第四节 单细胞生物-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册生物新导学课时练（人教版 2024）

第三章　从细胞到生物体 第四节　单细胞生物 知识梳理 导学园地 一、单细胞生物的结构和生活 1.概念:身体只有　　　　　　的生物,称为单细胞生物。  2.单细胞的结构和生活 (1)观察草履虫 ①从草履虫培养液的　　　　吸取培养液,滴一滴在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。  ②盖上盖玻片,在　　　　镜下观察草履虫的形态和运动。  (2)草履虫会避开食盐,游到有肉汁的培养液液滴中。这就是草履虫的　　　　,这种　　　　有利于它适应环境。   【微点拨】 1.纤毛是草履虫的运动结构,而不是运动器官,因为草履虫是单细胞生物,没有器官。 2.草履虫大多聚集在培养液的表层,因为表层的氧气多,有利于草履虫的呼吸。 3.在液滴中放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动。 一个细胞 表层　 低倍 趋性 趋性 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识梳理 导学园地 (3)草履虫的结构和生活 【微辨析】(判断正误) 1.草履虫的运动和呼吸分别是依靠纤毛和表膜来完成的。( ) 2.草履虫能通过神经系统对外界刺激产生趋利避害的反应。( ) × √ 生理功能 结构 完成过程 运动 　　　  靠纤毛的摆动在水中旋转前进 摄食 口沟 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内 消化 食物泡 食物在体内形成食物泡,进行消化 呼吸 　　　  氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜 排泄 收集管和 伸缩泡 收集管收集体内多余的水分和代谢废物,由伸缩泡排出 排出食物 残渣 胞肛 排出不能消化的食物残渣 生殖 — 通过　　　　产生新个体  纤毛　 表膜 分裂 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识梳理 导学园地 二、单细胞生物与人类的关系 1.有益:许多单细胞生物是鱼类的　　 　　;草履虫还对污水净化有一定作用。 2.有害:　　　　、痢疾内变形虫等,能侵入人体,危害健康;海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成　　　　,危害渔业。 【易错字】 草履虫　酵母菌　 疟原虫 天然饵料 疟原虫 赤潮 · · · 目录 上页 首页 下页 ‹#› 草履虫的形态结构和生理功能 草履虫的下列结构与其功能的对应关系,错误的是( ) A.食物泡——消化食物 B.纤毛——运动 C.表膜——摄入氧,排出二氧化碳 D.胞肛——排出多余的水和废物 D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 名师点拨 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础过关 —— 1.单细胞生物虽然个体微小,但能独立完成各项生命活动。下列不属于单细胞生物的是(　　) A.酵母菌 B.眼虫 C.大肠杆菌 D.珊瑚虫 2.在显微镜下观察草履虫时,你不能观察到的是( ) A.外形像倒置的草鞋 B.身体只由一个细胞构成 C.能避开棉花纤维的阻挡 D.通过表膜摄入氧,排出二氧化碳 D D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.在草履虫培养液中添加少许菠菜汁,吸取表层培养液制成临时装片,显微镜下观察发现草履虫体内某些结构呈绿色,这些结构最可能是(　　) A.食物泡 B.伸缩泡 C.液泡 D.细胞核 4.下列关于单细胞生物与人类关系的叙述,错误的是( ) A.单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系 B.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 C.草履虫对污水的净化有一定的作用 D.所有的单细胞生物对人类都是有利的 A D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.右图是草履虫结构示意图,草履虫运动和取食的结构分别是(　　) A.1和3 B.2和6 C.4和2 D.2和5 6.(教材P47实验改编)如图,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘放一粒食盐后,观察到草履虫纷纷从右侧培养液转移到左侧培养液。这一现象能说明(　　) A.草履虫能进行生长和繁殖 B.草履虫能对外界刺激作出反应 C.草履虫的生活需要营养 D.草履虫能改变环境 D B 目录 上页 首页 下页 ‹#› 7.右图为草履虫的结构示意图,下列说法正确的是(　　) A.①为伸缩泡,能排出多余水分 B.②为纤毛,草履虫依靠它进行繁殖 C.③为口沟,能进行气体交换 D.④为表膜,能排出食物残渣 8.(跨学科实践·装置创新)在载玻片上滴三滴不同的液体,甲为碘酒,乙为草履虫的培养液,丙为浓肉汁。先将甲和乙两液滴连通,用显微镜观察;然后使乙和丙两液滴连通,再用显微镜观察。请你预测两次连通后,所观察到草履虫的反应应该是(　　) A.大多先向甲移动,而后陆续向乙移动 B.大多先留在乙中,而后陆续向甲移动 C.大多留在乙中 D.大多先留在乙中,而后陆续向丙移动 A D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 9.下列有关单细胞生物——草履虫的说法,不正确的是(　　) A.既属于细胞层次,又属于个体层次 B.与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比,最主要的区别是没有叶绿体和细胞壁 C.对刺激表现出来的趋性,有利于草履虫适应环境 D.通过分裂的方式进行繁殖 10.下图是四种生物的结构示意图,有关叙述错误的是(　　) A.都有细胞膜、细胞质和细胞核 B.①在口沟内进行食物消化 C.②内有叶绿体,能进行光合作用 D.都只由一个细胞完成各种生理功能 B B 目录 上页 首页 下页 ‹#› 11.同学们将草履虫分为四组进行实验观察:分别向草履虫液滴的一侧滴加了清水、食盐溶液、生理盐水、肉汁四种液滴。滴加清水时,草履虫无明显变化;滴加食盐溶液时,草履虫逐渐聚集于远离食盐液滴的一侧,无死亡个体;滴加生理盐水时,草履虫聚集于生理盐水液滴对侧,20分钟后出现死亡个体;滴加肉汁时,草履虫很快聚集于肉汁周围。据此下列叙述不正确的是(　　) A.实验中滴加清水的是对照组,其余是实验组 B.实验中分别滴加的四种液体都应该是等量的 C.实验结论是草履虫能对环境变化作出相应反应 D.滴加食盐溶液后草履虫无死亡个体,说明食盐对草履虫是有利的 D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 12.结肠小袋毛虫是人体最大的寄生原虫,其寄生于人体大肠,侵犯肠壁,引起痢疾。结肠小袋毛虫与草履虫结构相似,下列有关结肠小袋毛虫的说法,正确的是(　　) A.食物在食物泡内进行消化 B.自身不能运动 C.没有神经,不能对外界刺激作出反应 D.有专门的呼吸器官进行呼吸 A 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 素养提升 —— 13.(核心素养·生命观念)某中学课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察,发现了两种微小生物:眼虫和草履虫。其结构示意图如图所示: (1)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的　　　　(填“上层”或“下层”)。  (2)在制作草履虫临时装片时,先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是 　　　　　　　　,从而便于观察。  (3)由图可知,眼虫细胞内的　　　　是草履虫 所没有的,因此,将两种生物都放在蒸馏水中一 段时间后,　　　　会继续生存。  (4)草履虫的结构中[　　]　　　　具有运动作 用,具有呼吸作用的是[　　]　　　　。  上层 限制草履虫的运动 叶绿体　 眼虫 ②　 纤毛　 ①　 表膜 目录 上页 首页 下页 ‹#› 14 14.草履虫是单细胞动物,某同学想了解草履虫的形态结构和生命活动特点,进行了以下探究实验。请根据实验回答有关问题: 目录 上页 首页 下页 ‹#› (1)在使用稻草培养液培养草履虫时,如果用胶头滴管吸取草履虫,应在图一中的 　　　部位吸取,原因是　 　 　　　。  (2)草履虫的一个细胞就能够完成多项生命活动,如通过　　　　进行呼吸,还能对外界刺激作出反应,能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能,这在一定程度上说明　 　 　　　　。  (3)草履虫细胞较大,几乎肉眼可见,为较好地观察其完整的运动轨迹,图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离,其中最合适的组合是　　　(填序号)。  (4)(做法类开放)设置如图三的实验装置,如果D处有草履虫,想要让草履虫向E处移动,可以采取的方法有:　　　　　 　　　　　　　(写出一种即可)。这说明草履虫可趋向　　　刺激,逃避　　　刺激。  (5)(学科融合·化学)草履虫靠　　　　摆动而运动,有研究者对草履虫的回避做了相关实验。研究发现,当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时,会采取后退方式,避开障碍,改变方向,继续前进。研究者进一步实验发现,草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系,结果如图四(箭头表示纤毛运动方向)。分析以上结果可知,当草履虫遇到障碍,先后退、后前进的过程中,细胞内的钙离子浓度变化为　　　　 (填“先升高后降低”“先降低后升高”“始终升高”或“始终降低”)。  A　 氧气充足,草履虫较多 表膜　 细胞是生命活动的基本单位 ①④ D处撒食盐粒(或E处放牛肉汁)　 有利　 有害 纤毛　 先升高后降低 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$