专题10 名著《水浒传》（期末热点）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（统编版全国通用）

专题10 名著《水浒传》 1．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读《水浒传》选段，回答问题。 鲁智深笑道：“……别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。……鲁智深道：“……洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！”且只得随顺他，一处行路。 选段中的“兄弟”是 。两个公人暗道的“勾当”是指 。从中可以看出鲁智深 的性格品质。 2．（23-24九年级上·甘肃定西·期末）阅读名著《水浒传》，将鲁智深这个人物的主要经历补充完整。 鲁智深拳打镇关西→① →大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→② →攻打二龙山→浙江坐化 3．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）名著阅读。 清人金圣叹说： “《水浒》所叙，一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。” 请阅读下面《水浒》中关于五位人物的描述，按要求直接填写在空白处。 （1）三人酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。 （填写人物）焦躁，便把碟儿盏儿丢在楼板上。 （2）陈达道：“好汉教我问谁?” （填写人物）道： “你问得我手里这口刀肯，便放你去。”陈达大怒道：  “赶人不要赶上，休得要逞精神。” （3）这黑汉子得知是宋江时，甚是高兴。 （填写人物）拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！” （4）武松打虎、斗杀西门庆以及 （填写 个情节）等情节，充分展现武松勇猛、刚胆、抱打不平的性格特点。 （5）高俅设计在白虎堂陷害林冲，被刺配沧州，言及高俅，林冲仍称之为高太尉。可见林冲具有 （填写性格）的性格特征。 4．（23-24九年级上·天津滨海新·期末）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容 作品 问题 内容 《钢铁是怎样炼成的》 ① 是保尔走上革命道路的最初领导人。 红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下他在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。 《水浒传》 ②这是书中哪个人物： 他是小说的核心人物，因长相矮黑，有孝名，人称“孝义黑三郎”。精明练达，为人仗义疏财，扶危济困，在江湖上威信极高。时刻等待朝廷敖罪招安，最终也未得到“封妻荫子”奖赏，反落到被毒死的悲惨下场。 《经典常谈》 ③这部书的作者是 这部书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《艾青诗选》 ④20世纪30年代抗日战争开始后，艾青诗歌中主要的意象是 和“太阳”。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”“我爱这悲哀的国土/古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族……” 5．（23-24九年级上·北京西城·期末）《水浒传》以其独特的魅力一直广受人们喜爱，民间用多种艺术形式来再现它的精彩内容。下面是水浒故事剪纸，请任选一幅，结合书中情节，从主题、人物或内容的角度谈谈《水浒传》广为流传的原因。（100字左右） 6．（23-24九年级上·重庆·期末）在《史记》中，传记往往以人为经，以事为纬，选取人物一生中主要的经历来着重描述。而金圣叹说：“《水浒传》方法，都从《史记》出来，《水浒传》一个人出来，分明便是一篇列传。”请结合具体人物的经历谈谈金圣叹这句话的合理之处。 7．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）小棋在阅读《水浒传》的时候，发现“酒”仿佛是事件发展的助推剂。于是他整理了书中与“酒”相关的部分片段。 片段一 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。A被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 片段二 七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，B去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。 片段三 C也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”C相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 根据以上片段，请回答下列三个问题：①你最喜欢ABC中哪一个人物，他叫什么名字？②请概括该片段相应的故事情节（不超过十个字），③写出你对该人物的评价。 8．（23-24九年级上·上海黄浦·期末） (1)请补全黄同学摘录中遗漏的信息：① ② (2)黄同学的质疑发出后，得到四条回复，你认为最恰当的是（   ） A．元末明初人写的，很多词语的用法跟现在不同。 B．复杂就对了！因为里面暗藏机巧。看本章结尾。 C．没写清楚吗？我觉得很清楚了，是你看不懂吧。 D．嗯！我的感觉和你差不多，没关系的，懂你哦。 9．（23-24九年级上·辽宁大连·期末）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们就此展开了“好汉的共性和个性”的主题阅读活动。请你参与其中，阅读下面选文片段，回答以下问题。 【片段一】 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 【片段二】 李逵那里答应，圆睁怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做什么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 (1)片段表现了两位好汉怎样的共性特点？ (2)他们的个性是什么？请分别加以概括。 10．（23-24九年级上·天津滨海新·期末）《水浒传》中“武松醉打蒋门神”的经典故事给我们留下了深刻的印象，人人都惧怕蒋门神，但武松使用“激将法”，还做得“有理有据”，最终“猛一回身踢中小腹”“飞起右脚，踢在蒋门神额头正中”“踏中胸脯”痛打蒋门神，打的他在地下叫饶。 (1)武松痛打蒋门神的原因是什么？ (2)从这个故事中你看到了一个什么样的武松？ 11．（23-24九年级上·吉林长春·期末）根据《水浒传》原著的内容，按要求答题。 (1)“酒”在《水浒传》中频频出现，作用颇大。请根据你的阅读体验，填写下面表格。 主题提炼 相关情节 “酒”的作用 酒见英雄气 武松景阳冈打虎 凸显人物形象，推动故事情节。 ① 吴用智取生辰纲 酒伴英雄行 ② (2)学者邹少雄在《论＜水浒＞的文化精神》中解释了三种自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种内涵。 12．（23-24九年级上·辽宁锦州·期末）这是小明阅读《水浒传》时给“鲁达”整理出的事件线。请帮助他补充完整，并探究鲁达有怎样的性格特点。 13．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）学校开展以“走进古典小说《水浒传》”为主题的阅读专题探究活动，班级同学分小组进行探究。 【目标任务】为人物立传 小组一：【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”……知县叫那令史先问了王婆口词，一般供说。四家邻舍，指证明白。 小组二：【乙】扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。……你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟……” 小组三：【丙】仰天长叹道：“不想我今日被高逑那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖！”…… 请你从【甲】【乙】【丙】中选择一个你喜欢的人物，探究以下三个问题：①该英雄人物是谁？②请说出一个与他相关的情节？③谈谈你对这个人物的认识。 14．（23-24九年级上·广东广州·期末）在探究《水浒传》的人物塑造时，聚清小组对同类人物进行了比较。请完成表格。 同类人物 探究过程 找出共性 分辨差异 武松 形象特点：粗鲁野蛮 相关情节：① 形象特点：冷静缜密 相关情节：② 鲁智深 形象特点：粗鲁野蛮相关情节：金氏父女在酒楼啼哭，打搅了鲁 智深饮酒兴致，他怒将碟儿盏儿摔到楼板上。 形象特点：③ 相关情节：送金氏父女十五两银子做 盘缠，让他们回东京。 探究结论 ④ 15．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）下面是《水浒传》中梁山泊忠义堂上的一次讨论场景。请你阅读后，完成各小题。 宋江与众人道：“我每受了招安，得为国家臣子，不枉吃了许多时磨难，今日方成正果！” 吴用说道：“论吴某的意，这番必然招安不成。纵使招安，也看得俺们如草芥。等这厮引将大军来到，教他着些毒手，杀得他人亡马倒，梦里也怕，那时方受招安，才有些气度。” 宋江道：“你们若如此说时，须坏了忠义二字。” 林冲道：“朝廷中贵官来时，有多少装幺，中间未必是好事。” 关胜便道：“诏书上必然写着些唬吓的言语，来惊我们。” 徐宁又道：“来的人必然是高太尉门下。” 宋江道：“你们都休要疑心，且只顾安排接诏。” …… 却说宋江回到忠义堂上，再聚众头领筵席。 宋江道：“虽是朝廷诏旨不明，你们众人也忒性躁。” 吴用道：“哥哥你休执迷，招安须自有日。如何怪得众弟兄们发怒，朝廷忒不将人为念。 如今闲话都打叠起，兄长且传将令，马军拴束马匹，步军安排军器，水军整顿船只。早晚必有大军前来征讨， 一两阵杀得他人亡马倒，片甲不回，梦着也怕，那时却再商量。” 众人道：“军师言之极当。”是日散席，各归本帐。 (1)讨论要围绕着议题展开，这次众人讨论的议题是 。 (2)讨论中，会出现不同观点的碰撞。“朝廷中贵官来时，有多少装幺，中间未必是好事”， 林冲说这话，想要表达的观点是什么？林冲的哪些经历，让他产生这样的观点？ (3)下表整理自九年级上册《义务教育教科书·语文》“口语交际·讨论”。选文中，吴用是否遵守了下表中的讨论规则？请结合内容，简要阐述。 讨论规则 简要说明 有理有据，充分发言 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点。 发言者有条理地摆出事实、数据等证明自己的观点 就事论事，文明表达 讨论目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，言语文明 16．（23-24九年级上·四川达州·期末）阅读下面的名著片段，完成后面的问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 （节选自《水浒传》） (1)下列关于《水浒传》表述不正确的是（   ） A．《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的白话长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”与这首歌谣相关的《水浒传》中的故事情节是“智取生辰纲”。 C．武松武艺高强，性情刚烈，疾恶如仇。他“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹史家村”“血溅鸳鸯楼”，一步步走向反抗道路。 D．《水浒传》中“酒”存在感十足，甚至成为情节的助推剂。或贪酒破戒：鲁智深大闹五台山；或借酒设计：吴用智取生辰纲；或乘酒兴行侠：武松醉打蒋门神。 (2)划线处描写的是哪个人物？ (3)请说出划线句所写人物的主要性格特征，并结合一个情节简单说明。 （23-24九年级上·湖南永州·期末）班级正在开展“走进《水浒传》”名著阅读分享活动，请你和小艺他们完成下面小题。 【片段一】鲁提辖看那五台山时，果然好座大山。但见：云遮峰顶，日转山腰。嵯峨仿佛接天关，率律参差侵汉表。岩前花木，舞春风暗吐清香；洞口藤萝，披宿雨倒悬嫩线。飞云瀑布，银河影浸月光寒；峭壁苍松，铁角铃摇龙尾动。宜是由揉蓝染出，天生工积翠妆成。根盘直压三千丈，气势平吞四百州。 【片段二】武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 17．分享会上，同学们纷纷发言，其中表述有误的一项是（   ） A．小艺：片段一中的鲁智深行侠仗义，他上五台山是因为帮助了金翠莲父女，三拳打死镇关西而被通缉。 B．小雅：片段二中的武松爱恨分明，勇猛过人，怒杀害死自己兄长的潘金莲和西门庆，报仇后经过景阳冈遇虎打虎。 C．小博：施耐庵的《水浒传》为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，表现了“官逼民反”的主题。 D．小优：语言上，《水浒传》采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，从以上两个片段也可以看出来。 18．《水浒传》最大的艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，请从下列人物中任选一个，为人物写一段小传，80字以上。（提示：或记录他的人生轨迹，或歌颂他的英雄事迹，或评价他的个性特点。） 备选人物：林冲    宋江    吴用    杨志 （23-24九年级上·广东深圳·期末）小南和小山围绕本学期的整本书阅读，开展了一系列的探究。 22．小南和小山在整理《水浒传》英雄卡时发现，很多英雄绰号都和动物有关，于是他们展开了讨论。 小南：杨志的绰号是“青面兽”，杨春的绰号是“白花蛇”。（1） 的绰号是（2） 。 小山：蛇、龙、虎、豹等动物在中国文化中有着独特的寓意，杨春为人（3） ，蛇最能代表他的形象，真是人如其名。 小南：历经时光的沉淀，这些动物早已变成一种文化符号。 小山：什么是文化符号？ 小南：文化符号是内涵丰富的标示，具有某种特殊内涵或者特殊意义。 小山：我明白了，文化符号是地域、民族或国家独特文化内涵的载体和形式。 小南：没错，就像《艾青诗选》中“假如没有你／太阳／一切生命将匍匐在阴暗里／即使有翅膀／也只能像蝙蝠／在永恒的黑夜里飞翔”，“太阳”是象征着（4） 的文化符号。 小山：这样看来我们很多文学作品中都有文化符号。《水浒传》又名《忠义水浒传》，很好地表现了“忠义”这一文化符号。 小南：但是金圣叹反对“以忠义予之”的观点，认为书中宣扬的是一种“犯上作乱”的假义气，体现出“恶之至”…… 23．结合上述讨论和你的阅读体验，谈谈《水浒传》中的英雄好汉是否“忠义”，并说明理由。 （23-24九年级上·湖北武汉·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 宋江收军，众头领都在帐前坐下，军健早解项充、李衮到于麾下。宋江见了，忙叫解了绳索，亲自把盏，说道：“二位壮士，其实休怪，临敌之际，不如此不得。小可宋江久闻三位壮士大名，欲来礼请上山，同聚大义，盖因不得其便，因此错过。倘若不弃，同归山寨，不胜万幸。”两个听了，拜伏在地道：“已闻及时雨大名，谁不知道。只是小弟等无缘，不曾拜识。原来兄长果有大义，我等两个不识好人，要与天地相拗。今日既被擒获，万死尚轻，反以礼待。若蒙不杀收留，誓当效死报答大恩。樊瑞那人，无我两个，如何行得？ 义士头领，若肯放我们一个回去，就说樊瑞来投拜，不知头领尊意若何？”宋江便道：“壮士，不必留一人在此为当，便请二位同回贵寨，宋江来日专候佳音。”两个拜谢道：“真乃大丈夫！ 若是樊瑞不从投降，我等擒来奉献头领麾下。” 24．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 25．从选段内容可以看出宋江具有哪些特点？ 请简要概括，两点即可。 （23-24九年级上·湖北武汉·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 ①卢俊义开言道：“我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一干里之外躲避。我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿，管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧炷香消灾灭罪，二者躲过这场灾晦，三者做些买卖，观看外方景致。李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。燕青小乙看管家里库房钥匙，只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。”李固道：“主人误矣。常言道：卖卜卖卦，转回说话。休听那算命的胡言乱语，只在家中，怕做甚么？”卢俊义道：“我命中注定了，你休逆我。若有灾来，悔却晚矣。”燕青道：“主人在上，须听小乙愚言：这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲，倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，倒敢有场好笑。”卢俊义道：“你们不要胡说，谁人敢来赚我！梁山泊那伙贼男女打甚么紧，我观他如同草芥，兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫！” ②燕青又道：“小人靠主人福荫，学得些个棒法在身。不是小乙说嘴，帮着主人去走一遭，路上便有些个草寇出来，小人也敢发落的三五十个开去。留下李都管看家，小人伏侍主人走一遭。”卢俊义道：“便是我买卖上不省的，要带李固去，他须省的，又替我大半气力，因此留你在家看守。自有别人管账，只教你做个桩主。”李固又道：“小人近日有些脚气的症候，十分走不的多路。” 26．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 27．请根据选段内容，概括燕青的形象特点，两点即可。 （23-24九年级上·山东德州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【片段一】 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了…… （第九回《林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场》） 【片段二】 武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。 ……那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！ ”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。 （第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》） 【片段三】 只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。……李逵道：“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！ 你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！ 你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。 （第七十五回《活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏骂钦差》） 【片段四】 宋江道：“太尉且宽心，休想有半星儿差池。且取御酒，教众人沾恩。”……再将九瓶都打开，倾在酒海内，却是一般的淡薄村醪。众人见了，尽都骇然，一个个都走下堂去了。鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂：“……忒煞是欺负人！ 把水酒做御酒来哄俺们吃！”……宋江、卢俊义只得亲身上马，将太尉并开诏一干人数护送下三关，再拜伏罪：“非宋江等无心归降，实是草诏的官员不知我梁山泊的弯曲。若以数句善言抚恤，我等尽忠报国，万死无怨。太尉若回到朝廷，善言则个。” （第七十五回《活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏骂钦差》） 28．下列分析有误的一项是（   ） A．林冲的出场是《水浒传》链式结构的典型，鲁智深倒拔垂杨柳引出林冲，林冲上梁山要纳投名状引出杨志，杨志丢失生辰纲引出智取生辰纲的七位好汉。 B．文中景物描写非常精妙，比如，片段二中画线句，既点出了武松上景阳冈的时间，又渲染了气氛。 C．“就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。”一系列动词，凸显了李逵的形象特点。 D．片段四中的画线句，体现了108个好汉都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉奖他们。 29．下列有关《水浒传》的内容表述正确的一项是（   ） A．小说在民间口语的基础上创造出一种典雅、含蓄、生动、富于表现力的文学语言。 B．梁山经历了王伦、晁盖、宋江三任寨主，鲁智深火并王伦，尊晁盖为首。 C．《水浒传》中的人物往往具有多面性，如武松有武艺高强，仗义疏财的一面，也有嗜杀成性，滥杀无辜的一面。 D．人物的绰号往往能体现人物的特点，如“鼓上蚤”时迁轻功了得，“小李广”花荣射箭极准，“神行太保”公孙胜八百里朝去暮还。 30．《水浒传》又名《忠义水浒传》，“水浒”即水边的意思，亦有“在野“的含义，出自《诗经》里“古公檀父，来朝走马，率西水浒，至于岐下”的典故。美国作家赛珍珠将其译作AllMenAreBrothers（《四海之内皆弟》），你更认可哪个名称呢？请说说理由。 1．（23-24九年级上·吉林延边·期末）阅读下面三个文段，完成问题。 【文段一】 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 ①趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 ——节选自艾青《黎明的通知》 【文段二】 林冲骂道：②“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” ——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》 【文段三】 鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》 (1)下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（   ） A．第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 B．第②处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。 C．第③处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 D．第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 (2)文段三中作者着力描绘鲁达“三打”的精彩场面，你能试着选择一个角度加以赏析和评价吗？ 2．（23-24九年级上·云南昭通·期末）阅读下面的名著选段，回答问题。 【甲】 《河》 河流呀 你奔跑着又跳跃着 越过莽野又跌下崖壁 从不休息也不畏惧 你要到哪儿去呢/我要到东方去—— 【乙】 武松早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得？被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉碎，揪住云髻，隔柜身子提将出来，望浑酒缸里只一丢。听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里。 (1)选段【甲】选自《艾青诗选》，艾青原名 ，成名作是《 》。 (2)结合选段【乙】的内容，分析武松的性格特征。 3．（23-24九年级上·重庆綦江·期末）向经典寻找自强不息的精髓是一个很好的方法。请根据《水浒传》和《艾青诗选》，继续深入探究自强不息的精髓。 (1)请根据《水浒传》，补充下面的人物卡片。 《水浒传》人物卡片 姓名 鲁智深 绰号 ① 形象及情节 嫉恶如仇，豪爽仗义：② (2)有人认为读《艾青诗选》中的《礁石》有一种沉重感，读《水浒传》中一群“造反者”的故事有一种负面影响，并没有体现自强不息，也不适合中学生阅读，但你有不同看法。请结合以下材料和《水浒传》中的相关人物及情节说说你的看法。 礁石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开 它的脸上和身上，像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋。 4．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）小文酷爱《水浒传》,其作者施耐庵就是盐城人。不久前的比读会中，她将李逵与匡超人进行了比读。 小文：人物形象应当是立体而丰满的，探究人物形象也要从他们的多面性入手。李逵斗浪里白条、（1） 等情节，体现了他脾气火爆、直爽率真、侠肝义胆的人物形象。 小语：匡超人原是淳朴善良的农村少年，但在社会环境及不良朋友的引导下，逐渐发生变化，例如他伪造文书、替人代考、隐瞒婚史等行为，体现了他（2） 的人物形象。 小文：这两个人物形象上还有一个显著的相同点…… 你能找到他们的相同点，并结合相关情节进行分析吗? （3） 小文又将《水浒传》和《艾青诗选》进行了比读，请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一： 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 ——节选自《梁山泊义士尊晁盖郓城县月夜走刘唐 材料二： 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… ——节选自《大堰河——我的保姆》 （4） 5．（23-24九年级上·重庆巴南·期末）根据《艾青诗选》和《水浒传》的相关内容，按要求答题。 (1)同学们在阅读艾青诗歌时，准备以意象为主题，进行专题探究，不适合放在同一意象主题进行探究的一项是（   ） A．《雪落在中国的土地上》 B．《北方》 C．《镜子》 D．《我爱这土地》 (2)阅读下面文段，完成后面任务。 众军汉把武松一步一棍打到厅前，武松叫道：“我不是贼，是武松！”张都监看了大怒，变了面皮，喝骂道：“你这个贼配军，本是贼眉贼眼贼心贼肝的人！我倒抬举你一力成人，不曾亏负了你半点儿！却才教你一处吃酒，同席坐地，我指望要抬举与你个官，你如何能做这等的勾当？”武松大叫道：“相公，非干我事！我来捉贼，如何倒把我捉了做贼？武松是个顶天立地的好汉，不做这般的事！”张都监喝道：“你这厮休赖！且把他押去他房里，搜看有无赃物！” …… 武松下到大牢里，寻思道：“叵耐张都监那厮安排这般圈套坑陷我！我若能够挣得性命出去时，却又理会！”牢子狱卒把武松押在大牢里，将他一双脚昼夜匣着；又把木杻钉住双手，那里容他些松宽。 以上文段节选自 （填作者姓名）写的《水浒传》，记叙的是武松被张都监设计陷害的情节。张都监为什么要陷害武松？后来又如何？请结合原著填写下面的情节图。 6．（23-24九年级上·重庆永川·期末）班级开展整本书阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注手法 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……//它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… （艾青《礁石》） ①诗中的“海浪”和“礁石”各象征什么？ 关注评价 鲁迅先生认为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请你以李逵江州劫法场为例，帮助同学理解鲁迅先生的观点。 ②概述相关内容，并简要分析： 7．（23-24九年级上·广东广州·期末）请根据阅读积累，把表格补充完整。 作品 阅读策略 内容呈现 阅读记录 《艾青诗选》 把握诗歌意象 假如没有你，太阳，/一切生命将匍匐在阴暗里（《给太阳》） 只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳（《光的赞歌》） 这两句诗有一个共同的意象： ，表达的感情是 。 《水浒传》 分析人物形象 （众军）正在那里凑钱。他见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”他调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”他道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” 文段中的“他”，绰号 。根据这段文字，可见他的性格特征是 。 8．（23-24九年级上·湖南永州·期末）九（1）班围绕《艾青诗选》和《水浒传》两本书开展了“名著密室”活动请大家参加。 (1)[第一关：正确的选择]请选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句(    ) A．雪：雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀...... B．太阳：你永远居住在太阳升起的地方,/你永远居住在人民心里 C．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟雪 D．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 (2)[第二关：我是自己人]请结合回目提示，向守关人表明“他”的身份简要补全其经历。 第十八回   美髯公智稳插翅虎   他私放晁天王 第二十一回  虔婆醉打唐牛儿    他怒杀阎婆惜 他是   第三十九回，在浔阳楼上 ，最终上了梁山。 (3)[第三关：论辩聚义厅]你和其他玩家来到聚义厅，听到如下议论： 请你结合名著相关内容,说服众人认可鲁达的考评结果。 9．（23-24九年级上·云南昆明·期末）【活动二：名著阅读】阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读时，我们可以运用许多方法来提高阅读效率，做思维导图也是重要方法之一。思维导图能够帮助我们快速梳理名著内容，抓住关键内容，提升阅读效率。 下面是关于《艾青诗选》和《水浒传》的两个思维导图，请同学们回顾名著内容，补全思维导图的空白。 A    B    C《 》    D《 》 10．（23-24九年级上·山东烟台·期末）根据《简·爱》《水浒传》和《儒林外史》的阅读积累，完成任务。 (1)【任务一】根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名。 文段一： 好吧。还有，简，你知道，或者至少我要让你知道，当一个人受到控告时，总是允许他为自己辩护的。现在人家指责你撒谎，那你就在我面前尽量为自己辩护吧。把你记得的情况如实说出来。不用添油加酷，也不要夸大事实。 （选自《简·爱》） 问题①：文中“我”是 。 文段二： 她是一个特立独行、性格鲜明的女性，她重名节，不愿做妾，敢于反抗，逃到南京后靠手艺和才艺自养，她精明干练，有勇有谋，为追求人格独立和尊严而斗争，她怒骂市井恶少，面对官差索贿，态度坚决而从容，这种敢于与恶势力斗争的精神令人敬佩。 （选自《儒林外史》） 问题②：文中“她”是 。 (2)【任务二】比较阅读是一种非常好的读书方法。《水浒传》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿两人，在性格、行为上有共同的一面，又有许多不一样的特点。请你通过比较阅读，认真分析，完成表格填空。 人物 宋江 杜少卿 出处 《水浒传》 《儒林外史》 性格相同点 好学有才，比如宋江浔阳楼题诗，杜少卿是当时闻名的名师：（3） 性格不同点 宋江思想比较传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。 （4） (3)【任务三】阅读《水浒传》语段，回答问题。 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜来报，七人难免这场灾。 再说宋江飞马去到下处，连忙到茶坊里来，只见何观察正在门前望。宋江道：“观察久等。却被村里有个亲戚，在下处说些家务，因此担隔了些。”何涛道：“有烦押司引进。”宋江道：“请观察到县里。”两人入得衙门来，正直知县时文彬在厅上发落事务。宋江将着实封公文，引着何观察，直至书案边，叫左右挂上回避牌。 问题⑤：此文段选自《水浒传》中的哪一回？( ) A第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 B．第十八回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王 C．第十九回 林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊 D．第二十回 梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐 问题⑥：请写出诗句中“七人”中的四位 。 （23-24九年级上·浙江杭州·期末）◎班级开展《水浒传》与《艾青诗选》名著联读，请你完成以下任务。 11．请补全林冲落草图示。正确的一项是（   ） 《艾青诗选》摘抄 在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀。 ——《手推车》 1938年初 A．①林教头刺配沧州道   ②豹子头误入白虎堂     ③林冲棒打洪教头 B．①林冲棒打洪教头     ②林教头刺配沧州道     ③豹子头误入白虎堂 C．①豹子头误入白虎堂   ②林冲棒打洪教头       ③教头刺配沧州道 D．①豹子头误入白虎堂   ②林教头刺配沧州道     ③林冲棒打洪教头 12．小说《水浒传》和诗歌《手推车》都有“雪”的描写，结合图示和摘抄，联系文体，探究“雪”的不同作用。 （23-24九年级上·湖南张家界·期末）阅读下面的名著片段，完成小题。 【文段一】 我起来/像一只困倦的野兽/受过伤的野兽 从狼藉着败叶的林薮/从冰冷的岩石上/挣扎了好久 支撑着上身/睁开眼睛/向天边寻觅…… ——节选自艾青《向太阳》 【文段二】 鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两银子来，放在桌上。 且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 ——节选自《水浒传》 【文段三】 智真长老便唤首座、维那，商议剃度这人；分付监寺，都寺，安排斋食。只见首座与众僧自去商议道：“这个人不似出家的模样。一双眼却恁凶险！”众僧道：“知客，你去邀请客人坐地，我们与长老计较。”知客出来请赵员外、鲁达，到客馆里坐。首座、众僧禀长老说道：“却才这个要出家的人，形容丑恶，相貌凶顽，不可剃度他，恐久后累及山门。”长老道：“他是赵员外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮？你等众人且休疑心，待我看一看。”焚起一炷信香，长老上禅椅盘膝而坐，口诵咒语，入定去了；一炷香过，却好回来，对众僧说道：“只顾剃度他。此人上应天星，心地刚直。虽然时下凶顽，命中驳杂，久后却得清净。正果非凡，汝等皆不及他。可记吾言，勿得推阻。”首座道：“长老只是护短，我等只得从他。不谏不是，谏他不从便了！”   ——节选自《水浒传》 13．给文段一写一个批注。 14．《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。读选文结合整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。 与何抗争 结果如何 导致这一结果的原因 《艾青诗选》 ① 胜利 艾青的作品反映的是时代的脉搏；当时的中国，已经具备了反抗压迫的能力 《水浒传》 混乱的社会秩序、腐朽的封建统治 ② ③ 15．选文三中，众僧皆厌恶鲁智深，而智真长老却认为此人“正果非凡”，结合选文及整本书，谈谈你的看法。 （23-24九年级上·广东惠州·期末）根据名著内容，完成下面小题。 16．林冲在“野猪林”险遭奸人暗算，幸得一位好汉出手相救。下列事件与这位好汉无关的一项是（   ） A．拳打镇关西 B．大闹桃花村 C．沂岭杀四虎 D．火烧瓦罐寺 17．“对比”是常用的写作技巧，通过构造对比，人物形象会变得更鲜明，文章主题也会变得更深刻。从下列名著人物中任选一人结合具体事例，仿照示例，谈谈对比的妙用。 A．《儒林外史》匡超人       B．《水浒传》林冲 示例：我选择孙悟空。在西天取经前，孙悟空是个桀骜不驯、性格乖张、不服管的猴王，在保护唐僧去西天取经的过程中，他逐渐变得克制、坚定、有毅力。在这样的对比中，我们可以看到孙悟空的成长。 （23-24九年级上·甘肃平凉·期末）名著导读，阅读《水浒传》选段，完成下面小题。 摘录一： 鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”老儿答道：“老汉姓金，排行第二；孩儿小字翠莲；郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父子两个，只在前面东门里鲁家店安下。”鲁达听了道：“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。” 摘录二： 两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲。 18．在诗歌学习活动中，小明阅读了《艾青诗选》和《泰戈尔诗选》，发现下面两首诗都提到了“群星”，请辨析这一意象在这两首诗中的作用。 群星已经退隐 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 ——《艾青诗选•启明星》 如果你因失去了太阳而流泪， 那么你也将失去了群星。 ——《泰戈尔诗选》 “群星”这一意象在这两首诗中的作用 19．《水浒传》善于运用对比手法塑造人物形象。请结合摘录二简要分析。 20．鲁智深被认为是《水浒传》中最可爱、最可敬的人，是“侠义”的化身。你如何看待他的侠义之举？请结合摘录中的相关情节简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 名著《水浒传》 1．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读《水浒传》选段，回答问题。 鲁智深笑道：“……别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。……鲁智深道：“……洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！”且只得随顺他，一处行路。 选段中的“兄弟”是 。两个公人暗道的“勾当”是指 。从中可以看出鲁智深 的性格品质。 【答案】林冲 高俅让他俩在去往沧州的路上杀林冲（必须写高俅）； 仗义、重情义、心细等。 【详解】本题考查名著内容识记和对人物形象的分析。 选段出自《水浒传》第八回鲁智深大闹野猪林部分，主要内容是林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀死，幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深相救。（1）处，选段中的“兄弟”是林冲。 （2）处，结合原著内容可知，林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。故两个公人暗道的“勾当”是指高俅要他俩在去往沧州的路上杀死林冲。 （3）处，结合鲁智深说的话：“洒家放你不下，直送兄弟到沧州”可知，他为人仗义，心细，重兄弟情义的品质。 2．（23-24九年级上·甘肃定西·期末）阅读名著《水浒传》，将鲁智深这个人物的主要经历补充完整。 鲁智深拳打镇关西→① →大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→② →攻打二龙山→浙江坐化 【答案】 大闹五台山 大闹野猪林 【详解】本题考查名著情节。 鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕到五台山出家做了和尚，法名智深。后又因酒后大闹五台山被智真长老一封书信荐到东京大相国寺，与林冲结识。林冲为高俅陷害，鲁达于野猪林将林冲救下，一路护着到了沧州。后流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。 故第一空填：大闹五台山。第二空填：大闹野猪林。 3．（23-24九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）名著阅读。 清人金圣叹说： “《水浒》所叙，一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。” 请阅读下面《水浒》中关于五位人物的描述，按要求直接填写在空白处。 （1）三人酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。 （填写人物）焦躁，便把碟儿盏儿丢在楼板上。 （2）陈达道：“好汉教我问谁?” （填写人物）道： “你问得我手里这口刀肯，便放你去。”陈达大怒道：  “赶人不要赶上，休得要逞精神。” （3）这黑汉子得知是宋江时，甚是高兴。 （填写人物）拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！” （4）武松打虎、斗杀西门庆以及 （填写 个情节）等情节，充分展现武松勇猛、刚胆、抱打不平的性格特点。 （5）高俅设计在白虎堂陷害林冲，被刺配沧州，言及高俅，林冲仍称之为高太尉。可见林冲具有 （填写性格）的性格特征。 【答案】 鲁智深（鲁达） 史进 李逵 醉打蒋门神（大闹飞云浦或血溅鸳鸯楼） 委曲求全（忍耐） 【详解】本题考查对名著人物和情节的识记。 第一空：此段出自第三回《史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西》，此处主要写鲁达、李忠、史进三人到潘家楼喝酒，听说金家父女哭诉郑屠户恶行，鲁达盛怒之下帮助金家父女拳打镇关西的事情，所以①处应是鲁智深或者鲁达； 第二空：此段出自第二回《王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村》，此处主要写史进擒少华山陈达的情节，所以②处应是史进； 第三空：此段出自第三十八回《及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条》，此处主要写李逵初见宋江的情景，所以③处应是李逵； 第四空：能够体现武松勇猛、刚胆性格的有大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等、单臂擒方腊等情节，能够体现武松抱打不平的有醉打蒋门神，此空可任选其一； 第五空：作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。如文中林冲对李小二这样说：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前。而反观林冲之前的表现，无一不是逆来顺受。因此可见他性格中也有忍辱负重（委曲求全）的特质。 4．（23-24九年级上·天津滨海新·期末）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容 作品 问题 内容 《钢铁是怎样炼成的》 ① 是保尔走上革命道路的最初领导人。 红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下他在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。 《水浒传》 ②这是书中哪个人物： 他是小说的核心人物，因长相矮黑，有孝名，人称“孝义黑三郎”。精明练达，为人仗义疏财，扶危济困，在江湖上威信极高。时刻等待朝廷敖罪招安，最终也未得到“封妻荫子”奖赏，反落到被毒死的悲惨下场。 《经典常谈》 ③这部书的作者是 这部书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《艾青诗选》 ④20世纪30年代抗日战争开始后，艾青诗歌中主要的意象是 和“太阳”。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”“我爱这悲哀的国土/古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族……” 【答案】 朱赫来 宋江 朱自清 土地（国土） 【详解】本题考查名著人物与名著常识。 结合“他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理”可知，这个“他”是朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 结合“他是小说的核心人物，因长相矮黑，有孝名，人称‘孝义黑三郎’”可知，“他”是《水浒传》中的宋江。宋江是梁山起义军领袖。他在一百单八将稳坐梁山泊第一把交椅，为三十六天罡星之首的天魁星。绰号呼保义，为人急公好义，常救人于危难时刻所以又号及时雨，人称孝义黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。晁盖死后继任梁山大寨主，主张并接受朝廷的招安，接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等，屡立战功，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。 结合“这部书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作”可知，《经典常谈》的作者是朱自清。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。 结合“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”“我爱这悲哀的国土/古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族……”可知，艾青诗歌中主要的意象是土地（国土）。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。 5．（23-24九年级上·北京西城·期末）《水浒传》以其独特的魅力一直广受人们喜爱，民间用多种艺术形式来再现它的精彩内容。下面是水浒故事剪纸，请任选一幅，结合书中情节，从主题、人物或内容的角度谈谈《水浒传》广为流传的原因。（100字左右） 【答案】示例一：图一再现了林冲在风雪交加的夜晚上梁山的情节。高俅一伙的步步紧逼，使林冲最终走上了反抗的道路，这个情节鲜明地表现了“官逼民反”的主题。我认为故事内容深刻体现主题，是《水浒传》广为流传的原因之一。 示例二：图二再现了武松在景阳冈突遇猛虎的情节。他沉着冷静，机智勇敢，奋起以双拳将猛虎打死，为当地老百姓除去一害，被称为打虎英雄。我认为故事中的人物塑造丰满，深入人心，是《水浒传》广为流传的原因之一。 示例三：图三再现了鲁智深拳打镇关西的情节。他为金氏父女打抱不平，到肉铺故意以切肉为名激怒郑屠，三拳将他打死，急中生智称其诈死，脱身而去。我认为故事内容精彩生动，引人入胜，是《水浒传》广为流传的原因之一。 【详解】本题考查名著阅读。 图1是林冲雪夜上梁山。林冲早年是东京八十万禁军教头。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，自己也被高俅陷害，给告上了朝廷。在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。但不愿脱逃，便在鲁智深的护送下来到沧州。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。主题上：高俅一伙的步步紧逼，使林冲最终走上了反抗的道路，这个情节鲜明地表现了“官逼民反”的主题。人物上：这一场景可以暗示林冲坚强的性格:他能够在上梁山的险恶雪夜，登峰造极，实现自己的抱负；他、勇敢、自信、有担当精神。内容上：前文高俅一伙的步步紧逼使得这一结果合情合理，也让读者产生身临其境之感，更能理解人物的内心，使得小说内容有很大的吸引力。 图2是武松打虎。主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈时，酒家规定三碗不过冈，武松沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。主题上：武松打虎的故事传承了中国古代英雄主义精神，体现了人民对于正义和勇气的崇敬。人物形象上：体现了武松英勇机智，胆大心细，急侠好义，刚猛不屈有勇有谋的形象。如打虎后不愿领赏这里可以看出他疾恶如仇，行侠仗义，富于正义感和反抗精神，是下层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。内容上：情节紧凑，富有戏剧性，悬念十足。既有现实的合理性，又充满了艺术的夸张。 图3是拳打镇关西。该故事主要讲了鲁达得知金翠莲被郑屠强骗后十分愤怒，以切肉末为由挑衅郑屠，待郑屠被激怒后三拳打死郑屠。 主题上：鲁提辖路见不平，拔刀相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望。人物形象上：鲁提辖拳打镇关西救助金氏父女，表现了他富有正义感、嫉恶如仇、慷慨豪爽、勇而有谋、粗中有细的性格。内容上：拳打镇关西也是他人生道路上的一个转折点，从此以后，他亡命江湖，最后被逼上梁山，使得整本书结构合理，前后呼应。 6．（23-24九年级上·重庆·期末）在《史记》中，传记往往以人为经，以事为纬，选取人物一生中主要的经历来着重描述。而金圣叹说：“《水浒传》方法，都从《史记》出来，《水浒传》一个人出来，分明便是一篇列传。”请结合具体人物的经历谈谈金圣叹这句话的合理之处。 【答案】《水浒传》中有诸如“武十回”、“宋十回”等集中描写单个人物主要经历的章回，其独立性较强，类似于一个人物的单传。例如“鲁智深传”就是选取拳打镇关西，大闹桃花村，火烧瓦官寺和大闹野猪林等片断组成，从而表现了鲁智深嫉恶如仇、见义勇为的侠义精神和直爽粗犷的性格特征。“武松传”则主要是通过打虎、杀嫂、醉打蒋门神、大闹飞云浦和血溅鸳鸯楼等几个故事来刻划武松勇敢、狠毒机智而又恩怨分明、不近女色的性格特点，将武松的主要人物故事写在一起，就是列传的写法。 【详解】本题考查名著人物的理解和分析。 《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 根据题干“传记往往以人为经，以事为纬，选取人物一生中主要的经历来着重描述”和“《水浒传》方法，都从《史记》出来，《水浒传》一个人出来，分明便是一篇列传”提示可知，可理解为《水浒传》中写其中的一个人物，会用多个篇章进行刻画，类似于为人物作传。例如“林冲传”就是选取与高衙内结仇，误入白虎堂，野猪林被救，棒打洪教头，风雪山神庙，火并王伦等片段组成，从而刻画出一个武艺高强，勇而有谋，一开始为人安分守己，隐忍退让，循规蹈矩到被逼上梁山，嫉恶如仇，富有正义感的形象。例如“杨志传”就是选取“失陷花石纲”“卖刀杀人”“东郭斗武”“中计失纲”“双夺宝珠寺”“落寇二龙山”等片段组成，刻画出一个忠诚重义、谨慎精明但又急功近利粗暴蛮横的形象。 7．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）小棋在阅读《水浒传》的时候，发现“酒”仿佛是事件发展的助推剂。于是他整理了书中与“酒”相关的部分片段。 片段一 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。A被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 片段二 七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，B去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。 片段三 C也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”C相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 根据以上片段，请回答下列三个问题：①你最喜欢ABC中哪一个人物，他叫什么名字？②请概括该片段相应的故事情节（不超过十个字），③写出你对该人物的评价。 【答案】示例一：我最喜欢A武松。该情节是武松景阳冈打虎，武松勇而有谋、武艺高强。 示例二：我最喜欢B吴用。该情节是智取生辰纲，吴用沉着冷静、足智多谋。 示例三：我最喜欢C鲁智深。该情节是鲁智深倒拔垂杨柳，鲁智深武艺高强、有勇有谋。 【详解】本题考查名著情节与人物。 联系片段一“A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来”可知，A是武松，该情节是武松打虎。武松在景阳冈赤手空拳打死老虎，由此可见武松武艺高强、勇猛过人； 联系片段二“去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策”可知，B是吴用，该情节是智取生辰纲。吴用在整个过程中出谋划策，一方面特地把价钱太高，让杨志消除戒心，认为他们纯粹是想赚钱；同时又让白日鼠一开始坚决不卖，正是这种“不屑一顾”放松了杨志的警惕，由此可见吴用沉着冷静、足智多谋； 联系片段三“C相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”，可知C是鲁智深。鲁智深绰号是“花和尚”，因为打抱不平而打死恶霸，加入梁山泊、武艺高强、见义勇为、仗义疏财、胆大心细。据此可答。 示例：我最喜欢B吴用。该情节出自智取生辰纲，在整个劫取生辰纲的过程中，吴用沉着冷静、神机妙算、足智多谋、善于策划、结交广泛、知人善用。 8．（23-24九年级上·上海黄浦·期末） (1)请补全黄同学摘录中遗漏的信息：① ② (2)黄同学的质疑发出后，得到四条回复，你认为最恰当的是（   ） A．元末明初人写的，很多词语的用法跟现在不同。 B．复杂就对了！因为里面暗藏机巧。看本章结尾。 C．没写清楚吗？我觉得很清楚了，是你看不懂吧。 D．嗯！我的感觉和你差不多，没关系的，懂你哦。 【答案】(1) 水浒传 吴用智取生辰纲 (2)B 【详解】（1）本题考查名著内容。 根据选段中的描写可知，出自《水浒传》中的“智取生辰纲”一节。回目名称是“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”。大意为：梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。并要老都管、两个虞候都听他的，不要在路上闹别扭。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。 正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉装做贩枣子的小本经纪人，白胜装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉、老都管、老虞候。 杨志喝得少，起得早，要跳冈自尽。 （2）本题考查语言表达。 A.不是针对“为什么写得这么复杂”的回答，不恰当； B.回答了“为什么写得这么复杂”的质疑，提示从本章结尾去找答案，恰当； C.没有回答质疑，而且有轻视的意味，不得体； D.言之无物，对于解答疑问没有任何帮助； 故选B。 9．（23-24九年级上·辽宁大连·期末）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们就此展开了“好汉的共性和个性”的主题阅读活动。请你参与其中，阅读下面选文片段，回答以下问题。 【片段一】 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 【片段二】 李逵那里答应，圆睁怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做什么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 (1)片段表现了两位好汉怎样的共性特点？ (2)他们的个性是什么？请分别加以概括。 【答案】(1)嫉恶如仇、脾气火爆（鲁莽急躁） (2)鲁达：粗中有细、有勇有谋。李逵：头脑简单、率真直率（爱憎分明） 【详解】（1）本题考查人物形象分析。 结合【片段一】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”可知，选段讲述鲁提辖为救金氏父女，三拳打死镇关西的情节； 结合【片段二】“李逵那里答应，圆睁怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：‘黑厮又做什么？’李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江”可知，选段讲述假宋江、假鲁智深强抢民女，李逵得知后大怒，大闹忠义堂的情节。据此可知，二人都嫉恶如仇、鲁莽暴躁。 （2）本题考查人物形象分析。 鲁智深粗中有细，如三拳打死镇关西逃走时故意说镇关西诈死，一直护送林冲到沧州，足见其粗中有细。 李逵为人鲁莽粗俗、头脑简单，只忠心宋江，草芥人命，如宋江因为题写反诗被下大狱，在江州即将斩首时刻，被梁山众人所救，其中尤以李逵最为救人心切，挥舞两把大斧，冲入人群，不由分说一通乱砍。 10．（23-24九年级上·天津滨海新·期末）《水浒传》中“武松醉打蒋门神”的经典故事给我们留下了深刻的印象，人人都惧怕蒋门神，但武松使用“激将法”，还做得“有理有据”，最终“猛一回身踢中小腹”“飞起右脚，踢在蒋门神额头正中”“踏中胸脯”痛打蒋门神，打的他在地下叫饶。 (1)武松痛打蒋门神的原因是什么？ (2)从这个故事中你看到了一个什么样的武松？ 【答案】(1)武松因受了施恩的厚待，知恩图报，便醉打蒋门神，帮助施恩夺回了他的快活林。 (2)武松：嫉恶如仇、知恩图报、武艺高强、有勇有谋的肝胆英雄。（意近即可） 【详解】（1）此题考查名著人物和故事情节。阅读原著可知，选段中的蒋门神原名蒋忠；武松因杀了西门庆而被发配孟州，孟州的小管营施恩对武松礼遇有加，原来施恩在此地开了个“快活林”酒家，不想却被蒋门神夺走。武松答应帮施恩抢回快活林，武松先到快活林去闹事，蒋门神大怒，跳出来与武松打斗，武松几拳就将蒋门神打倒，蒋门神最后被武松打服了，只好答应归还了快活林。 （2）此题考查名著人物形象分析，要结合文段内容作答。蒋门神抢了武松的兄弟施恩在快活林的饭店，施恩向武松求助，武松“该出手时就出手”，“醉打蒋门神”，说明武松是一个嫉恶如仇、恩怨分明、好打抱不平的人；从“武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打”“这一扑，有名唤做‘玉环步，鸳鸯脚’。这是武松平生的真才实学，非同小可。打得蒋门神在地下叫饶”等句子可知，武松是一个武艺高强的人。 11．（23-24九年级上·吉林长春·期末）根据《水浒传》原著的内容，按要求答题。 (1)“酒”在《水浒传》中频频出现，作用颇大。请根据你的阅读体验，填写下面表格。 主题提炼 相关情节 “酒”的作用 酒见英雄气 武松景阳冈打虎 凸显人物形象，推动故事情节。 ① 吴用智取生辰纲 酒伴英雄行 ② (2)学者邹少雄在《论＜水浒＞的文化精神》中解释了三种自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种内涵。 【答案】(1)①酒显英雄智②林教头风雪山神庙 (2)示例一：我认为宋江身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。他落难后，在小旋风柴进庄见到生病又因性子过于刚强而被人冷落的武松时，宋江立马跟他一起吃酒，还拿钱照顾他；武松去看望大哥离别时买衣服送给他，足以看出义这个字在他心中的分量。 示例二：我认为鲁智深身上能够体现突破传统的超越精神。鲁智深在五台山出家后不守规矩，经常偷偷下山喝酒，喝醉后大闹五台山，佛门的一切似乎都和他没有一点关系，但是他坚持奉行仗义救人的主张，超越了许多避世或害人的僧人。 【详解】（1）本题考查名著情节识记。 （1）根据“吴用智取生辰纲”分析，吴用等人借下了蒙汗药麻倒杨志等人，夺得生辰纲。具体情节：杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志便放松警惕，同意买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。可填写，酒显英雄智。 （2）根据“酒伴英雄行”分析，此段情节应对应林教头风雪山神庙。具体情节：林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信)放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。 （2）本题考查名著内容与人物形象。此题作答时，就三条自强不息的精神内涵，从武松、宋江、鲁智深中选择一位来谈即可。 示例一：我认为武松身上就能体现敢作敢为、宁折不弯的人格精神。例如武松替兄报仇后，被刺配孟州牢狱。武松受施恩情意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。后知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城到鸳鸯楼上。武松二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，这些行为都表现了他爱憎分明、敢作敢为的人格精神。 示例二：我认为宋江身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。“生辰纲”事发后，何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险，可见宋江行侠仗义。宋江见到阎公死去棺木无着，于是给了钱财让处理后事，这可见宋江济弱扶贫的个性。又如第三十二回，宋江见王英劫掠妇人上山，便前往劝说王英，最后把妇人送下山，也可见宋江济弱扶贫的本色。 示例三：鲁智深嫉恶如仇，见义勇为，救助被郑屠欺凌的金氏父女，且三拳打死郑屠，自己亡命天涯，满腔侠义，不求回报，只为还世间一个公道。他的这种行为，很好地阐释了行侠仗义、扶弱锄强的精神。示例四：我认为鲁智深身上能够体现突破传统的超越精神。在五台山时，虽为出家人，但别人打坐参禅，他却鼾声大作，众僧听讲经文，他却东张西望，尤其是醉打门子、火工，闹得寺院鸡飞狗跳，似乎无视一切佛门清规，但他又行侠仗义，敢作敢为的性格却超越了很多平凡的僧人。 12．（23-24九年级上·辽宁锦州·期末）这是小明阅读《水浒传》时给“鲁达”整理出的事件线。请帮助他补充完整，并探究鲁达有怎样的性格特点。 【答案】①桃花村；②救豹子头，杖打董薛 （或：救林教头，打两公人）；性格特点：见义勇为（或：侠肝义胆、嫉恶如仇） 【详解】本题考查名著阅读。 鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。 鲁智深主要事迹：“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”。 大闹桃花村：鲁智深去东京大相国寺的途中，听说桃花山强盗要强抢刘小姐成亲，于是大闹桃花山。鲁智深去东京大相国寺讨职事僧做。鲁智深下山，在桃花村遇桃花山二头领小霸王周通欲强娶刘太公之女。鲁智深为刘太公解除逼婚之忧，假扮太公小女，打了来庄逼亲的周通，大头领李忠为二头领报仇，与鲁达相认。李忠、鲁达、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。鲁智深趁李忠、周通下山劫掠金银给他，自拿山寨金银，从后山滚下而去。 大闹野猪林：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当啷”一声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。 （1）根据“救刘小姐打小霸王”的提示，可知情节是：大闹桃花村。地点：桃花村。 （2）根据“野猪林”的提示，可知情节是：大闹野猪林。可概括为：救豹子头，杖打董薛。 （3）鲁智深性格特点分析： 1、爱憎分明、嫉恶如仇、见义勇为。 他本来是延安府的一名提辖，在喝酒时遇到被恶霸欺凌的一对贫苦父女金老、金翠莲，他帮助他们打死恶霸镇关西，却为此不得不剃度出家以躲避官府的通缉，后来更是搭救了落难的林冲。 2、慷慨大方、仗义疏财。 他遇见了落难的金翠莲父女，尽管和他们素不相识，但鲁察芹智深还是主动给他们盘缠，让他们离开本地，前往东京。 3、有勇有谋、胆大心细。 在遇到金翠莲事件后，他先是给了他们父女盘缠，让他们离开本地，然后再去找镇关西的麻烦，先是要镇关西按照他的要求切肉，直到镇关西愤怒之后，才拳打镇关西。不小心打死他之后，为了避免官府追捕，干脆前往金山寺剃度出家。 13．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）学校开展以“走进古典小说《水浒传》”为主题的阅读专题探究活动，班级同学分小组进行探究。 【目标任务】为人物立传 小组一：【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”……知县叫那令史先问了王婆口词，一般供说。四家邻舍，指证明白。 小组二：【乙】扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。……你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟……” 小组三：【丙】仰天长叹道：“不想我今日被高逑那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖！”…… 请你从【甲】【乙】【丙】中选择一个你喜欢的人物，探究以下三个问题：①该英雄人物是谁？②请说出一个与他相关的情节？③谈谈你对这个人物的认识。 【答案】甲：武松  斗杀西门庆  武功高强、有勇有谋 乙  鲁智深 大闹野猪林 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细 丙  林冲 林冲误入白虎堂  逆来顺受、安分守己、循规蹈矩、侠肝义胆 【详解】本题考查名著人物及情节。 【甲】：根据“人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻”，可以判断出：这是武松。武松的主要事件有：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭。他崇尚忠义，敢作敢当，勇而有谋，有恩必报，有仇必复。 【乙】：根据“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟……”，可以判断出：这是鲁智深。鲁智深的主要事件有：拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山。他嫉恶如仇、粗中有细、侠肝义胆、豁达明理、重义轻财。 【丙】根据“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖”，可以判断出：这是林冲。林冲的主要事件有：误入白虎堂、刺配沧州道、棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦。他忠厚善良，武艺高强，有情有义，顾全大局，是上层人物被逼造反的典型。 14．（23-24九年级上·广东广州·期末）在探究《水浒传》的人物塑造时，聚清小组对同类人物进行了比较。请完成表格。 同类人物 探究过程 找出共性 分辨差异 武松 形象特点：粗鲁野蛮 相关情节：① 形象特点：冷静缜密 相关情节：② 鲁智深 形象特点：粗鲁野蛮相关情节：金氏父女在酒楼啼哭，打搅了鲁 智深饮酒兴致，他怒将碟儿盏儿摔到楼板上。 形象特点：③ 相关情节：送金氏父女十五两银子做 盘缠，让他们回东京。 探究结论 ④ 【答案】 景阳冈打虎 为大哥报仇时，将所有物证准备妥当后，当众揭发潘金莲、西门庆合谋毒杀武大郞的罪行。 慷慨大方/仗义疏财 角度 1：要把人物塑造得立体、丰满。或：塑造人物时，要避免出现类型化倾向。角度 2：塑造同类人物时，要善于表现其共性和个性。 【详解】本题考查名著阅读。 第一空：考查名著情节。体现武松“粗俗野蛮”的相关情节，有以下几处：武松在十字坡上与张青、孙二娘夫妇结识，因误会而大打出手，表现出他的暴躁和好斗。武松在阳谷县因醉酒闹事，打伤了人，被官府追捕，显示出他的冲动和易怒。武松在景阳冈打虎后，与乡民分享猎物，却因不满乡民对他的轻视和挑衅，而大发雷霆，显示出他的骄傲和不容忍。以上情节都体现了武松的“粗俗野蛮”的一面，但这只是他性格的一个方面。 第二空：考查名著情节。武松的“冷静缜密”体现在多个情节中。首先，在为哥哥报仇杀死潘金莲和西门庆之后，武松能够“揩了刀，插在鞘里，洗了手，唱个喏”，这一系列动作有条不紊，从容不迫，展现出他的冷静。在处理证词卷的时候，他将证词卷好，稳妥地藏在怀里，这也显示了他的深思熟虑和细致。在杀了西门庆之后，武松请邻居们作证，然后去托邻居变卖自己的家产以备打官司用钱，显示出他的计划性和深思熟虑。这些情节都表明武松是一个非常冷静和缜密的人，能够在处理大事时保持清醒的头脑和稳定的情绪。另外，武松在面对绝境时也表现出了冷静和理智。例如他在面对官府的追捕时，没有惊慌失措，而是想出妙计逃脱，显示出他处变不惊的特质。同时，他在整个复仇过程中始终保持着清醒的头脑，没有被情绪左右，这也是他“冷静缜密”的表现之一。 第三空：考查人物形象特点。根据“送金氏父女十五两银子做盘缠，让他们回东京”故事可知，慷慨大方：鲁智深看到金氏父女受到欺凌，不仅帮忙打跑了郑屠，还送给他们十五两银子做盘缠，让他们得以回东京。这种慷慨大方的行为表现出他的仁慈和同情心。侠义心肠：鲁智深是一个有侠义心肠的人，他见义勇为，乐于助人。他看到金氏父女遭遇困境，毫不犹豫地出手相助，展现了他的侠义精神。细心周到：鲁智深在送别金氏父女时，不仅给了他们银子，还细心地为他们安排了回东京的行程，这表现出他的细心和周到。重情重义：鲁智深是一个重情重义的人，他对金氏父女的好意和感激之情是真挚的，这从他送别时的言行举止中可以看出来。他对待朋友的忠诚和深情厚意也让他成为了人们敬仰的对象。 第四空：考查比较阅读。该题干提到了“在探究《水浒传》的人物塑造时，聚清小组对同类人物进行了比较”。这表明要求对《水浒传》中同类人物进行比较分析，并探究其塑造手法。示例：首先，《水浒传》在塑造人物时非常注重立体感和丰满感。作者通过描绘人物的多种性格特点，避免了类型化的倾向，使得每个角色都具有独特的魅力。其次，在塑造同类人物时，作者善于表现其共性和个性。武松和鲁智深都属于豪放不羁、讲义气的人物类型，但他们在性格上存在明显的差异。这种差异使得每个角色都具有鲜明的个性特征，避免了雷同和重复。 15．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）下面是《水浒传》中梁山泊忠义堂上的一次讨论场景。请你阅读后，完成各小题。 宋江与众人道：“我每受了招安，得为国家臣子，不枉吃了许多时磨难，今日方成正果！” 吴用说道：“论吴某的意，这番必然招安不成。纵使招安，也看得俺们如草芥。等这厮引将大军来到，教他着些毒手，杀得他人亡马倒，梦里也怕，那时方受招安，才有些气度。” 宋江道：“你们若如此说时，须坏了忠义二字。” 林冲道：“朝廷中贵官来时，有多少装幺，中间未必是好事。” 关胜便道：“诏书上必然写着些唬吓的言语，来惊我们。” 徐宁又道：“来的人必然是高太尉门下。” 宋江道：“你们都休要疑心，且只顾安排接诏。” …… 却说宋江回到忠义堂上，再聚众头领筵席。 宋江道：“虽是朝廷诏旨不明，你们众人也忒性躁。” 吴用道：“哥哥你休执迷，招安须自有日。如何怪得众弟兄们发怒，朝廷忒不将人为念。 如今闲话都打叠起，兄长且传将令，马军拴束马匹，步军安排军器，水军整顿船只。早晚必有大军前来征讨， 一两阵杀得他人亡马倒，片甲不回，梦着也怕，那时却再商量。” 众人道：“军师言之极当。”是日散席，各归本帐。 (1)讨论要围绕着议题展开，这次众人讨论的议题是 。 (2)讨论中，会出现不同观点的碰撞。“朝廷中贵官来时，有多少装幺，中间未必是好事”， 林冲说这话，想要表达的观点是什么？林冲的哪些经历，让他产生这样的观点？ (3)下表整理自九年级上册《义务教育教科书·语文》“口语交际·讨论”。选文中，吴用是否遵守了下表中的讨论规则？请结合内容，简要阐述。 讨论规则 简要说明 有理有据，充分发言 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点。 发言者有条理地摆出事实、数据等证明自己的观点 就事论事，文明表达 讨论目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，言语文明 【答案】(1)是否接受招安。 (2)观点：不赞同接受招安。经历示例：林冲被高太尉等人联手骗入白虎堂，被陷害而入狱；林冲已被刺配，仍被高太尉派来的陆谦、富安等人逼至死境，他们意图借山神庙的风雪之夜，放火烧死林冲，致使林冲杀人自救，被逼上梁山。 (3)遵守讨论规则。理由：①观点明确：反对马上接受招安；②有理有据：吴用的第二次发言则以朝廷前来招安的所作所为作为依据；③有具体办法；让宋江下令让梁山各路军马做好充分准备，等大败朝廷大军的征讨后再商讨“招安”事宜。 【详解】（1）本题考查内容理解和概括。 在文中，宋江提出“我每受了招安，得为国家臣子，不枉吃了许多时磨难，今日方成正果！”表明他们正在讨论是否应该接受朝廷的招安。随后，吴用、林冲、关胜、徐宁等人分别发表了自己的看法，但都是围绕是否接受招安这一议题进行的。因此，可以确定这次众人讨论的议题是“是否接受招安”。 （2）本题考查内容理解和名著内容识记。 林冲说“朝廷中贵官来时，有多少装幺，中间未必是好事”这句话，表明了他对朝廷中贵官的不信任和对招安的疑虑。他认为朝廷中的官员们都是虚伪的，来招安未必是出于好意，可能会对他们不利。因此，他的观点是不赞同接受招安。 林冲产生这样的观点，与他的经历密切相关。在《水浒传》中，林冲原本是东京八十万禁军教头，但被高太尉等人陷害，误入白虎堂，被判刺配沧州。即使已经被刺配，高太尉仍然不放过他，派陆谦、富安等人前来追杀，企图在山神庙的风雪之夜将他烧死。这些经历让林冲深刻认识到朝廷中贵官的阴险毒辣，也让他对招安产生了怀疑和不信任。因此，林冲的这些经历让他对朝廷和招安产生了负面的看法，从而影响了他在讨论中的观点表达。 （3）本题考查名著内容理解和评析。 （1）从“有理有据，充分发言”的角度来看。吴用明确表达了自己的观点。当宋江提出接受招安时，吴用说道：“论吴某的意，这番必然招安不成。”这句话直接表明了他对招安的态度——不赞成。吴用摆出了事实作为依据。根据“纵使招安，也看得俺们如草芥。”可知，吴用对朝廷的诚意表示怀疑，认为即使招安，朝廷也不会真正重视他们。此外，根据“等这厮引将大军来到，教他着些毒手，杀得他人亡马倒，梦里也怕，那时方受招安，才有些气度。”可知，他对形势的深刻分析和对未来的预见。 （2）从“就事论事，文明表达”的角度来看。吴用的发言专注于讨论的主题——是否接受招安。他没有偏离这一主题，也没有对其他人进行人身攻击。吴用的言语文明。在整个讨论过程中，吴用没有使用侮辱性或不文明的词汇。他的发言都是基于事实和逻辑的分析，没有情绪化的表达。 根据以上分析作答即可。 16．（23-24九年级上·四川达州·期末）阅读下面的名著片段，完成后面的问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 （节选自《水浒传》） (1)下列关于《水浒传》表述不正确的是（   ） A．《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的白话长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”与这首歌谣相关的《水浒传》中的故事情节是“智取生辰纲”。 C．武松武艺高强，性情刚烈，疾恶如仇。他“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹史家村”“血溅鸳鸯楼”，一步步走向反抗道路。 D．《水浒传》中“酒”存在感十足，甚至成为情节的助推剂。或贪酒破戒：鲁智深大闹五台山；或借酒设计：吴用智取生辰纲；或乘酒兴行侠：武松醉打蒋门神。 (2)划线处描写的是哪个人物？ (3)请说出划线句所写人物的主要性格特征，并结合一个情节简单说明。 【答案】(1)C (2)林冲 (3)①性格特征：武艺高强  安分守己  委曲求全  逆来顺受  忍辱负重  循规蹈矩  上梁山之后精明果敢。 ②相关情节：误闯白虎堂   风雪山神庙   火烧草料场   雪夜上梁山   火并王伦 棒打洪教头等。 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 C.“大闹史家村”的不是武松，是九纹龙史进； 故选C。 （2）考查名著人物。 根据画线句中的“那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”可知，此处描写人物是林冲，林冲的绰号叫做“豹子头”。 （3）本题考查对人物形象的分析。 《水浒传》中林冲的性格特点是循规蹈矩、委曲求全、逆来顺受，但也有武艺高强、谨小慎微、机智勇敢的特点。他是忍无可忍才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。他的性格有一个发展变化过程，先忍辱负重、忍气吞声、委曲求全，后来坚决勇敢，不卑不亢，武艺超群。这些从“误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山”等故事可以看出。另外，林冲还有嫉恶如仇，富有正义感的性格特点。这些从“火并王伦、棒打洪教头”等故事也可以看出。此外，林冲还细心谨慎，这个性格特点在草料场情节有所体现。林冲在离开草料场之前，就细心地将火灭掉。回来之后，他看到草厅被积雪压倒，也生怕炭盆里还有火炭会引起火灾，再次检查无误后才离开。 示例：林冲是一个委曲求全、逆来顺受的人。他的娘子被高衙内调戏，只是因为他是高太尉之子，林冲就放过了他。野猪林两位解差要结果林冲性命，多亏鲁智深将他救下。鲁智深要杀了二人，又是林冲将鲁智深劝下。在柴进庄上，面对洪教头的嚣张无礼，林冲也是一味忍让。 （23-24九年级上·湖南永州·期末）班级正在开展“走进《水浒传》”名著阅读分享活动，请你和小艺他们完成下面小题。 【片段一】鲁提辖看那五台山时，果然好座大山。但见：云遮峰顶，日转山腰。嵯峨仿佛接天关，率律参差侵汉表。岩前花木，舞春风暗吐清香；洞口藤萝，披宿雨倒悬嫩线。飞云瀑布，银河影浸月光寒；峭壁苍松，铁角铃摇龙尾动。宜是由揉蓝染出，天生工积翠妆成。根盘直压三千丈，气势平吞四百州。 【片段二】武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 17．分享会上，同学们纷纷发言，其中表述有误的一项是（   ） A．小艺：片段一中的鲁智深行侠仗义，他上五台山是因为帮助了金翠莲父女，三拳打死镇关西而被通缉。 B．小雅：片段二中的武松爱恨分明，勇猛过人，怒杀害死自己兄长的潘金莲和西门庆，报仇后经过景阳冈遇虎打虎。 C．小博：施耐庵的《水浒传》为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，表现了“官逼民反”的主题。 D．小优：语言上，《水浒传》采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，从以上两个片段也可以看出来。 18．《水浒传》最大的艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，请从下列人物中任选一个，为人物写一段小传，80字以上。（提示：或记录他的人生轨迹，或歌颂他的英雄事迹，或评价他的个性特点。） 备选人物：林冲    宋江    吴用    杨志 【答案】17．B 18．示例：豹子头林冲，原本为东京八十万禁军教头，武艺高强，后因妻子被高衙内调戏而遭到迫害。他处处忍让，委曲求全，后来在风雪山神庙中怒杀火烧草料场的陆谦等人，最终义无反顾地走上反抗的道路，落草梁山。他经历了从隐忍、逆来顺受到奋起反抗的过程，是《水浒传》中最能体现“官逼民反”这一主题的典型人物。 【分析】17．本题考查对名著情节的掌握。 B.“怒杀害死自己兄长的潘金莲和西门庆，报仇后经过景阳冈遇虎打虎”表述有误。【片段二】中写的是武松景阳冈打虎的片段，与怒杀潘金莲和西门庆无关。武松景阳冈打虎出自《水浒传》第二十三回——《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》；武松杀死害死自己兄长的潘金莲和西门庆，出自《水浒传》第二十六回——《郓哥大闹授官厅，武松斗杀西门庆》。 故选B。 18．本题考查名著人物形象及情节的掌握。 林冲：林冲是《水浒传》中的角色，绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封“忠武郎”。 宋江：字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，是古典小说《水浒传》中的男主角，梁山一百零八将之一，排第一位。宋江原为山东郓城县押司，他和晁盖互通往来的事被阎婆惜发现，因此怒杀阎婆惜，逃回家隐藏。后前往清风寨投靠花荣，却在清风寨观灯时遭知寨刘高之妻陷害入狱。押送青州途中，却被燕顺等人解救。宋父为了骗宋江回家写书称自己已病逝，投奔梁山途中宋江得知，独自回家奔丧却被抓住，发配江州。在江州浔阳楼题反诗被判死刑，但处决那天被梁山人马解救，投奔梁山。攻打曾头市晁盖被射死后，宋江坐上第一把交椅，后两胜童贯、三胜高俅。接受招安后，带领梁山人马攻打辽国，平定田虎、王庆、方腊。被朝廷封官后，遭蔡京、童贯、高俅陷害，被毒死，葬在蓼儿洼。 吴用：表字学究，绰号智多星，道号“加亮先生”，是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的人物。吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。晁盖死后帮助宋江坐上梁山寨主并攻破曾头市、大名府。在梁山处在上升期，收服许多头领。梁山大聚义后，两败童贯、三胜高俅，并推动招安进程。接受招安后，随梁山军队南征北战。平灭了几方势力后，被封武胜军承宣使。得知宋江被害死后，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。 杨志：杨志是中国古典小说《水浒传》中的男配角，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，一百单八将之一，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封“忠武郎”。 （23-24九年级上·湖南长沙·期末） 【片段一】 那官人生得豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材。三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见？“那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提辖。”林冲大喜，就当结义智深为兄。 （节选自《水浒传》第七回） 【片段二】 当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认的，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内，众闲汉劝了林冲，和哄高街内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出麻下来。只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得刑妇，一时间无礼。林冲本待要痛打那厮一领，太尉面上须不好看。自古道：‘不怕官，只怕管。’林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。” （节选自《水浒传》第七回） 【片段三】 智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无解静去处。洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢，皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手。鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头无父母皮肉包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树不二寸深痕，齐齐折了。喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也似这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重！”自回去了。 （节选自《水浒传》第九回） 19．下列说法不正确的一项（   ） A．“法讳唤做甚么？”林冲用“讳”字表示对鲁智深的尊敬。其实我国古代还有“讳称”，就是对尊者、亲者、贤者的名字要避讳。 B．“令尊”是称对方父亲的敬词。“令”，意为美好。“荆妇”指称对方妻的敬词。 C．“结义”，雅称义结金兰，俗称拜把子等，它在古代很普遍，在《水浒》中更是不胜枚举。 D．“泰山”原本指五岳之首东岳泰山，后来成为“岳父”的别称。文中指“岳父”。 20．下列对名著解读不正确的一项（   ） A．片段一，林冲、鲁智深初次见面就结义为兄，深层原因是鲁智深认识林冲父亲，并不是因为志同道合，英雄惜英雄。 B．片段二，“原来高街内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。”这句话是作者在叙事过程中插入的评论。 C．片段三，语言和动作描写具体细致，人物个性毕现，兄弟之情表现得淋漓尽致，读来拍案叫绝。 D．从三个片段中，可以看出鲁智深的豪爽侠义、嫉恶如仇，看见别人受迫害也不能忍。 21．林冲是80万禁军教头，武功高强，作者却安排鲁智深去搭救？请联系整本书中相关情节及主题探究。 【答案】19．B 20．A 21．①人物林冲此时的性格、处境和心理决定。此时的林冲为人安分守己、循规蹈矩、委曲求全，一心想保持住安逸的幸福生活，所以才有屡遭奸臣小人陷害，误闯白虎堂、刺配沧州、火烧草料场等一系列情节，使他的希望最终破灭。②作者如此刻画安排人物，为后面林冲逼上梁山蓄势，更能体现“官逼民反”的主题。③丰富了人物鲁智深的形象，深层次的体现“忠义”的主题。 【解析】19．本题考查文化常识。 B.“荆妇”指对人称己妻的谦词； 故选B。 20．本题考查名著理解与分析。 A.林冲、鲁智深初次见面就结义为兄，表层原因是鲁智深认识林冲父亲，深层原因是两人志同道合，英雄相惜。 故选A。 21．本题考查名著内容理解。 林冲是80万禁军教头，武功高强，林冲如果像武松一样，一踏上发配之路就反抗，自然不会有野猪林的故事。被高俅陷害发配之时的林冲，对统治阶级依然报有希望。他过惯了安逸富足的生活，一心想保住这样的快乐日子，所以为人安分守己、循规蹈矩、委曲求全，直到发配的路上，还是一忍再忍，认为日后学有机会回到家中与亲人团聚，过安定的生活，因此他一路上逆来顺受，被两个公人百般折磨不敢反抗，被梆在树上，眼看性命不保，他还替两个公人说好话，求鲁智深放过他们。因此作者却安排鲁智深去野猪林搭救林冲，这一情节丰富了林冲的性格。 其次，野猪林中，在性命不保的情况下，林冲依然没有放弃幻想，求鲁智深放过两个公人，仍然去往发配之地，后来又经过火烧草料场、风雪山神庙，林冲彻底认清了现实，明白了统治阶级的狠毒，于是毅然杀死陆谦等三个，连夜直奔梁山。野猪林这一情节，为林冲被逼上梁山蓄势，更深刻地体现了小说“官逼民反”的主题。 最后，大闹野猪林这一情节，体现了鲁智深的“义”。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。在野猪林，两个公人要用水火棍打死林冲，鲁智深立即跳出，救下林冲。大闹野猪林展现了鲁智深重情重义的一面，他以恰当的方式保护了兄弟，体现了小说“忠义”这一主题，丰富了人物鲁智深侠肝义胆、智勇双全的形象。 （23-24九年级上·广东深圳·期末）小南和小山围绕本学期的整本书阅读，开展了一系列的探究。 22．小南和小山在整理《水浒传》英雄卡时发现，很多英雄绰号都和动物有关，于是他们展开了讨论。 小南：杨志的绰号是“青面兽”，杨春的绰号是“白花蛇”。（1） 的绰号是（2） 。 小山：蛇、龙、虎、豹等动物在中国文化中有着独特的寓意，杨春为人（3） ，蛇最能代表他的形象，真是人如其名。 小南：历经时光的沉淀，这些动物早已变成一种文化符号。 小山：什么是文化符号？ 小南：文化符号是内涵丰富的标示，具有某种特殊内涵或者特殊意义。 小山：我明白了，文化符号是地域、民族或国家独特文化内涵的载体和形式。 小南：没错，就像《艾青诗选》中“假如没有你／太阳／一切生命将匍匐在阴暗里／即使有翅膀／也只能像蝙蝠／在永恒的黑夜里飞翔”，“太阳”是象征着（4） 的文化符号。 小山：这样看来我们很多文学作品中都有文化符号。《水浒传》又名《忠义水浒传》，很好地表现了“忠义”这一文化符号。 小南：但是金圣叹反对“以忠义予之”的观点，认为书中宣扬的是一种“犯上作乱”的假义气，体现出“恶之至”…… 23．结合上述讨论和你的阅读体验，谈谈《水浒传》中的英雄好汉是否“忠义”，并说明理由。 【答案】22． 蛇：解珍-两头蛇。 龙：史进-九纹龙。李俊-混江龙 。邹渊-出林龙。邹润-独角龙 。 虎： 雷横-插翅虎 。 燕顺-锦毛虎 。王英-矮脚虎 。龚旺-花项虎 。丁得孙-中箭虎 。陈达-跳涧虎 。 朱富-笑面虎 。李云-青眼虎 。顾大嫂-母大虫。 豹：林冲-豹子头。 猛兽：卢俊义-玉麒麟。李应-扑天雕。邓飞-火眼狻猊。杨林-锦豹子。童威-出洞蛟，童猛-翻江蜃。汤隆-金钱豹子。 心狠手辣，阴险狡诈 驱逐黑暗，光明美好（回答到光明和希望即可） 23．示例1：我认为是。众好汉对宋江忠心耿耿，后招安出征讨伐方腊尽心尽力是为忠。武松冒生命危险为兄报仇，林冲为了保护花荣不惜犯下杀人罪是为义。所以“忠义”是英雄好汉的文化符号。 示例2：我认为不是。董平被宋江捉到马上背叛朝廷，吴用见宋江上山马上背叛对他有恩的晁盖有违忠。武松血溅鸳鸯楼不辩善恶、滥杀无辜，好汉们为使秦明上山策划他一家老小被杀，这有违义。所以“忠义”不是英雄好汉的文化符号。 【解析】22．本题考查名著内容。 ①②空示例：玉麒麟卢俊义；鼓上蚤时迁。 ③白花蛇是五步蛇的俗称，是一种有毒的蛇，俗语说无毒不丈夫，杨春绰号白花蛇，他也是个心狠手辣、阴险狡诈的人。 ④《艾青诗选》中《给太阳》的“太阳”的意象折射出诗人对光明、希望和美好生活的追求和向往。所以太阳是代表着光明和希望。 23．本题考查名著内容的理解。认为是否忠义都可以，言之有理即可。 示例：我认为是忠义。梁山好汉都对及时雨宋江忠心耿耿，这是忠；梁山好汉他们愿意为了朋友甚至牺牲自己的生命，这是义。比如鲁智深拳打镇关西解救不认识的金氏父女；大闹野猪林解救被高俅迫害的林冲，这是义。所以“忠义”是英雄好汉的文化符号。 我认为不是忠义。好汉们所行的天道是谁欺负了我我就加倍杀回去，看不顺眼的就打过去，你看，有开黑店卖人肉包子的，有喧宾夺主鸠占鹊巢的，还有被一些人设计害的家破人亡最终还去投靠这些人与之称兄道弟，这些有违义。所以“忠义”不是英雄好汉的文化符号。 （23-24九年级上·湖北武汉·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 宋江收军，众头领都在帐前坐下，军健早解项充、李衮到于麾下。宋江见了，忙叫解了绳索，亲自把盏，说道：“二位壮士，其实休怪，临敌之际，不如此不得。小可宋江久闻三位壮士大名，欲来礼请上山，同聚大义，盖因不得其便，因此错过。倘若不弃，同归山寨，不胜万幸。”两个听了，拜伏在地道：“已闻及时雨大名，谁不知道。只是小弟等无缘，不曾拜识。原来兄长果有大义，我等两个不识好人，要与天地相拗。今日既被擒获，万死尚轻，反以礼待。若蒙不杀收留，誓当效死报答大恩。樊瑞那人，无我两个，如何行得？ 义士头领，若肯放我们一个回去，就说樊瑞来投拜，不知头领尊意若何？”宋江便道：“壮士，不必留一人在此为当，便请二位同回贵寨，宋江来日专候佳音。”两个拜谢道：“真乃大丈夫！ 若是樊瑞不从投降，我等擒来奉献头领麾下。” 24．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 25．从选段内容可以看出宋江具有哪些特点？ 请简要概括，两点即可。 【答案】24．宋江收服项充、李衮后，放二人去招降樊瑞。 25．围绕“爱才”“礼待他人”“真诚信任”“智慧”四点，答出2点即可 【解析】24．本题考查对名著情节的把握。根据“今日既被擒获，万死尚轻，反以礼待。若蒙不杀收留，誓当效死报答大恩”可知，宋江收服了项充、李衮二人；根据“义士头领，若肯放我们一个回去，就说樊瑞来投拜，不知头领尊意若何”“便请二位同回贵寨，宋江来日专候佳音”“若是樊瑞不从投降，我等擒来奉献头领麾下”可知，宋江又放二人去招降樊瑞。 25．本题考查对名著人物的把握。根据文中对人物的描写分析概括即可。由“宋江见了，忙叫解了绳索，亲自把盏”“二位壮士，其实休怪，临敌之际，不如此不得”可以看出宋江礼待他人；由“小可宋江久闻三位壮士大名，欲来礼请上山，同聚大义，盖因不得其便，因此错过。倘若不弃，同归山寨，不胜万幸”可知宋江爱惜人才；由“壮士，不必留一人在此为当，便请二位同回贵寨，宋江来日专候佳音”可知宋江待人真诚，信任他人；整个事件可以反映出宋江是一个充满智慧的人，懂得人心，知人善任。 （23-24九年级上·湖北武汉·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 ①卢俊义开言道：“我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一干里之外躲避。我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿，管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧炷香消灾灭罪，二者躲过这场灾晦，三者做些买卖，观看外方景致。李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。燕青小乙看管家里库房钥匙，只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。”李固道：“主人误矣。常言道：卖卜卖卦，转回说话。休听那算命的胡言乱语，只在家中，怕做甚么？”卢俊义道：“我命中注定了，你休逆我。若有灾来，悔却晚矣。”燕青道：“主人在上，须听小乙愚言：这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲，倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，倒敢有场好笑。”卢俊义道：“你们不要胡说，谁人敢来赚我！梁山泊那伙贼男女打甚么紧，我观他如同草芥，兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫！” ②燕青又道：“小人靠主人福荫，学得些个棒法在身。不是小乙说嘴，帮着主人去走一遭，路上便有些个草寇出来，小人也敢发落的三五十个开去。留下李都管看家，小人伏侍主人走一遭。”卢俊义道：“便是我买卖上不省的，要带李固去，他须省的，又替我大半气力，因此留你在家看守。自有别人管账，只教你做个桩主。”李固又道：“小人近日有些脚气的症候，十分走不的多路。” 26．请用简洁的语言概括选段的主要内容。 27．请根据选段内容，概括燕青的形象特点，两点即可。 【答案】26．燕青劝阻卢俊义外出避难消灾，被拒绝。卢俊义不听燕青的劝告，执意要去避灾。 27．①忠诚，有情有义，知恩图报；②智慧，机智 ；③细心、谨慎，心思缜密，思虑周全。 【解析】26．本题考查名著阅读内容概括。这段题目要求从提供的文本中提取关键信息，并对其进行简洁的概括。主要考查的是对文章内容的理解、筛选和提炼信息的能力。 联系“卢俊义开言道：‘我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一千里之外躲避……我三日之内便要起身’”“卢俊义道：‘你妇人家省得什么……我既主意定了，你都不得多言多语’”可知，燕青出于对卢俊义的关心和担忧，劝阻他不要相信算命的话，认为前往泰安州可能会遭遇危险。然而，卢俊义却执意要去避灾，并且对燕青的劝告不以为然，认为自己武艺高强，不怕任何草寇。选文的主要内容是：燕青劝阻卢俊义外出避难消灾，被拒绝。卢俊义不听燕青的劝告，执意要去避灾。 27．本题考查名著阅读人物形象。 （1）结合②段“小人靠主人福荫，学得些个棒法在身。不是小乙说嘴，帮着主人去走一遭，路上便有些个草寇出来，小人也敢发落的三五十个开去。留下李都管看家，小人伏侍主人走一遭”可知，他劝阻卢俊义不要外出避难消灾，并且愿意跟随卢俊义一同前往，这表明他对卢俊义非常忠心，时刻关注着主人的安危。可以看出他忠诚、有情有义、知恩图报。 （2）结合①段“燕青道：‘主人在上，须听小乙愚言：这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲，倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，倒敢有场好笑。’”可知，燕青提醒卢俊义要谨慎行事，不要轻信算命的话，并且认为前往泰安州可能会遭遇危险，可以看出燕青具备智慧和机智。 （3）结合①段“燕青道：‘主人在上，须听小乙愚言：这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲，倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，倒敢有场好笑。’”可知，燕青考虑到梁山泊可能会假装阴阳人来煽惑主人，建议卢俊义不要外出，看出燕青小心谨慎，心思缜密。 这些特点使得燕青成为了《水浒传》中一个备受读者喜爱的角色。 （23-24九年级上·山东德州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【片段一】 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了…… （第九回《林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场》） 【片段二】 武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。 ……那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！ ”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。 （第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》） 【片段三】 只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。……李逵道：“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！ 你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！ 你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。 （第七十五回《活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏骂钦差》） 【片段四】 宋江道：“太尉且宽心，休想有半星儿差池。且取御酒，教众人沾恩。”……再将九瓶都打开，倾在酒海内，却是一般的淡薄村醪。众人见了，尽都骇然，一个个都走下堂去了。鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂：“……忒煞是欺负人！ 把水酒做御酒来哄俺们吃！”……宋江、卢俊义只得亲身上马，将太尉并开诏一干人数护送下三关，再拜伏罪：“非宋江等无心归降，实是草诏的官员不知我梁山泊的弯曲。若以数句善言抚恤，我等尽忠报国，万死无怨。太尉若回到朝廷，善言则个。” （第七十五回《活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏骂钦差》） 28．下列分析有误的一项是（   ） A．林冲的出场是《水浒传》链式结构的典型，鲁智深倒拔垂杨柳引出林冲，林冲上梁山要纳投名状引出杨志，杨志丢失生辰纲引出智取生辰纲的七位好汉。 B．文中景物描写非常精妙，比如，片段二中画线句，既点出了武松上景阳冈的时间，又渲染了气氛。 C．“就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。”一系列动词，凸显了李逵的形象特点。 D．片段四中的画线句，体现了108个好汉都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉奖他们。 29．下列有关《水浒传》的内容表述正确的一项是（   ） A．小说在民间口语的基础上创造出一种典雅、含蓄、生动、富于表现力的文学语言。 B．梁山经历了王伦、晁盖、宋江三任寨主，鲁智深火并王伦，尊晁盖为首。 C．《水浒传》中的人物往往具有多面性，如武松有武艺高强，仗义疏财的一面，也有嗜杀成性，滥杀无辜的一面。 D．人物的绰号往往能体现人物的特点，如“鼓上蚤”时迁轻功了得，“小李广”花荣射箭极准，“神行太保”公孙胜八百里朝去暮还。 30．《水浒传》又名《忠义水浒传》，“水浒”即水边的意思，亦有“在野“的含义，出自《诗经》里“古公檀父，来朝走马，率西水浒，至于岐下”的典故。美国作家赛珍珠将其译作AllMenAreBrothers（《四海之内皆弟》），你更认可哪个名称呢？请说说理由。 【答案】28．D 29．C 30．示例一：我认为“水浒传”的名称更好。梁山周围有八百里水泊，是易“水浒”又隐含“在野”之意，暗示了梁山众守难攻的寨子，“水浒”暗含此意。将有才而不见用的社会现实。 示例二：我认为“四海之内皆兄弟”更好。梁山好汉来自五湖四海，由三教九流各色人物组成，“四海之内”与这一点相符；梁山好汉信奉忠义双全，他们是生死之交，亲如兄弟，“兄弟”二字准确地概括了这层含义。 【解析】28．本题考查文章内容的理解和辨析。 D.有误，根据片段四“众人见了，尽都骇然，一个个都走下堂去了。鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂：‘……忒煞是欺负人！把水酒做御酒来哄俺们吃！’……宋江、卢俊义只得亲身上马，将太尉并开诏一干人数护送下三关”可知，宋江等人对御酒的失望和愤怒，以及李逵的激烈反应，都表明并非所有的梁山好汉都心甘情愿地接受招安。 故选D。 29．本题考查文章内容的理解和分析。 A.“典雅”表述错误，应改为“通俗”。《水浒传》的语言因多口语化，人物性格鲜明，故语言风格通俗、简练； B.“鲁智深火并王伦”表述错误，应改为“林冲”； D.“公孙胜”表述错误，应改为“戴宗”；戴宗原是江州两院押牢节级，有道术神行法，将四片神行甲马拴在腿上，最快能日行八百里，人称“神行太保”。 故选C。 30．本题考查开放性回答。 本题要求对《水浒传》的名称进行解析和评价，需要从文学角度和文化背景等方面进行分析。首先，需要理解《水浒传》的基本内容和主题思想，包括人物形象、情节发展、语言风格等方面。其次，需要了解《水浒传》的创作背景和历史背景，分析其产生的时代背景和社会环境。最后，需要结合自己的理解和观点，对《水浒传》的名称进行解析和评价，阐述自己的看法和理由。 示例： （1）支持《水浒传》使用原名，因为“水浒”既指水边，也有“在野”之意，正好契合书中好汉被逼上梁山的情境。而“忠义”则凸显了梁山好汉的价值观和英雄气概，与小说的主题紧密相连。相比之下，英文译名过于强调亲情和友情，未能完全传达原著的核心思想。因此，使用原名更为贴切和准确。 （2）支持《水浒传》改名为《四海之内皆兄弟》主要有以下理由：首先，这个译名更贴近原著的精神内核，强调了梁山好汉间的兄弟情谊。其次，原名的“忠义”二字在西方文化中不易理解，改后的名字更符合西方语境，有利于文化的传播。最后，新名字更具文学性和诗意，能够吸引更多年轻读者。因此，我支持改名为《四海之内皆兄弟》。 1．（23-24九年级上·吉林延边·期末）阅读下面三个文段，完成问题。 【文段一】 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 ①趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 ——节选自艾青《黎明的通知》 【文段二】 林冲骂道：②“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” ——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》 【文段三】 鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》 (1)下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（   ） A．第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 B．第②处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。 C．第③处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 D．第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 (2)文段三中作者着力描绘鲁达“三打”的精彩场面，你能试着选择一个角度加以赏析和评价吗？ 【答案】(1)A (2)示例1：分别从味觉、视觉、听觉的角度描写场面，生动形象地体现了鲁达的出拳之重和对方被打得惨烈的程度，写出了鲁达的疾恶如仇。 示例2：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现出对方挨打后的狼狈相，突出了鲁达武艺高强和疾恶如仇的性格。 【详解】（1）本题考查内容理解与词句赏析。 A.《黎明的通知》创作于1942年，正处于抗日战争相持阶段。抗战初期，艾青辗转于西北黄土高原，又冒着生命危险从重庆来到了延安。在解放区，艾青清晰地感受到，解放区的天是明朗的天。因此，艾青创作了这首《黎明的通知》，以特有的敏感向人们表达了这种新鲜的感受，传达了中华大地快要天亮的信息。“这夜已快完了”中的“夜”指的是抗战时期的黑暗旧社会，艾青早期诗歌特点：以描写太阳、火把、黎明等象征性事物为主，表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，故这是艾青早年创作的诗歌。 故选A。 （2）本题考查名著内容赏析。 可从修辞手法、描写感官角度等赏析和评价，言之有理即可。 第一拳，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，成的、酸的、辣的一发都滚出来”，从味觉写出了郑屠挣不起来的惨样。第二拳，“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”，从视觉写出了郑屠受到惩罚的丑态。第三拳，“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响”，从听觉写出郑屠被打的狼狈，生动形象地写出鲁提辖力大无穷、惩罚邪恶的威力，给读者有味、有声、有色的画面，有身历其境之感。 2．（23-24九年级上·云南昭通·期末）阅读下面的名著选段，回答问题。 【甲】 《河》 河流呀 你奔跑着又跳跃着 越过莽野又跌下崖壁 从不休息也不畏惧 你要到哪儿去呢/我要到东方去—— 【乙】 武松早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得？被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉碎，揪住云髻，隔柜身子提将出来，望浑酒缸里只一丢。听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里。 (1)选段【甲】选自《艾青诗选》，艾青原名 ，成名作是《 》。 (2)结合选段【乙】的内容，分析武松的性格特征。 【答案】(1) 蒋正涵 《大堰河——我的保姆》 (2)英勇无畏、爱憎分明；嫉恶如仇，敢做敢当；知恩图报、行侠仗义。 【详解】（1）本题考查文学常识。 艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），原名蒋正涵，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华。现代文学家、诗人、画家。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。 （2）本题考查人物形象分析。 结合“武松早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得？被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉碎，揪住云髻，隔柜身子提将出来，望浑酒缸里只一丢”的内容可知，相关情节为“醉打蒋门神”： 武松发配至孟州牢营，管营施忠之子金眼彪施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。结合原著内容可知，武松故意三番五次挑剔酒不好，来激怒酒保；还叫了妇人来陪酒，最终彻底激怒对方，最终找到醉打蒋门神的理由。武松要拳打蒋门神前，不仅要激怒对方，让对方失去理性，还要为自己的行为找到一个靠得住的理由，这体现出武松有勇有谋的一面。武松得知施恩的酒店被蒋门神夺走，为了报答施恩的恩情而去醉打蒋门神，看出他英勇无畏、爱憎分明；嫉恶如仇，敢做敢当，也表现出知恩图报、行侠仗义的特点。 3．（23-24九年级上·重庆綦江·期末）向经典寻找自强不息的精髓是一个很好的方法。请根据《水浒传》和《艾青诗选》，继续深入探究自强不息的精髓。 (1)请根据《水浒传》，补充下面的人物卡片。 《水浒传》人物卡片 姓名 鲁智深 绰号 ① 形象及情节 嫉恶如仇，豪爽仗义：② (2)有人认为读《艾青诗选》中的《礁石》有一种沉重感，读《水浒传》中一群“造反者”的故事有一种负面影响，并没有体现自强不息，也不适合中学生阅读，但你有不同看法。请结合以下材料和《水浒传》中的相关人物及情节说说你的看法。 礁石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开 它的脸上和身上，像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋。 【答案】(1) 花和尚 示例：拳打镇关西、大闹野猪林、火烧瓦罐寺 (2)示例：《礁石》前半部分写礁石被浪击打，会产生一种沉重感，实则是象征不向命运低头的诗人和不畏强暴、自强不息的民族。《水浒传》中武松幼年父母双亡，由兄长抚养成人，因斗杀西门庆，刺配孟州，上梁山后，成为步军第二名头领，征战方腊。这些坚强不屈、自强不息的精神都是我们中学生应该拥有的品质，所以是适合中学阅读的。（宋江：早年身世坎坷，受招安后，精明练达，具有独到的组织领导才干，为宋朝立下赫赫战功。林冲：被高俅父子陷害，刺配沧州，上梁山后，有勇有谋，凭借高强武艺打了很多胜仗。）（能点明《礁石》主旨和结合《水浒传》中主要人物、情节证明观点即可。） 【详解】（1）本题考查名著相关内容。 第一空:鲁智深，本名鲁达，绰号“花和尚”，是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的角色。 鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号“天孤星”，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。 第二空：①拳打镇关西：为了救金氏父女，他三拳打死“郑屠”，被官府追捕。②倒拔垂杨柳：林冲在野猪林救了鲁智深的性命后到东京投奔史进大哥，不料却遭小人诬陷而被困在了桃花村，为向周通索讨银两以离开桃花山前往东京的途中得知当地有一大坏人在欺压百姓且姓“高”。于是将此人与他的侄子高廉一并捉住为民除害了事；随后路过一个叫白虎庙的地方又把一位道士差点整死（只是吓唬而已），只留下一些碎尸给当地的乡亲做记号警示他们以后要改过自新不要再作奸犯科。 （2）本题考查对名著内容的理解。 《礁石》中主要意象为：浪、礁石、海洋。海洋中的浪，无休止地冲击着礁石，并在礁石上留下了累累的伤痕。给人一种压抑、沉重的感觉。但礁石却将浪“打成碎沫，散开”，并且以含笑的姿态看着海洋。显然，这“礁石”有着象征性。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美。这种存在，既可以是一个人，也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国。 《水浒传》全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒传》中有很多情节都体现了自强不息的特点。例如：武松在《水浒传》中展现出了自强不息的精神。他出身贫苦，但通过自己的努力和坚持，最终成为了一位英雄人物。他曾因杀死猛虎而获得县令赏识，被封为都头，但他并没有满足于此，而是继续追求更高的境界。在得知自己的哥哥被潘金莲和西门庆谋害后，武松毅然决定离开官场，走上梁山。他在梁山担任步军头领，凭借自己的英勇和智慧，为梁山好汉立下了赫赫战绩。武松的勇猛无畏和自强不息的精神，成为了《水浒传》中最具代表性的英雄人物之一。鲁智深为解救金翠莲妇女与刘太公之女，惩奸除恶；武松也将蒋门神这个恶霸进行了严惩，他们身上都体现处“侠义”精神，是面对恶势力时，奋不顾身、拔刀相助。封建社会，统治者昏庸无道，法制严重滞后，臣奸党才得以贪赃枉法，陷害忠良局面无法匡正。在当时的时代背景下，他们身不由己，法律无法公正，所以只能以暴制暴，所以他们也是在时代背景下，寻找一条自强不息的道路。 4．（23-24九年级上·江苏盐城·期末）小文酷爱《水浒传》,其作者施耐庵就是盐城人。不久前的比读会中，她将李逵与匡超人进行了比读。 小文：人物形象应当是立体而丰满的，探究人物形象也要从他们的多面性入手。李逵斗浪里白条、（1） 等情节，体现了他脾气火爆、直爽率真、侠肝义胆的人物形象。 小语：匡超人原是淳朴善良的农村少年，但在社会环境及不良朋友的引导下，逐渐发生变化，例如他伪造文书、替人代考、隐瞒婚史等行为，体现了他（2） 的人物形象。 小文：这两个人物形象上还有一个显著的相同点…… 你能找到他们的相同点，并结合相关情节进行分析吗? （3） 小文又将《水浒传》和《艾青诗选》进行了比读，请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一： 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 ——节选自《梁山泊义士尊晁盖郓城县月夜走刘唐 材料二： 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… ——节选自《大堰河——我的保姆》 （4） 【答案】 怒打殷天锡、沂岭杀四虎、探穴救柴进等（写出任意一个情节即可） 背信弃义或薄情寡义或沽名钓誉等 孝顺父母。①李逵在梁山觉得生活富足，首先想要接自己的母亲上山；半路遇到李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而打算放他生路；之后回家看母亲双眼已盲，又是捶胸愤恨；背着母亲去梁山，半路上母亲说要喝水，李逵去找水的时候不幸母亲被虎吃掉，李逵一怒之下杀死了数只老虎。②匡超人在马二先生资助下回到家，见到娘亲就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头”；父亲卧病在床，他晚上拿个被单，睡在父亲脚跟头；他白天里杀猪，卖豆腐，晚上便服侍父亲；他父亲夜里睡不着，要吐痰，吃茶水，一直到四更鼓，匡超人就读书陪到四更鼓，每夜只睡一个更头。（相关情节各举一例即可） 示例一：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了晁盖受到众人的敬重和拥戴。示例二：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 【详解】本题考查名著情节和人物。 （1）开放类试题，能体现出李逵脾气火爆、直爽率真、侠肝义胆等性格特点的情节即可。示例：怒打殷天锡，柴进的叔叔柴皇城，在高唐州居住，因知府高廉的小舅子殷天赐要强占花园，呕气卧病。柴进、李逵带人来给做主。柴皇城去世第三日，殷天锡带人要强占房屋。李逵一顿拳脚，打死了殷天锡。高廉抓住柴进好生痛打，关进牢里，强占了房屋园院。 （2）根据伪造文书、替人代考、隐瞒婚史等行为可知，他背信弃义或薄情寡义或沽名钓誉等。 （3）这两人性格的相同点是孝顺。李逵接母亲上梁山，路遇李鬼假扮自己劫道。当听说李鬼有九十岁老母要赡养时，李逵饶其性命，还给了李鬼十两银子做改行的本钱。书中说“李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：‘我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不容我。罢，罢！我饶了你这厮性命。’”这一细节体现了李逵的孝顺。匡超人伺候生病的父亲，当晚就在父亲身边睡下，日夜伺候父亲起居，就连大小便都亲力亲为。为了让父亲舒舒服服地出恭，匡超人直接让父亲横躺在床上，中间放一瓦盆，自己跪在地上，两肩托着父亲的双腿，一点也不嫌弃父亲出恭时的气味难闻。不仅如此，父亲出恭后的瓦盆，也是匡超人拿出去清洗。不让母亲碰上半分，担心气味会伤了母亲脾胃。 （4）本题考查名著内容的理解。开放性试题，结合名著中人物之间的关系，分析材料中“坐”体现出的情谊即可。阅读材料一可知，其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”，主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山，但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁，不远接纳。先前有过类似经历的林冲在忍无可忍一怒之下举刀杀死了王伦后，带领晁盖一行回到梁山后。林冲推举晁盖为梁山新的头领，让吴用坐了第二把交椅，公孙胜坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首领的象征，代表着梁山的最大权力与最高地位，林冲和梁山众人甘愿拥新来的晁盖坐上第一位交椅，体现出了他们对晁盖的敬重与拥戴。阅读材料二可知，材料描写的是大堰河梦境中，自己坐在乳儿的婚席上，接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知，“大堰河”是诗人的乳母，并非亲生母亲。自古以来，婚宴上的主位都是新人父母的位置，大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上被新娘称呼“婆婆”，表现出她对诗人殷切地爱与期盼，虽不是亲生儿子，却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此总结作答即可。 5．（23-24九年级上·重庆巴南·期末）根据《艾青诗选》和《水浒传》的相关内容，按要求答题。 (1)同学们在阅读艾青诗歌时，准备以意象为主题，进行专题探究，不适合放在同一意象主题进行探究的一项是（   ） A．《雪落在中国的土地上》 B．《北方》 C．《镜子》 D．《我爱这土地》 (2)阅读下面文段，完成后面任务。 众军汉把武松一步一棍打到厅前，武松叫道：“我不是贼，是武松！”张都监看了大怒，变了面皮，喝骂道：“你这个贼配军，本是贼眉贼眼贼心贼肝的人！我倒抬举你一力成人，不曾亏负了你半点儿！却才教你一处吃酒，同席坐地，我指望要抬举与你个官，你如何能做这等的勾当？”武松大叫道：“相公，非干我事！我来捉贼，如何倒把我捉了做贼？武松是个顶天立地的好汉，不做这般的事！”张都监喝道：“你这厮休赖！且把他押去他房里，搜看有无赃物！” …… 武松下到大牢里，寻思道：“叵耐张都监那厮安排这般圈套坑陷我！我若能够挣得性命出去时，却又理会！”牢子狱卒把武松押在大牢里，将他一双脚昼夜匣着；又把木杻钉住双手，那里容他些松宽。 以上文段节选自 （填作者姓名）写的《水浒传》，记叙的是武松被张都监设计陷害的情节。张都监为什么要陷害武松？后来又如何？请结合原著填写下面的情节图。 【答案】(1)C (2) 施耐庵 武松醉打蒋门神 武松大闹飞云浦 【详解】（1）本题考查名著阅读文学常识。本题要求分析四首艾青的诗歌，判断哪一首不适合放在同一意象主题下进行探究。关键在于理解“意象”的定义，即诗歌中具有象征意义或隐喻意义的物象。接着，需要分析每首诗的主题和意象，判断它们是否具有相似性或共同点。 首先，我们分析了每首诗的主题和意象：《雪落在中国的土地上》和《北方》都以“土地”为意象，表达了对中国土地的热爱和关切；《镜子》则以“镜子”为象征，表达了对真实、正直的追求和自我反思的态度；《我爱这土地》以“土地”和“鸟”为意象，表达了对祖国的深深眷恋。接着，根据意象和主题的相似性，判断了《镜子》与其他三首诗在主题上的差异：《镜子》更多地是一个象征或隐喻，与其他三首诗在主题上不是非常契合。因此，不适合放在同一意象主题进行探究的是《镜子》。 故选C。 （2）本题考查名著阅读情节积累。 （1）结合选段内容可知，以上文段选自《水浒传》。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。它是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 （2）结合原著内容可知，武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。后蒋门神买通张都监陷害武松，经施恩打点，武松走出死囚牢。武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望。两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。原来，这几个人就是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州，血溅鸳鸯楼。据此可知，①空可填“武松醉打蒋门神”；②空可填“武松大闹飞云浦”。 6．（23-24九年级上·重庆永川·期末）班级开展整本书阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注手法 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……//它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… （艾青《礁石》） ①诗中的“海浪”和“礁石”各象征什么？ 关注评价 鲁迅先生认为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请你以李逵江州劫法场为例，帮助同学理解鲁迅先生的观点。 ②概述相关内容，并简要分析： 【答案】①“海浪”象征磨难或一切旧势力，“礁石”象征坚定的意志和顽强的抗争精神。②李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个排头儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。 【详解】（1）本题考查诗歌意象分析。《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。 礁石是诗人坚忍不拔的自我精神的真实写照，也可以看成是那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象的象征，还可以把“礁石”视作一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界、旧势力的力量象征。礁石那种坚强的意志、顽强的毅力，那种面对强暴绝不屈服、敢于斗争的精神，给人们提供了广阔的联想和想象的空间。“被打成碎沫”“它依然站在那里”“含着微笑”，写出礁石的淡定、无畏，象征着不低头、不畏强暴、不屈不挠的顽强乐观精神，或坚定的信念或执着的精神。由“它的脸上和身上/像刀砍过的一样”可知，“像刀砍过的一样”表现海浪进攻之猛烈，而“浪”象征象征着迫害他人的人或一切旧势力。 （2）本题考查对人物形象的分析。结合具体内容指出这些梁山好汉并没有把其他普通人当作兄弟、随意杀害的行为。 结合《水浒传》第四十回中“这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。百姓撞着的，都被他翻筋斗都砍下江里去。晁盖便挺朴刀叫道：‘不干百姓事，休只管伤人! ’那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去”可知，李逵在江州劫法场时，完全是见人就杀，完全不考虑其是否是无辜百姓，即使被晁盖提醒也不顾，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。 7．（23-24九年级上·广东广州·期末）请根据阅读积累，把表格补充完整。 作品 阅读策略 内容呈现 阅读记录 《艾青诗选》 把握诗歌意象 假如没有你，太阳，/一切生命将匍匐在阴暗里（《给太阳》） 只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳（《光的赞歌》） 这两句诗有一个共同的意象： ，表达的感情是 。 《水浒传》 分析人物形象 （众军）正在那里凑钱。他见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”他调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”他道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” 文段中的“他”，绰号 。根据这段文字，可见他的性格特征是 。 【答案】 太阳 对光明的热切向往，确信光明必然到来。 青面兽 粗暴、蛮横 【详解】本题考查名著阅读。 （1）本题考查意象。 根据《给太阳》中“假如没有你，太阳”和《光的赞歌》中“才能喷涌出火红的太阳”可知，两句诗的共同意象是：太阳。 （2）本题考查思想感情。 《给太阳》“假如没有你，太阳，/一切生命将匍匐在阴暗里”写出了太阳的重要性，表达了对光明的热切向往； 《光的赞歌》“只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳”写出了只有经过艰苦的磨难，才有美好的未来，表达了对光明必然到来的自信。 两诗中用“太阳”这一意象，表达了对光明的热切向往，确信光明必然到来的思想感情。 （3）本题考查人物识记。 杨志：是中国古典小说《水浒传》中的人物，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到 梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义 后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 根据选文“（众军）正在那里凑钱。他见了，喝道：‘你们又做甚么？’众军道：‘买碗酒吃。’他调过朴刀杆便打，骂道：‘你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！’”可知，出自《智取生辰纲》，“他”是杨志； （4）本题考查人物形象分析。 根据“他调过朴刀杆便打，骂道：‘你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！’”动辄打骂，不准众军汉自由行动，可知，杨志粗暴、蛮横。 8．（23-24九年级上·湖南永州·期末）九（1）班围绕《艾青诗选》和《水浒传》两本书开展了“名著密室”活动请大家参加。 (1)[第一关：正确的选择]请选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句(    ) A．雪：雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀...... B．太阳：你永远居住在太阳升起的地方,/你永远居住在人民心里 C．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟雪 D．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 (2)[第二关：我是自己人]请结合回目提示，向守关人表明“他”的身份简要补全其经历。 第十八回   美髯公智稳插翅虎   他私放晁天王 第二十一回  虔婆醉打唐牛儿    他怒杀阎婆惜 他是   第三十九回，在浔阳楼上 ，最终上了梁山。 (3)[第三关：论辩聚义厅]你和其他玩家来到聚义厅，听到如下议论： 请你结合名著相关内容,说服众人认可鲁达的考评结果。 【答案】(1)A (2) 宋江(及时雨/宋公明） 题反诗 (3)鲁达打死镇关西是因见镇关西欺侮金氏父女，打死镇关西，并非他的本意，是属意外，不能说他凶残，而是体现了他嫉恶如仇、见义勇为、侠肝义胆的性格。他虽然有时性格急躁，行动鲁莽，但不能说他是莽夫，因为他在斗争中粗中有细，有勇有谋。他可算得上是一位真正的英雄好汉，被评为上上人物令人信服。 【详解】（1）本题考查文学常识积累。 A.出自艾青的《雪落在中国的土地上》； B.出自柯岩的《周总理，你在哪里》； C.出自泰戈尔的《飞鸟集》； D.出自穆旦的《我看》； 故选A。 （2）本题考查名著情节识记。 由题干“第十八回 美髯公智稳插翅虎 他私放晁天王”和“第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 他怒杀阎婆惜”可知，他是宋江。宋公明私放晁天王大致内容：何涛等人来到郓城县，知县已经下班。在附近茶坊中休息时，遇上主管文书工作的押司宋江。通过“密切交谈”，何涛对宋江泄露了抓捕晁盖的计划。宋江暗地吃惊，遂稳住何涛，自己以回家处理琐事为由打马火急奔赴晁盖家中告知，晁盖十分感激。宋江怒杀阎婆惜梗概：阎婆惜随父母流落到济州郓城县时，后其父得病身亡，无钱安葬，宋江施舍棺木又给了十两银子，其母感恩图报，将她送与宋江为外室。由于宋江不重女色，为阎婆惜所讨厌，结果阎婆惜喜欢上同为押司的张文远，并勾搭成奸。其后，晁盖写给宋江的信件及酬谢黄金碰巧为阎婆惜所获，阎婆惜以官司相逼，宋江当晚向她多次索要未果后便将她杀死。 根据题干“在浔阳楼上”可得：浔阳楼题反诗，相关情节为：宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山。 （3）本题考查人物形象分析。 示例：鲁达爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，粗中有细，扶危济困，疾恶如仇。他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇的优秀品质。所以鲁达当为上上人物。 9．（23-24九年级上·云南昆明·期末）【活动二：名著阅读】阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读时，我们可以运用许多方法来提高阅读效率，做思维导图也是重要方法之一。思维导图能够帮助我们快速梳理名著内容，抓住关键内容，提升阅读效率。 下面是关于《艾青诗选》和《水浒传》的两个思维导图，请同学们回顾名著内容，补全思维导图的空白。 A    B    C《 》    D《 》 【答案】 忍辱负重/逆来顺受 B．林教头风雪山神庙/林教头雪夜上梁山 C.《雪落在中国的土地上》 D.《向太阳》 【详解】本题考查名著内容掌握。 A要求写出林冲的性格特点。根据“岳庙之外爱妻受辱，白虎堂内上司构陷”的情节，高衙内屡次调戏林冲娘子，林冲选择忍气吞声，以求平安无事。林冲被高俅设计，带刀误入白虎堂，蒙受冤屈的他因畏惧权势，不敢反抗，接受刺配沧州的现实。可知他此时的性格特点是“逆来顺受”或“忍辱负重”等。 B.要求写出林冲“奋起反抗”的情节。林冲到沧州后，负责看守草料场，却遭到陆谦等人放火，忍无可忍之下，林冲怒杀陆谦等三人，走投无路之下，雪夜上梁山。隐忍宽厚的林冲，在统治者的步步紧逼下，一步步走上“造反”的道路，这个故事可概括为“林教头风雪山神庙”“林教头雪夜上梁山”等。 C.要求写出艾青以“土地”为意象的一首诗歌，除《复活的土地》《我爱这土地》外，还有《北方》《雪落在中国的土地上》《旷野》等。“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱。 D.要求写出艾青以“太阳”为意象的一首诗歌，除《太阳》《太阳的话》外，还有《太阳的话》《阳光在何处》等。“太阳”象征光明和希望，表达了作者对于光明、理想、美好生活不息的追求。 10．（23-24九年级上·山东烟台·期末）根据《简·爱》《水浒传》和《儒林外史》的阅读积累，完成任务。 (1)【任务一】根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名。 文段一： 好吧。还有，简，你知道，或者至少我要让你知道，当一个人受到控告时，总是允许他为自己辩护的。现在人家指责你撒谎，那你就在我面前尽量为自己辩护吧。把你记得的情况如实说出来。不用添油加酷，也不要夸大事实。 （选自《简·爱》） 问题①：文中“我”是 。 文段二： 她是一个特立独行、性格鲜明的女性，她重名节，不愿做妾，敢于反抗，逃到南京后靠手艺和才艺自养，她精明干练，有勇有谋，为追求人格独立和尊严而斗争，她怒骂市井恶少，面对官差索贿，态度坚决而从容，这种敢于与恶势力斗争的精神令人敬佩。 （选自《儒林外史》） 问题②：文中“她”是 。 (2)【任务二】比较阅读是一种非常好的读书方法。《水浒传》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿两人，在性格、行为上有共同的一面，又有许多不一样的特点。请你通过比较阅读，认真分析，完成表格填空。 人物 宋江 杜少卿 出处 《水浒传》 《儒林外史》 性格相同点 好学有才，比如宋江浔阳楼题诗，杜少卿是当时闻名的名师：（3） 性格不同点 宋江思想比较传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。 （4） (3)【任务三】阅读《水浒传》语段，回答问题。 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜来报，七人难免这场灾。 再说宋江飞马去到下处，连忙到茶坊里来，只见何观察正在门前望。宋江道：“观察久等。却被村里有个亲戚，在下处说些家务，因此担隔了些。”何涛道：“有烦押司引进。”宋江道：“请观察到县里。”两人入得衙门来，正直知县时文彬在厅上发落事务。宋江将着实封公文，引着何观察，直至书案边，叫左右挂上回避牌。 问题⑤：此文段选自《水浒传》中的哪一回？( ) A第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 B．第十八回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王 C．第十九回 林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊 D．第二十回 梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐 问题⑥：请写出诗句中“七人”中的四位 。 【答案】(1) 谭波儿 沈琼枝 (2) 示例:仗义疏财，比如宋江对投奔他的人都尽力资助，杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等。 示例:杜少卿追求自由，对于外人看法不太在意，从他在众人面前牵着夫人的手游玩可以看出。 (3) B 晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七(写对四位即) 【详解】（1）本题考查名著人物。 结合文段中“简，你知道，或者至少我要让你知道，当一个人受到控告时，总是允许他为自己辩护的”，可知这段话是简·爱在洛伍德学校时的老师谭波儿小姐对她说的一段话。这是简·爱在被校长无端惩罚后，谭波儿安慰并保护简·爱时说的话，让简·爱深感温暖。 结合文段中“她重名节，不愿做妾，敢于反抗，逃到南京后靠手艺和才艺自养”“她怒骂市井恶少，面对官差索贿，态度坚决而从容”可知，“她”是沈琼枝。沈琼枝是一个具有妇女个性解放意识的光辉形象，这个形象虽占整个《儒林外史》中的篇幅不多，只出现在了第四十、四十一回中，但其鲜明的个性特征，可爱可敬的灵魂在读者心中留下了深刻的印象。 （2）本题考查名著人物对比。 宋江和杜少卿的共同特点是仗义疏财。①及时雨宋江江州时期与李逵相遇时，李逵没有钱去赌，宋江二话没说直接给他银子，李逵拿钱时就在想宋江果真名不虚传。落难在小旋风柴进庄中时，见到生病又因性子过于刚强而被人冷落的武松时，跟他一起吃酒，还拿钱照顾他，武松去看望大哥离别时买衣服送给他。②杜少卿得知杨裁缝丧母缺钱，又把衣服当了予以接济。 杜少卿与宋江性格不同点。杜少卿是没落贵族家庭出身的文人。他藐视功名，乐善好施，洒脱任性，豪爽放达。作者在杜少卿身上寄寓着自己安贫乐道、恬然自安、鄙弃琐屑世务、追求人格独立的人生理想。同时，借这一形象对当时读书人一味醉心科举、热衷功名的现象进行了讽刺。淡薄功名，傲视权贵：杜少卿是作者极力称赞的人物，淡薄功名，讲究“文行出处”，对朝政有清醒的认识。杜少卿对功名富贵的藐视与不屑；尊重妇女，讲求地位平等：杜少卿却不顾封建社会礼法的束缚，以平等身份对待妻子，反对约束妇女的“三从四德”。他敢于在封建社会窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒，不惧别人异样的眼光。 （3）本题考查名著内容。 根据“太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜来报，七人难免这场灾”的诗句可知，这段情节是晁盖等人在黄泥冈劫取生辰纲事发，何观察等人前来捉拿，宋江冒着风险前去给晁盖报信的事。在“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”一回中。故选B。 参与“智取生辰纲”的七人是指晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和三阮。白胜此时已被拿到大牢中，不在“七人”之列。 （23-24九年级上·浙江杭州·期末）◎班级开展《水浒传》与《艾青诗选》名著联读，请你完成以下任务。 11．请补全林冲落草图示。正确的一项是（   ） 《艾青诗选》摘抄 在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀。 ——《手推车》 1938年初 A．①林教头刺配沧州道   ②豹子头误入白虎堂     ③林冲棒打洪教头 B．①林冲棒打洪教头     ②林教头刺配沧州道     ③豹子头误入白虎堂 C．①豹子头误入白虎堂   ②林冲棒打洪教头       ③教头刺配沧州道 D．①豹子头误入白虎堂   ②林教头刺配沧州道     ③林冲棒打洪教头 12．小说《水浒传》和诗歌《手推车》都有“雪”的描写，结合图示和摘抄，联系文体，探究“雪”的不同作用。 【答案】11．D 12．①《水浒传》是小说，林冲“雪夜上梁山”“风雪山神庙”中的“雪”，第一，渲染了一种凄冷、 悲凉的气氛，烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境；第二，推动了情节的发展，因为风雪太大压塌了草料场，林冲到山神庙暂避，近而听到了陆虞侯的密谋；第三，突出了小说的主题：这段下雪的描写强调了英雄们在恶劣环境下的生存与反抗的主题，“风雪”也见证者了林冲毅然地走上反抗之路。 ②《手推车》是诗歌，①“雪”是诗中的意象，象征着北方的土地正在遭受侵略，笼罩在灾难之中，营造了悲凉沉痛的氛围。 【解析】11．本题考查识记名著内容。 这个示意图，根据了林冲从安分守己地过日子到被逼上梁山的全过程。 林冲。他原是东京八十万禁军教头，地位不低，有一定的正义感，又有一个贤惠的妻子和美满的家庭，这使他对封建统治者和自身的前途抱有幻想。他虽然武艺高强，对“屈沉在小人之下”有满腔怨愤，却也养成逆来顺受、忍辱妥协的性格。 林冲妻子往岳庙烧香还愿，遇上高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙内看上了他的妻子，便进行调戏。他闻讯赶来，于怒喝声中举拳欲打时，一看是上司的儿子，“先自手软了”。但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。陆谦与高衙内进一步设下陷阱，以卖刀、看刀为圈套，让林冲误入白虎堂，又刺配沧州道，接着在野猪林险遭暗算，幸被鲁智深所救，在接下来的刺配途中经过柴进府，与洪教头比武，棒打洪教头。因此图中的三个空分别为：①豹子头误入白虎堂、②林教头刺配沧州道、③林冲棒打洪教头。 到沧州后林冲被分配去看守草料场。陆谦暗中到沧州买通管营和差拨，密谋加害林冲。在《林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场》这一回，林冲终于爆发，提枪戳死三人，逼上梁山，彻底反抗。 故选D。 12．本题考查环境描写的作用。 《水浒传》中林冲“雪夜上梁山”“风雪山神庙”中的“雪”渲染了气氛，对情节和主题也具有重要作用。因为“纷纷扬扬卷下一天大雪来”“大雪下的正紧，林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外”“向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：‘却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃’”为后文写草屋塌了，他去古庙暂居做铺垫；“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧”一个“紧”字不仅写出了风雪之大，而且还隐含了人物此时对周围险恶环境的内心感受，同时还烘托了紧张气氛。推动了情节的发展。“雪到晚越下的紧了”。林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。将环境描写与故事情节融合在一起，一环扣一环，结构严谨。“风雪”见证了林冲被逼上梁山的过程。 《手推车》中，写了冰雪凝冻的日子，结合“在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀”可知，本段诗分别是两幅画，两幅浸透着北国人民的悲哀的、色调阴沉的画。“冰雪凝冻的日子”与“贫穷的小村”“车辙”“手推车”“广阔与荒漠”等意象，其情感基调与色彩是一致的，共同渲染出压在北国人民头上的沉沉的悲哀，在这死一般的寂静中，惟有独轮车在前行，暗示着某种终将爆发的反抗。 （23-24九年级上·湖南张家界·期末）阅读下面的名著片段，完成小题。 【文段一】 我起来/像一只困倦的野兽/受过伤的野兽 从狼藉着败叶的林薮/从冰冷的岩石上/挣扎了好久 支撑着上身/睁开眼睛/向天边寻觅…… ——节选自艾青《向太阳》 【文段二】 鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两银子来，放在桌上。 且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 ——节选自《水浒传》 【文段三】 智真长老便唤首座、维那，商议剃度这人；分付监寺，都寺，安排斋食。只见首座与众僧自去商议道：“这个人不似出家的模样。一双眼却恁凶险！”众僧道：“知客，你去邀请客人坐地，我们与长老计较。”知客出来请赵员外、鲁达，到客馆里坐。首座、众僧禀长老说道：“却才这个要出家的人，形容丑恶，相貌凶顽，不可剃度他，恐久后累及山门。”长老道：“他是赵员外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮？你等众人且休疑心，待我看一看。”焚起一炷信香，长老上禅椅盘膝而坐，口诵咒语，入定去了；一炷香过，却好回来，对众僧说道：“只顾剃度他。此人上应天星，心地刚直。虽然时下凶顽，命中驳杂，久后却得清净。正果非凡，汝等皆不及他。可记吾言，勿得推阻。”首座道：“长老只是护短，我等只得从他。不谏不是，谏他不从便了！”   ——节选自《水浒传》 13．给文段一写一个批注。 14．《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。读选文结合整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。 与何抗争 结果如何 导致这一结果的原因 《艾青诗选》 ① 胜利 艾青的作品反映的是时代的脉搏；当时的中国，已经具备了反抗压迫的能力 《水浒传》 混乱的社会秩序、腐朽的封建统治 ② ③ 15．选文三中，众僧皆厌恶鲁智深，而智真长老却认为此人“正果非凡”，结合选文及整本书，谈谈你的看法。 【答案】13．运用比喻的修辞手法，作者把自己比喻成一只野兽，在经历苦难与折磨之后，仍然挣扎着站起来，以一种超我的姿态，凝视着这片土地，表达了对光明的向往和对自由的热爱。 14．①压迫与侵略②失败③作者未能摆脱农民阶级的局限性，书中的农民起义未能改变社会的性质。 15．鲁智深在《水浒传》中，算得上是一个善始善终，修成正果的人物：他一生路见不平，行侠仗义，除恶务尽，如救素未谋面的金氏父女；对朋友侠肝义胆，有情有义，如野猪林暗中护送好友林冲，危难时出手相救；不贪色，不贪钱财，不留恋功名，如擒方腊立大功后不愿还京做官，最后在浙江听潮信而圆寂。鲁智深用自己的修行说明其是有佛心、佛缘的人，印证了智真长老的慧眼。 【解析】13．本题考查诗歌赏析。《向太阳》这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。“我起来/像一只困倦的野兽/受过伤的野兽”运用比喻的修辞手法，作者把自己比喻成一只野兽，在经历苦难与折磨之后，仍然挣扎着站起来，以一种超我的姿态，凝视着这片土地，“睁开眼睛/向天边寻觅”表达了对光明的向往和对自由的热爱。 14．本题考查理解名著内容。 《艾青诗选》写作于中国处于大变革的较量中。一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎压迫着自己的旧世界，建立一个光明自由的新世界。可见，表现的是和“压迫与侵略”的抗争。 《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 失败的原因：以宋江为首的起义军最终同意诏安，说明他们有“反贪官不反皇帝”的思想，也说明了当时的“忠君”思想不仅在统治阶级内部是一种牢固的观念，而且在普通民众中同样有非常广泛的影响，受这种思想影响，农民起义一般都不够彻底，很难成功，这暴露了农民起义的弊端，没有前瞻性的思维和思想，只凭一股被压迫的愤怒起义，当统治者表现出关怀，就会很快软弱，进而失败。 15．本题考查文本内容的理解与分析。据文段三僧人对鲁达的评价“形容丑恶，相貌凶顽，不可剃度他，恐久后累及山门”以及鲁达到了五台山的种种行为，众僧人看到了鲁达生性的率真、不拘小节的一面，貌似疯疯癫癫的行文打破了寺院的安宁，故众僧皆厌恶鲁智深。而根据语段（一）的内容，可知智真长老评价鲁达“正果非凡”，指的就是他人品中“善”与“好”的一面。结合名著中的相关情节内容分析出他“善”与“好”的具体表现即可。比如：他救金氏父女，他在野猪林里对林冲的保护，以及最后离世的原因等，都表现他“正果非凡”。 （23-24九年级上·广东惠州·期末）根据名著内容，完成下面小题。 16．林冲在“野猪林”险遭奸人暗算，幸得一位好汉出手相救。下列事件与这位好汉无关的一项是（   ） A．拳打镇关西 B．大闹桃花村 C．沂岭杀四虎 D．火烧瓦罐寺 17．“对比”是常用的写作技巧，通过构造对比，人物形象会变得更鲜明，文章主题也会变得更深刻。从下列名著人物中任选一人结合具体事例，仿照示例，谈谈对比的妙用。 A．《儒林外史》匡超人       B．《水浒传》林冲 示例：我选择孙悟空。在西天取经前，孙悟空是个桀骜不驯、性格乖张、不服管的猴王，在保护唐僧去西天取经的过程中，他逐渐变得克制、坚定、有毅力。在这样的对比中，我们可以看到孙悟空的成长。 【答案】16．C 17．示例： 我选匡超人。在没有考取功名前，匡超人可谓一个大孝子，他照顾生病的老父亲，帮他出恭，还想方设法贴补家用。在考取功名后，他抛弃妻子，入赘相府；还翻脸不认人，不顾及之前老朋友的情谊，不救身处牢狱的潘三。从匡超人的前后对比中，我们可以看到功名利禄对读书人的毒害，作者借此猛烈抨击了封建科举制度。 我选林冲。在未上梁山之前，林冲对朝廷存有幻想，表现出懦弱的一面。山神庙门外，林冲发现竟是陆虞候想置他于死地，由此他对朝廷的最后一点幻想化为泡影，终杀陆谦，雪夜上梁山，忍无可忍，反抗压迫，逐渐变得敢爱敢恨。在林冲前后的对比中，我们可以看到小说官逼民反的社会现实。 【分析】16．本题考查识记名著内容。 “大闹野猪林”：高俅设计陷害林冲误入白虎堂，将林冲发配沧州，陆虞候买通公差董超、薛霸，要于途中杀害林冲。在野猪林，两人设计将林冲绑在树上，正要用水火棍打死林冲。一直在暗中保护林冲的鲁智深及时从一旁跳出，将两位公人打了一顿，然后一直护送林冲到达沧州后才离开。由此可知：林冲在“野猪林”险遭奸人暗算，幸得鲁智深出手相救。 C.“沂岭杀四虎”：李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。路遇李鬼扮成“李逵”剪径，李鬼谎称家中有九十老母，便被李逵放走。后来李逵路过李鬼家，发现李鬼不仅所言不实，且企图害他，便将他杀了。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。由此可见，这个故事是和李逵有关系，并非是鲁智深； 故选C。 17．本题考查人物形象分析。 A.《儒林外史》匡超人：匡超人原本是个流落在省城的农村少年，本是心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。后在马二先生的帮助下得以回家。在他与市井恶棍潘三结交后，其性格发生了变化。潘三帮他挣下二百金，后来又帮他娶亲找住处。但当潘三被监禁以后，他便溜之大吉，全然忘了自己是如何帮助潘包榄词讼、广放私债、毒害良民的。当潘三想要见他时，他不但拒绝，还拿出一副大义凛然的样子来表现自己的“一身正气”，这种翻脸比翻书还快的做法令人厌恶。当他跨入仕途后，更是到处招摇撞骗。作者着重描写了他由穷到富因而由好变坏的过程，将他前后不同的思想、行为及为人处世的态度进行对比，有力地控诉了当时科举制度对世道人心的腐蚀。 B.《水浒传》林冲：林冲出身于一个武官世家，是北宋京城八十万禁军教头。他不同于社会底层的普通民众，有一定的社会地位，生活尚属安定，这造成他性格中有着妥协、忍让的一面。所以，当太尉高俅的干儿子调戏他的妻子，他“恰待下拳打时”，认出是高衙内，“先自手软了”；后来中了陆谦的毒计，带刀误入高太尉府，被诬行刺，刺配沧州，他也逆来顺受，即使两个押解公人在野猪林要结束他的性命，在千钧一发之际被鲁智深救起，都没有激起他的反抗意识。总之，在上梁山之前，林冲的性格大体上可用一个“忍”字来概括。他的出身、地位决定了他对黑暗政治的妥协性和软弱性。林冲最终起来反抗，关键是一个“逼”字。高俅及手下步步紧逼，使林冲走投无路，不得不手刃仇敌，投奔梁山，走上了反抗斗争的道路。作者借助林冲的前后变化，在对比中，让我们看到了官逼民反的社会现实。 （23-24九年级上·甘肃平凉·期末）名著导读，阅读《水浒传》选段，完成下面小题。 摘录一： 鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”老儿答道：“老汉姓金，排行第二；孩儿小字翠莲；郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父子两个，只在前面东门里鲁家店安下。”鲁达听了道：“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。” 摘录二： 两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲。 18．在诗歌学习活动中，小明阅读了《艾青诗选》和《泰戈尔诗选》，发现下面两首诗都提到了“群星”，请辨析这一意象在这两首诗中的作用。 群星已经退隐 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 ——《艾青诗选•启明星》 如果你因失去了太阳而流泪， 那么你也将失去了群星。 ——《泰戈尔诗选》 “群星”这一意象在这两首诗中的作用 19．《水浒传》善于运用对比手法塑造人物形象。请结合摘录二简要分析。 20．鲁智深被认为是《水浒传》中最可爱、最可敬的人，是“侠义”的化身。你如何看待他的侠义之举？请结合摘录中的相关情节简要分析。 【答案】18．艾青的诗中启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候，此时“群星已经退隐”，“启明星”依然站在那儿，“群星”是为了衬托“启明星”对光明的坚守，赞颂“启明星”面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。泰戈尔的诗中，太阳象征着人们追求的美好事物，群星象征着人们已取得的事物。美好事物并非人人能够得到，一味地难过，只会让你再次错过。表达了要把握当下，珍惜现在的情感。 19．从“林冲方才闪开眼看时”“林冲道：‘非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。’鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲”可知运用对比手法，写了林冲的隐忍，鲁智深的急躁以及侠肝义胆。 20．听了金家父女哭诉苦情，便怒火中烧，定要铲除恶棍，“去打死了那厮”，可见他的侠义之心、疾恶如仇、勇猛无畏。知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救；得知林冲被流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这些义举充分显示了他的侠肝义胆。 【解析】18．本题考查意象的作用。 艾青的诗《启明星》，结合“群星已经退隐/你依然站在那儿”可知，“你”是指启明星，“群星”是为了衬托“启明星”对光明的坚守，结合“期待着太阳上升/被最初的晨光照射/投身在光明的行列”可知，是赞颂“启明星”面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。 泰戈尔的诗中，太阳象征着人们追求的美好事物，群星象征着人们已取得的事物。这句话告诉我们，如果沉湎于过去的得失中，我们就会错过生活中更多美好的事物，失去未来生活的快乐．人，应该乐观地对待生活中的成败得失。表达了不要只顾着感伤眼前失去的而忽略了身边的其他风景的情感。 19．本题考查对比手法。 结合“林冲方才闪开眼看时”“林冲道：‘非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。’鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲”可知，面对两个公人的做法，鲁智深想要杀死他们，而林冲则为他们开托，这里两个人的表现形成对比，故可知运用对比手法，将林冲与鲁智深进行对比，从而突出强调了林冲的隐忍，鲁智深的急躁以及侠肝义胆。 20．本题考查对名著人物的评价。 摘录一中“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌腊泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉锁户，却原来这等欺负人”“回头看着李忠、史进道：‘你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来’”可见听到哭声，鲁智深又“焦”又“躁”，听了金家父女哭诉苦情，便怒火中烧，定要铲除恶棍，“去打死了那厮”，可见他的侠义之心、疾恶如仇、勇猛无畏。 摘录二中“提起禅杖，抡起来打两个公人”知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救；得知林冲被流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这些义举充分显示了他的侠肝义胆。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$