第一节 观察周边环境中的生物-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册生物新导学课时练（人教版 2024）

第一章　认识生物 第一节　观察周边环境中的生物 知识梳理 导学园地 科学方法——观察 1.观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用　　　　,也可以借助放大镜、　　 　　、望远镜等,或利用照相机、　　　　、录音机等设备,有时还需要测量。  2.观察的要求: (1)要有明确的　　　　。  (2)观察时要按照一定的顺序进行,并进行　　　　的记录。  (3)对于耗时较长的观察,要有计划和耐心。 (4)观察过程中要积极思考,多问几个“为什么”。 (5)在观察的基础上,还需要同别人交流看法,进行讨论。 3.观察的过程:确定观察目的→明确观察　　　　→做好观察记录→交流观察结果。  【微点拨】 观察生物时,不仅要观察生物的形态结构,还要观察其生活环境等。 【微辨析】(判断正误) 1.科学的观察要有明确的目的。(　　) 2.在利用观察法研究动物行为时,只能用肉眼进行观察。(　　) 【易错字】 显微镜　摄像机 肉眼 · · · 显微镜 摄像机 目的 真实客观 对象 √ × 目录 上页 首页 下页 ‹#› 观察法 1.我国劳动人民总结天气的谚语如“龟背潮,下雨兆”“蜻蜓千百绕,不日雨来到”,主要运用了(　　) A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 2.观察是研究生物的一种基本方法,在观察时,我们不应该(　　) A.有明确的目的 B.全面、细致、实事求是 C.对观察结果要反复核实 D.边观察边聊天 A D 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础过关 —— 1.在东北虎豹国家公园中,科研人员利用远红外相机拍摄东北虎、东北豹等野生动物的活动情况。这种研究方法属于(　　) A.观察法 B.比较法 C.文献法 D.实验法 2.观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是(　　) A.探究响尾蛇是如何放走猎物的 B.森林资源清查 C.人口普查 D.观看蚂蚁的行走路线 A D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.小明在观察月季花时,下列观察顺序不正确的是(　　) A.从外到内 B.从上到下 C.从左到右 D.从微观到宏观 4.在野外观察动物时,需要注意的问题是(　　) A.不要到危险的地方去 B.注意不要被小动物咬伤、蜇伤 C.不要伤害小动物 D.以上都是 D D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.下列不属于科学观察的是(　　) A.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 B.观察菜豆种子的萌发过程,并做记录 C.用摄像机拍摄鸟筑巢的过程,并做记录 D.夜晚流星划过 D 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 素养提升 —— 6.开学初的一节生物课,老师曾带领大家开展《观察校园中的生物》的学习活动。 (1)同学们观察1号观察点的植物后,记录的一部分文字描述如下: 牡丹:株高0.5米左右,没有明显的主干,基部发出多个枝干,分枝短而粗。 柳树:有粗大的主干,树皮灰褐色,有纵向的裂纹,叶子呈　　　　(填“披针形”或“卵圆形”)。  杨树:有粗大的主干,树皮光滑,叶子呈　　　　(填“披针形”或“卵圆形”)。  狗尾草:茎多汁,较柔软,高20厘米左右。 牵牛花:茎很长,不能直立,攀附在篱笆或其他植物的茎上。 以上属于草本植物的是　 　　　　　。杨树和柳树都有根、茎、叶,都开花,能结出果实,并且它们的叶片　　　　(填“正面”或“背面”)颜色深一些。  披针形 卵圆形 狗尾草、牵牛花 正面 目录 上页 首页 下页 ‹#› (2)科学研究发现,昆虫的成虫一般具有三对足。如图是同学们在2号观察点通过拍摄记录的蜜蜂和麻雀图片: 通过观察发现蜜蜂有　　　　对足,用　　　　飞行;麻雀 身体被覆　　　 　,用　　　　飞行。在观察结束时,蜜 蜂飞走了,记录单中的蜜蜂　　 　　(填“应该”或“不 应该”)删除。  (3)汇总全班同学在三个观察点的记录数据如下表,请根据表中数据,在坐标图中补充绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图。 三　 翅 羽毛 翼 不应该 目录 上页 首页 下页 ‹#› (4)老师认为,表中3号观察点的数据不准确。同学们在3号观察点的以下做法,正确的是　　　　,影响数据准确性的有　　　　(多选)。 A.发现一种不认识的植物,先记录上,再拔出来带回家研究 B.草丛中的一只蟋蟀,蹦到校园外面去了,把它记录下来 C.自己的调查记录中有蛐蜒,但其他同学都没有,把它删掉 D.发现一只老鼠,太恶心了,不记录 B　 C、D 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$