考点专项练12 标点(二)+语用综合-【小题突破·大题攻略】2026年高考语文培优限时练

考点专项练12 标点(二)+语用综合 一、标点 1.下面各句中的括号,和例句中括号作用相同的一 项是(3分) ( ) 戏曲以其本身的综合性质把各门艺术(音乐、 文学、绘画、雕塑、舞蹈)结合在一起并使之精致化。 A.该建筑公司负责建设的工程全部达到了优良 工程(的标准)。 B.在古代这里是一个“少草木,多大沙”(《汉书· 匈奴传》)的地方。 C.“的(de)”这个字在现代汉语中经常使用。 D.蓟北:泛指蓟州、幽州一带(今河北省北部地 区)。 2.下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的 一项是(3分) ( ) 年少时,很少仔细打量花花草草,认为它们 只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长,越 发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生 一世,还是草木一秋,都有生命的庄严。看到热 情似火的木棉,我会想到炽热的希望和奋进的生 命,心中会自然涌动起积极前行的力量…… A.她哼起了《摇篮曲》:“小宝贝,快快睡,梦中会 有我相随……” B.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根, 发芽…… C.对呀对呀! ……回字有四样写法,你知道么? D.我……对不起……大家,我……没有……完 成……任务。 3.下列各句中的冒号,和文中冒号作用相同的一项 是(3分) ( ) 我放下听筒,可是我仍在听着,听着,听远方 的松涛: 初时,舒缓如空蒙月夜的琴声,如纷纷扬扬 的击瓦的雪声。接着如哔哔剥剥的火声。沸沸 汤汤的水声又继之。旋即错杂成踢踢踏踏的大 马群的蹄声,马上又演变成轰轰隆隆的荒野炮 声。最后,响起震天动地的雷声。自霜皮虬枝的 松干,自松干中弯弯曲曲的年轮;自拨云掸日的 长柯,自条柯上戟张的针叶。那可怕的松涛,在 幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音,都 聚到这一块儿同时爆炸。 A.编辑同志:我交过去的稿子,您是前天收到 的,还是今天收到的? B.这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭,东 至日本、朝鲜,南至越南、缅甸,北至黑龙江, 包括蒙古人民共和国的区域在内。 C.马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为 繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事 实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从 事政治、科学、艺术、宗教等等。 D.张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍考 进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百 货公司当售货员:我们都有光明的前途。 4.文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处画线的标点符号,使 用不恰当的一项是(3分) ( ) 一向固执地认为,是秀丽神奇的中国山水画 哺育了唐诗、【甲】宋词空前绝后的绚丽和辉煌, 成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹 青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然,又是拥 裹着风花雪月,夹缠着离愁别绪,浸渍着爱恨怨 忧的历史境况和人生体验。在平平仄仄的诗赋 歌咏中,醉人身心,【乙】在追求形意神韵的丹青 绘画中,张扬魅力。我对涉及山水的诗文和绘画 特别喜爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调 和意境。 驾一叶扁舟,荡桨西湖,赏湖光山色,夏荷秋 桂,听羌管弄晴,菱歌泛夜,扑面都是唐宋的遗风 余韵;【丙】泊舟枫桥,在疏疏的江枫和寥落的渔 火中,静候残月下的寒山寺钟声,于千年后再度 敲乱一个游子的愁怀;竹杖芒鞋,踏上秀甲天下 的峨眉,看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋 月,今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢;穿越漫 漫黄沙,在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆 的落日里,倾听那些长眠不醒的远古将士们的鼾 声……【丁】南国山水的温婉与柔媚,北疆山水的 秀雅与奇异,西域山水的苍凉与神秘,巴蜀山水 的秀美与清寒,莫不令人心旷神怡。 一座好山或一川好水,就是一本好书。畅游 好山好水,犹如欣赏一部传世名著。 A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —32— 第一部分 小题考点专项练 5.下列对文中【】中的标点符号相关内容的解说,不 正确的一项是(3分) ( ) 遵义会议,在极端危急的关头挽救了党,挽救 了红军,挽救了中国革命。伟大的转折自此开始。 遵义会议的决议传达到各连队时,天空正下 着蒙蒙细雨,将士们都激动得难以自抑,泪水与 雨水交融。遵义会议纪念馆内的展陈史料铭记 了这一刻。 “路 曼 曼 其 修 远 兮,吾 将 上 下 而 求 索【”。】 ①100年来,中国共产党的奋斗历程,处处都留下 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的烙印。 三大改造、改革开放、脱贫攻坚【……】②见证着 磅礴厚重的长征精神、遵义会议的历史经验。 实事求是、独立自主、坚定信念、民主团结、 务求必胜,在遵义会议精神的激励下,中国共产 党探索真理的路愈走愈宽。走进遵义会议会址, 登上娄山关,渡过赤水河,耳边不时传来代代相 传的“赤水河,清又清,我打草鞋送红军。军民情 谊似赤水,千秋万代流不尽”的歌谣。被英雄的 鲜血浸润的热土,今天被国家和民族奋斗发展的 热潮深深浸染。遵义会址后门【:】③街道两旁鳞 次栉比的商铺生机勃勃。红色的遵义【,】④英雄 的遵义,如今也是绿色的遵义、时尚的遵义、花繁 叶茂的遵义。 一个五彩缤纷的遵义正向我们走来。 A.①处的句末句号放到后引号里面是正确的。 B.②处的省略号标示列举没有穷尽,余下内容 省略。 C.③处的冒号使用错误,应该用破折号,标示解 释说明。 D.④处的逗号错误,与后文顿号呼应,逗号要改 为顿号。 二、语用综合 阅读下面的文字,完成1~5题。 在一些医美整形机构的描述中,不同部位的整 形“明码标价”,“成功案例”在手术前后的鲜明对比 似乎也暗示着,顾客只要支付相应价格,( 甲 ), 开启崭新人生;相比之下,手术前后伴随的痛苦与 风险却往往被 A ,甚至置后再提。医美机构的 这类宣传侧重于将价格与效果挂钩,如同“回音壁” 般强化着有整形意向群体的客观需求,某种程度上 催生、助长了社会中的“容貌焦虑”,这种焦虑与压 力的“魔咒”还愈发盘踞于年轻群体。某些医美机 构恰恰利用部分年轻消费者的专业认知不足与跟 风冲动心理,借机达到牟取暴利的目的。 每个人都有追寻外在美的权利,但需要认识 到,医美项目( 乙 ),却也给身体带来伤害和漫 长甚至痛苦的恢复期;不惜“ B ”或许能购得一 次外形改变,却不能应允任何凭靠外貌的“开挂”人 生。抓住“医美乱象”的症结需要在追责那些无良 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 机构对容貌焦虑的过度渲染、手术台上的违规操作 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 之外更要注重时常促进大众斟酌反思社会对个体 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 外形的评判标准。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 人们不能将医美整形视为解除 时代及个人焦虑的捷径与唯一办法,用单向度的、 错误的价值观为外在容貌过度“上升价值”。这个 意义上讲,“价值观整形”在时代审美更新迭代速度 极快的今天显得更为重要。 其实,比起在所谓的“潮流审美”的裹挟中头脑 发热、“伤害”身体发肤,不妨先尝试多花些心思雕 琢自身的内在气质。①正所谓“相由心生”,②精神 气质与“价值观整形”其实更能给人的面貌带来由 外而内、焕然一新的改变,③同时也更有助于一个 人聆听内心声音,④做出冷静且理智的选择,⑤从 根源上外界焦虑与压力催生的“魔咒”。 1.文中画横线的句子两处使用比喻修辞。请结合 材料简要分析其构成与表达效果。(4分) 2.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 3.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指 出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密, 不得改变原意。(4分) 4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12个字。(4分) 5.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 (6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —42— 培优限时练小题突破·语文 二、 1.解析:本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 第①处,由前文“无论是城区街巷庭院里的悠扬鸽哨,还 是远郊静谧山林间的烂漫花果”可知,这个地方有悠扬鸽 哨,有烂漫花果,可以填:鸟语花香。鸟语花香:鸟儿叫, 花儿飘香,多形容春天动人的景象。第②处,由后文“乡 愁名篇”可知,既然是写乡愁的名篇,就可能是大家都知 道的,可以填:家喻户晓。家喻户晓:家家户户都知道,形 容人所共知。 答案:①鸟语花香 ②家喻户晓 2.A 本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。前一句 提到“环境读本”,后一句紧接着“合上书本”更恰当,故排 除B、D两项;“合上书本”的主语应是“孩子们”,由前面 “只是”可知,语境要强调“走出门去……”,所以按这一逻 辑思维,孩子们“总要”合上书本,而不是“可能”合上书 本。故排除C。 3.解析:本题考查学生对语句表达效果的把握能力。 解答此类试题,首先应找到二者的不同点,如句式、用词、 修辞、标点等,然后结合原文要表达的语意分析效果。 句式上,原句用了“北京是……也是……”的句式,分开强 调北京生物多样性最丰富和鸟类最丰富,使北京的特点 更加突出;而改写之后的句子变成了“首都之一”的并列 定语,强调的语气被弱化了。 语言风格上,原句所在的文段相对以短句为主,此处用短 句与原文风格比较一致,显得更协调;改句是一个长单 句,与原文风格不一致,显得有点突兀。 答案:①句式上,原句“是……也是……”构成并列复句, 从生物多样性和鸟类丰富两个方面强调了北京资源的丰 富性;而改句是单句,语势较弱,强调的程度不如原句。 ②语言风格上,原句由两个较短的句子构成,与整篇文字 的语境更协调,更符合原文语言风格;而改句是长句,与 原文语言风格不太相符。 4.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处,根据全文用写文章和谈话进行比较可知,这里的 “有主题,有腹稿,有层次,有头尾,不可语无伦次”,是说 表达说话和写文章两者一样,都有着同样的要求,此处可 填“和作文一样”。第②处,根据“一般的谈话往往是属于 ‘无题’‘偶成’之类”可知,一般性的谈话在内容上随意自 由,不受限制,此处可填“没有固定的题材”。第③处,根 据空后的冒号及“健谈者能使四座生春,但多少有点霸 道;善谈者尽管舌灿莲花,但总还要给别人留些说话的机 会”可知,此处应是一个总括句,总领下面两个分句,应是 点出善谈和健谈有区别,此处可填“善谈和健谈不同”。 答案:①和作文一样 ②没有固定的题材 ③善谈和健 谈不同 5.解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病。第一处:重复赘余,“好坏”与 “优劣”语意上重复,删掉“优劣”。第二处:不合逻辑,“而且” 表示递进关系,在“而且”前面与后面的两个分句不是递进关 系,应将“而且”改为“究竟”。 答案:开口便谈天气好坏,当然不失为一种寒暄之道,究 竟缺乏风趣。 考点专项练12 标点(二)+语用综合 一、 1.D 文中括号内的内容是对前面“各门艺术”的解释说明。 A项表 示 订 正 或 补 加 的 文 字。B项 表 示 引 语 的 出 处。 C项表示汉语拼音注音。D项表示注释内容或补充说明。 2.B B项和文中省略号均表示语意未尽。A项表示引文 的省略。C项表示思维的跳跃。D项表示说话断断续续。 3.B B项和文中冒号用于总说性话语的后边,表示引起下 文;A项,用于称呼语之后;C项,用在解释说明性的话之 前。D项,用在总括性的话语之前,总结上文。 4.B 乙处“在平平仄仄的诗赋歌咏中,醉人身心”和“在追 求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力”,是并列分句间的 停顿,因为分句内部有了逗号,大并列间用逗号不当,应 该用分号。 5.C ③处前后句关系不是解释说明,是顺承关系,改为 逗号。 二、 1.解析:本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 (1)“医美机构的这类宣传侧重于将价格与效果挂钩,如 同‘回音壁’般强化着有整形意向群体的客观需求”,运用 比喻修辞手法,“医美机构的这类宣传”是本体,“回音壁” 是喻体,“如同”是比喻词,将“医美机构的这类宣传”比喻 成“回音壁”。结合“强化着有整形意向群体的客观需求, 某种程度上催生、助长了社会中的‘容貌焦虑’”可知,“回 音壁”的比喻生动贴切地渲染了商家将价格与效果挂钩 的宣传行为。 (2)“这种焦虑与压力的‘魔咒’还愈发盘踞于年轻群体”, 运用比喻修辞手法,“这种焦虑与压力”是本体,“魔咒”是 喻体,将“焦虑与压力”比作“魔咒”,生动形象地强调了焦 虑与压力之大。 答案:第一处比喻:①构成:将“医美机构的这类宣传”比 喻成“回音壁”。②表达效果:渲染了商家将价格与效果 挂钩的宣传行为,生动贴切。 第二处比喻:①构成:将“焦虑与压力”比作“魔咒”。②表 达效果:强调了焦虑与压力之大,形象鲜明。 2.解析:本题考查学生正确使用成语的能力。 A处,语境说的是跟“迅速收获美貌、开启崭新人生”相 比,手术前后伴随的痛苦与风险却往往被轻轻带过,故选 用“轻描淡写”。轻描淡写:意思原指描绘时用浅淡的颜 色轻轻地着笔,现多指说话写文章把重要问题轻轻带过, 不加重视,也比喻做事不费力。B处,依据前文“不惜”、后 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —401— 培优限时练小题突破·语文 文“购得”可知,这里是说医美需要高额的费用,故选用 “一掷千金”。一掷千金:指用钱满不在乎,一花就是一大 笔。现形容花钱没有节制,任意挥霍。 答案:A.轻描淡写 B.一掷千金 3.解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句,“由外而内”不合逻辑,前文说“雕琢自身的内在气 质”,精神气质的改变是“由内而外”,修改为:精神气质与 “价值观整形”其实更能给人的面貌带来由内而外、焕然 一新的改变。⑤句,成分残缺,缺少动词,修改为:从根源 上解除外界焦虑与压力催生的“魔咒”。 答案:②句修改为:精神气质与“价值观整形”其实更能给 人的面貌带来由内而外、焕然一新的改变。⑤句修改为: 从根源上解除外界焦虑与压力催生的“魔咒”。 4.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处,语境在说医美整形,此处是条件复句,支付相应价 格与收获美貌之间是条件关系,应填:就能迅速收获美 貌。乙处,“给身体带来伤害和漫长甚至痛苦的恢复期” 强调恢复期漫长,对比而言,目前的效果是短时的,应填: 可能带来短时极佳的效果。 答案:甲:就能迅速收获美貌 乙:可能带来短时极佳的 效果 5.解析:本题考查学生语言运用中变换句式的能力。 首先确定提取句子的主干及直接修饰成分:抓住“医美乱 象”的症结需要更注重时常促动大众斟酌反思社会对个 体外形的评判标准。 然后把句中的“在追责那些无良机构对容貌焦虑的过度 渲染、手术台上的违规操作之外”添上主语和谓语“抓住 ‘医美乱象’的症结需要”后改成两个句子:抓住“医美乱 象”的症结,需要追责那些无良机构对容貌焦虑的过度渲 染;抓住“医美乱象”的症结,还需要追责他们在手术台上 的违规操作。 最后适当使用代词,给改好的三个短句排序为:抓住“医 美乱象”的症结,需要追责那些无良机构对容貌焦虑的过 度渲染,还要追责他们在手术台上的违规操作,更要注重 时常促动大众斟酌反思社会对个体外形的评判标准。 答案:抓住“医美乱象”的症结,需要追责那些无良机构对 容貌焦虑的过度渲染,还要追责他们在手术台上的违规 操作,更要注重时常促进大众斟酌反思社会对个体外形 的评判标准。 考点专项练13 补写句子(一)+语用综合 一、 1.解析:第①处,由前文枯叶蛱蝶“出现类似于叶中脉、叶次 脉、叶柄等元素图案”和后文“以逃避天敌”可知,枯叶蛱 蝶能够通过这些图案伪装成枯叶,达到逃避天敌的目的。 故可填写“枯叶蛱蝶就能伪装成枯叶”。第②处,由前文 “追溯了枯叶蛱蝶属的起源”和后文“只在云南瑞丽采集 到了隐种枯叶蛱蝶”可推知,此处是说“并未在闻名遐迩 的云南蝴蝶谷”“采集到枯叶蛱蝶属的标本”。第③处,由 下文“那么,究竟又是什么原因导致枯叶蛱蝶属图案形态 发生变化呢?”可推知,此处与“枯叶蛱蝶属图案形态发生 变化”有关,是说在喜马拉雅东部地区“发现了蝴蝶翅膀 图案的变化”。 答案:(示例)①枯叶蛱蝶就能伪装成枯叶 ②采集到枯 叶蛱蝶属的标本 ③发现了蝴蝶翅膀图案的变化 2.解析:第①处,结合“出门下雨没带伞”“而手机未带或被 偷就感到紧张的人则高达90%”可知,此处可填“出门不 带手机”。第②处,结合“手机未带或被偷就感到紧张的 人则高达90%”可知,手机对人们的重要性,所以此处可 填“手机在日常生活中不可或缺”。第③处,结合“社交场 合”“那装作玩手机不失为一个避免尴尬的借口”可知,此 处可填“你 不 太 想 和 别 人 说 话”或“你 不 太 想 和 别 人 交 流”。 答案:(示例)①出门不带手机 ②手机在日常生活中不 可或缺 ③你不太想和别人说话(交流) 3.解析:第①处,结合上下文“大雾锁城时常会带来生活上 的一些不方便”“抗战期间……使日机的空袭无法肆虐” 可知,此处和上文构成了转折关系,是说大雾锁城的好 处,可以填写“但也并非没有好处”之类的内容。第②处, 结合下文“重庆位于平行岭谷谷地……有利于辐射雾的 形成”可知,此处是说重庆的雾主要是受地貌影响形成 的,可以填写“基本上是受地貌影响产生的辐射雾”之类 的内容。第③处,结合上下文“夜间辐射降温幅度大…… 空气中所含水汽凝结形成雾”可知,此处是说地面附近的 空气也会降温,可以填写“贴近地面的气层也随之降温” 之类的内容。 答案:(示例)①但也并非没有好处 ②基本上是受地貌 影响产生的辐射雾 ③贴近地面的气层也随之降温 4.解析:第①处,由后文“近年来,各地各部门持续加大农村 人居环境整治力度”可知,乡村振兴战略的一项重点任务 就是改善农村人居环境,据此可填写“改善农村人居环 境”。第②处,由后文的“才能实现共同富裕”可知,此处 应用关联词语“只有”;由“全面建设社会主义现代化国 家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村”可知,农民富裕了, 才能实现共同富裕,据此可填写“只有农民富裕了”。第 ③处,由前文的“不仅”可知,前后分句是递进关系,此处 应用关联词语“而且”或“更”来衔接;由“乡风文明是乡村 振兴的灵魂”可知,此处在内容上强调的是要提升农村的 精神风貌,最后需要转化为与“富口袋”结构一致的表达, 据此可填写“更(而且)要‘富脑袋’”。 答案:(示例)①改善农村人居环境 ②只有农民富裕了 ③更(而且)要“富脑袋” 二、 1.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处,根据前文“凌晨四五点”“黄昏六点以后”这两个 时间段,可知①处应填和前一句“白日的光已逐渐退去” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —501— 参考答案