湖北省咸宁市崇阳县大集中学2024-2025学年七年级上学期语文期中试题

2024秋大集中学一分校语文期中试题 (考试时间：150分钟满分：120分) 温馨提醒： L.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、积累与运用(20分) 与人交往，须知交友之道，班级拟开展一次“有朋自远方来”主题班会，请你积极参与。 1.(2分)右图是小文展示的“友”字的早期写法（由两只方向一致的 手组合而成)请你据此联想友字的含义： 的洲 2.(2分)下面是小语整理的关于“友”字的资料卡，请你在(1)(2)处分别补充一个含“友” 字的词语。 “友”的本义 “友”的引申义 含“友”字的词语 关系密切的人 亲友 对自己思想、工作、学习有帮助的人。 (1) 志趣相同的人 通过弹奏来亲近对方，形容朋友之间心 2 灵相通。 3.(2分)小语和小文共贴一副关于交友的对联，上联是“以信交朋，肝胆情怀有致”， 下联是“借联会友，桑榆乐趣无涯”。请你按上下联的顺序帮他们贴好。 左边： 右边： 4.(8分)小文邀你一起参与“寻找诗文中的‘友情’”活动，下面是一段寄语，请你补 充空缺的语句。 人生难得知己，知己贵在相知。友情是李白在王昌龄被贬时 ① ,② (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的担忧牵挂：友情是李白在船行之快， 思念友人时“③ ,④ ”(《峨眉山月歌》)的依 依不舍：友情是杜甫与故人重逢时“⑤ (《江南逢李龟年》)的悲哀感慨：友情是“有朋自远方来，⑦ ”(《(论 语〉十二章》)的欢迎喜悦：友情是对朋友“为人谋而不忠乎？⑧ (《(论语〉十二章》)的真诚守信。 5.(3分)活动中老师的PPT课件中展示了新型社交关系模式“搭子”的相关资料，请你 根据下面幻灯片所呈现的信息推测成为“搭子”的条件有哪些。 占比% 你有嚼些“搭子”？ 在找“搭子”的过程中，你通常会考虚那些因素？ 0 兴她爱好 50 园70.1% 遭德品质 60,8% 节奏是否合梢 48.5% 020 消费观念 国46.5% 性格魅力 折2酒43.7% 0 时间是香充裕 534.2% 0 吃饭运动旅游学习牌戏购勒擅观彩 外悦颜值 国29.5% 追剧 是否能提供帮助 画15.3% 6.(3分)下面是小语搜集到的一个交友短语，请你仔细阅读，修改其中的几个问题。 人生需要交友，但交友需谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，有的朋友会成为成长的 助力，而有的朋友会成为迈入深渊的推手，A。这一得一失之间，自然可以看出朋友。 “君子矜而不争，群而不党。”两千多年前的孔子就告诚我们，交友应该庄重谨慎，合 群而不结党营私。管鲍之交促成齐国春秋首霸，房谋杜断成就了贞观之制，B.朋友之间 只有取长补短，互相学习，互相提高，才能在点点滴滴的交往过程中，不断获取新信息、 增长新才千、学习新知识。 ①选段中有错别字的一个词是“ ”应修改为“ ②A句有语病，应改为“ ③B句语序不当，应将“ ”和“ ”调换位置。 二、 阅读与鉴赏(45分)》 （一)阅读下面的古诗，完成7一8题。（共4分） 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑②无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时诗人因支持范仲港新政而被贬谪到颗州。② 酒阑：谓酒筵将尽。 7.(2分)批注一：这首诗一句一节，各自独立，分别庙会了秋夜、春宵、 四个意境（摘录诗中词语填空）。 8.(2分)批注二：第四句中“无奈”二字写出了诗人 (二)阅读下面的文言文，完成9一13题。（共13分） 【甲】 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 一 《学而》 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一《为政》 子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在(A)中矣。” 一《子张》 【乙】 诸葛靓①在吴，（B)朝堂②大会，孙皓③问：“卿字仲思，为何所思？”对日： “在家思孝事君思忠朋友思信。如斯而已！”上闻(C)大说。 【注释】①诸葛靓（ìg:字仲思，他父亲诸葛诞反司马氏，被司马昭杀害。他入吴国， 任右将军、大司马。吴亡，逃匿不出。②朝堂：皇帝议政的地方。③孙皓：吴末君主。 9.(4分)小文在阅读甲乙两文的时候，做了下列表格进行词义的积累，请你根据提示， 帮她完成加点字词的解释。 要解释的加点词 推理提示 加点词的释义 传不习乎 结合语境，发现词类活用。 (1) 博学而笃志 成语勾连法：笃学不倦 (2) 如斯而已 查字典法：①代词，这②于是，就 ③劈，砍 (3) 上闻之大说 课内迁移法：有朋自远方来，不亦 说乎？ (4) 10.(3分)请将“其”“之”“于”还原到文章括号内。 A.( B.() C.() 11.(2分)用“/”给乙文中的画线句断句，断两处。 在家思孝事君思忠朋友思信 12.(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 卿字仲思，为何所思？ 13.(2分)甲乙两文都提到了“思”，请对这两个文段进行比较，找出“思”在内容上的 异同点。 (三)请阅读下面的文章，完成14-16题。（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 近日，记者在某社交平台，以“搭子”为关键词进行搜索发现。“搭子”社交覆盖 了诸多领域，比如：“饭搭子“闲聊搭子”“旅游搭子”“户外搭子”“羽毛球搭子” “健身搭子”等。年轻人通过不同类型的“搭子”探索并创造属于自己的社交网络，满 足了个人在不同生活方面的社交需求，还有不少网友发帖分享自己的“高素质搭子”“神 仙搭子”。“搭子”的定义逐渐泛化，热度也越来越高。 节选自《太原日报》2023-09-19) 【材料二】 搭子就是“搭档”，方言里原指“一起打牌的人”，即“牌搭子”。后使用范围扩 大，一起从事某种活动的同伴皆泛称“搭子”。如今流行的“搭子”，反映的是一种新 型的社交关系模式。“搭子”轻于朋友，重于同事，因为某一方面的相同点或某一种相 同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意、舒适的时光，在其他方面则互不干扰。 “搭子”之间的互动，控制在满足特定需求的范围内。这种精准陪伴被视为一种无压力 社交，不需要费心思维护，有更多自主选择和自由空间。但是安全是所有“搭子”都要 首先确保的。 《咬文嚼字》编辑部“2023年十大流行语”) 【材料三】 fan da zi 饭 搭 口味类似、饮食消费能力相近，每到饭点能迅速集合干饭的人。 【副作用】 一旦失去饭搭子，吃饭仿佛只是为了维持生命，变得索然无味。 (出自网络) 14.(2分)下列表述不符合以上材料内容的一项是() A. “搭子”拥有某一种相同的兴趣爱好，他们之间的关系不需要费心思维护。 B.“搭子”关系能满足个人在不同生活方面的社交需求。 C.“搭子”的互动需控制在安全的特定范围之内。 D. “搭子”是一种新型的社交关系模式，重于同事、朋友，没有交往压力。 15.(3分)对于年轻人的“搭子社交”，你怎么看？结合三则材料，说说搭子社交的利与 弊。 16.(2分)穿越剧盛行的今天，如果《朝花夕拾》中的润土，长妈妈穿越时空而来，你打 算和谁结为旅游搭子一起观山观水观众生，请结合人物的性格特征说说你选择的理由。 (四)请阅读下面的文章，完成17一20题。（共13分） 父亲的早晨 沈宏 ①星期六的清晨，吃过早饭，我对父亲说：“我们出去走走吧！” ②父亲似乎犹豫了一下。前一阵子父亲因为一个人出去走摔了一跤，他就怕了，再 也不愿出去。我说：“我陪着你，去外面活动活动筋骨，对你的腿脚有好处的。”父亲 脸色暗下许多、死活不愿。 ③“我搀着你吧！”费了不少口舌，父亲终于被我说服了。 ④我领着父亲走在河滨路边的绿化小径上。我怕父亲摔倒，紧贴着他，搀着他走。 我突然感到有点陌生，这是我的父亲吗？他原本走路使步如飞，让他那一帮退休老师们 都羡慕不已、如今，走路却一瘸一拐，右脚挪动时有明显拖沓的痕迹。身体佝偻着，没 有了往日的神采。大约走了一百米的路，为了不让父亲累着，我找了一条长椅让他歇一 会儿。父亲坐下来，脱掉了鸭舌帽，露出了光光的头。原本一头浓密的白发，就剩下没 几撮了，父亲习惯性地在头上一捋，就有头发脱落在领子上，粘在毛绒衣上。 ⑤父亲教数学，那么抽象难懂的东西，学生却听得如痴如醉。一个男班主任，学生 叫父亲“妈妈”，有哈心里话，都愿悄悄给父亲讲。有学生上大学困难，他多方奔走， 为学生筹集上学的钱，还把家里仅有的积蓄捐了。我八岁时，偷偷下河洗澡遭逼危险， 是父亲一跃而下，才把我从水里托起来，挽救了我的小生命。 ⑥这就是父亲给予我的第二次生命，面对骨瘦如柴的父亲，我该如何感谢他？ ⑦又走了一段路后，我怕父亲这样走下去会吃不消，想折回。父亲倒是满怀信心地 说：“今天难得，很久没有出来了，有儿子陪着，再走一段到三号桥，那儿我还没去过 呢！” ⑧雨后的阳光温暖而柔和，空气清新，花丛里的蝴蝶上下飞舞，黄莺在茂密的树林 里唱歌，万物在温润中滋滋地疯长着。 ⑨又走了一段路，父亲选了一个靠河边的长椅坐了下来，一会儿看着头顶上垂下来 的杨柳，一会儿又低头去采摘脚下无名的小草小花。一阵微风徐来，吹得他孩童般地惬 意和舒坦。 ⑩在折回来的路上，我们又选了一块石板凳坐下来。我对父亲说：“等身体好些后， 我再去找个中医给你调理一下，只要你坚持，只要你心态好，你依然会活得很好。”父 亲默歌低着头。我继续说：“你的高血压和糖尿病不是变正常了吗？”父亲说：“我还 想活三五年呢。”我鼓励他说：“现在手术都做好了，那个肿瘤都切掉了，你一定会活 得更长久。”父亲点了点头。 ①回到家中的时候，已近中午。我要搀着父亲上楼，但被他拒绝了。他有点吃力地 爬着楼梯，我叫他歇歇，慢慢走。他说我要坚持。 @坐在客厅，我的手机上不知谁发来了一条短信，说：“父亲是山，高峻巍峨：父 亲是松，昂扬挺拔：父亲是柱，撑起整个家庭。父亲节到了，预祝天下所有的父亲节日 愉快，永远健康！”我才猛然想起明天就是父亲节。 ⑧我告诉父亲，明天就是父亲节了。父亲一脸茫然。我岔开话题，说：“如果明天 天好，我们再出去走走好吗？”父亲欣然答应，也许，这是他内心最期许的事了。 17.阅读全文，根据文章内容，完成下表。(3分) 时间 事件 父亲的表现 原因 清晨 劝父亲出去散步 ① 怕再摔倒 走一段路后 我担心， 想折回 继续再走 满怀信心 返回时 鼓励父亲坚强活着② 有畏难情绪，后勇于同病魔 抗争 爬楼时 我搀他，劝他歇歇 坚持自己爬 ③ 18. 分析第④段画线句子的作用。(3分)】 19.结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。(4分)》 (1)万物在湿润中滋滋地疯长着。(2分) (2 )父亲欣然答应，也许，这是他内心最期许的事了。(2分) 20. 联系全文，说说“父亲”是一个怎样的人。(3分) (五)阅读下面名著选段，完成21一24题。 【甲】 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来 没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新 的蓝带衫回来了，一见面，就将一包书递给找，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三 哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶繁去接过来，打开纸包，是四本小小的书， 略略一翻，人面的兽、九头的蛇，…果然都在内。 ③这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。A她 确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此究全消灭了。 ④我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道 她的姓名、她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寒的孤孀。 ⑤仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。 (节选自《阿长与〈山海经〉》) 【乙】 ①B这是一个高大身村，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席 子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人；说这话 的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 ②我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕， 于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要 推出人来拟电稿。 ③“何必推举呢？自然是主张发电的人啰”他说。 ④我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章 必须深知烈士生平的人做，因为他比刑人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动 人。于是又争起来。结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散， 只留下一个拟稿的和一两个干事，等侯做好之后去拍发。 ⑤从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这 时才知道还在其况。第一倒是范爱农，中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农 除去。然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命 的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时，侯罢。忽然在熟人的客座上看见了一个人， 互相熟视了不过两三秒钟，牧们便同时说： ⑥“哦哦，你是范爱农！” ⑦“峨哦，你是鲁迅！” ⑧不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪 只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有；我先前没有留心到。他穿着很旧的布 马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学， 便回来了。回到故乡之后，又受着轻、排斥、迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下， 教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。 ⑨我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又 成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。 他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也忿凄苦。终于 又非走出这熟人的家不可，便在各处飘洛。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他 已经掉在水里，淹死了。 (节选自《范爱农》) 表格展示了小文研读《阿长与（山海经〉》和《范爱农》的部分成果，请你结合选文完 成下面任务。 21.(2分)概括内容 请用简洁的语言概括甲乙选文记叙的内容。 《阿长与〈山海经〉》 《范爱农》 本文记述了鲁迅日本留学期间，在同乡 会上与范爱农发生误会并相识；回国后偶遇 并解除误会，成为革命朋友；以及鲁迅听闻 范爱农回国后一直受到轻视、排斥和伤害， 最后溺水而亡的事。 22.(2分)赏析语言 两篇选文划线处的句子各有特点，请简要品析。 《阿长与（山海经〉》 《范爱农》 A:句中的“神力”指作者认为别人 办不到的事，阿长却可以办到，对她产生 了数意，认为她很了不起。 23.(2分)品悟情感 鲁迅对阿长与范爱农的情感前后产生了明显的变化，请简要梳理情感变化的过程。 《阿长与（山海经〉》 《范爱农》 鲁：迅对阿长的情感变化主要经历了 从不大佩服到产生敬意，再到憎恶，最 后产生新的敬意和怀念的过程。 24(2分)探究形象 鲁迅对阿长与范爱农都怀有深厚的情感，请结合人物形象，为他/她写一则简短的颁奖 词。 《阿长与〈山海经〉》 《范爱农》 范爱农一个忠贞不渝的革命者，一个英勇 无畏的斗士，用他那颗炽热的心，照亮了黑 暗中的道路，成为了永恒的信仰之光，谱写 了一曲悲壮的英雄赞歌。 三、表达与交流(55分)》 25.(5分)七(1)班将于周二下午班会课在本班教室召开以“与友谊有约”为主题的学习 活动，请从下列任务中选择一项完成。 任务一：班主任拟邀请你们班语文老师王老师担任活动评委，请你写一张邀请函。 任务二：请以“友谊”为话题，运用下列五个词语，连词成段。（至少使用其中两 个词语并运用其中一组关联词) 无怨无悔舍己为人仁慈温馨博学多识 不仅而且即使也 26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 温暖是什么？温暖是寒冬里的一缕阳光，是深夜里的一簇火苗：温暖是失意时的一 声鼓励，是无助时的一个拥抱；温暖是书本里跳跃的字符，是旅途中遇见的美好…生 命中，总有一个他/她/它将温暖留在你的心间。 任务一：请以“留在心间的那份温暖”为题目，写一篇记叙性文章，不要套作，不 得抄袭，不得泄露个人信息。 任务二：请将“温暖是 ”补充完整，写一篇记叙文或散文。 任务三：溫暖可以是一种感受，也可以是一个符号。在你的世界里，什么是温暖？温 暖能给你带来哪些想象？请以“温暖”为话题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 要求： ①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行： ②不少于600字： ③文中不得出现真实的姓名和校名： ④认真书写，保持卷面整洁。