第四节 细胞的生活-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册生物新导学课时练（人教版 2024）

第二章　认识细胞 第四节　细胞的生活 知识梳理 导学园地 一、细胞的生活需要物质和能量 1.细胞中的物质可分为　　　　和　　　　两大类。  2.细胞膜控制　　　　　　。  3.细胞中的能量转换 (1)线粒体:使细胞中的　　　　释放出来,供细胞利用。  (2)叶绿体:将　　　能转化成　　　　能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。  二、细胞核是细胞的控制中心 1.人体发育 人的生命起点都是一个细胞——　　　　,它含有指导人体发育的全部　　　　。  2.克隆羊多莉的身世 克隆羊多莉长得像供核母羊,说明　　　　控制着生物的生长、发育和遗传。  3.细胞核中主要的遗传物质是脱氧核糖核酸,简称　　　　,其上有指导生物生长和发育的全部信息。  【微点拨】 1.绿色植物细胞中一般含有叶绿体和线粒体两种能量转换器,动物细胞内只含有线粒体一种能量转换器。 2.除细胞核中含有DNA外,细胞质中的叶绿体和线粒体内也有少量DNA。 【微辨析】(判断正误) 细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传。(　　) 有机物　 无机物 物质进出 化学能　 光　 化学 受精卵　 遗传信息 细胞核 DNA √ 目录 上页 首页 下页 ‹#› 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 下图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列说法正确的是( ) A.②是细胞的控制中心 B.④可把光能转变为化学能 C.⑤对细胞起保护和支持作用 D.⑥能控制物质进出细胞 A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 名师点拨 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础过关 —— 1.(课标新要求·传统文化)植物煮水染布是常见的古老染布方式,其中一个重要的 环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞 的(　　) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.(学科融合·语文)“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”诗中的“浅草”和“马”共有的能量转换器是(　　) A.叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体和线粒体 D.细胞核 B B 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路,小小的指纹包含了重要的信息。控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的哪一结构中(　　) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 4.将变形虫分割为两部分,有核部分能正常生长,无核部分几天后死亡;若向无核部分植入新的细胞核,变形虫又能恢复生长。该实验说明了(　　) A.细胞能进行物质交换 B.细胞的生命活动需要能量 C.细胞核控制细胞的生命活动 D.细胞质是进行生命活动的主要场所 C C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.同学们上体育课进行运动时会消耗能量,能为细胞生命活动提供大量能量的结构 是(　　) A.细胞壁 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体 6.科学家用黑白两种美西螈(一种动物)做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西螈的去核卵细胞中,植入核的卵细胞最终发育成美西螈。它的身体颜色是(　　) A.黑色 B.白色 C.黑色斑点 D.黑色或白色 D A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 7.喇叭虫是一种具有较强再生能力的单细胞生物。为了验证细胞某结构的功能,科学家将喇叭虫切成了如图①②③三部分。预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是(　　) A.① B.② C.③ D.①②③ 8.科学家切除伞藻甲(伞帽形状为菊花形)的伞帽并取出其细胞核,将伞藻乙(伞帽形 状为喇叭形)的细胞核置入伞藻甲中,一段时间后,从伞藻甲的伞柄上长出的伞帽形状为(　　) A.喇叭形 B.菊花形 C.一半菊花形,一半喇叭形 D.无法判断 B A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 9.(学科融合·化学)如图所示,甲、乙两处分别填写什么最恰当(　　) A.叶绿体、线粒体 B.动物、植物 C.细胞核、细胞质 D.线粒体、叶绿体 A 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 素养提升 —— 10.(核心素养·生命观念)细胞是生物体结构和功能的基本单位。在房车中也有与细胞功能类似的结构,请根据如图,将细胞相应结构与房车各部件类比,回答问题: (1)细胞的控制中心是　　　　,相当于控制房车正常运行的控制操作台。  (2)叶绿体可将　　　　能转化为化学能,相当于房车中的　 　　　。  (3)在房车中发动机为房车行驶提供动力,细胞中有机物在　　　　中分解,释放能量,供细胞利用。  (4)图　　　　为植物细胞模式图,其中相当于房车车体结构的细胞结构是　　　　,其 功能是　　　　　 　　。  细胞核 光 太阳能电池 线粒体 甲　 细胞壁 　保护和支持细胞 目录 上页 首页 下页 ‹#› 11.(核心素养·生命观念)科学家从长毛象B遗体内取出完好的体细胞,将其细胞核注入非洲象A的无核卵细胞中形成重组细胞,重组细胞经过发育形成小小的胚胎,再将胚胎移入亚洲象C的子宫内继续发育。一段时间后,一头克隆小象D就出生了。如图为克隆象的培育过程示意图,请据图回答问题: (1)该实验说明细胞中的　　　　(填细胞结构 名称)控制着生物的发育和遗传。 (2)小象D长得与　　　　最像,这是由于细胞 核中的　　　　上有指导生物遗传和发育的遗传信息。 (3)在体外培养重组细胞时,培养液中的营养物质进入细胞以及产生的废物排出细胞 时,都要经过　　　　(填细胞结构名称),该结构控制物质进出细胞。 (4)培养液中的营养物质进入重组细胞后,细胞中的　　　　(填细胞结构名称)可分解有机物释放能量,供细胞生命活动利用。 细胞核 长毛象B　 DNA 细胞膜 线粒体 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$