第3单元 第11课时 人体生命活动的调节免疫与健康人在生物圈中的作用 -【指南针·中考1对1】2025年中考生物学初中学业水平考试指导（济南版）

指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) 第11课时 人体生命活动的调节 免疫与健康 人在生物圈中的作用 考点制折 促进血糖合成 糖尿病（分泌不 糖原，加速血糖 胰腺 胰岛素 足)、低血糖症状 1.人体主要的内分泌腺（如图）：①垂体、 的分解，降低血 (分泌过多) ②甲状腺、③胸腺、④胰腺、⑤肾上腺、⑥卵巢、 糖浓度 睾丸等。内分泌腺分泌的激素直接进入循环 4.脑（如右图）位于 系统，运送到全身。垂体是人体主要的内分泌 颅腔内，包括①大脑、② 腺，它不仅分泌生长激素等，促进人体的生长 小脑和③脑干等主要部 发育，还分泌多种激素间接地影响、调节其他 分。大脑的表面有许多 内分泌腺的活动。 凹陷的沟和隆起的回，增大了大脑皮层的总面 积，其表层是灰质，又叫大脑皮层，由神经元的 ①承休分裙生长滋索素 细胞体构成。其中枢是调节人体生命活动的 ②中状探分视甲状跟潘南 将擦分格将锦激名 最高级中枢。 ①使率仆业味品素和 5.反射与反射弧：反射是神经系统调节生 ⑦g上芬替雀袋 命活动的基本方式，即人和动物通过神经系统 翠是体性素 分秘庭渐君 对接收的信息发生的有规律的反应，可以分为 非条件反射和条件反射两种，人特有的条件反 人体的内分泌腺及其分泌的主要激素 射能对抽象的语言、文字等信息发生反应；反 2.人体之所以成为一个整体，主要是由于 射弧（如图）是参与反射的神经结构，包括①感 神经系统和内分泌系统的调节。二者的关系： 受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、 激素调节 影响 控制 一神经调节 ⑤效应器五个部分 3.常见内分泌腺和激素： 腺体 分泌激素 作用 症状 促进新陈代谢 呆小症（胎儿期分 甲状腺 和生长发育，提 泌不足)、甲亢（分 甲状腺 激素 高神经系统的 泌过多)、地方性 6.远视眼：是指眼球的前后径过短或晶状 兴奋性 甲状腺肿（缺碘） 体的凸度过小，使物像落在视网膜的后方，因 侏儒症（幼年分泌 而看不清近处的物体。 促进骨的发育， 不足)、巨人症（幼 垂体 生长激素 7.传染病： 调节生长发育 年过多)和肢端肥 (1)病原体：是指引起传染病的细菌、病毒 大症（成年过多） 和寄生虫等生物。如结核杆菌、HIV、蛔虫等。 。 58· 第三单元生物圈中的人 (2)常见的传染病：①呼吸道传染病：流行 (3)种类： 性感冒、肺结核、非典、流行性腮腺炎等。②消 ①按免疫的功能分类：非特异性免疫和特 化道传染病：细菌性痢疾、甲型肝炎、脊髓灰质 异性免疫。非特异性免疫一对一切病原体 炎（小儿麻痹症）等。③血液传染病：疟疾、流 都起作用，是人类在进化中逐渐形成的天然防 行性乙型脑炎等。④体表传染病：狂犬病、血 御功能，不针对某一种特定的病原体，而是对 吸虫病、破伤风等 多种病原体都有防御作用。特异性免疫 (3)流行的基本环节：①传染源：指能够散 只针对某一特定的病原体或异物起作用，是人 播病原体的动物或人。②传播途径：指病原体 体在出生以后才建立的后天防御功能，其特点 离开传染源到达健康人所经过的途径。③易 是出生以后才产生的。 感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感 ②按抗原进入机体的方式分类：自然免疫 染该病的人群。 和人工免疫。自然免疫一通过自然感染在 (4)预防措施：①控制传染源：对传染病人 尽量做到“五早”，对患病动物及时处理。②切 机体内产生抗体。如患过天花的人不会再患 断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消除 天花。人工免疫一通过人工接种，用人工方 各种媒介生物。③保护易感人群：积极参加体 法使机体产生抗体，如打预防针可以预防某些 育锻炼，增强体质，按时预防接种。 疾病。 8.艾滋病病毒(HIV):HIV侵入人体后， (4)并非所有的免疫都是有益的，例如排 主要瓦解人的免疫系统，致使人体免疫功能缺 斥反应和过敏反应。在进行器官移植时，患者 损，不能抵御病原体侵害，从而引发感染或形 的免疫系统会排斥移植的器官，因此必须寻找 成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。HIV存 与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫 在于艾滋病病毒感染者的血液、精液、宫颈分 抑制药物。人体免疫功能失调时，还会引发某 泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中。 些疾病。例如当抵抗抗原侵入的功能过强时， 9.免疫： 进入人体的某些食物或药物会引起过敏反应。 (1)抗体：当病原体侵人人体后，刺激了淋 10.计划免疫 巴细胞，淋巴细胞通过一系列的变化，最终产 (1)概念：根据某些传染病的发生规律，将 生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（免疫球蛋 各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序， 白，简称1g)。 有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消 (2)抗原：引起人体产生抗体的物质叫抗 灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防 原，病原微生物、寄生虫、异种动物血清、异型 红细胞、异体组织等都是抗原。一定的抗体能 接种，简称计划免疫。疫苗通常是用杀死的或 与一定的抗原结合，促进白细胞的吞噬作用， 减毒的病原体制成生物制品，接种于人体，可 将抗原清除，或使病原体失去致病性。抗体将 使人体内产生相应的抗体，从而提高人体对特 病原体清除后，多余的抗体仍存留在人体内。 定传染病的抵抗力。 当同样的抗原再次侵入人体时，会被体内存留 (2)预防接种方法：接种菌苗、疫苗或血清 的抗体清除。 等生物制剂。 ·59· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) 典例精析上 的神经中枢在大脑皮层，低级反射活动的神经 中枢位于大脑皮层以下，如脊随、脑干等，C错 考向1●激素调节 误：效应器是由神经末梢和肌肉构成的，能够 【例1】给健康的成年小鼠每日注射适量 对刺激作出有效的反应，D正确。 的甲状腺激素，一段时间后发现实验鼠( 【答案】C A.进食量明显减少 考向3●传染病及其防治 B.体重快速增加 【例3】在预防传染病时，针对传染病流 C.精神萎靡不振 行的环节采取的相关措施有 () D.放入密闭小室，更易室息死亡 A.控制传染源B.切断传播途径 【解析】甲状腺激素能促进新陈代谢，因 C.保护易感人群D.以上三项都是 此连续多日注射甲状腺激素后，进食量明显增 【解析】传染病要想在人群中流行，必须 加，A错误：甲状腺激素能促进新陈代谢，加快 同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个 物质氧化分解，因此连续多日注射甲状腺激素 环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行 后，体重减轻，B错误；甲状腺激素能提高神经 不起来。针对传染病流行的三个基本环节，传 系统的兴奋性，因此连续多日注射甲状腺激素 染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传 后，实验鼠的精神亢奋，C错误：甲状腺激素能 播途径、保护易感人群。传染病是指由病原体 促进新陈代谢，加快氧气的消耗，因此放入密 引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播 闭室中更易室息死亡，D正确。 的疾病。病原体是指引起传染病的细菌、病 【答案】D 毒、真菌和寄生虫等生物。传染病具有传染性 考向2》神经调节 和流行性等特点。 【例2】下面是反射弧结构示意图，对反 【答案】D 射弧各部分组成和功能的叙述，不正确的是 考向4● 保护环境 ( 【例4】我们都应该成为解决环境问题的 感受器传人神邑，神经中枢 传出神经，效应器 参与者，下列做法不利于解决环境问题的是 A.感受器能够接受刺激，产生神经冲动 B.传入神经和传出神经都是由神经元的 A.实行垃圾分类及回收再利用 突起构成的 B.农田作物秸秆还田再利用 C.神经中枢只位于脊髓中 C.不浪费水电资源和生活物品 D.效应器是由神经末梢和肌肉构成的 D.随意丢弃使用过的废旧电池 【解析】感受器能够接受刺激，产生神经 【解析】保护环境要从身边的垃圾分类 冲动，A正确：传入神经和传出神经都是神经 处理开始，从而做到节约资源、保护环境，有利 纤维，都是由神经元的长的树突或轴突外面包 于再生资源的可持续利用，A正确；为了更加 着结缔组织膜构成的，B正确：高级反射活动有效地利用农作物的秸秆，在全国各地大力实 ·60· 第三单元生物圈中的人 行秸秆还田技术，秸秆还田既增加了土壤肥 症状。下列说法错误的是 力，又降低了环境污染，B正确：不浪费水电资 A.过敏反应是免疫防御功能过弱导致的 源和生活物品，节约资源，有利于保护环境，C B.乳化剂可刺激某些人机体的淋巴细胞产 正确：废电池中含较多的重金属等有毒物质， 生抗体 C.红肿、水泡等症状与乳化剂引发的特异性 如果乱扔，有毒物质就会破坏生态环境，对环 免疫有关 境造成污染，D错误。 D.预防该过敏反应的主要措施是避免再次 【答案】D 接触乳化剂 中考链接上 4.(2024·甘肃)下列病症中，由于激素分泌过 多而导致的是 一、选择题 A.白化病 B.糖尿病 1.(2023·广安)下列说法错误的是 C.坏血病 D.巨人症 A.积极健康的情绪，可以促进血液循环，加 5.(2023·广安)早在唐、宋时期，我国就有将天 快大脑反应速度 花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防 B.吸烟能提高人的记忆力 天花的记载。下列相关说法正确的是 C.突发性心血管疾病发病快，危险性高，必 须及时抢救 A.患过天花的人一般不会再患此病 D.毒品能损害人体多种系统的功能，降低人 B.皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入 体免疫力 侵的第一、第二道防线 2.(2022·内江)如图表示膝跳反射过程示意 C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于 图，下列叙述错误的是 非特异性免疫 D.健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内 可以产生相应抗原 6.(2022·内江)学习时尽可能利用多种感觉器 官，可以提高学习效率。其中眼和耳是我们 重要的感觉器官，以下关于眼球和耳的结构 A.膝跳反射是人生来就有的先天性反射，属 与功能的叙述中，错误的是 () 于非条件反射 B.若④受损，则没有感觉，也不能发生膝跳 ① 反射 C.该反射属于比较低级的神经活动，神经中 枢位于脊髓 ⑧ D.神经冲动在此反射弧中的传导途径为① →②→③→④→⑤ 3.(2023·山东潍坊)在使用部分化妆品时，其 中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原， 引起过敏反应，导致脸部出现红肿、水泡等 ·61· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) A.上课时，学生的视线从眼前的课本移动到 欲逐渐恢复正常。该实例不能得出的结论 黑板的过程中，④的曲度由大变小 是甲状腺激素 ( B.教室里的光线由暗变亮时，眼球中的③由 A.具有促进新陈代谢的作用 大变小 B.能促进动物个体的生长发育 C.若不注意用眼卫生可能会形成近视，看远 C.能提高动物神经系统的兴奋性 处物体时，物像落在⑨的前方 D.是小分子物质，可直接被消化系统吸收 D.学生听到声音时，耳中的听觉感受器是⑧ 11.(2023·广安模拟)受伤的哺乳动物经常用 舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定的作用。 7.(2024·山东威海)开考铃声响起，你马上奋 下列叙述中，免疫类型与之不同的是 笔疾书。与此不属于同一反射类型的是 A.白细胞能吞噬病菌 A.画饼充饥 B.缩手反射 B.皮肤能阻挡病原体侵入人体 C.望梅止渴 D,谈虎色变 C.接种乙肝疫苗能预防乙肝 8.(2022·内江)关于人体生命活动的调节，下 D.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物 列说法不正确的是 12.下列行为不利于预防近视的是 ( A.幼儿时期甲状腺激素分泌过少，则会患呆 A.读写姿势要正确 小症 B.不在直射的强光下看书 B.幼儿时期生长激素分泌不足，则会患侏 C.边走路边看手机 儒症 D.看书写字1小时要休息 C.人体胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病， 13.(2024·河北)某同学在窗前远跳时，一只昆 糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行 虫突然飞到眼前：经眼的一系列调节后，他 治疗 看清了眼前的昆虫。能表示该过程的正确 D.临床上的“植物人”有呼吸和心跳的生命 顺序是 体征，说明该类患者脑干没有受损 9.(2021·黑龙江大庆)下列叙述中，属于非特 异性免疫的是 ( ① ② A.接种乙肝疫苗预防乙型肝炎 A.①②③ B.①③② B.皮肤阻挡病原体入侵人体 C.②①③ D.③②① C.患过天花的人不再感染天花 14.小李在操场上看到一片废纸，他捡起后扔 D.抗原刺激淋巴细胞产生抗体 进垃圾桶。控制该反射的神经中枢位于 10.(2022·山东潍坊)某宠物犬近来食欲较平 ( 时旺盛，精神焦躁，不停吠叫，体温经常在 A.大脑 B.小脑C.脑干 D.脊髓 39℃左右，心率为140次/分，均超出正常 15.(2022·山东潍坊)有些人注射青霉素制剂 值的范围。经兽医诊视后被诊断为甲状腺 后会出现皮疹、胸闷、呼吸困难等过敏症 肿瘤，通过手术切除该犬的甲状腺，并按时 状，严重者可能会发生休克。下列说法正 服用甲状腺激素类药物后，它的精神和食 确的是 () 。 62· 第三单元生物圈中的人 A.在过敏反应中，青霉素制剂相当于抗原 D.远离噪音、不用尖锐物体挖耳，以及不长 B.过敏反应不属于人体的特异性免疫反应 时间使用耳机等是保护听力的有效方法 C.过敏反应的主要原因是免疫防御功能低下 19.(2023·山东聊城)经历了长期的疫情管控 D.预防过敏反应最有效的方法是预防接种 后，人们增强了对用药和急救的重视。下 16.(2022·山东济南)下列关于医药与急救知 列说法正确的是 () 识叙述不合理的是 A.西药是化学合成制剂，有副作用：中药是 A.用人工呼吸的方法救助溺水者时，应保 纯天然草药，没有副作用 持被救者的呼吸道通畅 B.患流感时只要按说明书剂量服用抗生素 B.带有“(OTC”标识的药物是非处方药，安 即可治愈 全性高，可以随意服用 C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药 C.受伤时，若鲜红的血液喷射而出，要在伤 物不良反应 口的近心端进行止血 D.当有人煤气中毒时，应关闭气源，并快速 D.病人需要输血时，应以输同型血为原则 17.(2021·山东济宁)眼睛是重要的视觉器官， 将病人移到通风处 是人类获取外界信息最主要的渠道。拥有 20.(2021·湖南益阳)《中华人民共和国乡村振 一双清澈明亮、妩媚动人的眼睛，会为你增 兴促进法》自今年6月1日起施行。该法 添无限魅力和风采。如图是眼球的结构， 中有“加强乡村生态保护和环境治理，绿化 下列有关说法不正确的是 美化乡村环境，建设美丽乡村”的内容。下 列做法有违该法的是 A.垃圾分类处理 B.使用剧毒农药治虫 C.推广卫生厕所 D.推进农作物秸秆的资源化利用 二、非选择题 A.调节进入眼内光线多少的结构是[4] 1.(2023·广安)吃过山楂的人，在听到别人谈 角膜 B.晶状体曲度的改变受[5]睫状体调节 论山楂或看到“山楂”字样时，也能引起唾液 C.形成物像的部位是[7]视网膜 分泌。请结合图分析作答： D.看清远近不同的物体主要依靠[1]品状 体的调节 18.(2023·内江)俗话说“眼观六路，耳听八 方”。眼、耳对于我们感知世界十分重要。 下列有关叙述错误的是 A.“眼观六路”与大脑皮层的视觉中枢有关 (1)下列与“吃到山楂分泌唾液”属于相同反 B.“耳听八方”与大脑皮层的听觉中枢有关 C.长时间近距离看手机会导致晶状体过度 射类型的是 变凸，使物像落在视网膜后方而形成 A.谈虎色变 B.杯弓蛇影 近视 C.画饼充饥 D.膝跳反射 ·63· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) (2)请在下列两小题中任选一题作答。 (3)跳水等竞技运动严禁运动员服用违禁药 ([]填序号，横线上填名称) 物。从体育运动的宗旨及保护人体健康的 ①“听到别人谈论山楂分泌睡液”，在该反射 角度看，你认为运动员服用违禁药物有什么 过程中，感受器位于[ 危害？ ②“看到‘山楂’字样分泌唾液”，在该反射过 程中，感受器是[] (3)某同学提出，图中的乙和丁也可用于分 析缩手反射过程中痛觉和反应的形成。请 回答下列两小题： ①请写出缩手反射的反射弧： 3.(2023·广安)“体育锻炼能够促进神经系统 (用字母和箭头表示)》 功能的加强，改善神经系统的调节能力，使 ②假如图中I受损，对痛觉及反应会有什么 各组织器官的活动更加灵活、协调，提高身 影响？ 体的工作能力：同时，能够改善脑的血液循 A.无痛觉不能缩手 B.有痛觉不能缩手 环，增加脑组织的营养物质和氧气供应，提 C.无痛觉可以缩手 D.有痛觉可以缩手 高中枢神经系统的兴奋性。”针对此段文字， 2.(2023·内江)2023年5月8日，全红婵在跳 老师组织同学们展开了如下讨论： 水世界杯中以近乎完美的一跳夺得世界冠 ① 军，再次为国争光。跳水运动员优美动作的 呈现离不开神经调节和激素调节的相互协 调。回答下列有关问题： (1)当跳水运动员收到指令后，随即完成跳 时关节 水动作。从反射类型看，该过程属于 (1)小明最喜欢的体育锻炼是引体向上，如 反射，完成该反射活动的结构基础 图所示，做此项运动时，上肢屈肘的动作主 是 。 跳水动作的完成对身体平 要是靠[ 牵拉桡骨，绕肘 衡有较高要求，脑的组成中与维持身体平衡 关节完成。([]填序号，横线填名称) 直接相关的是 (2)下图为某跳水运动员的血糖浓度变化曲 (2)神经系统结构和功能的基本单位是 线。在运动员用餐一段时间后，BC段上升 的原因是 (3)长跑是一种全身性运动，长期坚持能有 ,CD段下降 效提升心肺功能。小明在长跑前深吸了“一 是因为 能通过调节糖在体内的 口气”。这“一口气”进人小明体内到达脑组 吸收、利用和转化，从而降低血糖浓度。 织细胞至少要依次经过 ◆血糖含量(mg/100mL) 180 A.体循环、肺循环 140日 B.肺循环、体循环 100 C.体循环、肺循环、体循环 80 4时间广h D.肺循环、体循环、肺循环 ·64· 第三单元。生物圈中的人 (4)小明长跑结束后，大汗淋漓，这体现了皮 (3)有一失明患者经检查眼球结构完好无 肤的 功能。 损，原因之一可能是图2中的 发 4.某班同学要探究眼睛成像奥秘，利用水透镜 生了病变；视觉最终形成的部位是在 和其他材料制作了人体眼球成像模型（图1） 的装置，图2是眼球结构示意图。请你观察 (4)通过活动，同学们认识到保护眼睛的重 模型，并结合眼球结构示意图，回答下列问 要性，请你写一条保护眼睛的建议： 题：([]中填图中序号) 不透光纸盒 注射器 可移动的 LETD灯 5.(2024·广西)人体健康常常受到传染病的威 胁，校园是传染病防控的重点场所。流行性 、水透镜 感冒（简称“流感”）是由流感病毒引起的常 解幕透明观察 带刻度的辣道 图1最球成像模型示意图 见呼吸道传染病，传播速度快、波及范围广。 接种流感疫苗可以刺激人体免疫系统，产生 ⑦ 特异性抗体对抗流感病毒，达到有效预防流 感的目的。回答下列问题。 视神经 (1)流感的病原体是 ,该病原 图2眼球结构示意图 体 (填“有”或“无”)细胞结构。流感 (1)利用注射器向囊状的水透镜注水或从中 主要通过空气传播，若已被确诊为流感患 抽水，可改变其曲度，从而改变焦距。水透镜 者，具体的应对措施是： 模拟的是图2所示的[ (列举一条即可)。 纸盒内的屏幕模拟的是！ (2)流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸 后者的功能是 道黏膜会通过 (填“非特 (2)用注射器缓慢向水透镜内注水，水透镜 异性免疫”或“特异性免疫”)阻挡病毒：当 曲度逐渐变大，这可模拟人在 病毒侵入人体内，免疫系统受到刺激，产生 (选填：由近到远；由远到近)看物体时眼球 与流感病毒特异性结合，对抗流感 相应结构的状态：当物像清晰时，停止向水 病毒。 透镜注水：把LED灯拉远，物像变得模糊， (3)接种疫苗可以 人体对特定传染 此时模拟的是 (选填：近视眼；远 病的免疫力，青少年应在国家计划免疫的要 视眼)成像的状态。要想使物像重新变清 求下有计划地进行预防接种，减少传染病 晰，方法之一是在纸箱和LED灯之间加上 流行。 合适的 镜。 ·65·(4)6 小肠 (5)2 3 液 4.(1)蔬菜水果 (2)牛奶、咸鸭蛋 胃液、肠液、液 2.(1)消化道 ② (2)④ (3)A 动脉血 (3)C 肺泡内的气体交换 II 左心房 (4) 贤小管 (4)3→4→7→8 血细胞和大分子的蛋白质 3.(1)氢基酸 (2)呼吸运动 左心房 (5)非条件反射 脑干 (3)② 滤过(4)贤上膘激素(或贤上膘素) 第11课时 人体生命活动的调节 免疫与健康 第8课时 人的生活需要空气 人在生物圈中的作用 一、选择题 一.选择题 1.C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. D 7. D 8. D 9. B 1. B 2. B 3. A 4. D 5. A 6. D 7. B 8. C 9. B 10.B 11.B 10. B 11. C 12. C 13. B 14. A 15. A 16. B 二.非选择题 17.A 18.C 19.D 20. B 1.(1)静脉血 二、非选择题 管壁薄,只有一层上皮细胞构成 (2)氧气 1.(1DD(2)E 耳蜗 C 视网膜 2.(1)肺 有限(2)咽 (3)N→M→J→L→OC 2.(1)复杂(条件)反射孤 小脑 (3)气管(4)二氧化碳 大于 (5)2 (2)食物消化后形成的葡萄糖经吸收进入血液,使血 第9课时 人体内的物质运输 糖含量上升 岛素 一、选择题 (3)违禁药物进入人体内极易打破原有的平衡,会对 1.A 2. D 3. B 4. D 5. B 6. D 7. D 8. A 9.D 内分泌系统造成严重危害;而且某些药物对中枢神经 10.A 11.B 12.B 13. C 14. C 15. B 系统有抑制和麻醉作用,同时会对神经系统和免疫系 二、非选择题 统造成不可逆的伤害 1.(1)传染源 静脉 (3)高 (4)铁 3.(1)① 肱二头肌(2)神经元(或神经细胞) 2.(1)葡萄糖 (2)小肠(3)氧气 主动脉 (3)B(4)排泄、体温调节 4.(1) 晶状体 视网膜 3.(1)消化道 循环 (2)氢基酸 右心房 形成物像 (3)呼吸作用 (2)由远到近 近视眼 凹透 4.(1)白细胞和血小板 血红蛋白 分化 (3)视神经 大脑皮层视觉中枢 (2)上皮组织 动脉管壁厚,弹性大;静脉管壁薄,弹 (4)定期做眼保健操 5.(1)流感病毒 无 进行打针、吃药等治疗措施 性小 收缩和舒张 (2)非特异性免疫 抗体 (3)提高 (3)营养物质和氧气 毛细血管 1、3、2、4 章末总结三 第10课时 人体内代谢废物的排出 一、选择题 一、选择题 1. D 2. D 3. B 4.C 5. D 6.C 7. C 8. B 9. D 1.D 2.D 3. B 4.C 5.C 6.C 7. B 8. B 9.C 10.B 11.C 12.D 13. C 14.C 15. B 16.C 17. B 10.B 18. D 19. B 20.C 21.C 22.A 23. B 24.D 二,非选择题 25.C 26.B 27.C 28. D 29. D 30.A 31. B 1.(1)反射孤 效应器 脊髓 32. A 33.C 34. D 35. C 36. B 37.A 38. B (2)蛋白质、血细胞 贤小球 39.D 40.D 41.D 42.C (3)贤小管 空腹时的血糖 二、非选择题 (4)右心房 肺动脉、主动脉、紧动脉 1.(1)消化道 (2) 胃 小肠 氢基酸 2.(1)动脉血 (2)消化 吸收 (3)贤脏 葡萄糖 (3)循环 3.(1)① 贤小球 重吸收作用 2.(1)肉块消失或明显变小 (2)原尿 血细胞 (3)C (2)实验甲更合理。样本数量大,又使研究对象一晚 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物31 参考答案·N