第1部分 专题2词语的积累与运用-【指南针·中考1对1】2025年中考语文初中学业水平考试指导（统编版）

对一初中学业水平考试指厚·语文 专题二 词语的积累与运用 中考解读 课标要求 在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词 题型 选择题（主要题型） ①动词、形容词、关联词。 ②近义词、反义词、 ③褒义词、贬义词、 ④词性、词的结构、 考查知识点 成语、熟语等运用 单义词，多义词等运用 中性词等运用 语言色彩等综合知识 词考点分类 喻兄弟，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和 1.单义词：大多是表示事物名称的词、科学 修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通 术语、外来词和新造词。 过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个 2.多义词：凡是表示多种相互联系的不同 新的固定意义，为大众所接受：而比喻修辞是在 意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项 特定的语言环境中临时打比方，本体和喻体间无 有多少个，其中必有一个是本义，其他的意义是 固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途 3.褒义词：带赞美、表扬、喜爱、尊敬等感情色 径有两种：引申和比喻。引申义：是由词的本义 彩的词语。如：叹为观止、鹤立鸡群、聪慧活泼等。 演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在 4.贬义词：带有贬斥、憎恶、轻视等感情色 意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关 彩的词语。如鸠占鹊巢、满城风雨、忘乎所以、 系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短 目中无人等。 的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底 5.中性词：词语本身无所谓好坏、美丑、爱 浅)：引申为表示时间不久（他们相处的日子很 僧。如色彩、生活、劳动等。 浅)：引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记 6.语体色彩：书面语、口语、方言。 住本义，学会引申。比喻义：是通过基本义的比 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中 喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比 要结合语境对词语的含义进行具体分析。 考点剖析 考 点①误解词语，望文生义 天工”，主谓结构，“夺”指胜过，“天工”指天然的 对策一：吃透词义，多识记，多积累。成语 精巧，那么“巧”必然不能是天然的了，它是指精 的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之 巧的人工胜过天然。再如“文不加点”常被误解 有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造 为写文章不加标点符号，其实它的真实含义是 成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一 形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一 瞥而过，就容易造成望文生义的错误。如“巧夺 点，表示别去)。 。8- 第一部分基础知识积聚与运用 考点②用错对象，张冠李戴 词。如“蔚然成风”指事情逐渐发展、盛行，形成 对策二：平时注意成语的使用对象。有些成 一 种好的风尚，褒义。“无所不为”指什么坏事 语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩 都干得出来，贬义词。 大使用范围或误作他用。如“美轮美奂”中“轮”是 考点④语义重复，自相矛盾 “高大”的意思，“奂”是“众多”的意思，适用的对象 对策四：细心体会语境与成语意思，消除重 应是高大的建筑物而非人物形象。再如“济济一 复。虽然成语在句子中的意思是准确的，但还 堂”特指人才。形容很多有才能的人聚集在一 要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。如 起。“汗牛充栋”形容藏书非常多，并非牛多。“豆 “莘莘学子”是指众多的学生。表示众多，不能 蔻年华”指女子十三四岁时，并非二十一二岁，也 指具体的一个或多个。“忍俊不禁”本身就有笑 并非指男子。“天伦之乐”用于一家人。 的意思，后面就不能再有笑了。“凯旋”已经有 考点③色彩失当，语境不分 胜利归来的意思了，就不能再说成“凯旋归来”。 成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩。 考点⑤搭配不当，不合习惯 从感情色彩上又可分为褒义、贬义、中性；从语 对策五：注意习惯用法。明确关联词的搭 体色彩上分为书面语、口语和方言。在使用中， 配，明确关联词在句中的位置。 必须辨明色彩，否则就会误用。 【特别提示】有些词语一时难以判断其使用正 对策三：注意感情色彩，辨明褒贬。成语和 误，此时不妨找一些词语替换一下，再作比较，更 有些词语一样是有感情色彩的，使用成语时，须 有助于问题的解决 要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致， 语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性 中考链接 1.(2024·眉山)下列语段中，加点成语使用不正 上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深 确的一项是 () 远：他的诗歌题材广泛，韵味十足：他的书法作 人民创造历史，劳动开创未来。新时代 品笔力道劲，抑杨顿挫。这份功力既来自他对 为劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今 艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻 普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚 洞察。 至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最 A.名副其实 B.别具匠心 高奖项。广大劳动者脚踏实地走创新引领、 C.抑扬顿挫 D.孜孜不倦 科技报国之路，他们任劳任怨、精益求精，匠 3.(2024·广安)下列情境中，加点成语使用不恰 心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人 当的一项是 () 才力量。 新时代，新征程，新使命，新业绩。广安 A.海阔天空 B.锋芒毕露 市文旅事业蓬勃发展，取得了令人瞩目的成 C.脚踏实地 D.任劳任怨 绩：华蓥山青峰绵延，奇石嶙峋，登临绝顶，令 2.(2024·成都)下面语段中加点的成语使用有 人①心旷神怡；天意谷洞中天河，悬泉飞瀑， 误的一项是 () ②巧夺天工，令人③叹为观止：小平故里兰白 马识途先生是名副其实的大师，他在艺术 菊黄，松青柏翠，静穆庄严，令人肃然起 9 一对一初中学业水平考试指鼻·语文 敬…中外游客④络绎不绝，广安人民倍感 7.(2024·德阳)下列句子中加点的词语使用不 骄傲和自豪！ 当的一项是 () A.① B.② C.③ D.④ A作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让 4.(2024·遂宁)下列加点词语使用不正确的一 人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战 项是 () 斗场面相得益彰 A叶圣陶先生一生勤勤恳恳，海人不倦，培养 B.语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只 了一批又一批栋梁之才。 有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳， B.人生路上，少年当以勇气为战旗，带着目空 才能厚积薄发 一切的豪情壮志，一往无前。 C.一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识 C.做学问需要有实干精神。如果浮光掠影， 恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光 自然会随波逐流，一无所获。 掠影，历历在目。 D.随着神舟十八号载人飞船发射成功，我们 D.露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方 的民族自豪感油然而生。 式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色， 5.(2024·达州)下列各句中，加点词语使用正确 增强体验感。 的一项是 ( 8.(2024·南充)下列句子中，加点成语使用错误 A.夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交 的一项是 ()】 织，好一派浮光掠影的景象。 A.上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研 B.一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能 发之中，对技术精益求精，终于成长为真正 够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干 的工匠。 事业。 B.任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目 C.观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们 的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默 喜欢的运动员表达内心由衷的赞赏。 默耕耘。 D.颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心 C.春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如 仪很久的书，真是妙手偶得啊！ 茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的 6.(2024·内江)下列句中加点词语使用有误的 景象。 项是 ( D.人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋 A.内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江 为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台 水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船 9.(2024·泸州)下列句子中加点成语使用错误 工号子就是其中之一。 的一项是 ()】 B.内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开 A.“四渡赤水”战役家喻户晓，红军四渡赤水 场节日《甜都号子》引爆全场，表演者极富 太平陈列馆收藏了许多相关珍贵史料，该 力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。 馆是泸州重要的红色旅游资源。 C.已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工 B.春晚舞台上，戏曲表演艺术家技艺精湛，将 号子面临着寻找下一代传承人的难题，老 人物形象表现得入木三分，唱念做打尽显 艺术家们对此忧心仲忡仲。 行家功夫，引得观众阵阵喝彩 D.沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神， C.科技进步把人类的种种梦想变成了现实， 激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先 古人异想天开的“飞天”“探海”神话，在当 砥砺前行。 代科学家手中一一变为现实。 ·10 第一部分基础知识积累与运用 D.中学生要保持外表的整洁大方，注重内在 A.锻造 大气磅礴 阵痛演变 的品格修养，如果不修边幅，粗鄙无礼，就 B.锻打气势磅礴剧痛演绎 有损我们青春向上的美好形象 C.锻造 大气磅礴剧痛演绎 10.(2024·泰安)下列各句中加点的成语运用正 D.锻打 气势磅礴阵痛演变 确的一项是 () 13.(2024·雅安)依次填入下列横线处的词语最 A.在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮 恰当的一项是 () 遮掩掩。一对此，屠格涅夫和高尔基等 铸牢中华民族共同体意识，就是要 上百个人都做过无可置疑的描述 各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与 B.每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每 共、生死与共、命运与共的共同理念。铸牢 一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受 中华民族共同体意识作为新时代党的民族 中，使人目瞪口呆 工作和民族地区各项工作的主线，是我们党 C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦 坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总 浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的 结国内外民族工作经验教训、深刻 语言的精华。 中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论 D.从他语焉不详的话里，他们终于明白，这 和实践成果。这一重大理念，丰富和发展了 个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大 马克思主义民族理论，巩固和 了中 的痛苦已经疯了。 国特色解决民族问题的正确道路， 11.(2024·天津)依次填入下面一段文字横线处 了党的民族工作的前进方向。 的词语，最恰当的一项是 () A.引领 洞察 拓宽 指明 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗 B.引导 观察 拓宽 阐明 活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年 C.引导 洞察 拓展 指明 俗活动虽以虚拟形式呈现，但其 的 D.引领 观察 拓展 闸明 共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而 14.(2024·辽宁)依次填入下面语段横线处的词 且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴 语最恰当的一项是 () 近当代审美，因而备受 这种当代 从石库门到天安门，从井冈山到西柏 与传统的双向奔赴， 着传统文化在 坡，从嘉兴到延安…灿若繁星的红色资源 传承中创新的道理。 着我们党波澜壮阔的革命史、 A.装载吹捧印证B.承载青睐印证 的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着 C.装载青睐印记D.承载吹捧印记 党的优良传统， 着薪火相传的红色 12.(2024·遂宁)依次填入下列横线上最恰当的 基因，始终是 中国共产党和中国人 一组词语是 () 民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧 宝贵的精神财富。 上，来回 ,叮唯！叮哐！每一锤都 A.见识艰苦卓绝记载 鼓励 是那么 。铁被打得遍体鳞伤，火焰 B.见识艰苦朴素承载 鼓励 般的铁屑落地变黑，而铁已在 中变 C.见证艰苦卓绝承载激励 形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头 D.见证艰苦朴素记载激励 上汗水滚落，内心笃定，永不退缩， 请完成【专题训练】第3~4页练司 着一种传承千年的工匠精神。 ·11一对一初中学上水平考试指·语文·参考答案 一对一初中字业水亚考试福导·语文·参考答 例,等习笔命,我过地理会鼓 .向上.阔未来 第一部分 基础知识累与运用 的情怀 神的内涵,发我们的受国热情基会精神,②堵系爱;1(1)数字化阅读的陪读较高,其次为断书.损纸和期7(1)A 交皆,我们时到关国,关心回家安 的阅读较条,从21年到20②3,相别候的 专题一 字音字形 (2册,五,渴句描了巴块的玩意着奖在水上则 枢,积提参与社会公话动,为国家的发疑豆献自已的 阅读呈现下题趋势,图书基本望,析字化随这现 一.音 ,儿怨左葱右地穿过渐:水鸟对着鱼凡在水言上 上升趋势,从2021年2023年人均听质帮的阅浅量 也量,③选行革会睛,在学习相生活中,要工素: 1C 2D3C 4D5.B 6.C 7.C 飞飞去的生涌面.比状画西过凡.童话淀动 教干富,不恰失数,积提向前,②树立正的的值. 有所心。 二字离 培养白已的度任感和提感,为社会的进多发展贡量 (有 和水乌的轻染飞能,展现了一幅充满生机框话的水& 8A 9B 11A 11.C 12.B 13.D 风画,同时了诗人对到中,色的喜爱赞 己信是. ①可段基一些期刊和杂境,丰富图书的阅读 三.音字含 情. 5.1)②突讲语规,吐字,声音因 和 14.C 15.A16.D 8(1 答要整够在现定时内完这误,章探好自已的 电子书 专题二 词语的积累与运用 (2)远用了请情的去现手.厚中鱼过 第二部分 古诗文阅读 1BC1AB5B.6A7C91 (2)示例.生老,好!我是学校团委委xX,我归 ,过中影荡蓬,路上树木,孩数例挂,轻盈白 10.A 11.B12B 1C1C 算4并14日晚上7点在学校小礼堂净行”承 粹,得。 在,构成一幅生相的画面,表晚出作老的内心平和 专题三 病句的析与修改 神 勃时行括人的演许比赛,短激诘感相任评变,不 专题九:诗词鉴赏 1.(3)从中发现了一根折新的奖敲,章起来凸已选.认 知是否有时们如想能参加我们的第动,会是对我 .(1C 1.D 2七 3D41 5D 6D 7.A 8.CB 出那是数年之践的速物 们阻大的封。 (②①视听陪仓材 14.B11D1. (诗人借封三回受事的想,叹历史上其或名的 6.(陪绝基5古道,受使文是 树,运用以声衬静的子,一日只静地立干田 专题园 正确使用校点符号 遇,曲折表达了百已空有抱负却生不逢时,无风痴展 是进关国多社,验汝料过字 部抖是i. 野中,古站赋木荫处传来列硒阻声,复衬吐了 1.D 2B 3.B 4C 5.D6B 7.D 8.C 0 1例,现战场洁址,地阳树了池的战争 的无。 .t 年代,看到无数命所上后,在在战,逐2.(1)孩深 11(2D 专题五 修辞半法 (2社在话,过指写在的意,表达了感过 过这次强活动,我直受到现在的题生这来之不 专题十 诗文名句积累 1C 2.C3.C 4A 易,我一努力学习,为中帮民技的伟大复兴一 抗境怀,独为国家故瓦死感在,看预花儿伤在落 3.(1)跳泣餐(23英末跳折 用,儿也让物感死惊心,赴白易在诗中指给了 校。 专题六,句子的衔接与批 (3)山重复墅路 概叫又一封 春的注相与疾好,争现相,乱在人默,表达了许人 7.示例:音,选排入信日和场次,其次,填写姓名、身船 1B 1A 3D 435D C 7D D (山来无下排 号和子担号码并批门数略:再次,确试订择型 专题七 文学,文化常识 对天美景的爱和欣这之情,回选,调者在表这结 2.(1)百船红劳号实 (7)在河之 上有看的以. :是后,确” 1C 213C 40 5.A6C 7.A8D.8 ()子里共(4峰如聚 8.(1(示例)内容,画中大阳下右一,过上写着3.(1)B . (大直 长河日陆 (21①国:强诞人生要有高远的追求和扬匀上,积极 “德行”,上写着“名声”,幅下一个人章看刚子剧影 (6)泊无以志 宁无以远 专题八一综合性学习 子,努加旷大的闻析。 取的人生态度。②异:社诗更测重日标的确立,日标3.(1)赢得生旗身后名(20)官闻万间都做了 1.(示例1)星是,一皮终夜子在夜空中吃着服,位 的高:王延重为实现日淑行动。 高意:行如树,名声如影,概行高高,名声才能远扬. (3)场故水(4指查指号 人如集只慰扩大自已北声,不视行,是舍本连末,4.()楚角 线斗 平在玩这的简改,乐此不格. ()选者短去,副忆 (阴2白云:一囤国柔软的相花确在空中飘落、慢经 ((污一)%限画中的入物设计一汗,这群可以 (2)作的无照秋是与哀整,表选了作者无的怀人是 (1)怀旧空吟料笔赋 (2)病得生身后名 地空换看巡校,闻信. 凸用子在忙于自已名声的过程中陷非苦。 (3)水复疑无路(春入年 $ 2①首且它证不 (示树二)把树冠阻小,阵老那成大的反是 (5)在苍十指想 提五为注览 提黄全台上意 ②回它们些或就是地对不客到 (例三)给太阳上上一些人物的苦晚表情,凸显 (2)后拟略,本来事客效现的山一下子又全要凸是 5.(1)化作春谋重护花(日生现夜 阻的沿为的. 3.例,小题女,长短是文化产,暗们甘面数 出来,山上大头小小的漫步一齐览,呈晚出一孙 n. (3)木圆()挂云逐沧离 (甘肃者长该保护条)第十无条碎硬现上在长9.例:以印意为设计灵感,采用古汉珍艺术无素,主要以 汉字“”%创喜,避合“大千”“内江”个字,突出内江6A (6)黑云压域滚 甲光向日金开 ()海内 无死等 上整划,污,我们序该保护托境,不要在上别字。 “酣的解特,发出内江独特的市气陌,文化 (2)的因句写度相的”春老晚”气”在不爱” 6(1)非宁静无以致山悦 飞题又重 4.(1)①英人处处在 ②看令圈人民群众修走儿 之.意世古报册+现代元素”的格配,配凸 ”,抒发了作老对改地苦呀:五六句表达了作者 “N]Aa”要文字母,以连遇古今中外的友式,现内 ) (2)(洛域闻) (2示倒,少云,图火楚严起,被不动直至 计山水美悬的赞觉和熟爱之情:尾取中作者意识到自已 三飞声,人春风满谋减 牲,疑规了抽严守记,不裂的高品暗 的开效,仅容、进数,言喜内江与时进、开指创折、是 公务在身,不可含山水久祖副,现其回用为录 此中折则,人不起故阅 。 I7