精品解析：2024-2025学年湖南省长沙市宁乡市统编版三年级上册期中考试语文试卷

湖南省长沙市宁乡市2024-2025学年三年级上学期期中语文试题语 文 1. 我会把下列句子工整、规范地抄写下来 读书破万卷，下笔如有神。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“卷”“笔”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 我会读拼音写词语 我喜欢去大自然，观察结网，探索大自然的秘密。也喜欢在家读书，为卖 的小女孩悲惨遭遇而，为蟋蟀红头惊险的而紧张…… 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蜘”“柴”“旅”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 我会给划线字选择正确读音，用“ ”标出 （1）他在校园里到处（chǔ chù）乱扔垃圾，被老师处（chǔ chù）罚了。 （2）这几（jī jǐ）天，值日生打扫卫生很干净，教室窗明几（jī jǐ）净。 【答案】（1）chù chǔ （2）jǐ jī 【解析】 【详解】本题考查多音字字音辨析。 （1）处：读“chù”时，意思是地方、处所；读“chǔ”时，意思是处置；办理；惩罚。 “到处”：指任何地方。故选“chù”。 “处罚”：对犯错误或犯罪的人加以惩治。故选“chǔ”。 （2）几：读“jǐ”时，意思是询问数目（估计数目不太大）；读“jī”时，意思是小桌子，还有将近、差一点的意思。 “几天”：表示一个不确定的时间段。故选“jǐ”。 “窗明几净”：窗户明亮，几案干净。形容房间里非常明亮整洁。故选“jī”。 4. 我会选字组词（填序号） （1）A．扮 B．纷 ①打（ ） ②（ ）纷 ③（ ）演 （2）A．静 B．净 ①安（ ） ②干（ ） ③（ ）止 （3）A．怜 B．冷 ①（ ）水 ②可（ ） ③（ ）惜 【答案】 ①. A ②. B ③. A ④. A ⑤. B ⑥. A ⑦. B ⑧. A ⑨. A 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 （1）“扮”的意思是化装、装饰，“纷”的意思是众多、杂乱。 ①“打扮”意思是使容貌和衣着好看，故选A。 ②“纷纷”表示（许多人或事物）接二连三地，故选B。 ③“扮演”意思是化装成某种人物出场表演，故选A。 （2）“静”的意思是停止的、没有声音，“净”的意思是清洁、使干净。 ①“安静”意思是没有声音，没有吵闹和喧哗，故选A。 ②“干净”意思是没有尘土、杂质等，故选B。 ③“静止”意思是物体不运动，故选A。 （3）“怜”的意思是同情、疼爱，“冷”的意思是温度低。 ①“冷水”指温度较低的水，故选B。 ②“可怜”意思是值得怜悯，故选A。 ③“怜惜”意思是同情爱护，故选A。 5. 我会按要求填空 ①啃 ②睡 ③挑 ④吞 ⑤提 ⑥盯 （1）上面的汉字可以用归类识字的方法识记：与“吃”有关的是（ ） 与手部动作有关的是（ ），与眼睛有关的是（ ）。（填序号） （2）用部首查字法查“睡”字，先查（ ）部，再查（ ）画。我还能用“睡”字组词（ ）。 【答案】 ①. ①④##④① ②. ③⑤##⑤③ ③. ②⑥##⑥② ④. 目 ⑤. 8##八 ⑥. 睡觉 【解析】 【详解】本题考查对汉字字义的理解和归类能力以及部首查字法的运用和汉字的组词能力。 ①啃：一点儿一点儿地往下咬。 ②睡：闭目安息，大脑皮质处于休息状态。 ③挑：有多种意思，用肩膀担着，或者用竿子把东西举起或支起，这是手部的动作；还有挑选的意思，也是用手进行操作的。 ④吞：不嚼或不细嚼而咽入。 ⑤提：垂手拿着有环、柄或绳套的东西；引领（向上或向前等）。 ⑥盯：把视线集中在一点上；注视。 （1）“啃”是慢慢咬的吃的动作，“吞”是咽入的吃的动作，故“吃”有关的是①④。 “挑”可以是用手挑东西或者挑拣食物等手部动作，“提”是用手提着东西的动作。故手部动作有关的是③⑤， “盯”这个动作是用眼睛来完成的，将视线集中在某个事物上。“睡”主要是指闭目安息，是和眼睛闭上这个动作有关。故眼睛有关的是②⑥。 （2）用部首查字法查“睡”字，先确定部首。“睡”字是左右结构，部首为“目”。然后计算去掉部首后的笔画数。“睡”字去掉“目”部后，剩下“垂”，“垂”字的笔画数是8画。所以再查8画。 “睡”组词：熟睡、昏睡、午睡； 6. 我会连一连 荷尽已无擎雨盖 江上秋风动客情 灯不拨不亮 忽然闭口立 停车坐爱枫林晚 菊残犹有傲霜枝 三个臭皮匠 理不辩不明 萧萧梧叶送寒声 霜叶红于二月花 意欲捕鸣蝉 顶个诸葛亮 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和谚语俗语的理解。 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”：出自苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。故“荷尽已无擎雨盖”应与“菊残犹有傲霜枝”相连。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”：这是杜牧《山行》中的诗句，诗人因为喜爱枫林晚景而停车观赏，觉得经霜的枫叶比二月的春花还要红。故 “停车坐爱枫林晚”应与“霜叶红于二月花”相连。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”：是叶绍翁《夜书所见》中的句子，瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。故“萧萧梧叶送寒声”应与“江上秋风动客情”相连。 “灯不拨不亮，理不辩不明”：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。故“灯不拨不亮” 应与 “理不辩不明”相连。 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”：三个才能平庸的人，如果同心协力集思广益，也能够提出比诸葛亮还周到的计策。故“三个臭皮匠”应与 “顶个诸葛亮”相连。 “意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：这是袁枚《所见》中的诗句，意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。故 “意欲捕鸣蝉”应与“忽然闭口立”相连。 七、我会按要求写句子 7. 泥土把种子紧紧地包裹着。（改为“被”字句） ___________________________________________ 【答案】种子被泥土紧紧地包裹着。 【解析】 【详解】本题考查把字句改为被字句。 把字句改为被字句的方法：将把字句中的主动者和被动者互换位置，再把 “把” 字改为 “被” 字。 “泥土把种子紧紧地包裹着”中，主动者是“泥土”，被动者是“种子”，主被互换。 改为：种子被泥土紧紧地包裹着。 8. 美丽的梧桐树掉下了一片片金黄的叶子。（缩句） _____________ 【答案】梧桐树掉下了叶子。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 “美丽的梧桐树”是主语，其中“美丽的”是修饰梧桐树的形容词。缩句时，需要去掉修饰成分，只保留主语的核心部分，即“梧桐树”。 谓语是“掉下了”，表示动作的发生。缩句时，谓语部分通常保留不变，因为它传达了句子的主要动作。宾语是“一片片金黄的叶子”，其中“一片片”和“金黄的”都是修饰宾语的成分。 缩句只留下句子的主干，缩句后是：梧桐树掉下了叶子。 9. 红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写比喻句） _____________像_____________ 【答案】 ①. 金黄的银杏叶 ②. 一把把小扇子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“红红的枫叶像一枚枚邮票”中，“红红的枫叶”是本体，“像”是比喻词，“一枚枚邮票”是喻体。这种结构是把一种事物比作另一种有相似特征的事物。 先确定要描述的事物作为本体，这个事物可以是自然界中的物体、生活用品、人体部位等。然后根据本体的特点选择与之相似的事物作为喻体。 示例：弯弯的月亮像一艘小小的船。 10. 手推车一边这么想着，一边费力的跑来跑去。（用带点的词语写句子） _________ 【答案】弟弟一边看着有趣的漫画书，一边不时地发出欢快的笑声。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句 “手推车一边这么想着，一边费力的跑来跑去” 是一个使用“一边…… 一边……”的句式，这个句式表示两种动作同时进行。根据这个句式的特点，我们可以先确定一个主体，然后思考这个主体可能同时进行的两个动作。 示例：妈妈一边哼着小曲，一边在厨房里准备晚餐。 11. 我家的菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、西瓜和青菜。（用修改符号修改病句） _________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 这句话存在分类不当的语病。西瓜属于水果，而黄瓜、茄子、青菜属于蔬菜，不能将水果和蔬菜归为一类放在“蔬菜”这个范畴里列举。用删除符号删除“、西瓜”即可。 修改后的句子为：我家的菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子和青菜。 八、我会判断正误，对的画“√”，错的画“×” 12. 《在牛肚子里旅行》中红头在它的好友青头的帮助下得救了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 在《在牛肚子里旅行》这个故事中，红头不小心被牛吃到嘴里，进入了牛的肚子里。红头的好朋友青头利用自己的知识，不断地鼓励红头，告诉红头牛反刍的知识，并指导红头在牛肚子里如何应对。青头让红头在牛把草重新送回嘴里咀嚼的时候，用力蹭牛的牙齿，使牛打喷嚏，这样红头就能随着一团草一起被喷出来。红头按照青头说的做了，最终成功地从牛肚子里出来，得救了。 故此项判断正确。 13. 《总也倒不了的老屋》故事中的老屋不喜欢帮助别人。_____ 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《总也倒不了的老屋》这篇课文主要写了一间准备倒下的老屋，先后为了帮助小猫躲避风雨，帮助老母鸡安心孵蛋，帮助蜘蛛安心织网抓虫，始终没有倒下的故事。故事中的老屋助人为乐、一心为别人着想。 故题干表述错误。 14. 《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题主要考查对文学作品作者的了解。 《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的作品。安徒生创作了许多经典的童话故事，他的作品以深刻的社会寓意、丰富的想象力和细腻的情感描写著称。在《卖火柴的小女孩》中，安徒生通过描写小女孩在富人们举杯欢庆的12月31日夜晚冻死街头的悲惨遭遇，反映了社会的残酷和不公。 故这一说法是正确的。 15. “摇头晃脑、面红耳赤、眼疾手快”都是描写人物动作的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查词语排列归类。 “摇头晃脑”主要是对人物头部动作的描写，比如人在思考问题或者诵读诗文时可能会有这种动作，它属于描写人物动作的词语。“眼疾手快”侧重于描述人物眼睛和手的动作，形容人反应敏捷，是典型的描写人物动作的词语。“面红耳赤”主要是用来形容人的脸色，是对人物面部状态的描写，而不是直接对人物动作进行描写。它通常出现在人情绪激动、害羞或者用力过度等情况下，反映的是人物的神态特征，而非动作。所以说“摇头晃脑、面红耳赤、眼疾手快”不都是描写人物动作的，“面红耳赤”是描写神态的。 故此项判断错误。 16. “鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。”这一句运用了拟人手法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题主要考查对修辞手法的理解和判断能力。 拟人是一种修辞手法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 在“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱” 这句话中，“唱歌”和“听着…… 唱”这两个动作本来是人类特有的行为。在这里作者赋予了鸟儿和树人类的行为，把鸟儿当作会唱歌的人，把树当作会听鸟儿唱歌的人，让它们具有了人的行为和情感互动，这句话运用了拟人手法。 故这句话是正确的。 我会认真阅读下列短文，回答问题 冒险 ①春天到了。两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。 ②第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要＇出人头地＇，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来--我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力地生长。 ③第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” ④于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 17. 用“✓”给短文中加点的字选择正确地读音。 18. 请从文中找出合适的词语填空。 （ ）的土地 （ ）的茎 （ ）地生长 19. 文中要冒险的是（ ）（填序号）。 A. 第一颗种子 B. 第二颗种子 C. 第一颗种子和第二颗种子 20. 这篇短文告诉我们什么道理？（ ）（填序号） A. 母鸡的觅食能力很强。 B. 做事情要畏畏缩缩，犹豫不决，不能冲动。 C. 做事情要有努力进取的勇气，要积极向上，才有可能到达胜利的顶峰。 【答案】17. zhā lù nán jiē 18. ①. 肥沃 ②. 脆弱 ③. 努力 19. A 20. C 【解析】 【导语】这篇《冒险》是篇富有哲理的短文。通过两颗种子的对话展开，第一颗积极向上，不惧困难努力生长；第二颗畏首畏尾，担忧重重。运用对比手法，突出了不同态度带来的不同结果。语言简洁生动，以种子喻人，启示读者在生活中要有积极冒险的精神，勇敢面对挑战，否则将错失成长机会。 【17题详解】 本题主要考查对汉字读音的辨析能力。 “扎”读zā时，主要意思是 捆，缠束。读zhā时，意思有刺、驻、扎、钻等。读zhá时，意思是勉强支持。 在文中“我要向下扎根”，这里的“扎”意思是植物的根向土壤里生长，有“钻”的意思，故“扎”读“zhā”。 “露”读lù时， 意思是靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球，也有显现的意思。读lòu时，用于一些口语词语，如“露怯”“露马脚”。在文中“晨露滴落花瓣的喜悦”，这里的“露”是指清晨的水珠，故“露”读“lù”。 “难”读nán时，意思是不容易，做起来费事；也有不好的意思。读nàn时，意思是灾祸，困苦。在文中“难保不会被蜗牛吃掉”，这里的“难”表示不容易保证，故“难”读“nán”。 “结”读音jiē时，意思是植物长果实。读jié时，有在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品；也有聚，合的意思。在文中“我若开花结果”，这里的“结”是指种子生长出果实。故“结”读“jiē”。 【18题详解】 本题主要考查从短文中提取关键信息的能力。 从短文第①段“两颗种子躺在肥沃的土地里”可直接提取出“肥沃”这个词语来形容土地。故填“肥沃的土地”。 从短文第③段“我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎”这句话中能找到“脆弱”一词来形容茎。故填“脆弱的茎”。 从短文第②段“于是，它努力地生长”明确给出了“努力”这个词语来描述第一颗种子生长的状态，体现出第一颗种子积极向上、尽力去生长的态度。故填“努力地生长”。 【19题详解】 本题主要考查对短文内容的理解。 第一颗种子有积极向上的态度，它想要努力生长，要向下扎根，要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，并且不害怕在生长过程中可能遇到的困难，比如扎根可能遇到硬石、向上钻可能伤到茎、长出幼芽可能被蜗牛吃掉、开花结果可能被小孩子连根拔起等情况，这种勇敢面对未知困难、积极生长的行为可以看作是一种冒险。 而第二颗种子因为害怕可能遇到的种种危险，选择瑟缩在泥土里，等待情况安全些再做打算，没有冒险精神。 故选A。 【20题详解】 本题主要考查对短文主旨的理解和提炼能力。 短文讲述了两颗种子的故事。第一颗种子有积极向上的心态，它想要努力生长，感受春天的美好，于是努力扎根、生长；第二颗种子却很胆小，它害怕遇到各种困难，比如碰到硬石、被蜗牛吃掉、被小孩子连根拔起等，所以一直瑟缩在泥土里，最后被母鸡吃掉。通过两颗种子的对比，第一颗种子积极进取获得生长机会，第二颗种子消极等待最终被吃掉，告诉我们做事情要有积极向上的态度和努力进取的勇气，才能有可能成功，就像第一颗种子一样有可能享受到胜利的成果，如感受春晖、晨露等美好事物。 故选C。 21. 快乐习作 题目：一件印象深刻的事 提示：亲爱的同学，你写过日记吗？日记不但可以将难忘的事情记录下来，使那一刻永存，还能提高自己的观察能力和写作能力。最近你的身边发生过什么使你印象深刻的事情？请写一篇日记将它记录下来吧！ 要求：注意日记的格式；语句通顺。 【答案】例文： 一件印象深刻的事 ×年 ×月 × 日 星期× 天气 今天在学校里发生了一件让我印象极为深刻的事，现在回想起来，心里还是久久不能平静。 上午课间的时候，同学们都像往常一样在教室里嬉笑打闹，我正准备找同桌讨论一道数学题，突然听到“哗啦”一声。原来是教室里的图书角不知怎么的，书架倒了，各种各样的书籍散落一地。这突如其来的变故让教室里瞬间安静了下来，紧接着便是一阵嘈杂声。有的同学在喊“这可怎么办”，有的则在一旁小声嘀咕，还有几个同学在互相猜测是谁弄倒的。 就在这时，班长站了出来，他大声地说：“别吵啦，我们先把书收拾起来吧，不管是谁弄倒的，现在收拾是最重要的。”说完，他就开始动手捡书。在他的带动下，许多同学纷纷响应。我也赶紧加入了他们的行列。大家有的负责捡书，有的负责把书架重新扶起来，还有的在整理书籍，按照类别摆放。 我注意到平时很调皮的小明，这次也特别积极。他抱起一摞书，跑得飞快，把书整齐地放在书架上，额头上都冒出了汗珠，也顾不上擦。还有学习委员小丽，她一边捡书，一边温柔地对周围的同学说：“大家小心点，别把书弄坏了。”整个场面热闹而有序。 在大家的共同努力下，图书角很快就恢复了原样。看着重新整理好的图书角，大家都露出了欣慰的笑容。那一刻，我深刻地感受到了集体的力量。平时大家或许有一些小摩擦、小矛盾，但在面对这样的突发情况时，每个人都能放下那些小情绪，齐心协力地解决问题。这件事让我明白了，我们的班级是一个温暖的大家庭，只要大家团结一心，就没有什么困难是克服不了的。这将成为我在校园生活中一段珍贵的回忆，我会永远记住这一刻。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 题目理解 “一件印象深刻的事”明确了写作的核心是围绕一件事展开，并且这件事要给自己留下深刻的印象，这种印象可以是感动、震撼、惊喜、愧疚等多种情感体验。同时，题目提示以日记的形式记录，需要注意日记的格式规范。 限制条件 要求写最近发生在身边的事，这就限制了选材的范围，不能写回忆太久远或者与自己无关的事情。并且强调语句通顺，要把事情叙述清楚，使读者能够理解事件的来龙去脉。 二、立意 情感表达 通过描述印象深刻的事情，表达自己对生活的感悟。比如从一次帮助他人的经历中体会到善良的力量，从一次克服困难的过程中领悟到坚持的重要性，或者从一次与家人朋友的冲突中理解到沟通的意义等。 成长记录 这件事可以是自己成长过程中的一个转折点，体现自己在思想、行为等方面的变化。 三、习作思路 开头（日期、星期、天气） 事情起因（略写） 简要介绍事情发生的背景，是什么情况导致了这件事的发生。 事情经过（详写） 详细描述事情的发展过程，这是文章的主体部分。 使用丰富的细节描写，包括人物的动作、语言、神态、心理活动，以及环境描写等，让读者有身临其境的感觉。 可以按照事情发展的先后顺序进行叙述，使条理清晰。 事情结果（略写） 交代事情的结局。 结尾（感受和总结） 表达自己对这件事的深刻印象和感受，点明这件事对自己的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市宁乡市2024-2025学年三年级上学期期中语文试题语 文 1. 我会把下列句子工整、规范地抄写下来 读书破万卷，下笔如有神。 2. 我会读拼音写词语 我喜欢去大自然，观察结网，探索大自然的秘密。也喜欢在家读书，为卖 的小女孩悲惨遭遇而，为蟋蟀红头惊险的而紧张…… 3. 我会给划线字选择正确读音，用“ ”标出 （1）他在校园里到处（chǔ chù）乱扔垃圾，被老师处（chǔ chù）罚了。 （2）这几（jī jǐ）天，值日生打扫卫生很干净，教室窗明几（jī jǐ）净。 4. 我会选字组词（填序号） （1）A．扮 B．纷 ①打（ ） ②（ ）纷 ③（ ）演 （2）A．静 B．净 ①安（ ） ②干（ ） ③（ ）止 （3）A．怜 B．冷 ①（ ）水 ②可（ ） ③（ ）惜 5. 我会按要求填空 ①啃 ②睡 ③挑 ④吞 ⑤提 ⑥盯 （1）上面的汉字可以用归类识字的方法识记：与“吃”有关的是（ ） 与手部动作有关的是（ ），与眼睛有关的是（ ）。（填序号） （2）用部首查字法查“睡”字，先查（ ）部，再查（ ）画。我还能用“睡”字组词（ ）。 6. 我会连一连 荷尽已无擎雨盖 江上秋风动客情 灯不拨不亮 忽然闭口立 停车坐爱枫林晚 菊残犹有傲霜枝 三个臭皮匠 理不辩不明 萧萧梧叶送寒声 霜叶红于二月花 意欲捕鸣蝉 顶个诸葛亮 七、我会按要求写句子 7. 泥土把种子紧紧地包裹着。（改为“被”字句） ___________________________________________ 8. 美丽的梧桐树掉下了一片片金黄的叶子。（缩句） _____________ 9. 红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写比喻句） _____________像_____________ 10. 手推车一边这么想着，一边费力的跑来跑去。（用带点的词语写句子） _________ 11. 我家的菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、西瓜和青菜。（用修改符号修改病句） _________ 八、我会判断正误，对的画“√”，错的画“×” 12. 《在牛肚子里旅行》中红头在它的好友青头的帮助下得救了。（ ） 13. 《总也倒不了的老屋》故事中的老屋不喜欢帮助别人。_____ 14. 《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。（ ） 15. “摇头晃脑、面红耳赤、眼疾手快”都是描写人物动作的。（ ） 16. “鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。”这一句运用了拟人手法。（ ） 我会认真阅读下列短文，回答问题 冒险 ①春天到了。两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。 ②第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要＇出人头地＇，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来--我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力地生长。 ③第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” ④于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 17. 用“✓”给短文中加点的字选择正确地读音。 18. 请从文中找出合适的词语填空。 （ ）的土地 （ ）的茎 （ ）地生长 19. 文中要冒险的是（ ）（填序号）。 A. 第一颗种子 B. 第二颗种子 C. 第一颗种子和第二颗种子 20. 这篇短文告诉我们什么道理？（ ）（填序号） A. 母鸡的觅食能力很强。 B. 做事情要畏畏缩缩，犹豫不决，不能冲动。 C. 做事情要有努力进取的勇气，要积极向上，才有可能到达胜利的顶峰。 21. 快乐习作 题目：一件印象深刻的事 提示：亲爱的同学，你写过日记吗？日记不但可以将难忘的事情记录下来，使那一刻永存，还能提高自己的观察能力和写作能力。最近你的身边发生过什么使你印象深刻的事情？请写一篇日记将它记录下来吧！ 要求：注意日记的格式；语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $