2015-2016学年苏人版政治九年级第10课第一框（课件+教案+习题及答案，共3份）

苏 人 版 初 三 政 治 导 学 案 学习内容 第10课第一框 多种所有制经济共同发展 课型 新课 班级   姓名   时间 周星期 总第 27课时 学习目标 知识与能力: 了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。理解国有经济在我国国 民经济中处于主导地位，起主导作用，集体经济是我国公有制经济的重要组成部 分。理解非公有制经济的含义、地位、作用。 情感、态度与价值观：通过学习社会主义初级阶段的基本经济制度，体验社会主义的优越性，更坚定走社会主义道路 学习 重难点 重点：我国的基本经济制度 难点：我国的基本经济制度 学 习 过 程 补记 自主先学 学生先独立预习书P121--125，（约15分钟）并完成下面的知识要点 。 1、知识网络 决定 基本经济制度 决定 分配制度 三 个 有 利 于 标 准 2、我国的基本经济制度是什么？ 。 3、公有制经济包括 和 ，及 。 4、公有制经济是 地位，主要体现在 公有制经济是我国社会主义经济制度的 ，是国家引导和推动经济社会发展的 ，是实现 和 的重要保证。 5、国有经济是生产资料归 共同所有，包括 。集体经济是生产资料归 共同所有。 6、国有经济的地位和作用是什么？P123 7、我国的非公有制经济主要有 。我国对非公有制经济的政策是：毫不动摇地 。 多种形式的非公有制经济的地位： 是 。 8、非公有制经济的作用是什么？ 自主探究 活动二：走进经济社会 阅读课本P121材料，探究交流 1、材料中主要反应了什么经济现象？ 2、你能否说说这些人的工作单位属于何种性质？ A 、小张在我国知名企业扬子石化集团工作。 B、小李自己经营一家书店。 C、小王在一家韩国人创办的电子公司上班。 3、列举一些不同所有制性质的企业：（如多媒体课件） 总结归纳：我国的基本经济制度及确立的依据 活动三：纵观公有制经济 1、 读一读多媒体上的事例，感悟一下 2、 说一说（1）什么是国有经济？其主要分布在哪些领域？ 3看一看听一听，华西村的经济 4、想一想，议一议：结合上述材料及相关内容运用课本知识讨论交流： （1）、华西村农民生活得到很大改善主要得益于哪种经济形式？ （2）、我国农业生产主要属于哪种所有制经济？为什么？ 5、浏览课本P124上面两段文本内容，回答： （1）、公有制有哪几种形式？它的主体地位主要体现在哪些方面？ （2）、公有制经济有什么作用？ 6、结合P123材料思考：我国农村居民收入来源的主要特点，说明了我国农村发展有哪些可喜变化？ 看多媒体课件：农村发展的可喜变化。 活动四、了解非公有制经济 1、在我们日常生活中，哪些属于非公有制经济？试举例说明。 2、我国现阶段有哪些非公有制经济成分？它们有什么样的地位和作用？ 3、议一议：在对待公有制经济和非公有制经济，我国的政策、方针分别是什么？ 课堂小结 检测促学 1、改革开放以来，我国不断改革和完善所有制结构，确立了（ A、公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 B、宏观调控的管理机制 C、社会主义市场经济体制 D、公有制为主体，个体经济和私营经济为补充的基本经济制度 2、我国确定这一基本经济制度是由 决定的（ ） A、公有制的主导作用 B、我国的分配制度 C、社会主义性质和初级阶段的国情 D、中国共产党的性质 3、2004年1-4月份，黑龙江省工业生产保持高速增长，全省工业增加值合计515.9亿元，比上年同期增长14.5%。其中，国有及国有控股企业工业增加值达457.4亿元。这表明国民经济的主导力量是（ ） A、国有经济 B、集体经济 C、个体经济