考点专项练35 诗歌技巧+语用综合-【小题突破·大题攻略】2026年高考语文培优限时练

考点专项练35 诗歌技巧+语用综合 一、赏析艺术技巧 (一)阅读下面这首诗,完成后面的题。(9分) 别严士元 [唐]刘长卿 春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。 东道若逢相识问,青袍①今已误儒生②。 【注】 ①青袍:又称青衿。唐朝贞观四年,规定八 品、九品官员的官服为青色。②儒生:诗人的自称。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (3分) ( ) A.首联交代分别之时之地,其中“寒”字既写时 令特点,兼表诗人此时心情。 B.第四句中“闲花落地”以动写静,这种手法在王 维的《鸟鸣涧》中也有。 C.诗人嘱托友人不要沉迷于官场,因为诗人自 己就为官所误,早生退意。 D.本诗运用景语来叙述事件的发展和人物的行 动,写景、叙事同时进行。 2.本诗颈联运用了哪些艺术手法来抒发情感? 请 结合内容简要分析。(6分) (二)阅读下面这首诗,完成后面的题。(9分) 赠韦侍御黄裳(其一) [唐]李白 太华①生长松,亭亭凌霜雪。 天与百尺高,岂为微飙②折? 桃李卖阳艳③,路人行且迷。 春光扫地尽,碧叶成黄泥。 愿君学长松,慎勿作桃李。 受屈不改心,然后知君子。 【注】 ①太华:西岳华山。②微飙(biāo):微风。 ③阳艳:亮丽美艳。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (3分) ( ) A.首句说“太华生长松”,而不说“长松生太华”, 突出环境对青松秉性的影响。 B.“长”“亭亭”“凌霜雪”“百尺高”描绘了挺拔傲 岸、不畏霜雪的青松形象。 C.“卖阳艳”运用拟人手法,生动描写了桃李鲜 艳、娇媚的姿容,表达了诗人的喜爱之情。 D.最后两句直接告诫韦黄裳要做一个忠心不 改、意志坚强、有所作为的君子。 4.诗人在这首诗中运用衬托的手法从多角度描绘 桃李和青松,请简要分析其效果。(6分) (三)阅读下面这首词,完成后面的题。(9分) 一丛花令 [宋]张先① 伤高怀远几时穷? 无物似情浓。离愁正引千 丝乱,更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥,征尘不断,何 处认郎踪。 双鸳池沼水溶溶,南北小桡②通。梯横画阁黄 昏后,又还是、斜月帘栊。沉恨细思,不如桃杏,犹 解嫁东风③。 【注】 ①张先:与柳永齐名,其词含蓄工巧,情韵浓 郁。②小桡:小桨,代指小船。③嫁东风:出自李贺 《南国》“可怜日暮嫣香落,嫁与东风不用媒”。 5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 (3分) ( ) A.“离愁正引千丝乱”一句将总括性的话延伸到 具体的描写,不写别时折柳相赠,却写别后见 柳起相思,摆脱了俗套。 B.上阕倒叙,本是送别者伤别离,柳丝引愁,飞絮 惹恨,却先将离别之苦、相思之情推向最高 点,有“此恨绵绵”之意。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —96— 第一部分 小题考点专项练 C.下阕开始,女子的视点由高处、远处收回到近 处的池沼上,鸳鸯成双,南北畅行的小船,这 些都与两人相隔千里形成照应。 D.结尾三句以重墨言情,与开头遥相呼应,构思 新颖,将“闺情”这一传统题材里凄婉动人的 情感传达得恰到好处。 6.著名词学家唐圭璋评价这首词“疏荡有韵”。全 词是如何表现“伤高怀远”情韵的? 请简要分析。 (6分) 二、语用综合 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,7分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴 雨,那雨来势之快,可以使 ① 地在晴空盘旋的 苍鹰来不及躲避而被击落,雨脚之猛,竟能把牧草 覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨 的冲打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿 佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家 伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被 刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马,这不肯安分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这原野上汇集了,小群汇成大群,大群在运动中扩 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 展,成为一个喧叫、纷乱、快速移动的集团向前冲 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 锋 􀪍 ! 争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致! 有 的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电; 有的来回奔跑,俨然 ② 、收拾残局的大将;小马 跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子 变得老练了许多。雄浑的马蹄声在大地上奏出鼓 点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞 溅,划出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨 网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 2.文中画波浪线的部分,如果写成“不安分的马从 四面八方汇集成集团向前冲锋”,表达效果有什 么不同? (5分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分) 阅读下面的文字,完成3~5题。 2023年12月1日,正在执行中国第40次南极 科学考察任务的“雪龙”号极地科考破冰船,经过浮 冰区破冰航行,抵达中国南极中山站。 破冰船是一种特殊的船舶, ① ,例如“雪 龙”号能破1.1米的冰,“雪龙2”号可前后向破1.5 米的冰。“雪龙2”号有个“杀手锏∙∙∙ ”特别值得一提, 它是全球第一艘实现艏向、艉向双向破冰的极地科 考破冰船。 除了船舶本身的破冰能力外,海冰也是复杂多 变的,也会对破冰船的破冰能力造成较大的影响, 其中的主要影响因素是 ② 。当海水温度升高 超过零摄氏度时,海冰开始融化,整体强度减弱;当 温度处于零摄氏度以下,甚至低于零下2摄氏度 时,海水开始结冰,海冰整体强度明显增强。冰的 强度主要受堆积冰还是层冰、当年冰还是多年冰的 影响。堆积冰在结冰过程中因受风浪等外部环境 影响不断堆积, ③ ,结构也越来越复杂,破冰船 穿越此类海冰也会变得非常困难。当年冰最大厚 度2米,而由于多年冰经过一个或多个夏季融化后 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 再结冰,内部结构发生变化,变得更加结实,厚度可 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 能会有3至4米以上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 3.文中加点的“杀手锏”用了词语的比喻义,下列加 点词语没有用比喻义的一项是(3分) ( ) A.作为此次活动的东道主∙∙∙ ,照顾好你们是我的 责任。 B.绊 脚 石∙∙∙ 也 是成长的动力,可 以 让 我 们 更 加 坚韧。 C.不要总躲在别人后面放冷箭∙∙∙ ,这是不利于团 结的。 D.建立中国(新疆)自由贸易试验区对我们具有 里程碑 ∙∙∙ 意义。 4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10个字。(6分) 5.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语 言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变 原意。(4分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —07— 培优限时练小题突破·语文 断,此处对应前文“如贾宝玉所住的‘怡红院’”;再由后文 “与黛玉率真的性格相合”可知,此处应介绍林黛玉在大 观园中的住所的名称,呼应上文,故可填“再如林黛玉所 住的‘潇湘馆’”之类的内容。 答案:①与周围的环境浑然一体 ②都渗透着主人的个 性特征 ③再如林黛玉所住的“潇湘馆” 5.解析:本题考查学生对经典名著的人物形象和相关语段 的理解和分析能力。 答题时,既要答出“稻香村”的建筑风格,又要指出其中所 住人物李纨的性格特点,注意要从二者的相似之处回答。 由“竟如槁木死灰一般,一概无见无闻,惟知侍亲养子,外 则陪侍小姑等针黹诵读而已”可知,李纨贞静淡泊、朴素 清雅,一生清苦与寂寞。 由“隐隐露出一带黄泥筑就矮墙……下面分畦列亩,佳蔬 菜花,漫然无际”可知,“稻香村”有的只是泥墙茅屋,树条 篱笆,土井菜地,完全跳脱出了贾府的富贵气象,一派乡 野气息,没有任何富丽装饰,建筑风格恬淡宁静、简陋质 朴,与李纨朴素清雅的性情相合。其中“有几百株杏花, 如喷火蒸霞一般”是点李纨也是青春正茂,结合上文“青 春丧偶”和此处稻香村的清素之景,更添人物的清冷寂 寞、贞静淡泊。 答案:①“稻香村”建筑风格恬淡宁静、简陋质朴。②与李 纨贞静淡泊、朴素清雅的性情相合。 考点专项练35 诗歌技巧+语用综合 一、 1.C C.曲解文意。“东道若逢相识问,青袍今已误儒生”是 一句牢骚话。刘长卿当时大概是八九品的官员,穿的是 青色袍服。他认为自己当这一员小官是很失意的,简直 是耽误自己的前程,而非“早生退意”,也没有“嘱托友人 不要沉迷于官场”之意。 2.解析:虚实结合,表达诗人对友人的恋恋不舍之情。“日 斜江上孤帆影,草绿湖南万里情”两句借助“日斜”“江上” “孤帆影”“草绿”等意象,写出了落日孤帆的景色,以及想 象中友人的目的地景色“草绿”萌生,广阔而有生机。这 两句借景抒情,抒发诗人依依惜别之情及对友人无限的 思念之情。 答案:①虚实结合。上句写日落时分,诗人远眺江上,看 到友人乘坐的孤舟只留下一抹影子,是实写;下句写诗人 联想到友人将会去湖南绿草丛生之地,这茫茫绿草,绵延 万里,是虚写。②借景抒情。借“日斜”“江上”“孤帆影” “草绿”等意象抒发依依惜别及无限思念之情。 3.C “表达了诗人的喜爱之情”错。描写桃李亮丽美艳的 姿容,是表达诗人对桃李的蔑视。 4.解析:“太华生长松,亭亭凌霜雪。天与百尺高,岂为微飙 折?”四句以青松之傲岸,喻君子之高风亮节。真正的正 直之士,都是在权贵面前傲岸不屈的人,面对腐朽势力的 迫害毫不畏惧。他们耿介不阿,与生俱来,永不更改,绝 不动摇。 接下来四句写与青松形象恰恰相反的桃李。这里以桃李 比喻那些趋炎附势、卖身投靠、钻营投机、取悦权贵而得逞 一时的小人,他们虽然暂时占据春光,得意非凡,使人们一 度为假象所迷惑,以为他们会永远春风得意。但一旦“春 光扫地尽”,小人们所依附的权贵犯科、倒台,他们所依仗 的腐朽势力大势已去,那么,这些人也就会“树倒猢狲散”, 随之彻底垮台。最后只落得个“碧叶成黄泥”般被扫进历 史垃圾堆的可悲下场。桃李和青松,诗人是以对照的方式 来描绘的。通过映照、反衬,使形象更加鲜明、突出,给人 非常深刻的印象,能够让人作出正确的判断。 答案:①以松树的挺直,反衬桃李的低矮、卑琐;以松树的 凌霜傲雪,反衬桃李的畏风畏雨;以桃李的卖弄阳艳,反 衬松树的刚正不阿;以桃李“叶成黄泥”反衬青松坚贞的 品质。②表达了诗人对那些趋炎附势、取悦权贵、煊赫一 时而下场可悲的小人的蔑视,对傲岸挺拔、刚正不阿、意 志坚强的君子的赞美。③通过映照、反衬,使形象更加鲜 明、突出,给人非常深刻的印象,能够让人作出正确的 判断。 5.C “照应”错,应是“相成对比”。 6.解析:上阕写到“离愁正引千丝乱,更东陌、飞絮蒙蒙”,借 纷乱的柳丝、蒙蒙的飞絮表现送行者的郁闷、忧愁的心 情,属于借景抒情。下阕写到“梯横画阁黄昏后,又还是、 斜月帘栊”,以斜月映照“画阁”“帘栊”勾起对往昔人约黄 昏后的欢愉,烘托出如今楼阁的冷清,此为“伤高”,运用 了烘托的表现手法。 下阕写到“双鸳池沼水溶溶,南北小桡通”,成双的鸳鸯、 畅行的小船牵动独坐人的情思,此为“怀远”,将过去的美 好回忆和如今的触景伤怀形成对比。下阕写到“沉恨细 思,不如桃杏,犹解嫁东风”,这里化用李贺《南国》“可怜 日暮嫣香落,嫁与东风不用媒”的诗句,表现花在自己青 春快要凋谢时,还懂得嫁给东风,突出体现了对青春的珍 惜和对无聊生活的抗争,此处运用了用典的手法。 答案:①借景抒情,以纷乱的柳丝、蒙蒙的飞絮表现送行 者的郁闷、忧愁的心情。②烘托,以斜月映照“画阁”“帘 栊”勾起对往昔人约黄昏后的欢愉,烘托出如今楼阁的冷 清,此为“伤高”。③对比,过去的美好回忆和如今的触景 伤怀形成对比。成双的鸳鸯、畅行的小船牵动独坐人的 情思,此为“怀远”。④用典,化用李贺的诗句,表现花在 自己青春快要凋谢时,还懂得嫁给东风,突出体现了对青 春的珍惜和对无聊生活的抗争。 二、 1.解析:第①处,由后文“在晴空盘旋的苍鹰”可知,此处所 填成语应用来形容在空中飞翔的苍鹰的自在、舒服、惬意 等,故可填“悠然自得”“自由自在”等成语。第②处,由语 境可知,这里把来回奔跑的马儿比作在战场上收拾残局 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —431— 培优限时练小题突破·语文 的大将,大将的特征是在战场的紧张局势中勇敢镇定、从 容指挥,此处所填成语可用来表现马儿在暴雨闪电下的 从容镇定,故可填“临危不惧”“镇定自若”等成语。 答案:①悠然自得(自由自在/逍遥自在) ②临危不惧 (镇定自若/指挥若定/处之泰然/从容不迫) 2.解析:比较原句和改句可知,改句较为简短,只是以“不安 分的马”为主语,陈述了其从四面八方汇集成集团向前冲 锋的画面,而原句内容更加丰富,在标点、词语、修辞手法 等的使 用 上 更 为 巧 妙。首 先,原 句 用 逗 号 把 叙 述 主 体 “马”单拎了出来,使之单独成句,更能强调所描写的对 象。其次,原句将“四面八方”具体化为“无数谷口”“山 坡”,用“涌”“扩展”来形容马不断汇集形成巨大集团的画 面,又用“不肯安分的”“山洪奔泻似的”来形容马的性格 特征及其汇集之势,而“小群汇成大群,大群在运动中扩 展”能很好地写出马汇集时的有序,原句整体用词精练、 用语准确,且使用比喻、拟人等修辞手法,能生动描绘出 马从不同地方汇集、在汇集中不断扩展、扩展时虽纷乱却 又有序的场面,增加画面的动感。最后,原句既描写了马 奔涌汇集的画面,如“从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻 似的在这原野上汇集了”等,又用词语表现马汇集时的声 势,如“喧叫”等,调动视觉、听觉等感官,更加体现出马汇 集时令人震撼的声势和画面。 答案:①原句将“马”用逗号隔开,单独成句,更能强调所 描写的对象。②原句用“涌”“扩展”等词语及比喻、拟人 等修辞,描绘出马从不同地方汇集、在汇集中不断扩展、 扩展时虽纷乱却又有序的场面,更富动感。③原句描写 调动视觉、听觉等感官,更能展现马群汇集时令人震撼的 声势和场面。 3.A “杀手锏”原意为搏斗时出其不意地用锏投杀敌人的 绝招,在文中喻指“雪龙2”号有着实现艏向、艉向双向破 冰能力的看家本领。A.“东道主”意为请客的主人,在句 中就是指此次活动的举办方,没有使用比喻义。B.“绊脚 石”从字面义上看是指绊脚的石头,在句中比喻生活中阻 碍前进的困难、挫折等。C.“放冷箭”原指趁对方不注意 时放箭攻击,在句中喻指暗中使用手段对他人进行伤害 或打击。D.“里程碑”一般指设立在道路旁边刻有数字以 记载里数的标志,在句中比喻建立中国(新疆)自由贸易 试验区这一重大举措,具有标志性意义。以上三项中的 加点词语均用了比喻义。 4.解析:第①处,根据前文“破冰船是一种特殊的船舶”和后 文“例如‘雪龙’号能破1.1米的冰,‘雪龙2’号可前后向 破1.5米的冰”等内容可知,此处应是在说不同破冰船的 破冰能力有差异,故可填“其破冰能力不同”之类的内容。 第②处,根据前文“除了船舶本身的破冰能力外,海冰也 是复杂多变的,也会对破冰船的破冰能力造成较大的影 响,其中的主要影响因素是”可知,此处应填写海冰变化 中的哪些因素影响着破冰船的破冰能力,结合后文“当海 水温度升高超过零摄氏度时,海冰开始融化,整体强度减 弱……海冰整体强度明显增强”可知,此处要填写的对破 冰船的破冰能力造成影响的主要因素是海水的温度和冰 的强度,故可填“海水的温度和冰的强度”之类的内容。 第③处,根据前文“堆积冰在结冰过程中因受风浪等外部 环境影响不断堆积”和后文“结构也越来越复杂”可知,此 处应填写结冰过程中不断堆积对冰层的影响,而在堆积 过程中,其厚度应是不断增加的,故可填“变得越来越厚” 之类的内容。 答案:①其破冰能力不同 ②海水的温度和冰的强度 ③变得越来越厚 5.解析:文中画波浪线句子有两处语病:一是缺少主语,应 将“由于”和“多年冰”的位置互换,让“多年冰”作句子主 语;二是不合逻辑,“3至4米”是约数,指3米到4米之 间,没有“3至4米以上”的说法,应将“以上”删去。 答案:而多年冰由于经过一个或多个夏季融化后再结冰, 内部结构发生变化,变得更加结实,厚度可能会有3至 4米。 考点专项练36 诗歌情感+语用综合 一、 1.B “通过对比不同人对雨的情感,说明人对事物的态度 受到境遇的影响”错,应该是“夏雨让旱情缓解,天气清 爽,让体弱多病的人暂时感到欣喜;但雨来得迟,还不能 完全解除旱情,依然让人感到忧虑”。 2.解析:“力耕仅足公家取”,意思是老百姓费尽心力耕种庄 稼,但最后的收成只够给官府缴纳赋税。这句话表达了 诗人对官府盘剥、压榨百姓做法的无奈和不满之情。“遗 秉休违寡妇求”,意思是生活困苦的寡妇被官府盘剥后已 经颗粒不剩,只能依靠拾取田地里留下的成把禾穗来维 持生计,该句表达的是诗人对生活艰辛的劳苦大众的同 情和关心。 答案:①表达了对官府压榨百姓的无奈和不满。百姓努 力耕种,粮食却只够交给公家。②表达了对生活艰辛的 劳苦大众的同情和关心。寡妇只能靠地里留下的禾穗 生活。 3.A “他并非出身杜家”理解有误。第二句是赞叹杜鸿渐 和杜韶,说这些有名之士都是杜家人。 4.解析:“令弟尚为苍水使,名家莫出杜陵人。比来相国兼 安蜀,归赴朝廷已入秦”,诗人说乡弟任开江使,杜家可以 说是人才辈出。近来从叔杜鸿渐将要从四川出发奔赴长 安,更是前途无量。对此诗人充满了自豪之情。“莫度清 秋吟蟋蟀,早闻黄阁画麒麟”,诗人劝勉乡弟,不要荒废大 好时 光,应 珍 惜 时 光,把 握 机 会,表 达 了 对 乡 弟 的 劝 勉 之情。 “早闻黄阁画麒麟”,希望从叔和乡弟能大展身手,早日功 成名就,表达了对从叔和乡弟的美好祝愿。从注释来看, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —531— 参考答案