第六单元 交通信号灯模型大比拼-2024-2025学年四年级科学上学期期末备考真题分类汇编（河北专版）

第六单元 交通信号灯模型大比拼-2024-2025学年四年级科学上册期末备考真题专练（河北专版） 一、选择题 1．（21-22四年级上·河北保定·期末）交通信号灯模型的亮与灭是由（   ）控制的。 A．开关 B．电源 C．导线 2．（22-23四年级上·河北保定·期末）在十字路口，主干道路车流量大，支干道路车流量小。所以智能交通中主干道的红灯时长比支干路（    ）。 A．短 B．长 C．相同 3．（22-23四年级上·河北·期末）交通信号灯制作完成后，我们应该（    ）。 A．进行测试 B．放置不管 C．到处炫耀 4．（22-23四年级上·河北·期末）交通信号灯的红灯、黄灯和绿灯之间的连接方式是（    ）。 A．串联 B．并联 C．既有串联，又有并联 5．（22-23四年级上·河北·期末）下列做法不符合交通安全的是（    ）。 A．通过马路时不仅要走人行横道，还要看红绿灯的情况 B．为了赶时间，只要绿灯亮了，就要立刻从人行道上横穿马路 C．过马路时，就算路上的车辆很少，只要红灯亮了，就应该排队等候 6．（21-22四年级上·河北承德·期末）交通信号灯是一种（   ）的信号灯。 A．将太阳能转化成光能 B．将电能转化成为光能 C．将光能转化成为电能 7．（20-21四年级上·河北沧州·期末）交通信号灯红灯亮时，表示（    ）。 A．禁止通行 B．警示慢行 C．停车让行 8．（20-21四年级上·河北保定·期末）在经过路口时，当红灯亮起，我们的正确做法是（    ）。 A．停下来 B．快速跑过去 C．慢慢走过去 9．（22-23四年级上·河北·期末）在编写自动控制程序时，我们需要参考的因素有（    ）。 ①不同时段的车流量情况；   ②行人过马路的情况；   ③十字路口交通信号灯亮与灭的时间规律。 A．①②③ B．②③① C．③②① 10．（22-23四年级上·河北承德·期末）下面是科学小组的几位同学制作交通信号灯模型后的感想，你不认同的是（    ）。 A．这次活动锻炼了我们的动手能力，促进了同学之间的团队合作精神 B．这次活动激发了我们的创新意识及创造能力 C．这次活动中遇到了一些很棘手的问题，解决起来很浪费时间，影响了学习 二、填空题 11．（22-23四年级上·河北石家庄·期末）关于交通信号灯，你还想研究的问题是：( )。 12．（22-23四年级上·河北·期末）交通信号灯一般设置在 ，当 亮起时，我们应该快速地从人行横道到达马路对面；当 亮起时，我们应该排队等候车辆通过。 13．（22-23四年级上·河北·期末）制作交通信号灯至少需要 、 、 、 、 和 等材料。 14．（22-23四年级上·河北·期末）设计交通信号灯亮与灭的实践流程图，在电脑中输入 ，将编制的程序载入 ，连接到电路中即能实现红绿灯亮与灭的自动控制。 15．（21-22四年级上·河北承德·期末）小小 ，路口管交通。信号智能化，安全快速行。 三、判断题 16．（21-22四年级上·河北保定·期末）编写控制程序可以实现交通信号灯的自动控制。( ) 17．（21-22四年级上·河北保定·期末）交通信号灯亮与灭的时间，可以根据车流量情况进行设置，实现自动控制开关。( ) 18．（21-22四年级上·河北保定·期末）测试通过开关来控制交通信号灯模型，从中发现不足，不断改进使模型更加完善。( ) 19．（21-22四年级上·河北承德·期末）交通信号灯的亮和灭是由电源控制的。( ) 20．（21-22四年级上·河北唐山·期末）制作交通信号灯时，三盏灯的连接方式是串联。( ) 21．（21-22四年级上·河北·期末）在制作交通信号灯模型时，LED灯泡之所以会亮，是因为它接入了电路。( ) 22．（21-22四年级上·河北·期末）在测试交通信号灯模型的过程中，发现某个方向的车流量大，而另一个方向的车流量小，应改进为让车流量小的方向的车辆优先通行。( ) 23．（20-21四年级上·河北廊坊·期末）交通信号灯都是自动的，不能用开关控制。( ) 24．（20-21四年级上·山西忻州·阶段练习）交通信号灯在使用过程中还可以改进得更合理。( ) 25．（22-23四年级上·河北唐山·期末）在小组实验过程中，要听取他人的意见，合作完成探究活动。( ) 四、排序题 26．（20-21四年级上·河北·期末）信号灯的制作步骤排序。 ( )分别将连接红、黄、绿灯的导线穿进相应颜色的吸管里。 ( )将电池盒接入电路。 ( )在包装盒上剪出合适的洞，固定开关和吸管（立柱）。 ( )将连接红、黄绿灯导线的一端分别接入对应开关的金属片上。 ( )将灯泡上的金属丝插入纸板，并在纸板反面分别与导线接牢固。 ( )将电池盒与导线放入包装盒内，完成制作。 五、简答题 27．（22-23四年级上·河北·期末）日常生活中，小学生应该如何注意交通安全？ 28．（22-23四年级上·河北·期末）怎样根据车流情况自动控制交通信号灯的开关？ 29．（20-21四年级上·河北·期末）“红灯停，绿灯行……”路口的交通信号灯是怎样作的？ 30．（22-23四年级上·河北·期末）简述一下设计制作的一般流程。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A B B B A A A C 1．A 【详解】智能开关是指利用控制板和电子元器件的组合及编程，以实现电路智能开关控制的单元。交通信号灯是由智能控制开关控制亮与灭的。 2．B 【详解】未来的交通工具应是绿色环保型的。未来的交通运输将是一种智能交通运输。交通灯智能控制能够根据车流量的变化自动调节红绿灯的时长，最大限度减少十字路口的车辆滞留现象，有效的缓解了交通拥挤。在十字路口，主干道路车流量大，支干道路车流量小。所以智能交通中主干道的红灯时长比支干路长，B符合题意。 3．A 【详解】根据对设计制作的认识，交通信号灯制作完成后，我们应该进行测试，不断的优化调整，所以A符合题意。 4．B 【详解】电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。根据对电路连接的认识，串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。交通信号灯的红灯、黄灯和绿灯之间的连接方式是并联，这样灯泡之间工作的时候是互不影响的。 5．B 【详解】选项A通过马路时不仅要走人行横道，还要看红绿灯的情况，正确； 选项B为了赶时间，只要绿灯亮了，就要立刻从人行道上横穿马路，错误；绿灯亮了，我们也要看两边的车辆情况，不可以立刻从人行道上横穿马路，以免发生危险； 选项C过马路时，就算路上的车辆很少，只要红灯亮了，就应该排队等候，正确。 6．B 【详解】能量表现形式有很多种类型，能量形式可以相互转换，如燃料能通过燃烧转换成热能，热能通过热机再转换成机械能等。能量可以从一种形式转换成另一种形式，从一个物体传递到另一个物体过程。能量既不能产生也不能消失。交通信号灯是一种将电能转化成为光能的信号灯。故B正确。 7．A 【详解】交通信号灯是指挥交通运行的工具,由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。 8．A 【详解】生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。在经过路口时，当红灯亮起，我们要尊重交通规则，停下来。 9．A 【详解】路口情况复杂，需要考虑的因素有很多。要让自动控制程序能高效运行，提高通行效率，需要考虑不同时段的车流量、行人过马路以及交通信号灯亮与灭的时间规律等。 10．C 【详解】A．这次活动锻炼了我们的动手能力，促进了同学之间的团队合作精神，正确； B．这次活动激发了我们的创新意识及创造能力，正确； C．这次活动中遇到了一些很棘手的问题，解决起来很浪费时间，影响了学习，错误；这次活动中遇到了一些很棘手的问题，解决起来虽然很浪费时间，但是我们获得了很多的经验，也学习到了很多的知识，团队配合也更加默契了。 11．并联电路如何尽量减少导线的使用呢？ 【详解】在制作交通信号灯模型时，发现红灯、黄灯和绿灯不会同时亮起，说明它们之间是互不影响的并联连接，并联电路如何尽量减少导线的使用呢？ 12． 交叉路口 绿灯 红灯 【详解】交通信号灯是指挥交通运行的工具，由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。交通信号灯一般设置在交叉路口，当绿灯亮起时，我们应该快速地从人行横道到达马路对面；当红灯亮起时，我们应该排队等候车辆通过。 13． 电源 导线 红灯 黄灯 绿灯 开关 【详解】电源、导线、用电器和开关是构成一个电路的必要元件，因此制作交通信号灯至少需要电源、导线、红灯、黄灯、绿灯和开关。 14． 程序 单片机 【详解】交通信号灯的作用是科学分配道路上车辆、行人的通行权，使之有秩序地顺利通行。设计交通信号灯亮与灭的实践流程图，在电脑输入程序将编制的程序载入单片机，连接到电路中即能实现红绿灯亮与灭的自动控制。交通信号灯是由智能控制开关控制亮与灭的。 15．红绿灯 【详解】上学路上：我们要安全过马路，了解交通的常见的红绿灯，没有规矩不成方圆，在特定的场合要遵守相应的规则，过没有红绿灯的路口时，也要遵守交通规则。 16．√ 【详解】根据对智能信号灯制作的认识，首先准备好制作工具和智能信号灯插件，接着组装支架和信号灯，然后编写流程图下载到单片机，最后连接电源，实现自动控制信号灯的亮与灭。题目观点正确。 17．√ 【详解】设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑输入程序，将程序编制的单片机载入电路，连接到亮与灭中即能实现红绿灯的自动控制。交通信号灯亮与灭的时间，可以根据车流量情况进行设置，实现自动控制开关。 18．√ 【详解】测试红绿灯时，根据现实生活的需要，我们提出了改进方案，实现自动控制开关代替手动控制开关，让模型更加智能、更加充善。 19．× 【详解】开关是用来接通或切断电路的，是电路中不可缺少的控制部件；开关给人们生活带来很大便利，并能有效地节约能源。交通信号灯的亮和灭是由开关控制的，电源是提供电力的。题目的说法是错误的。 20．× 【详解】电路路连接方法有并联和串联，串联电路是把元件逐个顺次连接起来组成的电路，并联电是把元件并列地连接起来组成的电路。设计并制作交通信号灯时，电路连接方法是并联，三盏灯由不同的开关控制。所以该说法是错误的。 21．√ 【详解】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。在制作交通信号灯模型时，LED灯泡之所以会亮，是因为它接入了电路。题目说法正确。 22．× 【详解】模拟交通信号灯实验中，我们一般用玩具小车来代替车流测试交通信号灯模型程序和装置的有效性。在测试交通信号灯模型的过程中，发现某个方向的车流量大，而另一个方向的车流量小，应改进为让车流量大的方向的车辆优先通行。 23．× 【详解】开关是指一个可以使电路开路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件。设计并制作交通信号灯时，我们需要考虑外观做成什么样子，我们需要考虑怎样用开关控制交通信号灯的亮和灭。 24．√ 【详解】交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。要遵守交通规则，红灯停绿灯行。调研学校附近的十字路口交通信号灯亮与灭的时间变化规律、不同时段的车流量、学生过马路的情况等，编写合适的程序、形成作品模型及报告，提供给相关部门作参考，在使用过程中还可以改进得更合理。 25．√ 【详解】科学实验是指自然科学实验，即根据一定目的，运用相应的仪器、设备等物质手段，在人为控制的条件下，模拟自然现象，以进行研究的方法。在小组实验过程中，合作完成探究活动，应该和同学沟通，听取他人的意见，然后继续完成实验。 26． 3 5 1 6 2 4 【详解】信号灯的制作步骤排序是：在包装盒上剪出合适的洞，固定开关和吸管（立柱）；将灯泡上的金属丝插入纸板，并在纸板反面分别与导线接牢固；分别将连接红、黄、绿灯的导线穿进相应颜色的吸管里；将电池盒与导线放入包装盒内，完成制作；将电池盒接入电路；将连接红、黄绿灯导线的一端分别接入对应开关的金属片上。 27．①集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，行走时要专心，注意周围的情况，不要东张西望、不要相互追逐、打闹、嬉戏。 ②在道路上行走时，要走人行道或高架桥，在人行道上行走时，不仅要按红灯停、绿灯行的规则行走，还要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 ③在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 【分析】人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。在不同条件下，每种交通工具各有各的优势，人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。 【详解】随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。但是随着交通的发展，一些弊端也随之而来，比如交通安全。日常生活中，我们小学生要特别注重交通安全，遵守交通规则，人人有责．在自觉遵守交通规则方面，我们应该做到：过马路要走斑马线；行人要走人行道；红灯停绿灯行；正确乘坐交通工具等等。 28．可以在路口后方一定距离处放置红外线检测器件来检测车流，某个方向车流量大而另一个方向车流量小时，让车流量大的方向的车辆优先通行。编写相应的程序来控制交通信号灯，实现自动控制。 【详解】在离交叉路口各车道一定距离上设置车辆红外线检测器，编制程序，让交通信号灯时间控制方案由计算机根据检测到的情况自动分配。当检测器检测到某个方向车流量大而另一个方向车流量小时，计算机自动让车流量大的方向的车辆优先通过。 29．交通信号灯是指挥交通运行的工具，由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。 【详解】交通信号灯是指挥交通运行的工具，是人们制作出来用来分担交警压力和维护交通秩序的人工产品。交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。 30．明确问题，明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。 制定方案，头脑风暴研究会遇到什么问题怎样解决，制定最优方案。 实施方案，团队协作，根据方案加工制作、汇报、展示。 评估与改进，根据标准评估打分，反思方案制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。 【详解】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案和评估与改进。 学科网（北京）股份有限公司 $$