03 语法基础百题必胜（词性、短语类型、句子成分、复句-定点练习+综合强化）（课件+清单+练习）-2025年中考语文总复习小题通关（辽宁专用）

考点：语法基础 细化考点：词性分类、短语结构类型、句子成分、复句类型 应对本考点需积累教材和生活语料。在文学作品、日常生活、习题考题中注意积累语法知识。 下面整理了【词性（实词、虚词）】【短语结构类型特征与枚举】【句子成分分析法例讲】【复句与关联词辨析】等积累内容。 词性 实词 种类 示例 特征 名词 表示人和事物 作家、飞机、朋友 群众、物品、马匹 道德、文化、苦头 水、肉、声音、阳光 孔子、浙江、黄河 在句子中经常充当主语和宾语 表示时间 秋天、早晨、明年、现在 表示处所 河岸、周围、里屋、东郊 表示方位 前、后、左、右、之上、以下、以西 动词 表示动作行为 走、听、宣传、学习 动词常作谓语或谓语中心语，多数能带宾语；动词能够受副词“不”修饰；动词多数可以后带“着、了、过”表示动态 表示心理活动 爱、怕、喜欢、希望； 表示存在、变化、消失 在、有、发生、演变、死亡 判断动词 是 能愿动词 能、会、愿意、敢、应该、要 趋向动词 来、上、进、回、开、过、起 形式动词 进行、予以、加以 形容词 性质形容词 软、甜、好、远、斜、伟大、优秀、大方 形容词常作谓语，不带宾语 状态形容词 雪白、笔直、火热、绿油油、黑不溜秋 数词 基数词 一倍、百分之三百、七成、十分之七、一千左右、三四条 数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。数量短语通常作定语或补语、状语 序数词 第一、初五。有时可用甲乙丙丁或子丑寅卯等 量词 物量词（名量词） 专用名量词： 个体量词（个、条） 集体量词（对、副） 度量衡量词（丈、分） 借用名量词： 借自名词（一桶水、一船人） 借自动词（一挑水、一捆柴） 动量词 专用动量词： 动作次数（次、回、番） 动作时间（住了三年、看了三分钟） 借用动量词： 借自名词（踢了一脚、画一笔） 借自动词（看了一看） 代词 人称代词 第一人称（我、我们） 第二人称（你、你们） 第三人称（他、她、它、他们） 其他（自己、自个儿、别人、大伙、彼此） 疑问代词 谁、什么、哪、多会儿、几、多少、怎样 指示代词 （近指）这、这里、这会儿、这样 （远指）那、那里、那样、那么。 虚词 种类 示例 特征 副词 表示程度 很、最、极、非常、更加、越发、有点儿、过于 副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语。“很”作补语，前面要加“得” 表示范围 都、总、统统、只、净、一齐、一概、单单、就 表示时间、频率 已经、曾经、刚刚、正在、将要、时常、依然 表示处所 四处、随处 表示肯定、否定 必须、必定、的确、准、没有、莫、勿、是否、不用 表示情态、方式 大肆、特意、猛然、公然、连忙、悄悄、稳步、单独 表示语气 难道、究竟、偏偏、索性、简直、也许、幸亏、恰恰、只好 介词 表示时间、处所、方向 从、自从、打、到、往、在、由、向、于、至、趁、当、沿着 介词短语常作状语，少数可以作补语和定语 表示原因、目的 因、因为、由于、为、为了、为着 表示施事、受事 被、给、让、叫、归、由、把（将）、管 表示关涉对象 对、对于、关于、跟、同、和、给、替、向、除了 连词 表示并列、选择或递进关系 和、跟、同、与、或、及 连词本身没有修饰、限制或补充的作用，不能作句子成分 表示分句或句子间的顺承、选择、取舍、递进、解说、条件、因果、假设、让步等逻辑关系 而、而且、并、并且、或者、只有、不管、无论 当“和”作介词的时候，“和”前后的成分不能互换；作连词的时候，前后可互换 助词 结构助词（表示附加成分和中心语之间的结构关系） 的、地、得、所 动态助词（表示动作进程状态） 着、了、过 语气助词（表示语气变化） 呢、啊、吗 比况助词（表示比喻） 似的、一般、一样 叹词 啊、哼、哦、哎哟、喂、嗯 拟声词 哗哗、轰隆隆、呼呼、咕咚 短语结构类型 类型 示例 特征 并列短语（联合短语） 报纸杂志、改革开放、今天和明天、小张和你、讨论并通过、伟大质朴 ①前后词性一般相同，可以互换位置 ②可以有或者合理插入“和” 主谓短语 老师讲课、学生学习、心情好、我们高兴、桃花红、太阳升 ①“什么+怎么样” ②名词/代词+形容词/动词 动宾短语 眨眼睛、看电影、练书法、夸奖我、成就梦想、热爱祖国、走进图书馆 ①“怎么样+什么” ②动词+名词/代词 双宾短语 告诉你一个好消息，人们叫它故宫 动词+近宾+远宾 介宾短语 从明天、给谁、在树林里 ①介词+名词/代词 ②常充当状语 偏正短语 （定中）他的声音、这样的花朵、一泓清泉、生日礼物 ①有或者可以合理插入“的”“地” ②前面的修饰限制词更换后类型仍为偏正关系 （状中）好奇地问、不断地流动，完全相信、很委屈 补充短语（中补短语） 干得漂亮、漂亮极了 有或者可以合理插入“得”，结尾有或者可以加“了”。 句子成分 成分 示例 特征 主语 春天像刚落地的娃娃。 常由名词、代词或短语充当。 谓语 他是一个高而瘦的人。 一般是动词、形容词，在主语后。 宾语 敌人监视着苇塘。 常由名词、代词或短语充当，一般在谓语后。 （定语） （我国的）石拱桥有（悠久的）历史。 常由形容词、代词充当，一般在名词性成分前。 【状语】 画眉【在树林边】【婉转地】唱歌。 常由形容词、副词充当，常在动词、形容词性成分前。 〈补语〉 树叶绿得〈发亮〉。 一般在谓语后。 复句与关联词辨析 类型 示例 关联词 并列 白行业为先，万恶懒为首。 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 既……也…… 一边……一边…… 不是……而是…… 递进 船外别说空气和生命，连空间都没有。 这十多个少年，委实没有一个不会鳬水的，而且还有两三个还是弄潮的好手。 不但……而且…… 不仅……还…… 尚且……何况…… 选择 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么…… 与其……不如…… 转折 政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 虽然……但是…… 然而 因果 凡职业没有不是神圣的，所以凡是职业没有不是可敬的。 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 因为……所以…… 之所以……是因为…… 假设 倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ 如果……就…… 条件 人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 无论……都…… 只要……就…… 只有……才…… 承接 只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出来一个小旦来，咿咿呀呀的唱。 首先……然后…… 刚……就…… 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考点：语法基础 百题必胜 1.题型多以选择题呈现，分值2分。通常给出语段并设置选项；常与病句等共同考查，难度一般。 2.判断词性、短语结构类型，划分简单句子的成分，能够运用语法知识辨析（修改）病句，能基于关联词判断复句类型等。 词性（实词、虚词） 1．选出与“绿杨阴里白沙堤”中的“绿”的词性相同的一项（   ） A．春回大地群山绿 B．春风又绿江南岸 C．一汪绿水慰一生 D．红了樱桃绿了笆 2．依次判断加点词语词性，并选出正确的一项（   ） 孔雀喜阴怕雨，因此孔雀馆内较为凉爽，是适宜孔雀生活的温度。孔雀的食物以蘑菇、嫩草、树叶、白蚁和其他昆虫为主，多在地面活动觅食。且觅食过程中，孔雀行走的姿势与鸡一样，边走边点头，非常可爱。 A．名词      形容词   名词    动词 B．形容词    名词     代词    动词 C．形容词    名次     名词    动词 D．动词      形容词   代词    名词 3．下列各项中分析有误的一项是（   ） 文化的特点有：世代相传，中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过。民族特色，中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。其显著特点是：儒、佛、道三家民族文化，共同支撑，又相互融合。历史悠久，如中国传统文化的儒家文化有五千年的历史。博大精深，“博大”是说中国传统文化的广度——丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度——高深莫测。 A．“文化”“特点”“上”都是名词。 B．“相传”“有”“同”都是动词。 C．“历史”“内”“悠久”不全都是名词。 D．“中断”“是”“博大”不全都是动词。 4．下面分析不正确的一项是（   ） 生活中难免要遇到各种各样的沟沟坎坎。每次面临进退的选择，当你有恐惧和疑虑时，就如同面临一条拦路的小河沟，其实你抬腿就可以跳过去，就那么简单。在许多困难面前，人需要的，只是那一抬腿的勇气。 A．“沟沟坎坎”“选择”“简单”都是名词。 B．“遇到”“有”“是”都是动词。 C．“进退”互为反义词 D．“各种各样”“小”都是形容词。 5．下列有关“名词”“动词”的说法，不正确的一项是（    ） A．法律、过程：表示抽象事物的名词。 B．东边、以上：表示方位的名词。 C．增加、缩小：表示事物在不断变化的动词。 D．担心、消失：表示心理活动的动词。 6．下列句子中加点词的词性判断正确的一项是（    ） A．九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。（名词） B．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（名词） C．又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（动词） D．她憔悴的脸上现出央求殷的神色。（动词） 7．下列各句中，加点词语的词性表述正确的一项是（   ） （1）许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。 （2）他只说了一句话：“我不能走。” （3）比前几天热多了。 A．动词    介词    副词 B．介词    形容词    副词 C．副词    副词    介词 D．副词    介词      副词 8．下列加点字词性判断正确的一项是（   ） 艾巴舒①很喜欢②在楼下③和同学④跟体育老师学打篮球。 A．①形容词    ②介词    ③连词    ④连词 B．①形容词    ②介词    ③连词    ④介词 C．①副词      ②副词    ③连词    ④连词 D．①副词      ②介词    ③连词    ④介词 9．下列各句中，加点词语的词性表述正确的一项是（   ） （1）他只说了一句话“我不能走。” （2）上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志围着火堆小声地谈着话。 （3）关于这个问题，我们已经反复讨论过了。 （4）“嗯，我知道了。”他应声答道。 A．（1）介词   （2）副词   （3）连词   （4）拟声词 B．（1）副词   （2）连词   （3）介词   （4）叹词 C．（1）介词   （2）连词   （3）介词   （4）拟声词 D．（1）副词   （2）副词   （3）连词   （4）叹词 10．下列各项中分析正确的一项是（   ） 梦想与拼搏相辅相成，当代青年人不要在能拼搏的时候选择安逸，我们要与时代同向同行，以拼搏筑梦圆梦。用脚步丈量的青春，定会绽放出灿烂的光芒，请记住：幸福是拼搏出来的！ A．选文中多次出现的“拼搏”都是名词。 B．“梦想”“光芒”都是名词，“选择”“丈量”都是动词。 C．“同向”与“同行”，“筑梦”与“圆梦”是两组同义词。 D．选文中“安逸”是贬义词，“青春”是褒义词。 11．对下面语境中加点词语词性分析不正确的一项是（   ） A．喂，你听见了没有？（叹词） B．别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。（连词） C．从昨天开始，一切都变了。（副词） D．他只看了一眼，就知道这是一个朴实而真诚的人。（副词） 12．下列词性判断错误的一项是（   ） A．“这是胜利的预言家在叫喊”中的“叫喊”是动词。 B．“意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。 C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中的“里”是名词。 D．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石”中“凌乱”是动词。 13．对下句中画线词语的词类依次判断正确的一项是（  ） 我们中国是世界四个文明古国之一，有着悠久的历史。 A．名词  动词  数词  量词  名词   形容词 B．名词  代词  数词  量词  形容词  名词 C．代词  动词  数词  量词  形容词  名词 D．代词  代词  数词  量词  名词   形容词 14．下列说法不正确的一项是（   ） A．由于  除了  按照  关于（都是介词） B．难道  曾经  仿佛  终于（都是副词） C．嘎叽  哎呀  哎呦  嗡嗡（都是拟声词） D．或者  但是  只要  如果（都是连词） 15．选出下列对句子中画横线词的词性判断不正确的一项（   ） A．再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。（助词） B．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的英雄。（连词） C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（副词） D．望黄河滚滚，奔向东南。（介词） 短语结构类型 16．下面各项分析错误的一项是（   ） 要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。 A．“一次”是数量词，“解决”是动词，“这么”是代词。 B．“我们的音乐”是偏正短语，“喜欢京剧”是动宾短语。 C．“诗词歌赋”是并列短语，“中国的音乐学派”是偏正短语。 D．“在”“踏上”是动词，“优秀文化根基”是偏正短语。 17．对加点词语的词性或短语类型判断正确的一项是（   ） 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。 A．主谓短语  偏正短语  动词  介词 B．偏正短语  主谓短语  动词  副词 C．动宾短语  主谓短语  动词  副词 D．补充短语  动宾短语  名词  介词 18．下列短语类型与其它三项不同的是（   ）   A．写文章 B．热爱祖国 C．看一场电影 D．大家唱歌 19．下列选项短语属于同一类型的是（   ） A．骄阳似火  航天中心  植物纤维  特别高兴 B．思念家乡  补充能量  保护环境  观察细致 C．横七竖八  前途命运  生动形象  左顾右盼 D．漂亮极了  旋律悠扬  状态良好  背诵三遍 20．结构上全是动宾短语的一组是（    ） A．纯洁美好  全面思考  热烈响应  热得难受 B．雄伟壮丽  老师讲课  热情鼓励  放射光芒 C．热爱祖国  看到学校  安排任务  散发香气 D．感觉良好  完全相信  更加坚强  搭配适当 21．下列语法知识判断正确的一项是（　　） A．“我在家”“他在教室里看书”两个句子中的“在”字的词性相同。 B．“宽厚仁慈”“伸出臂膀”“学生读书”三个短语的类型分别是并列短语、动宾短语和主谓短语。 C．“哎呀”“嘎叽”“沙沙”等这些词在口语中很常见，表达感叹、呼唤、应答等，称为“叹词”。 D．动态助词包括“的”“地”“得”“所”“似的”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。 22．下面的词语结构相同的一项是（    ） A．行善积德  糊糊涂涂  迎新送旧  哄堂大笑 B．团团围坐  多多益善  欣欣向荣  孜孜不倦 C．密密麻麻  得意扬扬  诚心诚意  欣喜若狂 D．衣衫褴褛  伶伶俐俐  念念叨叨  饶有趣味 23．与词语“跋山涉水”结构相同的是（    ） A．锲而不舍 B．风度翩翩 C．不可思议 D．呼风唤雨 24．下面短语类型正确的一项是（   ） A．“发展经济”和“经济发展”都是主谓短语。 B．“密不透风”和“漂亮极了”都是形补短语。 C．“文化教育”和“阳光灿烂”都是并列短语。 D．“半斤八两”和“心情舒畅”都是动宾短语。 25．选出短语类型与其它三项不同的一项（   ） A．讲解语法 B．讲述清楚 C．种植玉米 D．制造火箭 26．下列短语结构完全相同的一项是（     ） A．征服沙漠       为沙漠所并吞        变成荒漠         非常荒凉 B．地中海沿岸     中国石拱桥          充足的水分        西方文明的摇篮 C．古代的传说     主要作用            狂风肆虐          垦荒伐木 D．特别强烈       空气干燥            地势平坦          风力很强 27．下列短语分析正确的一项是（   ） A．主谓短语：性格和蔼  樱花烂漫  前程万里  舆论沸腾 B．并列短语：遮天蔽日  袅袅烟云  隐姓埋名  蹑手蹑脚 C．动宾短语：精通时事  横渡长江  翻检一通  发表成绩 D．补充短语：住一宿  好得很  采访他  看明白 28．下列语法知识判断正确的一项（   ） A．“我在家”“他在教室里看书”两个句子中的“在”字的词性相同。 B．“哎呀”“嘎叽”“沙沙”等这些词在口语中很常见，表达感叹、呼唤、应答等，称为“叹词”。 C．“宽厚仁兹”“伸出臂膀”“大家唱歌”三个短语的类型分别是并列短语、动宾短语和主谓短语。 D．动态助词包括“的”“地”“得”“所”“似的”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。 29．下列知识判断错误的一项是（   ） A．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加粗的词依次是副词、形容词。 B．“当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。 C．“从前对巴特家神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”句中加粗词在这里是贬义词。 D．对“敬畏自然” “曹刿论战” “阿长与《山海经》” “莲文化的魅力”四个短语类型的判定依次为：补充短语、主谓短语、并列短语、偏正短语。 30．下列各项中分析正确的一项是（   ） 世上任何事情都得付出体力和脑力，甚至需要咬紧牙关以命相搏，只有贫穷和衰老可以等来。我坚信心血和汗水终会凝结出理想的果实。当你因错过太阳而忙于哭泣时，可能也会再错过群星与彩霞。 A．“世上”“牙关”都是名词，“贫穷”“可能”都是形容词。 B．“任何事情”“理想的果实”“以命相搏”“错过太阳”都是偏正短语。 C．“忙于哭泣”“错过群星”都是后补短语，“体力和脑力”“心血和汗水”都是并列短语。 D．“付出”“坚信”“凝结”都是动词。 句子成分与句子类型 31．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①唐诗的发展大致经历了初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。②玄宗开元元年至代宗大历元年约五十年，是盛唐时期。③这一时期诗歌全面繁荣，名家大量出现，诗歌表现出积极向上的时代精神，具有博大、雄壮、蓬勃的特点。④这一时期的诗歌不仅数量多，而且质量高，反映出了诗人以及时代共同的艺术特色。 A．①句的主语是“盛唐”。 B．②句中的“盛唐时期”是偏正短语中的“定中偏正”。 C．③句中画横线的“这一时期”指的是前文中的“盛唐时期”。 D．④从句式角度分析是递进复句。 32．下列表述错误的一项是（   ） A．我越来越感觉到，志愿军战士是最可爱的人。（这是单句 ） B．只有坚持社会主义，才能救中国。（ 这是复句） C．这样商定后，他们都似乎有一种轻松感，于是便开始说起村里的新鲜事。（ 这是因果复句） D．观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都站满了人。（这是递进复句） 33．对下列短文的分析，有误的一项是（   ） ①北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来。②脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气。③靠岸边的河冰，已经悄悄地退融，让出一条灰色的曲线。④宽阔的河滩上，渗出一片一片的湿地。⑤枯黄的草滩浮现出一层茸茸的绿意。⑥你用手扒开去看，枯叶下边已露出羞涩的草芽。⑦风吹在脸上也不像前几天那么硬了，太阳愈发地温暖，晒得人身上痒痒的。 A．从汉语句子成分的角度分析，选文中第①句画波浪线的部分“北方”“从地心深处”“潜行”“上来”分别作了句子的定语、状语、谓语和补语。 B．从汉语词性的角度分析，选文中第②句加点的词语“土地”“渐渐”“潮气”依次是名词、副词、动词。 C．选文第⑤句的主干是“草滩浮现绿意”。 D．从短语的结构类型分析，选文第⑥句话中“羞涩的草芽”是一个偏正短语。 34．阅读下面的文字，其中选项表述有误的是（   ） ①大运河绵延千里，在中国的水系中占有特殊地位。②这条贯穿南北五大水系、流经8个省市的千年水脉，虽然一开始是人工开凿的运河，却随着岁月磨砺显露浑然天成的风姿。③支撑中华大地上一代代居民千百年来繁衍生息的河流，不仅是大自然的美好馈赠，也是祖先留给我们的宝贵遗产。④江河奔腾看中国，从江河中也能看到流动的文化，无论是惊涛拍岸的大江大河，还是婉约内敛的小桥流水，都是传承历史的文脉，记录着中华民族精神的深层基因。 A．语段中加点的“特殊”“浑然天成”“宝贵”“内敛”都是形容词。 B．第②句中“千年水脉”在句中作主语。 C．第③句中“中华大地”“繁衍生息”“美好馈赠”短语类型一致。 D．语段第④句是条件复句。 35．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①家是一个奇异的盒子。②它是一个既装着温暖也装着寒冷，既装着亲昵也装着争吵，既装着欢乐也装着痛苦，既装着希望也装着沮丧，既装着安谧也装着骚动的盒子。③只有很少的盒子只是满载了鲜花般的幸福和阳光般的灿烂，也只有很少的盒子只是满载了乌云与苦难。④因此，在家里，需要彼此对另一方优点的发现，也需要彼此间的扶持与关心。 A．第③句中“阳光般”做定语，第④向中的“在家里”做状语。 B．“既”和“也”的词性一样，都是连词。 C．第②向的向子主干是：它是一个盒子。 D．“装着争吵”和“鲜花般的幸福”短语结构类型一样，都是偏正短语。 36．下列各项中表述有误的一项是 （   ） A．“船外别说空气和生命，连空间都没有……”一句中，后一分句表示的意思比前一个更进一层，是递进复句。 B．“我慢腾腾地在床上走来走去”一句中，“在床上”充当的句子成分是状语。 C．“几乎”的词性是副词，“凶猛”的词性是形容词。 D．“大功告成”是并列短语，“恢复精神”是动宾短语。 37．下列各项判断与分析中，错误的一项是（   ） 早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色。倘若有机会能去看看，我一定自然乐意。我去的那日，天也作美，明净高爽，好得不能再好了；人也凑巧，居然找到一位老向导。这位老向导就住在西山脚下，早年做过四十年的向导，胡子都白了，还是腰板挺直，硬朗得很。老向导带着我们沿着蜿蜒的山路去往了西山。一路上风景旖旎，一派秋高气爽的疏阔。 A．“最”“那”“一位”，依次是副词、代词、数量词。 B．“明净高爽”“硬朗得很”“腰板挺直”，三个短语依次为并列短语、补充短语、主谓短语。 C．“这位老向导就住在西山脚下”一句的主语是“老向导”，“在西山脚下”是宾语。 D．“倘若有机会能去看看，我一定自然乐意。”这是一个假设关系的复句。 38．下列语文知识的分析不正确的一项是（    ）。 A．“主播”、“华丽”、“唱响”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词） B．住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。（分析：“微笑着”修饰动词“喝”是状语） C．他从不和别人吵一句嘴。（分析：这个句子的主干为“他不吵嘴”） D．这件事是经你手办的，你会不知道？（分析：这句的意思是“你不知道这件事是经你手办的。”） 39．下列判断与分析，正确的一项是（    ） ①梅文化是中国文化的重要组成部分。②作为中华传统文化中圣洁高尚的象征，梅花是生命春天第一声呐喊的鲜明意象。③咏梅、画梅在中国已有数千年的传统。④梅花在漫长的历史长河中不断地被赋予多种崇高的内涵。⑤古代中国的“四君子——梅兰竹菊”“岁寒三友——松竹梅”等艺术意象中，都有梅花的身影。⑥梅成为中国人的精神对象则是与最早的文学同时出现，如《诗经》中写“山有嘉卉，侯栗侯梅”。⑦可见，中国人的“咏梅”传统与中国文学一样古老，是中华民族精神家园古老的根系。 A．第①句是一个单句，主语是“中国文化”。 B．语段中加点的“传统”“艺术”“根系”都是名词。 C．“鲜明意象”“历史长河”“中国文学”这几个短语结构类型各不相同。 D．第④句的主干是“梅花被赋予内涵”，其中宾语是“梅花”。 40．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①读书实在是一种享受。②无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。③透过书籍的窗口，我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落，还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画，《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概。④让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… A．“读书实在是一种享受”的主干为：读书是享受。 B．第②句是一个条件复句。 C．第③句中“透过书籍的窗口”在句中作定语。 D．“腐化堕落”“英雄气概”“汲取养料”三个短语的结构类型分别是：并列短语、偏正短语、动宾短语。 41．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①淡然不是消极避世，不是碌碌无为，而是千帆过尽后泰然处之的姿态。②“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的陶渊明不为五斗米折腰。③他在看透了尔虞我诈的官场斗争后毅然决然地告别官场，过起了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。④他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。 A．第①句改为否定句为：淡然是消极避世，是碌碌无为，是千帆过尽后泰然处之的姿态。 B．第②向的主干是“陶渊明不折腰”，其中“折腰”在句子中充当谓语。 C．“消极”“又”分别是形容词、副词。“告别官场”是动宾短语，“田园风光”是并列短语。 D．“他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。”这是一个表示递进关系的复句。 42．下列各项分析不正确的一项是（    ） ①传统文化，是我们民族的根与魂，承载着千年的智慧与历史的厚重。②它如同一座宝库，蕴藏着丰富的文化遗产和精神财富，滋养着我们的心灵。③文化自信，是对传统文化的自豪与坚守，更是我们在时代洪流中挺立潮头的力量源泉。④它让我们以更加坚定的信念和昂扬的姿态，向世界展示我们的文化魅力。 A．第①句“传统文化，是我们民族的根与魂，承载着千年的智慧与历史的厚重”中的“千年的智慧与历史的厚重”是并列短语。 B．第②句“它如同一座宝库，蕴藏着丰富的文化遗产和精神财富，滋养着我们的心灵”中的“它指的是“传统文化”。 C．第③句“文化自信，是对传统文化的自豪与坚守，更是我们在时代洪流中挺立潮头的力量源泉”是条件关系的复句。 D．第④句改为反问句为“难道它没有让我们以更加坚定的信念和昂扬的姿态，向世界展示我们的文化魅力吗？” 43．下列各项分析正确的一项是（    ） 远眺近望，大山空无，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。沿着溪边崎岖小路，我继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才所见的红色，不仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果已然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野的静物写生。 A．“小”是形容词，“了”是叹词，“散落”是动词，“竟然”是副词。 B．“一叶知秋”是偏正短语，“远跳近望”是并列短语。 C．“沿着溪边崎岖小路，我继续向山的腹地进发”的定语是“沿着溪边崎岖小路”。 D．“不仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树”是递进关系复句。 44．下列各项分析正确的一项是（    ） ①包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界：②包容是一种情操、一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂；③包容不是懦弱，不是胆法，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处让生活更加轻松愉快，往往在于是否懂得包容。 A．“善待生活”“化解矛盾”“海纳百川”“轻松愉快”四个短语类型各不相同。 B．第①句中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。 C．第②句中的“情操”“美德”“法宝”“催化剂”均是名词。 D．第③句是选择复句。 45．下列各项分析正确的一项是（    ） ①梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。②没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝精神的民族同样没有前途。③自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。④面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；⑤面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。⑥梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前…… A．“自强不息”“百废待兴”“喷薄而出”三个短语的结构类型是完全不同的。 B．第①句的主干是“梦想是源泉”。 C．第⑤句中“困难与挑战”是这句话的主语。 D．第⑥句中的“我们”指代的是“中国梦”。 46．下列选项，分析正确的一项是（    ） 人生之路，真的不存在太早，也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，就能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。 A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。 B．“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”短语类型相同。 C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所作的成分是定语。 D．画横线的句子“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为”是假设关系的复句。 47．下列表述正确的一项是（    ） ①社火是春节期间流行于中国民间的一种民俗娱乐活动，在山西、陕西、甘肃、河南、辽宁等省广为流传。②2006年5月20日，社火经国务院批准被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。③社火，作为最古老的风俗，在中国有着数千年的历史，它来源于古代中国劳动人民对土地与火的崇拜，是远古时期巫术和图腾崇拜的产物，是古时候人们用来祭祀拜神进行的宗教活动。④“社”为土地之神：“火”即火祖，是传说中的火神，能驱邪避难。⑤崇拜社神、歌舞祭祀，意在祈求风调雨顺、五谷丰登、国泰民安、万事如意。 A．第①句的句子主干为“社火是活动”。 B．第③句中“风俗”是名词，“来源”是动词，“与”是介词。 C．第④句中“‘火’即火祖，是传说中的火神，能驱邪避难”是一个因果复句。 D．语段中“广为流传”“宗教活动”“五谷丰登”“万事如意”的短语结构全部一致。 48．下列说法不正确的一项是（    ） ①每个人的人生境遇都不尽相同，有人越来越成熟、有魅力；也有人碌碌一生，只长年龄、不长心智。②造成这种差别的原因，或许就包括是否懂得自省。③孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”④一个懂得反省的人，拥有自我更新的能力，可以让优势为自己筑梯，让劣势为自己铺路。⑤当过往的经验融合进人生的阅历之中，就会成就更好的自己。⑥愿我们从今往后以反省为镜，向内归因，向上成长。 A．第⑤句的谓语中心语是“成就”。 B．文中的“魅力”“劣势”“阅历”词性相同。 C．“人生境遇”“碌碌一生”“向上成长”的短语结构类型相同。 D．第①句是选择复句。 49．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①科学事业是一项精神事业，发展至今，已形成“两弹一星”精神、载人航天精神等时代丰碑，涌现出钱伟长、屠呦呦等一大批民族脊梁。②他们在科技发展史上发挥了举足轻重的作用。③科学精神必须具备两大要素：一要崇实，二要贵确。④科学家精神，表现为交通大学师生在特殊年代怀揣着拳拳热忱，越过重峦叠嶂，西迁黄土地；表现为邓稼先屈身为国，垂首为民，二十八年无怨无悔的坚守；表现为近年来科学产出由一穷二白到全球瞩目，取得骄人成就。⑤科学家精神除了在科技领域闪光外，在党的伟大事业中的任何地方都熠熠生辉，全社会都亟需从中汲取力量，进而执如椽大笔，把理想书写在祖国大地上。 A．第④句是承接复句。 B．“科学事业”“民族脊梁”“重峦叠嶂”“汲取力量”的短语结构类型都相同。 C．第②句的句子主干为“他们发挥作用”。 D．语段中加点词“拳拳”“科学家”“闪光”“都”的词性分别是名词、形容词、动词、副词。 50．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①奋斗创造历史，实干成就未来。②历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。③在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，我们就一定能跨越一个个“雪山”“草地”，创造经得起历史和人民检验的实绩。④每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。⑤向着战胜困难奋斗，可以磨炼一个人的意志品质；向着美好生活奋斗，可以提升一个家庭的幸福指数：向着共同理想奋斗，可以改变整个社会的风气面貌。⑥我们不仅要珍惜这个伟大时代，而且要做新时代的奋斗者。 A．第⑥句是转折复句。 B．语段中画横线短语的结构类型都不相同。 C．语段中加点词“征程”是名词，“就”是副词，“一”为量词，“磨炼”是动词。 D．第④句的谓语为“是”。 51．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①树是真正的隐者。②树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长。③它春天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。④树被人移植到马路边、公园里，被当成吸尘器，或是一种视觉观赏之物。⑤即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足。 A．“安静地呼吸”“化为尘土”“半寸阳光”三个短语的结构各不相同。 B．句②中的“在枯山瘦水中”做补语，“生长”作谓语。 C．“树并不因此而愤怒，因为它的生命是埋在脚下的。”这句话适合放在④句和⑤句间。 D．“即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足”是表条件关系的复句。 52．下列语法知识判断有误的一项是（   ） 青少年是祖国的未来，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”是全社会的责任，也是落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观的重要工作。落实立德树人需要榜样的力量，青少年的成长需要榜样，榜样不仅仅要在书里，也要在青少年的身边。书中的榜样可以给青少年精神的力量，而身边的榜样可以让榜样的力量融入青少年的生活之中。祖国的未来需要少年，少年的成长需要榜样。 A．“帮助”“落实”“融入”都是动词。 B．“祖国的未来”“第一粒扣子”“立德树人”“需要榜样”四个短语类型各不相同。 C．“书中的榜样可以给青少年精神的力量。”句中“榜样”是主语。 D．“榜样不仅仅要在书里，也要在青少年的身边。”这是一个表示递进关系的复句。 53．下列表述正确的一项是（   ） 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天，我们的大雁又回来了。 A．加点的“在”“和”都是介词，“几次”是数量词。 B．“白色的尾部”“远方的山丘”都是偏正短语，“刚刚融化”则是主谓短语。 C．“我们的大雁又回来了。”一句中“我们的”作定语。 D．划横线句子“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着”的主干是：它们在上空穿行。 54．下列解说正确的一项是（   ） A．积极创新      世外桃源     物产丰富      秀丽江山 解说：这四个短语都是偏正短语。 B．看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。 解说：这是选择复句。 C．“新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下功夫。” 解说：这是条件复句。 D．由巩俐主演的《夺冠》，诠释了几代女排人历经浮沉却始终不屈不挠、不断拼搏的传奇。 解说：这个句子的主干是“《夺冠》诠释传奇”。 55．下列分析有误的一项是（   ） A．“一派蔚为壮观的景象”一句中，“壮观”“景象”分别是形容词、名词。 B．“大色块的简单构图给人丰富的遐想”一句的主语中心语是“构图”。 C．“油菜花摇动着灿烂的笑脸，挥舞着葱绿的手腕”是一个递进复句。 D．“蓝天白云”“强烈的色差”分别是并列短语、偏正短语。 56．根据课本上的有关内容找出下列各项括号内表述错误的一项是（   ） A．人民解放军||〔正以自己的英雄式的战斗〕，〔坚决地〕执行（毛主席朱总司令的）命令。（在上面的句子中“人民解放军”是主语，“正以自己的英雄式的战斗”“坚决地”是状语，“执行”谓语，“毛主席朱总司令的”是定语，“命令”是宾语的中心语。）。 B．我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。（主干句是“我确实看见”） C．为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？（疑问句） D．好在天无绝人之路！（祈使句） 57．下列对语法知识分析正确的一项是（　　） 庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方。在这场直面病毒的较量中，一线的护士群体，她们是冲在最前线的战士：哪里最危险，哪里最苦最累，她们就战斗在哪里。在发热门诊，她们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，腰都直不起来。在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时，冒着被感染的风险……不是心里不害怕，而是有责任在肩头。 A．“暴发”是名词，“沉重”是形容词。 B．“最前线”是偏正短语，“直不起来”是补充短语。 C．“自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方。”这句话中的“义无反顾”是谓语。 D．“不是心里不害怕，而是有责任在肩头。”这是一个转折关系的复句。 58．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①读书实在是一种享受。②无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。③透过书籍的窗口，我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落，还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画，《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概。④让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… A．“读书实在是一种享受”的主干为：读书是享受。 B．第②句是一个条件复句。 C．第③句中“透过书籍的窗口”在句中作定语。 D．“腐化堕落”“英雄气概”“汲取养料”三个短语的结构类型分别是：并列短语、偏正短语、动宾短语。 59．下列各项分析正确的一项是（    ） ①梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。②没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝精神的民族同样没有前途。③自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。④面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；⑤面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。⑥梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前…… A．“自强不息”“百废待兴”“喷薄而出”三个短语的结构类型是完全不同的。 B．第①句的主干是“梦想是源泉”。 C．第⑤句中“困难与挑战”是这句话的主语。 D．第⑥句中的“我们”指代的是“中国梦”。 60．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①奋斗创造历史，实干成就未来。②历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。③在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，我们就一定能跨越一个个“雪山”“草地”，创造经得起历史和人民检验的实绩。④每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。⑤向着战胜困难奋斗，可以磨炼一个人的意志品质；向着美好生活奋斗，可以提升一个家庭的幸福指数：向着共同理想奋斗，可以改变整个社会的风气面貌。⑥我们不仅要珍惜这个伟大时代，而且要做新时代的奋斗者。 A．第⑥句是转折复句。 B．语段中画横线短语的结构类型都不相同。 C．语段中加点词“征程”是名词，“就”是副词，“一”为量词，“磨炼”是动词。 D．第④句的谓语为“是”。 语法综合（省内真题模拟题） 61．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。 A．“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。 B．句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。 C．句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。 D．句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只要”一词。 62．下列各项中分析有误的一项是（   ） 巍峨的三危山，霞光里的敦煌，因为有了“敦煌守护神”常书鸿，因为有了“敦煌的女儿”樊锦诗，因为有了此生无悔入沙海的守护者，才能得以在现代化进程中绽放光彩。传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。别问我为什么对你如此眷恋，星辰总在闪耀，血脉代代相传。 A．文中加点词语“巍峨”是形容词，“进程”是动词。 B．文中画线的“绽放光彩”是动宾短语，“传统文化”是偏正短语。 C．“血脉代代相传”一句中，“相传”是谓语。 D．“传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。”是表示递进关系的复句。 63．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。 A．“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语。 B．第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。 C．第③句中，“精神”作主语，“文化”作宾语。 D．第⑤句是表示假设关系的复句。 64．下列各项中分析有误的一项是（   ） 北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。“冰丝带”“冰立方”“冰之帆”等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫，将“双奥之城”的荣耀载入冬奥史册的同时，也为中国和世界留下了宝贵的体育文化财富。 A．文中加点词语“成为”是动词，“宝贵”是形容词。 B．文中画线的“独特风景”“文化财富”两个短语均为偏正短语。 C．“北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。”一句中，“当下”是定语。 D．“‘冰丝带’‘冰立方’‘冰之帆’等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫。”这是表示递进关系的复句。 65．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因。②长江也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹。③“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点。④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量。 A．“红色血脉”“前行的足迹”“回溯红色历史”短语结构完全相同。 B．句②是病句，修改方法是将“长江也见证了中国共产党的成立”“也”字删掉。 C．“串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程。”这句话适合放在句③后。 D．句④中的“这条线路”中的“这”指代的内容是“中国共产党的成立” 66．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①拉开新时代的大幕，让现代化的列车带上每一个人。②我们重申古老的中华文明，只因它既凝聚于内在的德性，又延伸到无限的远方。③在忙碌中懂得相互关爱，在逆境中记得坚守良知。④无论何时都珍惜自己的选择，珍惜你我站立的中国。⑤没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。⑥沐浴新年的阳光， A ， B 。⑦我们祝福你，祝福你的期许和梦想，在温暖的大陆栖息生长。 A．“新时代的大幕”“中华文明”，“栖息生长”三个短语结构相同。 B．“我们重申古老的中华文明”中的“古老”作状语。 C．“一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生”“一些面向世界的梦想会从平淡的日子里升起”这两个句子应分别填在A、B处。 D．第③句有语病，应将“逆境”改为“顺境”。 67．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在已经过去的癸卯兔年里，中国文化频频在全球掀起热潮。②热爱传统文化的中国年轻人身着汉服、唐装、马面裙，甚至东北大花袄，惊艳亮相外国街头，在声声惊叹中收获了世界对中国文化的认同与赞美。③《长安三万里》等传统文化题材电影走出国门，让国外观众以现代技术为媒介一窥中华传统文化之瑰丽。 ④近期，由中国年轻人原创的网红舞蹈“科目三”爆红海外社交媒体，这一现象展现出中国当代流行文化。 A．“掀起热潮”“东北大花袄”“惊艳亮相”三个短语的结构各不相同。 B．句①中“在已经过去的癸卯兔年里”作定语，“文化”作主语，“热潮”作宾语。 C．“未来，世界期待中国文化带来更多精彩。”这句话适合接在句④后。 D．句④是病句，修改方法是把“展现”改为“暴露”。 68．下列各项中分析正确的一项是（   ） 我们要给自己多亮几盖红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。①当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。②这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰！③只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！ A．文中加点的“沉吟”“暗淡”都是动词，“有张有弛”“日升月落”都是并列短语。 B．“这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰”，句中的“我们”充当主语。 C．选文后三句的顺序不恰当，正确的排序应该是③②①。 D．“只有这样，弱的生命才会变成强的生命”是条件关系的复句。 69．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①我们读纸质书，看的主要是文字。②文字是抽象的符号系统，从眼睛看到文字到神经传输信号再到大脑处理分析相关信息，整个过程十分复杂。③相较于读文字，读屏更轻松，但这也让人阅读时的思考活动减少，不利于阅读者形成完整的知识逻辑体系。④读屏虽然对传统的纸质阅读带来了冲击，但也在很大程度上弥补了传统阅读方式的不足。 A．“读纸质书”“十分复杂”“活动减少”三个短语的结构各不相同。 B．句②是病句，修改方法是将“符号”和“系统”调换位置。 C．句③中“但这也让人阅读时的思考活动减少”中的“这”指代的内容是“读文字”。 D．句④是表示递进关系的复句。 70．下列各项中分析正确的一项是（   ） 如何做到自强不息？首要的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不断养成创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。③中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家利益、捍卫民族尊严，前仆后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 A．“积极进取”“创新意识”“墨守成规”是相同类型的短语。 B．画线句①是条件关系复句。 C．画线句③的主语是“中华民族发展史”。 D．画线句②有语病，修改方法是在“不断”前加上“我们”。 71．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①初夏为墨，淡得轻；执笔人间，美得甚。②立夏时节，万物正以最美的姿态，出席夏日开幕式。③春日是良辰，夏日亦是佳期，二十四节气，每个都独一无二。④多少年来，我们听从着节令的脚步，顺势而为，应季而耕，不误农时，时和岁丰。⑤如今，它是“中国式浪漫”最美妙的一笔，也是流淌在每个中国人基因里的文化自信。 A．“淡得轻”“夏日开幕式”“不误农时”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．“它有四时代序的天地之美，也是时间长河里的中国智慧。”这句话适合接在句②后。 C．句④是病句，修改方法是把“我们听从着节令的脚步”中的“听从”改为“跟随”。 D．句⑤中的前后两个分句用“是……也是……”连接，表示二者之间是并列关系。 72．下列表述正确的一项是（   ） ①幽默的力量是巨大的，它有时是人际关系的润滑剂，有时又如同一把开心锁，具有四两拨千斤。②幽默也是一种生活态度，它用机敏和睿智给人们带来快乐。③如果你会幽默，那你是一个幸运的人；若你不会幽默，那么你至少要学会去欣赏幽默。 A．“人际关系”“一把开心锁”“幸运的人”三个短语的结构类型不相同。 B．第①句中有语病，应该在“四两拨千斤”后面添加“的作用”。 C．第②句中“它用机敏和睿智给人们带来快乐”中的“它”指代的是“生活态度”。 D．第③句中画线的句子是一个表示条件关系的复句。 73．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等…… A．“密切结合”“民间歌曲”“种类繁多”三个短语的结构各不相同。 B．句④中“由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多”是条件复句。 C．句①中“其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性”的“其中”指代的内容是“中国民歌”。 D．句④中画线句子有语病，修改的方法是将“等”去掉或将“⋯⋯”去掉。 74．阅读下面的文字，选出对其分析正确的项 （   ） 百年孤独成绝响，人间再无白鹿原。著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去世了。他曾在一篇散文中这样自陈心迹：我现在又回到原来祖居的老屋了。老屋是一种心理蕴藏。新房子在老房子原来的基础上盖成的，也是一种心理因素吧……我站在我村与邻村之间空旷的台地上，看‘三九’的雨淋湿了的原坡和河川，绿莹莹的麦苗和褐黑色的柔软的荒草，从我身旁驰过匆匆的农用拖拉机和放学的娃娃。粘连在这条路上倚靠着原坡的我，获得的是宁静。”这是他的生活，这更是他的信仰。 A．“百年孤独” “绿莹莹的麦苗” “倚靠着原坡”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．画曲线的“著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去世了。”这个句子中， “著名作家”是主语。 C．文中画线的句子有语病，修改方法是：把“匆匆”移到“驰过”前面。 D．“这是他的生活，这更是他的信仰。”一句是并列关系复句。 75．下列各项中分析正确的一项是（   ） 高山流水觅知音，名山秀水喜相逢。音乐和诗一样，触动人心，触发共鸣。2024年3月30日，《少年会客厅》“寻找我的青春和弦”节目中，来自中国、美国、俄罗斯、意大利、喀麦隆等国的Z世代音乐发烧友携手打造了一场“跨文化交响盛宴”。在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》，轻音袅袅。嘉宾们就音乐的种类、音乐的价值、文化的融合与传承等话题开启了一场关于音乐的探索。告别冬日，春日里的花草繁盛成了一幅幅美不胜收的春景图，震撼人心。各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈，无数青年在这个春天，去奔赴一场春日之约。 A．“觅知音”“喜相逢！”“跨文化”都是动宾短语。 B．“在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》，轻音袅袅。”是一个单句。 C．画线句子有语病，修改方法是：把“融合”与“传承”调换位置。 D．“各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈”此句中，“景区”做主语。 76．阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（   ） ①户外活动时间缺乏，室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。②保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意劳逸结合。③户外活动能沐浴阳光、能眺望远方，对保护视力、防控近视很有益处。④家长是儿童青少年视力健康的守护者。⑤家长的一言一行，无时无刻不在影响着孩子。⑥只有家长带头不做“低头族”，才能给予孩子正确的引导。⑦当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 A．“沐浴阳光”“眺望远方”“保护视力”三个短语的结构是相同的。 B．句⑦中画线部分有语病，应该为“多数家长已控制并很重视孩子严格使用电子产品的时间”。 C．句①的句子主干为“时间缺乏，用眼过度是两大主要原因” D．句⑥“只有家长带头不做‘低头族'，才能给予孩子正确的引导。”是并列关系复句。 77．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①我们在人生路上，难免遇到挫折。②或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限。③灰心丧气、萎靡不振只会停滞不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就梦想。④许多成功都是从困苦中结出的希望之花。⑤青年人要坚信：“困难乃见才，不止将有得。” A．加点词语“我们”“上”“挫折”词性相同，“成就梦想”是并列短语。 B．句①“在人生路上”是定语，句②是并列关系复句。 C．“青年人要用微笑面对挑战，用执着迎接风雨。”应放在句②前。 D．句④是病句，修改方法是把“结出”改为“开出”。 78．下列各项中分析正确的一项是（    ） 你的第一场阅读是从什么时候开始的？也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读……当你沉没其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地，它记载了宇宙运行，引发了对未来无尽的想象；它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵；它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式：去读书吧，诗和远方一定不远…… A．“隅”是量词，“与”是连词，“包罗万象”和“雨打芭蕉”都是动宾短语。 B．“你能看到苍山万物与大地同辉。”这个句子中，“苍山万物与大地”作句子的宾语。 C．“也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读”是并列关系的复句。 D．画线句子有语病，应改为：它记载了宇宙运行的奥秘，引发了对未来无尽的想象。 79．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①绚烂多彩的文物与非遗令人震撼，浩如烟海的先贤哲思令人着迷。②但传统文化的真正根基，并不是它既成的美丽与深厚，而是创造它、传承它、发展它的人的精神。 ③倘若缺少生命的力量，再精致的交化遗产也不过是无源之水、无本之木。④正如周国平所言：“文化是生命的花朵。离开生命的本源，文化不过是人造花束。” A．“精神”是形容词，“再”是副词，“真正根基”“无源之水”都是偏正短语。 B．句①应改成“绚烂多彩的文物与非遗令人着迷，浩如烟海的先贤哲思令人震撼。” C．句②后两个分句用“并不是……而是……”连接，表示二者是转折关系。 D．句④中“文化是生命的花朵。”一句的主干应该是“文化是生命”。 80．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 A．“文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B．句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C．句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D．句⑥是表示并列关系的复句。 81．下列各项中分析错误的一项是（   ） ①近日，公安部交管局在全国范围开展“一盔一带”安全守护行动。②人们对“一盔一带”并不陌生，其安全意义不言而喻。③系安全带、戴安全头盔，能明显减少伤亡事故。④调查数据显示：在一次可能导致死亡的车祸中，安全带的使用可使车内人员生还的几率提高60%。⑤这一举措让公众认识到“一盔一带”的重要性，同时增强群众佩戴安全头盔、使用安全带。 A．第①句中“公安部交管局”作主语，“开展”作谓语。 B．加点词“减少”“显示”都是动词，“车祸”是名词。 C．“守护行动”“不言而喻”“一盔一带”都是偏正短语。 D．第⑤句有语病，修改方法是：在“使用安全带”后加“的意识”。 82．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①生活中许多事情会给人带来很大压力，这就需要我们保持冷静的头脑，做到“临事有静气”。②静气不是从天上掉下来的，而是需要不断地历练和积累。③培养静气不是一朝一夕的事，而读书就是很好的积累和历练。④读书能使我们汲取前人的智慧，克服恐慌，所以越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。⑤有些人一遇大事就惊慌失措，很大的原因是因为读书少，心里没底，缺少“静气”，从而缺失了驾驭大事的能力。 A．“很大压力”“培养静气”“克服恐慌”三个短语的结构类型是各不相同的； B．句①中“这就需要我们保持冷静的头脑”的“这”指代的内容是“许多事情”； C．句②中的前后两个分句用“不是……而是……”连接，表示二者之间是转折关系； D．句⑤是病句，修改方法是把“很大的原因是因为读书少”中“因为”删掉。 83．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 新时代为每个人提供了无比广阔的人生，祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。 A．“祖国”是名词，“与”是连词，“昂扬斗志”“人生的梦想”都是偏正短语。 B．“祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会”一句中，“都”作状语。 C．“唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。”是表示条件关系的复句。 D．画线句有语病，正确改法是在“人生”后面加上“舞台”。 84．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。②后一代的人必须读书，才能发扬和继承前人的智慧。③人类之所以能够永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。④我常常想，人类向前发展，有如接力赛跑，第一代人跑第一棒；第二代人接过来，跑第二棒，以致第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽。⑤这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧的大事。⑥这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢？ A．“代代相传”“前人的智慧”“向前迈进”三个短语结构不同。 B．句②有搭配不当的语病，修改方法是把“继承”改成“传承”。 C．句③中，前一分句表述的内容是后一个分句表述的内容的原因。 D．句⑤前应加上一句“智慧的传承也永无穷尽”，使衔接更紧密。 85．下列各项中分析正确的一项是（   ） 秋日的原野，是上帝遗落人间的画布。若是闲暇时分，漫步。成片成片的玉米林，被阳光染上了金色，每一株玉米都咧嘴而笑，像是在诉说着一个故事的结尾，飒飒，飒飒，悉心聆听，你就一定能够听懂玉米说给高原的情话，每一句，都是那么情深意切。望远，黄了的落叶旋舞着，带了时光的印记，带了枝头的祝福，一片片，一叶叶，在旋舞中投入了大地的怀抱。因为大地画册上的印章——每一片叶，轻轻盖上去，这里便成了一幅精美画幅。 A．“聆听”“诉说”是动词，“精美”是形容词，“每”是副词。 B．“悉心聆听”“情深意切”“精美画幅”是偏正短语。 C．“因为大地画册上的印章——每一片叶，轻轻盖上去，这里便成了一幅精美画幅”一句是因果关系复句。 D．“秋日的原野，是上帝遗落人间的画布。”这个句子的主干是“秋日是画布。” 86．下列各项中分析正确的一项是（   ） 运河上的舟楫，摇曳着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。桨声帆影，汇通南北；河长水悠，化成人文。两千多年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干戈起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉淀着富足的梦，便是那喃喃的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦覆舟，千帆过尽万木春。 A．“舟楫”是名词，“载”是动词，“着”和“过”是助词。 B．“两千多年”在句中作为主语。 C．“桨声帆影”“河长水悠”“稻花满怀”“麦黍的香甜”，短语类型各不相同。 D．文中画波浪线的句子是一个并列复句。 87．下列各项中分析正确的一项是（   ） 节制是一种良好的品德。节制不是遏制、束缚个性。相反，只有懂节制、能节制，才能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。 A．语段中“品德”“节制”“良好”分别是名词、形容词、动词。 B．“社会准则”“最高境界”“良好品德”三个短语类型各不相同。 C．文中画线句的关联词“只有……才……”是条件关系。 D．语段中波浪线句中顿号应该改为逗号。 88．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子，学习汉字的过程，本身就是文化传承。②但是零散的、未加整合的识字课，主要凸显的是语文的工具性。③汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐想：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿现眼前；“浩渺”，水的宽阔跃然纸上。④难怪中国人爱将“字”、“画”连在一起说，原因是汉字本来就可以入画造成的。 A．“每”是副词，“巍峨”是名词，“千丝万缕”是并列短语，“顿现眼前”是动宾短语。 B．“每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子”句中，“可能”是谓语。 C．“将汉字有效筛选、整合，构成一种结构化了的文本，凸显出更广泛的文化意味。”这句话适合接在句②后。 D．句④是标点使用有误，修改方法是把双引号去掉。 89．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①按照竺可桢的观点，西湖原本是海洋的一部分，只因位于钱塘江入海口，被泥沙阻隔，反而成为湖泊。②据史料记载，东汉时期，杭州一带的人们修建了“防海大塘”，为的是使西湖与海洋隔绝，阻止海水入侵。③因此，从这个意义上讲，西湖就是从海洋中分离出来的一小块水域。④这样的湖泊被称为鸿湖，有人形象地称之为“大海的小尾巴”。 A．“按照”、“阻隔”的词性相同，“防海大塘”、“大海的小尾巴”的短语结构各不相同。 B．“从这个意义上讲”作第③句的状语。 C．“不仅如此，古人修筑的堤坝还大大加快了这一过程。”这句话适合接在句②前。 D．句①是病句，修改方法是把“反而成为湖泊”改为“然而成为湖泊”。 90．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 《红星照耀中国》的魅力何在？当然来自于边区革命者的奋斗生活，也来自斯诺真实而的笔触。他写的是重大的历史，是堪称民族脊梁的伟大人物，大气而有味，如同《史记》，我相信这本书会传流下去。《红星照耀中国》写的是中国共产党人的故事，却长期以来在西方拥有众多的读者，这本身就是一个传奇……现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的，主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共产党人的理想信念与胸襟气度，以传承与弘扬革命传统【甲】还希望学生们通过对这本书的学习，掌握新闻类纪实作品阅读的方法，学会如何观察事物，抓住特点，锻炼眼力和提升表达能力。也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。在当今信息的时代，让学生学会观察、思考和选择，是非常必要的。 （节选自温儒敏《<红星照耀中国>的魅力何在》） A．“民族脊梁”是比喻的说法，形象地表明“伟大人物”是中华民族发展历程中的中坚力量。 B．“一个传奇”、“纪实类作品”都是偏正短语。 C．“以传承与弘扬革命传统”存在语序不当的问题，应当改为“以弘扬与传承革命传统”。 D．【甲】处前后两部分内容阐述了编者收录此书的不同目的，它们是并列分句，之间须用分号。 91．下列各项中分析正确的一项是（   ）   ①家训是中华民族传统文化宝库中最具特色的文化遗产，是先辈留给后人立身处世、持家治业的智慧结晶。②中国人的家训智慧，自古及今，源远流长。③家训文化在团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等方面作用十分突出。④它绵延至今，已成为中国优秀传统文化的重要组成部分。⑤家训家风曾经潜移默化地影响着人们的心灵，新时期，家训文化的生命力需要传承与创新。 A．“文化遗产” “立身处世” “持家治业”三个短语的结构都是并列短语。 B．第③句是病句，将“凝聚家庭氛围”和“形成良好家族风气”换位置。 C．第④句的“它”指代的内容是“家训文化作用突出”。 D．“因为人必有家，家必有训。”适合放在句①之后。 92．下列各项中分析正确的一项是 （    ） ①一个博物馆就是一所学校。②大多数人逛博物馆的目的不仅是“打卡”看热闹，更是要获得知识。③博物馆的文物给人以直观、真实的感受，这是博物馆教育与学校教育不同的地方。④而要真正发挥文物藏品的价值引领，不只需要考察其历史，还需要深入挖掘蕴含其中的精神内涵。 A．“一个博物馆”“获得知识”“学校教育”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．句②中的前后两个分句用“不仅……更……”连接，表示二者之间是转折关系。 C．句③中“这是博物馆教育与学校教育不同的地方”的“这”指代的内容是“博物馆”。 D．句④是病句，修改方法是在“发挥文物藏品的价值引领”后加上“作用”一词。 93．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②盘锦上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地域特色的民间艺术，其风格喜庆热烈，表演技术精湛。③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它有机地融合杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众。 A．“文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语类型各不相同。 B．句②中的“其”与句③中的“它”指代的内容都是“盘锦上口子高跷秧歌”。 C．句③是病句，修改方法是把“融合”改为“融汇”。 D．句④中画横线部分是递进关系复句。 94．下列各项中表述不完全正确的一项是（   ） ①意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。②例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，就能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。 A．“观察”“不断”“ 逐渐深入”“ 胸有成竹”分别是动词、副词、偏正短语与主谓短语。 B．“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”是转折关系复句。 C．划线句的表述有误，应将“就”改为“才”。 D．“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。”应放在②句的前面。 95．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①为什么我们的注意力难以集中？②因为我们总是忙不迭地被各类信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我的原因。③当我们在一件事情上集中精力，也就有了自我关照的可能，有了自我提升的途径。④真正的阅读、学习应该是建立在自主、有意识、沉下心的基础上，这种能力是任何技术手段都无法给予的。⑤它只存在于我们专注的灵魂和思想之中，需要我们集中精力去寻找、探索。 A．“丧失了自我”“集中精力”“自我提升的途径”三个短语的结构各不相同。 B．句⑤中的“它”指“真正的阅读、学习”。 C．“因此，我们要强调专注力的重要性。”这句话应放在句②前。 D．句②是病句，修改方法是把“从而”删掉。 96．下列各项中分析正确的一项是（   ） 无论发展到什么阶段，奋斗实干都是青年创造出彩人生的根本途径。只要他们是否有一颗奋发进取之心，惜取人生黄金时光，求真学问，练真本领，做到眼中有远方、心中有阳光、脚下有力量，青年们总会书写无悔的人生，收获充实而美好的青春记忆。 A．“无论发展到什么阶段，奋斗实干都是青年创造出彩人生的根本途径。”这是一个假设关系的复句。 B．“一颗”“阳光”“而”分别是数量词、名词、副词。 C．“黄金时光”是偏正短语，“求真学问”是主谓短语。 D．“只要他们是否有一颗奋发进取之心——”这个句子属于病句中的搭配不当，应删掉“是否”。 97．下列各项中分析正确的一项是（   ） 一个镜头，最能捕捉精彩瞬间；一支画笔，最能呈现动人情境。相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景；相比视频的丰富跃动，照片更能精彩地记录喜怒哀乐。随着媒体融合不断深入，网络图片不再局限于传统的摄影、绘画，而涌现出更多新的形式。①二幅海报，可以将文字与画面完美融合；一个H5 或SVG，让图片增加了创意和互动； 一张思维导图，让复杂内容一目了然……②榜上有名的网络正能量图片作品，演绎了媒体融合的实践成果。 A．“最”是副词，“局限”是动词，“精彩”“涌现”“丰富”是形容词。 B．“记录喜怒哀乐”“不断深入”“精彩瞬间”三个短语类型各不相同。 C．“相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景。”中“精雕细刻”作主语。 D．第①句是并列关系的复句。第②句画线句有语病，应将“演绎”改为“展示”。 98．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①淡然不是消极避世，不是碌碌无为，而是千帆过尽后泰然处之的姿态。②“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的陶渊明不为五斗米折腰。③他在看透了尔虞我诈的官场斗争后毅然决然地告别官场，过起了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。④他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。 A．“消极”“又”依次是形容词、副词。“告别官场”是动宾短语，“田园风光”是并列短语。 B．第②句的主干是“陶渊明不折腰”，其中“折腰”在句子中充当谓语。 C．“他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。”这是一个表示递进关系的复句。 D．第①句是病句，关联词语搭配不当，应将“而是”改为“就是”。 99．下列分析不正确的一项是（   ） ①传统文化，是我们民族的根与魂，承载着千年的智慧与历史的厚重。②它如同一座宝库，蕴藏着丰富的文化遗产和精神财富，滋养着我们的心灵。③文化自信，是对传统文化的自豪与坚守，更是我们在时代洪流中挺立潮头的力量源泉。④它让我们以更加坚固的信念和昂扬的姿态，向世界展示我们的文化魅力。 A．第①句中，“千年的智慧与历史的厚重”是并列短语。 B．第②句中的“它”，指的是“传统文化”。 C．第③句是并列关系的复句。 D．第④句有一个词运用不当，应该将“坚固”改为“坚定”。 100．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①读书实在是一种享受。②无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。③透过书籍的窗口，我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落，还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画，《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概。④让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… A．“读书实在是一种享受。”一句的主干为：读书是享受。 B．“捧着一本书，坐在一隅，有时真把自己融入书中。”这句话适合接在句①后。 C．“享受”“渺小”“虚伪”“蒙昧”四个词语的感情色彩相同。 D．“腐化堕落”“英雄气概”“汲取养料”三个短语的结构类型分别是：并列短语、偏正知语、动宾短语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考点：语法基础 百题必胜 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A D A C D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D C C B D C D C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B D B B B A C D D 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A C B C A D C D B C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B C D C B D A D C C 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 C B C D C B B C B D 题号 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 答案 B A A C C C C D A B 题号 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 答案 B B D C C A D D B C 题号 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 答案 C D A D C D C C B C 题号 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 答案 D D B B B D D B C C 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$03 语法基础 词性、短语类型、句子成分、复句类型 1 词性 词与词性 词是句中最小的能够独立运用的语言单位，可分为实词（名词、动词、形容词、代词、数词、量词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）。 ‌ 种类 示例 特征 名词 表示人和事物 作家、飞机、朋友 群众、物品、马匹 道德、文化、苦头 水、肉、声音、阳光 孔子、浙江、黄河 在句子中经常充当主语和宾语 表示时间 秋天、早晨、明年、现在 表示处所 河岸、周围、里屋、东郊 表示方位 前、后、左、右、之上、以下、以西 动词 表示动作行为 走、听、宣传、学习 动词常作谓语或谓语中心语，多数能带宾语；动词能够受副词“不”修饰；动词多数可以后带“着、了、过”表示动态 表示心理活动 爱、怕、喜欢、希望； 表示存在、变化、消失 在、有、发生、演变、死亡 判断动词 是 能愿动词 能、会、愿意、敢、应该、要 趋向动词 来、上、进、回、开、过、起 形式动词 进行、予以、加以 形容词 性质形容词 软、甜、好、远、斜、伟大、优秀、大方 形容词常作谓语，不带宾语 状态形容词 雪白、笔直、火热、绿油油、黑不溜秋 实词 数词   基数词 一倍、百分之三百、七成、十分之七、一千左右、三四条 数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。数量短语通常作定语或补语、状语   序数词 第一、初五。有时可用甲乙丙丁或子丑寅卯等 量词       物量词（名量词）   专用名量词： 个体量词（个、条）；集体量词（对、副）；度量衡量词（丈、分） 借用名量词： 借自名词（一桶水、一船人）；借自动词（一挑水、一捆柴） 动量词   专用动量词： 动作次数（次、回、番）；动作时间（住了三年、看了三分钟） 借用动量词： 借自名词（踢了一脚、画一笔）；借自动词（看了一看） 代词     人称代词 第一人称（我、我们） 第二人称（你、你们） 第三人称（他、她、它、他们） 其他（自己、自个儿、别人、大伙、彼此） 疑问代词 谁、什么、哪、多会儿、几、多少、怎样 指示代词 （近指）这、这里、这会儿、这样 （远指）那、那里、那样、那么。 虚词 种类 示例 特征 副词 表示程度 很、最、极、非常、更加、越发、有点儿、过于 副词都能作状语。 程度副词“很、极”还可以作补语。 “很”作补语，前面要加“得”。 表示范围 都、总、统统、只、净、一齐、一概、单单、就 表示时间、频率 已经、曾经、刚刚、正在、将要、时常、依然 表示处所 四处、随处 表示肯定、否定 必须、必定、的确、准、没有、莫、勿、是否、不用 表示情态、方式 大肆、特意、猛然、公然、连忙、悄悄、稳步、单独 表示语气 难道、究竟、偏偏、索性、简直、也许、幸亏、恰恰、只好 介词 表示时间、处所、方向 从、自从、打、到、往、在、由、向、于、至、趁、当、沿着 从、自从、打、到、往、在、由、向、于、至、趁、当、沿着 介词短语常作状语，少数可以作补语和定语 表示原因、目的 因、因为、由于、为、为了、为着 因、因为、由于、为、为了、为着 表示施事、受事 被、给、让、叫、归、由、把（将）、管 被、给、让、叫、归、由、把（将）、管 表示关涉对象 对、对于、关于、跟、同、和、给、替、向、除了 对、对于、关于、跟、同、和、给、替、向、除了 连词 表示并列、选择或递进关系 和、跟、同、与、或、及 和、跟、同、与、或、及 连词本身没有修饰、限制或补充的作用，不能作句子成分 表示分句或句子间的顺承、选择、取舍、递进、解说、条件、因果、假设、让步等逻辑关系 而、而且、并、并且、或者、只有、不管、无论 而、而且、并、并且、或者、只有、不管、无论 当“和”作介词的时候，“和”前后的成分不能互换；作连词的时候，前后可互换 助词 结构助词（表示附加成分和中心语之间的结构关系） 的、地、得、所 动态助词（表示动作进程状态） 着、了、过 语气助词（表示语气变化） 呢、啊、吗 比况助词（表示比喻） 似的、一般、一样 叹词 啊、哼、哦、哎哟、喂、嗯 拟声词 哗哗、轰隆隆、呼呼、咕咚 下列各句中，画线词语的词性表述正确的一项是（ ） （1）许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。 （2）他只说了一句话：“我不能走。” （3）比前几天热多了。 A．动词 介词 副词 B．介词 形容词 副词 C．副词 副词 介词 D．副词 介词 副词 C “比”是介词，用来引出比较的对象，即“前几天”。 “只”是副词，表示限制，强调他说的内容很少，只有一句话。 “都”是副词，表示总括，说明许先生和鲁迅先生两者都在笑。 短语类型 短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，又叫词组。 类型 示例 特征 并列短语（联合短语） 报纸杂志、改革开放、今天和明天、小张和你、讨论并通过 ①前后词性一般相同，可以互换位置 ②可以有或者合理插入“和” 主谓短语 老师讲课、学生学习、心情好、我们高兴、桃花红、太阳升 ①“什么+怎么样” ②名词/代词+形容词/动词 动宾短语 眨眼睛、看电影、练书法、夸奖我、成就梦想、热爱祖国 ①“怎么样+什么” ②动词+名词/代词 双宾短语 告诉你一个好消息，人们叫它故宫 动词+近宾+远宾 介宾短语 从明天、给谁、在树林里 ①介词+名词/代词 ②常充当状语 偏正短语 （定中）他的声音、这样的花朵、一泓清泉、生日礼物 ①有或者可以合理插入“的”“地” ②前面的修饰限制词更换后类型仍为偏正关系 （状中）好奇地问、不断地流动，完全相信、很委屈 补充短语（中补短语） 干得漂亮、漂亮极了 有或者可以合理插入“得”，结尾有或者可以加“了”。 短语类型 与词语“跋山涉水”结构相同的是（ ） A．锲而不舍 B．风度翩翩 C．不可思议 D．呼风唤雨 D 主谓短语 偏正短语 并列短语 动宾短语 并列短语 句子成分 语法的功能单位即句子成分，也称作“句法成分”，是句法结构中承担结构关系的组成成分。 主要有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。 主、谓、宾是主干成分，定、状、补是附加成分。缩句时只保留主干成分。 成分 示例 特征 主语 春天像刚落地的娃娃。 常由名词、代词或短语充当。 谓语 他是一个高而瘦的人。 一般是动词、形容词，在主语后。 宾语 敌人监视着苇塘。 常由名词、代词或短语充当，一般在谓语后。 （定语） （我国的）石拱桥有（悠久的）历史。 常由形容词、代词充当，一般在名词性成分前。 【状语】 画眉【在树林边】【婉转地】唱歌。 常由形容词、副词充当，常在动词、形容词性成分前。 〈补语〉 树叶绿得〈发亮〉。 一般在谓语后。 句子成分 分析以下句子的成分： 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。 人民解放军〔正以自己的英雄式的战斗〕，〔坚决地〕执行（毛主席、朱总司令的）命令。 “人民解放军”是主语 “正以自己的英雄式的战斗”“坚决地”是状语 “执行”是谓语 “毛主席朱总司令的”是定语 “命令”是宾语的中心语 复句类型 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句 加上贯通全句的句调构成的。 判断复句、单句的依据绝不是句子的长短，而应该是“两个以上”“分句” 且“意义相关”“互不作句法成分”。 类型 示例 关联词 并列 白行业为先，万恶懒为首。 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 既……也…… 一边……一边…… 不是……而是…… 递进 船外别说空气和生命，连空间都没有。 这十多个少年，委实没有一个不会鳬水的，而且还有两三个还是弄潮的好手。 不但……而且…… 不仅……还…… 尚且……何况…… 选择 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么…… 与其……不如…… 转折 政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 虽然……但是…… 然而 复句类型 类型 示例 关联词 复句类型 因果 凡职业没有不是神圣的，所以凡是职业没有不是可敬的。 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 因为……所以…… 之所以……是因为…… 假设 倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ 如果……就…… 条件 人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 无论……都…… 只要……就…… 只有……才…… 承接 只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出来一个小旦来，咿咿呀呀的唱。 首先……然后…… 刚……就…… 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①读书实在是一种享受。②无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。③透过书籍的窗口，我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落，还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画，《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概。④让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… A．“读书实在是一种享受”的主干为：读书是享受。 B．第②句是一个条件复句。 C．第③句中“透过书籍的窗口”在句中作定语。 D．“腐化堕落”“英雄气概”“汲取养料”三个短语的结构类型分别是：并列短语、偏正短语、动宾短语。 状语 C 总结 $$ 考点：语法基础 百题必胜 1.题型多以选择题呈现，分值2分。通常给出语段并设置选项；常与病句等共同考查，难度一般。 2.判断词性、短语结构类型，划分简单句子的成分，能够运用语法知识辨析（修改）病句，能基于关联词判断复句类型等。 词性（实词、虚词） 1．选出与“绿杨阴里白沙堤”中的“绿”的词性相同的一项（   ） A．春回大地群山绿 B．春风又绿江南岸 C．一汪绿水慰一生 D．红了樱桃绿了笆 【答案】C 【详解】本题考查词性。 “绿杨阴里白沙堤”意思是：杨柳成排，绿荫中穿过一条白沙堤。绿：形容词，绿色。 A.句意：春天又回归大地，群山变得绿了起来。绿：形容词活用为动词，变绿； B.句意：暖和的春风又一次吹绿了江南的田野。绿：形容词活用为动词，吹绿； C.句意：这一汪碧绿的湖水慰藉了我的一生。绿：形容词，绿色； D.句意：樱桃才红熟，芭蕉又绿了。绿：形容词活用为动词，变绿； 故选C。 2．依次判断加点词语词性，并选出正确的一项（   ） 孔雀喜阴怕雨，因此孔雀馆内较为凉爽，是适宜孔雀生活的温度。孔雀的食物以蘑菇、嫩草、树叶、白蚁和其他昆虫为主，多在地面活动觅食。且觅食过程中，孔雀行走的姿势与鸡一样，边走边点头，非常可爱。 A．名词      形容词   名词    动词 B．形容词    名词     代词    动词 C．形容词    名次     名词    动词 D．动词      形容词   代词    名词 【答案】B 【详解】本题考查词性辨析。 形容词：表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。 名词：表示人、事、物、地点或抽象概念的词。 动词：表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。 代词：代词是代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。代词可以分为多种类型，如人称代词、疑问代词、指示代词等。它可以在句子中起到避免重复、使表达更加简洁明了的作用。 “凉爽”是清凉爽快之意，通常用于描述气温较低、让人感到舒适的环境或天气‌，用在这里是表示孔雀馆内的气温状态，属于形容词； “温度”是表示物体冷热程度的物理量，用在这里表示适宜孔雀生活的冷热程度的物理量，是抽象的概念，属于名词； “其他”指别的、另外的、额外的。用在这里是代指除了白蚁之外的动物，属于代词； “觅食”指寻找食物，用在这里是指孔雀的一种动作行为，属于动词； 故选B。 3．下列各项中分析有误的一项是（   ） 文化的特点有：世代相传，中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过。民族特色，中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。其显著特点是：儒、佛、道三家民族文化，共同支撑，又相互融合。历史悠久，如中国传统文化的儒家文化有五千年的历史。博大精深，“博大”是说中国传统文化的广度——丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度——高深莫测。 A．“文化”“特点”“上”都是名词。 B．“相传”“有”“同”都是动词。 C．“历史”“内”“悠久”不全都是名词。 D．“中断”“是”“博大”不全都是动词。 【答案】B 【详解】本题考查词性。 B．在“世代相传”这个语境中，“相传”是动词，表示传承、传递的动作，从一代传递到下一代，这个表述是正确的。“有”在“中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断”中，“有”表示存在某种情况，是动词。“同”在“中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同”中，“同”是形容词，而不是动词，表示相同、一样的意思，在这里用来描述中国传统文化和其他民族文化在性质、特征等方面的差异关系，所以说“同”是动词的说法是错误的。 故选B。 4．下面分析不正确的一项是（   ） 生活中难免要遇到各种各样的沟沟坎坎。每次面临进退的选择，当你有恐惧和疑虑时，就如同面临一条拦路的小河沟，其实你抬腿就可以跳过去，就那么简单。在许多困难面前，人需要的，只是那一抬腿的勇气。 A．“沟沟坎坎”“选择”“简单”都是名词。 B．“遇到”“有”“是”都是动词。 C．“进退”互为反义词 D．“各种各样”“小”都是形容词。 【答案】A 【详解】本题考查词语性质。 A.“简单”是形容词； 故选A。 5．下列有关“名词”“动词”的说法，不正确的一项是（    ） A．法律、过程：表示抽象事物的名词。 B．东边、以上：表示方位的名词。 C．增加、缩小：表示事物在不断变化的动词。 D．担心、消失：表示心理活动的动词。 【答案】D 【详解】本题考查词性。 D.“消失”是表示事物在不断变化的动词，“担心”则是表示心理活动的动词； 故选D。 6．下列句子中加点词的词性判断正确的一项是（    ） A．九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。（名词） B．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（名词） C．又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（动词） D．她憔悴的脸上现出央求殷的神色。（动词） 【答案】A 【详解】本题考查词性判断。 B.此句中“开放”描述的是花瓣儿的行为或状态变化，是动词，而非名词； C.句中“远”是“好”的补语，是形容词； D.句中“神色”是用来描述人的面部表情和内在情感的综合体现，应为名词； 故选A。 7．下列各句中，加点词语的词性表述正确的一项是（   ） （1）许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。 （2）他只说了一句话：“我不能走。” （3）比前几天热多了。 A．动词    介词    副词 B．介词    形容词    副词 C．副词    副词    介词 D．副词    介词      副词 【答案】C 【详解】本题考查词性辨析。 （1）这里的“都”是副词，表示总括，说明许先生和鲁迅先生两者都在笑。 （2）这里的“只”是副词，表示限制，强调他说的内容很少，只有一句话。 （3）这里的“比”是介词，用来引出比较的对象，即“前几天”。 故选C。 8．下列加点字词性判断正确的一项是（   ） 艾巴舒①很喜欢②在楼下③和同学④跟体育老师学打篮球。 A．①形容词    ②介词    ③连词    ④连词 B．①形容词    ②介词    ③连词    ④介词 C．①副词      ②副词    ③连词    ④连词 D．①副词      ②介词    ③连词    ④介词 【答案】D 【详解】考查词性。 ①“很”是一个表程度的副词，修饰“喜欢”。 ②“在”是一个表处所的介词，和后面“楼下”构成介宾短语。 ③“和”是一个表并列的连词，和“同学”构成并列关系。 ④“跟”是一个表对象的介词，和后面的“体育老师”构成介宾短语。 故选D。 9．下列各句中，加点词语的词性表述正确的一项是（   ） （1）他只说了一句话“我不能走。” （2）上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志围着火堆小声地谈着话。 （3）关于这个问题，我们已经反复讨论过了。 （4）“嗯，我知道了。”他应声答道。 A．（1）介词   （2）副词   （3）连词   （4）拟声词 B．（1）副词   （2）连词   （3）介词   （4）叹词 C．（1）介词   （2）连词   （3）介词   （4）拟声词 D．（1）副词   （2）副词   （3）连词   （4）叹词 【答案】B 【详解】考查词性。 只，副词，表示仅限于某个范围。 和，连词，引进相关或比较的对象。 关于，介词，引进某种行为的关系者。 嗯，叹词，表示答应。 故选B。 10．下列各项中分析正确的一项是（   ） 梦想与拼搏相辅相成，当代青年人不要在能拼搏的时候选择安逸，我们要与时代同向同行，以拼搏筑梦圆梦。用脚步丈量的青春，定会绽放出灿烂的光芒，请记住：幸福是拼搏出来的！ A．选文中多次出现的“拼搏”都是名词。 B．“梦想”“光芒”都是名词，“选择”“丈量”都是动词。 C．“同向”与“同行”，“筑梦”与“圆梦”是两组同义词。 D．选文中“安逸”是贬义词，“青春”是褒义词。 【答案】B 【详解】本题考查词语理解与分析。 A.“梦想与拼搏相辅相成”与“以拼搏筑梦圆梦”中的“拼搏”是名词；“当代青年人不要在能拼搏的时候选择安逸”与“幸福是拼搏出来的”中的“拼搏”是动词；故题干中“都是名词”分析不正确； C.“同向”指的是方向相同，“同行”指的是一起前行，二者不是同义词；“筑梦”指的是构筑梦想，“圆梦”指的是梦想实现，二者也不是同义词。故题干中“是两组同义词”分析不正确； D.选文中的“青春”是中性词； 故选B。 11．对下面语境中加点词语词性分析不正确的一项是（   ） A．喂，你听见了没有？（叹词） B．别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。（连词） C．从昨天开始，一切都变了。（副词） D．他只看了一眼，就知道这是一个朴实而真诚的人。（副词） 【答案】C 【详解】本题考查词性的判断。 C.“从”表示时间的起点，是介词而非副词，因此“从”的词性分析不正确； 故选C。 12．下列词性判断错误的一项是（   ） A．“这是胜利的预言家在叫喊”中的“叫喊”是动词。 B．“意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。 C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中的“里”是名词。 D．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石”中“凌乱”是动词。 【答案】D 【详解】D．“凌乱”在句中作为定语修饰“岩石”，应为形容词，而非动词； 故选D。 13．对下句中画线词语的词类依次判断正确的一项是（  ） 我们中国是世界四个文明古国之一，有着悠久的历史。 A．名词  动词  数词  量词  名词   形容词 B．名词  代词  数词  量词  形容词  名词 C．代词  动词  数词  量词  形容词  名词 D．代词  代词  数词  量词  名词   形容词 【答案】C 【详解】C.“我们”是代指人，代词；“是”是表示判断，动词；“四”是数词；“个”是量词；“悠久”是表示时间长，形容词；“历史”是名词； 故选C。 14．下列说法不正确的一项是（   ） A．由于  除了  按照  关于（都是介词） B．难道  曾经  仿佛  终于（都是副词） C．嘎叽  哎呀  哎呦  嗡嗡（都是拟声词） D．或者  但是  只要  如果（都是连词） 【答案】C 【详解】本题考查词性。 C.说法不正确。“哎呀”“哎呦”是感叹词，不是拟声词。 故选C。 15．选出下列对句子中画横线词的词性判断不正确的一项（   ） A．再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。（助词） B．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的英雄。（连词） C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（副词） D．望黄河滚滚，奔向东南。（介词） 【答案】B 【详解】本题考查词性辨析。 B.“为”做介词，引出动作行为的主动者； 故选B。 短语结构类型 16．下面各项分析错误的一项是（   ） 要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。 A．“一次”是数量词，“解决”是动词，“这么”是代词。 B．“我们的音乐”是偏正短语，“喜欢京剧”是动宾短语。 C．“诗词歌赋”是并列短语，“中国的音乐学派”是偏正短语。 D．“在”“踏上”是动词，“优秀文化根基”是偏正短语。 【答案】D 【详解】本题考查词性与短语结构分析。 D.“在”是介词，表示时间、处所、范围、条件等； 故选D。 17．对加点词语的词性或短语类型判断正确的一项是（   ） 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。 A．主谓短语  偏正短语  动词  介词 B．偏正短语  主谓短语  动词  副词 C．动宾短语  主谓短语  动词  副词 D．补充短语  动宾短语  名词  介词 【答案】C 【详解】本题考查词语的词性和短语类型。 “发明了黄色炸药”是动宾短语，是由动词“发明”和受动词支配的短语“黄色炸药”组成； “诺贝尔逝世”是主谓短语，“诺贝尔”是主语，“逝世”是谓语； “设立”是动词，是成立，建立（组织、机构等）的意思； “将”是副词，将要，表行为或情况不久以后就会发生。 故选C。 18．下列短语类型与其它三项不同的是（   ）   A．写文章 B．热爱祖国 C．看一场电影 D．大家唱歌 【答案】D 【详解】本题考查短语类型。 A.“写文章”为动宾短语； B.“热爱祖国”为动宾短语； C.“看一场电影”为动宾短语； D.“大家唱歌”为主谓短语； 故选D。 19．下列选项短语属于同一类型的是（   ） A．骄阳似火  航天中心  植物纤维  特别高兴 B．思念家乡  补充能量  保护环境  观察细致 C．横七竖八  前途命运  生动形象  左顾右盼 D．漂亮极了  旋律悠扬  状态良好  背诵三遍 【答案】C 【详解】本题考查短语类型。 A.主谓结构/偏正结构/偏正结构/偏正结构； B.动宾结构/动宾结构/动宾结构/动补结构； C.并列结构； D.动补结构/主谓结构/主谓结构/动补结构； 故选C。 20．结构上全是动宾短语的一组是（    ） A．纯洁美好  全面思考  热烈响应  热得难受 B．雄伟壮丽  老师讲课  热情鼓励  放射光芒 C．热爱祖国  看到学校  安排任务  散发香气 D．感觉良好  完全相信  更加坚强  搭配适当 【答案】C 【详解】A.纯洁美好（并列短语）、全面思考（偏正短语）、热烈响应（偏正短语）、热得难受（形补短语/补充短语）； B.雄伟壮丽（并列短语）、老师讲课（主谓短语）、热情鼓励（偏正短语）、放射光芒（动宾短语）； D.感觉良好（动补短语//补充短语）、完全相信（偏正短语）、更加坚强（偏正短语）、搭配适当（动补短语/补充短语）； 故选C。 21．下列语法知识判断正确的一项是（　　） A．“我在家”“他在教室里看书”两个句子中的“在”字的词性相同。 B．“宽厚仁慈”“伸出臂膀”“学生读书”三个短语的类型分别是并列短语、动宾短语和主谓短语。 C．“哎呀”“嘎叽”“沙沙”等这些词在口语中很常见，表达感叹、呼唤、应答等，称为“叹词”。 D．动态助词包括“的”“地”“得”“所”“似的”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 A.“我在家”中“在”是动词；“他在教室里看书”中“在”是介词，二者词性不同； C.“嘎叽”“沙沙”为拟声词； D.“的”“地”“得”“所”“似的”是结构助词；动态助词“着”“了”“过”附着在动词的后边，表示动作行为的状态； 故选B。 22．下面的词语结构相同的一项是（    ） A．行善积德  糊糊涂涂  迎新送旧  哄堂大笑 B．团团围坐  多多益善  欣欣向荣  孜孜不倦 C．密密麻麻  得意扬扬  诚心诚意  欣喜若狂 D．衣衫褴褛  伶伶俐俐  念念叨叨  饶有趣味 【答案】B 【详解】本题考查短语结构。 A.并列短语，叠词短语，并列短语，主谓短语； B.均为AABC式叠词短语； C.AABB式叠词短语，ABCC式叠词短语，并列短语，补充短语； D.主谓短语，AABB式叠词短语，AABB式叠词短语，动宾短语； 故选B。 23．与词语“跋山涉水”结构相同的是（    ） A．锲而不舍 B．风度翩翩 C．不可思议 D．呼风唤雨 【答案】D 【详解】本题考查短语结构。 “跋山涉水”是并列短语； A.偏正短语； B.主谓短语； C.动宾短语； D.并列短语； 故选D。 24．下面短语类型正确的一项是（   ） A．“发展经济”和“经济发展”都是主谓短语。 B．“密不透风”和“漂亮极了”都是形补短语。 C．“文化教育”和“阳光灿烂”都是并列短语。 D．“半斤八两”和“心情舒畅”都是动宾短语。 【答案】B 【详解】本题考查短语类型辨析能力。 A.“发展经济”是动宾短语，“经济发展”是主谓短语； B.“密不透风”和“漂亮极了”都是形补短语。 C.“文化教育”是偏正短语，“阳光灿烂”是主谓短语； D.“半斤八两”是并列短语，“心情舒畅”是主谓短语； 故选B。 25．选出短语类型与其它三项不同的一项（   ） A．讲解语法 B．讲述清楚 C．种植玉米 D．制造火箭 【答案】B 【详解】本题考查短语类型。短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语等。 A.“讲解”是动词，“语法”是“讲解”的宾语，动宾短语； B.“讲述”是动词，“清楚”补充说明“讲述”的程度，后补短语； C.“种植”是动词，“玉米”是“种植”的宾语，动宾短语； D.“制造”是动词，“火箭”是“制造”的宾语，动宾短语； 故选B。 26．下列短语结构完全相同的一项是（     ） A．征服沙漠       为沙漠所并吞        变成荒漠         非常荒凉 B．地中海沿岸     中国石拱桥          充足的水分        西方文明的摇篮 C．古代的传说     主要作用            狂风肆虐          垦荒伐木 D．特别强烈       空气干燥            地势平坦          风力很强 【答案】B 【详解】本题考查了学生对短语的掌握。短语是两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位。短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段所学短语的基本类型有五种：并列、偏正、动宾、补充、主谓。可根据其的特点来判断。 A.征服沙漠、变成荒漠——动宾短语，为沙漠所并吞、非常荒凉——偏正短语； B.结构完全相同，都是偏正短语； C.古代的传说、主要作用——偏正短语，狂风肆虐——主谓短语，垦荒伐木——并列短语； D.特别强烈——偏正短语，空气干燥、地势平坦、风力很强——主谓短语； 故选B。 27．下列短语分析正确的一项是（   ） A．主谓短语：性格和蔼  樱花烂漫  前程万里  舆论沸腾 B．并列短语：遮天蔽日  袅袅烟云  隐姓埋名  蹑手蹑脚 C．动宾短语：精通时事  横渡长江  翻检一通  发表成绩 D．补充短语：住一宿  好得很  采访他  看明白 【答案】A 【详解】B.“袅袅烟云”是偏正短语； C.“翻检一通”是动补短语； D.“采访他”是动宾短语； 故选A。 28．下列语法知识判断正确的一项（   ） A．“我在家”“他在教室里看书”两个句子中的“在”字的词性相同。 B．“哎呀”“嘎叽”“沙沙”等这些词在口语中很常见，表达感叹、呼唤、应答等，称为“叹词”。 C．“宽厚仁兹”“伸出臂膀”“大家唱歌”三个短语的类型分别是并列短语、动宾短语和主谓短语。 D．动态助词包括“的”“地”“得”“所”“似的”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 A.有误，“我在家”中“在”是动词；“他在教室里看书”中“在”是介词； B.有误，“嘎叽”“沙沙”为“拟声词”； D .有误，“的”“地”“得”“所”“似的”是结构助词；动态助词“着”“了”“过”附着在动词的后边，表示动作行为的状态； 故选C。 29．下列知识判断错误的一项是（   ） A．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加粗的词依次是副词、形容词。 B．“当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。 C．“从前对巴特家神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”句中加粗词在这里是贬义词。 D．对“敬畏自然” “曹刿论战” “阿长与《山海经》” “莲文化的魅力”四个短语类型的判定依次为：补充短语、主谓短语、并列短语、偏正短语。 【答案】D 【详解】本题考查语文基础知识。 D.有误，“敬畏自然”中“敬畏”为动词，“自然”为名词做宾语，“敬畏自然”为动宾短语； 故选D。 30．下列各项中分析正确的一项是（   ） 世上任何事情都得付出体力和脑力，甚至需要咬紧牙关以命相搏，只有贫穷和衰老可以等来。我坚信心血和汗水终会凝结出理想的果实。当你因错过太阳而忙于哭泣时，可能也会再错过群星与彩霞。 A．“世上”“牙关”都是名词，“贫穷”“可能”都是形容词。 B．“任何事情”“理想的果实”“以命相搏”“错过太阳”都是偏正短语。 C．“忙于哭泣”“错过群星”都是后补短语，“体力和脑力”“心血和汗水”都是并列短语。 D．“付出”“坚信”“凝结”都是动词。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 A．“贫穷”是名词，“可能”是副词； B．“错过太阳”是动宾短语。 C．“忙于哭泣”“错过群星”是动宾短语。 故选D。 句子成分与句子类型 31．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①唐诗的发展大致经历了初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。②玄宗开元元年至代宗大历元年约五十年，是盛唐时期。③这一时期诗歌全面繁荣，名家大量出现，诗歌表现出积极向上的时代精神，具有博大、雄壮、蓬勃的特点。④这一时期的诗歌不仅数量多，而且质量高，反映出了诗人以及时代共同的艺术特色。 A．①句的主语是“盛唐”。 B．②句中的“盛唐时期”是偏正短语中的“定中偏正”。 C．③句中画横线的“这一时期”指的是前文中的“盛唐时期”。 D．④从句式角度分析是递进复句。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识。 A.有误，①句中“唐诗的”是定语，修饰主语“发展”；“大致”是状语，修饰动词“经历”；“初唐、盛唐、中唐、晚唐四个”是定语修饰宾语“阶段”，句子主干为：发展经历阶段。因此，①句的主语是“发展”，而不是“盛唐”； 故选A。 32．下列表述错误的一项是（   ） A．我越来越感觉到，志愿军战士是最可爱的人。（这是单句 ） B．只有坚持社会主义，才能救中国。（ 这是复句） C．这样商定后，他们都似乎有一种轻松感，于是便开始说起村里的新鲜事。（ 这是因果复句） D．观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都站满了人。（这是递进复句） 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 C.有误，前一分句“这样商定后，他们都似乎有一种轻松感”表示商定后的结果，后一分句“于是便开始说起村里的新鲜事”表示在有了轻松感之后的一种行为，前后两个分句表示事情发展的先后顺序，是承接关系。 故选C。 33．对下列短文的分析，有误的一项是（   ） ①北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来。②脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气。③靠岸边的河冰，已经悄悄地退融，让出一条灰色的曲线。④宽阔的河滩上，渗出一片一片的湿地。⑤枯黄的草滩浮现出一层茸茸的绿意。⑥你用手扒开去看，枯叶下边已露出羞涩的草芽。⑦风吹在脸上也不像前几天那么硬了，太阳愈发地温暖，晒得人身上痒痒的。 A．从汉语句子成分的角度分析，选文中第①句画波浪线的部分“北方”“从地心深处”“潜行”“上来”分别作了句子的定语、状语、谓语和补语。 B．从汉语词性的角度分析，选文中第②句加点的词语“土地”“渐渐”“潮气”依次是名词、副词、动词。 C．选文第⑤句的主干是“草滩浮现绿意”。 D．从短语的结构类型分析，选文第⑥句话中“羞涩的草芽”是一个偏正短语。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识综合。 B.第②句“脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气”，“土地”是名词，“渐渐”是副词，“潮气”是名词，而不是动词，该选项错误。 故选B。 34．阅读下面的文字，其中选项表述有误的是（   ） ①大运河绵延千里，在中国的水系中占有特殊地位。②这条贯穿南北五大水系、流经8个省市的千年水脉，虽然一开始是人工开凿的运河，却随着岁月磨砺显露浑然天成的风姿。③支撑中华大地上一代代居民千百年来繁衍生息的河流，不仅是大自然的美好馈赠，也是祖先留给我们的宝贵遗产。④江河奔腾看中国，从江河中也能看到流动的文化，无论是惊涛拍岸的大江大河，还是婉约内敛的小桥流水，都是传承历史的文脉，记录着中华民族精神的深层基因。 A．语段中加点的“特殊”“浑然天成”“宝贵”“内敛”都是形容词。 B．第②句中“千年水脉”在句中作主语。 C．第③句中“中华大地”“繁衍生息”“美好馈赠”短语类型一致。 D．语段第④句是条件复句。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识运用。 C.“中华大地”“美好馈赠”为偏正短语，“繁衍生息”为并列短语，三个短语的类型不一致； 故选C。 35．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①家是一个奇异的盒子。②它是一个既装着温暖也装着寒冷，既装着亲昵也装着争吵，既装着欢乐也装着痛苦，既装着希望也装着沮丧，既装着安谧也装着骚动的盒子。③只有很少的盒子只是满载了鲜花般的幸福和阳光般的灿烂，也只有很少的盒子只是满载了乌云与苦难。④因此，在家里，需要彼此对另一方优点的发现，也需要彼此间的扶持与关心。 A．第③句中“阳光般”做定语，第④向中的“在家里”做状语。 B．“既”和“也”的词性一样，都是连词。 C．第②向的向子主干是：它是一个盒子。 D．“装着争吵”和“鲜花般的幸福”短语结构类型一样，都是偏正短语。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识。 B.“既”“也”都是副词； C.第②向的向子主干是：它是盒子； D.“装着争吵”是动宾短语； 故选A。 36．下列各项中表述有误的一项是 （   ） A．“船外别说空气和生命，连空间都没有……”一句中，后一分句表示的意思比前一个更进一层，是递进复句。 B．“我慢腾腾地在床上走来走去”一句中，“在床上”充当的句子成分是状语。 C．“几乎”的词性是副词，“凶猛”的词性是形容词。 D．“大功告成”是并列短语，“恢复精神”是动宾短语。 【答案】D 【详解】本题考查词句的成分和类型。 D.表述有误。“大功告成”是主谓短语而不是并列短语。 故选D。 37．下列各项判断与分析中，错误的一项是（   ） 早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色。倘若有机会能去看看，我一定自然乐意。我去的那日，天也作美，明净高爽，好得不能再好了；人也凑巧，居然找到一位老向导。这位老向导就住在西山脚下，早年做过四十年的向导，胡子都白了，还是腰板挺直，硬朗得很。老向导带着我们沿着蜿蜒的山路去往了西山。一路上风景旖旎，一派秋高气爽的疏阔。 A．“最”“那”“一位”，依次是副词、代词、数量词。 B．“明净高爽”“硬朗得很”“腰板挺直”，三个短语依次为并列短语、补充短语、主谓短语。 C．“这位老向导就住在西山脚下”一句的主语是“老向导”，“在西山脚下”是宾语。 D．“倘若有机会能去看看，我一定自然乐意。”这是一个假设关系的复句。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合。 C.“在西山脚下”是宾语，判断有误。“这位”作定语，“老向导”作主语，“就”作状语，“住”作谓语，“在西山脚下”介宾短语作补语。 故选C。 38．下列语文知识的分析不正确的一项是（    ）。 A．“主播”、“华丽”、“唱响”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词） B．住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。（分析：“微笑着”修饰动词“喝”是状语） C．他从不和别人吵一句嘴。（分析：这个句子的主干为“他不吵嘴”） D．这件事是经你手办的，你会不知道？（分析：这句的意思是“你不知道这件事是经你手办的。”） 【答案】D 【详解】本题考查语文基础知识。 D.否定的反问句表示的是肯定的意思，这句的意思是：你应该知道这件事，因为是经你手办的； 故选D。 39．下列判断与分析，正确的一项是（    ） ①梅文化是中国文化的重要组成部分。②作为中华传统文化中圣洁高尚的象征，梅花是生命春天第一声呐喊的鲜明意象。③咏梅、画梅在中国已有数千年的传统。④梅花在漫长的历史长河中不断地被赋予多种崇高的内涵。⑤古代中国的“四君子——梅兰竹菊”“岁寒三友——松竹梅”等艺术意象中，都有梅花的身影。⑥梅成为中国人的精神对象则是与最早的文学同时出现，如《诗经》中写“山有嘉卉，侯栗侯梅”。⑦可见，中国人的“咏梅”传统与中国文学一样古老，是中华民族精神家园古老的根系。 A．第①句是一个单句，主语是“中国文化”。 B．语段中加点的“传统”“艺术”“根系”都是名词。 C．“鲜明意象”“历史长河”“中国文学”这几个短语结构类型各不相同。 D．第④句的主干是“梅花被赋予内涵”，其中宾语是“梅花”。 【答案】B 【详解】A项第①句的主语为“梅文化”；C项“鲜明意象”“历史长河”“中国文学”三个短语类型结构相同，都为偏正短语；D项第④句的宾语为“内涵”。故选B项。 40．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①读书实在是一种享受。②无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。③透过书籍的窗口，我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落，还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画，《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概。④让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… A．“读书实在是一种享受”的主干为：读书是享受。 B．第②句是一个条件复句。 C．第③句中“透过书籍的窗口”在句中作定语。 D．“腐化堕落”“英雄气概”“汲取养料”三个短语的结构类型分别是：并列短语、偏正短语、动宾短语。 【答案】C 【详解】C项第③句中“透过书籍的窗口”在句中作状语。故选C项。 41．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①淡然不是消极避世，不是碌碌无为，而是千帆过尽后泰然处之的姿态。②“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的陶渊明不为五斗米折腰。③他在看透了尔虞我诈的官场斗争后毅然决然地告别官场，过起了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。④他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。 A．第①句改为否定句为：淡然是消极避世，是碌碌无为，是千帆过尽后泰然处之的姿态。 B．第②向的主干是“陶渊明不折腰”，其中“折腰”在句子中充当谓语。 C．“消极”“又”分别是形容词、副词。“告别官场”是动宾短语，“田园风光”是并列短语。 D．“他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。”这是一个表示递进关系的复句。 【答案】B 【详解】A项第①句改为否定句为：淡然是消极避世，是碌碌无为，而不是千帆过尽后泰然处之的姿态；C项“又”是连词，不是副词，“田园风光”是偏正短语；D项“他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。”这句话中的“既……又……”表示的是并列关系，不是递进关系。故选B项。 42．下列各项分析不正确的一项是（    ） ①传统文化，是我们民族的根与魂，承载着千年的智慧与历史的厚重。②它如同一座宝库，蕴藏着丰富的文化遗产和精神财富，滋养着我们的心灵。③文化自信，是对传统文化的自豪与坚守，更是我们在时代洪流中挺立潮头的力量源泉。④它让我们以更加坚定的信念和昂扬的姿态，向世界展示我们的文化魅力。 A．第①句“传统文化，是我们民族的根与魂，承载着千年的智慧与历史的厚重”中的“千年的智慧与历史的厚重”是并列短语。 B．第②句“它如同一座宝库，蕴藏着丰富的文化遗产和精神财富，滋养着我们的心灵”中的“它指的是“传统文化”。 C．第③句“文化自信，是对传统文化的自豪与坚守，更是我们在时代洪流中挺立潮头的力量源泉”是条件关系的复句。 D．第④句改为反问句为“难道它没有让我们以更加坚定的信念和昂扬的姿态，向世界展示我们的文化魅力吗？” 【答案】C 【详解】C项第③句前后两个分句分别阐述了文化自信是对传统文化的自豪和坚守，更是挺立潮头的力量源泉，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层，二者在意义上是递进关系。故选C项。 43．下列各项分析正确的一项是（    ） 远眺近望，大山空无，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。沿着溪边崎岖小路，我继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才所见的红色，不仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果已然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野的静物写生。 A．“小”是形容词，“了”是叹词，“散落”是动词，“竟然”是副词。 B．“一叶知秋”是偏正短语，“远跳近望”是并列短语。 C．“沿着溪边崎岖小路，我继续向山的腹地进发”的定语是“沿着溪边崎岖小路”。 D．“不仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树”是递进关系复句。 【答案】D 【详解】A项“了”用在句末是语气助词；B项“一叶知秋”是主谓短语；C项“沿着溪边崎岖小路”是状语，用来描述“进发”的方式或路径，而不是定语。故选D项。 44．下列各项分析正确的一项是（    ） ①包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界：②包容是一种情操、一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂；③包容不是懦弱，不是胆法，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处让生活更加轻松愉快，往往在于是否懂得包容。 A．“善待生活”“化解矛盾”“海纳百川”“轻松愉快”四个短语类型各不相同。 B．第①句中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。 C．第②句中的“情操”“美德”“法宝”“催化剂”均是名词。 D．第③句是选择复句。 【答案】C 【详解】A项“善待生活”“化解矛盾”都是动宾短语，“海纳百川”是主谓短语，“轻松愉快”是并列短语；B项第①句中的“它”指代的内容是“包容”；D项第③句是一个并列复句。故选C项。 45．下列各项分析正确的一项是（    ） ①梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。②没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝精神的民族同样没有前途。③自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。④面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；⑤面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。⑥梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前…… A．“自强不息”“百废待兴”“喷薄而出”三个短语的结构类型是完全不同的。 B．第①句的主干是“梦想是源泉”。 C．第⑤句中“困难与挑战”是这句话的主语。 D．第⑥句中的“我们”指代的是“中国梦”。 【答案】B 【详解】A项“自强不息”“百废待兴”是主谓短语，“喷薄而出”是偏正短语；C项第⑤句的主语是“中华儿女”；D项第⑥句的“我们”指代的是“中华儿女”。故选B项。 46．下列选项，分析正确的一项是（    ） 人生之路，真的不存在太早，也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，就能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。 A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。 B．“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”短语类型相同。 C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所作的成分是定语。 D．画横线的句子“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为”是假设关系的复句。 【答案】D 【详解】A项文中的“追求”是名词；B项“人生阶段”“不同的追求”是偏正短语，“转换方向”是动宾短语；C项画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所作的成分是状语。故选D项。 47．下列表述正确的一项是（    ） ①社火是春节期间流行于中国民间的一种民俗娱乐活动，在山西、陕西、甘肃、河南、辽宁等省广为流传。②2006年5月20日，社火经国务院批准被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。③社火，作为最古老的风俗，在中国有着数千年的历史，它来源于古代中国劳动人民对土地与火的崇拜，是远古时期巫术和图腾崇拜的产物，是古时候人们用来祭祀拜神进行的宗教活动。④“社”为土地之神：“火”即火祖，是传说中的火神，能驱邪避难。⑤崇拜社神、歌舞祭祀，意在祈求风调雨顺、五谷丰登、国泰民安、万事如意。 A．第①句的句子主干为“社火是活动”。 B．第③句中“风俗”是名词，“来源”是动词，“与”是介词。 C．第④句中“‘火’即火祖，是传说中的火神，能驱邪避难”是一个因果复句。 D．语段中“广为流传”“宗教活动”“五谷丰登”“万事如意”的短语结构全部一致。 【答案】A 【详解】B项“与”是连词；C项第④句中“‘火’即火祖，是传说中的火神，能驱邪避难”是一个单句；D项“广为流传”“宗教活动”为偏正短语，“五谷丰登”“万事如意”为主谓短语，四个短语结构不是全都一致。故选A项。 48．下列说法不正确的一项是（    ） ①每个人的人生境遇都不尽相同，有人越来越成熟、有魅力；也有人碌碌一生，只长年龄、不长心智。②造成这种差别的原因，或许就包括是否懂得自省。③孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”④一个懂得反省的人，拥有自我更新的能力，可以让优势为自己筑梯，让劣势为自己铺路。⑤当过往的经验融合进人生的阅历之中，就会成就更好的自己。⑥愿我们从今往后以反省为镜，向内归因，向上成长。 A．第⑤句的谓语中心语是“成就”。 B．文中的“魅力”“劣势”“阅历”词性相同。 C．“人生境遇”“碌碌一生”“向上成长”的短语结构类型相同。 D．第①句是选择复句。 【答案】D 【详解】第一句为并列复句。故选D项。 49．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①科学事业是一项精神事业，发展至今，已形成“两弹一星”精神、载人航天精神等时代丰碑，涌现出钱伟长、屠呦呦等一大批民族脊梁。②他们在科技发展史上发挥了举足轻重的作用。③科学精神必须具备两大要素：一要崇实，二要贵确。④科学家精神，表现为交通大学师生在特殊年代怀揣着拳拳热忱，越过重峦叠嶂，西迁黄土地；表现为邓稼先屈身为国，垂首为民，二十八年无怨无悔的坚守；表现为近年来科学产出由一穷二白到全球瞩目，取得骄人成就。⑤科学家精神除了在科技领域闪光外，在党的伟大事业中的任何地方都熠熠生辉，全社会都亟需从中汲取力量，进而执如椽大笔，把理想书写在祖国大地上。 A．第④句是承接复句。 B．“科学事业”“民族脊梁”“重峦叠嶂”“汲取力量”的短语结构类型都相同。 C．第②句的句子主干为“他们发挥作用”。 D．语段中加点词“拳拳”“科学家”“闪光”“都”的词性分别是名词、形容词、动词、副词。 【答案】C 【详解】A项第④句为并列复句；B项“科学事业”“民族脊梁”为偏正短语，“重峦叠嶂”为并列短语，“汲取力量”为动宾短语，“短语结构类型都相同”有误；D项“拳拳”是形容词，“科学家”是名词。故选C项。 50．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①奋斗创造历史，实干成就未来。②历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。③在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，我们就一定能跨越一个个“雪山”“草地”，创造经得起历史和人民检验的实绩。④每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。⑤向着战胜困难奋斗，可以磨炼一个人的意志品质；向着美好生活奋斗，可以提升一个家庭的幸福指数：向着共同理想奋斗，可以改变整个社会的风气面貌。⑥我们不仅要珍惜这个伟大时代，而且要做新时代的奋斗者。 A．第⑥句是转折复句。 B．语段中画横线短语的结构类型都不相同。 C．语段中加点词“征程”是名词，“就”是副词，“一”为量词，“磨炼”是动词。 D．第④句的谓语为“是”。 【答案】C 【详解】A项第⑥句为递进复句；B项“创造历史”“战胜困难”都为动宾短语，“民族复兴”为主谓短语，“攻坚精神”为偏正短语；C项“一”是数词。故选D项。 51．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①树是真正的隐者。②树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长。③它春天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。④树被人移植到马路边、公园里，被当成吸尘器，或是一种视觉观赏之物。⑤即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足。 A．“安静地呼吸”“化为尘土”“半寸阳光”三个短语的结构各不相同。 B．句②中的“在枯山瘦水中”做补语，“生长”作谓语。 C．“树并不因此而愤怒，因为它的生命是埋在脚下的。”这句话适合放在④句和⑤句间。 D．“即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足”是表条件关系的复句。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“安静地呼吸”是偏正短语，“化为尘土”是动宾短语，“半寸阳光”是偏正短语，所以“安静地呼吸”和“半寸阳光”的短语结构相同； B.有误，句②中“在枯山瘦水中”做状语； D.有误，由句子中“即使……也”可知，表假设关系； 故选C。 52．下列语法知识判断有误的一项是（   ） 青少年是祖国的未来，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”是全社会的责任，也是落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观的重要工作。落实立德树人需要榜样的力量，青少年的成长需要榜样，榜样不仅仅要在书里，也要在青少年的身边。书中的榜样可以给青少年精神的力量，而身边的榜样可以让榜样的力量融入青少年的生活之中。祖国的未来需要少年，少年的成长需要榜样。 A．“帮助”“落实”“融入”都是动词。 B．“祖国的未来”“第一粒扣子”“立德树人”“需要榜样”四个短语类型各不相同。 C．“书中的榜样可以给青少年精神的力量。”句中“榜样”是主语。 D．“榜样不仅仅要在书里，也要在青少年的身边。”这是一个表示递进关系的复句。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 B.“祖国的未来”是偏正短语，“第一粒扣子”是偏正短语，“立德树人”是并列短语，“需要榜样”是动宾短语，前两个短语类型相同，选项中说“四个短语类型各不相同”表述错误； 故选B。 53．下列表述正确的一项是（   ） 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天，我们的大雁又回来了。 A．加点的“在”“和”都是介词，“几次”是数量词。 B．“白色的尾部”“远方的山丘”都是偏正短语，“刚刚融化”则是主谓短语。 C．“我们的大雁又回来了。”一句中“我们的”作定语。 D．划横线句子“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着”的主干是：它们在上空穿行。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“和”是连词，表并列； B.有误，“刚刚融化”是偏正短语，“刚刚”是副词，修饰动词“融化”； D.有误，本句的主干是“它们穿行”，其中“低低地”、“在沼泽和草地上空”和“曲折地”都是修饰“穿行”的状语； 故选C。 54．下列解说正确的一项是（   ） A．积极创新      世外桃源     物产丰富      秀丽江山 解说：这四个短语都是偏正短语。 B．看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。 解说：这是选择复句。 C．“新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下功夫。” 解说：这是条件复句。 D．由巩俐主演的《夺冠》，诠释了几代女排人历经浮沉却始终不屈不挠、不断拼搏的传奇。 解说：这个句子的主干是“《夺冠》诠释传奇”。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合运用。 A.依据“物产丰富”可知，这是一个是主谓短语，“积极创新”“世外桃源”“秀丽江山”均为偏正短语； B.依据“不是……而是”可知，本句是一个是并列关系的复句； C.依据“要……就”可知，本句是一个假设关系的复句； 故选D。 55．下列分析有误的一项是（   ） A．“一派蔚为壮观的景象”一句中，“壮观”“景象”分别是形容词、名词。 B．“大色块的简单构图给人丰富的遐想”一句的主语中心语是“构图”。 C．“油菜花摇动着灿烂的笑脸，挥舞着葱绿的手腕”是一个递进复句。 D．“蓝天白云”“强烈的色差”分别是并列短语、偏正短语。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 C.在这个句子中，“油菜花摇动着灿烂的笑脸”和“挥舞着葱绿的手腕”是两个独立的分句，它们分别描述了油菜花的两个不同动作，且这两个动作是并列的，没有主次之分，共同构成了对油菜花生动形象的描绘。因此，这句话是一个并列复句。 故选C。 56．根据课本上的有关内容找出下列各项括号内表述错误的一项是（   ） A．人民解放军||〔正以自己的英雄式的战斗〕，〔坚决地〕执行（毛主席朱总司令的）命令。（在上面的句子中“人民解放军”是主语，“正以自己的英雄式的战斗”“坚决地”是状语，“执行”谓语，“毛主席朱总司令的”是定语，“命令”是宾语的中心语。）。 B．我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。（主干句是“我确实看见”） C．为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？（疑问句） D．好在天无绝人之路！（祈使句） 【答案】B 【详解】本题考查语法基础知识。 B.主干是：我看见仙人掌；“确实”是状语； 故选B。 57．下列对语法知识分析正确的一项是（　　） 庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方。在这场直面病毒的较量中，一线的护士群体，她们是冲在最前线的战士：哪里最危险，哪里最苦最累，她们就战斗在哪里。在发热门诊，她们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，腰都直不起来。在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时，冒着被感染的风险……不是心里不害怕，而是有责任在肩头。 A．“暴发”是名词，“沉重”是形容词。 B．“最前线”是偏正短语，“直不起来”是补充短语。 C．“自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方。”这句话中的“义无反顾”是谓语。 D．“不是心里不害怕，而是有责任在肩头。”这是一个转折关系的复句。 【答案】B 【详解】本题考查词性、短语、句子成分及复句等知识的掌握。根据平时对各知识点的掌握分析作答。 A．“暴发”是动词； C．“义无反顾”是状语，修饰动词“走”。本句中“自新冠肺炎疫情暴发以来”是状语，“医务人员”是主语，“走向了”是谓语，“最前方”是宾语； D．这个句子是并列关系的复句，不是转折关系； 故选B。 58．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①读书实在是一种享受。②无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。③透过书籍的窗口，我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落，还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画，《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概。④让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… A．“读书实在是一种享受”的主干为：读书是享受。 B．第②句是一个条件复句。 C．第③句中“透过书籍的窗口”在句中作定语。 D．“腐化堕落”“英雄气概”“汲取养料”三个短语的结构类型分别是：并列短语、偏正短语、动宾短语。 【答案】C 【详解】本题考查语法基础知识。 C.第③句中“透过书籍的窗口”在句中作状语。故选C。 59．下列各项分析正确的一项是（    ） ①梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。②没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝精神的民族同样没有前途。③自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。④面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；⑤面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。⑥梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前…… A．“自强不息”“百废待兴”“喷薄而出”三个短语的结构类型是完全不同的。 B．第①句的主干是“梦想是源泉”。 C．第⑤句中“困难与挑战”是这句话的主语。 D．第⑥句中的“我们”指代的是“中国梦”。 【答案】B 【详解】本题考查语法基础知识。 A.“自强不息”“百废待兴”是主谓短语，“喷薄而出”是偏正短语； C.第⑤句的主语是“中华儿女”； D.第⑥句的“我们”指代的是“中华儿女”； 故选B。 60．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①奋斗创造历史，实干成就未来。②历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。③在强国建设、民族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，我们就一定能跨越一个个“雪山”“草地”，创造经得起历史和人民检验的实绩。④每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。⑤向着战胜困难奋斗，可以磨炼一个人的意志品质；向着美好生活奋斗，可以提升一个家庭的幸福指数：向着共同理想奋斗，可以改变整个社会的风气面貌。⑥我们不仅要珍惜这个伟大时代，而且要做新时代的奋斗者。 A．第⑥句是转折复句。 B．语段中画横线短语的结构类型都不相同。 C．语段中加点词“征程”是名词，“就”是副词，“一”为量词，“磨炼”是动词。 D．第④句的谓语为“是”。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“不仅……而且”表递进，故第⑥句为递进复句； B.“创造历史”“战胜困难”都为动宾短语，“民族复兴”为主谓短语，“攻坚精神”为偏正短语； C.“一”是数词，并非量词； 故选D。 语法综合（省内真题模拟题） 61．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。 A．“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。 B．句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。 C．句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。 D．句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只要”一词。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“崇尚读诗”是动宾短语，“温馨浪漫”是并列短语，“精神境界”是偏正短语，三者结构并不完全相同； C.分析句③中的关系。该句用“但是”连接前后两个分句，表达的是转折关系； D.句④缺少主语，是由于“通过”一词的使用导致的，将“通过”换成“只要”虽然可以改变句子结构，但并不能解决主语缺失的问题。实际上，应去掉“通过”，使句子主语明确； 故选B。 62．下列各项中分析有误的一项是（   ） 巍峨的三危山，霞光里的敦煌，因为有了“敦煌守护神”常书鸿，因为有了“敦煌的女儿”樊锦诗，因为有了此生无悔入沙海的守护者，才能得以在现代化进程中绽放光彩。传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。别问我为什么对你如此眷恋，星辰总在闪耀，血脉代代相传。 A．文中加点词语“巍峨”是形容词，“进程”是动词。 B．文中画线的“绽放光彩”是动宾短语，“传统文化”是偏正短语。 C．“血脉代代相传”一句中，“相传”是谓语。 D．“传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。”是表示递进关系的复句。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“进程”是名词，指事物发展变化或进行的过程。 故选A。 63．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。 A．“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语。 B．第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。 C．第③句中，“精神”作主语，“文化”作宾语。 D．第⑤句是表示假设关系的复句。 【答案】A 【详解】本题考查语法知识。 B.成分残缺，缺主语，删去“在……中”； C.“精神”作主语，“是”作谓语，“文化的”作定语，“内核”作宾语； D.第⑤句是表示因果关系的复句； 故选A。 64．下列各项中分析有误的一项是（   ） 北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。“冰丝带”“冰立方”“冰之帆”等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫，将“双奥之城”的荣耀载入冬奥史册的同时，也为中国和世界留下了宝贵的体育文化财富。 A．文中加点词语“成为”是动词，“宝贵”是形容词。 B．文中画线的“独特风景”“文化财富”两个短语均为偏正短语。 C．“北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。”一句中，“当下”是定语。 D．“‘冰丝带’‘冰立方’‘冰之帆’等场馆不仅圆满完成了北京冬奥会所有使命，而且向世界传递出中国式的浪漫。”这是表示递进关系的复句。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 C.分析有误。“北京的冬奥场馆，当下已成为一道独特风景。”一句中，“当下”是状语。 故选C。 65．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因。②长江也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹。③“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点。④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量。 A．“红色血脉”“前行的足迹”“回溯红色历史”短语结构完全相同。 B．句②是病句，修改方法是将“长江也见证了中国共产党的成立”“也”字删掉。 C．“串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程。”这句话适合放在句③后。 D．句④中的“这条线路”中的“这”指代的内容是“中国共产党的成立” 【答案】C 【详解】本题考查基础知识。 A .“红色血脉”“前行的足迹”均是偏正结构，“回溯红色历史”是动宾结构，短语结构不完全相同； B.句②没有语病，无需修改； D.句④中的“这条线路”中的“这”指代的内容是“长江红色基因传承之旅”这条线路； 故选C。 66．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①拉开新时代的大幕，让现代化的列车带上每一个人。②我们重申古老的中华文明，只因它既凝聚于内在的德性，又延伸到无限的远方。③在忙碌中懂得相互关爱，在逆境中记得坚守良知。④无论何时都珍惜自己的选择，珍惜你我站立的中国。⑤没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。⑥沐浴新年的阳光， A ， B 。⑦我们祝福你，祝福你的期许和梦想，在温暖的大陆栖息生长。 A．“新时代的大幕”“中华文明”，“栖息生长”三个短语结构相同。 B．“我们重申古老的中华文明”中的“古老”作状语。 C．“一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生”“一些面向世界的梦想会从平淡的日子里升起”这两个句子应分别填在A、B处。 D．第③句有语病，应将“逆境”改为“顺境”。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 A.“新时代的大幕”是偏正短语，“中华文明”是偏正短语，“栖息生长”是并列短语，三个短语结构不同； B.“我们重申古老的中华文明”中的“古老”作定语，修饰“中华文明”； D.第③句没有语病； 故选C。 67．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在已经过去的癸卯兔年里，中国文化频频在全球掀起热潮。②热爱传统文化的中国年轻人身着汉服、唐装、马面裙，甚至东北大花袄，惊艳亮相外国街头，在声声惊叹中收获了世界对中国文化的认同与赞美。③《长安三万里》等传统文化题材电影走出国门，让国外观众以现代技术为媒介一窥中华传统文化之瑰丽。 ④近期，由中国年轻人原创的网红舞蹈“科目三”爆红海外社交媒体，这一现象展现出中国当代流行文化。 A．“掀起热潮”“东北大花袄”“惊艳亮相”三个短语的结构各不相同。 B．句①中“在已经过去的癸卯兔年里”作定语，“文化”作主语，“热潮”作宾语。 C．“未来，世界期待中国文化带来更多精彩。”这句话适合接在句④后。 D．句④是病句，修改方法是把“展现”改为“暴露”。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 A.“掀起热潮”是动宾结构的短语，“东北大花袄”“惊艳亮相”都是偏正结构的短语，本项的“三个短语的结构各不相同”说法不当； B.“在已经过去的癸卯兔年里”为时间状语，并非是“作定语”； D.本句是属于成分残缺，缺少宾语中心语 ，修改方法是在“流行文化”后加“的强大吸引力”。 故选C。 68．下列各项中分析正确的一项是（   ） 我们要给自己多亮几盖红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。①当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。②这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰！③只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！ A．文中加点的“沉吟”“暗淡”都是动词，“有张有弛”“日升月落”都是并列短语。 B．“这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰”，句中的“我们”充当主语。 C．选文后三句的顺序不恰当，正确的排序应该是③②①。 D．“只有这样，弱的生命才会变成强的生命”是条件关系的复句。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“暗淡”为形容词； B.“这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰”中的“红灯”为主语； C.②句“这样的红灯”承接“我们要给自己多亮几盖红灯”，为首句；③句承接②句围绕着生命的变化展开表述；最后①句由生命过渡到我们的日子（生活）；故排序为②③① ； 故选D。 69．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①我们读纸质书，看的主要是文字。②文字是抽象的符号系统，从眼睛看到文字到神经传输信号再到大脑处理分析相关信息，整个过程十分复杂。③相较于读文字，读屏更轻松，但这也让人阅读时的思考活动减少，不利于阅读者形成完整的知识逻辑体系。④读屏虽然对传统的纸质阅读带来了冲击，但也在很大程度上弥补了传统阅读方式的不足。 A．“读纸质书”“十分复杂”“活动减少”三个短语的结构各不相同。 B．句②是病句，修改方法是将“符号”和“系统”调换位置。 C．句③中“但这也让人阅读时的思考活动减少”中的“这”指代的内容是“读文字”。 D．句④是表示递进关系的复句。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识。 B.语序不当，应将“处理分析”改为“分析处理”； C.“这”为指示代词，指的是“读屏”； D.根据句④中“虽然……但……”可知，本句是表示转折关系的复句； 故选A。 70．下列各项中分析正确的一项是（   ） 如何做到自强不息？首要的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不断养成创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。③中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家利益、捍卫民族尊严，前仆后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 A．“积极进取”“创新意识”“墨守成规”是相同类型的短语。 B．画线句①是条件关系复句。 C．画线句③的主语是“中华民族发展史”。 D．画线句②有语病，修改方法是在“不断”前加上“我们”。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“积极进取”是偏正短语，“创新意识”是偏正短语，“墨守成规”是动宾短语，不完全相同； C.有误，画线句③“中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现”的主语是“一系列革新创造”，而不是“中华民族发展史”； D.有误，画线句②中“不断养成创新思维能力”中词语搭配不当，“养成”改为“提高”； 故选B。 71．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①初夏为墨，淡得轻；执笔人间，美得甚。②立夏时节，万物正以最美的姿态，出席夏日开幕式。③春日是良辰，夏日亦是佳期，二十四节气，每个都独一无二。④多少年来，我们听从着节令的脚步，顺势而为，应季而耕，不误农时，时和岁丰。⑤如今，它是“中国式浪漫”最美妙的一笔，也是流淌在每个中国人基因里的文化自信。 A．“淡得轻”“夏日开幕式”“不误农时”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．“它有四时代序的天地之美，也是时间长河里的中国智慧。”这句话适合接在句②后。 C．句④是病句，修改方法是把“我们听从着节令的脚步”中的“听从”改为“跟随”。 D．句⑤中的前后两个分句用“是……也是……”连接，表示二者之间是并列关系。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 B.有误，这句话适合接在句③后，与前文的“二十四节气”紧密相连，并为后文的“中国式浪漫”和“文化自信”提供了背景和基础。 故选B。 72．下列表述正确的一项是（   ） ①幽默的力量是巨大的，它有时是人际关系的润滑剂，有时又如同一把开心锁，具有四两拨千斤。②幽默也是一种生活态度，它用机敏和睿智给人们带来快乐。③如果你会幽默，那你是一个幸运的人；若你不会幽默，那么你至少要学会去欣赏幽默。 A．“人际关系”“一把开心锁”“幸运的人”三个短语的结构类型不相同。 B．第①句中有语病，应该在“四两拨千斤”后面添加“的作用”。 C．第②句中“它用机敏和睿智给人们带来快乐”中的“它”指代的是“生活态度”。 D．第③句中画线的句子是一个表示条件关系的复句。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 A.三个短语都是偏正短语； C.第②句中“它用机敏和睿智给人们带来快乐”中的“它”指的是幽默； D.第③句中画线的句子是一个表示假设关系的复句； 故选B。 73．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等…… A．“密切结合”“民间歌曲”“种类繁多”三个短语的结构各不相同。 B．句④中“由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多”是条件复句。 C．句①中“其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性”的“其中”指代的内容是“中国民歌”。 D．句④中画线句子有语病，修改的方法是将“等”去掉或将“⋯⋯”去掉。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.有误，“密切结合”偏正式结构；“民间歌曲”偏正式结构；“种类繁多”主谓式结构； B.有误，句④“由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多”是一个因果复句，而不是条件复句； C.有误，句①中“其中”指代“中国民歌的体裁”，而不是“中国民歌”； 故选D。 74．阅读下面的文字，选出对其分析正确的项 （   ） 百年孤独成绝响，人间再无白鹿原。著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去世了。他曾在一篇散文中这样自陈心迹：我现在又回到原来祖居的老屋了。老屋是一种心理蕴藏。新房子在老房子原来的基础上盖成的，也是一种心理因素吧……我站在我村与邻村之间空旷的台地上，看‘三九’的雨淋湿了的原坡和河川，绿莹莹的麦苗和褐黑色的柔软的荒草，从我身旁驰过匆匆的农用拖拉机和放学的娃娃。粘连在这条路上倚靠着原坡的我，获得的是宁静。”这是他的生活，这更是他的信仰。 A．“百年孤独” “绿莹莹的麦苗” “倚靠着原坡”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．画曲线的“著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去世了。”这个句子中， “著名作家”是主语。 C．文中画线的句子有语病，修改方法是：把“匆匆”移到“驰过”前面。 D．“这是他的生活，这更是他的信仰。”一句是并列关系复句。 【答案】C 【详解】本题考查短语结构，单句成分，复句类型与病句的辨析与修改。 A.“三个短语的结构类型是各不相同的”的分析不正确。“百年孤独” “绿莹莹的麦苗” 是偏正短语，“倚靠着原坡”是动宾短语； B.“‘著名作家’是主语”的分析不正确。画曲线的“著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去世了”这个句子中， “陈忠实”是主语； D.“并列关系复句”的分析不正确。“这是他的生活，这更是他的信仰。”一句是递进关系复句，而非并列关系复句； 故选C。 75．下列各项中分析正确的一项是（   ） 高山流水觅知音，名山秀水喜相逢。音乐和诗一样，触动人心，触发共鸣。2024年3月30日，《少年会客厅》“寻找我的青春和弦”节目中，来自中国、美国、俄罗斯、意大利、喀麦隆等国的Z世代音乐发烧友携手打造了一场“跨文化交响盛宴”。在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》，轻音袅袅。嘉宾们就音乐的种类、音乐的价值、文化的融合与传承等话题开启了一场关于音乐的探索。告别冬日，春日里的花草繁盛成了一幅幅美不胜收的春景图，震撼人心。各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈，无数青年在这个春天，去奔赴一场春日之约。 A．“觅知音”“喜相逢！”“跨文化”都是动宾短语。 B．“在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》，轻音袅袅。”是一个单句。 C．画线句子有语病，修改方法是：把“融合”与“传承”调换位置。 D．“各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈”此句中，“景区”做主语。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 A.“喜相逢”为偏正短语； B.单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构，互相独立，互不包含。“中国盛放的樱花”，“中外青年们”“演绎”是两套主谓结构，是一个复句； D.“各大景区举办的赏花主题的文旅活动也精彩纷呈”此句中，“活动”做主语； 故选C。 76．阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（   ） ①户外活动时间缺乏，室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。②保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意劳逸结合。③户外活动能沐浴阳光、能眺望远方，对保护视力、防控近视很有益处。④家长是儿童青少年视力健康的守护者。⑤家长的一言一行，无时无刻不在影响着孩子。⑥只有家长带头不做“低头族”，才能给予孩子正确的引导。⑦当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 A．“沐浴阳光”“眺望远方”“保护视力”三个短语的结构是相同的。 B．句⑦中画线部分有语病，应该为“多数家长已控制并很重视孩子严格使用电子产品的时间”。 C．句①的句子主干为“时间缺乏，用眼过度是两大主要原因” D．句⑥“只有家长带头不做‘低头族'，才能给予孩子正确的引导。”是并列关系复句。 【答案】A 【详解】本题考查语言知识运用。 B.句⑦中画线部分语序不当，应将“已严格控制”与“很重视”互换位置； C.句①中“户外活动”修饰“时间缺乏”，“室内持续性近距离”修饰“用眼过度”，主语是“时间缺乏，用眼过度”；谓语是“是”；“导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要”修饰“原因”，宾语好似“原因”；故句子主干为“时间缺乏，用眼过度是原因”； D.句⑥“只有家长带头不做‘低头族’”是“给予孩子正确的引导”的前提条件，所以“只有……才……”是条件关系复句； 故选A。 77．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①我们在人生路上，难免遇到挫折。②或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限。③灰心丧气、萎靡不振只会停滞不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就梦想。④许多成功都是从困苦中结出的希望之花。⑤青年人要坚信：“困难乃见才，不止将有得。” A．加点词语“我们”“上”“挫折”词性相同，“成就梦想”是并列短语。 B．句①“在人生路上”是定语，句②是并列关系复句。 C．“青年人要用微笑面对挑战，用执着迎接风雨。”应放在句②前。 D．句④是病句，修改方法是把“结出”改为“开出”。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.有误，加点词语“我们”是代词，“上”是方位词，“挫折”是名词，三者词性并不相同；“成就梦想”是动宾短语，不是并列短语； B.有误，句①中的“在人生路上”是状语，而不是定语；句②“或许……或许……或许……”是选择复句； C.有误，“青年人要用微笑面对挑战，用执着迎接风雨。”这句话表达的是青年人面对困难的态度，与句②中提到的可能遇到的挫折相呼应，更适合放在句②后，而不是句②前； 故选D。 78．下列各项中分析正确的一项是（    ） 你的第一场阅读是从什么时候开始的？也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读……当你沉没其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地，它记载了宇宙运行，引发了对未来无尽的想象；它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵；它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式：去读书吧，诗和远方一定不远…… A．“隅”是量词，“与”是连词，“包罗万象”和“雨打芭蕉”都是动宾短语。 B．“你能看到苍山万物与大地同辉。”这个句子中，“苍山万物与大地”作句子的宾语。 C．“也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读”是并列关系的复句。 D．画线句子有语病，应改为：它记载了宇宙运行的奥秘，引发了对未来无尽的想象。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“雨打芭蕉”是主谓短语； B.这个句子中，“苍山万物与大地”作“同辉”的定语； C.“也许……也许……”是选择关系复句； 故选D。 79．下列各项中分析正确的一项是（    ） ①绚烂多彩的文物与非遗令人震撼，浩如烟海的先贤哲思令人着迷。②但传统文化的真正根基，并不是它既成的美丽与深厚，而是创造它、传承它、发展它的人的精神。 ③倘若缺少生命的力量，再精致的交化遗产也不过是无源之水、无本之木。④正如周国平所言：“文化是生命的花朵。离开生命的本源，文化不过是人造花束。” A．“精神”是形容词，“再”是副词，“真正根基”“无源之水”都是偏正短语。 B．句①应改成“绚烂多彩的文物与非遗令人着迷，浩如烟海的先贤哲思令人震撼。” C．句②后两个分句用“并不是……而是……”连接，表示二者是转折关系。 D．句④中“文化是生命的花朵。”一句的主干应该是“文化是生命”。 【答案】B 【详解】本题考查语言知识运用。 A.根据语境“创造它、传承它、发展它的人的精神”可知，此处的“精神”用于定语之后，应是名词，不是形容词； C.根据句②后两个分句“并不是它既成的美丽与深厚，而是创造它、传承它、发展它的人的精神”可知，两个分句用肯定和否定两方面的对照来表达所要肯定的意思，属于对照并列，所以“并不是……而是……”表示二者之间是并列，而不是转折； D.“文化是生命的花朵。”一句的主语是“文化”，谓语是“是”，宾语是“花朵”，“生命的”作定语修饰“花朵”，故句子的主干是：文化是花朵； 故选B。 80．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 A．“文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B．句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C．句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D．句⑥是表示并列关系的复句。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识和病句的修改。 A.“文化遗产”和“真诚祝福”为偏正短语，“五谷丰登”为主谓短语； B. 句⑤的句子主干是：故事、花鸟瑞兽是题材； D. 句⑥是表示递进关系的复句； 故选C。 81．下列各项中分析错误的一项是（   ） ①近日，公安部交管局在全国范围开展“一盔一带”安全守护行动。②人们对“一盔一带”并不陌生，其安全意义不言而喻。③系安全带、戴安全头盔，能明显减少伤亡事故。④调查数据显示：在一次可能导致死亡的车祸中，安全带的使用可使车内人员生还的几率提高60%。⑤这一举措让公众认识到“一盔一带”的重要性，同时增强群众佩戴安全头盔、使用安全带。 A．第①句中“公安部交管局”作主语，“开展”作谓语。 B．加点词“减少”“显示”都是动词，“车祸”是名词。 C．“守护行动”“不言而喻”“一盔一带”都是偏正短语。 D．第⑤句有语病，修改方法是：在“使用安全带”后加“的意识”。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识和病句的辨析与修改。 C.“守护行动”“不言而喻”都是偏正短语，“一盔一带”中“一盔”是指安全头盔，“一带”是指安全带，因此“一盔一带”为并列短语； 故选C。 82．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①生活中许多事情会给人带来很大压力，这就需要我们保持冷静的头脑，做到“临事有静气”。②静气不是从天上掉下来的，而是需要不断地历练和积累。③培养静气不是一朝一夕的事，而读书就是很好的积累和历练。④读书能使我们汲取前人的智慧，克服恐慌，所以越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。⑤有些人一遇大事就惊慌失措，很大的原因是因为读书少，心里没底，缺少“静气”，从而缺失了驾驭大事的能力。 A．“很大压力”“培养静气”“克服恐慌”三个短语的结构类型是各不相同的； B．句①中“这就需要我们保持冷静的头脑”的“这”指代的内容是“许多事情”； C．句②中的前后两个分句用“不是……而是……”连接，表示二者之间是转折关系； D．句⑤是病句，修改方法是把“很大的原因是因为读书少”中“因为”删掉。 【答案】D 【详解】本题考查语法和句子分析。 A.“很大压力”是偏正短语，“培养静气”“克服恐慌”都是动宾短语； B.句①中“这就需要我们保持冷静的头脑”的“这”指代的内容是“生活中许多事情会给人带来很大压力的情况”； C.句②中的前后两个分句用“不是……而是……”连接，表示二者之间是并列关系； 故选D。 83．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 新时代为每个人提供了无比广阔的人生，祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。 A．“祖国”是名词，“与”是连词，“昂扬斗志”“人生的梦想”都是偏正短语。 B．“祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会”一句中，“都”作状语。 C．“唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。”是表示条件关系的复句。 D．画线句有语病，正确改法是在“人生”后面加上“舞台”。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识积累。 A.“与”是介词，不是连词； 故选A。 84．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。②后一代的人必须读书，才能发扬和继承前人的智慧。③人类之所以能够永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。④我常常想，人类向前发展，有如接力赛跑，第一代人跑第一棒；第二代人接过来，跑第二棒，以致第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽。⑤这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧的大事。⑥这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢？ A．“代代相传”“前人的智慧”“向前迈进”三个短语结构不同。 B．句②有搭配不当的语病，修改方法是把“继承”改成“传承”。 C．句③中，前一分句表述的内容是后一个分句表述的内容的原因。 D．句⑤前应加上一句“智慧的传承也永无穷尽”，使衔接更紧密。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.分析不正确。“代代相传”主谓结构，“前人的智慧”偏正结构，“向前迈进”偏正结构，而非“三个短语结构不同”。 B.分析不正确。句②“后一代的人必须读书，才能发扬和继承前人的智慧”语病是语序不当，将“发扬”与“继承”调换位置，而非“搭配不当的语病，修改方法是把‘继承’改成‘传承’”。 C.分析不正确。句③“人类之所以能够永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领”是因果关系复句，前一分句表述的是结果，后一个分句表述的是原因，而非“前一分句表述的内容是后一个分句表述的内容的原因”。 故选D。 85．下列各项中分析正确的一项是（   ） 秋日的原野，是上帝遗落人间的画布。若是闲暇时分，漫步。成片成片的玉米林，被阳光染上了金色，每一株玉米都咧嘴而笑，像是在诉说着一个故事的结尾，飒飒，飒飒，悉心聆听，你就一定能够听懂玉米说给高原的情话，每一句，都是那么情深意切。望远，黄了的落叶旋舞着，带了时光的印记，带了枝头的祝福，一片片，一叶叶，在旋舞中投入了大地的怀抱。因为大地画册上的印章——每一片叶，轻轻盖上去，这里便成了一幅精美画幅。 A．“聆听”“诉说”是动词，“精美”是形容词，“每”是副词。 B．“悉心聆听”“情深意切”“精美画幅”是偏正短语。 C．“因为大地画册上的印章——每一片叶，轻轻盖上去，这里便成了一幅精美画幅”一句是因果关系复句。 D．“秋日的原野，是上帝遗落人间的画布。”这个句子的主干是“秋日是画布。” 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 A.“‘每’是副词”有误，文中“每”是代词。 B.有误，“情深意切”是并列短语； D．这个句子的主干是“原野是画布。” 故选C。 86．下列各项中分析正确的一项是（   ） 运河上的舟楫，摇曳着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。桨声帆影，汇通南北；河长水悠，化成人文。两千多年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干戈起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉淀着富足的梦，便是那喃喃的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦覆舟，千帆过尽万木春。 A．“舟楫”是名词，“载”是动词，“着”和“过”是助词。 B．“两千多年”在句中作为主语。 C．“桨声帆影”“河长水悠”“稻花满怀”“麦黍的香甜”，短语类型各不相同。 D．文中画波浪线的句子是一个并列复句。 【答案】D 【详解】本题考查字音、句子成分、短语类型和复句关系。 A.有误。“过”是动词； B．有误。“两千多年”在句中作为状语； C．有误。“桨声帆影”“河长水悠”是并列短语，“稻花满怀”是主谓短语，“麦黍的香甜”是偏正短语，因此“短语结构各不相同”错误； 故选D。 87．下列各项中分析正确的一项是（   ） 节制是一种良好的品德。节制不是遏制、束缚个性。相反，只有懂节制、能节制，才能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。 A．语段中“品德”“节制”“良好”分别是名词、形容词、动词。 B．“社会准则”“最高境界”“良好品德”三个短语类型各不相同。 C．文中画线句的关联词“只有……才……”是条件关系。 D．语段中波浪线句中顿号应该改为逗号。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识和标点。 A.有误。“节制”“良好”分别为动词、形容词； B.有误。“社会准则”“最高境界”“良好品德”都是偏正短语，类型相同； D.有误。“懂节制”“能节制”是并列的短语，中间短暂停顿，应用顿号； 故选C。 88．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子，学习汉字的过程，本身就是文化传承。②但是零散的、未加整合的识字课，主要凸显的是语文的工具性。③汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐想：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿现眼前；“浩渺”，水的宽阔跃然纸上。④难怪中国人爱将“字”、“画”连在一起说，原因是汉字本来就可以入画造成的。 A．“每”是副词，“巍峨”是名词，“千丝万缕”是并列短语，“顿现眼前”是动宾短语。 B．“每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子”句中，“可能”是谓语。 C．“将汉字有效筛选、整合，构成一种结构化了的文本，凸显出更广泛的文化意味。”这句话适合接在句②后。 D．句④是标点使用有误，修改方法是把双引号去掉。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合。 A.分析不正确。“每”是代词，而非副词；“巍峨”是形容词，而非名词。 B.分析不正确。“每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子”一句，主语部分是“每一个汉字背后”中心语是“背后”；谓语部分是“都可能有民族文化、心理、审美的影子”，中心语是“有”；宾语部分是“民族文化、心理、审美的影子”，中心语是“影子”。据此分析可知，谓语是“有”，而非“可能”。 D.分析不正确。句④“难怪中国人爱将‘字’、‘画’连在一起说，原因是汉字本来就可以入画造成的”中“字”和“画”在此处表示特殊含义，应使用双引号；错误之处是两个双引号连用，中间不能使用顿号，因此修改方法是把顿号去掉；而非“修改方法是把双引号去掉”。 故选C。 89．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①按照竺可桢的观点，西湖原本是海洋的一部分，只因位于钱塘江入海口，被泥沙阻隔，反而成为湖泊。②据史料记载，东汉时期，杭州一带的人们修建了“防海大塘”，为的是使西湖与海洋隔绝，阻止海水入侵。③因此，从这个意义上讲，西湖就是从海洋中分离出来的一小块水域。④这样的湖泊被称为鸿湖，有人形象地称之为“大海的小尾巴”。 A．“按照”、“阻隔”的词性相同，“防海大塘”、“大海的小尾巴”的短语结构各不相同。 B．“从这个意义上讲”作第③句的状语。 C．“不仅如此，古人修筑的堤坝还大大加快了这一过程。”这句话适合接在句②前。 D．句①是病句，修改方法是把“反而成为湖泊”改为“然而成为湖泊”。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识点综合运用。 A.有误，“按照”是介词，“阻隔”是动词，词性不同。“防海大塘”是偏正短语，“大海的小尾巴”也是偏正短语，短语结构相同； C.有误，“不仅如此，古人修筑的堤坝还大大加快了这一过程”中的“这一过程”指的是西湖与海洋隔绝，海水不再入侵的过程。句②讲述的是人们修建“防海大塘”的目的，还没有提到堤坝加速了这一过程，所以这句话不适合接在句②前； D.有误，句①没有语病。“反而”是表示转折关系的连词，强调与前文相反的结果，符合句意； 故选B。 90．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 《红星照耀中国》的魅力何在？当然来自于边区革命者的奋斗生活，也来自斯诺真实而的笔触。他写的是重大的历史，是堪称民族脊梁的伟大人物，大气而有味，如同《史记》，我相信这本书会传流下去。《红星照耀中国》写的是中国共产党人的故事，却长期以来在西方拥有众多的读者，这本身就是一个传奇……现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的，主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共产党人的理想信念与胸襟气度，以传承与弘扬革命传统【甲】还希望学生们通过对这本书的学习，掌握新闻类纪实作品阅读的方法，学会如何观察事物，抓住特点，锻炼眼力和提升表达能力。也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。在当今信息的时代，让学生学会观察、思考和选择，是非常必要的。 （节选自温儒敏《<红星照耀中国>的魅力何在》） A．“民族脊梁”是比喻的说法，形象地表明“伟大人物”是中华民族发展历程中的中坚力量。 B．“一个传奇”、“纪实类作品”都是偏正短语。 C．“以传承与弘扬革命传统”存在语序不当的问题，应当改为“以弘扬与传承革命传统”。 D．【甲】处前后两部分内容阐述了编者收录此书的不同目的，它们是并列分句，之间须用分号。 【答案】C 【详解】本题考查语言应用。 C.有误，“以传承与弘扬革命传统”不存在语序不当的问题。 故选C。 91．下列各项中分析正确的一项是（   ）   ①家训是中华民族传统文化宝库中最具特色的文化遗产，是先辈留给后人立身处世、持家治业的智慧结晶。②中国人的家训智慧，自古及今，源远流长。③家训文化在团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等方面作用十分突出。④它绵延至今，已成为中国优秀传统文化的重要组成部分。⑤家训家风曾经潜移默化地影响着人们的心灵，新时期，家训文化的生命力需要传承与创新。 A．“文化遗产” “立身处世” “持家治业”三个短语的结构都是并列短语。 B．第③句是病句，将“凝聚家庭氛围”和“形成良好家族风气”换位置。 C．第④句的“它”指代的内容是“家训文化作用突出”。 D．“因为人必有家，家必有训。”适合放在句①之后。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识。 A.“文化遗产”为偏正短语，“立身处世” “持家治业”为并列短语； B.第③句不是病句，无需修改； C.“它”指代的内容是“家训文化”； 故选D。 92．下列各项中分析正确的一项是 （    ） ①一个博物馆就是一所学校。②大多数人逛博物馆的目的不仅是“打卡”看热闹，更是要获得知识。③博物馆的文物给人以直观、真实的感受，这是博物馆教育与学校教育不同的地方。④而要真正发挥文物藏品的价值引领，不只需要考察其历史，还需要深入挖掘蕴含其中的精神内涵。 A．“一个博物馆”“获得知识”“学校教育”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．句②中的前后两个分句用“不仅……更……”连接，表示二者之间是转折关系。 C．句③中“这是博物馆教育与学校教育不同的地方”的“这”指代的内容是“博物馆”。 D．句④是病句，修改方法是在“发挥文物藏品的价值引领”后加上“作用”一词。 【答案】D 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“一个博物馆”是偏正短语，“获得知识”是动宾短语，“学校教育”是偏正短语； B.有误，“不仅……更……”这个关联词表示递进关系，而不是转折关系； C.有误，“这是博物馆教育与学校教育不同的地方”的“这”应指代的是“博物馆的文物给人以直观、真实的感受”这一现象，而不是“博物馆”本身； 故选D。 93．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②盘锦上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地域特色的民间艺术，其风格喜庆热烈，表演技术精湛。③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它有机地融合杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众。 A．“文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语类型各不相同。 B．句②中的“其”与句③中的“它”指代的内容都是“盘锦上口子高跷秧歌”。 C．句③是病句，修改方法是把“融合”改为“融汇”。 D．句④中画横线部分是递进关系复句。 【答案】B 【详解】本题考查短语结构、病句辨析及修改、复句类型、文段内容理解和分析。 A.有误，“文化遗产”是偏正短语，“喜闻乐见”是并列短语；“地域特色”是偏正短语，“感染观众”是动宾短语，其中“文化遗产”和“地域特色”短语类型相同； C.有误，句③中“迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为‘木棒上的东方芭蕾’，它有机地融合杂技与现代舞，‘舞’出了中国传统文化的瑰丽多彩”的病句类型是重复赘余，应删去“大约”或“多”； D.有误，根据句④中画横线部分“既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众”中的关联词“既……又……”可知，这句话是并列关系的复句； 故选B。 94．下列各项中表述不完全正确的一项是（   ） ①意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。②例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，就能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。 A．“观察”“不断”“ 逐渐深入”“ 胸有成竹”分别是动词、副词、偏正短语与主谓短语。 B．“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”是转折关系复句。 C．划线句的表述有误，应将“就”改为“才”。 D．“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。”应放在②句的前面。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识。 B．“而”在句中表递进关系，这是一个递进复句。故选B。 95．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①为什么我们的注意力难以集中？②因为我们总是忙不迭地被各类信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我的原因。③当我们在一件事情上集中精力，也就有了自我关照的可能，有了自我提升的途径。④真正的阅读、学习应该是建立在自主、有意识、沉下心的基础上，这种能力是任何技术手段都无法给予的。⑤它只存在于我们专注的灵魂和思想之中，需要我们集中精力去寻找、探索。 A．“丧失了自我”“集中精力”“自我提升的途径”三个短语的结构各不相同。 B．句⑤中的“它”指“真正的阅读、学习”。 C．“因此，我们要强调专注力的重要性。”这句话应放在句②前。 D．句②是病句，修改方法是把“从而”删掉。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误。“丧失了自我”是动宾结构，“集中精力”是动宾结构，“自我提升的途径”是偏正结构。所以前两个短语结构是相同的，第三个不同。 C.有误。根据原文的语境和逻辑关系，这句话更适合放在句②之后，作为对句②中提到的注意力难以集中原因的进一步说明和强调。 D.有误。句②的表述并不构成病句，“从而”在这里的使用是恰当的，它表示了前后两个分句之间的因果关系。 故选B。 96．下列各项中分析正确的一项是（   ） 无论发展到什么阶段，奋斗实干都是青年创造出彩人生的根本途径。只要他们是否有一颗奋发进取之心，惜取人生黄金时光，求真学问，练真本领，做到眼中有远方、心中有阳光、脚下有力量，青年们总会书写无悔的人生，收获充实而美好的青春记忆。 A．“无论发展到什么阶段，奋斗实干都是青年创造出彩人生的根本途径。”这是一个假设关系的复句。 B．“一颗”“阳光”“而”分别是数量词、名词、副词。 C．“黄金时光”是偏正短语，“求真学问”是主谓短语。 D．“只要他们是否有一颗奋发进取之心——”这个句子属于病句中的搭配不当，应删掉“是否”。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识运用。 A.有误，“无论……都……”是表示条件关系的关联词，该句应为条件关系复句； B.有误，“而”是连词； C.有误，“求真学问”是动宾短语； 故选D。 97．下列各项中分析正确的一项是（   ） 一个镜头，最能捕捉精彩瞬间；一支画笔，最能呈现动人情境。相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景；相比视频的丰富跃动，照片更能精彩地记录喜怒哀乐。随着媒体融合不断深入，网络图片不再局限于传统的摄影、绘画，而涌现出更多新的形式。①二幅海报，可以将文字与画面完美融合；一个H5 或SVG，让图片增加了创意和互动； 一张思维导图，让复杂内容一目了然……②榜上有名的网络正能量图片作品，演绎了媒体融合的实践成果。 A．“最”是副词，“局限”是动词，“精彩”“涌现”“丰富”是形容词。 B．“记录喜怒哀乐”“不断深入”“精彩瞬间”三个短语类型各不相同。 C．“相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景。”中“精雕细刻”作主语。 D．第①句是并列关系的复句。第②句画线句有语病，应将“演绎”改为“展示”。 【答案】D 【详解】本题考查词语和句子的分析。 A.“涌现”是动词，不是形容词，此项分析有误； B.“记录喜怒哀乐”是动宾短语，“不断深入”和“精彩瞬间”是偏正短语，“三个短语类型各不相同”分析有误； C.“相比文字的精雕细刻，图片更能直观地呈现事件场景。”中“图片”作主语，此项分析有误； 故选D。 98．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①淡然不是消极避世，不是碌碌无为，而是千帆过尽后泰然处之的姿态。②“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的陶渊明不为五斗米折腰。③他在看透了尔虞我诈的官场斗争后毅然决然地告别官场，过起了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。④他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。 A．“消极”“又”依次是形容词、副词。“告别官场”是动宾短语，“田园风光”是并列短语。 B．第②句的主干是“陶渊明不折腰”，其中“折腰”在句子中充当谓语。 C．“他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。”这是一个表示递进关系的复句。 D．第①句是病句，关联词语搭配不当，应将“而是”改为“就是”。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 A.“又”是连词，不是副词；“田园风光”是偏正短语； C.“他既享受到了一派明媚动人的田园风光，又拥有了一片宁静纯美的自由天地。”这句话中的“既……又……”表示的是并列关系，不是递进关系； D.第①句“淡然不是消极避世，不是碌碌无为，而是千帆过尽后泰然处之的姿态。”中，“不是……不是……而是……”这种结构是正确的并列关系，没有关联词语搭配不当的问题； 故选B。 99．下列分析不正确的一项是（   ） ①传统文化，是我们民族的根与魂，承载着千年的智慧与历史的厚重。②它如同一座宝库，蕴藏着丰富的文化遗产和精神财富，滋养着我们的心灵。③文化自信，是对传统文化的自豪与坚守，更是我们在时代洪流中挺立潮头的力量源泉。④它让我们以更加坚固的信念和昂扬的姿态，向世界展示我们的文化魅力。 A．第①句中，“千年的智慧与历史的厚重”是并列短语。 B．第②句中的“它”，指的是“传统文化”。 C．第③句是并列关系的复句。 D．第④句有一个词运用不当，应该将“坚固”改为“坚定”。 【答案】C 【详解】本题考查短语类型、代词指代、复句类型以及词语的恰当运用。 C.说法错误。第③句前后两个分句分别阐述了文化自信是对传统文化的自豪和坚守，更是挺立潮头的力量源泉，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层，二者在意义上递进关系。 故选C。 100．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①读书实在是一种享受。②无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。③透过书籍的窗口，我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落，还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画，《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概。④让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… A．“读书实在是一种享受。”一句的主干为：读书是享受。 B．“捧着一本书，坐在一隅，有时真把自己融入书中。”这句话适合接在句①后。 C．“享受”“渺小”“虚伪”“蒙昧”四个词语的感情色彩相同。 D．“腐化堕落”“英雄气概”“汲取养料”三个短语的结构类型分别是：并列短语、偏正知语、动宾短语。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 C.有误，“渺小”“享受”是中性词，“虚伪”“蒙昧”是贬义词，所以词性不相同； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$