2025年中考生物复习难题速递：脊椎动物

2025年中考生物复习难题速递之脊椎动物( 2024年10月) 一．选择题（共16小题） 1．（2024秋•永寿县校级月考）燕子飞行时，需要煽动翅膀击打空气，飞行的动力主要来自（　　） A．胸肌 B．胸骨 C．两足 D．尾部羽毛 2．（2024秋•南明区校级月考）下列动物的名称中都有“鱼”字，其中属于鱼的是（　　） A．鲤鱼 B．鳄鱼 C．鲸鱼 D．鱿鱼 3．（2024秋•南关区校级月考）两栖动物幼体和成体呼吸器官发育差异较大，幼体和成体进行气体交换的主要器官分别是（　　） A．鳃、肺 B．鳃、气管 C．皮肤、肺 D．皮肤，气管 4．（2024秋•突泉县校级月考）下列有关脊椎动物的特征描述正确的是（　　） A．鱼类身体呈流线型，体表大多覆盖着鳞片，用皮肤呼吸，用尾游泳 B．鳄鱼皮肤干燥、厚实，其体温不会随着环境温度的变化而改变 C．家鸽吃进的食物经咽、食管进入嗉囊进行充分研磨和初步消化 D．家兔的生殖发育特点是胎生哺乳，有利于后代有较高的成活率 5．（2024秋•秦都区校级月考）夏夜，草丛中常有蛇出没，要了解蛇的习性，可查阅（　　） A．《爬行动物学》 B．《普通昆虫学》 C．《无脊椎动物学》 D．《两栖动物学》 6．（2024秋•秦都区校级月考）下列人类对爬行动物的利用中，恰当的一项是（　　） A．捕捉野生鳖食用 B．蛇毒能治病，捕捉野生蛇圈养 C．利用避役捕食农林害虫 D．捕杀野生鳄鱼，获得鳄鱼皮 7．（2024秋•秦都区校级月考）陕西黄河鲤鱼在黄河干流河湾地带的陕北神木、府谷和关中东部的华阴、潼关等市县河段产量最丰，其肉嫩鲜美、营养丰富。鲤鱼体表黏液的主要作用是（　　） A．保护身体 B．防止敌害捕食 C．防止体内水分蒸发 D．辅助呼吸 8．（2024秋•秦都区校级月考）爬行动物通过_____繁殖后代。（　　） A．分裂 B．出芽 C．产卵 D．寄生 9．（2024秋•衡阳县校级月考）东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是（　　） A．体温恒定 B．是真正的陆地动物 C．皮肤可辅助呼吸 D．在陆地上产卵 10．（2024秋•衡阳县校级月考）下列关于诗词中动物的叙述不准确的一项是（　　） A．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”兔属于哺乳动物，胎生、哺乳是其特有的特征 B．“神龟虽寿，犹有竟时。”龟可在水中游泳，也可在陆地生活，属于两栖动物 C．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鲈鱼靠鳍游泳 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉属于动物界最大的类群——节肢动物 11．（2024秋•雄县校级月考）有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（　　） A．前肢变成翼 B．足有四趾 C．体内有气囊 D．胸肌发达 12．（2024秋•崇阳县校级月考）诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B．“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰”龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”兔的牙齿有分化与其植食性相适应 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 13．（2024秋•南召县月考）下列动物与其进行气体交换的结构对应正确的是（　　） ①成年大鲵——肺和皮肤 ②海豚——肺 ③眼镜蛇——气门 ④草鱼——鳃 ⑤麻雀——气囊 A．①②③ B．②③⑤ C．①②④ D．①④⑤ 14．（2024秋•南召县月考）如图为银喉长尾山雀，因可爱的外形受到人们的喜爱。下列与其适于飞行特点无关的是（　　） A．身体呈流线型 B．食量大，消化能力强，可提供充足能量 C．视觉发达，可在飞行中捕食 D．通过产卵繁殖后代 15．（2024秋•西华县校级月考）生物的形态结构往往与其功能或者生活环境相适应。下列相关说法错误的是（　　） A．蚯蚓身体从前向后有许多形态不同的体节组成，促进了神经系统的完善 B．河蚌体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体 C．蝗虫体表有外骨骼，与其陆生生活相适应 D．鲫鱼用鳃呼吸，身体多呈流线型，与其水生生活相适应 16．（2024秋•永寿县校级月考）如图表示家鸽的部分结构，其中②、③、④是呼吸系统的结构。下列叙述正确的是（　　） A．①表示喙，内有牙齿 B．②是食物下行的通道 C．③可以进行气体交换 D．④是呼吸器官——肺 二．实验探究题（共1小题） 17．（2024秋•灞桥区月考）鲫为硬骨鱼纲鲤形目鲤科鲫属的一种鱼。小秦参加了观察鲫的综合实践活动。如图是鲫的外形示意图，请回答下列问题。 【实践前准备】 信息一：鲫别名鲫鱼，俗名鲫瓜子、月鲫仔、土鲫鱼、喜头、鲋鱼、寒鲋等，为欧亚地区常见淡水鱼。 信息二：鲫是主要以植物为食的杂食性鱼，喜群居，择食而居。 信息三：鲫肉质细嫩，肉营养价值很高，含有大量的钙、磷、铁等矿物质，每百克肉含蛋白质13克、脂肪11克。 【实践中体验】小秦在观察鲫过程中，进行了思考： （1）观察鲫，它的身体呈 　 　型，有利于游泳和减少阻力。 （2）鲫用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝。鳃丝是红色的，因为里面含有大量的 　 　。 （3）鲫运动时，[⑤]　 　和[⑥]　 　保持身体平衡；其前进的动力主要来自[⑧]　 　和躯干部的左右摆动。 【实践后探究】在观察鲫后，小秦进行了探究活动： （4）溶解在进入鲫口和流出鲫鳃盖后缘的水中的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，小秦设计了如下表实验： 步骤 烧杯一 烧杯二 1 加入适量清水，放入一条健康的鲫 加入等量清水，但不放入鲫 2 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 在水中滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并记录 3 重复以上实验3次，分析得出结论 4 实验现象：烧杯一中流出鳃盖后缘的水呈黄色，而烧杯二中的水呈蓝色 （提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化，使用BTB短时间内对鱼没有影响） ①烧杯二在实验中的作用是 　 　。 ②实验前，小秦同学仔细观察鱼的活动，发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是 　 　（填“同步”或“交替”）进行，这是鱼在水中进行呼吸。 ③根据实验结果可以得出结论：水流经鱼体后，从鳃盖后缘流出的水中的二氧化碳含量 　 　。 ④步骤3中重复以上实验3次的作用是 　 　。 三．解答题（共3小题） 18．（2024秋•衡阳县校级月考）下面这幅漫画的标题是《越卖越胆大》，根据漫画回答问题： （1）图中属于爬行动物的是 　 　（填名称）。 （2）如图 　 　是D所卖动物的牙齿，这样判断的理由是 　 　，由此可以判断其与 　 　生活习性相适应。其中③的作用是 　 　食物。 （3）华南虎又称“中国虎”，位于全球十大濒危保护物种之首。野生华南虎数量从4000多只锐减至近乎绝迹，野生大熊猫至今已发展到2000多只。请问：华南虎和大熊猫属于 　 　动物。 （4）面对漫画中的情况，作为中学生的你，应该怎么做？　 　。 19．（2024秋•南召县月考）如图是关于鸟类的一些图片，请据图回答问题。 （1）由图1可知，鸟类体表覆羽，前肢变成 　 　。 （2）图2表现了鸟类的呼吸系统，其中①为 　 　，鸟类呼吸一次进行 　 　次气体交换，在这其中起到重要作用的是[　 　]　 　。 （3）由图3可以看出，鸟类的胸骨突出，形成④　 　，其上附着 　 　，有利于完成飞行。 20．（2024秋•荆州月考）如图甲、乙、丙、丁、戊为我们生活中常见的几种动物，请回答问题： （1）图甲为家鸽，家鸽特有的呼吸方式为每呼吸一次，在肺内进行 　 　次气体交换。 （2）图乙为大熊猫，其在繁殖发育上具有 　 　的特征，属于哺乳动物。 （3）图丙为鱼类，其身体呈 　 　型，适于水中生活。 （4）图丁为蝗虫，其体表有坚硬的 　 　，除了保护和支持内部结构外，还能 　 　。 （5）图戊为青蛙，其幼体用 　 　呼吸，成体用 　 　呼吸。 （6）上述动物中，图 　 　（填代码）为无脊椎动物，因为其体内没有 　 　。 2025年中考生物复习难题速递之脊椎动物( 2024年10月) 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 1．（2024秋•永寿县校级月考）燕子飞行时，需要煽动翅膀击打空气，飞行的动力主要来自（　　） A．胸肌 B．胸骨 C．两足 D．尾部羽毛 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．版权所有 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】A 【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助肺呼吸。 【解答】解：鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，因此A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】解答此题要掌握鸟类的主要特征。 2．（2024秋•南明区校级月考）下列动物的名称中都有“鱼”字，其中属于鱼的是（　　） A．鲤鱼 B．鳄鱼 C．鲸鱼 D．鱿鱼 【考点】鱼类的主要特征．版权所有 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】A 【分析】鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表常有鳞片覆盖。 【解答】解：A、鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A符合题意。 B、鳄鱼体表有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，属于爬行动物，B不符合题意。 C、鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，C不符合题意。 D、鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，D不符合题意。 故选：A。 【点评】解题的关键是熟记鱼类的主要特征。 3．（2024秋•南关区校级月考）两栖动物幼体和成体呼吸器官发育差异较大，幼体和成体进行气体交换的主要器官分别是（　　） A．鳃、肺 B．鳃、气管 C．皮肤、肺 D．皮肤，气管 【考点】两栖动物的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】A 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物：青蛙、大鲵和蝾螈等。 【解答】解：两栖动物的主要特征有：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。可见，幼体和成体进行气体交换的主要器官分别是鳃、肺。 故选：A。 【点评】解题的关键是识记并理解两栖动物的主要特征。 4．（2024秋•突泉县校级月考）下列有关脊椎动物的特征描述正确的是（　　） A．鱼类身体呈流线型，体表大多覆盖着鳞片，用皮肤呼吸，用尾游泳 B．鳄鱼皮肤干燥、厚实，其体温不会随着环境温度的变化而改变 C．家鸽吃进的食物经咽、食管进入嗉囊进行充分研磨和初步消化 D．家兔的生殖发育特点是胎生哺乳，有利于后代有较高的成活率 【考点】爬行动物的主要特征；哺乳动物的主要特征；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等，不同类群具有不同的特征。 【解答】解：A．鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，故A错误。 B．鳄鱼体表皮覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，体温随着环境温度的变化而改变，属于变温动物，故B错误。 C．家鸽吃进的食物经咽、食管进入嗉囊暂时储存和软化，在肌胃中进行充分研磨和初步消化，故C错误。 D．家兔属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生、哺乳，这种方式有利于后代有较高的成活率，故D正确。 故选：D。 【点评】解题关键是掌握动物相关类群的主要特征。 5．（2024秋•秦都区校级月考）夏夜，草丛中常有蛇出没，要了解蛇的习性，可查阅（　　） A．《爬行动物学》 B．《普通昆虫学》 C．《无脊椎动物学》 D．《两栖动物学》 【考点】爬行动物的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】A 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 【解答】解：A．《爬行动物学》：这是研究包括蛇在内的爬行动物的习性与特征的学科，查询蛇的习性应查阅此类书籍，A正确。 B．《普通昆虫学》：此书专注于昆虫的习性和特征，与蛇无关，B错误。 C．《无脊椎动物学》：虽然包含许多动物种类，但蛇是脊椎动物，不属于此类，C错误。 D．《两栖动物学》：关注的是如青蛙、蝾螈等两栖的动物，而蛇不属于两栖动物，D错误。 故选：A。 【点评】掌握爬行动物的特征是解题的关键。 6．（2024秋•秦都区校级月考）下列人类对爬行动物的利用中，恰当的一项是（　　） A．捕捉野生鳖食用 B．蛇毒能治病，捕捉野生蛇圈养 C．利用避役捕食农林害虫 D．捕杀野生鳄鱼，获得鳄鱼皮 【考点】爬行动物的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 【解答】解：A．人工养殖的鳖可以食用，但是不能捕捉野生鳖食用，因此不属于人们对爬行动物利用，A错误。 B．蛇毒能伤人，但蛇毒也能治病，属于人们对爬行动物的利用，但是不能捕捉野生蛇圈养，B错误。 C．变色龙又叫避役，属于爬行动物，能捕食昆虫，其中包括危害林木的害虫，属于人类对爬行动物的利用，C正确。 D．捕杀野生鳄鱼，获得鳄鱼皮，不属于人们对爬行动物利用，不能随意捕杀野生鳄鱼，D错误。 故选：C。 【点评】掌握动物在生物圈的作用是解题的关键。 7．（2024秋•秦都区校级月考）陕西黄河鲤鱼在黄河干流河湾地带的陕北神木、府谷和关中东部的华阴、潼关等市县河段产量最丰，其肉嫩鲜美、营养丰富。鲤鱼体表黏液的主要作用是（　　） A．保护身体 B．防止敌害捕食 C．防止体内水分蒸发 D．辅助呼吸 【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．版权所有 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】A 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【解答】解：A．鱼类生活在水中，它们的体表覆盖着一层黏液。这层黏液对于鱼类来说，起到了重要的保护作用。它可以减少鱼类在水中游动时的阻力，使鱼类能够更加灵活地游动。同时，黏液还能保持鱼体表的湿润，防止因水分蒸发而导致的皮肤干燥和受损。更重要的是，这层黏液中含有一些抗菌物质，可以帮助鱼类抵抗水中的病菌和寄生虫的侵袭，从而保护鱼类的身体健康，A正确。 B．虽然黏液可能在一定程度上对防止敌害捕食有一定的作用，但其主要作用并非是为了防止敌害。黏液的主要功能是保护鱼类的身体和皮肤，而不是直接作为防御敌害的手段，B错误。 C．鱼类生活在水中，它们不需要像陆生动物那样担心体内水分的蒸发，C错误。 D．鱼类的呼吸主要依靠鳃来完成，而不是依靠体表的黏液。黏液无法起到辅助呼吸的作用，D错误。 故选：A。 【点评】熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可。 8．（2024秋•秦都区校级月考）爬行动物通过_____繁殖后代。（　　） A．分裂 B．出芽 C．产卵 D．寄生 【考点】爬行动物的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【解答】解：A．分裂通常是单细胞生物或某些无性生殖方式中的繁殖方法，如细菌通过二分裂方式繁殖。爬行动物作为多细胞动物，不采用这种方式繁殖，A错误。 B．出芽生殖是某些生物体（如酵母菌和水螅）在无性生殖时，由母体直接产生新个体的生殖方式。爬行动物不采用这种方式繁殖，B错误。 C．爬行动物是卵生动物，它们通过产卵的方式繁殖后代。雌性爬行动物会产卵，并在适当的温度条件下，卵会孵化出幼小的爬行动物，C正确。 D．寄生是一种生物体（寄生者）寄居在另一种生物体（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。寄生并不是一种繁殖方式，而是一种生物间的相互关系，D错误。 故选：C。 【点评】掌握爬行动物的特征是解题的关键。 9．（2024秋•衡阳县校级月考）东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是（　　） A．体温恒定 B．是真正的陆地动物 C．皮肤可辅助呼吸 D．在陆地上产卵 【考点】两栖动物的主要特征；我国特有的珍稀动植物．版权所有 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】两栖动物的主要特征包括幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【解答】解：A．东方蝾螈是变温动物，体温随环境温度的变化而变化，体温不恒定，故A错误。 B．东方蝾螈虽然能在陆地上活动，但必须在潮湿的环境中，其生殖和发育离不开水，不是真正的陆地动物，故B错误。 C．东方蝾螈属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，这是两栖动物的重要特征之一，故C正确。 D．东方蝾螈在水中产卵，幼体在水中发育，故D错误。 故选：C。 【点评】熟练掌握两栖动物的主要特征是答题关键。 10．（2024秋•衡阳县校级月考）下列关于诗词中动物的叙述不准确的一项是（　　） A．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”兔属于哺乳动物，胎生、哺乳是其特有的特征 B．“神龟虽寿，犹有竟时。”龟可在水中游泳，也可在陆地生活，属于两栖动物 C．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鲈鱼靠鳍游泳 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉属于动物界最大的类群——节肢动物 【考点】哺乳动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；两栖动物的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】哺乳动物的特征是体表被毛、胎生哺乳等；两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；鱼类靠鳍游泳；节肢动物是动物界最大的类群。 【解答】解：A．兔属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征有体表被毛、胎生哺乳、用肺呼吸等。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”描述的兔具有胎生、哺乳的特征，这是哺乳动物特有的，A正确。 B．龟虽然可在水中游泳，也可在陆地生活，但龟属于爬行动物，其体表有甲，用肺呼吸，不是两栖动物，B错误。 C．鲈鱼属于鱼类，靠鳍游泳，C正确。 D．蝉属于节肢动物，节肢动物是动物界最大的类群，D正确。 故选：B。 【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。 11．（2024秋•雄县校级月考）有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（　　） A．前肢变成翼 B．足有四趾 C．体内有气囊 D．胸肌发达 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．版权所有 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应． 【答案】B 【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。据此作答。 【解答】解：A、鸟类前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，A不符合题意 B、足有四趾与飞行生活没有关系，B符合题意。 C、鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以为飞行供给充足的氧气，C不符合题意。 D、鸟类胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，D不符合题意。 故选：B。 【点评】掌握了鸟类与飞行生活相适应的特点是解题关键。 12．（2024秋•崇阳县校级月考）诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B．“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰”龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”兔的牙齿有分化与其植食性相适应 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 【考点】爬行动物的主要特征；哺乳动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；鱼类的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【答案】A 【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 （2）鱼类的主要特征：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。 （3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。 （4）哺乳动物的主要特征：体表被毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生、哺乳等特征。 【解答】解：A、鲈鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鲸鱼属于哺乳动物用肺呼吸，A错误。 B、龟和蛇都属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，B正确。 C、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，C正确。 D、蝉属于节肢动物，节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D正确。 故选：A。 【点评】解题关键是掌握动物相关类群的主要特征。 13．（2024秋•南召县月考）下列动物与其进行气体交换的结构对应正确的是（　　） ①成年大鲵——肺和皮肤 ②海豚——肺 ③眼镜蛇——气门 ④草鱼——鳃 ⑤麻雀——气囊 A．①②③ B．②③⑤ C．①②④ D．①④⑤ 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．版权所有 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】C 【分析】鸟类每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；龟是爬行动物，有肺呼吸；蝗虫属于节肢动物，呼吸器官是气管。 【解答】解：①成年大鲵用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，①正确；②海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，②正确，③眼镜蛇属于爬行动物，用肺呼吸，③错误；④草鱼属于鱼类，用鳃呼吸，④正确；⑤麻雀属于鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，气囊不能进行气体交换，⑤错误。ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 【点评】回答此题的关键是明确各动物的呼吸器官。 14．（2024秋•南召县月考）如图为银喉长尾山雀，因可爱的外形受到人们的喜爱。下列与其适于飞行特点无关的是（　　） A．身体呈流线型 B．食量大，消化能力强，可提供充足能量 C．视觉发达，可在飞行中捕食 D．通过产卵繁殖后代 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．版权所有 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】D 【分析】鸟类适于飞行生活的特点有：鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。 【解答】解：A、鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，适于飞行，A不符合题意。 B、鸟类食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，B不符合题意。 C、鸟类的视觉发达，可在飞行中捕食，C不符合题意。 D、鸟类通过产卵繁殖后代，卵有壳保护与飞行无关，D符合题意。 故选：D。 【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。 15．（2024秋•西华县校级月考）生物的形态结构往往与其功能或者生活环境相适应。下列相关说法错误的是（　　） A．蚯蚓身体从前向后有许多形态不同的体节组成，促进了神经系统的完善 B．河蚌体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体 C．蝗虫体表有外骨骼，与其陆生生活相适应 D．鲫鱼用鳃呼吸，身体多呈流线型，与其水生生活相适应 【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；软体动物的主要特征及其与人类的关系；蚯蚓的特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应． 【答案】A 【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，生物必须适应环境才能生存。不同生物适应环境的方式不同。 【解答】解：A．蚯蚓的身体由许多形态相似的体节组成，这种分节现象不仅使蚯蚓的运动更加灵活和协调，还促进了其神经系统的完善。但题目中描述为“形态不同的体节”，这与实际情况不符，A错误。 B．河蚌是一种水生软体动物，其体外被覆有坚硬的贝壳。这层贝壳为河蚌提供了保护，使其柔软的身体免受外界伤害，B正确。 C．蝗虫是一种陆生昆虫，其体表覆盖有外骨骼。这层外骨骼不仅为蝗虫提供了保护，还减少了体内水分的蒸发，使其能够适应陆生环境，C正确。 D．鲫鱼是一种水生动物，它用鳃进行呼吸。同时，鲫鱼的身体多呈流线型，这种形态有助于减少水的阻力，使其在水中游动更加迅速和灵活，D正确。 故选：A。 【点评】掌握蚯蚓、河蚌、蝗虫、鲫鱼的形态结构与功能是解决本题的关键。 16．（2024秋•永寿县校级月考）如图表示家鸽的部分结构，其中②、③、④是呼吸系统的结构。下列叙述正确的是（　　） A．①表示喙，内有牙齿 B．②是食物下行的通道 C．③可以进行气体交换 D．④是呼吸器官——肺 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．版权所有 【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】（1）图中：①喙、②气管、③气囊、④肺。 （2）家鸽等鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。 【解答】解：A．家鸽属于鸟类，①表示家鸽的喙，没有牙齿，A错误。 B．②气管是外界气体进入鸟类体内的通道，B错误。 C．③气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，C错误。 D．④是家鸽的肺，可以进行气体交换，是鸟类的呼吸器官，D正确。 故选：D。 【点评】熟记鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点是解题关键。 二．实验探究题（共1小题） 17．（2024秋•灞桥区月考）鲫为硬骨鱼纲鲤形目鲤科鲫属的一种鱼。小秦参加了观察鲫的综合实践活动。如图是鲫的外形示意图，请回答下列问题。 【实践前准备】 信息一：鲫别名鲫鱼，俗名鲫瓜子、月鲫仔、土鲫鱼、喜头、鲋鱼、寒鲋等，为欧亚地区常见淡水鱼。 信息二：鲫是主要以植物为食的杂食性鱼，喜群居，择食而居。 信息三：鲫肉质细嫩，肉营养价值很高，含有大量的钙、磷、铁等矿物质，每百克肉含蛋白质13克、脂肪11克。 【实践中体验】小秦在观察鲫过程中，进行了思考： （1）观察鲫，它的身体呈 　流线　型，有利于游泳和减少阻力。 （2）鲫用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝。鳃丝是红色的，因为里面含有大量的 　毛细血管　。 （3）鲫运动时，[⑤]　胸鳍　和[⑥]　腹鳍　保持身体平衡；其前进的动力主要来自[⑧]　尾部　和躯干部的左右摆动。 【实践后探究】在观察鲫后，小秦进行了探究活动： （4）溶解在进入鲫口和流出鲫鳃盖后缘的水中的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，小秦设计了如下表实验： 步骤 烧杯一 烧杯二 1 加入适量清水，放入一条健康的鲫 加入等量清水，但不放入鲫 2 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 在水中滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并记录 3 重复以上实验3次，分析得出结论 4 实验现象：烧杯一中流出鳃盖后缘的水呈黄色，而烧杯二中的水呈蓝色 （提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化，使用BTB短时间内对鱼没有影响） ①烧杯二在实验中的作用是 　形成对照　。 ②实验前，小秦同学仔细观察鱼的活动，发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是 　交替　（填“同步”或“交替”）进行，这是鱼在水中进行呼吸。 ③根据实验结果可以得出结论：水流经鱼体后，从鳃盖后缘流出的水中的二氧化碳含量 　增高　。 ④步骤3中重复以上实验3次的作用是 　避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差　。 【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．版权所有 【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类． 【答案】（1）流线。 （2）毛细血管。 （3）胸鳍；腹鳍；尾部。 （4）①形成对照；②交替；③增高；④避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差。 【分析】观图可知：①侧线、②背鳍、③尾鳍、④鳃盖、⑤胸鳍、⑥腹鳍、⑦臀鳍、⑧尾部。 【解答】解：（1）鲫鱼的身体呈流线型，有利于游泳和减少阻力。 （2）鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，所以鳃是红色的。 （3）背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。因此，鲫鱼运动时，⑤胸鳍和⑥腹鳍保持身体平衡；其前进的动力主要来自⑧尾部和躯干部的左右摆动。 （4）①烧杯一加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼，烧杯二加入等量清水，但不放鲫鱼，因此在实验中的烧杯二作用是形成对照。 ②鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。 ③鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。 ④步骤3中重复以上实验3次的作用是避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差，提高实验结果的可信度。 故答案为： （1）流线。 （2）毛细血管。 （3）胸鳍；腹鳍；尾部。 （4）①形成对照；②交替；③增高；④避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差。 【点评】掌握对照实验的原则及鱼类的主要特点是解题的关键。 三．解答题（共3小题） 18．（2024秋•衡阳县校级月考）下面这幅漫画的标题是《越卖越胆大》，根据漫画回答问题： （1）图中属于爬行动物的是 　蛇　（填名称）。 （2）如图 　乙　是D所卖动物的牙齿，这样判断的理由是 　有发达的犬齿　，由此可以判断其与 　肉食性　生活习性相适应。其中③的作用是 　切断　食物。 （3）华南虎又称“中国虎”，位于全球十大濒危保护物种之首。野生华南虎数量从4000多只锐减至近乎绝迹，野生大熊猫至今已发展到2000多只。请问：华南虎和大熊猫属于 　哺乳　动物。 （4）面对漫画中的情况，作为中学生的你，应该怎么做？　爱护动物，不做伤害动物的事　。 【考点】爬行动物的主要特征；哺乳动物的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】（1）蛇。 （2）乙；有发达的犬齿；肉食性；切断。 （3）哺乳。 （4）爱护动物，不做伤害动物的事。 【分析】题图中：A青蛙是两栖动物，B蛇是爬行动物，C是鸟类，D老虎是哺乳动物。①③门齿，②⑤臼齿，④犬齿。 【解答】解：（1）蛇的体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物。 （2）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。图中，图乙是D（老虎）所卖动物的牙齿，这样判断的理由是牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，犬齿发达。由此可以判断其与肉食性生活习性相适应。③门齿的作用是切断食物。 （3）华南虎和大熊猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。 （4）作为中学生的我们应该爱护动物，不做伤害动物的事，因为动物是生物圈的重要组成部分，保护动物人人有责。 故答案为：（1）蛇。 （2）乙；有发达的犬齿；肉食性；切断。 （3）哺乳。 （4）爱护动物，不做伤害动物的事。 【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。 19．（2024秋•南召县月考）如图是关于鸟类的一些图片，请据图回答问题。 （1）由图1可知，鸟类体表覆羽，前肢变成 　翼　。 （2）图2表现了鸟类的呼吸系统，其中①为 　气管　，鸟类呼吸一次进行 　两　次气体交换，在这其中起到重要作用的是[　②　]　气囊　。 （3）由图3可以看出，鸟类的胸骨突出，形成④　龙骨突　，其上附着 　胸肌　，有利于完成飞行。 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．版权所有 【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类． 【答案】（1）翼 （2）气管；两；②气囊 （3）龙骨突；胸肌 【分析】图中①气管，②气囊，③肺，④龙骨突。 【解答】解：（1）鸟类体表覆羽，前肢变成翼，适于飞行。 （2）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。 （3）鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸骨明显向外突出，形成龙骨突，其上附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。 故答案为：（1）翼 （2）气管；两；②气囊 （3）龙骨突；胸肌 【点评】知道鸟类适于飞行的形态结构特点是解题的关键。 20．（2024秋•荆州月考）如图甲、乙、丙、丁、戊为我们生活中常见的几种动物，请回答问题： （1）图甲为家鸽，家鸽特有的呼吸方式为每呼吸一次，在肺内进行 　两　次气体交换。 （2）图乙为大熊猫，其在繁殖发育上具有 　胎生、哺乳　的特征，属于哺乳动物。 （3）图丙为鱼类，其身体呈 　流线　型，适于水中生活。 （4）图丁为蝗虫，其体表有坚硬的 　外骨骼　，除了保护和支持内部结构外，还能 　防止体内水分蒸发　。 （5）图戊为青蛙，其幼体用 　鳃　呼吸，成体用 　肺和皮肤　呼吸。 （6）上述动物中，图 　丁　（填代码）为无脊椎动物，因为其体内没有 　脊柱　。 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征；哺乳动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；鱼类的主要特征．版权所有 【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类． 【答案】（1）两。 （2）胎生、哺乳。 （3）流线。 （4）外骨骼；防止体内水分蒸发。 （5）鳃；肺和皮肤。 （6）丁；脊柱。 【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 （2）鱼的主要特征：鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 （4）鸟类的主要特征是：体表覆羽；前肢变翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 （5）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。 （6）图中甲家鸽，属于鸟类；乙熊猫，属于哺乳动物；丙是鱼类；丁蝗虫属于节肢动物；戊是青蛙，属于两栖动物。 【解答】解：（1）家鸽能够在空中飞行，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。 （2）大熊猫的膈肌把体腔分为胸腔和腹腔，为哺乳动物所特有的结构。在繁殖发育上具有胎生哺乳的特征。 （3）鱼类生活在水中，它的呼吸器官是鳃，身体两侧有感知水流和测定方向的侧线。 （4）丁蝗虫属于昆虫，生活在陆地上，体表有外骨骼，能够保护和支持内部柔软的器官，减少体内水分的散失。体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。 （5）两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。 （6）丁蝗虫属于昆虫，体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。 故答案为： （1）两。 （2）胎生、哺乳。 （3）流线。 （4）外骨骼；防止体内水分蒸发。 （5）鳃；肺和皮肤。 （6）丁；脊柱。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物、鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类的主要特征。 考点卡片 1．软体动物的主要特征及其与人类的关系 【知识点的认识】 1、软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳．如乌贼、河蚌． 2、软体动物对人类有益也有害． 其益处是： （1）可供食用．多种软体动物食用价值高，如蚶、蛏、牡蛎、杂色哈、鲍、贻贝、江珧、扇贝、乌贼、章鱼和柔鱼等．其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一． （2）可作鱼和家禽饵料或饲料． （3）蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药． 其害处是，有些软体动物是寄生虫的中间寄主．像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺、扁卷螺、纹沼螺，是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病． 【命题的方向】 考查了对软体动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合软体动物图出综合性较强的题，注意灵活解答． 例：下列属于软体动物的是（　　） A． B． C． D． 分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答． 解答：A、河蚌的身体柔软，有贝壳，有腹足，属于软体动物，故符合题意． B、鸟几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞，是脊椎动物，故不符合题意． C、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物．故不符合题意． D、家兔的生殖发育的突出特点是胎生哺乳，属于哺乳动物．不符合题意． 故选：A 点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题． 【解题思路点拔】 熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从软体动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种软体动物． 2．蚯蚓的特征 【知识点的认识】 蚯蚓的特征 （1）生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面．取食地面上的落叶． （2）外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关． （3）运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动． （4）呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，其过程可概括为： 外界空气体表黏液体壁内毛细血管 【命题的方向】 考查了对蚯蚓的特征的认识，基础知识，是考查的重点，多以选择、填空形式出题，常出有一定综合性的解答． 例：小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　） A．蚯蚓饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光 C．无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死 分析：本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸． 解答：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡． 故选：C 点评：蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小． 【解题思路点拔】 关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．解答时可以从蚯蚓的结构及其特点方面来分析． 3．节肢动物的主要特征及其与人类的关系 【知识点的认识】 节肢动物、蝗虫的主要特征 1、节肢动物的特征： 昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 2、蝗虫的主要特征： 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。 ①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。 ②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。 ③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。 ④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。 【命题的方向】 本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物外部形态图出题，有一定的综合性。 例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（　　）构成；体表有（　　）；足和触角（　　） 分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。 解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。 故答案为：体节；外骨骼；分节 点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。 【解题思路点拔】 考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。 4．鱼类的主要特征 【知识点的认识】 鱼类的主要特征 （1）鱼的种类： 在脊椎动物中，鱼的种类和数量是最多的，现存的鱼类约有2万多种．根据鱼类生活水域的不同可分为淡水鱼类和海洋鱼类．我国有丰富的鱼类资源，我国的淡水鱼类约有800种，常见的有鲫鱼（如图）、鲤鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼等，我国的海洋鱼类已知的有1600多种，常见的有带鱼、大黄鱼等． （2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳． （3）鱼类对水中生活的适应特点： ①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力． ②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力． ③呼吸：用鳃呼吸． ④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向． ⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官． 【命题的方向】 本考点考查了对鱼类的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，常结合多考点出综合题． 例：下列动物真正属于鱼类的是（　　） ①甲鱼 ②黄鳝 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤泥鳅 ⑥鱿鱼 ⑦鳄鱼 ⑧中华鲟 A．①②③，B．⑤⑦⑧，C．③④⑥，D．②⑤⑧ 分析：本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题． 解答：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，②⑤⑧符合鱼类的特征，属于鱼类，①甲鱼和⑦鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；③鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；④娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室．为两栖动物；⑥鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物． 故选：D 点评：关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳． 【解题思路点拔】 熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可． 5．鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【知识点的认识】 鱼类对水中生活的适应特点 ①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力． ②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力． ③呼吸：用鳃呼吸． ④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向． ⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官． 【命题的方向】 考查了对鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，常结合多考点出综合题． 例：小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体．这样做的目的是（　　） A．促使鱼多活动，增加鱼的活动 B．增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些 C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．提高水温，使鱼生活的时间长一些 分析：根据鱼是靠鳃呼吸的，以及在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气分析判断． 解答：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些． 故选：B． 点评：鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点． 【解题思路点拔】 熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可． 6．鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【知识点的认识】 1、鸟类的主要特征 （1）体表被有羽毛 鸟的前肢覆盖着初级与次级飞羽和覆羽，从而变成飞翔的构造．这些羽毛质轻、结实、具有弹性，有助于提高飞行效率．鸟体的尾羽能在飞翔中起定向和平衡作用． （2）前肢特化为翼，后肢第五趾退化；有角质喙，没有牙齿；卵生． （3）鸟类的呼吸功能的增进，使之可以在高空缺氧的情况下活动自如．空气经过气囊，到毛细支气管网中交换气体，然后由前气囊排出．无论是吸气还是呼气，气体都是单向流动（即双重呼吸）． （4）鸟类是恒温动物，鸟类具有高而恒定的体温． 2、鸟类适于空中飞翔的形态结构特点 （1）身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行． （2）体表除喙、足外，被覆羽毛．前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽．两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔．鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用． （3）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活． （4）鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作． （5）鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要．同时，消化管的结构之一直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活．鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活． （6）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能．呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔．鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活． （7）鸟类的心脏与哺乳类的一样，具有完全分隔开的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活． 【命题的方向】 考查了对鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点的认识，需重点掌握知识，一般以识图题或是选择题的形式出现． 例：有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（　　） A．体表覆羽，前肢变成翼 B．气体交换的部位是肺和气囊 C．胸肌发达能有力地扇动两翼 D．食量大，为飞行生活提供大量的能量 分析：本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的． 解答：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气． 故选：B 点评：关键是掌握鸟适于飞行的特征，再结合题意答题． 【解题思路点拔】 熟记鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．注意鸟类是恒温动物；鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸并不进行气体交换． 7．两栖动物的主要特征 【知识点的认识】 两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表． 【命题的方向】 考查了对两栖动物的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，有一定的综合性． 例：青蛙被称为两栖动物的原因是（　　） A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B．在水中生殖，在陆上发育 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上 分析：本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异． 解答：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖． 两栖动物是既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物．这种动物的皮肤又湿又黏，但并非绝不透水．它们小时候用鳃呼吸，成年后鳃就消失了，用肺呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表． 故选：C 点评：关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物． 【解题思路点拔】 易错点：误认为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物是两栖动物； 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物．鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物． 8．爬行动物的主要特征 【知识点的认识】 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生． 【命题的方向】 考查了对爬行动物的主要特征的理解认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，会结合其他动物类型出有一定综合性的识图题． 例：下列哪项不是蜥蜴具有的特征（　　） A．卵生 B．肺呼吸 C．体表被毛 D．具角质鳞片 分析：此题考查的知识点是爬行动物的特点．可以从爬行动物的方面来切入． 解答：蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着鳞片或甲，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定，卵生；体表被毛是哺乳动物的特征．蜥蜴属于爬行动物，因此不是蜥蜴具有的特征的是体表被毛． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是熟知爬行动物的特点． 【解题思路点拔】 关键是熟记爬行动物的特点，注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点．爬行动物的结构与其生活相适应的特点，解答时可以从爬行动物的特点方面来切入． 9．哺乳动物的主要特征 【知识点的认识】 哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生． 哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征． 哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有． 【命题的方向】 本考点考查了对哺乳动物的主要特征的认识，需重点掌握知识，考试热点，题型多样，有一定综合性． 例：下列关于哺乳动物的说法，错误的是（　　） A．主要特征包括胎生和哺乳等 B．是动物界最高等的类群 C．有些可以生活在水中 D．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境 分析：本题考查哺乳动物的特征和适应能力，生物对环境的适应是相对的，分析解答． 解答：哺乳动物的形态结构特征，如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定．哺乳动物是动物界最高等的类群，体温恒定，不随环境的变化而变化对环境的适应能力强；哺乳动物胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代生存率高；但是不是能适应地球任何环境，如喜马拉雅山顶、马里亚纳海沟等极度恶劣的环境中没有哺乳动物；鲸、海豚是水生哺乳动物；白鳍豚是淡水哺乳动物．可见D符合题意． 故选：D． 点评：解答此类题目的关键是知道哺乳动物的特征以及哺乳动物的分布． 【解题思路点拔】 熟记哺乳动物的主要特征及分布是解题关键．主要区别动物类别，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征． 10．我国特有的珍稀动植物 【知识点的认识】 我国特有的珍稀动植物： 大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐． 【命题的方向】 本考点考查了对我国特有的珍稀动植物的认识，多以选择、填空及连线形式出题． 例：将下列生物与其相关内容用线连接起来： 分析：此题考查的知识点是我国特有的珍稀动植物．解答时可以从动植物的特点、意义以及分布方面来切入． 解答：①白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚是鲸类家族中小个体成员，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温水生哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”． ②扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀． ③银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物，被称为植物中的“大熊猫”． ④丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，适于在沼泽、浅谈涉水生活．在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物．也叫仙鹤． ⑤朱鹮，长喙、凤冠、赤颊，浑身羽毛白中夹红，颈部披有下垂的长柳叶型羽毛，体长约80厘米左右．它平时栖息在高大的乔木上，觅食时才飞到水田、沼泽地和山区溪流处，以捕捉蝗虫、青蛙、小鱼、田螺和泥鳅等为生．在陕西省汉中市洋县发现7只野生朱鹮，从而宣告在中国重新发现朱鹮野生种群，这也是世界上仅存的一个朱鹮野生种群．世界濒临灭绝的鸟类，国家一级保护鸟类． 故答案为： 点评：解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物． 【解题思路点拔】 解题关键是熟知我国特有的珍稀动植物．解答时可以从动植物的特点、意义以及分布方面来切入． 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$