第5课 动荡变化中的春秋时期-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册历史新导学课时练（统编版 2024）

新导学课时练学用PPT 山东鑫聚仁数字制作中心 七年级上册人教历史 第5课　动荡变化中的春秋时期 目录 上页 首页 下页 知识点一:王室衰微1.东周建立:公元前770年,周平王将国都从镐京东迁　　 　,我国历史从此进入东周时期。 2.春秋时期:东周前期被称为　 　　时期,社会处于动荡和变化的状态。 3.王室衰微(1)背景:西周的各种制度逐渐遭到破坏,　 　　 逐步走向瓦解。 (2)表现:周王逐渐失去对各地　　 　的控制;诸侯国不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋;大国诸侯拥有强大的影响,周天子已失去对国家的实际统治权。 知识梳理 洛邑 春秋 分封制　 诸侯 目录 上页 首页 下页 知识点二:诸侯争霸 1.争霸:强大的诸侯国为了追逐自身利益,经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“　　　 　　”的旗号,积极争夺霸主地位。 2.霸主:　　　 、晋文公、　　　 、楚庄王等先后称霸,号令诸侯。春秋末期,东南地区的吴国和　　　也先后北上争霸。 3.影响:导致许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的　　　　不断扩展; 为　 　　　　创造了契机,周边民族产生了　　　 　观念。 尊王攘夷 齐桓公 秦穆公 越国 疆域 民族交融 华夏认同 目录 上页 首页 下页 知识点三:春秋时期的经济发展1.农业:春秋后期,　 　　农具和　　 　的出现,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。 2.手工业:规模不断扩大,分工更加细致,铸铜业、　 　　业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 3.商业:商业活动逐渐活跃起来, 　　　 　　在当时得到了较为广泛的使用。 铁制 牛耕 冶铁 金属货币 目录 上页 首页 下页 [读图学史] 春秋时期青铜牺尊 春秋后期,铁制农具和牛耕的出现,使农业生产力水平发生了质的飞跃,促使春秋战国时期政治、经济、思想文化等方面出现了巨大变化。 [名师点拨] 1.春秋时期诸侯争霸的根本原因是社会生产力的迅猛发展,而不是周王室的衰微。 2.我国农具的沿革:原始社会开始使用石器,还有木器、骨器;奴隶社会出现青铜农具,由于成本高和其自身材质的缺陷,使用极为有限;春秋时期出现铁制农具,战国时期铁制农具得到推广。 名师助学 目录 上页 首页 下页 时期:春秋时期。状况:王室衰微,诸侯争霸。 [史料呈现] 　　平王立,东迁于雒(luò,同洛)邑,辟(同避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(指诸侯)。 ——司马迁《史记·周本纪》 [设问]史料反映了我国历史上哪一时期的社会状况?这一时期的显著特点是什么? [答题指导]根据史料中“周室衰微”“政由方伯”等关键信息及所学知识可知,史料描述的是春秋时期的社会状况,其特点就是周室衰微、诸侯争霸。据此回答问题即可。 目录 上页 首页 下页 知识点一:王室衰微 1.(核心素养·时空观念)下列关于朝代的顺序,排列正确的是(　　) A.夏—商—西周—春秋 B.商—夏—西周—春秋 C.夏—西周—商—东周 D.夏—商—战国—春秋 2.唐朝著名的史学家刘知几在《史通·世家》中说:“当周之东迁,王室大坏,于是礼乐征伐自诸侯出。”文中的“礼乐征伐自诸侯出”,反映出(　　) A.东周王朝统治被推翻 B.国家出现战乱的局面 C.王室衰微诸侯国崛起 D.民族交融进一步加强 A C 目录 上页 首页 下页 知识点二:诸侯争霸 3.春秋时期,一些强大的诸侯经常打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。他们征战的主要目的是(　　) A.兼并土地 B.争夺霸权 C.掳掠人口 D.抢夺财物 4.春秋时期的诸侯争霸,使得中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等联系不断加强,这些民族也产生了华夏认同观念。材料叙述了诸侯争霸的(　　) A.历史背景 B.主要目的 C.积极影响 D.消极影响 B C 目录 上页 首页 下页 知识点三:春秋时期的经济发展 5.史书统计,春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩,此后随着农区面积的拓展,耕地面积也不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩大的主要原因是(　　) A.水利工程的兴修 B.分封制的瓦解 C.铁制农具和牛耕的使用 D.农业产量的提高 6.(史事判断)春秋时期,商业活动十分活跃,很多城市开设了商品交换市场。除此之外,商业的繁荣还表现在(　　) A.青铜工艺达到很高水平 B.金属货币得到较为广泛的使用 C.海外贸易兴盛 D.集市上出现了纸币 C B 目录 上页 首页 下页 7.(核心素养·唯物史观)史书记载,西周初年诸侯国有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个;战国之初,只有十几个了。材料反映出该时期历史发展的最突出趋势是(　　) A.周天子由强变弱 B.诸侯国数量由多到少 C.诸侯由弱变强 D.国家逐步走向统一 8.(核心素养·历史解释)“春秋之初,楚国是中原诸侯国里的南方蛮夷……到楚庄王时期,楚国文化已潜移默化地成为华夏文化的一部分……楚人已经完全接受了中原文化,与中原人无异。”以上说明春秋时期的争霸战争(　　) A.严重破坏了人民的生产生活 B.有利于各民族的文化交往 C.楚国经过努力终于称霸中原 D.加快了国家走向统一的步伐 D B 目录 上页 首页 下页 9.(2023山东滨州中考)古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。这体现了(　　) A.考古发现可以证实文献记载 B.古书上的记载都真实可信 C.铁制农具和牛耕已广泛使用 D.楚国在诸侯国中最为强盛 10.某班同学编排了某一时期的三幕历史剧,它们共同反映出(　　) 第一幕:生产力提高·经济有所发展 第二幕:周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕:诸侯国崛起·操控政治局面 A.早期国家产生 B.政权更替频繁 C.春秋争霸激烈 D.夏商周的更替 A C 目录 上页 首页 下页 11.春秋时期,是中国历史上的一个动荡时期。阅读下列材料,回答问题。 材料一　(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。……王卒大败。祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩,王亦能军。 ——《左传·桓公五年》 (1)材料一说的是哪一时期的情况?这一情况反映了当时怎样的社会特征? 时期:春秋时期。特征:周王室衰微,诸侯争霸。 目录 上页 首页 下页 不计前嫌、唯才是举等。 材料二　 公元前686年,公子小白(齐桓公)和公子纠在回齐国争夺侯位途中相遇。为了帮助公子纠夺取侯位继承权,管仲张弓搭箭射向小白,幸好箭头射在小白的腰带扣上,没有造成伤害。小白即位后,不计前嫌,任用管仲为相,后来管仲辅佐齐桓公成就了霸业。 (2)材料二反映了齐桓公怎样的用人观? 目录 上页 首页 下页 利用得天独厚的自然条件,大力发展渔业、盐业,经济实力雄厚;改革内政,发展生产,训练军队,使国家实力大为增强;以“尊王攘夷”的名义进行征战,号令诸侯;齐桓公有治国强军的决心和才能;等等。 材料三　齐国临近大海,大力发展渔业、盐业。齐桓公采纳管仲的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一位霸主。 (3)根据材料二和材料三并结合所学知识回答,齐桓公为何能成为春秋时期第一位霸主? 目录 上页 首页 下页 春秋时期的诸侯争霸,导致许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的疆域不断扩展。中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往,为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中,这些民族产生了华夏认同观念。 材料四　春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北、山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸小国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国。周边的“蛮”“夷”“戎”“狄”不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”相号召,与之进行斗争……华夏族与周边各族彼此犬牙交错,杂居共处。 (4)根据材料三并结合上述问题,说说春秋时期争霸战争的重要影响。 目录 上页 首页 下页 $$