内容正文:
第二单元第三、四章素养质量评价
(建议时间:40分钟 满分:100分)
题号
一
二
总分
得分
一、选择题(每小题4分,共60分)
1.培养细菌和真菌的步骤是( )
①制作培养基 ②接种 ③恒温培养 ④高温灭菌
A.①②③④ B.④②①③
C.①④②③ D.③①②④
2.微生物种类繁多,在生物圈中分布极广。下列环境中,可能没有微生物存在的是( )
A.冰箱冷冻室内 B.人体肠道内
C.深海热泉中 D.刚烧开的水中
3.奶茶中的椰果主要以椰浆为原料,通过木醋杆菌发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述,不正确的是( )
A.不能进行光合作用 B.通过芽孢进行繁殖
C.从椰浆中获得营养 D.没有成形的细胞核
4.下列四种生物中,细胞结构与其他三种生物有明显区别的是( )
A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉 D.蘑菇
5.放久的面包会长出“黑毛”,这些“黑毛”属于霉菌,这些霉菌来自( )
A.空气中飘来的菌丝 B.空气中飘来的孢子
C.面粉中携带的菌丝 D.面粉中携带的孢子
6.下列生物中,不具有细胞结构的是( )
A.海马 B.向日葵 C.腺病毒 D.香菇
7.病毒与人类生活息息相关,下列说法错误的是( )
A.利用病毒可以研制疫苗预防疾病
B.利用病毒可以研制杀虫剂杀灭害虫
C.有的病毒可在基因工程中发挥作用
D.利用病毒可以生产抗生素
8.脊髓灰质炎(又称小儿麻痹症)是由嗜神经病毒侵犯中枢神经系统的运动神经细胞引起的,“糖丸爷爷”顾方舟发明的糖丸疫苗大大减少了脊髓灰质炎的发生。下列关于嗜神经病毒的说法正确的是( )
A.属于噬菌体
B.遗传物质在细胞核中
C.进行分裂生殖
D.需用电子显微镜观察其结构
9.微生物与人类关系密切,人们常常利用微生物进行食品制作。制作下列发酵食品时,利用微生物错误的是( )
A.利用酵母菌制作醪糟(米酒)
B.利用霉菌制作豆瓣酱
C.利用大肠杆菌制作陈醋
D.利用乳酸菌制作酸奶
10.小华同学根据某一分类标准对8种动物中的6种进行了简单分类,下列叙述正确的是( )
待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼、扬子鳄
类别1
青蛙、野兔、扬子鳄
类别2
蝗虫、蜘蛛、蚯蚓
A.其分类标准是胎生还是卵生
B.其分类标准是体温是否恒定
C.应该将鲫鱼划分到类别1中
D.应该将大雁划分到类别2中
11.如图为部分植物的分类,其中甲、丙所能代表的植物分别是( )
A.葫芦藓、肾蕨 B.苏铁、玉米
C.苏铁、葫芦藓 D.肾蕨、玉米
12.动物兴趣小组对青蛙、蛇、蝙蝠和蚯蚓四种动物进行了如图归类,其分析正确的是( )
动物
A.甲是蚯蚓,靠皮肤和肺呼吸
B.乙是蝙蝠,体表被毛,胎生、哺乳
C.丙是蛇,生殖和发育离不开水
D.丁是青蛙,幼体靠鳃呼吸,成体靠肺呼吸
13.下面四种鸟中,与金翼白眉(Garrulax morrisonianus)亲缘关系比较近的是( )
A.棕噪鹛(Garrulax poecilorhynchus)
B.白耳画眉(Heteropha siaauricularis)
C.栗头斑翅鹛(Actinodura morrisoniana)
D.小嘴乌鸦(Corvus corone)
14.下图所示的生物分类检索表中的1b处应该填( )
1a体外长有皮毛,胎生 兔子
1b 2
2a体外有羽毛,体温恒定 企鹅
2b体外没有羽毛,体温不恒定 3
3a表皮干燥,在陆地上产卵 蛇
3b皮肤湿润,在水中产卵 青蛙
A.体外长有皮毛,胎生 B.体外长有皮毛,卵生
C.体外没有皮毛,胎生 D.体外没有皮毛,卵生
15.生物学家将生物进行科学分类,是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是( )
A.种是最基本的分类单位
B.生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征
C.分类的单位由大到小依次是界、纲、门、目、科、种、属
D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征越多
二、非选择题(每空1分,共40分)
16.(10分)微生物广泛分布在自然界中,它们个体微小,但与人类关系密切。人类只有清楚地认识它们,才能合理利用它们。图一为微生物分类图解,图二为细菌、真菌、病毒结构示意图,请据图回答下列问题:
图一
A B C D图二
(1)图一中1~4分别对应图二中的生物是 (填字母)。
(2)图二中, (填字母)可以用于酿酒、做面包,这类生物和B在结构上的主要区别是 。
(3)B是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物,它通过 方式进行生殖,繁殖速度快,而且恶劣环境下,还可以形成 度过不良环境。
(4)D结构简单,一般由 组成,繁殖方式为 。D不能独立生活,必须寄生在 中,其中专门寄生在图二 (填字母)类细胞中的病毒叫噬菌体。
(5)在我国唐朝,长安城的裁缝常把长有“绿毛”的襁糊涂在被剪刀划破的手指上,防止伤口发炎,请推测“绿毛”可能是图二中的生物 (填字母)。
17.(11分)小明的妈妈做馒头时,经常将一包发酵用的粉末状物质倒入温水中调匀,用来和面,妈妈说这里面含有一种生物——酵母菌。于是小明对该生物进行了探究。
图一
甲 乙 丙 丁
图二
(1)取一滴该生物的培养液,使用显微镜进行观察,可以看到该生物具有细胞结构,图一细胞内有明显的④ ,有的长出⑤ ,进行出芽生殖。
(2)用碘液染色后,在显微镜下能够看到酵母菌中染上颜色的[ ] ;与酵母菌相比,细菌没有 。
(3)与绿色植物细胞相比,该生物细胞中没有 ,不能进行光合作用,只能利用现成的 生活。
(4)小明为探究该生物的发酵过程及影响因素,设计了如图二实验。一段时间后观察:小气球胀大的装置是 ,原理是 ;若要验证温度对该生物发酵作用的影响,应该选择的一组对照实验装置是 ,其中对照组是 。
18.(10分)某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下面几种生物。请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
甲组
①海带 ②满江红 ③银杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃树
乙组
A.蚯蚓 B.青蛙 C.蜥蜴 D.家鸽 E.家兔
(1)甲组生物可以分为两类,一类是 (填序号),另一类是 (填序号),分类的依据是 。乙组生物若分成A、B、C与D、E两类,分类的依据是 。
(2)B的肺结构简单,可以用 辅助呼吸;D的呼吸作用旺盛,可以用 呼吸并用 辅助呼吸。
(3)上述植物中没有输导组织的是 (填序号);不能产生种子的是 (填序号);能产生种子,但没有果实的是 (填序号)。
19.(9分)阅读下表的资料,回答下列有关问题:
几种常见蔬菜在分类学的地位
种
属
科
目
纲
门
萝卜
萝卜属
十字花科
白花菜目
双子叶
植物纲
种子植物门
白菜
芸薹属
十字花科
白花菜目
双子叶
植物纲
种子植物门
葱
葱属
百合科
百合目
单子叶
植物纲
种子植物门
辣椒
辣椒属
茄科
玄参目
双子叶
植物纲
种子植物门
(1)下列对种的有关叙述,正确的是 。
A.每一个种里只有一种生物
B.一个物种就是一个生物
C.同种生物的亲缘关系最远
D.同种生物的共同特征最少
(2)分析上述资料可以看出:萝卜与白菜同属于 科,萝卜与葱同属于 门。萝卜与辣椒同属于 纲。所以萝卜与 的亲缘关系最近,与 的亲缘关系最远。
(3)现有生物分类等级单位从大到小依次是 ,其中亚纲位于 之间。
(4)在被子植物分类过程中, 的特征是比较重要的分类依据。
第二单元第三、四章素养质量评价
1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.C 11.C 12.B 13.A 14.D 15.C
16.(1)D、B、A、C
(2)A A酵母菌具有真正的细胞核,B细菌没有成形的细胞核
(3)分裂 芽孢
(4)蛋白质外壳和内部的遗传物质 自我复制 活细胞 B
(5)C
17.(1)液泡 芽体
(2)① 细胞核 成形的细胞核
(3)叶绿体 有机物
(4)甲 酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳,使气球胀大 甲和丁 甲
18.(1)①② ③④⑤⑥ 是否有种子 体温是否恒定
(2)皮肤 肺 气囊
(3)① ①② ③⑤
19.(1)A
(2)十字花 种子植物 双子叶植物 白菜 葱
(3)界、门、纲、目、科、属、种 纲和目
(4)花、果实和种子
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