精品解析：河南省驻马店市第二初级中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

驻马店市二中2024-2025学年度秋期期中试题 八年级 语文 一、积累与运用(共29分) 1. 阅读下面语段，回答问题。 翻开八年级上册的语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军英勇善战、锐不可当（ ）的气势；在《飞天凌空》中我们似乎看到了现场观众的翘（ ）首而望；《回忆我的母亲》里，朱德用质朴平实的语言让我们看到了一位不chuò(       )劳动、任劳任怨的伟大母亲形象；《美丽的颜色》中，不论是zào(       )热的夏天，还是严寒的冬天，居里夫人始终追寻着“镭”…… 为文中加点的字注音或根据字音写出正确的汉字。 锐不可当（ ） 翘（ ）首而望 不chuò（ ）劳动 zào（ ）热 【答案】 ①. dāng ②. qiáo ③. 辍 ④. 燥 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 锐不可当（ruì bù kě dāng）：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。 翘首而望（qiáo shǒu ér wàng）：意思是抬起头来张望，形容渴望某种事情赶快到来。 不辍劳作（bù chuò láo zuò）：指不停止劳作。 燥热（zào rè）：（天气）干燥炎热。 2. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 喧闹的教室立刻变得安静， 同学们屏息敛声，所有目光都集中在老师手中那一沓试卷上。 B. 她坐在场下，看到旁边信心满满的选手，想到自己如此普通，顿时有鹤立鸡群的感觉。 C. 随着新春佳节到来，山村的鞭炮声此起彼伏，振聋发聩，营造出了浓厚的节日气氛。 D. 在这场演讲中，他铿锵有力的声音入木三分，给观众以极大的震撼和鼓舞。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语辨析。 A.屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。这里形容同学们看到老师手中的试卷后那种小心谨慎的样子，符合语境； B.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。这里说“她如此普通”就不可能极为突出，而是有一种窘迫感，不符合语境； C.振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木之人。这里形容鞭炮声音很大让人的耳朵都聋了，应用“震耳欲聋”，不符合语境； D.入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。这里用来形容“声音”，不符合语境； 故选A。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 亚运会上，运动员们不仅展示了所在国家与地区的人文精神，也展示了个人的能力与风采。 B. 大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在了希望的田野上。 C. 近年来，许多博物馆利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏，加快了数字化建设的步伐。 D. 把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“所在国家与地区的人文精神”和“个人的能力与风采”调换位置； B.成分赘余，“大约”与“左右”重复，删去其中一个； D.成分残缺，在句末加上“的宗旨”； 故选C。 4. 古诗文默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色， ①_____________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ______________ ”是崔颢登楼远眺的江景之美； ③ ______________ ④____________ ”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美。然览物之情，各有不同。面对承天寺的月色，苏轼发出“何夜无月？何处无松柏？⑤_____________ ”的感慨，表达自得其乐的达观自适；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥______________？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑦__________，⑧__________；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 但少闲人如吾两人者耳 ⑥. 岂不罹凝寒 ⑦. 老骥伏枥 ⑧. 志在千里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、萋、鹦鹉洲、罹、凝、骥”等字词容易写错。 名著阅读。（任选一题作答）(共5分) 5. 品读红色经典，能更好地领悟爱国精神的内涵。为此班级举办了《红星照耀中国》读书分享会。 （1）老师提示同学们可以利用古诗文理解红色人物的革命精神，小语想到了下面的诗句。请你从备选人物中任选一个，用他的经历印证该诗句。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 彭德怀 徐海东 红军群体 （2）有学者曾说：“埃德加•斯诺用记者求真的信念，佐之以冒险家的勇气，踏上了西行的漫漫道路，写下了极富盛名的《红星照耀中国》。”请你结合名著内容分析其真实性的特点。 【答案】（1）示例一：彭德怀。彭德怀从小被父亲、继母、祖母冷漠对待，从他们身上没有感受过温暖；后来参军被捕，被严刑拷打。这些经历就像“千磨万击”，但他从来没放弃过抗争，最终成为优秀的红军领导人，为革命的胜利做出了巨大的贡献。他的精神可以印证这几句诗。 示例二：徐海东。徐海东少年时就疾恶如仇，与辱骂他的地主子弟打架；后来参军起义，加入中国共产党，在战场上奋勇杀敌，不怕牺牲。他的经历就像“千磨万击”，但他从来没有屈服，而是在战斗中不断成长，成为一名坚定的无产阶级革命者。他的精神可以印证这几句诗。 示例三：红军群体。长征中，他们强渡大渡河、飞夺泸定桥时，突击队员们冒着生命危险，在枪林弹雨中攀爬铁索渡河；在缺少物资的情况下以惊人的毅力翻过大雪山，走过了茫茫草地。他们的经历就像“千磨万击”，但无论路途多么遥远艰辛，红军始终保持英勇无畏、坚韧不拔、吃苦耐劳、无私奉献的本性。他们的精神可以印证这几句诗。 （2）示例：《红星照耀中国》这部作品真实地记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。该作品记录的是斯诺通过采访、对话和考察得来的“事实”，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。书中记录了考察所得的第一手资料，对中国共产党和中国革命做了客观评价，因而是真实的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗句内容理解及名著人物情节。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句描写岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。 结合《红星照耀中国》的内容，从备选人物中选取一个，然后选取能体现他正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨的内容进行分析即可。 示例1：彭德怀。彭德怀的一生充满了传奇色彩。他自幼经历磨难，却在困境中崛起，投身革命。在战争中，他总是身先士卒，带领部队冲锋陷阵。面对强大的敌人，他毫不畏惧，展现出了顽强的战斗意志。在艰难的长征路上，他作为先锋司令员，冲破重重封锁，为红军开辟前进的道路。他的这种坚韧不拔、不畏艰难的精神正如诗中所写“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 示例2：徐海东。他打仗十年，负伤八次，全身多处都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，仍然坚持革命。徐海东饱经枪林弹雨的生死考验，但他依然坚持革命之路，从未动摇和退缩，印证了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神。 示例3：红军群体。红军群体是一个伟大的群体。他们在革命的征程中，历经千辛万苦。长征路上，他们面临着饥饿、寒冷、疾病和敌人的疯狂追击。但他们始终保持着坚定的信念和顽强的意志，以无畏的精神跨越万水千山。强渡大渡河、飞夺泸定桥，他们展现出了惊人的勇气和牺牲精神；穿越草地、翻越大雪山，他们克服了难以想象的困难。他们的精神完美地印证了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这句诗。 【小问2详解】 本题考查名著特点分析。 《红星照耀中国》真实记录了斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访的所见闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者以自己的采访经历和所见所闻为线索，用具体丰富的真实材料，向全世界实事求是地报告了“红色中国”的真相。文中大量引用了人物的自述与转述话语，这些内容都是有事实根据的，信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品内容真实的特点。因此《红星照耀中国》是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力。 6. 为了让同学们感受诚信的重要性，小语准备在班会课上设计以“实物里的诚信”为主题的一系列活动，请你根据她搜集的材料帮她完成。 材料一： 河南省新乡市凤泉区的中原诚信博物馆，集中展现了我国历代诚信的史迹。甲骨文里，“诚”“信”二字古朴典雅；同仁堂以诚信立世，门口悬挂的楹联“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，在中原诚信博物馆，一如开启诚信的时光之隧。乔家商训、“戒欺室”匾、古代地契……每一幅照片、每一段文字、每一件实物、每一个复原场景，都有一段诚信的故事。 ——《人民日报》 材料二：下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。 （1）小语准备以“诚信”主题作为板报的内容，结合材料一，请你帮她拟一个简洁的小标题。（不超过20字） （2）班会课上，小语准备向大家展示一枚《诚信》的个性化邮票，让大家领悟诚信的内涵。请你结合材料二，向同学们讲述该邮票的构图要素和寓意。 （3）为了让学生能够了解“诚信”对人生成长的重要意义，班主任派你去邀请道法于老师为你们讲述诚信故事，你该怎么说？ 【答案】（1）中原诚信博物馆展现我国历代诚信史迹。 （2）同学们好, 这是中国邮政发行的《诚信》个性化邮票, 邮票左边是鼎, 鼎的左下方以印章的形式展现文字“一言九鼎”，邮票右边是用毛笔书写的“诚信”卷轴，寓意诚信做人，一言九鼎。 （3）于老师，您好!为了让同学们能够了解诚信对人生成长的重要意义，我们班准备在9月3日下午3点在本班级举办相关专题活动，想邀请您在专题活动上讲述诚信故事，您到时候有时间吗? 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。 根据材料一“河南省新乡市凤泉区的中原诚信博物馆”可知新闻的主体是“中原诚信博物馆”。根据材料“集中展现了我国历代诚信史迹”“每一幅照片、每一段文字、每一件实物、每一个复原场景，都有一段诚信的故事”可知，新闻事件为：博物馆展现我国历代诚信史迹。据此可以拟写小标题为“中原诚信博物馆展现我国诚信史迹”。 【小问2详解】 。本题考查图文转换。 根据图片将构图要素按一定顺序表述完整，并写明其寓意即可。 主要构图要素：邮票左侧有邮票面值1.20元、CHINA、邮票的发行单位（中国邮政)、一枚印章和一尊鼎等细节元素，右侧为写有“诚信”二字的卷轴。寓意：由“鼎”与“言行”联系起来很容易想到成语“一言九鼎(一句话抵得上九鼎重；比喻说话力量大，能起很大作用)”，告诫我们不要轻易许诺，一言九鼎，我们应诚信做人。据此拟写作答即可。 【小问3详解】 本题考查口语表达。 要求邀请于老师来为同学们讲述诚信故事，首先要有称呼和问候语，然后详细说明邀请原因和时间地点，最后询问于老师能否参加，语言通顺，语气委婉即可。 示例：于老师，您好！我们班准备在班会上探讨“诚信”的主题，希望您能来给我们讲述一些关于诚信的故事，以帮助学生更好地理解诚信对于人生成长的重要意义。时间是9月3日下午3点，地点在我们班教室。请问您到时能来参加吗？ 二、现代文阅读（共26分） （一） 阅读下文，完成下面小题。 夜空中最亮的“星” ①傍晚，汽车穿过闹市，拐进一条乡村小道。车在崎岖不平的道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来。我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 ②“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 ③“到了！”车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 ④走进小院，一间不足10平方米的导航机房里，一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴——滴滴——”的声音。 ⑤不多时，保障任务结束。老兵走出来，一双大手握住我的手。他就是黄伟。 ⑥黄伟所在的这个小院，其实是第80集团军某旅一个保障飞行的小台站，任务就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 ⑦我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 ⑧那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。黄伟说，当时整个导航机外壳已经充满静电，噼里啪啦的声响从设备里传出。 ⑨“战机失去引导，危险性极大！”黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 ⑩“当时不害怕吗?”我问。 ⑪“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 ⑫班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。 ⑬走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”8个大字格外醒目。 ⑭“刚到台站时，近10亩(1亩=666.67平方米)的小院一片荒凉，除了一间孤零零的房子，就是满地杂草。”黄伟说，为了改善环境，他和战友们开始了十多年的建设历程。他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝。 ⑮不知不觉来到能球场，黄伟自豪地介绍，当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动。台站人少，“白天兵看兵、晚上数星星”，他还想方设法让大家的生活更丰富，厨艺展示，打牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试。 ⑯“台站官兵走了一批又一批，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。”战士马大川动情地说，台站的每一地，每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功。 ⑰“把台站当成自己家的，可不止我一个。”黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。“我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。”那天中午，黄伟和战友们包了饺子，大家边吃边聊，黄伟叮嘱了很多。离开时，王涛眼里噙满泪水。 ⑱走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星?”黄伟说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。”听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉。 ⑲回到市区，华灯初上。繁华的都市里，霓虹闪烁。抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （作者：王宁，有删改） 7. 这篇文章主要介绍了黄伟在导航台工作生活的原因、行动及结果。请你阅读全文，梳理思路，完成下列表格。 原因 行动 结果 ①________ 雷雨天在室外，用手紧摁导航天线 手被电流击伤，留下一道伤疤 改善台站的居住环境 ②________ 收获蔬菜水果，给连队战友品尝 提高台站官兵的生活质量 开辟篮球场 ③________ ④________ 士兵对台站充满感情 8. 赏析画线句中加点词的表达效果。 今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 9. 从描写的角度，分析下面句子在文中的作用。 走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。 10. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻，请说说你的理解。 【答案】7. ①. 在突变的恶劣天气里保障战鹰顺利归航 ②. 在台站小院开荒种植 ③. 让大家酣畅淋漓地运动 ④. 开展丰富的文体活动 8. “最”表示程度，写出了黄伟所在导航台的偏远；“已经”表示程度，“已经坚守了19年”说明黄伟坚守时间之长。两个副词的运用充分展现了黄伟任劳任怨、坚守使命精神的可贵。 9. 景物描写，“繁星点点”既写出了此时环境的优美，又为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托出“我”被黄伟的奉献精神感动以及内心的愉悦。 10. ①表层含义：“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要价值和作用；②深层含义：黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写黄伟在偏远导航台的工作与生活，展现出他无私奉献、坚守岗位的精神。作者通过详细的情节与细腻的描写，如黄伟在雷雨天保护设备、防止停电等情节，生动刻画了他的无畏与责任心。同时，文章也通过他改善生活条件和与战友的互动，体现出黄伟对台站的深厚感情与归属感。标题“夜空中最亮的‘星’”寓意黄伟像北极星般坚定指引方向，象征其在平凡岗位上的卓越贡献。 【7题详解】 本题考查信息提炼与概括。 第一空，由“雷雨天在室外，用手紧摁导航天线”“手被电流击伤，留下一道伤疤”可定位，选文第⑦段“他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的”、第⑧段“那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警”、第⑨段“黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤”可知，①空是：在突变的恶劣天气里保障战机顺利归航。 第二空，由“改善台站的居住环境”“收获蔬菜水果，给连队战友品尝”可定位，选文第⑭段“他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫”可知，②空填写：在台站小院开荒种植。 第三空，由“提高台站官兵的生活质量”“开辟篮球场”可定位，选文第⑮段“当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动”可知，③空填写：让大家酣畅淋漓地运动。 第四空，由“提高台站官兵的生活质量”“士兵对台站充满感情”可定位，选文第⑮段“他还想方设法让大家的生活更丰富：厨艺展示、棋牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试”可知，④空填写：开展丰富的文体活动。 【8题详解】 本题考查词语赏析。 “最”和“已经”都是副词，“最”修饰“偏远”，表示程度，突出强调了导航台的地理位置极其偏远，突显了黄伟工作环境的艰苦和特殊性；“已经”修饰“坚守了19年”，表示时间的延续，强调黄伟在导航台坚守的时间之长，突显了黄伟对工作的执着和对事业的热爱。“最”和“已经”两个副词，生动地展现了黄伟在极端艰苦的环境中长期坚守的不易，突显了他无私奉献和忠诚担当的高尚品质。 【9题详解】 本题考查描写方法及作用。 结合“走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡”可知，该句采用了景物描写，“夜空中繁星点点”描绘了夜晚天空中星星点点的美丽景象，不仅营造了一种宁静、祥和的氛围，也与前文黄伟的工作环境形成了鲜明的对比，突显了黄伟在艰苦环境中依然保持积极心态的品质。结合后文“黄伟说：‘平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。’听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”可知，这里的景物描写也为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦。 【10题详解】 本题考查标题的理解。 结合第⑯段“‘台站官兵走了一茬又一茬，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。’战士马大川动情地说，台站的每一块砖、每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功”、第⑰段“‘把台站当成自己家的，可不止我一个。’黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛考上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。‘我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。’”可知，黄伟在偏远的导航台坚守了19年，表现出极高的责任感、奉献精神和专业素养。他的行为如同夜空中最亮的星，指引着飞机安全起降，也照亮了周围人的心灵。 结合第⑱段“黄伟说：‘平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。’听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”、第⑲段“抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔”可知，“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，为飞行任务提供了可靠的保障，突出了其工作的重要价值和作用；“或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”，赞美黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达作者对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。 综合以上分析可知，“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，不仅形象地描绘了黄伟在导航台的光辉形象，也象征了导航台的重要作用、团队的协作精神、默默奉献的品质以及希望和光明的象征。通过这一标题，作者表达了对黄伟及其团队的高度赞扬和敬佩，同时也传递了对无私奉献和坚定信念的赞美。 （二） 我的老师们 韩小蕙 ①又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压迫。人人都被憋得喘不上气来，像钻出水的海豹一样大幅度起伏着胸脯，剧烈地吸着气。小区门口，人人都加快了脚步，一溜烟地往自家楼里跑。 ②可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上。我记起昨晚去丢垃圾时，本想直接把“厨余垃圾”扔到绿色垃圾桶里，把“其他垃圾”扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了手。我说：“我都分好了，你就别沾手了。”她朝我笑笑，还是执意接了过去，履行自己的职责。 ③这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把粽子叶、玉米衣当成“厨余垃圾”，但它们都是“其他垃圾”。 ④我就非常想去跟这保洁员聊聊。找了一点杂物，装进一个塑料袋，下楼到了她面前。我说“其他垃圾”，她照例平静地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里。我没话找话地问她几点下班，下班后回家干些什么……她朝我笑笑，说：“五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了……” ⑤我的鼻子酸了。恰在此时有人喊我，转身一看，原来是邮递员小方。他说：“韩老师，今天有您的杂志，我已经放在您家的信箱里，也给您发微信照片了，您尽快去取吧。” ⑥这又是一个认真工作的人。我刚搬来那段时间，订的杂志老收不到，找了好几个层级的领导，问题一直没解决。最后，我找到这位最基层的邮递员小方，带着很大的火气跟他交涉。他默默听完后只说了一句“我争取吧”，从此，他在投递局的源头就帮我盯着，每次拿到我的杂志后都拍下照片给我发微信，倒把我弄得十分不好意思。当我再见到他表示感谢后，他很认真地对我说：“这是我的职责呀。咱们这一大片，凡我负责投递的用户，我一般都知道他们家订的是哪几种报纸和刊物……”小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做…… ⑦他一直叫我“韩老师”。可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给他们鞠个九十度大躬，发自心底最深处的！ 11. 作者是怎样表现保洁员大姐工作艰辛的？结合内容简析。 12. 第②④段都写到保洁员“朝我笑笑”，结合内容简析两次笑的内涵。 13. 有人问：他们做的只是保洁员、快递员应该做的，作者为什么要那么郑重地称他们老师？ 【答案】11. （1）工作环境恶劣：天气炎热大姐却穿着厚棉布工作服，戴口罩、帽子、手套。（2）工作强度大：即使受不了炎热和气味，也只是短暂的休息，快速回到工作岗位。（3）工作难度高：垃圾分类繁琐，她还亲自帮居民垃圾分类。（4）工作时间长：下班还要去超市做保洁。（答出任意三点即可） 12. （1）是礼貌的笑，是她听到我说不需要她沾手时礼貌的拒绝。（2）是友好乐观的笑，是对陌生人的问题的友好回应，是对艰苦工作和生活的乐观的态度。（意近即可） 13. 他们工作艰苦繁重，生活压力大，但却认真尽责，勇于承担，称之为“老师”是对他们的敬业精神、责任感、默默付出以及对社会的贡献的高度赞扬和尊重。（意近即可） 【解析】 【11题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据第①段“又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压迫”和第②段“她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用户们搞错的重新分类投放”可知，保洁员大姐的工作环境恶劣，炎热的夏日还要穿着厚棉布工作服，戴口罩、帽子、手套； 根据第②段“实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上”可知，保洁员大姐工作强度很大，实在受不了夏日的炎热和强烈的臭味儿时也只是短暂休息，然后快速回到工作岗位； 根据第②段“我记起昨晚去丢垃圾时，本想直接把‘厨余垃圾’扔到绿色垃圾桶里，把‘其他垃圾’扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了手。我说：‘我都分好了，你就别沾手了。’”和第③段“这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错”可知，保洁员大姐工作的工作难度高，垃圾分类繁琐，还亲自帮居民垃圾分类； 根据第④段“五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁”可知，保洁员大姐工作时间长，下班后还要去超市做保洁。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第②段“我说：‘我都分好了，你就别沾手了。’她朝我笑笑，还是执意接了过去，履行自己的职责”可知，这时保洁员大姐对“我”笑，是听到“我”的话后对“我”礼貌的笑，表示垃圾分类是她的职责，应该由她来做，笑是对“我”说“你就别沾手了”时礼貌的拒绝。 根据第④段“我没话找话地问她几点下班，下班后回家干些什么……她朝我笑笑，说：‘五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了……’”可知，这时保洁员大姐对“我”笑是对于“我”这个陌生人的问题的友好回应，同时联系大姐艰苦的工作和生活，笑表现出大姐乐观的态度。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第⑨段“可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给他们鞠个九十度大躬，发自心底最深处的”可知，作者认为，在艰苦的工作和生活压力下，仍旧能一丝不苟对待工作、尽职尽责、勇于承担，这是其敬业精神和责任感的体现，他们在大多数人都看不到的岗位上默默付出，对社会也做出了很大的贡献，是值得尊敬和赞扬的，因此作者称他们为“老师”。 三、古诗文阅读（共15分） (一) 阅读下面的两个语段，完成下面各题。 [甲] ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） [乙] 壬寅岁①，余游天台石梁。梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢③所攩㧙④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶。目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺日下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 （节选自袁枚《浙西三瀑布记》，有删改） 【注】①壬寅岁：乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：即华顶峰，浙江天台山诸峰之一。③磥砢(lěi luǒ)：石众多而乱。④攩㧙(tǎng bi)：阻挡推击。⑤拗怒：抑制愤怒。 14. 下面是小磊和小涵学习甲文时，对重点词语的理解，请你参与其中，完成对话。 小磊：在学习文言文时，要重视词类活用现象。比如“乘奔御风”中的“奔”一般理解为“奔跑”，但在此处结合语境，“奔”的意思应该是①____________ 小涵：是呀，结合语境理解很重要。比如，“自”在“自三峡七百里中”一句中是一个介词，意思是“从”；而“自”在“自非亭午夜分”一句中是一个连词，和“非”连用，意思是②___________ 小磊：不过，这里的“自”属于一词多义，文中还有类似的现象。如“绝𪩘多生怪柏”的“绝”是“极”的意思；在“哀转久绝”中，“绝”的意思应该是③___________ 小涵：文言文学习的基础就在于积累重要词语，我们需要把握规律、深入理解。 15. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 素湍绿潭，回清倒影。 16. 甲文选用猿鸣表现三峡秋季的什么特点？ 17. 甲、乙两文都写到水势浩大迅疾，请结合具体句子分析它们在写景手法上相同点。 【答案】14. ①. 飞奔的马 ②. 如果 ③. 消失 15. 激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 16. ①渲染了寒秋三峡凄凉、肃杀的环境特点。②突出了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。 17. 相同点：都运用了正侧面描写相结合的写法。甲文中用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写三峡夏季水势之盛，用“朝发白帝，暮到江陵”侧面衬托江水之急。乙文中用“如万马结队，穿梁狂奔”正面描写水流之迅疾，通过“我”的观瀑感受侧面衬托瀑布水势浩大。 【解析】 【导语】《三峡》是郦道元笔下的经典山水描写，以生动的笔触展现了三峡地区四季的自然景观，其中对猿鸣的描写突出了秋季的凄凉景象。郦道元通过丰富的词汇和生动的描写，以动态美展现三峡水势浩大、山色变幻，具有人文情感共鸣。《浙西三瀑布记》则通过对天台山石梁瀑布的描述，刻画了水流奔腾的壮观景象，描写真切细腻，表达了对自然的敬畏和热爱。两文都运用了精细的白描手法，通过水的动态和声音，描摹出景物的魄力与美感，增强了读者的代入感。 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）“乘奔御风”意思是：骑上飞奔的马，驾着疾风。奔：飞奔的马。 （2）“自非亭午夜分”意思是：如果不是在正午或半夜。自：如果。 （3）“哀转久绝”意思是：悲哀婉转，很久才消失。绝：消失。 【15题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：素湍，白色的急流；素，白色的；绿潭，碧绿的潭水；回清，回旋的清波；倒影，倒映出（山石林木）的倒影。 【16题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃”意思是：秋天初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，描绘了三峡秋季肃杀的特点，结合“常有高猿长啸，属引凄异”的意思：经常猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，可知用猿鸣渲染了寒秋三峡的凄凉、肃杀的环境特点。 根据甲文④段“空谷传响，哀转久绝”（空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失）可知，猿鸣的声音在山谷久久回荡，从侧面表现了山谷的幽深狭长；结合“巴东三峡巫峡长”和①段中“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，猿鸣还突出了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。 【17题详解】 本题考查写景手法比较。 相同点：两文在写景上都运用了正面、侧面描写相结合的手法。 根据【甲】②段“夏水襄陵，沿溯阻绝”写夏天水位大涨，正面描写三峡夏季水势之盛；“朝发白帝，暮到江陵”，用行船速度之情，从侧面衬托江水之急，可知，用了正侧面描写相结合的写法。 而【乙】“如万马结队，穿梁狂奔”（如同万马结集成队，穿过石梁而狂奔）正面描写水流之迅疾；“疑此身将与水俱去矣”（仿佛自己的身体都要被水一起冲走）通过“我”的观瀑感受侧面衬托瀑布水势浩大；也运用了正侧面描写相结合的写法。 【点睛】参考译文： 【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波；碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 壬寅年，我游天台石梁瀑布。石梁长两丈，宽三尺左右，好像一只巨大的龟背横跨在山腰上。石梁的下面被（水）掏空。水来自华顶峰，直落平流折叠四层，到石梁会合，如同万马结集成队，穿过石梁而狂奔。凡是被岩石阻挡的水必定愤怒，愤怒了必然号叫。凭借从千尺之高一跃而下之势，被众多的乱石所阻挡推击，自然怒势难抑，响声震天，人相对着说话而听不见声音。我坐在石梁上，恍恍惚惚好像骑在瀑布上。走在山脚下抬头仰望，就感觉到飞沫溅湿头顶，目光被飞沫晃得眼花缭乱，坐和站都不能牢稳，仿佛自己的身体都要被水一起冲走。瀑布上面的寺庙叫上方广，下面的寺庙叫下方广。因为喜爱瀑布的缘故，就在那里住了两个晚上。 (二) 阅读下面一首诗，完成下面小题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 18. 本诗的颔联从动物的角度描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。 19. 请用自己的话描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。 【答案】18. 示例一：“争”生动表现出早春黄莺争抢向阳的树的活跃热闹景象，写出了春光给自然带来的活力及早春乍暖还寒的特点，表达了作者对西湖早春景色的喜爱。 示例二：“几处”照应“早莺”，“谁家”修饰“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，写出了春光给自然带来的活力及早春乍暖还寒的特点，表达了作者对西湖早春景色的喜爱。 19. 示例：放眼望去，五颜六色的鲜花次第开放，千姿百态，争奇斗艳，使人眼花缭乱；在绿草如茵，繁花似锦的西子湖畔，信马由缰，马蹄刚刚没在草丛中。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌炼字能力。 颔联指的是诗歌的第三句、第四句。这几句诗的意思是几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。这首诗中诗人借“争”“啄”等有情感色彩的字词采用拟人手法来表现西湖早春的美景。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵，而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝；用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 【19题详解】 本题考查学生描绘画面的能力。用自己的话描述某句诗中的画面，一定要在正确理解诗句意思的基础上，适当添加自己合理的想象与联想，用生动的语言描述画面即可。句意是：野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。据此，展开合理的想象描写早春花朵竞相开放，小草长势良好的景象来作答即可。 示例：湖边五颜六色的野花竞相开放，迷乱了诗人的眼睛，马蹄在新生的野草里时隐时现，诗人信马由缰，沉浸在春意蓬勃的大自然里。 四、作文(50分) 任选一题作文。(50分) 20. 按要求作文 对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳：对于鲁迅来说，那没有民族偏见的藤野先生，是一缕芬芳；对于居里夫人来说，那蓝色荧光的奇观，是一缕芬芳……在你的生活中，也一定有这样一缕独特的芬芳，幸福着你的岁月，温暖着你的时光。 请联系你的学习和生活经历，以《那一缕芬芳》为题，写一篇记叙文。 【答案】例文： 那一缕芬芳 在我的记忆长河中，有许多如繁星般闪烁的美好瞬间，但有一缕芬芳，始终萦绕在我心间，那便是老师的鼓励。 记得那是一次重要的考试，我对自己充满了期待，因为我在考试前做了充足的准备。然而，当考试结果公布时，那可怜的分数像一盆冷水，无情地浇灭了我心中的希望之火。我看着那满是红叉的试卷，感觉自己仿佛置身于黑暗的深渊，无法自拔。我开始怀疑自己的能力，心情低落到了极点。 就在这时，我班主任老师发现了我的异常。她把我叫到了办公室，我怀着忐忑不安的心情走了进去，以为迎接我的会是一顿严厉的批评。可是，老师却微笑着让我坐下，她轻轻拿起我的试卷，仔细地看了看，然后温和地说：“我知道这个分数让你很失望，但是你要知道，一次的失败并不代表永远失败。你看，这几道题其实你是有能力做对的，只是因为粗心大意了。这说明你的知识掌握得还是不错的，下次只要细心一点，肯定能取得进步。” 老师的话如同春风拂面，吹散了我心头的阴霾。她那充满信任和鼓励的眼神，就像一缕芬芳，沁入我的心脾。我抬起头，看着老师，心中充满了感激。从那以后，我每当遇到困难想要放弃的时候，就会想起老师的话和那温暖的眼神。 在接下来的学习中，我更加努力，每做一道题都认真仔细，遇到不懂的问题就及时向老师和同学请教。终于，在又一次的考试中，我取得了优异的成绩。当我看到自己的进步时，我知道这一切都离不开老师那如芬芳般的鼓励。 那一缕芬芳，虽然无形，但却有着强大的力量。它在我迷茫时为我指引方向，在我沮丧时给我勇气和信心。它将永远留在我的记忆深处，时刻温暖着我，激励着我不断前行。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“那一缕芬芳”为题写一篇记叙文；“芬芳”并非仅仅指自然界的花香，它更是一种象征。对于史铁生，北海的菊花是在他困境中的一抹亮色和希望的象征；对于鲁迅，藤野先生的无民族偏见是他人格成长中的温暖力量；对于居里夫人，蓝色荧光奇观是她科研道路上的激励因素。所以“芬芳”在这里可以理解为生活中美好的事物、人或者情感。“一缕”强调这种美好的独特性，不是大片的、繁杂的，而是单一而独特的存在。“那”限定了是特定的，而不是泛指的美好事物。题目明确要求写记叙文，这就意味着要以叙述故事为主，可以联系学习和生活经历，写发生在身边的温情故事。本篇习作可围绕“师生情、亲情、友情、关爱、成长感悟”等方向立意。 第二，思路点拨。文章开头可以直接点明“那一缕芬芳”是什么。比如：家人之间的亲情互动，就是“那一缕芬芳”；老师的鼓励，老师的智慧话语就是“那一缕芬芳”；同学之间的互助的经历就是“那一缕芬芳”。中间段落要详细写自己的亲身经历，详细写为什么说“那”是“一缕芬芳”，以及“那一缕芬芳”对个人成长的作用和积极意义。比如，可以写自己在图书馆学习时，遇到了一位知识渊博的老师。老师主动和自己交流读书心得，给了自己很多关于学习和人生的建议。那一次在图书馆的偶遇和交流，老师的智慧话语就像“那一缕芬芳”，对自己的学习和成长产生了积极的影响。习作可以使用心理描写、动作描写，增强文章的画面感；可以使用比喻、排比等修辞手法，增强文章语言的生动性；可以采用加叙加议的写作方法，文章的结尾可以直接对“那一缕芬芳”进行赞美，以此提升主题，加深文意。 21. 读下面的材料，然后作文。 奥运会虽然结束了，但人们心中被点燃的运动热情还将延续；神舟十七号到“站”了，但人们探索太空的梦想还将延续；重阳节过去了，但是人们对美好生活的祝愿还将延续…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“____还将延续”为题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 要求：(1)文中不要透露个人身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 【答案】例文： 挑战还将延续 生活就像一条蜿蜒曲折的河流，我们则是那勇敢的航行者，不断面对各式各样的挑战，也正是在这些挑战中，我们学会了坚持，学会了勇敢，继续成长。 记得那是一个阳光明媚春日，学校宣布将举行一年一度的校运会，而我，被意外地推选为代表班级参加长跑比赛。这对于平时体育成绩平平的我来说，无疑是一个巨大的挑战。当我站在起跑线上，望着那似乎没有尽头的跑道，心中不禁涌起一股莫名的恐惧和紧张。但转念一想，这不正是检验自我、挑战自我的好机会吗？于是，我深吸一口气，调整好自己的心态，准备迎接即将到来的挑战。 随着发令枪响，比赛开始了。我奋力向前冲去，但很快就发现，身边的选手们一个个如同离弦之箭，迅速将我甩在身后。我咬紧牙关，拼命追赶，但体力的透支让我渐渐感到力不从心。汗水湿透了衣背，呼吸也变得急促起来。就在我几乎要放弃的时候，耳边传来了同学们的加油声，那熟悉而温暖的声音仿佛给了我无穷的力量。我告诉自己，不能就这样轻易放弃，我要证明自己，我要战胜这个挑战！ 于是，我重新调整了呼吸，步伐也变得更加坚定有力。我一步一步地向前迈进，虽然速度不快，但我没有停下。每当我想要放弃时，就会想起同学们的鼓励，想起自己为何站在这里。就这样，我坚持到了最后，虽然成绩并不理想，但我却收获了比奖牌更加宝贵的东西——那就是面对挑战时的勇气和坚持。 这次比赛让我深刻体会到了成长的含义。成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟和能力的提升。在挑战中，我学会了如何面对困难和挫折，学会了如何坚持不懈地追求目标。我意识到，只要我们有勇气去面对挑战，有决心去克服困难，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。 在挑战中继续成长，这不仅是一句口号，更是一种信念，一种力量。它激励着我不断前行，在人生的道路上留下坚实的足迹。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：题目要求以“____还将延续”为题写作。补题的主要内容是关于某种品质或者情感的。“延续”指连下去，接着做，不间断。将“_____还将延续”补充完整，例如：填补的词语有“理想”“勇敢”“自信”“乐观”“梦想”“爱”等，围绕补充好的题目进行立意。“延续”强调了自己在某某中成长有一个连续的过程。因此，立意时应思考所选元素如何促进个人的成长，以及这种成长过程中的感悟与收获。 2.选材构思。本题适合写成记叙类文章。①选材生活化：选择贴近自己生活经历或感悟的素材，如一次失败的考试后如何重振旗鼓，一次家庭旅行中的深刻体验，或是阅读某本书后思想的转变等。这样的素材真实可信，易于引起读者共鸣。②构思情节化：围绕所选元素，设计具有起伏和转折的情节。比如，在“爱还将延续”，可以写因为老师、同学、父母对你的鼓励、帮助、理解等，使你战胜生活或学习中遇到困难、挫折，从中感受到浓浓的爱意。③注重心理描写：成长不仅仅是外在行为的改变，更是内心世界的丰富与成熟。因此，在叙述过程中，要细腻地描绘主人公的心理变化，展现其从迷茫到清晰、从脆弱到坚强的心路历程。④点明主题：在文章结尾处，通过总结性的语言点明主题，即所选元素如何促进了主人公的成长，以及这种成长对个人未来的意义和影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 驻马店市二中2024-2025学年度秋期期中试题 八年级 语文 一、积累与运用(共29分) 1. 阅读下面语段，回答问题。 翻开八年级上册的语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军英勇善战、锐不可当（ ）的气势；在《飞天凌空》中我们似乎看到了现场观众的翘（ ）首而望；《回忆我的母亲》里，朱德用质朴平实的语言让我们看到了一位不chuò(       )劳动、任劳任怨的伟大母亲形象；《美丽的颜色》中，不论是zào(       )热的夏天，还是严寒的冬天，居里夫人始终追寻着“镭”…… 为文中加点的字注音或根据字音写出正确的汉字。 锐不可当（ ） 翘（ ）首而望 不chuò（ ）劳动 zào（ ）热 2. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 喧闹的教室立刻变得安静， 同学们屏息敛声，所有目光都集中在老师手中那一沓试卷上。 B. 她坐在场下，看到旁边信心满满的选手，想到自己如此普通，顿时有鹤立鸡群的感觉。 C. 随着新春佳节到来，山村的鞭炮声此起彼伏，振聋发聩，营造出了浓厚的节日气氛。 D. 在这场演讲中，他铿锵有力的声音入木三分，给观众以极大的震撼和鼓舞。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 亚运会上，运动员们不仅展示了所在国家与地区的人文精神，也展示了个人的能力与风采。 B. 大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在了希望的田野上。 C. 近年来，许多博物馆利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏，加快了数字化建设的步伐。 D. 把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。 4. 古诗文默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色， ①_____________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ______________ ”是崔颢登楼远眺的江景之美； ③ ______________ ④____________ ”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美。然览物之情，各有不同。面对承天寺的月色，苏轼发出“何夜无月？何处无松柏？⑤_____________ ”的感慨，表达自得其乐的达观自适；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥______________？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑦__________，⑧__________；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息。 名著阅读。（任选一题作答）(共5分) 5. 品读红色经典，能更好地领悟爱国精神的内涵。为此班级举办了《红星照耀中国》读书分享会。 （1）老师提示同学们可以利用古诗文理解红色人物革命精神，小语想到了下面的诗句。请你从备选人物中任选一个，用他的经历印证该诗句。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 彭德怀 徐海东 红军群体 （2）有学者曾说：“埃德加•斯诺用记者求真的信念，佐之以冒险家的勇气，踏上了西行的漫漫道路，写下了极富盛名的《红星照耀中国》。”请你结合名著内容分析其真实性的特点。 6. 为了让同学们感受诚信的重要性，小语准备在班会课上设计以“实物里的诚信”为主题的一系列活动，请你根据她搜集的材料帮她完成。 材料一： 河南省新乡市凤泉区的中原诚信博物馆，集中展现了我国历代诚信的史迹。甲骨文里，“诚”“信”二字古朴典雅；同仁堂以诚信立世，门口悬挂的楹联“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，在中原诚信博物馆，一如开启诚信的时光之隧。乔家商训、“戒欺室”匾、古代地契……每一幅照片、每一段文字、每一件实物、每一个复原场景，都有一段诚信的故事。 ——《人民日报》 材料二：下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。 （1）小语准备以“诚信”主题作为板报的内容，结合材料一，请你帮她拟一个简洁的小标题。（不超过20字） （2）班会课上，小语准备向大家展示一枚《诚信》的个性化邮票，让大家领悟诚信的内涵。请你结合材料二，向同学们讲述该邮票的构图要素和寓意。 （3）为了让学生能够了解“诚信”对人生成长的重要意义，班主任派你去邀请道法于老师为你们讲述诚信故事，你该怎么说？ 二、现代文阅读（共26分） （一） 阅读下文，完成下面小题。 夜空中最亮的“星” ①傍晚，汽车穿过闹市，拐进一条乡村小道。车在崎岖不平的道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来。我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 ②“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 ③“到了！”车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 ④走进小院，一间不足10平方米的导航机房里，一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴——滴滴——”的声音。 ⑤不多时，保障任务结束。老兵走出来，一双大手握住我的手。他就是黄伟。 ⑥黄伟所在的这个小院，其实是第80集团军某旅一个保障飞行的小台站，任务就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 ⑦我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 ⑧那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。黄伟说，当时整个导航机外壳已经充满静电，噼里啪啦的声响从设备里传出。 ⑨“战机失去引导，危险性极大！”黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 ⑩“当时不害怕吗?”我问。 ⑪“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 ⑫班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。 ⑬走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”8个大字格外醒目。 ⑭“刚到台站时，近10亩(1亩=666.67平方米)的小院一片荒凉，除了一间孤零零的房子，就是满地杂草。”黄伟说，为了改善环境，他和战友们开始了十多年的建设历程。他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝。 ⑮不知不觉来到能球场，黄伟自豪地介绍，当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动。台站人少，“白天兵看兵、晚上数星星”，他还想方设法让大家的生活更丰富，厨艺展示，打牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试。 ⑯“台站官兵走了一批又一批，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。”战士马大川动情地说，台站的每一地，每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功。 ⑰“把台站当成自己家的，可不止我一个。”黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。“我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。”那天中午，黄伟和战友们包了饺子，大家边吃边聊，黄伟叮嘱了很多。离开时，王涛眼里噙满泪水。 ⑱走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星?”黄伟说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。”听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉。 ⑲回到市区，华灯初上。繁华的都市里，霓虹闪烁。抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （作者：王宁，有删改） 7. 这篇文章主要介绍了黄伟在导航台工作生活的原因、行动及结果。请你阅读全文，梳理思路，完成下列表格。 原因 行动 结果 ①________ 雷雨天在室外，用手紧摁导航天线 手被电流击伤，留下一道伤疤 改善台站居住环境 ②________ 收获蔬菜水果，给连队战友品尝 提高台站官兵的生活质量 开辟篮球场 ③________ ④________ 士兵对台站充满感情 8. 赏析画线句中加点词的表达效果。 今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 9. 从描写的角度，分析下面句子在文中的作用。 走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。 10. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻，请说说你的理解。 （二） 我的老师们 韩小蕙 ①又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压迫。人人都被憋得喘不上气来，像钻出水的海豹一样大幅度起伏着胸脯，剧烈地吸着气。小区门口，人人都加快了脚步，一溜烟地往自家楼里跑。 ②可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上。我记起昨晚去丢垃圾时，本想直接把“厨余垃圾”扔到绿色垃圾桶里，把“其他垃圾”扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了手。我说：“我都分好了，你就别沾手了。”她朝我笑笑，还是执意接了过去，履行自己的职责。 ③这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把粽子叶、玉米衣当成“厨余垃圾”，但它们都是“其他垃圾”。 ④我就非常想去跟这保洁员聊聊。找了一点杂物，装进一个塑料袋，下楼到了她面前。我说“其他垃圾”，她照例平静地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里。我没话找话地问她几点下班，下班后回家干些什么……她朝我笑笑，说：“五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了……” ⑤我的鼻子酸了。恰在此时有人喊我，转身一看，原来是邮递员小方。他说：“韩老师，今天有您的杂志，我已经放在您家的信箱里，也给您发微信照片了，您尽快去取吧。” ⑥这又是一个认真工作的人。我刚搬来那段时间，订的杂志老收不到，找了好几个层级的领导，问题一直没解决。最后，我找到这位最基层的邮递员小方，带着很大的火气跟他交涉。他默默听完后只说了一句“我争取吧”，从此，他在投递局的源头就帮我盯着，每次拿到我的杂志后都拍下照片给我发微信，倒把我弄得十分不好意思。当我再见到他表示感谢后，他很认真地对我说：“这是我的职责呀。咱们这一大片，凡我负责投递的用户，我一般都知道他们家订的是哪几种报纸和刊物……”小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做…… ⑦他一直叫我“韩老师”。可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给他们鞠个九十度大躬，发自心底最深处的！ 11. 作者是怎样表现保洁员大姐工作艰辛的？结合内容简析。 12. 第②④段都写到保洁员“朝我笑笑”，结合内容简析两次笑的内涵。 13. 有人问：他们做的只是保洁员、快递员应该做的，作者为什么要那么郑重地称他们老师？ 三、古诗文阅读（共15分） (一) 阅读下面的两个语段，完成下面各题。 [甲] ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） [乙] 壬寅岁①，余游天台石梁。梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢③所攩㧙④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶。目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺日下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 （节选自袁枚《浙西三瀑布记》，有删改） 【注】①壬寅岁：乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：即华顶峰，浙江天台山诸峰之一。③磥砢(lěi luǒ)：石众多而乱。④攩㧙(tǎng bi)：阻挡推击。⑤拗怒：抑制愤怒。 14. 下面是小磊和小涵学习甲文时，对重点词语的理解，请你参与其中，完成对话。 小磊：在学习文言文时，要重视词类活用现象。比如“乘奔御风”中的“奔”一般理解为“奔跑”，但在此处结合语境，“奔”的意思应该是①____________ 小涵：是呀，结合语境理解很重要。比如，“自”在“自三峡七百里中”一句中是一个介词，意思是“从”；而“自”在“自非亭午夜分”一句中是一个连词，和“非”连用，意思是②___________ 小磊：不过，这里“自”属于一词多义，文中还有类似的现象。如“绝𪩘多生怪柏”的“绝”是“极”的意思；在“哀转久绝”中，“绝”的意思应该是③___________ 小涵：文言文学习的基础就在于积累重要词语，我们需要把握规律、深入理解。 15. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 素湍绿潭，回清倒影。 16. 甲文选用猿鸣表现三峡秋季的什么特点？ 17. 甲、乙两文都写到水势浩大迅疾，请结合具体句子分析它们在写景手法上的相同点。 (二) 阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 18. 本诗的颔联从动物的角度描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。 19. 请用自己话描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。 四、作文(50分) 任选一题作文。(50分) 20. 按要求作文 对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳：对于鲁迅来说，那没有民族偏见的藤野先生，是一缕芬芳；对于居里夫人来说，那蓝色荧光的奇观，是一缕芬芳……在你的生活中，也一定有这样一缕独特的芬芳，幸福着你的岁月，温暖着你的时光。 请联系你的学习和生活经历，以《那一缕芬芳》为题，写一篇记叙文。 21. 读下面的材料，然后作文。 奥运会虽然结束了，但人们心中被点燃的运动热情还将延续；神舟十七号到“站”了，但人们探索太空的梦想还将延续；重阳节过去了，但是人们对美好生活的祝愿还将延续…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“____还将延续”为题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 要求：(1)文中不要透露个人身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；(3)不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$