考点专项练14 补写句子(二)+语用综合-【小题突破·大题攻略】2026年高考语文培优限时练

相承接的句子,对应“天将明未明之际”,此时应该是天将 黑未黑。故推知①处应填“而夜晚的黑尚未完全笼罩的 时候”。第②处,两个“如果”形成对照,并且指出了结果, 前面是“如果那是狼”,故②处应填“如果那是狗”。第③ 处,根据上一段最后一句“那些将梦半梦、人还半醒着的 时刻”和后文“生命中的这些时刻”可知,横线处应填形容 “狼狗时光”的句子,联系前文“那些无法用你原本熟练掌 握的语言去描述的惊奇、魔幻、诧异等等,是我们‘难以言 喻’‘百感交集’的时刻与感觉”,故推知③处应填“那些神 秘的、难以言喻的时刻”。 答案:①而夜晚的黑尚未完全笼罩的时候 ②如果那是 狗 ③神秘的、难以言喻的时刻 2.解析:本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画线句中的“故事像一条银光闪闪的大鱼从海里被钓了 起来”用的是比喻修辞,本体是“故事”,“像”是比喻词, “一条银光闪闪的大鱼”是喻体,将故事的出现说成像大 鱼一样被从海里钓了起来,表达十分生动形象,既突出了 在那些神秘、难以言喻的时刻,故事的产生是神奇而美妙 的特点,又易让读者展开想象,增强了文本的感染力。 答案:文中画波浪线的部分用了比喻的修辞手法,将“故 事”比作“银光闪闪的大鱼”,形象生动地表达了在那些神 秘、难以言喻的时刻,故事的产生是如此神奇而美妙,也 易让读者展开想象,增强了文本的感染力。 3.解析:本题考查学生分析词语表达效果的能力。“傻傻笨 笨”是叠词,一是富有韵律感,这是“傻笨”一词所没有的; 二是叠词在语气和表达效果上不同,“傻笨”的语意较重, “傻傻笨笨”一词语意则相对轻些。 答案:①语意轻重不同。“傻笨”的语意较重,“傻傻笨笨” 语意则相对轻些。②韵律感不同。“傻傻笨笨”更富于韵 律性和节奏感。 4.解析:本题考查学生理解词语含义的能力。 第一个“名”,“世人竞相追逐的功名利禄”中的“名”,指的 是世俗之人所追求的虚浮的名声,含贬义。 第二个“名”,“成 就 的 却 是 完 满 人 格 和 千 载 身 后 名”的 “名”,指的是被历史和世人认可、赞美的高尚美好的名 声,含褒义。两个“名”都指名气,但感情色彩不同。 答案:①第一个“名”,指的是世俗之人所追求的虚浮的名 声,含贬义。②第二个“名”,指的是被历史和世人认可、 赞美的高尚美好的名声,含褒义。 5.A 本题考查学生正确使用标点符号的能力。“拙政园” 为专有名 词,表 特 定 称 谓。A.专 有 名 词,表 特 定 称 谓; B.表引用。C.表反语讽刺。D.表特殊含义。 考点专项练14 补写句子(二)+语用综合 一、 1.解析:第①处,此处与后文有关,由后文“不管是周围人的 情绪变化,还是声音、气味等任何细微的外部刺激都会产 生强烈的反应”可知,“周围人的情绪变化”“声音、气味等 任何细微的外部刺激”可以概括为外界刺激,加上“都会 产生强烈的反应”,由此可填写“对外界刺激有比较强烈 的反应”。第②处,由后文“他们虽然不是与生俱来的高 敏感者,但由于在童年的人格建立时期没有得到良好的 环境,导致整个人在后天表现得异常敏感”可知,高敏感 除了先天因素外,还与成长环境有关,由此可填写“高敏 感还跟成长环境相关”。第③处,前文出现“钝感力”,后 文是对这个词语的解释,由此可填写“什么是‘钝感力’”。 答案:(示例)①对外界刺激有比较强烈的反应 ②高敏 感还跟成长环境相关 ③什么是“钝感力” 2.解析:第①处,后文“任何菜,味道好就会被接受,味道不 行就会被拒绝”强调“味”在饮食中的重要性,据此可填 “‘味’是核心”。第②处是段首句,围绕“中华饮食文化”, 具有总括性,此处呼应“虽然”应用转折连词“但是”,后文 “直到唐宋时期才逐渐分野”“直到明代才传入”强调成熟 时间晚,据此可填“但中华饮食文化成熟较晚”。第③处 是段首句,具有总括性,下文“北方饮食比较粗犷……南 方饮食则比较精细……”强调南北饮食的区别大,故可填 “我国南北饮食风格差异巨大”。 答案:(示例)①“味”是核心 ②但中华饮食文化成熟较 晚 ③我国南北饮食风格差异巨大 3.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空,依据前文“主要存在于花椒果实表面的凸起中” 可知,我们咬到花椒的时候会觉得特别麻是咬破了花椒 表面的凸起,所以可填:就是咬破了花椒表面的凸起。第 ②空,所填句子是个统领句,依据后文“那就是一看、二 捏、三闻、四尝”,这里可填:挑选花椒时主要有四个步骤。 第③空,结合前文的“然后是闻气味”、后文的“而不是霉 变的味道或其他杂味的”可知,闻到的应是花椒的香味。 所以可填:可以闻到花椒香气。 答案:①就是咬破了花椒表面的凸起 ②挑选花椒时主 要有四个步骤 ③可以闻到花椒香气 4.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空,结合上文“确保运动员比赛条件相同”可知,此处 强调比赛条件要相同;再看下文“才能保证比赛公平”中 的“才 能”可 知 此 处 应 和 下 文 构 成 条 件 关 系,用“只 有 ……”呼应,可以填入“只有比赛条件相同”之类的内容。 第②空,结合上文“雨水、融雪水通过赛区内的沟道,汇流 到一座塘坝,在塘坝存储起来,用于下一个雪季的造雪, 形成造雪用水内循环”,可知这些做法的目的是保护水资 源,避免浪费,可以填入“最大限度保护水资源”之类的内 容。第③空,结合上文“赛区内还建设了一座污水处理 站,将达标处理后的再生水,用于道路浇洒、绿化、灌溉 等”,推断③处是说“污水处理站”提高了水资源的利用效 率,可以填入“提高水资源的利用效率”之类的内容。 答案:①只有比赛条件相同 ②最大限度保护水资源(避 免造成水资源的浪费) ③提高水资源的利用效率(提高 对水资源的利用率/以最大限度利用水资源) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —601— 培优限时练小题突破·语文 二、 1.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处,前面说“将经典的上古神话传说与当下人们的社 会生活进行连接”,“经典”即传统,“当下”即现代,“连接” 即产生关联;后面举例部分“两者进行了古今对话”中的 “两者”也指传统与现代,可填:让传统与现代进行对话。 第②处,此句为开头总领句,后面说“上古神话传说中那 些苍苍莽莽、神秘奇诡的画面借由AI技术得以呈现”,AI 技术能够呈现上古神话传说中的那些内容,可填:用 AI 技术还原上古神话内容。第③处,此句与后句有关,后面 “具体来说,AI技术能够将人们幻想中的影像制作出来, 达到‘景观化’的效果;AI创作出的视听作品具有……”, 可见AI技术能够制作出现实生活中看不到的“景观”,可 填:AI技术能呈现视觉奇观。注意字数限制。 答案:①让传统与现代进行对话 ②用AI技术还原上古 神话内容 ③AI技术能呈现视觉奇观。 2.解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有:语序不当,“不仅”应该放到“展示了”前面; 成分残缺,“跨越到”后面缺少宾语中心语,应在“历史”后 加“阶段”。故句子应修改为:AI参与影视节目创作,不仅 展示了人工智能生成影像技术的中国化实践路径,也意 味着中国的视听产业跨越到了一个新的历史阶段。 答案:AI参与影视节目创作,不仅展示了人工智能生成影 像技术的中国化实践路径,也意味着中国的视听产业跨 越到了一个新的历史阶段。 3.A 本题考查学生辨析表现手法的能力。文中画横线句 子使用虚实结合的手法,“生态田园”是实写,五谷的香 气、仓廪的充实是虚写。A.“孤帆”是借代的手法。整首 诗都为实写。B.诗的前两句描绘了送别的具体场景,通 过实写的方式展现了寒雨中的江景和楚山的孤寂;诗的 后两句转入议论,通过虚拟的方式表白自己崇高的品质 和坚强的意志。C.这首诗通过虚实结合的手法,将欢聚 时的悦景与想象中离别后的孤寂形成对比,从而烘托出 诗人惜别知音的悲凉心情。D.《夜雨寄北》使用了想象和 虚实结合的手法。这首诗通过描绘过去、现在和未来的 场景,展现了诗人深厚的情感和丰富的想象力。诗中的 “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句,通过想象未来 的相聚时刻,表达了诗人对未来团聚的期盼和对当前孤 独寂寞的深深感受。 4.解析:本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 考生可从语言和内容两个角度加以分析。 首先从音韵的角度分析,八个“一”形成反复,形成回环往 复的音韵,使句子产生节奏美、音乐美。 内容方面,首先,八个“一”连用能凸显数量之多,体现故 乡池塘、田地、小坡地、小山岭之常见;此外,八个“一”分 别与“湾”“层”“块”“座”连用,使得表达更形象,更有画 面感。 答案:①八个“一”的使用,使句子音韵和谐,富有节奏。 ②凸显了家乡池塘、田地、小山坡、小山岭之多。③“一湾 一湾”“一层一层”“一块一块”“一座一座”富有画面感,形 象地突出了池塘、田地、小山坡、小山岭的形象。 5.解析:本题考查学生仿写句子的能力。 首先要分析画线句子的结构:这里的一……一……,一+ 量词+……一+量词+……,都在……着故乡的……。 然后分析语段的主题,即对故乡的热爱和赞美。 比如对应“草木”可写“花叶”,对应“一块 田 一 均 地”可 参照前文的“一湾一湾的池 或 塘”写“一 湾 池 一 方 塘”, 对应“都在诉说着 故 乡 的 故 事”可 写“都 在 展 示 着 家 乡 的美好”。 答案:(示例)这里的一花一叶,一湾池一方塘,都在展示 着家乡的美好。 考点专项练15 压缩语段(一)+语用综合 一、 1.解析:前两句是总结句,根据“在太空吃饭可不像在地球 上那么享受”可概括出:宇航员在太空环境中吃饭是一件 非常不容易的事。剩下的部分是文章的分论部分,可分 为两个层次。本题要求概括宇航员在太空中吃饭时面临 的问题,主要在下文: 第三、四、五句是第二层次,根据“我们在地球上受重力作 用……食物也会”可概括出“吃饭时,宇航员会因失重飘 起来”;根据“否则食品渣块会从碗里飞出来,宇航员一不 小心吸进鼻子就会被呛到”可概括出“容易被飞出的食品 渣块呛到”。 第六句到最后是第三个层次,分析的是如何改变食物的 味道让宇航员在太空环境中吃饭不影响食欲,谈论在太 空环境中吃饭的第二个不容易的地方:要防止宇航员味 觉改变影响食欲。根据“同时,宇航员在进入太空后,味 觉会变淡,同样的食物不如在陆地上的味道浓”可概括出 “味觉变淡影响食欲”。 答案:吃饭时,宇航员会因失重飘起来;容易被飞出的食 品渣块呛到;味觉变淡影响食欲。 2.解析:由“年轮,是树木形成层细胞进行有规律的生长和 变化而形成的”可归纳出“形成层细胞”。由“春季,树木 形成层会快速分裂出细胞个体大、细胞壁薄的早材细胞, 形成颜色较浅的春材”可归纳出“快速分裂”。由“到了秋 天,形成层细胞停止分裂,晚期形成的木质部细胞个体 小、细胞壁厚,形成颜色深的秋材”可归纳出“停止分裂”。 由“春材和秋材,共同构成一个完整的年轮”可归纳出“共 同构成”。 答案:①形成层细胞。②快速分裂。③停止分裂。④共 同构成。 3.解析:“最近大热的ChatGPT是美国人工智能研究实验 室开发的一种全新聊天机器人模型”中的“全新聊天机器 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —701— 参考答案 考点专项练14 补写句子(二)+语用综合 一、补写句子 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。(6分) 高敏感人群常被误以为只是少数的群体,然 而伊莱恩·爱伦研究发现,高敏感人群并非少 数,大概占总人群的20%。这些人有着异常敏 感的大脑, ① ,不管是周围人的情绪变化,还 是声音、气味等任何细微的外部刺激都会产生强 烈的反应。因此他们在处理外部信息的时候会 更加彻底。这部分人的高敏感,可以说是先天 的。但此外, ② ,他们虽然不是与生俱来的 高敏感者,但由于在童年的人格建立时期没有得 到良好的环境,导致整个人在后天表现得异常 敏感。 高敏感的人容易精神内耗,他们总会为一 些琐碎小事而郁郁寡欢,甚至影响到自己的学 习和生活。所以敏感的人特别需要“钝感力”。 ③ ? 简单说就是对周遭事务不过于敏感的 能力。“钝感力”是对困境的一种耐受能力,是一 种厚着脸皮对抗外界压力的能力,是一种积极向 上的人生态度。有益的钝感会让我们变得更加 大度宽容、不拘小节,减少与他人的冲突,进而使 我们的生活更有幸福感。所以,周鸿祎说:“人在 年轻的时候应该迟钝一点,让自己的心变得粗糙 一点。” 2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12个字。(6分) 中国饮食讲究色、香、味、形,其中, ① 。 任何菜,味道好就会被接受,味道不行就会被拒 绝。中国人重视饮食,创造了包括食材利用、食 品制作、饮食风俗等在内的饮食文化,饮食文化 成为中国传统文化的重要组成部分。 中国历史虽然源远流长, ② 。“南食” “北食”直到唐宋时期才逐渐分野,土豆、玉米、番 茄、辣椒等食材直到明代才传入,“四大菜系”直 到清初才成型,而当“八大菜系”隆重登场时,中 国封建时代已经走向了尾声。 ③ 。北方饮食比较粗犷,与吃有关的是 大葱、大酱、大饼、大馒头、大白菜,大口吃肉,大 碗喝酒;南方饮食则比较精细,肉切得薄薄的、细 细的,码得齐齐的,一种鳝鱼可以做100多道不 同的菜肴,一尾刀鱼可以制成刀鱼全席。 3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。(6分) 花椒的麻味主要由酰胺类物质产生,主要为 不饱和脂肪酸酰胺,包括各类山椒素与花椒素 等,主要存在于花椒果实表面的凸起中。我们咬 到花椒的时候会觉得特别麻,其实 ① ,使含 有花椒麻素的花椒油渗出。 ② ,那就是一 看、二捏、三闻、四尝。首先看外表,主要是看花 椒的色泽、椒粒的大小、开口的多少以及有无杂 质,花椒表面的小疙瘩越多,说明花椒越香越麻。 其次捏,感受花椒是否干燥,干燥的花椒捏起来 会发出“沙沙”的响声。然后是闻气味,抓起一小 把花椒,握住片刻, ③ ,而不是霉变的味道或 其他杂味的,就说明是好的花椒。最后是尝,随 意取一粒花椒,用牙齿轻轻咬开它,然后用舌尖 去感触,这时你再仔细揣摩这花椒是否带有苦 味、涩味等异常味道,只有麻味醇正者,方称得是 上品。 4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10个字。(6分) 按照国际惯例,无论赛事举办地降雪量多 少,冬奥会所有雪上项目竞赛场地均需人工造雪 以保持 雪 地 形 状,确 保 运 动 员 比 赛 条 件 相 同。 ① ,才能保证比赛公平。 造雪过程坚持多元蓄水、循环用水、科技节 水的原则,既满足冬奥会造雪用水的需求,又不 会对区域的用水安全和生态环境造成负面影响。 雨水、融雪水通过赛区内的沟道,汇流到一座塘 坝,在塘坝存储起来,用于下一个雪季的造雪,形 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —72— 第一部分 小题考点专项练 成造雪用水内循环, ② 。赛区内还建设了一 座污水处理站,将达标处理后的再生水,用于道 路浇洒、绿化、灌溉等, ③ 。 目前,国家高山滑雪中心采用最先进的高效 节水人工造雪设备和智能化的造雪系统,在最合 适的条件下造雪,保持最佳造雪效率,避免水资 源的浪费。 二、语用综合 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,10分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 近年来,随着媒介生态的变化,很多古老的中 国故事重新浮出历史地表,以新的媒介形式进行传 播,并由此重获新生。微短剧《中国神话》就是一个 将AI技术落实到影视创作实践中的典型案例。 在内容方面,《中国神话》将经典的上古神话传 说与当下人们的社会生活进行连接, ① ,从而 使上古神话传说在新的时代中回响。例如《补天》 中,从女娲补天的传说到臭氧层空洞为人类带来灾 难的当代话题,两者进行了古今对话。 ② ,上古神话传说中那些苍苍莽莽、神秘 奇诡的画面借由AI技术得以呈现,不仅十分具有 表现力和震撼力,也拓展和延伸了观众的想象力。 ③ 。具体来说,AI技术能够将人们幻想中的 影像制作出来,达到“景观化”的效果;AI创作出的 视听作品具有与真人表演不同的、带有惊异感的美 学,这无疑会给观众带来很多视觉上的陌生化感 受,从而刺激观众已然被钝化的感受力。 据悉,中央广播电视总台近期会推出多部由AI 技术参与制作的作品,如动画片《千秋诗颂》、微纪录 片《来龙去脉》等。AI参与影视节目创作,展示了不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 仅人工智能生成影像技术的中国化实践路径,也意 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 味着中国的视听产业跨越到了一个新的历史。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密;每处不超过 12个字。(6分) 2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语 言表达准确流畅。可增删少量词语,不得改变原 意。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成3~5题。 ①我的家乡是一个小地方。村前有几道褶皱 山梁为屏,村左村右良田好地相伴,村中溪水潺潺, 村后茂林修竹。 ②稻田和坡地围着山转,转东西、转南北,转堂 前、转院后。注水后的秧田似月亮,似梯形,又似不 规则多边形,水汪汪、亮晶晶,好似卧在山洼里的一 面面大镜子,照山映水,秀出无限风光。远远近近, 看到这些生态田园,也就闻到了五谷的香气,看到 了仓廪的充实。坡地有高有低、有方有圆,长栎树、 长竹林、长松杉、长灌木,满山绿荫,郁郁葱葱;道 旁、房前、林下、田坎边,各色花卉争奇斗艳……每 走一步,仿佛都能听见草叶间发出的声响。 ③翻看土地的历史,一湾一湾的池或塘,一层 一层的田和地,一块一块小坡地,一座一座隆起的 小山岭,层层叠叠,绵延不断。 ④雨水过后,故乡又到了最美踏春季,这里的 山峦绿了,大地醒了。在阳光空气水分的作用下, 苗叶由鹅黄色变成嫩绿色,铺展成一幅幅动静相 宜、碧绿浸染的山水画。春和景明时,携三五好友, 食一芽草,游一面山,品一杯茶,赏一抹春光。这里 􀪍􀪍 的一 草 一 木,一 块 田 一 均 地,都 在 诉 说 着 故 乡 的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 故事。 􀪍􀪍􀪍 3.下列选项中的句子,和文中画横线句子使用的表 现手法不相同的一项是(3分) ( ) A.天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青 山相对出,孤帆一片日边来。 B.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友 如相问,一片冰心在玉壶。 C.醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在 潇湘月,愁听清猿梦里长。 D.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共 剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 4.第三段连用了八个“一”,这样写有怎样的表达效 果? 请简要分析。(3分) 5.请仿照文中画波浪线的部分续写一个句子,要求句 意连贯,内容符合主题,语言生动得体。(4分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —82— 培优限时练小题突破·语文