备考冲刺卷（二）-2025年广西中考历史真题通练

题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９１０１１１２１３１４１５ 答案 Ｃ Ｃ Ｄ Ｃ Ｃ Ｄ Ｂ Ｃ Ｂ Ｄ Ａ Ｄ Ｂ Ａ Ｄ 　１．Ｃ 【解析】根据题干中“发现了新石器时代晚期的炭 化稻米……”的信息，结合所学知识可知，炭化稻米 的发现说明当时该原始先民已经开始把水稻作为主 要的农作物进行种植。只有种植和食用稻米，稻米才 会出现在原始先民的遗址之中。故Ｃ项正确。 　２．Ｃ 【解析】孔子在火灾后关心的是人的安全，而不是 财物，这体现了他仁者爱人的思想。孔子是儒家学派 的创始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱 人”，即要有爱心和同情心，Ｃ项正确；以德治国是孔 子的政治思想，排除 Ａ项；有教无类是孔子的教育思 想，排除Ｂ项；因材施教是教育方法，排除Ｄ。 　３．Ｄ 【解析】据题干“中国各地的方言千差万别，虽然 语言不通，但秦以后使用同样的文字，使书写交流成 为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产 生，意义极其深远”并结合所学可知，秦统一文字使 政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民 能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。材料叙述 的是“秦朝统一文字”的历史影响。故 Ｄ项符合 题意。 　４．Ｃ 【解析】图片是玄奘。贞观初年，高僧玄奘从长安 出发，前往佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻 名的佛学大师；１０多年后，玄奘携带大量佛经回到长 安并主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡 献，Ｃ项符合题意；张骞出使西域打通了古代东西方 往来的大动脉，排除 Ａ项；鉴真东渡为中日文化交流 作出了卓越贡献，排除Ｂ项；玄奘西行与非洲无关，排 除Ｄ。 　５．Ｃ 【解析】“楚越之地，地广人希（稀）……无积聚而 多贫”说明汉朝时期江南地区经济落后；“江南之为 国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥”反映江南地区经 济取得发展，说明江南地区得到开发，故 Ｃ项符合题 意；题干材料反映的是江南地区的开发，不是西晋的 短暂统一、北方各族的内迁，排除 Ａ、Ｂ两项；题干材 料反映的分别是汉朝和南朝时期的情况，与宋元时期 无关，排除Ｄ。 　６．Ｄ 【解析】清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，代表作 广西历史 　７．Ｂ 【解析】根据材料信息可知，材料反映了鸦片战 争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的历史信息， 这都属于列强发动的侵华战争。林则徐虎门销烟、陈 化成督战吴淞、邓世昌黄海海战、义和团廊坊阻击战 反映的是近代中国军民反抗列强侵略的英勇斗争事 迹。所以最准确的主旨是列强侵略与中国人民的抗 争，故Ｂ项正确。 　８．Ｃ 【解析】由图示可知，１８９４—１９１４年，外国在华企 业投资总额中运输业占比明显提高，这说明中国市场 发展对运输的需求大大增加，故 Ｃ项符合题意；甲午 战争后，外国对华侵略以资本输出为主，Ａ项不符合 史实，排除Ａ项；由图示信息不能得出民族企业竞争 力减免的结论，排除 Ｂ项；题干仅体现了外国在华企 业投资的情况，并没有提到中国对外贸易情况，没有 进出口的对比不能得出中国转为贸易顺差的结论，排 除Ｄ。 　９．Ｂ 【解析】中华人民共和国的成立，开辟了中国历史 的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于 推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治； 中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一 的中国人从此站起来了。故中国人民“命运自己主 宰”开始于中华人民共和国的成立。故选Ｂ项。 　１０．Ｄ 【解析】根据题干“我国某时期农村生产关系变 革示意图”中的信息可知，土地的使用权归农户，作 物收成除了定额上交国家，剩下的归农户所有。结 合所学可知，这反映的是家庭联产承包责任制。家 庭联产承包责任制是农民以家庭为单位，向集体经 济组织（主要是村、组）承包土地等生产资料和生产 任务的农业生产责任制形式，要求农民按照合同规 定自主地进行生产和经营。其经营收入除按合同规 定上缴一小部分给集体及缴纳国家税金外，全部归 于农户。家庭联产承包责任制的实施，提高了农民 的生产积极性，激发了农民的劳动热情，故 Ｄ项 正确。 　１１．Ａ 【解析】根据材料可知，广西壮族自治区在“三月 至今留”描绘的传统节日是端午节，排除 Ａ项；司马 光主持编写的《资治通鉴》记述了从战国到五代共 １３００多年的历史，排除 Ｂ项；宋应星编写的《天工开 物》被誉为“中国１７世纪的工艺百科全书”，排除Ｃ — 1 — 。 有《长生殿》《桃花扇》等；乾隆８０岁大寿时，南方的 四大徽班进京，后来不断吸收地方戏曲的特点，在道 光年间形成了新的剧种“皮黄戏”，后来成为京剧。 清朝时期的戏剧，剧种不断增多，其中最有影响的是 昆曲和京剧，Ｄ项正确；“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗 ２０２５年广西初中学业水平考试 备考冲刺卷（二） （１）历史事件：黄花岗起义、武昌起义。（２分）精神： 不屈不挠、不怕牺牲、视死如归。（符合题意即可，１ 分） （２）图３。（１分）历史：１９２９年至１９３３年经济大危 机；胡佛自由放任政策的失败；罗斯福上台，采取了 新政，加强了国家对经济的干预。（答出两点得 ２分） （３）变化：日本陆军投入侵华战争的师团不断增加。 （１分）作用：中国战场牵制了大量日军，是第二次世 界大战的东方主战场。（２分） （４）史料：实物史料、文献记载、回忆录、图片史料 等。（１分） １８．（１１ 化素质；资产阶级民主政治下民众权利的发展。（答 出两点即可，２分） （３）特点：依托科技创新成果；随着时代变迁和社会 发展而发展；符合民众对美好生活向往的需要；发挥 教育、科研、文化传承等多种功效；全方位向公众提 供各类知识。（答出三点即可，３分） １７．（１０ 题，排除Ｃ项；西部大开发战略主要是发展西部经 济，和材料主旨不符，排除Ｄ 广西历史 。 　１２．Ｄ 【解析】我国药学家屠呦呦领导科研团队发现了 能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新 方法，从而获得２０１５年诺贝尔生理学或医学奖，Ｄ 项符合题意。 　１３．Ｂ 【解析】文艺复兴的核心思想是人文主义。形成 中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对 教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态 度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神 为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享 受现世生活。题干现象的出现受到了文艺复兴的影 响，故Ｂ项符合题意；启蒙运动开始于１７世纪，排除 Ａ项；题干现象的出现受到了文艺复兴的影响，不是 瓦解了封君封臣制度，排除Ｃ项；题干现象的出现没 有保障平民的政治地位，排除Ｄ。 　１４．Ａ 【解析】章西女王领导了印度民族大起义，反对 英国的殖民统治；玻利瓦尔领导了拉美独立运动，反 对西班牙的殖民统治。玻利瓦尔、章西女王都领导 了反抗殖民统治的斗争，Ａ项正确；章西女王带领人 民沉重打击英国殖民者，但玻利瓦尔主要反对的是 西班牙的殖民统治，排除Ｂ项；章西女王并没有领导 人民开展民主运动，排除Ｃ项；甘地领导非暴力不合 作反抗运动，与玻利瓦尔和章西女王无关，排除Ｄ。 　１５．Ｄ 【解析】据题干“欧洲统一是引起欧洲变化继而 世界变化的一种方法”可知，二战对欧洲的打击是 毁灭性的，二战后，为重振欧洲，西欧国家通过走向 联合来增强自己的实力，故题干中“欧洲统一”引发 的“世界变化”指的是摒弃前嫌、加强合作，Ｄ项正 确；冷战是第二次世界大战后的４０多年间，以美、苏 为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞 争状态，与“欧洲统一”不符，排除Ａ项；“知识经济、 信息时代”与“欧洲统一”引发的“世界变化”不符， 排除Ｂ项；“欧洲统一”引发的“世界变化”是摒弃前 嫌、加强合作，并不是“多元文明、互相尊重”，排除 Ｃ项。 １６．（９分） （１）史料类型：实物史料。（１分）时期：西周。 （１分） 分） 分） （１）图一：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、 羊等兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年 代最早、体系较为完整的文字。目前所知，我国有文 字可考的历史从商朝开始。（解说词应包含甲骨文 的定义、地位、史学价值三部分，３分） 图二：希腊古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗 产。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期 希腊社会的主要文献。（解说词应包含希腊文化概 述、《荷马史诗》的介绍和史学价值三部分，３分） 图三：两汉时期开通的丝绸之路，从长安出发，穿过 河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到更远的欧洲。 丝绸之路促进了中外经济、文化的交往，沟通了中外 文明。（解说词应包含丝绸之路的开通、路线、影响 三部分，３分） （２）方式：颁布法律；文化创新；创建文化传承基地， 培养文化传承人；实现文化产业化。（答任意两点， ２分） （３）【范例一】观点：文明的起源具有多样性。 （２）变化：藏品规模和种类增加，藏品涵盖中西，日 益丰富；受众由精英转向大众。（２分） 原因：英国政治制度的完善；工业革命增强了经济实 力，政府加大对博物馆的投入；殖民扩张掠夺大量珍 — 2 — 贵文物；工业革命后资本主义发展，需要提高公众文 三”连休四天，开展民族风俗活动；傣族自治州为庆 祝泼水节连休五天，泼水节也成为展现傣族文化的 舞台，这都体现了国家尊重和保护民族文化的政策， Ａ项正确；材料强调尊重民族文化，没有涉及保护民 族宗教信仰的信息，排除 Ｂ项；材料不涉及经济问 真题大练考·广西历史 文明的魅力所在。我们要共同倡导尊重世界文明多 样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容。 【范例二】观点：文明交流互鉴促进文明的发展。 论述：丝绸之路开通后，以和平往来的方式促进了中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流，丰富了东 西方人民的生活，推动了世界文明的发展进程。古 希腊时期，亚历山大东征促进了东西方文化的大交 汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，但同 时给东方人民带来巨大灾难。 由此可知，我们要坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的 文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越 文明冲突，以文明共存超越文明优越，实现人类社会 的共同进步。 — 3 — 论述：黄河流域诞生了以农业耕作为主要特征的中 华文明，表现出中央集权、稳定持重的特点。爱琴海 地区则诞生了以商业贸易为主要特征的爱琴文明， 表现出“小国寡民”、民主开放的特点。 由此可知，多样性是世界文明的基本特征，也是人类 【范例三】观点：文化遗产的保护与创新有利于文明 的延续。 论述：１８４０年法国制定世界上最早的文物保护法令 《历史性建筑法案》，通过颁布法律文献，为文化遗 产的保护和传承提供了法律保障，有利于文明保存 和延续。百色在传统“麽乜”工艺的基础上，融入更 丰富的民族文化元素，以产业化发展增强非遗活力。 由此可知，我们要共同倡导重视文明传承和创新，充 分挖掘历史文化的时代价值，推动优秀传统文化在 现代化进程中实现创造性转化、创新性发展。 （观点明确且符合史实，无价值导向错误，１分；能选 择中外相互关联的史实，２分；史论结合，逻辑清晰， ２分；有总结提升，不照搬观点，１分） ２０２５年广西初中学业水平考试备考冲刺卷（二） 　 　 1　 ! " # $ % & ' ( ! " # $ % & ! ' （考试时间６０分钟，本卷满分６０分 ２０２５年广西初中学业水平考试 备考冲刺卷（二） ） 一、单项选择题（本大题共１５小题，每小题２分，共３０分。在每小 题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或 未选均不得分。） １．考古学者在广西资源县晓锦遗址发现了新石器 时代晚期的炭化稻米（如图）及相应的生产、生 活工具。这主要说明了广西先民在当时（　　） Ａ．使用打制石器 Ｂ．使用磨制石器 Ｃ．掌握了种植栽培稻技术 Ｄ．会使用火 ２．《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家 后看见马棚被烧，赶紧问家人：“马棚失火伤着人了吗？”却不问马 怎么样了。该故事体现了孔子思想中的 （　　） Ａ．以德治国 Ｂ．有教无类 Ｃ．仁者爱人 Ｄ．因材施教 ３．“中国各地的方言千差万别，虽然语言不通，但秦以后使用同样的 文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同 的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的 （　　） Ａ．历史背景 Ｂ．主要目的 Ｃ．重要内容 Ｄ．历史影响 ４．唐朝前期的中外交流达到了２０世纪之前中国对外 交流的最高峰。对如图中人物贡献的解读正确的是 （　　） Ａ．打通了古代东西方往来的大动脉 Ｂ．为中日文化交流作出了卓越贡献 Ｃ．为中国佛教的发展作出重大贡献 Ｄ．增进了中国同非洲国家友好往来 ５．八年级历史兴趣小组同学在专题探究中，搜集了以下史料。据此 推断探究的内容应是 （　　） 楚越之地，地广人希（稀）……无积聚而多贫。———《史记》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。———《宋书》 Ａ．西晋的短暂统一 Ｂ．北方各族的内迁 Ｃ．江南地区的开发 Ｄ．宋元时期的经济 ６．中华民族的文化自信从历史传承中来。某历史兴趣小组以“树立 文化自信”为主题开展学习，在探究中国古代传统文化时，小组成 员寻找的素材与史实相符合的一项是 （　　） Ａ．“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”描绘的传统节日是中 秋节 Ｂ．司马光主持编写的《资治通鉴》记述了从先秦到东汉的历史 Ｃ．徐光启编写的《农政全书》被誉为“中国１７世纪的工艺百科 全书” Ｄ．清朝时期的戏剧，剧种不断增多，其中最有影响的是昆曲和 京剧 ７．梳理历史线索、归纳学习主题可以提高历史认识。对下图反映的 学习主题概括最准确的 （　　） Ａ．列强侵略加剧与民族危机日益严重 Ｂ．列强侵略与中国人民的抗争 Ｃ．西方列强瓜分狂潮与中国人民反抗 Ｄ．民族危机加剧与近代化探索 ８．下图为１８９４—１９１４年，外国在华企业投资总额中各行业所占比 例。下列解释最为合理的是 （　　） Ａ．列强暂时放松了对华资本输出 Ｂ．民族企业的竞争力有所增强 Ｃ．市场的发展增加了运输的需求 Ｄ．中国对外贸易已经转为顺差 ９．历史谱写着歌曲，歌曲凝聚着历史。有一首歌曲唱道：“让我告诉 世界，中国的命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力 赛……”中国人民“命运自己主宰”开始于 （　　） Ａ．三大战役取得胜利 Ｂ．中华人民共和国成立 Ｃ．社会主义制度建立 Ｄ．抗美援朝战争的胜利 １０．右图为我国某时期农村生产关系变革示 意图。该变革 （　　） Ａ．确立了农民土地所有制 Ｂ．掀起了农业合作化高潮 Ｃ．有利于向社会主义过渡 Ｄ．激发了农民的劳动热情 １１．２０２４年，广西壮族自治区为庆祝“三月三”连休四天，开展壮族歌 圩、抢花炮、打扁担等民族风俗活动。西双版纳傣族自治州为庆 祝泼水节连休五天，泼水节成为展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、 服饰文化等传统文化的综合舞台。这说明国家 （　　） Ａ．尊重和保护民族文化 Ｂ．保护各民族宗教信仰 Ｃ．发展各民族地区经济 Ｄ．实施西部大开发战略 １２．某科学家研究团队发现了一种物质，其相关信息如框所示。这 位科学家是 （　　） 化学式：Ｃ１５Ｈ２２Ｏ５ 组成：Ｃ６３．８１％　Ｈ７．８５％　Ｏ２８．３３％ 功效：治疗疟疾 Ａ．张仲景 Ｂ．华佗 Ｃ．邓稼先 Ｄ．屠呦呦 １３．在１６世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。 这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我 意识。这种现象的出现 （　　） Ａ．推动了启蒙运动高涨 Ｂ．受到了文艺复兴影响 Ｃ．瓦解了封君封臣制度 Ｄ．保障了平民政治地位 １４．杰出人物的重要贡献对社会历史的发展具有推动作用。下列关 于图中两位人物的共同贡献表述正确的是 （　　） Ａ．都领导了殖民地人民的反抗斗争 Ｂ．都带领人民沉重打击英国殖民者 Ｃ．都领导人民开展了民族民主运动 Ｄ．都发起了非暴力不合作反抗运动 １５．“欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里“欧 洲统一”引发的“世界变化”指 （　　） Ａ．冷战对峙、冲突不断 Ｂ．知识经济、信息时代 Ｃ．多元文明、互相尊重 Ｄ．摒弃前嫌、加强合作 二、非选择题（本大题共３小题，共３０分） １６．（９分）博物馆是收藏、展示、研究文化遗产的重要场所。阅读材 料，回答问题。 材料一 ２０２４年１月至４ 月，南宁博物馆 举办了《金声和 鸣———中国古代 青铜文明展》，左 图 为 展 品 之 一———小克鼎 小克鼎内铭文 （局 部） ! 唯王廿又三年 九月，王在宗周，王 命膳夫克舍命于成 周……朕辟鲁休…… （１）根据史料的类型，可以分为文献史料、实物史料、口述史料等， 根据材料一，指出小克鼎的史料类型及其所属时期。（２分） 材料二　从１９世纪开始，英国议会出资收购了来自国内外的大 量藏品，将原有的勋章、自然和人工制品部门拓展转化为东方古 物、希腊罗马古物、英国与中世纪古物等多种部门。同时，英国 将博物馆定义为一个重要的公众教育机构，尽最大可能让英国 的每个民众都能够便利地在大英博物馆参观或者学习，博物馆 的受众慢慢由精英向大众转变，大英博物馆真正成为一个文化、 教育空间。 ———摘编自洪霞、谢小琴《从精英掌控到大众文化空 间———１９世纪上半叶大英博物馆的建构与功能转换                                                                                                                                                   》 2　 ２０２５年广西初中学业水平考试备考冲刺卷（二　　 ） ! " # （２）根据材料二，分析大英博物馆藏品与受众的变化及其变化的 原因。（３分） 材料三　每年的５月１８日被定为国际博物馆日，以下为近几年 国际博物馆日的主题： 年份 主题 阐释（节选） ２０２２年 博物馆的力量 数字化创新让博物馆更容易接近和参与，帮 助观众理解复杂且精细的概念 ２０２３年 博物馆、可持续 性与美好生活 良好健康与福祉：确保健康的生活方式，增 进各年龄段人群的福祉，特别关注心理健康 和社交隔阂问题 ２０２４年 博物馆致力于 教育和研究 不仅明确了博物馆作为知识传播中心的传 统功能和角色，更强调了博物馆在教育体系 中的当代价值、创新和创造潜力 （３）根据材料三，概括国际博物馆日主题的特点。（３分） （４）结合以上材料，谈谈你对博物馆的认识。（１分） １７．（１０分）史料互证是历史学习方法之一。阅读材料，回答问题。 材料一 图１　黄花岗七十二烈士墓 　　是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为 之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心， 乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏 抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役 之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命 之役并寿。 ———孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》 （１）材料一中，孙中山提到了哪些历史事件？（２分）两则史料共 同说明当时革命党人具有什么精神？（１分） 材料二 图２　１９２９年美国穷人居住 　　的棚户区“胡佛村” 　　　　 图３　美国政府投资建设 　　田纳西水利工程 　　我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而 勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以 部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态 一样。 ———１９３３年３月４日罗斯福就职演说 （２）材料二中，哪一幅图片可以印证罗斯福就职演说中的承诺得 到实现？（１分）以上材料共同说明美国经历了哪些历史？ （２分） 材料三 日本陆军投入侵华战争的师团情况 １９３７年 １９３８年 １９３９年 １９４１年 日本陆军 投入侵华 战争师团 ２１个师团 ３２个师团 ４个师团 ３４个师团（和４４个 独立旅、混成旅团） 占日本陆 军总兵力 ８８％以上 ９４％ ８３％ ８０％ 　　１９４２年春，罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被打败了， 你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？ 他们可以马上打下澳洲，打下印度……他们并且可以一直冲向 中东……” （３）根据材料三中表格数据，概括日军侵华发生什么变化？ （１分）根据材料三中的两则材料，概括中国抗日战争的作用。 （２分） （４）综上所述，我们在历史学习中可以使用哪些史料作为史料互 证的依据？（１分） １８．（１１分）人类文明在碰撞与交流中得以不断延续、推动世界发 展。阅读材料，回答问题。 材料一 图１　甲骨文 　 图２　《荷马史诗》 图３　丝绸之路示意图 材料二 文明 起源 　　文明起源于多样的自然环境、历史背景、民族传统中，它 造成各地域、各民族物质生产方式的不同类型。 ———摘编自杨正权《交流互鉴是人类文明 发展进步的光明大道》 文明 发展 　　纵观世界历史，以文明多样性为基础的文明交流互鉴始 终是人类文明演进的主流，不同文明之间相互学习借鉴、共同 发展，始终是促进人类社会发展进步的正确道路。 ———摘编自张耀军《文明多样性彰显构建 人类命运共同体的文明自信》 文明 延续 　　１８４０年法国制定世界上最早的文物保护法令———《历史 性建筑法案》 　　百色在传统“麽乜”工艺的基础上，融入民族文化元素， 制成文创产品，创建“麽乜”传承基地，培养文化传承队伍 ……以产业化发展增强非遗活力 　保护文化遗产，对于人们尊重与理解祖先的发明与创造，营 造文明、和谐、理想的生存环境具有决定性作用 （１）从材料一图 １至图 ３中任选一张图片，写一份解说词。 （３分） （２）根据材料二归纳文化遗产保护和传承的方式。（２分） （２）根据以上材料并结合所学知识，选择中外相互关联的历史事 件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确， 史论结合，逻辑清晰，有总结提升。６分                                                                                                                                                   ）