第一节 微生物的分布-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册生物新导学课时练（人教版 2024）

第三章　微生物 第一节　微生物的分布 知识梳理 导学园地 一、观察菌落 1.菌落的概念:由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的　　　　 　。  2.细菌菌落与真菌菌落的区别 【微点拨】 区分细菌和真菌菌落的依据:菌落的大小、形态和颜色。 【微辨析】(判断对错) 1.细菌菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥。(　　) 2.细菌、真菌的生活都需要水、适宜的温度、有机物和氧气等。(　　) 子细胞群体 粗糙干燥 绒毛状 黄 √ × 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识梳理 导学园地 二、探究细菌和真菌的分布 1.分布:在空气、　　　　和水中乃至我们的身体上,都可以找到细菌和真菌。科学研究发现,在寒冷的　　　　,滚烫的热泉中也有它们的踪迹。  2.条件:细菌和真菌的生存需要一定的条件,如　　　　、适宜的温度、　　　　等。有的还要求某些特定的条件,如有些细菌必须在 　　　　条件下才能生存。  【易错字】 菌落　光滑黏稠　粗糙干燥　绒毛状　絮状　蜘蛛网状 · 土壤　 极地 水　 有机物　 无氧 · · · · · · · · · 目录 上页 首页 下页 ‹#› 培养细菌和真菌 1.右下图表示培养基上生长的菌落,观察它们的形态,下列说法正确的是(　　) A.a是真菌菌落 B.a菌落常呈绒毛状等形状 C.b是细菌菌落 D.b常呈白、红、褐、绿、黑、黄等颜色 2.培养细菌、真菌的一般方法包括:①高温灭菌;②制作培养基;③恒温培养;④接种。请选出正确的培养顺序(　　) A.②①④③ B.①②③④ C.①②④③ D.②①③④ D A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 名师点拨 培养细菌、真菌中各操作步骤的目的: 目录 上页 首页 下页 ‹#› 细菌、真菌生存需要的条件 3.受潮的粮食、衣物和皮鞋上常发霉长毛,而干燥的粮食、衣物和皮鞋上不易发霉。从这个生活现象可以推测,霉菌的生活需要(　　) A.适宜的温度 B.水 C.充足的氧气 D.丰富的有机物 4.细菌和真菌在生物圈中分布广泛,它们生存的基本条件有(　　) ①阳光　②氧气　③水　④适宜的温度　⑤有机物 A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤ B D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 名师点拨 不同的细菌和真菌生存需要的条件不同。如乳酸菌的生存不需要氧气,醋酸菌的生存需要氧气,酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存等。 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础过关 —— 1.炎热的夏天,在常温下放置久了的馒头上会长出许多黑色、红色等不同颜色的斑点,这些斑点很可能是(　　) A.一个细菌 B.一个真菌 C.细菌菌落 D.真菌菌落 2.与细菌菌落相比,真菌菌落的特点是(　　) A.菌落较小,常呈绒毛状 B.菌落较大,常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 C.菌落较大,常呈透明状 D.菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥 D B 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.下列有关细菌和真菌培养基的制作配方,不正确的是( ) A.蒸馏水与琼脂混合 B.牛奶与琼脂混合 C.土壤浸出液与琼脂混合 D.牛肉汁与琼脂混合 4.(教材P102正文改编)在空气、土壤和水中乃至我们的身体中,都可以找到细菌。在寒冷的极地、滚烫的热泉中也有它们的踪迹。这说明细菌(　　) A.在任何条件下繁殖能力都很强 B.都是单细胞生物 C.在自然环境中分布广泛 D.都能够制造有机物 A C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.黄梅季节通常发生在每年6月到7月份的长江中下游地区。在该季节,衣物和鞋很容易发霉,主要是因为黄梅季节的环境是(　　) A.低温、干燥 B.低温、潮湿 C.高温、干燥 D.温暖、潮湿 6.在下面列出的四种环境中,细菌和真菌的分布最多的是(　　) A.腌制食品的盐水中 B.真空的罐头食品中 C.流通的货币上 D.刚煮熟的食物上 D C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 7.测定3类细菌对氧的需要,让它们在3个不同的试管中生长,下图显示了细菌的生长层。据此判断:只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是(　　) A.Ⅲ　Ⅰ　Ⅱ B.Ⅲ　Ⅱ　Ⅰ C.Ⅰ　Ⅱ　Ⅲ D.Ⅰ　Ⅲ　Ⅱ 8.细菌很小,大部分真菌的个体也比较小,但在培养基上,它们会迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是(　　) A.每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B.一个菌落由一个细菌或真菌细胞构成 C.菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 D.一般情况下,真菌的菌落比细菌的菌落更小 A C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 9.如下表是探究“洗手前后手上细菌和真菌数量变化”的实验设计,但还不够完善。下列修改建议中,合理的是(　　) A.甲和乙装置接种前都不需要高温灭菌 B.甲和乙装置接种后都不需要密封 C.甲和乙装置都应该放置在常温环境中 D.甲装置需要接种,乙装置不需要接种 C 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 素养提升 —— 10.(核心素养·探究实践)某小组同学围绕“口腔内是否有细菌和真菌”进行了探究实验,以下是他们的具体操作过程:①配制含有牛肉汁的培养基;②用无菌棉签蘸取口腔内侧,涂在甲培养皿中,乙不做任何处理;③将盛有培养基的培养皿高温、高压处理;④将甲、乙两个培养皿放在恒温箱中培养;⑤将甲、乙两个培养皿冷却。 (1)请将实验步骤按正确的顺序排列: 　　　　　。  (2)该实验的变量是　　　　　　　　,设置乙培养皿的目的是　　　　。  (3)将盛有培养基的培养皿进行高温、高压处理的目的是　 。  (4)用无菌棉签蘸取口腔内侧后涂在培养皿甲中的过程叫作　　　　,培养基添加牛肉汁的主要目的是给细菌和真菌的生活提供　　　　。  (5)培养一周后观察发现:甲培养皿培养基上的菌落比较小,且表面光滑黏稠,可判断这是由　　　　大量繁殖而形成的。而乙培养皿培养基上无任何菌落。  ①③⑤②④ 有无口腔内微生物　 作对照 灭菌(杀死其中的细菌和真菌) 接种　 营养物质 细菌 目录 上页 首页 下页 ‹#› 11.(核心素养·探究实践)小明设计了一个细菌培养实验:将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌,洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;丙培养基不涂抹。加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养,如下图所示。请分析回答下列问题: (1)根据小明的实验过程,你认为他要探究的问题是　 ?  (2)丙培养皿的作用是　　　　;培养基和培养皿在接种前经过　　　　处理可以排除实验外其他微生物的干扰。预期几天后,　　　　(填“甲”“乙”或“丙”)培养皿内的细菌菌落较多。  (3)洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下,属于培养细菌、真菌的方法中的哪一个步骤?　　　　。  (4)细菌生存的条件需要适宜的　　　　、营养物质和水。  (5)如果实验结果与你的预期一致,你认为要养成怎样的卫生习惯? 　　　　 　　。  洗手能减少细菌的数量吗 作对照　 灭菌　 甲 接种 温度 养成勤洗手的习惯 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$