 观察图片，图______（填序号）对应“凌乱”，猜它的意思是_________________________。 15. 朗读第③段时，要读得 ，读出 的心情。下列选项恰当的一项是（ ）。 A. 沉重 愉快 B. 轻快 谨慎 C. 轻快 愉快 D. 舒缓 害怕 16. 本文的题目很美，很有画面感。请你照样子，给下面的场景拟一个美丽的名称。 17. 风景无处不在，你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 _______________________________________ 阅读短文，完成下题。 小乌龟参加婚礼记 ①一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。 ②小乌龟听了这番话后陷入了沉思：如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢? ③想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它虽然很慢，却一直没有停下。 ④路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟的目的后，蜘蛛哈哈大笑，它想：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。” ⑤蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。” ⑥小乌龟友好地回答：“很遗憾，我的决定是不可改变的。” ⑦小乌龟走啊走，翻了小山丘，淌过了小溪流，越过了种种障碍。在他塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。” ⑧“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说：“只要一步一步坚持走，就一定会到的。”乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。” ⑨“很遗憾,我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。 …… （选文有删改） 18. 联系上下文，我推测“障碍”的意思是：_____________________________________。 19. 根据短文内容，梳理小乌龟去参加狮王二十八世婚礼的经历，将情节图补充完整。 20. 故事还没有结束，你认为故事的结局可能是怎样的？你为什么这么想？ 我的预测：__________________________ 我的依据：__________________________ 21. 读完故事，小乌龟给你留下了怎样的印象？ ___________________________________ 五、写作之星。(30分) 22. 习作。 校园阅读活动正在评选写作之星，请你想想最近有哪些美好回忆，可以是人，可以是事，也可以是物，把你印象最深的回忆以日记的形式写下来吧！注意日记的格式，表述要清楚，文中不得出现关于考生的真实人名、地名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文 学情调研 时间：100分钟 总分：100分 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 2．选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用0．5毫米的黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持答题卷卷面清洁，不折叠，不破损。 亲爱的同学们，校园阅读活动开始啦！让我们一起走进活动现场，享受阅读时光，感受语文魅力吧！ 一、书法走廊。请将下面的句子抄写在田字格内。注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。（3分） 1. 书法走廊。请将下面的句子抄写在田字格内。注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。 人心齐，泰山移。 ，。 【答案】，。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“齐”“泰”“移”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、基础乐园。（40分） 2. 下列词组中加点字读音相同的一项是（ ） A. 放假 假如 B. 喷香 喷泉 C. 处理 处分 D. 担当 重担 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字的字音。 A．jià/jiǎ； B．pèn/pēn； C．都读chŭ； D．dān/dàn。 故选C。 3. 下列词语中字音和字形都完全正确的一项是（ ） A. 坪坝（bà） 墙壁 惩罚 B. 凌（lín）乱 赶紧 曾添 C. 稍（shāo）息 颜料 孵蛋 D. 模（mó）仿 孔雀 发努 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音和字形易错字。 B．凌（lín）乱——（líng），曾添——增添； C．稍（shāo）息——（shào）； D．发努——发怒； 故选A。 4. 下面句子中，加点的四字词语运用错误的一项是（ ） A. 秋雨过后，金风送爽，桂子飘香。 B. 今天是个春华秋实的好天气。 C. 一叶知秋，落叶预示着秋的来临。 D. 时近中秋，故乡已是秋风习习。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语理解运用。 B．“春华秋实”原意是春天开花，秋天结果，常用来比喻人的文采和德行，也比喻学习有成果，这个词语并不能用于描述天气状况。 故选B。 5. 根据提示，补充对联。横线上应该填写的是（ ） A. 百发百中 B. 四面八方 C. 三五成群 D. 世界各地 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联的掌握。 对联上下联要字数相同、内容相关、结构一致。“三江五湖”是两个并列的词语，即“三、五”是两个数字，“江、湖”是两个表示事物名称的词语。 A．“百发百中”中“百、百”是数字，但“发、中”不是表示事物名称的词语。 B．“四面八方”中“四、八”是两个数字，“面、方”是两个表示事物名称的词语。 C．“三五成群”中“三五”“成群”不是两个并列的词语。 D．“世界各地”没有数字。 上联“喜迎三江五湖书友到”中“三江五湖”指代地域的广泛性，意思是欢迎各地的书友来到这里，下联应与其对应，表达出处多、地域广的意思。“四面八方”符合这一含义，字数也相等。因此只能选“四面八方”。 故选B。 6. 下面说法不恰当的一项是（ ） A. 阅读时，需要关注有新鲜感的词句，还可以摘抄下来。 B. 读书遇到不理解的词语时可以查字典、联系上下文、请教他人…… C. 阅读时可以一边读，一边顺着故事的情节预测后面的内容。 D. 童话故事虽然充满了神奇的想象，但是不能给我们带来启示。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 D．童话故事往往充满了神奇的想象和夸张的情节，但更重要的是，它们通过寓言式的叙述，向读者传递深刻的道理和启示，引导读者思考人生、价值观等问题。 故选D。 7. 阅读语段，根据语境读拼音写词语。 （1）读书是一种别样的，可以在书中感受之美。 （2）夜晚来临，周围都了，小鸟正在窝里呢。 （3）花朵散发出的气息，来许多小蜜蜂。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字在田字格即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“旅、静、睡、甜”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 8. 把下列词语补充完整，再按要求填空（填序号）。 ①（ ）头（ ）发 ②眼（ ）手（ ） ③（ ）（ ）丰登 ④手（ ）脚（ ） ⑤提（ ）吊（ ） ⑥七（ ）八（ ） （1）他整日（ ），担心自己的错误会带来严重的后果。 （2）老师提醒大家，每晚要把书包整理好，免得第二天（ ）。 【答案】 ①. 披 ②. 散 ③. 疾 ④. 快 ⑤. 五 ⑥. 谷 ⑦. 忙 ⑧. 乱 ⑨. 心 ⑩. 胆 ⑪. 上 ⑫. 下 ⑬. ⑤ ⑭. ④ 【解析】 【详解】本题考查学生补全词语及选词填空能力。 ①披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。 ②眼疾手快：眼睛和手的反应速度非常快；形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。 ③五谷丰登：指年成好，粮食丰收。 ④手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 ⑤提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。 ⑥七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。 （1）结合词义及语境“他整日担心自己的错误会带来严重的后果”可知，形容担心、害怕错误带来严重后果应选“提心吊胆”，故填：⑤ （2）结合词义及语境“每晚要把书包整理好，免得第二天”可知，形容提醒以避免做事慌乱、慌张，应选“手忙脚乱”，故填：④ 9. 按所学内容填空。 （1）画中有诗意：请欣赏图片，在横线上写出对应诗句。 意欲捕鸣蝉， __________。__________，白云生出有人家。 __________，夜深篱落一灯明。 （2）话中有真理：在生活中，一个人的力量是单薄的，要大家互相帮助才能做成事，正如俗语所说：“一个篱笆三个桩，_____________________。”在交往中，我们做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的，正所谓：“_____________________，无理寸步难行。” 【答案】 ①. 忽然闭口立 ②. 远上寒山石径斜 ③. 知有儿童挑促织 ④. 一个好汉三个帮 ⑤. 有理走遍天下 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“寒、斜、童”的正确写法。 （2）书写时注意“帮、遍”的正确写法。 9．按要求完成练习。（6分） 10. 用修改符号修改下列的句子。（共2处错误） 清晨，富有的国王穿着金子做的衣裳,钻石做的王冠在花圆里散步。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 在原句中，“穿着金子做的衣裳”是一个完整的动作描述，但紧接着的“钻石做的王冠”却缺少了与之对应的动词。在中文表达中，我们通常会用“戴着”来描述佩戴王冠的动作。在“钻石做的王冠”前添加动词“戴着”；“花圆”为错别字，应改为“花园”。 11. 观察例句，用同样的修辞手法补充句子。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 美丽的花儿_____________________________ 【答案】 在阳光下翩翩起舞，散发着清甜的芬芳。 【解析】 【详解】本题考查句子训练。 例句使用了拟人的修辞手法，将无生命的事物赋予人格化的特征，如“湿润的东风走过”“在竹林中吹着风笛”。补充的句子同样使用拟人手法即可。 例：美丽的花儿舒展身姿，在花园里轻声歌唱。 12. 观察下面的句子，按要求改写句子。 老师温柔地提醒道：“没关系，你做得很不错呢！” 提示语在引语中间：__________________________ 提示语在引语后：____________________________ 【答案】 ①. “没关系，”老师温柔地提醒道，“你做得很不错呢！” ②. “没关系，你做得很不错呢！”老师温柔地提醒道。 【解析】 【详解】本题考查提示语位置变化时句子的改写。 将提示语放在引语中间时，我们需要将原句中的引语拆分为两部分，并将提示语插入其中。改写后的句子为：“没关系，”老师温柔地提醒道，“你做得很不错呢！” 将提示语放在引语后面时，我们只需将原句中的提示语和引语调换位置即可。改写后的句子为：“没关系，你做得很不错呢！”老师温柔地提醒道。 三、交际广场。（5分） 13. 童话剧场正在上演，快看看吧！按要求完成练习。 （1）根据下面的提示，猜故事名称。（填序号） （ ） （ ） （ ） （ ） A．《卖火柴的小女孩》 B．《拇指姑娘》 C．《在牛肚子里旅行》 D．《灰姑娘》 （2）上面的四个故事中，出自《格林童话》的是________。（填序号） （3）如果让你从你读过的童话故事中选择一个角色交朋友，你会选择谁？为什么？ _______________________________________ 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B ⑤. D ⑥. 我会选择《安徒生童话》中的《冰雪女王》里的格尔达。格尔达是一个勇敢、坚定且充满爱心的小女孩，她的勇敢和善良很吸引我。 【解析】 【详解】本题考查童话故事阅读和综合实践。 （1）A．《卖火柴的小女孩》：一个孤苦伶仃的小女孩在寒冷的圣诞夜卖火柴，她一次次点燃火柴，在火光中幻想着温暖的家庭、美食和亲人的拥抱，但最终孤独地冻死在街头。 B．《拇指姑娘》：一位只有拇指大小的姑娘被遗弃在森林里，她经历了各种奇遇，包括与癞蛤蟆的斗争、与鼹鼠的相处，最终与花中的王子相遇并过上了幸福的生活。 C．《在牛肚子里旅行》：一只蟋蟀意外被牛吞入肚中，它凭借机智和勇敢在牛肚子里展开了一场奇特的旅行，最终巧妙地逃出了牛肚子并回到了地面。 D．《灰姑娘》：一个名叫埃拉的姑娘因母亲早逝而遭受继母和继姐的虐待，但她始终保持善良和乐观。在仙女教母的帮助下，她参加了皇宫舞会并吸引了王子的注意，最终与王子过上了幸福美满的生活。 图一：根据插图“一头牛”可以推测这是《在牛肚子里旅行》中的元素，第一个故事为《在牛肚子里旅行》，故选C； 图二：结合关键词“冬天、又冷又饿、火柴”，可以确定故事为《卖火柴的小女孩》，因为它描述了一个小女孩在寒冷的冬天卖火柴的情境，故选A； 图三：情节“王子通过水晶鞋找到主人公”，为《灰姑娘》中的元素，灰姑娘在跑走的过程中把水晶鞋跑掉了，被王子捡到，王子凭着水晶鞋找到了灰姑娘，故选D； 图四：启示“即使体形微小，也要做一个坚强、勇敢的人”符合《拇指姑娘》的主题，因为拇指姑娘虽然体型小，但她经历了许多困难，依然坚强勇敢，故选B。 （2）A．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，出自《安徒生童话》； B．《拇指姑娘》同样出自《安徒生童话》； C．《在牛肚子里旅行》是中国作家张之路的作品，不属于《格林童话》； D．《灰姑娘》则出自《格林童话》。 故选D。 （3）从自己读过的童话故事中选择一个角色交朋友，并说说原因。 如：如果让我从读过的童话故事中选择一个角色交朋友，我会选择《安徒生童话》中的《海的女儿》里的小美人鱼。因为她非常善良，为了追求人类的爱情，不惜牺牲自己的声音和鱼尾，化为泡沫。她的勇敢和无私让我感动，我觉得和她交朋友一定能够学到很多美好的品质。 四、阅读中心。(22分) 阅读短文，完成下题。 ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 14. 观察图片，图______（填序号）对应“凌乱”，猜它的意思是_________________________。 15. 朗读第③段时，要读得 ，读出 的心情。下列选项恰当的一项是（ ）。 A. 沉重 愉快 B. 轻快 谨慎 C. 轻快 愉快 D. 舒缓 害怕 16. 本文的题目很美，很有画面感。请你照样子，给下面的场景拟一个美丽的名称。 17. 风景无处不在，你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 _______________________________________ 【答案】14. ①. ② ②. 不规则 15. C 16. 缀满宝石的夜空 挂满灯笼的橘子树 17. 放学路上，我看到道路两旁的枫叶红了，像一团团燃烧的火焰。阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首轻快的乐曲。 【解析】 【导语】这篇文章充满了浓厚的秋季氛围，通过细致生动的描绘，让人仿佛置身于落叶铺成的美丽画卷中。作者用拟人的手法，将法国梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，增强了画面的生动感。文章语言优美流畅，描绘了色彩斑斓的秋季景致，传递出一种宁静愉悦的情感。通过孩子视角下轻松愉快的描写，唤起读者对自然之美的向往和珍惜。这种细腻的观察与感受，令人倍感温馨。 【14题详解】 本题考查词语解释。 文中第②自然段提到“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，这里的“它们”指的是法国梧桐树的落叶。在给出的内容中，图②描述了法国梧桐树的落叶平展地粘在水泥道上且排列不规则、有些凌乱的样子。所以图②对应“凌乱”，故选②。 从文中第②自然段“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱” 可以知道，“凌乱”在这里用来形容落叶在水泥道上的排列状态。“凌乱”的意思是不整齐、没有秩序。文中说落叶排列不规则，这表明它们不是按照某种规律摆放的，而是随意地散落在水泥道上，体现出一种杂乱无章的样子。所以“凌乱”意思是杂乱无章、没有秩序。 【15题详解】 本题考查朗读句子。 朗读第③段时要读得轻快，是因为这段文字整体营造出一种活泼、灵动的氛围。比如“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”，这里虽然有“小心”，但并不是那种沉重、迟缓的小心翼翼，而是带着一种在美好情境下的细致与专注，所以读起来节奏上可以轻快一些，就像脚步也跟着变得轻盈起来。而后面 “你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……”这部分内容更是充满了欢快的感觉，把小雨靴比作小鸟蹦跳、歌唱，形象十分生动，朗读时自然要以轻快的节奏来展现这种活泼的画面感。 故选C。 【16题详解】 本题考查修辞手法。 例子把“落叶”比作了“金色的巴掌”，运用了比喻的修辞手法，使水泥道的画面感更强，更生动形象地描绘出落叶的形状和颜色。 满是星星的夜空：此场景本身已经有了一定的画面感，星星在夜空中闪烁。我们可以根据这个思路，用比喻的手法来给它重新命名。 例如：缀满宝石的夜空。 结满果子的橘子树：这个场景中的关键元素是“果子”和“橘子树”，可以运用比喻来重新命名。 例如：挂满灯笼的橘子树。 【17题详解】 本题考查情景写话。 首先回忆自己在上学或放学路上看到的景色，从中选择最有特点、最能给自己留下深刻印象的场景进行描写。这个场景可以是自然景观，如花草树木、天空云彩等，也可以是人文景观，如街道建筑、行人活动等。确定要描写的场景后，按照一定的顺序进行描写。比如按照空间顺序，可以从近到远、从左到右、从上到下地描写；按照时间顺序，可以描写景色在不同时间段的变化。在描写过程中，要注重细节。通过对景物的颜色、形状、声音、气味等方面的描写，使读者能够感受到场景的真实和生动。 例如：放学路上，我看到街边的花坛里盛开着各式各样的花朵。红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芳香，仿佛在向路过的人们展示着自己的美丽，每次经过这里，我都感觉心情格外舒畅。 阅读短文，完成下题。 小乌龟参加婚礼记 ①一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。 ②小乌龟听了这番话后陷入了沉思：如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢? ③想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它虽然很慢，却一直没有停下。 ④路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟的目的后，蜘蛛哈哈大笑，它想：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。” ⑤蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。” ⑥小乌龟友好地回答：“很遗憾，我的决定是不可改变的。” ⑦小乌龟走啊走，翻了小山丘，淌过了小溪流，越过了种种障碍。在他塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。” ⑧“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说：“只要一步一步坚持走，就一定会到的。”乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。” ⑨“很遗憾,我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。 …… （选文有删改） 18. 联系上下文，我推测“障碍”的意思是：_____________________________________。 19. 根据短文内容，梳理小乌龟去参加狮王二十八世婚礼的经历，将情节图补充完整。 20. 故事还没有结束，你认为故事的结局可能是怎样的？你为什么这么想？ 我的预测：__________________________ 我的依据：__________________________ 21. 读完故事，小乌龟给你留下了怎样的印象？ ___________________________________ 【答案】18. 阻挡前进的东西 19. 蜘蛛 走的方向完全反了 壁虎 20. ①. 小乌龟坚持走到了狮王二十八世的婚礼现场，并且看到了最热闹、最隆重的场面 ②. 因为小乌龟不畏艰难，坚持自己的目标不放弃，最终一定会实现自己的目标。 21. 小乌龟是一个目标坚定、不畏艰难、坚持不懈的小动物。 【解析】 【导语】这篇文章通过小乌龟坚持去参加婚礼的故事，展现了坚定不移和不怕困难的品质。尽管遇到重重困难和阻挠，小乌龟始终没有改变初衷，体现了其顽强的意志力和积极乐观的态度。文章通过细致的描绘和小乌龟与其他动物的对话，增添了情节的趣味性，同时也潜移默化地传达了信念的重要性。故事的结局虽未明示，但留下了思考空间，让读者反思坚持与目标的意义。 【18题详解】 本题考查对词语的理解。 结合上下文内容，根据语境进行推测。本题中，“障碍”出现在第⑦自然段“小乌龟走啊走，翻了小山丘，淌过了小溪流，越过了种种障碍”一句中，联系上下文，可知“小山丘”“小溪流”都是小乌龟在前往婚礼的路上遇到的困难，由此可以推测出“障碍”的意思是“阻挡前进的东西”。 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 解答这类题目，首先要认真阅读短文，理解短文内容，然后结合题目要求，从文中提取关键信息，概括作答。 结合第④自然段“路上，它遇到了蜘蛛”可知，小乌龟第一次遇到的小动物是“蜘蛛”； 结合第⑦自然段“它难过地告诉乌龟：‘你走的方向完全反了’”可知，第二次遇到蜗牛时，遇到的困难是“方向走错了”； 结合第⑧自然段“遇到了正在打瞌睡的壁虎”可知，第三次遇到的小动物是“壁虎”。 【20题详解】 本题考查预测的能力。 预测故事内容，可以联系生活实际，也可以联系上下文内容，还可以根据故事的题目、插图、内容里的一些线索等进行预测。合理即可。 示例：我的预测：小乌龟坚持走到了婚礼现场，并参加了婚礼。 我的依据：从第⑨段句子‘很遗憾，我的决定是不可改变的’”可知，小乌龟是一个认准目标，不会随便放弃的动物。 【21题详解】 本题考查对人物形象的评价能力。 解答这类题目，要认真阅读短文，理解短文内容，分析人物特点并作答。 阅读短文可知，本文讲述了一只小乌龟为了参加狮王的婚礼，历经种种磨难和阻碍，但它没有退缩，而是继续前行的故事。由此可以看出，小乌龟是一个坚持不懈、意志坚定、不怕困难的小动物。 五、写作之星。(30分) 22. 习作。 校园阅读活动正在评选写作之星，请你想想最近有哪些美好回忆，可以是人，可以是事，也可以是物，把你印象最深的回忆以日记的形式写下来吧！注意日记的格式，表述要清楚，文中不得出现关于考生的真实人名、地名、校名等信息。 【答案】例文：                                                11月18日　　　　　　　　星期六　　　　　　　　天气阴 我是一个开心果，开心的事儿像星星一样多，现在我就挑最开心的一件事说给你听吧！ 这是几个月前发生的事儿，是这样的：那天还是暑假的中午，我在看电视，突然电话铃声响了，我连忙接起来一听，哦，原来是沈老师！我问：“沈老师，有什么事吗？”沈老师说：“今天我拿信的时候看见一封给你的信，你快到学校来拿。”我一听很奇怪，怎么会有一封给我的信呢？我按捺不住内心的好奇，便央求舅妈陪我去学校拿信，舅妈闹不过我，只好答应了。我们来到学校，从信箱中快速翻找，终于找到了我的信，我迫不及待地立即拆开，往里面一看，咦？不是信，而是一本书！我翻开来看了看，哈哈，太好了，原来这里面有我的一篇文章，叫《我是一个电视迷》。我合上它，看着这本名为《快乐写作》的书，越想越开心。 我的作品发表了，我也是一名“小作家”了，而且还有稿费拿。真是太开心了！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题。 本题要求用日记形式记录自己印象最深的一件事、一个人或一个物品等，日记格式要正确，日记内容表述要清楚。注意不要出现真实的人名、地名、校名等信息。 二、立意。 首先要掌握日记的格式。日记的第一行要写日期，日记时间（写日记的当天），还有天气情况。 然后另起一行空两行写日记的主要内容，可以是人，可以是事，也可以是物，无论写什么，都要抓住题眼“美好”去写。写作时，要详略得当，重点突出，还要写自己的感受，引起读者共鸣。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出下文。 中间：具体描写介绍美好的缘由。如写物，要抓住事物的特点，并按一定顺序写出事物的美好。如写人，要选择典型的事物，表现人物美好的品质，通过人物的语言、动作、神态等描写刻画人物。如写事，要按事情发展的时间顺序，将事情的起因、经过、结果写清楚。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $