专题03 富强与创新 （精选高频非选择题10题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（山西专用）

专题03 富强与创新（原卷版） 精选高频非选择题10题 1．（23-24九年级上·山西临汾·期末）“酱香拿铁”——秋天的第一杯“独具匠心的咖啡” 2023年9月初，瑞幸咖啡与贵州茅台酒联名推出的“酱香拿铁”单品首日销量突破542万杯，首日销售额突破1亿元，同时微博、小红书、微信朋友圈为购买行为赋予了“日常喝茅台”“25岁全款拿下一杯茅台”等意义，下班后相约喝一杯“酱香拿铁”咖啡成为年轻人休闲社交的新宠，一夜之间，“美酒加咖啡”刷爆了朋友圈。 2023年12月26日，在以“消费新复苏，韧性共增长”为主题的“蓝鲸新消费大会—鲸潮奖”颁奖活动上，瑞幸咖啡酱香拿铁凭借在新消费领域的创新性表现，获得“年度最佳产品创新奖”。瑞幸咖啡与贵州茅台的强强联合，被誉为中国品牌跨界融合发展的标杆。人民日报评论亦对这款联名产品给与高度评价，称“二者的结合，包含了诸多要素的碰撞与融合。这样的‘联名’出圈，成为这个时代无数中国品牌成长、探索、发展的生动注脚。” 你如何看待酱香拿铁的热销和爆火? 2．（23-24九年级上·山西大同·期末）山西省某中学组织学生开展了以“科技强国有我”为主题的项目式学习活动，项目驱动任务为：制作“学习航天精神争做时代新人”板报。下面是该校H小组在完成此任务过程中遇到的问题及困惑，请你一起来解决。 【阶段一：聚焦任务搜集资料】 (1)请结合材料和所学知识，分析中国航天事业不断创造奇迹的原因。 【阶段二：合作交流深度探究】 在完成任务的过程中，同学们深入探讨，展开了如下对话： 小静：党的十八大以来，随着“北斗"导航、“嫦娥"探月、火星探测、中国空间站、系列空间科学卫星等重大任务的深入推进，我国航天事业不断刷新纪录，进入创新发展“快车道”。小铭：中国航天科技正在经历跨越式发展,航天技术由“跟跑"向“并跑"”"领跑"发展。 小星：那是不是可以说,我国已建成世界科技创新强国? 小斌：…… (2)你认为小斌应该回答什么? 【阶段三：展示交流实现价值】 (3)最后，同学们将探究成果以图文并茂的形式制作成板报，还在板报中设计了“强国之梦，有你有我”栏目，以下是同学们在这一栏目中撰写的部分内容，请你帮他们续写完整。 3．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）网络打破了时空交流的局限，让整个世界变成了“地球村”。下列是交口某中学学生小王与远在云南的一位网友的聊天： 小王：我们村在党组织的领导下，培育特色产业，走出了一条枣林特色路，全村人都共同奔向富裕之路！ 小敏：政府在我们小区开设了“老年幸福食堂”，为周边留守老人、空巢老人提供卫生、便捷、廉价的助餐服务。 最终小王和网友小敏达成共识——“尽管地方措施不同，但意义具有共同点”。请你与他们一起总结这一“共同点”。 4．（23-24九年级上·山西运城·期末）2023年9月23日，杭州第19届亚运会开幕。在激动人心的时刻，某校九年级(1)班以亚运会为议题开展探究学习，请你参与： 小章展示了自己收集的亚运会的资料： 全息屏幕采用直观的显示技术，通过投件技术，可以将电脑图像显示在墙上、地面或玻璃上，让用户更容易看到影像，从任何角度看都是一个画面。 数字烟花通过数字科技手段模拟真实烟花的视觉效果，改用数字烟花的原因是可以减少空气污染、降低噪音，同时还能避免引发的安全性问题。 AR互动增强现实(AR)借助计算机图形技术和可视化技术，产生现实环境中不存在的虚拟对象，并通过传感技术将虚拟对象准确“放置”在真实环境中。 亚运元宇宙杭州亚组委联合中国移动共同打造的元宇宙智能服务平台，向全球推出首个大型国际综合体育赛事元宇宙，正式跨入元宇宙时代。 (1)请你根据资料用一句话总结杭州亚运会的亮点。 (2)看到这些资料，同学们是感慨万千，激动不已。请你与同学交流自己的感慨。(至少从三个角度来分析) 5．（23-24九年级上·山西运城·期末）我说身边事 九年级（1）班同学在讨论“生活处处有创新”时，小晋向大家分享了他的经历： 进入冬季,小晋家因未及时采取防冻措施,导致厨房水管裸露部分结冰,一滴水都放不出来。爸爸提议用火烤,这样能快速解冻。妈妈否定了爸爸的提议,原因是水管靠近燃气管道，有安全隐患。最后还是小晋想出了一个办法。这个办法实施后,厨房终于有水了。 (1)你知道小晋解决冻水管的办法是什么吗? (2)小晋解决冻水管的事例带给我们哪些启示? 6．（23-24九年级上·山西晋中·期末）新质生产力 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”这一概念。何为“新质生产力”?2023年12月11日至12日，中央经济工作会议的一系列部署给出生动注解：大力发展数字经济，加快人工智能发展；打造生物制造、商业航天、低空经济等若干战略性新兴产业；开辟量子、生命科学等未来产业新赛道…… (1)请你分析国家为什么要提出“新质生产力”? (2)为推动“新质生产力”加速形成，我们国家可以采取哪些举措? 7．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）在进行“创新驱动发展”的议题探究时，小龙分享了一则新闻。 在燃料电池领域，某公司首次开发出超级超纯铁素体TFC22—X连接体材料并实现了批量供货，填补了国内空白，解决了燃料电池行业关键战略材料“卡脖子”问题。 根据材料，你认为我国应该怎样努力才能突破更多“卡脖子”技术难题? 8．（23-24九年级上·山西大同·期末）某校九年级（1）班学生开展研学活动，收集到一些资料（节选）： 某地政府为巩固脱贫攻坚成果、实施乡村振兴战略所采取的具体措施： ☆对于完全有劳动能力、身体条件允许的人，可提供合适的岗位； 对于弱劳动力或半劳动力人员，可提供公益岗位； ☆政府与企业签订帮扶车间，利用帮扶车间为群众提供就业岗位； 提供优惠政策，因地制宜发展玉米种植、药材种植等多种村级集体经济； ☆… 看到政府采取的上述措施，你有哪些感触?请与同学们交流。 9．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）太原某中学开展涉及“民生”主题的项目化调研活动，以下是三个地区学生分享的调研资料： 请你结合调研资料，在项目化报告中写下自己的感触。 10．（23-24九年级上·山西晋城·期末）“快”“慢”结合谱新章，共奏幸福主旋律。 【“快”起来的速度】 前不久，新华网发布的一条视频在网上引发热议，视频中一列行驶的白色高铁快车迅速超过前方行驶的“和谐号”电力机车。高铁很快，快到只能看到车身的颜色；火车很慢，慢到可以清晰看到车身上印着的“和谐”字样。视频下方网友的评论更是温暖，“高铁是理想，火车是归途；高铁是中国速度，火车是中国温度；高铁是朝九晚五的奔波，火车是人间烟火的相逢。”“高铁很快，快的到你记不清邻座人的样子；火车很慢，慢到你可以听一个人讲完她的一生。” (1)结合材料，运用所学知识，解读中国铁路“快”起来的密码。 【“慢”出来的温度】 在广袤的中国大地上，不仅需要“快”起来的高铁动车，也要有悠悠穿行山水之间的“慢火车”。  “慢火车”多经中西部偏远地区，把“求学车” “致富车” “就医车” “便民车”等多种功能角色融为一体，满载着莘莘学子的求知梦，务工人员的致富梦，病患者的健康梦，驶向梦想成真的彼岸。足迹从亚洲到非洲，从拉丁美洲到南太平洋，一条条公路铁路，一座座学校医院，一片片农田村舍，助力共建国家减贫脱贫、增进民生福祉。 (2)结合材料，谈谈中国铁路为什么又要“慢”出来的温度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 富强与创新（解析版） 精选高频非选择题10题 1．（23-24九年级上·山西临汾·期末）“酱香拿铁”——秋天的第一杯“独具匠心的咖啡” 2023年9月初，瑞幸咖啡与贵州茅台酒联名推出的“酱香拿铁”单品首日销量突破542万杯，首日销售额突破1亿元，同时微博、小红书、微信朋友圈为购买行为赋予了“日常喝茅台”“25岁全款拿下一杯茅台”等意义，下班后相约喝一杯“酱香拿铁”咖啡成为年轻人休闲社交的新宠，一夜之间，“美酒加咖啡”刷爆了朋友圈。 2023年12月26日，在以“消费新复苏，韧性共增长”为主题的“蓝鲸新消费大会—鲸潮奖”颁奖活动上，瑞幸咖啡酱香拿铁凭借在新消费领域的创新性表现，获得“年度最佳产品创新奖”。瑞幸咖啡与贵州茅台的强强联合，被誉为中国品牌跨界融合发展的标杆。人民日报评论亦对这款联名产品给与高度评价，称“二者的结合，包含了诸多要素的碰撞与融合。这样的‘联名’出圈，成为这个时代无数中国品牌成长、探索、发展的生动注脚。” 你如何看待酱香拿铁的热销和爆火? 【答案】酱香拿铁的热销和爆火体现了两家企业不同品牌通过创新推出的跨界产品的成功。 首先，企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场致胜之道。两家企业不同品牌，将传统的白酒风味和现代的咖啡结合在一起，形成了一种独特的味觉体验，满足了消费者的不同需求和猎奇心理，吸引了很多消费者尝试这种新颖的饮品。其次社交媒体在推广中的作用不可忽视。酱香拿铁咖啡通过微博、抖音等平台上用户发布的内容，得到了广泛传播。这提醒了中国品牌在市场推广中要善于利用社交媒体平台，通过用户分享和口碑传播来扩大品牌影响力。 第三，从社会文化角度来看，在快节奏的现代生活中，人们越来越注重生活品质和个性化的消费体验，而酱香拿铁正好符合这种消费趋势。酱香拿铁作为一种社交饮品，也成为了人们交流和沟通的一种方式，增加了社交的趣味性。 最后酱香拿铁的热销和爆火告诉我们，时代需要弘扬创新精神，中国品牌在产品开发中应注重创新，结合传统文化元素或注重产品差异化和个性化定制，满足消费者多样化需求，提升产品竞争力。并且要注重利用多种社交平台，进行广泛传播推广。但是需要注意的是，虽然酱香拿铁爆火，但是因其含有酒精成分，并不是所有群体都适合饮用这款咖啡。例如，孕妇、未成年人、驾驶人员以及酒精过敏者应该避免饮用。因此，消费者在购买和饮用酱香拿铁时，应该注意自身的健康状况和饮用规定，避免产生不必要的风险。 【分析】考点考查：网络的作用、创新改变生活、建设科技创新强国。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设科技创新强国、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：瑞幸咖啡与贵州茅台酒联名推出的“酱香拿铁”单品首日销量突破542万杯→可链接两家企业不同品牌通过创新推出的跨界产品的成功；企业创新的重要性。 关键词②：微博、小红书、微信朋友圈为购买行为赋予了“日常喝茅台”“25岁全款拿下一杯茅台”等意义→可链接社交媒体在推广中的作用不可忽视。 关键词③：下班后相约喝一杯“酱香拿铁”咖啡成为年轻人休闲社交的新宠→可链接酱香拿铁作为一种社交饮品，也成为了人们交流和沟通的一种方式，增加了社交的趣味性 关键词④：瑞幸咖啡与贵州茅台的强强联合，被誉为中国品牌跨界融合发展的标杆→可链接时代需要弘扬创新精神；要注重利用多种社交平台；并不是所有群体都适合饮用这款咖啡。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24九年级上·山西大同·期末）山西省某中学组织学生开展了以“科技强国有我”为主题的项目式学习活动，项目驱动任务为：制作“学习航天精神争做时代新人”板报。下面是该校H小组在完成此任务过程中遇到的问题及困惑，请你一起来解决。 【阶段一：聚焦任务搜集资料】 (1)请结合材料和所学知识，分析中国航天事业不断创造奇迹的原因。 【阶段二：合作交流深度探究】 在完成任务的过程中，同学们深入探讨，展开了如下对话： 小静：党的十八大以来，随着“北斗"导航、“嫦娥"探月、火星探测、中国空间站、系列空间科学卫星等重大任务的深入推进，我国航天事业不断刷新纪录，进入创新发展“快车道”。小铭：中国航天科技正在经历跨越式发展,航天技术由“跟跑"向“并跑"”"领跑"发展。 小星：那是不是可以说,我国已建成世界科技创新强国? 小斌：…… (2)你认为小斌应该回答什么? 【阶段三：展示交流实现价值】 (3)最后，同学们将探究成果以图文并茂的形式制作成板报，还在板报中设计了“强国之梦，有你有我”栏目，以下是同学们在这一栏目中撰写的部分内容，请你帮他们续写完整。 【答案】(1)①坚持中国共产党的领导。②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。③我国经济实力不断增强，为科技创新奠定了坚实的物质基础。④广大科技工作者的艰苦奋斗、团结协作、开拓创新。 (2)错误，我国还没有建成世界科技创新强国。①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。②不足：同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 (3)①树立远大理想，珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识。②敢于质疑，敢于挑战权威，树立敢为人先的精神。③勤于思考、善于观察，培养动手能力，勇于在实践中探索。④积极参加各种小制作、小发明等实践活动，尊重和保护知识产权。 【分析】考点考查：坚持党的领导、创新战略、弘扬创新精神、我国科技创新的现状。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持党的领导、创新战略、弘扬创新精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天事业不断创造奇迹的原因→可链接坚持中国共产党的领导；实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；我国经济实力不断增强；广大科技工作者的艰苦奋斗、团结协作、开拓创新；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用我国科技创新的现状的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国已建成世界科技创新强国→可链接错误+我国还没有建成世界科技创新强国+我国科技创新的现状。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年如何创新，为开放性试题，从不同角度回答即可。 3．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）网络打破了时空交流的局限，让整个世界变成了“地球村”。下列是交口某中学学生小王与远在云南的一位网友的聊天： 小王：我们村在党组织的领导下，培育特色产业，走出了一条枣林特色路，全村人都共同奔向富裕之路！ 小敏：政府在我们小区开设了“老年幸福食堂”，为周边留守老人、空巢老人提供卫生、便捷、廉价的助餐服务。 最终小王和网友小敏达成共识——“尽管地方措施不同，但意义具有共同点”。请你与他们一起总结这一“共同点”。 【答案】不论是发展枣林特色路，还是开设老年幸福食堂，①都体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，有利于让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕的方向稳步前进；②有利于让改革开放的成果更多更公平惠及全体人民，打造共建共治共享的社会治理格局；③有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要，提升人民的获得感、幸福感、安全感；④有利于解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义，促进社会全面进步等。 【分析】考点考查：共享发展成果 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用共享发展成果的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在党组织的领导下，培育特色产业，走出了一条枣林特色路，全村人都共同奔向富裕之路；政府在我们小区开设了“老年幸福食堂”，为周边留守老人、空巢老人提供卫生、便捷、廉价的助餐服务→以人民为中心的发展思想；共享发展成果；提升人民的幸福感；促进社会的公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24九年级上·山西运城·期末）2023年9月23日，杭州第19届亚运会开幕。在激动人心的时刻，某校九年级(1)班以亚运会为议题开展探究学习，请你参与： 小章展示了自己收集的亚运会的资料： 全息屏幕采用直观的显示技术，通过投件技术，可以将电脑图像显示在墙上、地面或玻璃上，让用户更容易看到影像，从任何角度看都是一个画面。 数字烟花通过数字科技手段模拟真实烟花的视觉效果，改用数字烟花的原因是可以减少空气污染、降低噪音，同时还能避免引发的安全性问题。 AR互动增强现实(AR)借助计算机图形技术和可视化技术，产生现实环境中不存在的虚拟对象，并通过传感技术将虚拟对象准确“放置”在真实环境中。 亚运元宇宙杭州亚组委联合中国移动共同打造的元宇宙智能服务平台，向全球推出首个大型国际综合体育赛事元宇宙，正式跨入元宇宙时代。 (1)请你根据资料用一句话总结杭州亚运会的亮点。 (2)看到这些资料，同学们是感慨万千，激动不已。请你与同学交流自己的感慨。(至少从三个角度来分析) 【答案】(1)示例：科技点亮亚运会；科技创新增色杭州亚运。 (2)①这些科技成果运用于亚运会，表明我国在科技、创新方面取得显著成就，在部分领域可以领先世界。②之所以能取得这些成就，是因为我国坚持实施科教兴国战略、创新驱动发展战略和人才强国战略，坚定不移地走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力。③我们要努力学习，勤学善问，并积极参加各种小发明实践活动，培养科学精神和创新思维等。 【分析】考点考查：坚持科技创新的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持科技创新的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数字烟花、亚运元宇宙→科技创新增色杭州亚运。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我国科技创新现状、坚持创新驱动发展战略、增强自主创新能力、弘扬创新精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科技成果运用于亚运会→我国科技创新现状中取得的成就。 关键词②：全息屏幕、AR互动→实施科教兴国战略、创新驱动发展战略和人才强国战略+走中国特色自主创新道路+弘扬创新精神。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24九年级上·山西运城·期末）我说身边事 九年级（1）班同学在讨论“生活处处有创新”时，小晋向大家分享了他的经历： 进入冬季,小晋家因未及时采取防冻措施,导致厨房水管裸露部分结冰,一滴水都放不出来。爸爸提议用火烤,这样能快速解冻。妈妈否定了爸爸的提议,原因是水管靠近燃气管道，有安全隐患。最后还是小晋想出了一个办法。这个办法实施后,厨房终于有水了。 (1)你知道小晋解决冻水管的办法是什么吗? (2)小晋解决冻水管的事例带给我们哪些启示? 【答案】(1)用一条毛巾包裹住水管裸露处被冻部分，然后将热水不断浇在毛巾上使水管解冻。 (2)要培养创新意识，善于思考，积极寻找解决问题的方法，要细心观察，发现生活中的窍门；要灵活运用所学知识，提升自己运用所学知识解决实际问题的能力。 【分析】考点考查：生活与创新 能力考查：理解与运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查的是解冻水管的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：厨房水管裸露部分结冰,小晋想出了解决办法→要善于思考，积极寻找解决问题的方法，要细心观察，发现生活中的窍门；要灵活运用所学知识，提升自己运用所学知识解决实际问题的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24九年级上·山西晋中·期末）新质生产力 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”这一概念。何为“新质生产力”?2023年12月11日至12日，中央经济工作会议的一系列部署给出生动注解：大力发展数字经济，加快人工智能发展；打造生物制造、商业航天、低空经济等若干战略性新兴产业；开辟量子、生命科学等未来产业新赛道…… (1)请你分析国家为什么要提出“新质生产力”? (2)为推动“新质生产力”加速形成，我们国家可以采取哪些举措? 【答案】(1)①我国经济发展进入新阶段，面临新挑战，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；②创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；③创新驱动是国家命运所系，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；⑤我国推进高质量发展还有许多的瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 (2)①坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略； ②增强自主创新能力，坚定不移走中国特色自主创新道路； ③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境； ④强化企业科技创新的主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，提升企业创新能力； ⑤营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围； ⑥加大科技创新的资金投入，重视人才培养。 【分析】考点考查：创新的重要性、高质量发展、建成世界科技创新强国的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国经济面临的新挑战、创新的重要性、我国科技创新现状的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大力发展数字经济，加快人工智能发展→我国经济面临的新挑战+创新的重要性。 关键词②：开辟量子、生命科学等未来产业新赛道→我国科技创新现状。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建成世界科技创新强国的要求、提升企业创新能力的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为推动“新质生产力”加速形成→建成世界科技创新强国的要求+提升企业创新能力+营造四个尊重良好社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）在进行“创新驱动发展”的议题探究时，小龙分享了一则新闻。 在燃料电池领域，某公司首次开发出超级超纯铁素体TFC22—X连接体材料并实现了批量供货，填补了国内空白，解决了燃料电池行业关键战略材料“卡脖子”问题。 根据材料，你认为我国应该怎样努力才能突破更多“卡脖子”技术难题? 【答案】①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 【分析】考点考查：建成世界科技创新强国 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用建成世界科技创新强国的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某公司首次开发出超级超纯铁素体TFC22—X连接体材料，解决了燃料电池行业关键战略材料“卡脖子”问题→可链接建成世界科技创新强国； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24九年级上·山西大同·期末）某校九年级（1）班学生开展研学活动，收集到一些资料（节选）： 某地政府为巩固脱贫攻坚成果、实施乡村振兴战略所采取的具体措施： ☆对于完全有劳动能力、身体条件允许的人，可提供合适的岗位； 对于弱劳动力或半劳动力人员，可提供公益岗位； ☆政府与企业签订帮扶车间，利用帮扶车间为群众提供就业岗位； 提供优惠政策，因地制宜发展玉米种植、药材种植等多种村级集体经济； ☆… 看到政府采取的上述措施，你有哪些感触?请与同学们交流。 【答案】①中国共产党始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命；②我更为深刻地体会到人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标（或党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想）；③这些措施体现出党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，切实提高就业质量和人民收入水平；④这些措施有利于巩固我国的脱贫攻坚成果，有利于打造共建共治共享的社会治理格局；⑤有利于满足人民日益增长的美好生活需要，让人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续；⑥有利于增进民生福祉，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义；等等。 【分析】考点考查：党的领导、共同富裕 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用党的领导和共同富裕的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某地政府对具有不同劳动能力的人安排的不同岗位以及发展多种村级经济等→联系党的初心使命、党的奋斗目标、发展的根本目的、重视民生问题的意义等。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）太原某中学开展涉及“民生”主题的项目化调研活动，以下是三个地区学生分享的调研资料： 请你结合调研资料，在项目化报告中写下自己的感触。 【答案】①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。 【分析】考点考查： 共享。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用共享的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因地制宜采取多种形式开展消费帮扶、设立公开接访日、向居民宣传燃气使用常识、排查整改隐患→实现共享发展成果的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24九年级上·山西晋城·期末）“快”“慢”结合谱新章，共奏幸福主旋律。 【“快”起来的速度】 前不久，新华网发布的一条视频在网上引发热议，视频中一列行驶的白色高铁快车迅速超过前方行驶的“和谐号”电力机车。高铁很快，快到只能看到车身的颜色；火车很慢，慢到可以清晰看到车身上印着的“和谐”字样。视频下方网友的评论更是温暖，“高铁是理想，火车是归途；高铁是中国速度，火车是中国温度；高铁是朝九晚五的奔波，火车是人间烟火的相逢。”“高铁很快，快的到你记不清邻座人的样子；火车很慢，慢到你可以听一个人讲完她的一生。” (1)结合材料，运用所学知识，解读中国铁路“快”起来的密码。 【“慢”出来的温度】 在广袤的中国大地上，不仅需要“快”起来的高铁动车，也要有悠悠穿行山水之间的“慢火车”。  “慢火车”多经中西部偏远地区，把“求学车” “致富车” “就医车” “便民车”等多种功能角色融为一体，满载着莘莘学子的求知梦，务工人员的致富梦，病患者的健康梦，驶向梦想成真的彼岸。足迹从亚洲到非洲，从拉丁美洲到南太平洋，一条条公路铁路，一座座学校医院，一片片农田村舍，助力共建国家减贫脱贫、增进民生福祉。 (2)结合材料，谈谈中国铁路为什么又要“慢”出来的温度。 【答案】(1)①国家深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；②不断增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路；③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制；④中国铁路企业发挥创新创造生力军的作用；⑤科研工作团队弘扬创新精神；⑥尊重和保护知识产权。 (2)①我国需要通过交通基础设施建设发展经济；②提高综合国力，促进区域协调发展，坚持城乡融合发展；③同时也是落实党和政府以人民为中心的发展思想，不断增进民生福祉，满足人民美好生活向往，共享发展成果，助力乡村振兴，实现共同富裕，促进社会公平正义。 【分析】考点考查：坚持科技创新、以人民为中心的发展思想、共同富裕的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新驱动发展战略、走中国特色自主创新道路、尊重和保护知识产权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国铁路“快”起来→创新驱动发展战略+走中国特色自主创新道路+尊重和保护知识产权+弘扬创新精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用促进区域协调发展、以人民为中心的发展思想、共享、共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：慢火车多经中西部偏远地区，把求学车、致富车就医车、便民车等多种功能角色融为一体→促进区域协调发展，坚持城乡融合发展。 关键词②：助力共建国家减贫脱贫、增进民生福祉→共享发展成果+实现共同富裕。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$