第一单元 第二、三章素养质量评价-（word练习）【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册生物新导学课时练（人教版 2024）

第一单元第二、三章素养质量评价 (建议时间:40分钟　满分:100分) 题号 一 二 总分 得分 一、选择题(每小题4分,共60分) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.使用显微镜观察细胞时,在光线适宜条件下为了让物像更清晰,应调节的结构是(　　) A.遮光器 B.粗准焦螺旋 C.反光镜 D.细准焦螺旋 2.使用单目显微镜观察装片时,调节视野亮度要用到的结构是(　　) A.转换器和反光镜 B.遮光器和通光孔 C.通光孔和反光镜 D.遮光器和反光镜 3.萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞,视野中细胞数目最多的镜头组合是(　　) A B C D 4.下图为制作西瓜果肉细胞临时装片的实验操作步骤,其中避免产生气泡的关键一步是(　　) A B C D 5.一同学制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤如下:①擦拭载玻片;②取材;③在载玻片上滴加生理盐水;④展平;⑤盖上盖玻片;⑥染色。他的操作有哪些错误(　　) A.①中没擦拭盖玻片 B.②和③的顺序颠倒 C.③中不该滴生理盐水 D.以上都是 6.科学家将甲猴乳腺细胞的细胞核取出,注入乙猴的去核卵细胞中,然后将产生的胚胎移入丙猴的子宫内发育成熟,产下的小猴长得最像(　　) A.乙猴和丙猴 B.乙猴 C.丙猴 D.甲猴 7.(学科融合·语文)人们常用出自《诗经》的祝词“看此日桃花灼灼,宜室宜家,卜他年瓜瓞绵绵,尔昌尔炽”来表达对新人的祝福。“桃花”和“瓜”分别属于植物的(　　) A.营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官 C.营养器官、营养器官 D.生殖器官、生殖器官 8.(学科融合·数学)人的体细胞中有46条染色体。一个体细胞连续分裂3次,得到的新细胞数和每个新细胞中的染色体数分别是(　　) A.4个、46条 B.8个、23条 C.8个、46条 D.8个、92条 9.赤峰市花“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛管细胞在形态、结构和功能上有显著差异,原因是(　　) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞停止生长 10.橘子是一种常见的水果,它属于植物体的(　　) A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统 11.下列人体结构与其组织的对应关系,错误的是(　　) A.皮肤表皮——上皮组织 B.心肌——肌肉组织 C.脂肪组织——结缔组织 D.韧带——神经组织 12.下列不属于单细胞生物的是(　　) A.衣藻 B.草履虫 C.水蚤 D.细菌 13.下列有关生物体的结构层次,叙述正确的是(　　) A.生物通过细胞分化增加细胞数目 B.人体的结构层次:细胞→组织→器官→人体 C.绿色开花植物的结构层次:细胞→器官→组织→植物体 D.草履虫身体只由一个细胞构成,但也能完成各种生理功能 14.草履虫是单细胞生物,每时每刻都在进行着不同的生命活动。它的生命活动的控制中心和用来进行气体交换的结构分别是(　　) A.表膜和细胞核 B.细胞核和表膜 C.细胞核和收集管、伸缩泡 D.细胞质和表膜 15.(课标新要求·建模思维)对动植物体的结构层次(如下图),解读正确的是(　　) A.过程①②均表示细胞分裂 B.B和D是组织,类型相同 C.根和血液分别属于C和E结构层次 D.F属于系统这一结构层次 二、非选择题(每空1分,共40分) 16.(11分)我们经常食用的洋葱,主要有红皮洋葱(外表呈紫红色)和白皮洋葱(外表呈白色)两个品种。某兴趣小组为了研究洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构,用显微镜进行了观察实验,具体过程如下。请分析回答问题: (1)兴趣小组选取了两种洋葱,进行了如下操作:取两片洁净的载玻片,用滴管在载玻片的中央滴一滴　　　　,用镊子分别撕取两种洋葱鳞片叶的外表皮置于液滴中,盖上盖玻片,再用碘液对　　　　(填“红皮”或“白皮”)洋葱进行染色处理,完成临时装片的制作。  (2)装片制作完成后,有甲、乙、丙三位同学进行了如下显微镜操作:甲同学完成对光后觉得显微镜离身体太远,于是把显微镜移动到靠近身体处,重新对光后进行观察;乙同学完成对光并放置好玻片标本后,眼睛注视目镜内,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,以免压坏玻片;丙同学发现目镜脏了,于是用擦镜纸进行擦拭。你认为以上三位同学的操作有误的是　　　　(填“甲”“乙”或“丙”);请你帮助他改正错误的操作:　。  (3)丁同学在对临时装片进行观察时,看到如图一所示的物像。为进一步观察图一中的A处细胞,他需要先将临时装片向　　　　移动,然后转动转换器,将低倍物镜换成　　　　,最后再调节　　　　(填“粗”或“细”)准焦螺旋,最终观察到清晰的如图二所示的物像。  (4)兴趣小组将在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞绘制成图,该图应该更类似于　　　　(填“图三”或“图四”);和动物细胞相比,洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构有[　]、[　]。  (5)“如果你愿意一层一层一层地剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”这是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的　　　　(填物质名称)中。  17.(10分)下图表示细胞的有关生理过程,请据图回答问题: 图一 图二 (1)图一中①表示细胞　　　　过程,其结果是使细胞　　　　。  (2)图一中②表示细胞　　　　过程,其结果是使细胞　　　　。  (3)图一中③表示细胞　　　　过程,其结果是能形成不同的　　　　,即　　　　。  (4)图二表示的是图一中①过程,A细胞与B细胞中细胞核内的遗传物质　　　　(填“相同”或“不相同”)。  (5)人体有四大组织,不同的组织有机地组合在一起形成了具有一定结构和功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。患胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛,甚至胃出血等症状,这说明胃可能由哪几种组织构成? ①胃出血说明有　　　　组织。  ②胃痉挛说明有　　　　组织。  18.(10分)芹菜是生活中经常食用的蔬菜,在我国多地广泛种植,下列是关于芹菜的各结构层次图。 图一　　图二　　图三　　图四 (1)图一所示芹菜叶所属的结构层次是　　　　,所含有的能量转换器是　　　　　　　;与动物体的结构层次相比,芹菜缺少的层次是　　　　。  (2)小明帮妈妈切芹菜时,发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬,为研究这一问题,小明进行了下列实验:取洁净的载玻片,用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片,根据观察结果绘图如图二。据图推测,这部分属于　　　　组织,这种组织中有　　　　,具有运输物质的功能。  (3)小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片,结果如图三,为进一步观察,需要将图三中A处的细胞移至视野中央,他需要先将临时装片向　　　　方移动,再换用高倍镜观察到图四视野;他发现细胞核被挤到了一侧,说明此类细胞中存在　　　　(填细胞结构),该结构与芹菜独特的味道有关,并使芹菜脆嫩多汁,他据此判断叶柄的肉质部分属于　　　　组织;这些不同的组织的形成主要是　　　　的结果。  (4)小明观察芹菜根尖分生区细胞,发现芹菜体细胞中有22条染色体,细胞连续分裂3次后,新细胞中染色体数为　　　　条。  19.(9分)兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫,并对草履虫进行了培养和观察。 (1)为了观察草履虫摄食,同学们在草履虫培养液中加入了染红的酵母菌,并制成临时装片进行观察。 ①在制作草履虫临时装片时,从培养液的　　　　层吸取的液滴中草履虫数量较多。  ②草履虫靠　　　　运动;在载玻片的液滴中加少许棉花纤维,目的是　　　　　　　。显微镜下观察到草履虫如图一,发现它体内某种结构被染成了红色(图中箭头所示),该结构最可能是　　　　。  图一　　图二 (2)野外收集到的池塘水中,除了有草履虫外,也常混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。为将二者分离,获得纯化的草履虫培养液,同学们尝试了不同的方法。 ①查阅资料后发现:相比四膜虫,草履虫对牛肉汁更敏感。在载玻片的A侧滴池塘水,B侧滴牛肉汁,将两个液滴连起来,如图二所示。牛肉汁对草履虫是　　　　(填“有利”或“有害”)刺激。一段时间后,草履虫会聚集在　　　　侧,使用吸管收集培养即可。  ②部分同学认为上述方法比较费时,进一步了解后发现,草履虫与四膜虫对温度的敏感性不同,如下表所示: 不同温度下草履虫与四膜虫的镜检结果 物种 培养时 间(天) 0 ℃时生物 数量(只) 4 ℃时生物 数量(只) 8 ℃时生物 数量(只) 草履虫 1 10 30 47 2 3 32 44 3 0 29 46 四膜虫 1 14 6 8 2 0 0 7 3 0 0 5 为获得合适的观察材料,可以将池塘水在　　　　℃,放置　　　　天达到理想的效果,理由是　  　。  第一单元第二、三章素养质量评价 1.D　2.D　3.B　4.D　5.D　6.D　7.D　8.C　9.C　10.B　11.D　12.C　13.D　14.B　15.D 16.(1)清水　白皮 (2)乙　眼睛应注视物镜 (3)上方　高倍物镜　细 (4)图三　①　④ (5)细胞液 17.(1)分裂　数目增多 (2)生长　体积增大 (3)分化　细胞群　组织 (4)相同 (5)①结缔　②肌肉 18.(1)器官　叶绿体、线粒体　系统 (2)输导　导管、筛管 (3)上　液泡　薄壁　细胞分化 (4)22 19.(1)①表　②纤毛　限制草履虫活动　食物泡 (2)①有利　B　②4　2~3　这种条件下,培养液中没有四膜虫,且草履虫数量很多 学科网（北京）股份有限公司 $$