精品解析：湖南省武冈市2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

2024年下学期期中考试试卷高一历史 注意事项： 1.本试卷考试时量75分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 距今约5000年的新石器时代晚期，黄河流域龙山文化出现的同时，在北方的辽河上游有红山文化，长江下游有良渚文化。它们都出现了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。这主要反映出（     ） A. 黄河流域是中华文化最早发源地 B. 中华文化渊源流长 C. 新石器时代已经进入了文明时代 D. 中华文化多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据题意可知，龙山文化、红山文化和良渚文化出现于不同的地点，体现了多元的特点；但在这些文明中都出现了精美的玉器和大规模的祭坛、神庙等，说明这些文化之间存在着一定的相似性，是一体的表现。因此这反映出中华文化多元一体，D项正确；材料中并没有对文明产生的时间进行说明，不能推断黄河流域是中华文化最早发源地，排除A项；源远流长只能说明这些文化历史悠久，无法体现它们之间存在的相似性，排除B项；选项说法不准确，新石器时代并不具备文明时代的所有特征，排除C项。故选D项。 2. 据《殷墟文字丙编》第369片记载，雀（殷的附属方国）进贡龟甲二百五十。这可以用来研究（ ） A. 夏朝经济 B. 商朝政治 C. 西周文化 D. 战国军事 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是推断类题目，时空是商朝时期。根据材料“据《殷墟文字丙编》第369片记载，雀（殷的附属方国）进贡龟甲二百五十。”可知，反映的是殷商时期方国进贡的历史信息，这可以用于研究商朝方国联盟制的相关内容，B项正确；材料信息与夏朝的经济无关，排除A项；材料未涉及西周文化的信息，排除C项；材料与战国军事无关，排除D项。故选B项。 3. 家谱一般包含如下图所示的诸多元素，随着时代和居住地的变迁，它在一定程度上能够帮助人们寻根问祖、追本溯源。与家谱的历史渊源相关的政治制度是（ ） A. 宗法制 B. 科举制 C. 郡县制 D. 禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。宗法制强调血缘关系，其形成的宗法观念长期影响人们的生活，如家谱、婚配、家法等，因此与家谱的历史渊源相关的政治制度是宗法制，A项正确；科举制是选官制度，与宗谱无关，排除B项；郡县制是地方制度，有利于加强中央集权，不符合题意，排除C项；禅让制是王位传承制度，与题干内容中的“家谱”不存在历史渊源，排除D项。故选A项。 4. 孔子的出现和孔子政治思想的提出，是中华文化发展史上一个重要的里程碑。下列主张中属于孔子的是（ ） A. “相生相胜” B. “道法自然” C. “为政以德” D. “兼爱”“非攻” 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。结合所学可知，孔子主张“为政以德”，认为统治者要以道德原则治理国家，C项正确；战国后期，邹衍提出“相生相胜”，认为金、木、水、火、土是相互联系、相互转化和相互克服的，排除A项；老子主张“道法自然”，认为道和法都应该符合自然的规律，不违背自然的本性，排除B项；墨子主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，排除D项。故选C项。 5. 在现在农村的小块田地里，你偶尔仍能看到农民用铁犁牛耕(或用驴耕)耕作的场景。中国古代农民用铁犁牛耕最早出现在（ ） A. 夏朝时期 B. 商朝时期 C. 春秋战国时期 D. 汉朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是背景题。据题干时间信息可知准确时空是春秋战国。春秋战国时期，随着冶铁技术的进步，铁制农具开始出现并且逐渐推广，牛耕技术也随之应用于农业生产，C项正确；在夏朝和商朝时期，农业生产主要还是以石器工具为主，尚未出现铁犁牛耕这种较为先进的生产方式，排除AB项；汉朝时期，铁犁牛耕已经得到了较为广泛的应用和发展，但不是最早出现的时期，排除D项。故选C项。 6. 春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。经过长期纷争, 许多中小诸侯国消失后形成了七个大国, 史称“战国七雄”。下列诸侯国均属于“战国七雄”之一的是（ ） A. 齐、楚、燕、晋 B. 韩、赵、楚、秦 C. 齐、鲁、楚、秦 D. 韩、赵、燕、晋 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋后期到战国前期（中国）。据本题材料“经过长期纷争, 许多中小诸侯国消失后形成了七个大国, 史称‘战国七雄’。”并结合所学知识可知，“战国七雄”是齐、楚、燕、韩、赵.魏、秦，B项正确；春秋后期到战国前期，晋逐步不复存在，排除A项；春秋后期到战国前期，鲁逐步不复存在，排除C项；春秋后期到战国前期，晋逐步不复存在，排除D项。故选B项。 7. 商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、最为彻底的一次变法，下列措施中，确立封建土地私有制的是（ ） A. 奖励军功，奖励耕织 B. 废井田，开阡陌 C. 限制贵族特权 D. 在民间实行什伍连坐制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据所学知识可知，商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施，以法律的形式废除了井田制，确立了封建土地私有制，B项正确；“奖励军功，奖励耕织”反映了商鞅变法废除了世卿世禄制，实行了有利于经济发展的措施，与封建土地私有制没有直接关系，排除A项；限制贵族特权体现在政治方面对贵族特权的限制，与封建土地私有制没有直接关系，排除C项；什伍连坐制指的是按军事组织把全国吏民编制起来，五家为伍，十家为什，不准擅自迁居，相互监督，相互检举，若不揭发，十家连坐，与封建土地私有制的确立没有直接关系，排除D项。故选B项。 8. 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（ ） A. 采取“与民休息”政策 B. 实施尊崇儒术的文化改革 C. 颁布推恩令削弱王侯势力 D. 设立直接为皇帝控制的中朝 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：西汉初年（中国）。根据材料并结合所学可知，西汉初年基本“汉承秦制”，最突破秦朝的施政方针是采取“休养生息”的政策，A项正确；据所学可知，西汉初年是黄老思想，汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，排除B项；据所学可知，汉武帝时期颁布“推恩令”削弱了诸侯王的势力，排除C项；据所学可知，为加强皇权削弱丞相权力，汉武帝设立直接为皇帝所掌控的中朝，排除D项。故选A项。 9. 其同学手绘了有关汉武帝开疆拓上的明信片，内容包含卫青、霍去病、西域都护府，还可以添加的是（ ） A 焚书坑儒 B. 张骞通西域 C. 开元盛世 D. 王安石变法 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为汉代（中国）。汉武帝时期，派遣张骞联络西域，B项正确；焚书坑儒是秦朝的举措，排除A项；开元盛世是唐代的历史事实，排除C项；王安石变法是北宋时期的历史事件，排除D项。故选B项。 10. 如表所示的内容显示了东汉中后期部分皇帝的继位年龄及寿命，这一现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 顺帝 冲帝 质帝 继位年龄 10 1 11 2 8 卒年 27 2 30 3 9 A. “七国之乱”的爆发 B. “焚书坑儒”的结局 C. 外戚与宦官交替专权 D. “中朝”制度的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格可知，东汉皇帝大多年幼早逝，皇帝年幼，不能主政，大权就由外戚掌握，皇帝长大后，为了亲自行使君权就要依靠宦官，除掉外戚，就又出现宦官专权的现象，如此反复循环，致使东汉出现了外戚与宦官交替专权的现象，C项正确；“七国之乱”出现在西汉，排除A项；“焚书坑儒”与题干无关，排除B项；“中朝”制度出现于汉武帝时期，排除D项。故选C项。 11. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 由分裂走向了统一 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终对峙 D. 各民族间矛盾的激化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据图示信息并结合所学可知，三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态，最后由隋朝统一全国，体现了当时由分裂走向统一，A项正确；同源共祖观念体现在民族交融方面，与材料中政权变迁无关，排除B项；西晋实现了短暂统一，且最后隋朝统一全国，排除C项；图示信息不涉及政权建立者，看不出民族矛盾激化，排除D项。故选A项。 12. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中（ ） A. 肯定了大运河的历史作用 B. 分析了隋朝灭亡的原因 C. 指出了隋朝承上启下特征 D. 描述了隋朝洛阳城繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是隋朝（中国）。诗中“至今千里赖通波”明确肯定了大运河在沟通南北等方面所起到的重要历史作用，强调了大运河即使到了唐代依然发挥着积极作用；“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”意思是如果没有隋炀帝乘坐龙舟游玩等事，其开通大运河的功绩可与大禹治水相提并论，这也是在进一步肯定大运河的历史意义，A项正确；诗中虽提到了隋朝灭亡与运河有关，但重点还是在肯定运河的作用，而非全面分析隋朝灭亡原因，排除B项；诗中主要围绕大运河展开，没有突出隋朝承上启下的特征，排除C项；诗中并未描述隋朝洛阳城的繁荣，排除D项。故选A项。 13. 唐朝曾经强盛一时，8世纪中期之后开始出现衰落迹象。唐朝由盛而衰的转折点是（ ） A. 唐玄宗即位 B. 武则天当政 C. 安史之乱 D. 农民起义 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。结合所学知识可知，唐朝由盛转衰的转折点是安史之乱，C项正确。唐玄宗即位后，开创了开元盛世的局面，排除A项；武则天当政时期，社会经济持续发展，排除B项；唐末农民起义是875年黄巢起义，安史之乱发生于755年，排除D项。故选C项。 14. 下面反映了某一历史盛世的相关信息。该历史盛世是（ ） 君主：李世民 贤臣：房玄龄、杜如晦、魏征 农业：劝课农桑政策 民族关系：君主被称为“天可汗” A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 大定之治 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据所学可知，唐太宗李世民开创了贞观之治，B项正确；文景之治是西汉时期的盛世，排除A项；开元盛世是唐玄宗开创的，排除C项；大定之治是金世宗开创的，排除D项。故选B项。 15. 提出“存天理，灭人欲”的中国古代思想家是（ ） A. 孔子 B. 韩非子 C. 朱熹 D. 孟子 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是正向题。时空是宋朝。据所学可知，南宋思想家朱熹提出“存天理，灭人欲”的主张，C项正确；孔子是春秋时期儒家学派的创始人，而“存天理，灭人欲”是理学思想，与其无关，排除A项；韩非子是法家代表，其主张“法治”，与材料无关，排除B想；孟子是战国时期儒家代表，其主张“仁政”，与材料不符，排除D项。故选C项。 16. 元朝的民族关系得到进一步发展，此时形成的新民族是（ ） A. 匈奴 B. 契丹 C. 女真 D. 回回 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意可知，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居、元朝时又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族是回回，D项正确；秦末汉初，匈奴强大起来，并威胁汉王朝，排除A项；唐末，契丹首领耶律阿保机统一各部，于907年即可汗位，916年称帝，国号契丹，排除B项；1115年，金太祖完颜阿骨打统一女真各部，在会宁府建立金朝，排除C项。故选D项。 17. 《辽史》载：“辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这一官制体现（　　） A. 行政区划的混乱 B. 等级分化的严重 C. 统治危机的加深 D. 因俗而治的特点 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。从材料“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”中可知，契丹设置北面官管理契丹事务，设置南面官管理汉人事务，说明其统治政策的特点是实行因俗而治，D项正确；南北面官制并非地方制度，排除A项；南北面官制度体现了因俗而治，并非等级分化，排除B项；因俗而治有利于巩固统治，排除C项。故选D项。 18. 有宋一代，多让文臣出任枢密使和安抚使、经略使等掌管军政的长官，以文臣驭武将，不给武臣有独立带兵作战的权力。由此可知宋朝（ ） A. 文臣治军能力较强 B. 官僚队伍不断膨胀 C. 实行崇文抑武方针 D. 打破南北对峙局面 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。依据题干可知北宋崇文抑武政策。为抑制武将势力膨胀，制定了崇文抑武的方针，罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。这些措施有效地预防了内部动乱的因素，巩固了国家的统一与安定，强化了专制集权，C项正确；材料并未提及以文臣取武将是因为文臣治军能力较强，排除A项；材料未提及官僚队伍逐渐壮大，不断膨胀，排除B项；材料未提及打破南北对峙局面，排除D项。故选C项。 19. 为达到富国强兵的目的，在宋神宗支持下，1069年北宋进行了（     ） A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 杨炎改革 D. 范仲淹改革 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，为达到富国强兵的目的，在宋神宗支持下，1069年北宋进行了王安石变法，B项正确；商鞅变法是在战国时期的秦国，与材料信息不符，排除A项；杨炎改革是唐朝时期进行的两税法的改革，排除C项；范仲淹改革北宋仁宗庆历年间的改革，与材料中时间不符，排除D项。故选B项。 20. 元代以后，为了保障大都的物资供应，改变了隋唐以来南北大运河的具体线路，变曲为直，修建了京杭大运河，这（ ） A. 完成了经济重心的南移 B. 加强了对外经济贸易 C. 保障了南方财赋的北运 D. 开辟了长途海运航线 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是元代以后（中国）。据材料可知，元大都在北京，通过改道大运河，保障大都的物资供应就是南方财富北运，C项正确；南宋时，经济重心南移完成，排除A项;材料虽然强调元代以后修建了京杭大运河，但是材料表明京杭大运河加强南北的联系，不涉及对外，排除B项；京杭大运河涉及河运，不涉及海运，排除D项。故选C项。 21. 契丹大字、契丹小字、女真文字、西夏文的共同特点是都借鉴了（ ） A. 畏兀儿文字 B. 藏文字母 C. 汉字 D. 蒙古文 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋辽西夏（中国）。据本题材料并结合所学知识可知，契丹大字、契丹小字、女真文字、西夏文，在创制时都借鉴了汉字，都是为了本国的统治，C项正确；其他选项与题意不符，排除A、B、D项。故选C项。 22. 中国古代废除了宰相制度，并且严令子孙永远不许设立宰相的朝代是（       ） A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是明朝时期（中国）。结合所学内容可知，明朝建立后，明太祖为了进一步加强皇权专制，废除丞相制度，并且严令子孙永远不许设立宰相，C项正确；宋朝和元朝没有废除丞相制度，排除AB项；清朝是明朝之后的朝代，丞相制度已经不复存在，排除D项。故选C项。 23. 明朝时期七下西洋，最远达到红海沿岸非洲东海岸的航海家是（ ） A. 郑和 B. 郑成功 C. 郑经 D. 戚继光 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，明朝时期，郑和七下西洋，最远达到红海沿岸非洲东海岸，A项正确；郑成功的贡献是从荷兰殖民者手中收复台湾，排除B项；郑经是郑成功的儿子，没有七下西洋的壮举，排除C项；戚继光的贡献是抗击倭寇，排除D项。故选A项。 24. 单元导语高度概括时代特征，在历史学习中有着重要作用。以下文字由小肖同学摘录自《中外历史纲要》某一单元导语，据此判断该单元是（ ） “北方少数民族活跃”“与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定”“第一个由北方少数民族建立的统一王朝”“中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位” A. 《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》 B. 《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》 C. 《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》 D. 《明清中国版图的奠定与面临的挑战》 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知是推断题，时空是宋元时期的中国。根据所学知识可知，“北方少数民族活跃”“与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定”与辽宋夏金时期的时代特征相符，我国第一个由北方少数民族建立的统一王朝是元朝，元朝时期的经济、文化成就在世界上仍然处于领先地位，C项正确；材料与“中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固”无关，排除A项；材料与“三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展”不符，排除B项；材料未涉及明清中国版图的奠定与面临的挑战的相关信息，排除D项。故选C项。 【分析】 【点睛】 25. 公坐而论道说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ） A. 等级制度越加严格 B. 君臣关系越加紧张 C. 皇权不断加强 D. 对地方控制越加规范 【答案】C 【解析】 【详解】从材料中的君臣关系发展趋向来看，大臣由坐而论道到站立在到下跪，反映的是皇权不断加强，C项正确；AB项属于材料的表现，不属于本质特征，排除；材料未涉及中央和地方之间的关系，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（本大题共2小题，其中26题18分，27题18分，共36分） 26. 统一的多民族封建国家的巩固和发展是中国古代历史发展的重要线索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据所学知识判断上图是我国古代哪一朝代的疆域图，说出两条判断的理由 材料二 “大一统”思想源远流长汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （2）据材料二、结合所学知识，指出汉武帝为实现“统一思想”采取的主要措施。 材料三 明朝大事记 时间 事件 1381—1620 为防御蒙古旧部南下，明朝重新修筑了长城。 14世纪末 明朝封授乌思藏的僧俗首领法王、王等称号。并设立行都指挥史司等机构管理西藏军民事务 1410年 明成祖曾亲自三次统军亲征过鞑靼。 1571年 明朝册封俺答汗为顺义王。 15—16世纪 明政府在张家口、大同等地陆续开设马市十三处，定期互市。 （3）根据材料三指出明朝对边疆地区管理的主要方式。并概括其共同作用。 【答案】（1）秦朝；理由；都城咸阳；长城的走向和东西起止点；地方行政机构，如桂林郡、南海郡、象郡；灵渠等。 （2）措施：罢黜百家，尊崇儒术；兴办太学等。 （3）主要方式：修筑长城；武力平叛（战争）册封宗教领袖；设置管理机构；开设马市等。作用：巩固了统一多民族国家。（或维护了国家统一，或巩固了边疆等） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类材料题。时空是秦朝中国。朝代：根据图示中都城在咸阳；长城的走向和东西起止点；地方行政机构，如桂林郡、南海郡、象郡；灵渠等。可判断为秦朝。 【小问2详解】 本题是特点类材料题。时空是汉武帝时期中国。措施：根据材料“其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统”结合所学可得出在思想上罢黜百家，尊崇儒术；在教育上兴办太学等。 【小问3详解】 本题是特点类、影响类材料题。时空是明朝中国。主要方式：根据材料“为防御蒙古旧部南下，明朝重新修筑了长城。”得出修筑长城；根据材料“明成祖曾亲自三次统军亲征过鞑靼。”“明朝封授乌思藏的僧俗首领法王、王等称号。并设立行都指挥史司等机构管理西藏军民事务”得出武力平叛（战争）册封宗教领袖；设置管理机构；根据材料“明政府在张家口、大同等地陆续开设马市十三处，定期互市”得出开设马市等。 作用：根据所学可知这些措施巩固了统一多民族国家。（或维护了国家统一，或巩固了边疆等） 27. 阅读材料，回答下列问题 材料一 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。 ——《宋书》 （1）材料一描述的是哪一时期南方经济发展的盛况？这一时期江南得到开发的原因有哪些？ 材料二 中国经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出我国经济重心的南移大体经历了哪几个阶段？有什么共性？ 【答案】（1）时期：东晋南朝时期。 原因：自然条件优越；北方多战乱，南方相对安定；北方人口南迁，带去先进的生产技术和劳动力；人民的辛勤劳动；统治者政策的支持 （2）东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期。 北方战乱，政权更替或分裂时期 【解析】 【小问1详解】 本题是材料题之概括分析题。时空是魏晋南北朝时期。时期：根据材料“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”结合史料出处《宋书》得出东晋南朝时期。 原因：根据材料“（江南）地广野丰，民勤本业”结合所学知识从自然条件、北民南迁、南方社会政治安定、统治者政策、人民辛勤劳动等角度回答。 【小问2详解】 本题是材料题之概括分析题。时空是古代中国。阶段：根据材料“中国经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期”得出东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期。 共性：根据所学可知这些时间段都是北方战乱，政权更替或分裂时期。 三、探究题（14分） 28. 阅读下面表格，回答问题。 朝代 选官制度 选拔方式 ① 察举制 推荐 魏晋南北朝 ② 地方品评 隋唐 科举制 （1）结合所学知识，完成表格①②③处的内容。 （2）结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。 （3）结合所学知识，简析科举制的积极影响。 【答案】（1）①汉朝；②九品中正制；③考试。 （2）中国古代选官制度的发展。 （3）选官权收归中央，加强中央集权，巩固国家大一统；打破门阀士族的特权垄断，扩大统治基础；以公开考试的形式，提供公平公正的选拔机会；以才学为考试标准，提高官员文化素质。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：古代中国。结合所学内容可知，察举制自汉朝时期开始实行，魏晋南北朝时期实行的是九品中正制，科举制是以考试形式选拔官员，所以①处应该是汉朝；②处应该是九品中正制；③处应是考试。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：古代中国。结合所学内容可知，察举制、九品中正制和科举制都是选官制度，所以恰当主题应该是中国古代选官制度的发展。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是：古代中国。科举制的积极影响：结合所学内容可知，主要是选官权收归中央，加强中央集权，巩固国家大一统。打破门阀士族的特权垄断，扩大统治基础。以公开考试的形式，提供公平公正的选拔机会。以才学为考试标准，提高官员文化素质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期期中考试试卷高一历史 注意事项： 1.本试卷考试时量75分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 距今约5000年的新石器时代晚期，黄河流域龙山文化出现的同时，在北方的辽河上游有红山文化，长江下游有良渚文化。它们都出现了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。这主要反映出（     ） A. 黄河流域是中华文化最早发源地 B. 中华文化渊源流长 C. 新石器时代已经进入了文明时代 D. 中华文化多元一体 2. 据《殷墟文字丙编》第369片记载，雀（殷的附属方国）进贡龟甲二百五十。这可以用来研究（ ） A. 夏朝经济 B. 商朝政治 C. 西周文化 D. 战国军事 3. 家谱一般包含如下图所示的诸多元素，随着时代和居住地的变迁，它在一定程度上能够帮助人们寻根问祖、追本溯源。与家谱的历史渊源相关的政治制度是（ ） A. 宗法制 B. 科举制 C. 郡县制 D. 禅让制 4. 孔子的出现和孔子政治思想的提出，是中华文化发展史上一个重要的里程碑。下列主张中属于孔子的是（ ） A. “相生相胜” B. “道法自然” C. “为政以德” D. “兼爱”“非攻” 5. 在现在农村的小块田地里，你偶尔仍能看到农民用铁犁牛耕(或用驴耕)耕作的场景。中国古代农民用铁犁牛耕最早出现在（ ） A 夏朝时期 B. 商朝时期 C. 春秋战国时期 D. 汉朝时期 6. 春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。经过长期纷争, 许多中小诸侯国消失后形成了七个大国, 史称“战国七雄”。下列诸侯国均属于“战国七雄”之一的是（ ） A. 齐、楚、燕、晋 B. 韩、赵、楚、秦 C. 齐、鲁、楚、秦 D. 韩、赵、燕、晋 7. 商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、最为彻底的一次变法，下列措施中，确立封建土地私有制的是（ ） A. 奖励军功，奖励耕织 B. 废井田，开阡陌 C. 限制贵族特权 D. 在民间实行什伍连坐制 8. 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（ ） A. 采取“与民休息”政策 B. 实施尊崇儒术的文化改革 C. 颁布推恩令削弱王侯势力 D. 设立直接为皇帝控制的中朝 9. 其同学手绘了有关汉武帝开疆拓上的明信片，内容包含卫青、霍去病、西域都护府，还可以添加的是（ ） A. 焚书坑儒 B. 张骞通西域 C. 开元盛世 D. 王安石变法 10. 如表所示的内容显示了东汉中后期部分皇帝的继位年龄及寿命，这一现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 顺帝 冲帝 质帝 继位年龄 10 1 11 2 8 卒年 27 2 30 3 9 A. “七国之乱”的爆发 B. “焚书坑儒”的结局 C. 外戚与宦官交替专权 D. “中朝”制度的出现 11. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 由分裂走向了统一 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终对峙 D. 各民族间矛盾的激化 12. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中（ ） A. 肯定了大运河的历史作用 B. 分析了隋朝灭亡的原因 C. 指出了隋朝承上启下特征 D. 描述了隋朝洛阳城繁荣 13. 唐朝曾经强盛一时，8世纪中期之后开始出现衰落的迹象。唐朝由盛而衰的转折点是（ ） A 唐玄宗即位 B. 武则天当政 C. 安史之乱 D. 农民起义 14. 下面反映了某一历史盛世的相关信息。该历史盛世是（ ） 君主：李世民 贤臣：房玄龄、杜如晦、魏征 农业：劝课农桑政策 民族关系：君主被称为“天可汗” A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 大定之治 15. 提出“存天理，灭人欲”中国古代思想家是（ ） A. 孔子 B. 韩非子 C. 朱熹 D. 孟子 16. 元朝的民族关系得到进一步发展，此时形成的新民族是（ ） A. 匈奴 B. 契丹 C. 女真 D. 回回 17. 《辽史》载：“辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这一官制体现（　　） A. 行政区划的混乱 B. 等级分化的严重 C. 统治危机的加深 D. 因俗而治的特点 18. 有宋一代，多让文臣出任枢密使和安抚使、经略使等掌管军政的长官，以文臣驭武将，不给武臣有独立带兵作战的权力。由此可知宋朝（ ） A. 文臣治军能力较强 B. 官僚队伍不断膨胀 C. 实行崇文抑武方针 D. 打破南北对峙局面 19. 为达到富国强兵的目的，在宋神宗支持下，1069年北宋进行了（     ） A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 杨炎改革 D. 范仲淹改革 20. 元代以后，为了保障大都的物资供应，改变了隋唐以来南北大运河的具体线路，变曲为直，修建了京杭大运河，这（ ） A. 完成了经济重心的南移 B. 加强了对外经济贸易 C. 保障了南方财赋的北运 D. 开辟了长途海运航线 21. 契丹大字、契丹小字、女真文字、西夏文的共同特点是都借鉴了（ ） A. 畏兀儿文字 B. 藏文字母 C. 汉字 D. 蒙古文 22. 中国古代废除了宰相制度，并且严令子孙永远不许设立宰相的朝代是（       ） A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 23. 明朝时期七下西洋，最远达到红海沿岸非洲东海岸的航海家是（ ） A. 郑和 B. 郑成功 C. 郑经 D. 戚继光 24. 单元导语高度概括时代特征，在历史学习中有着重要作用。以下文字由小肖同学摘录自《中外历史纲要》某一单元导语，据此判断该单元是（ ） “北方少数民族活跃”“与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定”“第一个由北方少数民族建立的统一王朝”“中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位” A. 《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》 B. 《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》 C. 《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》 D. 《明清中国版图的奠定与面临的挑战》 25. 公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ） A. 等级制度越加严格 B. 君臣关系越加紧张 C 皇权不断加强 D. 对地方控制越加规范 二、材料分析题（本大题共2小题，其中26题18分，27题18分，共36分） 26. 统一的多民族封建国家的巩固和发展是中国古代历史发展的重要线索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据所学知识判断上图是我国古代哪一朝代的疆域图，说出两条判断的理由 材料二 “大一统”思想源远流长汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （2）据材料二、结合所学知识，指出汉武帝为实现“统一思想”采取的主要措施。 材料三 明朝大事记 时间 事件 1381—1620 为防御蒙古旧部南下，明朝重新修筑了长城。 14世纪末 明朝封授乌思藏的僧俗首领法王、王等称号。并设立行都指挥史司等机构管理西藏军民事务 1410年 明成祖曾亲自三次统军亲征过鞑靼。 1571年 明朝册封俺答汗为顺义王。 15—16世纪 明政府在张家口、大同等地陆续开设马市十三处，定期互市。 （3）根据材料三指出明朝对边疆地区管理的主要方式。并概括其共同作用。 27. 阅读材料，回答下列问题 材料一 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。 ——《宋书》 （1）材料一描述的是哪一时期南方经济发展的盛况？这一时期江南得到开发的原因有哪些？ 材料二 中国经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出我国经济重心的南移大体经历了哪几个阶段？有什么共性？ 三、探究题（14分） 28. 阅读下面表格，回答问题。 朝代 选官制度 选拔方式 ① 察举制 推荐 魏晋南北朝 ② 地方品评 隋唐 科举制 （1）结合所学知识，完成表格①②③处内容。 （2）结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。 （3）结合所学知识，简析科举制的积极影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $