考点专项练1 实词、虚词(一)+语用综合-【小题突破·大题攻略】2026年高考语文培优限时练

参考答案 第一部分 小题考点专项练 考点专项练1 实词、虚词(一)+语用综合 一、 1.B “汇聚”,聚集,侧重于具体可见的事物;“凝聚”,可以 指气体由稀变浓或变成液体,也可以指抽象物体的聚集、 积聚。句中修饰限制“地方”,侧重于思想认识方面,应用 “凝聚”。“笃信”,忠实地信仰;“笃定”,既指做事有把握, 也形容面对事情从容不迫,不慌不忙。句中搭配“推动生 态文明建设的坚强行动”,指做事,应用“笃定”。“保障”, 保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏,或指起保 障作用的事物;“屏障”指屏风或阻挡之物,也有保护遮蔽 的含义。句中形容多样性保护坚实如“屏障”,“屏障”也 能搭配动词“筑牢”。“秉持”,主持,掌握;“秉承”的意思 是按命令或指示办事或处理问题。句中搭配的宾语是 “人类命运共同体理念”,用“秉持”更合适。 2.B “乃至”,甚至,也说乃至于。“以及”,连接并列的词或 词组(“以及”前面往往是主要的)。语境说甲骨文“不止 出现在殷墟”,在其他地方也发现了刻有卜辞的甲骨,语 境中宁夏出现刻有卜辞的甲骨含有一种出乎意料的意 味,即没想到会有某件事的发生可是它却发生了,故选用 “乃至”。“容易”,做起来不费事的;发生某种变化的可能 性大。“易于”,容易。语境说“用竹木做成的简册”发生 腐烂的可能性更大,故此处应选用“容易”。“尚且”,提出 程度更甚的事例作为衬托,下文常用“何况”等呼应,表示 进一层的意思。“仍然”,表示情况持续不变或恢复原状。 语境是说甲骨文因书写材质的问题,至今“没有发现商代 的竹简”,表示的是某种情况的持续不变,故选用“仍然”。 “然而”,表示转折,从另一方面来说。“虽然”,用在上半 句,下半句往往有“可是”“但是”等跟它呼应,表示承认甲 事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立。根据语境“受 书写材质和体裁所限,甲骨文不能全面记录当时的语言 现象”,是事实情况,但是它“已经能够反映汉语的基本语 法、词汇系统”,故选用“虽然”。 3.B “精气神”原指人体内的元气、元神,此处指精神力气, 为引申义。A.“主阵地”原本是战术用语,表示作战时主 要占据的 地 方,此 处 用 于 修 饰“育 人”任 务,为 比 喻 义。 B.“新征程”原指自然意义上的征途,此处引申为发展的 步伐与任务,为引申义。C.此处的“井冈山”就是指江西 省西南部的革命圣地,为基本义。D.“绊脚石”本指路面 上碍脚的石头,此处用以比喻阻碍前进的人或事物,为比 喻义。故选B。 4.C C项和例句中的“你”表示泛称。A、B、D三项中的 “你”表示特称。 5.B B项和例句中的“上头”均指喜欢,感兴趣。A.指生 气、懊恼。C.指味道重,令人不舒服。D.指饮酒微醉时的 感受。 6.A A项和文中“接触”的意思均是挨着、碰着。B项的意 思是接近、亲近。C、D两项的意思均是了解。 二、 1.C 第①处,生机勃勃:形容生命力旺盛的样子。欣欣向 荣:形容草木 茂 盛,也 形 容 事 业 蓬 勃 发 展。与“衰 败 凋 零”对比,与后 面“气 象”搭 配 更 恰 当 的 是“欣 欣 向 荣”。 第②处,磨炼:(在艰难困苦的环境中)锻炼。跟“意志” 等搭配。锤 炼:刻 苦 钻 研,反 复 琢 磨 使 艺 术 等 精 练、纯 熟。与“政治品格”搭配更恰当。所以选用“锤炼”。第 ③处,渊远流长:一般指事物的内在有很深的积蕴。川 流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。这里与 “代代相传”相应,表达历史在继承中前进发展,所以选 用“川流不息”。第④处,继承:把前人的作风、文化、知 识等接受过来。一般与“传统”等搭配。赓续:继续。这 里“赓续”与“红色血脉”搭配得当,书面语更显庄重,所 以选用“赓续”。 2.解析:第⑤处,根据“苦苦探寻民族复兴的前途”可知,一 百年前,一群新青年高举马克思主义思想火炬苦苦探寻 民族复兴的前途,说明一百年前的中国既贫穷落后又社 会黑暗,而“风雨如晦”完全符合语境。第⑥处,在“中国 共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是 ” 中,“百年”相对于“千秋伟业”来说是正青春的时候,此处 把立志于中华民族千秋伟业的中国共产党比作风华正 茂、年轻有为的青年,而“风华正茂”形容青年朝气蓬勃、 奋发有为的精神面貌,所以运用恰当。 答案:第⑤处,风雨如晦:风雨交加,白天如同黑夜一样昏 暗。后用来形容局势动荡或社会黑暗。此处写百年前中 国不仅贫穷落后而且社会黑暗,完全符合语境。第⑥处, 风华正茂:风采和才华正在最好的时候。形容青年朝气 蓬勃、奋发有为的精神面貌。此处把立志于中华民族千 秋伟业的中国共产党比作风华正茂、年轻有为的青年,十 分恰当。 3.解析:文中画波浪线的句子有三处语病:一是“中国青年 要以中华民族伟大复兴为己任”成分残缺,可在“中华民 族”前加“实现”;二是搭配不当,“丰富”不能与“志气、骨 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —39— 参考答案 气、底气”搭配,可将“丰富”改为“增强”;三是语序不当, “不负党和人民的殷切期望”“不负时代”“不负韶华”三句 话之间有逻辑上的先后关系,应改为“不负时代,不负韶 华,不负党和人民的殷切期望”。 答案:新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为 己任,增强中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶 华,不负党和人民的殷切期望! 4.解析:甲处,在开头尾句,点明中心,与结尾“实现强国目 标”和“伟大复兴的中国梦”相照应;主语句式承前省略, 句式动宾结构与前句一致,故可填“正以不可阻挡的步伐 迈向伟大复兴”。乙处,根据前后句内容确定中心为“共 产党领导”,句式为动宾结构“有”字句,可填“有中国共产 党的坚强领导”。 答案:(示例)甲:正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴 乙:有中国共产党的坚强领导 5.解析:第一段将一百年前的中华民族和一百年后的今天 形成对比,写到一百年前的中华民族一派衰败凋零的景 象,困难深重,而今天,我们取得了辉煌的成就,更能增强 奋进自豪之情。 第二段“我们要继续弘扬光荣传统,赓续红色血脉,永远 发扬光大伟大的建党精神!”中用“弘扬……,赓续……, 发扬……”的句式,写出了今天我们弘扬伟大的建党精 神,所以运用了排比的手法,排比能够加强语气,强烈呼 唤激励当代青年继承光荣传统,发扬伟大的建党精神。 答案:①对比:如回顾历史,苦难深重,略显深沉悲壮;对 比今天取得辉煌成就,增强奋进自豪之情。②排比:如 “我们要继续弘扬光荣传统,赓续红色血脉,永远发扬光 大伟大的建党精神!”加强语气,强烈呼唤激励当代青年 继承光荣传统,发扬伟大的建党精神。 考点专项练2 实词、虚词(二)+语用综合 一、 1.B 第一处:“备”在“备受”中作副词,词义是“完全、都”, 可以理解为“普遍”;“倍受”中的“倍”也是副词,词义是 “更加、格外、特 别”。根 据 语 境,应 用“备 受”。第 二 处: “论证”,从理论上验证问题;“考证”,通过考查证明一些 问题。根据语境,应用“论证”。第三处:“标记”着重于 记,标注上记号,做出标志;“标志”,表明某种特征。根据 语境,应用“标志”。 2.C 充足:多到能满足需要。充实:丰富;充足(多指内容 或人员物力的配备)。根据语境,应选“充足”。乃至:甚 至。以至:直 到,表 示 在 时 间、数 量、程 度、范 围 上 的 延 伸。根 据 语 境,应 选“乃 至”。频 频:连 续 不 断 地;多 次 地。密集:数量很多地聚集在一处。根据语境,应选“频 频”。湮没:埋没。淹没:(大水)漫过;盖过。根据语境, 应选“湮没”。 3.C C项和例句中的“人”是代词,代指每个人,或者指一 定人群中的每一个人。A 项指别人、他 人。B项 指“身 体”。D项指夜归的主人公。 4.B B项和例句中的“大家”是泛指,指一定范围内所有的 人,包括自己在内。A项指著名专家。C项指世家望族。 D项指学生。 5.B B项和例句中的“我们”是泛指,没有明确具体指谁。 A项具体指趁着朦胧的月色在校园里悠闲地散步的人, 不是泛指。C项修饰“班”,指向对象具体明确。D项修饰 “学校”,指向对象具体明确。 6.D D项和画线句中的“某”指不定的、不明说的人或事 物。A项指一定的、不明说的人或事物。B项指一定的、 不明说的人或事物。C项是自称之词,指代“我”或本名, 旧时谦虚的用法。 二、 1.B 本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第①处, “扎”有钻进去之意,用“扎”比“闯”更显主动急切。第② 处,“转”与“拐”都有改换方向之意,但“拐”与文中“掉转 方向”“一百八十度的大弯”更对应。第③处,“印”与“烙” 都有留下痕迹之意,但“烙”留下的痕迹更不易磨灭。第 ④处,“捧”有用双手托之意,用“捧”比“连”更形象生动。 2.D 本题考查学生理解词语用法的能力。D.“枢纽”与文 中的“襁褓”均为比喻义,其他三项都是借代义。 3.解析:本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 从修辞的角度来看,“她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦 幻的、神秘的。她一边走,一边摸索,一边成长,一路吸纳 各个支流”运用拟人和排比的修辞;“她惺忪眼里的一切 都是新鲜的、梦幻的、神秘的”赋予黄河以人的情态,形象 描写出黄河的本真;“一边走,一边摸索,一边成长,一路 吸纳各个支流”,强调黄河不断成长的过程。 从形式上看,“梦幻的、神秘的。她一边走,一边摸索,一 边成长”等,多用短句,节奏明快,表达简洁有力。 答案:①运用拟人和排比修辞,既形象描写出黄河的本 真,又强调黄河不断成长的过程。②多用短句,节奏明 快,表达简洁有力。 4.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处,根据后面“医家”对牛黄的推崇备至、奉为上品, 应该是因为其有特殊的功效,故填“因其独特的功效”。 第②处,根据前面的“产生结石的致病因素不稳定”和后 面的“不如培植牛黄品质稳定”可知该处应该交代牛黄的 品质状况差异很大,应填“导致品质差异很大”。第③处, 根据前文的信息,可知≥35%远远高于25%,因此其为优 质牛黄,应填“就鉴定为优质牛黄”。 答案:①因其独特的功效 ②导致品质差异很大 ③就鉴定为优质牛黄 5.解析:本题考查学生语言表达之选用句式 概 括 要 点 的 能力。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —49— 培优限时练小题突破·语文 考点专项练1 实词、虚词(一)+语用综合 一、实词、虚词 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (3分) ( ) 生态兴则文明兴。生态美,是中国最靓丽的 幸福底色。这些年来,我国坚持践行生态文明理 念,各地把生态文明理念、生态环境保护摆在重 要案头来抓,“共抓大保护,不搞大开发” 地方发展共识,“绿水青山就是金山银山”成风化 人、深入人心。 巨变的背后,是中国 推动生态文明 建设的坚强行动。加快立法步伐,夯实生态多样 性保护法治根基,50余部法律法规筑牢生物多 样性保护坚实 。像对待生命一样对待 生态环境,中国 人类命运共同体理念, 走出了一条生态优先、绿色发展的新路子,成为 全球生 态 文 明 建 设 的 重 要 参 与 者、贡 献 者、引 领者。 A.汇聚 笃信 保障 秉持 B.凝聚 笃定 屏障 秉持 C.汇聚 笃定 保障 秉承 D.凝聚 笃信 屏障 秉承 2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (3分) ( ) 1899年发现的殷墟甲骨文,是近代中国史 料“四大发现”之一。从目前的发掘情况看,甲骨 文不止出现在殷墟,在北京、山西、陕西、山东、湖 北, 宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷 墟甲骨文年代最早,数量最多,但它不是当时唯 一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人,有册 有典”,甲骨文有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字, 说明殷人祖先常规的书写材料是简册,书写工具 是毛笔。只是用竹木做成的简册 腐烂, 似乎无法在北方的地下长期保存,所以至今 没有发现商代的竹简。文字本质上是记录 语言的, 受书写材质和体裁所限,甲骨 文不能全面记录当时的语言现象,但是已经能够 反映汉语的基本语法、词汇系统。 A.以及 容易 尚且 然而 B.乃至 容易 仍然 虽然 C.以及 易于 仍然 然而 D.乃至 易于 尚且 虽然 3.词语的意义包括基本义、引申义、比喻义,下列选 项中,加点的词语和例句中加点的词语用法相同 的一项是(3分) ( ) 促食欲素含量降低就会导致人体困倦,让人 缺少“精气神 ∙∙∙ ”。 A.学校作为育人主阵地∙∙∙ ,肩负着时代重任。 B.踏上新征程∙∙∙ ,跑出加速度。 C.打上井冈山∙∙∙ ,重走红色路。 D.移除绊脚石∙∙∙ ,奔向新时代。 4.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法 相同的一项是(3分) ( ) 事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷 着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反 而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。 A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮 助,就删了吧。 B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都 不吭声了。 C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你 不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦 想”演讲比赛。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —1— 第一部分 小题考点专项练 5.下列句子中的“上头”和例句中加点的“上头”,意 思相同的一项是(3分) ( ) 这种香味具有显著的提神醒脑功效,让人非 常上头 ∙∙ 。 A.孩子的成绩不断下滑,家长很“上头”。 B.不少城里人对美丽乡村生活很“上头”。 C.室友不喜欢螺蛳粉,说味道太“上头”。 D.这白酒度数很高,才喝两口就“上头”。 6.下列句子中的“接触”和文中画横线处的“接触”, 用法相同的一项是(3分) ( ) 佩戴饰品的人们也要留心:耳环、项链等金 属首饰中常含有镍、铬等成分,尤其是质量不好 的合成金属饰品,添加成分更加复杂;一旦出汗, 汗水便会和金属成分发生反应,容易导致接触性 皮炎,如出现红斑、水疱、瘙痒等。 A.电灯不亮、电脑启动不了,往往是线路接触不 良,电流受阻的缘故。 B.群众是历史的创造者,只有多接触群众,干部 才能增长才干、增长见识。 C.越来越多的国外艺术家,接触到惊艳的中国画 后,都称赞这种特殊的绘画形式。 D.走进奇妙旅程“云上博物馆”,让你足不出户 就接触到文明之光和艺术之美。 二、语用综合 阅读下面的文字,完成1~5题。 一百年前,中华民族呈现在世界面前的是一派 衰败凋零的景象。今天,中华民族向世界展现的是 一派 ① 的气象, 甲 。 一百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在 长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系, ② 出鲜明的政治品格。历史 ③ ,精神代代相传。 我们要继续弘扬光荣传统, ④ 红色血脉,永远 发扬光大伟大的建党精神! 未来属于青年,希望寄予青年。一百年前,一 群新青年高举马克思主义思想火炬,在 ⑤ 的中 国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来,在中国共 产党的旗帜下,一代代中国青年把青春奋斗融入党 和人民的事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋 力量。新时代的中国青年要以中华民族伟大复兴 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 为己任,丰富中国人的志气、骨气、底气,不负党和 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 人民的殷切期望,不负时代,不负韶华! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰 是 ⑥ ! 回首过去,展望未来, 乙 ,有全国各 族人民的紧密团结,全面建成社会主义现代化强国 的目标一定能够实现,中华民族伟大复兴的中国梦 一定能够实现! 1.将下列词语分别填入文中①~④横线处,最恰当 的一项是(3分) ( ) A.生机勃勃 锤炼 川流不息 继承 B.欣欣向荣 磨炼 渊远流长 继承 C.欣欣向荣 锤炼 川流不息 赓续 D.生机勃勃 磨炼 渊远流长 赓续 2.文中⑤⑥横线处,分别填入成语“风雨如晦”“风 华正茂”,用语十分精当,请说出理由。(4分) 3.文中画波浪线的句子有三处语病,请进行修改, 使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得 改变原意。(3分) 4.请在文中横线甲、乙处补写恰当的语句,使整段 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过16个字。(4分) 5.本文段回顾历史,直面当今,展望未来,读来深沉 而激奋,主要运用了哪两种修辞手法? 请指出并 分析其表达效果。(6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —2— 培优限时练小题突破·语文