第5部分 专题18大作文-【指南针·中考1对1】2025年中考语文初中学业水平考试指导（统编版）

第五部分写作 专题十几 大作文 第1讲 中考作文攻略 一、中考作文考场写作技巧 写任何一篇文章，都应该要表达出一个明确的 中考作文最大的特点是限时当堂作文，又 中心思想。立意高远、内涵丰富、有独到见解的 快又好地根据要求完成写作至关重要。如何让 作文在中考中必能取得好成绩。 自己的考场作文做到又快又好呢？下面四条建 在考场上快速打开思路的秘诀有六种：①思 议供同学们参考。 考关键词，即从题目（话题）本身或审题时确立的 1.掌握技巧，让你的写作快起来 中心语进行考虑。②利用时间或空间的转换，即 (1)快速审题。 把题目（话题）放入过去、未来、现在或某一特定的 审题是写好作文的第一步。拿到试卷，首 时间段以及合适的地点、空间和领域来叙述探 先要看清题目和题目下的提示语，弄清它们的 讨。③由题目（话题）的逻辑因果关系来打开思 含义和要求，了解它们所包含的选材范围、构思 路。④从写作对象入手。⑤贴近导入提示语之 范例、立意方向的暗示或限制，然后根据这些要 意。⑥将话题进行逻辑推演，得出主题。 求和限制去进行思考。下面介绍六种快速审题 (3)快速选材。 的方法。 根据文题和立意，搜寻平时生活中积累的 ①掌握重心法，即找出文题中的关键词，确 各种信息材料，包括有关的生活经历、见闻、知 立文章的写作重点。 识、情感等，并积极展开联想和想象，进一步加 ②反向思维法，即从文题的反向立意，突破 工和丰富材料：然后紧扣中心，选择具体、典型、 审题障碍，完成审题任务。 最能表达主题的材料，确立最佳角度表现主题。 ③虚实错位法，即虚题实作、实题虚作法。 中考作文选材方法： ④添加因素法，这种方法主要是针对半命 ①紧扣主旨。 题作文，或命题者故意藏头去尾以增加迷惑性 ②新意新颖。 的题目。 ③与时俱进。 ⑤借题发挥法，这种方法适用于审视感想 ④善于多角度多人称思考。 式的作文题。其要点在于：一要“借题”之精髓、 (4)快速构思。 内涵，一要发己之见解、观点。 确立了中心思想，选择了合适材料后，如何 ⑥分类区分法，即分类区分概念外延的逻 对材料进行组织、取舍、剪裁，如何谋篇布局、结 辑方法。 构成文，怎样开头、结尾、过渡、照应等问题就需 (2)快速立意。 要我们快速思考。然后顺着思路写好作文提 作文的立意，就是要通过你的文章告诉读 纲，把文章的基本结构及内容要点写成纲要，并 者什么一抒发某种感情，或是阐述某种思想。据此成文。 ·165· 一对一初中学业水平考试指导·语文 (5)快速行文。 (1)开头 快速行文，主要是在立意、选材、构思的基础 ①设计题记，新人耳目。 上，快速组织语言，写出文章。这一步最重要的 ②巧用修辞，文采飞扬。 是讲求表达和语言运用。写作时，要根据表情达 ③设问置疑，巧设悬念。 意的需要，选用合适的表达方式，运用恰当的修 ④名言警句，增添意蕴。 辞和表达技巧，让作文语言活起来，亮起来。 ⑤开门见山，自然流畅。 (6)快速修改。 (2)结尾 考场作文都限时交卷。交卷之前，快速浏 ①添加后记，余韵悠长。 览作文，重点检查文章开头、中间、结尾三部分， ②提出问题，引人深思。 看主题是否鲜明，看内容、语言有无错漏、不妥 ③卒章显志，画龙点睛。 之处，还有文章的行款、格式、标点符号有无毛 ④出人意料，戛然而止。 病，卷面是否符合要求等。发现问题，及时用修 4.创新求异，让你的作文新起来 改符号进行修改，不能乱涂乱改，影响卷面的整 文贵求异，思贵创新，自古皆然。在考场写 洁美观。 作时，也要注意运用一些基本技巧。现介绍六 2.拟个好题，让你的作文亮起来 种求异作文的基本技巧。 作文的标题就像是文章的眼睛，新颖独特 (1)节外生枝法。 的标题才有可能取得高分，作文拟题有以下几 (2)一波三折法。 个方法： (3)形神反差法。《巴黎圣母院》中的撞钟 (1)保守法。 人就是一个运用形神反差法最成功的范例。 优点是不容易离题，还可以对写作范围加 (4)超越时空法。此法重在恰当运用想象 以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变 和联想。 具体。 (5)舞台聚合法。曹禺的《雷雨》是成功运 (2)创新法。 用此法的典范之作。 ①巧用修辞，增强情趣美。 (6)故留空白法。指写作时故意留下空白， ②巧卖“关子”，妙设悬念美。 让读者去揣测，去思考，去感叹，去惋惜或自己 ③巧引巧改，富有意境美。 去做结论，达到言有尽而意无穷的美妙境地。 ④巧用符号，构筑形式美。 二、中考作文获取高分的秘诀 ⑤反向立意，翻出新意美。 1.紧扣主题，中心突出 3.凤头豹尾，让你的作文美起来 中考作文要完全符合命题要求，处处扣紧 作文的开头和结尾常常是阅卷老师阅读的 文题、话题，能突出表达写作意旨，让读者一目 重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就 了然。 会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师，提高 自己作文的分数。写好开头结尾的方法： ·166· 第五部分写作 2.立意深远，感情真挚 法，丰富合理的想象，真实感人的细节等多种表 立意深远就是要突破一般立意的平面，充 达方式和表现手法的运用，尤为阅卷老师所赏识。 分展示思维发散能力，进行多角度的立意，能抓 5.关注社会，关心生活 住时代脉搏、反映时代风貌、揭示时代意义的深 作文应该取材于现实生活，脱离生活就会使 刻立意更佳。 作文成为无源之水，无本之木。因而考生要养成 3.取材新颖，构思巧妙 关注社会热点，留心观察和思考生活的习惯。 考场作文要想胜人一筹，在选材上非新非 6.书写规范，卷面清爽 奇非巧非深是难以奏效的。庸俗、陈旧、平淡是 中考阅卷时间紧，任务重，适值酷暑，涤草 考场作文之大忌。获取高分必须要独辟蹊径、 的卷面难以赢得阅卷老师的好感。书写规范， 选材新颖。 卷面清爽整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。 4.捕捉细节，巧用修辞 为此，考生既要写快，又要写好。即使字体不美 近年来中考作文的命题和阅卷强化了语言 观，也要尽最大努力，切记字体要匀称，字不能 表达的分量，语言分有的占到了阅卷老师给分的 太小，也不能占满格，更不能出格。 一半。作文中生动简洁的语言，情景交融的手 第2讲 全命题作文 一、审题 注意，就可以帮助我们事半功倍。 命题作文虽然要求淡化审题，淡化文体，但 二、立意 仍有审题的必要，仍要依体作文。此外，命题作 作文的立意都要力求“新”“真”“深”“远”， 文更要讲创新一立意新、选材新、表达新，要 命题作文可借助下列四种方法立意。 有真情实感。命题作文的审题原则：找准题眼， L.表达鲜明的情感态度，即该批判的批判， 明确写作的重点和主旨，确定作文体裁。命题 该歌颂的歌颂，不能模棱两可，文章的语言要饱 作文的审题方法有三种。 含感情。 1.标志法。根据不同的命题类型去辨析。 2.善于透过现象看本质，即揭示事物蕴含 隐含性命题要弄清题目的比喻义、象征义等隐 的深刻意义和价值。这就要求我们看到某个现 含义，设想式命题则要注意充分发挥想象，设置 象或读到某则材料不能“浅尝辄止”，而要深入 合情合理的情节，材料式命题要先读后写，读懂 思考，比一般人更进一步，发现别人没发现的。 材料的暗示、引导 但不能随意引申，要切合题目和提示。 2.寻“睛”法。就是寻找作文中的“题眼”， 3.多角度思考，创新思维。打破常规，克服 即题目中的关键字。 思维定势，找出我们自己独有的入情人理的见 3.探幽法。命题作文的题目常常对中心、 解和认识，给人以启迪。 选材和基本内容有一定暗示，审题时只要稍加 4.关注生活，有的放矢。作文立意要紧扣社会 ·167 一对一初中学业水平考试指导·语文 和时代的步伐，体现时代人文气息，倡导积极健康 5.热点关注法：贴近生活，关注时事和社会 精神，或针对时事热门，深挖细咀，发人深省。 热点，突出新颖，为考场作文选出好材料。 三、构思 6.以情动人法：选取震撼人心、感人肺腑的 考场作文构思要注意紧扣中心，打破常规， 材料，用生动传神的语言展示表现，让材料“情 实行多角度、多层次的创新思考和筛选，确立最 动”读者。 佳角度表现主题。 五、表达 1.快速构思的步骤： 考场作文的表达可以从铺展内容、琢磨语 第一步快速思维，及时立意构思，迅速联想 言和巧排结构三个方面入手。 和想象，从头脑中提取可用的写作材料，解决 1.铺展内容 “写什么”。 (1)情景交融，虚实结合：将写景与抒情融 第二步运用自己积累，发挥自己写作中的 合一体，将现实与想象有机结合，虚实相生 长处，快速解决“怎样写”。 (2)对比烘托，欲扬先抑：将两种不同的人、 2.快速构思的技法： 事、景或情、理对举或将两种类似的人、事、景或 (1)发散聚合法，把文章发散成几个场景或 情、理放在一起，烘托突出，还可以要褒扬某人 几个分论点，然后聚合成一个思想 (事)却先故意贬低，以造成曲折之美。 (2)波澜生姿法，不让事件“顺利”发展，而 (3)点面结合，由表及里：既有个别，又有一 以悬念、误会、抑扬等方式，使事件曲折跌宕。 般，由特殊到普通，由现象到本质。 (3)就地取材法，写自己身边的小事，是好 2.琢磨语言 事就褒扬，从正面提出自己的思想；是不良之 (1)锤炼字眼：一篇文章，有几个生动精巧、 事，就反思，并提出告诫 含义隽永的词语，将因之增色不少。 四、选材 (2)巧用修辞：贴切地运用修辞，可让我们 写好命题作文更要在“选材”上下功夫，符合 的文章更形象、生动。 “真“小“巧“细“新”五字诀。具体方法有六种： (3)变换句式：即恰当运用双重否定句、反 1.“中心”延伸法：围绕作文的中心选择那 问句、设问句等，还可以长短句相间，或骈散结 些最能凸现主题的材料。 合，使语言生动鲜明。 2.时空联想法：就是根据文题提示的时间、 (4)描写细致：注重描写，尤其是细节描写， 地点去选择材料，并将最能反映主题的材料梳 可以使内容更丰富具体，增强文章感染力。 理清楚，注重细节。 (5)展示个性：形成自己的用语风格。 3.性格联想法：就是围绕文中要讴歌或贬 3.巧排结构 抑的人物性格，去搜集相关材料。 (1)小标题式。把文章内容分为几个部分， 4.想象拓展法：搜寻积累，向历史和文学作 每个部分拟一个精美的小标题，用来衔接与过 品要素材，力求真实。 渡，同时还蕴含文意的发展，让文章脉络清晰， ·168· 第五部分写作 层次井然。 或景物的一些生活片断场景组合成文，一般有 (2)日记体式。把几篇日记缀连一起，时空 横向与纵向排列组合两种方法。 不受限制，只注意内容的关联性，突出事件的典 (4)题记式。在文章开头用几句精美的语 型生动，要保持日记的格式，注意几篇日记篇幅 言点缀文章，可以体现中心，或与文章情节、人 的匀称。 物有一定联系，能形成未读文章先见意之感。 (3)片断组合式，也可称为场景镜头组合 另外还有排比段式、书信式、实验报告式、 式。即将生活中能体现同一中心的人物、事件自述式等，都与文章的形式紧密相连。 典例精析 【例】(2024·湖北)《月夜》中说，“我与一 们会经历许多挫折和困难，也会收获许多喜悦 株顶高的树并排立着，却没有靠着”，在人生的 和成就。每个人都有自己独特的成长姿态，或 成长中，面临着不同的选择和思考，请你以《成 坚定，或勇敢，或坚初，或乐观。这些姿态见证 长应有的姿态》写一篇议论文。 了我们的努力与坚持，也勾勒出了我们成长的 【写作指导】1.审题立意：题目“成长应有 轨迹。 的姿态”，关键词是“成长”和“姿态”。“成长”可 成长应有的姿态是勇气。勇气是面对困难 以理解为在生活中经历的各种变化和进步，包 时的不退缩，是迎接挑战时的不畏惧。就像海燕 括思想、情感、知识、技能等方面的发展。“姿 在暴风雨中勇敢地飞翔，它不畏惧狂风的怒吼， 态”则强调了成长过程中的态度和方式，可以是 不害怕海浪的冲击，始终坚定地向前。我们在成 积极向上的、坚定勇敢的，也可以是曲折坎坷长的道路上也会遇到各种各样的困难和挑战，只 的、不断摸索的。可立意方向如：①成长需要积 有拥有勇气，才能勇敢地面对并战胜它们。 极的心态，如乐观、勇敢、坚持等。②成长是一 成长应有的姿态是坚持。坚持是对目标的 个不断学习和进步的过程，通过各种方式，我们执着追求，是在困境中的不屈不挠。杜小康在 可以不断提升自己，实现自我价值。③成长不 孤独的旅途中，经历了无数的困难和挫折，但他 仅仅是个人的，还可以是团队的、社会的，我们 始终没有放弃，坚持着自己的信念，最终实现了 可以在与他人的交流和合作中共同成长。 自我成长。在成长的道路上，我们也会遇到许 2.选材构思：文体应为议论文。可以选择 多挫折和失败，但是只要我们能够坚持不懈地 自己成长过程中的亲身经历，也可以选取名人 努力，就一定能够克服困难，走向成功。 的成长故事、文学作品中的人物形象等作为素 成长应有的姿态是乐观。乐观是对生活的 材，来论证成长的姿态。 积极态度，是在困境中的豁达与开朗。无论遇 【佳作赏析】 到什么样的困难，我们都要保持乐观的心态，相 成长应有的姿态 信自己能够战胜一切因难。乐观的人总是能够 成长是一场漫长的旅程，在这个过程中，我看到生活中的美好，即使在黑暗中也能找到希 ·169· 一对一初中学业水平考试指导·语文 望的光芒。 有其独特的价值和意义。在成长的道路上，我 成长应有的姿态是感恩。感恩是对生活的 们可能会跌倒，但请记住，每一次跌倒都是一次 珍惜和对他人的感激。我们要感恩生活中的每 成长的机会。只要我们始终保持着坚定的信念 一个经历，无论是喜悦还是痛苦，它们都让我们 和积极的心态，不断地努力和奋斗，就一定能够 变得更加成熟和坚强。同时，我们也要感思身 展现出最美的成长姿态。 边的每一个人，他们的陪伴和支持是我们成长 让我们以勇气为翅膀，以坚持为动力，以乐 的动力。 观为灯塔，以感恩为行裳，在成长的道路上勇往 成长应有的姿态是多样的，每一种姿态都 直前，展现出属于自己的精彩人生！ ● 中考链接 ● 1.(2024遂宁)问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是 照。曾参杀猪以示诚，商鞅立木以取信，季布 一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福…它拉 一诺值千金…诚信使民族兴旺发达，诚信 近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量。 使事业灿烂辉煌，诚信使朋友遍及天下，减信 请以《最美的问候》为题目，写一篇不少 使人生无限美好… 于600字的文章。 请以《走在诚信的路上》为题写作。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限：②联 中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得 系自己生活实际，有真情实感：③字迹工整， 套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁。 不少于600字：④不出现真实人名、地名、 2.(2024·南充)一段文字平复了我的心境，让我 校名。 放下了负面情绪；一篇文章明亮了我的眼睛， 4.(2024·内江)杨绛笔下善良的人力车夫老王， 带我看到了山那边的景象；一部作品拓展了 在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦凯勒， 我的格局，领我走向了更广阔的天地…阅 为非洲农业做出突出贡献的水稻专家杨华 读可穿越时空，与先贤共叙；阅读可触摸当 德…每个人都有属于自己的独特光芒，我 下，感受时代脉搏：阅读可开启未来，让梦想 们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们 更丰盈。 便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱 请以《阅读助我成长》为题目，写一篇 人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的 文章。 远方… 写作要求：①立意准确，思想健康，情感 上述内容引发了你怎样的联想和思考？ 真挚：②除诗歌外，文体不限：③用规范汉字 请以《我也有自己的光芒》为题，写一篇不少 书写，不少于600字：④不得抄袭、套作，不得 于600字的文章。 出现真实的人名、校名、地名。 要求：①除诗歌外，文体不限。②书写规 3.(2024·广安)人无信则不立。诚信是中华民 范，卷面整洁。③不得出现透露自身信息的 族传统美德，是新时代社会主义核心价值观 人名、校名和地名等。 之一，是人们踏上人生幸福之旅最珍贵的护 ·170· 第五部分写作 第3讲 半命题作文 考点剖析 “题好一半文”，如何填题，是半命题作文取 三、要切中题旨文意 胜的关键。半命题作文的填题，貌似简单，但内 多数半命题对题旨文意都有所显露和暗示，一 中颇有奥妙。填题，实质上是作文构思的预热 题当前，我们首先要捕捉命题者的意图，接着要深 与启动。高明、机智的填题，应遵循以下六点 层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。 原则。 四、要正中自己的生活储存 一、要充分吸取题中的隐含信息 巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感 半命题作文题，题面不长，其间还有空白， 己感人的素材人文，尤为重要。而半命题作文 呈残缺式。但就是在这残缺的短小的题面中， 正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便。 却隐含着不少的有用信息： 五、要力求创意新颖 命题者通过题面中的某个字词或字词之间 在符合要求、切中题旨的前提下，填题还应 的某种关系，向考生提供信息：(1)文章的体裁 避俗求新，让阅卷老师眼前一亮。 及表达属类。(2)文题提示考生应表达怎样的 六、要符合情理逻辑 旨意，抒发何种感情。(3)对出现在笔下的这一 篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出 填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则 某种限定。 不真，甚至有悖情理，违反逻辑。 总之，半命题作文的补题诀窍就是充分调 二、要与命题要求暗合神契 动积累，考虑自己的写作特长，以内容“熟”为考 命题者总是从课程标准出发，紧扣教材，巧 虑重点，以立意“新”为前提，以“切入口小”为上 拟半命文题。因此，面对半命文题，我们必须整 策，以“准、新、简、巧”为原则。 体揣摩出命题者的意图，以利于正确定向下笔。 典例精析 【例】(2024·巴中)回望过去，我们温暖陪 充实，有真情实感。③不少于600字，不得出现 伴，携手并进：我们激情飞扬，追逐梦想。展望 真实的人名、校名。④书写工整规范。⑤不得 未来，我们热血沸腾，满怀希望；我们肩负责任， 套作，不得抄袭。 砥砺前行。 【写作指导】1.审题。题目是一个半命题 请以《前行路上的 》为题，写 作文，需要先补充题目，且要符合记叙文的文体 一篇记叙文。 要求，有明确的事件和情节，突出人物形象和情 要求：①请将题目补充完整。②内容具体 感。可以补充“梦想”“挫折”“勇气”“陪伴”“温暖” ·171 一对一初中学业水平考试指导·语文 “希望”等词语，通过讲述自己在前行路上与这些 在后面，脚下溅起一朵朵水花，溅湿了裤腿，溅 元素相关的经历，表达积极向上的情感和价值观。 湿了衣裳，可她全然不顾。到了诊所，医生检查 2.选材。选择“梦想”，可以讲述自己在追 后，给我打了一针，又开了几副中药。爸爸妈妈 求梦想的道路上遇到的困难和挑战，以及如何 又把我背回了家。那一夜，爸爸妈妈一直守在 坚持不懈地努力；选择“挫折”，可以描述挫折给 我的床边照顾我，直到天亮… 自己带来的痛苦和反思，以及如何从中汲取力 这种爱，是学校老师同学关心帮助的爱」 量继续前行。从自己的生活中选取真实、典型、 有一次，在一节自习课，我聚精会神地写着作 有感触的素材。可以是学习上的经历，也可以 业，忽然一道难题难住了我。我绞尽脑汁怎么 是与家人、朋友之间的故事，还可以是参加社会 也想不出来，正当我心灰意冷想放弃时，老师似 实践活动时的见闻和感受等。 乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“你知 【佳作赏析】 道为什么孟子逃学，孟母要断机杼吗？那是因 前行路上的爱 为孟母要提醒孟子，做事不能半途而废，失败乃 从懵懂无知的幼年，天真活泼的童年，到如 是成功之母啊！”听了老师的话，我羞愧地低下 今茁壮成长的少年，我，踏着一个个脚印，迈着 了头。最后，在老师的指导下，我终于算出了那 一个个步伐，在成长着。是什么伴我成长的呢？ 道难题。还记得那一天在教室里，我忽然觉得 哦，是爱，伴着我成长。 头昏沉沉的，身体不舒服。是同学，给我倒来了 这种爱，是爸爸妈妈无微不至的关爱。记 热水，递来了风油精，送来了纸巾…一双双关 得一个冷冷的深秋，由于着凉了，我在半夜里突 切的眼睛，一声声温暖的询问，使我热泪盈眶， 然发起高烧来，吃了药仍然无济于事，这可急坏 多好的同学情啊…是啊！成长路上走来的每 了爸爸妈妈。屋外秋风怒吼，秋雨绵绵。爸爸 一个脚印，每一个步伐，都伴随着父母的关爱、 不顾一天的劳累，把我包得严严实实，背起我就 老师的关心、同学的友谊… 往附近的诊所跑。雨水“啪啪”地打在爸爸身 前行的路上，有爱相伴，人生永不寂寞！ 上。妈妈掀起裤角，穿着拖鞋，撑着雨伞，紧跟 中考链接 1.(2024·潍坊)人在年少时，总以为要得到珍贵 实的人名、校名等信息。 的东西必须付出昂贵的代价。随着年龄渐 2.(2024·甘肃)穿越自然画卷，感受山川之美： 长、阅历渐深，逐渐明白：世上最珍贵的东西， 游历四海八方，品味人间百态；漫步历史长 往往都是免费的。 河，探寻文化瑰宝。我们在旅游中邂逅美景， 请结合你的体验和思考，以《最珍贵的是 在旅游中洞明世事，在旅游中增长智慧，在旅 》为题，写一篇记叙文。 游中了解自己… 要求：将题目补充完整，文体特征鲜明， 请以《我的 之旅》为题目作文。 内容具体充实，600字左右，文中不得出现真 要求：①文体不限，诗歌除外：②不得抄 ·172· 第五部分写作 袭、套作：③书写工整，卷面整洁；④不得泄露 美。具有责任担当，青春才会熠熠闪光：唯有 个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校 踔厉奋发，生命才会绽放光芒：唯有创造价 名，请用XX代替 值，生活才会有诗和远方。在新时代里，在新 3.(2024·泸州)语文与我们息息相关，课堂上、书 征程上，我们青少年在中华优秀传统文化、革 本里、生活中，语文无处不在。总有一些有关 命文化、社会主义先进文化的滋养下，应加倍 语文的人或事让你快乐，让你难忘，让你成 珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲 长… 情…敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造 对语文，你一定有许多感触，有许多话 辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和 说，请以《让我 的语文》为题目作文。 谐、美丽的社会主义现代化强国贡献青春 要求：①将题目补充完整再作文，补充的 力量。 字数不超过5个字：②自选文体（诗歌除外）， 请将题目《 如花儿一样绽放》补 自定立意；③用规范汉字书写，不少于600字； 充完整，然后写作。 ④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②联 名、校名和地名。 系自己生活实际，有真情实感：③字迹工整，不 4.(2024·广安)含苞的花儿美，绽放的花儿更 少于600字；④不出现真实人名、地名、校名。 第4讲 话题作文 考点剖析 一、细读材料，认真审题 话题作文的标题，不宜用“话题”本身作为标题， 话题作文大多会给一点提示，然后再定一 一是“话题”一般范围过大，二是没有任何新意， 个话题范围。话题作文淡化了审题要求，有利 过于随便。考生要根据自己确立的材料紧扣 于打开考生的思路。但是淡化审题并不是不需 “话题”拟文题。拟文题要选好角度，宜化大为 要审题。话题作文的审题包括审材料（提示）、 小，变虚为实，找准“切入点”。 审话题、审要求，只有认真仔细地“三审”，才能 四、表达精彩，结构精巧 为作文确立一个正确又有创意的中心 审好题，拟定题目后，为保证在具体写作时 二、确定文体，展示特长 不偏离话题，首先，我们可以根据时间，写一个简 话题作文一般要求“文体不限”，但并不等 单的提纲；其次，围绕中心，点明内容与话题的联 于不讲文体，只是放宽了对文体的限制，给考生 系：最后，结构上注意过渡衔接和首尾照应。 创造了一个宽松的环境。考生可选择自己擅长 五、丰富积累，既关注生活又提升思想 写的文体，放飞自己的特长，展示自己的文采。 “家庭—学校—社会”三类生活是历年 三、选好角度，拟个好题 中考命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生、 拟好文题，对话题作文的写作尤为重要。 关注社会、关注现实以及热点问题尤为重要。 ·173· 一对一初中学业水平考试指导·语文 典例精析 【例】(2024·德阳)有人说美丽的风光在 是因为每个人的内心感受和体会不同罢了。 高处，有人说更诱人的景致在少有人走的小路 正如同一幅画，在不同人的眼中会呈现出 上，还有人说最壮丽的景观还没看到。说法不 不同的色彩和情感。有的人可能被画中的山川 同，原来是每个人的体验和心里感受不一样 所吸引，感叹大自然的鬼斧神工；有的人则可能 罢了。 被画中的人物所触动，思索着人生的种种可能。 请以“因人而异，所见不同”为话题，写一篇 这并非是因为画作本身有所不同，而是因为观 作文。 赏者的心境、经历和情感各不相同，导致他们所 要求：自选角度、自拟题目、自定文体，600 看到的、所感受到的也不尽相同。 字以上。不得透露真实的影响公平判卷的个人 生活中的许多事情也是如此。面对同一个 信息。 问题，不同的人会有不同的看法和解决方案。 【写作指导】1.审题：“因人而异，所见不 有的人乐观向上，总能在困境中找到希望的光 同”是一个关于个体差异和主观感受的话题。 芒；有的人则较为悲观，即便是在顺境中也难以 它强调每个人由于背景、经历、情感等因素的不 感到满足。这并不是说哪一种看法更为正确， 同，对同一事物会有不同的看法和感受。 而是每个人的性格、价值观和人生经历不同，导 2.立意：本文旨在探讨个体差异如何影响 致他们在面对同一件事时，会产生不同的感受 人们对事物的看法和感受，以及这种差异如何 和反应。 使世界更加丰富多彩。通过具体事例，展现不 因此，我们无需强求他人与自己看法一致， 同人面对同一事物时的不同反应和态度，强调 更不必因为别人的观点与自己不同而心生不 尊重和理解他人的重要性。 满。正如那句古话所说：“萝卜青菜，各有所 【佳作赏析】 爱。”每个人都有自己独特的视角和感受，这正 眼中的风景，心中的世界 是世界丰富多彩的原因。我们应该学会尊重和 在这个多彩的世界里，每一处风景都有其 理解他人的不同看法，同时也要勇于坚持自己 独特的魅力，吸引着不同的人驻足欣赏。有人 的独特见解。 说，高山之巅的风景最为壮丽，让人心旷神怡； 在这个因人而异、所见不同的世界里，让我 也有人说，少有人走的小径上藏着更为诱人的 们以更加包容和开放的心态去欣赏每一处风 景致，静谧而神秘：还有人坚信，最壮丽的景观 景，去体验每一种生活，去创造属于自己的独特 尚未出现，它或许藏在未来的某个角落，等待着 世界。 我们去探索。其实，这些说法并无对错之分，只 ·174.一对一物中学是水平考试量导·语文·参考答案 人学例忙显。率了2年国家自梦科学基全首皮试点青 框，连找请文，美术、历史等学科。捏升素养。巴研学内 示例三：我心日中（简·要一苦中的最佳化角是谭波 甲午十基需创究用日的有制，其体存力垃论证了”醛发 存：举办”悦规名人盘事”故有会：收集并循滨三苏图家 花小州，姓良国心.主啸为简·叠理清事实，天心海尼 专遇1词语的积累运用 科花侧新的青存力量，雪要更多'阳完用需”香1和魔 密的文学作2，来了解气速名人铃文学成置：在的相山 和门·爱特成长。速是筒·曼的引路人 I.A Z C 3.C A SC 6H 7D N A 9 C 料，赋千青年学生依料同明日中相大任，当主角的机金 习生，领会地颗特风量 6示御一，A选项中的登射这一移f休度了初m户筐：0A1L.D12.A3A14日成A6C 的现点，使论甘更具棒，更看说■力 三 进声缝的转堂，从之用的拉度州后案警尊酸，这件转变 五， 1,2D 愿嘉磷范连社会地位阳经体兼位提月的反陕，直黑东：了 专圈三病句的辨析与修政 ,人生需具各名利面像“如足”，推身养是一知不是”，立业人①星有定零的产快链体系.中国是全量界附一绳和家合 桃明户始晚则势、地数爱言的性路特点，同时匠爽了到L.A1B怎D4D&C我登7.A系C见D 轴本”不如足”这三件意其，并由具发力以实发任稳 闻产金分爱中全部工门类的国家，产业鞋职健力和供 建社公的情壶表章和人与人之的不平等无聚 1.C II.B 12.D 收金 女闭性银，在鱼能期产使到有全产量结，@是L实额 御二：让项中的灯这林小这一移摩体表了正有 2.程绘。这句话列调了复有广的规野图胸怀，系衡局限 进科挂创年，经过多年实线，中国香健原产最核心柱系 车时配虫的厚感情阳尊重，偏将记由视为与自已平习 专则四正确使用标点符号 于自己的个天趋，这与非处碳断的隔者.动限也”，认 不商进车，多明指图零传参和装各制适木半全体领先 文速的”小东西”，这件科明方式能示了止布：在科不明 LC E B 3.C 4.C 5C 6C 7A 8B 9.C 网自身局限的内容紧雪相关：司A处主要强两的是受 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鸭：置黄衣起床、拔年线大，到苦域功存发国绣。 共盐量的中心：有演监品所链：自责拔量衡献日大， 垂的馨此素”：表沾桃爱相降的感精。 字彩 4,示网：我们总觉程成询离我们很场辽，但参虹“大果感 5示调一：我C兴钢铁是上排悠或的)一韩中的最挂1B工A表B4D友C《书 企”观传文化婚动用，我发现优静程谱文基显附关， LC 2A 尼角是未赫来，整香干萄机众的工作.月华保尔走上罩 音形雄合 各打卡，林萌道灯骨上的或文，饱我想起古典诗司中的 头我达择文化研学装行路视，①而学日的：凤文化为主 合的道路，量终性保尔：或长为优秀的枣合战土 1A2C及A4D88长 住句：市集会下机壳上的或店人传，止我秒回名看中的 24 23