专题03 名著阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（山东专用）

专题03 名著阅读 1．（23-24九年级上·山东烟台·期末）阅读下面的小说选段，回答问题。 （众囚徒）说道：“好汉，你新到这里，包裹里若有人情的书信并使用的银两，取在手头，少刻差拨到来，便可送与他，若吃杀威棒时，也打得轻。若没人情送与他时，端的狼狈！我和你是一般犯罪的人，特地报你知道。岂不闻‘兔死狐悲，物伤其类’？我们只怕你初来不省得，通你得知。” A 道：“感谢你们众位指教我。小人身边略有些东西，若是他好问我讨时，便送些与他；若是硬要问我要时，一文也没！” （1）根据以上内容，判断A是《水浒传》中的哪个人物？结合名著有关情节，分析A的形象特点。 （2）有人认为《水浒传》中的英雄们都太过暴力，并不能体现自强不息的精神，请结合对原著内容的理解谈谈你的看法。 2．（23-24九年级上·山东济南·期末）一部经典著作不仅能给予我们丰富的营养，其内容及思想内涵所折射出的作者的人格魅力和精神品质也能感染我们，指导我们的学习与生活。请从以下两部名著中任选一部，结合著作或作者的相关内容，说说你获得的感受和启迪。 A．《水浒传》　　　　　　B．《艾青诗选》 3．（23-24九年级上·山东泰安·期末）阅读以下内容，完成题目。 [甲] 那宝玉本就懒与士大夫诸男人接谈，又最厌峨冠礼服贺吊往还等事，今日得了这句话，越发得了意，不但将亲戚朋友一概杜绝了，而且连家庭中晨昏定省亦发都随他的便了，日日只在园中游卧，不过每日一清早到贾母王夫人处走走就回来了，却每每甘心为诸丫鬟充役，竟也得十分闲消日月。 [乙] 宝玉道：“也不用摆，咱们且作诗。把那大团圆桌就放在当中，酒菜都放着。也不必拘定坐位，有爱吃的大家去吃，散坐岂不便宜。”宝钗道：“这话极是。”湘云道：“虽如此说，还有别人。”因又命另摆一桌，拣了热螃蟹来，请袭人、紫鹃、司棋、待书、入画、莺儿、翠墨等一处共坐。山坡桂树底下铺下两条花毡，命答应的婆子并小丫头等也都坐了，只管随意吃喝，等使唤再来。湘云便取了诗题，用针绾在墙上。众人看了，都说：“新奇固新奇，只怕作不出来。”湘云又把不限韵的原故说了一番。宝玉道：“这才是正理，我也最不喜限韵。” （1）这两段文字出自名著《 》，作者是清代小说家 （人名）。 （2）这两段文字共同体现了宝玉怎样的性格特点？ 4．（23-24九年级上·山东烟台·期末）阅读文段，回答问题。 选段一： “你这个凶残的坏家伙！”我说，“你简直和杀人犯一般无二……你真是个监工头……” …… 他朝我直冲了过来。他抓住我的头，掐住我的肩头，似乎在和一个亡命之徒做生死之搏。我看他真有暴君、杀人犯的样子。我感到有几滴鲜血从头上流到脖子里，便觉得有些疼痛难忍。这些感觉一时间压倒了恐惧，我就什么也不顾地和他打起来。我不太清楚自己的双手到底做了些什么，只听见他骂我“耗子！耗子！”并且还高声尖叫。 选段二： A告辞出门，上了桥，一直回到手帕巷。那两个差人已在门口，拦住说道：“还是原轿子抬了走，还是下来同我们走？进去是不必的了。”A道：“你们是都堂衙门的？是巡按衙门的？我又不犯法，又不打钦案的官司，那里有个拦门不许进去的理！你们这般大惊小怪，只好吓那乡里人！”说着，下了轿，慢慢的走了进去。两个差人倒有些让他。A把诗同银子收在一个首饰匣子里，出来叫：“轿夫，你抬我到县里去”轿夫正要添钱，差人忙说道：“千差万差，来人不差，我们清早起，就在杜相公家伺候了半日，留你脸面，等你轿子回来。你就是女人，难道是茶也不吃的？”A见差人想钱，也只不理，添了二十四个轿钱，一直就抬到县里来。 （1）选段一中的“我”是 ，选段二中的A是 。 （2）选段二中A被差人传到县里的原因是 。 （3）结合两个选段及你对整本书的阅读，你认为选段一中的“我”和选段二中的A在个性上有什么相同点？请简要概括。 5．（23-24九年级上·山东临沂·期末）请运用所积累的知识，完成题目。 “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在！难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （1）以上文段选自《 》，作者是 ，文段中“你”是作品中的 （人物）。 （2）小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：里德舅妈家里、 学校、 庄园、圣约翰家。 6．（23-24九年级上·山东济南·期末）回答问题。 （1）阅读下面的选段， 离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。 （节选自《简·爱》） 请联系作品相关内容，写出文中“我”“没有受到践踏。没有被弄得僵化。没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”的两个重要人生经历。 （2）请简要列举《简·爱》这部小说三个鲜明的写作特点。 7．（23-24九年级上·山东滨州·期末）阅读名著选段，回答问题。 【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞了去。这回不死了，放声大哭起来。 【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 （1）上面的文字选自《 》，这部书是我国古代长篇小说中 艺术的高峰。 （2）请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，分析不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源。 8．（23-24九年级上·山东泰安·期末）以下文段是对《水浒传》中一位英雄的描写。 眼如龙凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。上应星魁，感乾坤之秀气；下临凡世，聚山狱之降灵。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。 （1）文段是《水浒传》的作者 对 的描写，关于该人物的经典情节有 ， 。 （2）阅读了《水浒传》的相关情节后，你认为该人物的形象特点是什么？ 9．（23-24九年级上·山东德州·期末）根据下面两段人物描写，回答问题。 【甲】又过了几日，见蘧公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，叫采苹过来，说到：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月。要做两件雅事，这样俗事，还不耐烦做哩！”公孙心里只道说向才女说这样话，是极雅的了，不想正犯着忌讳。 （《儒林外史》第11回） 【乙】沈琼枝住在王府塘房子里，也同房主人娘子去烧香回来。沈琼枝自从来到南京，挂了招牌，也有来求诗的，也有来买斗方的，也有来托刺绣的。那些好事的恶少，都一传两，两传三的来物色，非止一日。这一日烧香回来，人见他是下路打扮，跟了他后面走的就有百十人。庄非熊次日来到杜少卿家，说：“这沈琼枝在王府塘，有恶少们去说混话，他就要怒骂起来。此人来路甚奇，少卿兄何不去看看？”杜少卿道：“我也听见这话，此时多失意之人，安知其不因避难而来此地？我正要去问他。” （《儒林外史》第41回） （1）甲文中蘧公孙说的“雅事”“俗事”分别指： 、 （2）乙文侧面描写了沈琼枝这个封建社会极具个性的女性形象，试着概括人物的两个特点。 10．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）阅读下面《儒林外史》的选文，根据要求完成相关题目。 甲 道：“正字兄，我和你先到冷淡处走走，”叫船家一路荡到进香河，慢慢吃酒。吃到下午时候，两人都微微醉了。荡到利涉桥，上岸走走，见码头上贴着一个招牌，上写道： 毗陵女士 乙 ，精工顾绣①，写扇作诗。寓王府塘手帕巷内。赐顾者幸认“毗陵沈”招牌便是。 …… 娘子大惊，扶了起来。 乙 便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话，说了一遍，“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？” 甲 道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了！” …… 一夜西南风，清早到了黄泥滩。差人问 乙 要钱， 乙 道：“我昨日听得明白，你们办公事不用船钱的。”差人道：“沈姑娘，你也太拿老②了！叫我们管山吃山，管水吃水，都像你这一毛不拔，我们喝西北风！” 乙 听了说道：“我便不给你钱，你敢怎么样！” 【注释】①顾绣：一种刺绣的名称。②拿老：摆老资格。 （1）文中的“甲”是《儒林外史》中的人物 ，“乙”是书中的女性形象 。 （2）从上文看，文中的“乙”具有怎样的性格特点？ 11．（23-24九年级上·山东济南·期末）学校文化艺术节来临，九年级语文组准备开展《水浒传》整本书阅读成果展示活动，请根据阅读积累，完成以下题目。 （1）绘人生轨迹：同学们为自己喜欢的人物绘制了人生轨迹图。下图是水浒英雄 的人生轨迹图，为AB两处补充情节：A ；B 。 （2）感人物精神：《水浒传》中既有敢作敢为、宁折不弯的人格精神，也有行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神，更有突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种精神内涵。 （23-24九年级上·山东菏泽·期末）A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子”。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”A道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。 12．这段文字中的A （人名）是《水浒传》中性格鲜明的一个人物形象，这段文字讲述的故事是 。 13．《水浒传》中讲述A（人物）最早的故事情节是什么？其中表现了他什么性格特点？ （23-24九年级上·山东泰安·期末）班级要进行《儒林外史》的名著阅读交流会，请阅读以下内容完成下面的任务。 自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气…… 14．这段文字选自《儒林外史》，刻画的主要人物A是谁？ 15．鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以名著中的一位人物为例，结合与他相关的情节，简要分析作品的讽刺意味。 16．（23-24九年级上·山东淄博·期末）班级开展了“走近《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特）”名著阅读交流展示活动，请完成下列任务。 【情节回顾】 （1）根据提示，完成小说故事情节填空。 孤女简·爱，从小被寄养在舅舅家。舅舅去世后，里德舅妈和表哥冷酷地对待她，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。 后来，简·爱在洛伍德学校 。孤儿院规矩严厉，生活艰苦，幸好有谭波儿小姐和好友海伦·彭斯相伴。 简·爱应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。 ，简·爱离开庄园。 出走后，简·爱历尽磨难，最后在沼泽山庄 。 不久，简·爱得到了叔叔留下的遗产，同时还发现圣约翰兄妹是她的亲人，简·爱决定将财产平分。 简·爱回到桑菲尔德庄园，却发现宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。 。 【“悬念”体悟】 （2）悬念，是小说不可忽视的叙事元素。回顾小说，举例说明小说在“悬念”设置上的巧妙运用。 【“悬念”借鉴】 （3）《简·爱》最后一章非常简短，显得有些意犹未尽。请按下列场景提示为该小说补写一个“悬念”结尾。 “我们悄悄地举行了一个婚礼，到场的只有他和我、牧师和教堂执事，突然，教堂的门被推开了，没想到他（她）来了。” 请你从乔治安娜·里德、谭波儿小姐、圣约翰中选择一个人物，让他（她）来推开这扇门，并结合前面的情节，写清他（她）的来意。 【人物提示】 乔治安娜·里德——里德太太的小女儿，貌美如花，向往进入上流社会的社交圈，常常沉溺在她曾在伦敦出尽风头的回忆里，后来嫁给了一个年老力衰的富豪。 谭波儿小姐——洛伍德学校教师，是简·爱的良师益友，后来嫁给了一个牧师。 圣约翰——简·爱的表兄，英俊，有极高的信仰。他向简·爱求婚但理由是简·爱适合做一位传教士的妻子，适合成为他的助手，最终被简·爱拒绝，后来一个人去印度传教。 17．（23-24九年级上·山东日照·期末）林冲被押至开封府，被判刺配沧州。高太尉让陆谦送金子给押解林冲的两位公人，要这两位公人在路上弄死林冲。A要解救林冲，暗中跟踪，发现押解的公人折磨林冲。A知道两公人要害林冲，便先奔野猪林，等待着杀两公人救林冲。两公人在野猪林正欲向林冲下手，A突然跳出，及时救下了林冲。 （1）名著选段中的A指的是 （人物），班级内要把这一片段拍成课本剧，你准备招募一个 （特点）的同学来扮演角色A。 （2）培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”结合原著内容，说说《水浒传》中林冲的命运是否掌握在自己手中。 （3）梁山好汉招安后结局悲惨，命运令人唏嘘，你如何看待宋江主导的招安？ 18．（23-24九年级上·山东泰安·期末）阅读下列文字，完成后面的题目。 （1）《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’；一书‘河北玉麒麟’”。 上段话中“河北玉麒麟”是 （填一人名）的称谓。 “生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”，以上几句话描写的是 （填一人名）。 （2）《水浒传》中的英雄性格虽各不相同，但却同样义薄云天，请你举出一位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例。 19．（23-24九年级上·山东淄博·期末）阅读下面《儒林外史》选段，完成后面的题目。 落后点进一个童生（A）来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。 （B）看在心里，封门进去。出来放头牌的时节坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块…… （1）选段中写的是A 的出场，作者通过B 的眼睛，勾勒出一个科场乞丐的形象。 （2）《儒林外史》使用了讽刺与白描的手法，结合选段分析其手法的表达效果。 20．（23-24九年级上·山东临沂·期末）阅读下面文字，然后回答问题。 有人曾为《水浒传》创作了一副长联： 何人耐住贫寒，草庵斟万字，曰耻，曰荣，曰仁，曰义，思来病打郑屠拍案，怒杀李鬼快心传古行文，且观一卷英雄谱；哪本躲开誉诟，巨著历千年，论成，论败，论死，论生，读至苦征方腊伤怀，讥笑黄巢振袖警今叙事，再唱几回好汉歌。 （1）“怒杀李鬼”的是① （人名），“讥笑黄巢”的是② （人名）。 （2）“苦征方腊”苦在哪里？请结合原著简要分析。 （3）读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一年景对表现人物形象的作用。 A．林冲雪夜上梁山   B．宋公明夜打曾头市 我选（ ）， 21．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）根据名著《水浒传》阅读积累，完成后面的题目。 【选段一】 头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。” A 问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。 【选段二】 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 （1）选段一中A指的是 （人名），根据选段二所写故事情节将回目补充完整“ ，陆虞侯火烧草料场。” （2）金圣叹评说林冲“算得到、熬得住、把得牢、做得彻”，请从“熬得住”“做得彻”两方面，结合原著相关情节进行具体分析。 22．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）壮游梁山，品读《水浒传》。 （1）登山途中，你和小新看见一个手持板斧、怒目圆睁的人物雕像（如图）。这个人物的名字是① ，他的绰号是② ，“风雪山神庙”“大闹清风寨”“江州劫法场”“登州大劫牢”四个故事情节中与这个人物有关的是③ 。 （2）忠义堂前，你们和一位年龄相仿的游客交流读书体会。 游客：《水浒传》记述了许多英雄好汉豪侠仗义、除暴安良的故事。我认为，武松“醉打蒋门神”最能体现“豪侠仗义”。 小新：我觉得，武松“醉打蒋门神”算不上“豪侠仗义”，鲁达“拳打镇关西”才能真正体现“豪侠仗义”。 你赞成谁的观点？请结合故事情节阐述理由。 23．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读语段，完成问题 选段一：宋江独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来…… 选段二：A开眼看时，认得是浪子燕青，叫道：“小乙，莫不是魂魄与你相见么？”燕青道：“小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见管家李固请去说话。小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作贱，小乙伏在外头壁子缝里都张得见。本要跳过来杀公人，却被店内人多不敢下手。比及五更里起来，小乙先在这里等候，想这厮们必来这林子里下手。被我两弩箭，结果了他两个。” （1）选段二中A是 。 （2）选段中的人物宋江和A的命运都与“题诗”有关，请分别说说他们的命运因之发生了什么变化。 24．（23-24九年级上·山东烟台·期末）名著阅读。 （1）下面文段中提到的人物分别是：A ，B ，C ，D 。 A默默注视着我，轻轻地说：“我曾经见过劳埃德先生，我会给他写封信询问一下这件事情。如果他在回信中说的跟你所说的一致，那我将当众为你洗清罪名。不过，简，其实在我看来，你现在已经是清白的了。” “哎呀！哎呀！这样撒泼，竟敢打起约翰少爷来了！”“谁见过这样的坏脾气！”B又补了一句：“把她拖到红屋子里去关起来。”立刻就有四只手抓住了我，把我拖上了楼去。 （节选自《简·爱》） C到了下处，除下头巾，见里面有一个蝎子。笑道：“臧仓小人，原来就是此物！。看来我道不行了！”次日起来，焚香盥手，自己揲了一个蓍，筮得“天山遁”。道：“是了。”便把教养的事，细细做了十策，又写了一道“恳求恩赐还山”的本，从通政司送了进去。 D道：“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足，所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本。惟有小弟的选本，外国都有的！” （节选自《儒林外史》） （2）阅读下面《儒林外史》的选段，想一想作者浓墨重彩地描写了这样一个热衷科举的鲁小姐形象，有着怎样的深意？   当晚，养娘走进房来看小姐，只见愁眉泪眼，长吁短叹。养娘道：“小姐，你才恭喜，招赘了这样好姑爷，有何心事，做出这等模样？”小姐把日里的事告诉了一遍，说道：“我只道他举业已成，不日就是举人、进士；谁想如此光景，岂不误我终身！”养娘劝了一回。公孙进来，待他词色就有些不善。公孙自知惭愧，彼此也不便明言。从此啾啾唧唧，小姐心里纳闷，但说到举业上，公孙总不招揽。劝的紧了，反说小姐俗气，小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。 （3）金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一个，结合相关名著中的具体事例，谈谈他（她） 对金钱的态度。 ①严贡生（《儒林外史》）                 ②简·爱（《简·爱》） 25．（23-24九年级上·山东滨州·期末） 根据要求答题。 A看罢浔阳楼，喝采不已，凭阑坐下。酒保上楼来，唱了个喏，下了帘子，请问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”A道：“要待两位客人，未见来。你且先取一樽好酒，果品肉食，只顾卖来。鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来。一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。A看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三自之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道： “自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是： “心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” （1）以上文段中的主人公A指的是谁？他酒后题的诗带来了怎样的后果？ （2）抗争精神是许多名著中的主题之一，作品中的人物反抗的或许是强权，或许是命运，或许是社会制度等等，请从下面人物中任选其一，结合相关情节分析人物的抗争精神。 李逵（《水浒传》）  杜少卿（《儒林外史》）  简·爱（《简·爱》） 26．（23-24九年级上·山东淄博·期末）本学期，班级开展了《儒林外史》《简·爱》名著阅读活动，请你按照要求完成下面任务。 （1）读贵认真。历代正史设的“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓反其意而用之，作《儒林外史》，刻画了儒林的另一些为正史官书所不载的面相，以下对儒林中的另一种“面相”表述有误的一项是（   ） A．匡超人说自己“惯会路见不平，拔刀相助”，却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。 B．严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。 C．范进的文章被周进称为“天地间之至文，真乃一字一珠”，却连苏轼是谁都不知道。 D．张敬斋在居丧期间，不肯用奢华的筷子，以示守礼，却马上又在燕窝碗里捡了一个大虾元子放在嘴里，不忌荤腥。 （2）读贵有疑。清代文艺评论家张文虎评《儒林外史》：“是书特为名士下针砭，即其写官场、僧道、隶役、娼优及王太太辈， 皆是烘云托月，旁敲侧击。”请结合你的理解，阅读以下资料，完成问题。 【甲】 这小姐资性又高，记性又好。到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇； 自己作出来的文章，又理真法老，花团锦簇。 【乙】 小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道： “我儿，你不要恁般呆气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小姐道： “母亲， 自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的? ”说着越要恼怒起来。……落后鲁编修听见这些话，也出了两个题请教公孙。公孙勉强成篇。 ①这位小姐是： ②作者为什么在一众儒子中塑造了这样一位女子形象? （3）读贵有法。比较阅读可以帮助我们深度思考，在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中，有同学发现有两位女性都曾面临婚姻的抉择，请根据提示，完成以下问题。   作品人物 简·爱（《简·爱》） 沈琼枝（《儒林外史》） 面对婚姻的抉择 相关情节: ① 相关情节： 被扬州盐商骗取来做小妾， 她不愿意做妾， 便深夜出逃 阅读发现： 根据简·爱和沈琼枝在人生困境时的选择， 说说你获得了怎样的启示。 ② 27．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）阅读文段，完成下面小题。 （片段一） 鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若能毂得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 鲁达把这二两银子丢还了李忠。三人再吃了两角酒，下楼来叫道：“主人家，酒钱洒家明日送来还你。”主人家连声应道：“提辖只顾自去，但吃不妨，只怕提辖不来赊。”三个人出了潘家酒肆，到街上分手，史进、李忠各自投客店去了。只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。主人家又不敢问他。 （第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》） （片段二） 五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”武松站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，武松右脚早起，望桥下便走。武松喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，搠上几朴刀，死在地下，把那个惊倒的也搠几刀。 （第三十回《施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦》） （1）上面文段选自小说 ，作者是元末明初小说家 。 （2）下列表述有误的选项（   ） A．鲁智深自称洒家，这是宋元时代北方口语，类似现代的“俺”“咱”等。 B．提辖是官名，鲁智深是六品武官又称他鲁提辖。 C．一两白银、一贯铜钱，这里的“两”“贯”都是计量单位。还有长度计量单位“仞”，时间计量单位“更”，重量计量单位“钧”。 D．文中的盘缠，就是如今说的路费。这种代称还有很多，比如书信的代称：鸿雁、尺素、书札、汗青等。 （3）请结合“大闹飞云浦”情节分析武松的形象。 （23-24九年级上·山东德州·期末）阅读下面文字， 完成下面小题。 再说宋江自盟誓之后，一向不曾下山，不觉炎成已过，又早秋凉，重阳节近。宋江便叫宋清安排大筵席，会众兄弟同赏菊花。唤做菊花之会。但有下山的兄弟们，不拘远近，都要招回塞未赴辽。至日肉山酒海，先行给散马、步、水三军，一应小头目人等，各令自去打团儿吃酒。且说忠又堂上遍插菊花，各依次坐，分头把盏。堂前两边师锣击鼓，大吹大擂，笑语喧哗，觥筹交错，众头领开怀痛饮。马麟品箫唱曲，燕青弹筝。不觉日暮。宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。道是： “喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。见碧水丹山，黄芦苦竹。头上尽教添白发，鬓边不可无黄菊。愿樽前长叙弟兄情，如金玉。统豺虎，御边幅。号令明，军威肃。中心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏早招安，心方足。” 乐和唱这个词。正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚乌安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎。宋江大唱道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩论报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂。哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟且起，把这厮推抢监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎？哥哥别我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕！”说了，便随着小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是个祖国的人，一时醉后冲撞，何必挂怀。且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州邸后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命。早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”音智深便道：“只今满朝文武，俱是奸邪，篆蔽圣聪，就比俺的直褪染做皂了。洗杀怎得干净。招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，救罪招安，同心报国。竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安。别无他意。”众皆称谢不已。 （节选自《水浒传》七十一回） 28．下列说法有误的一项是（   ） A．词最初被称为“曲词”或“曲子词”，是可以配乐歌唱的诗体。 B．“这厮”是对人非常友好的称呼，相当于“这家伙”。宋江同李逵关系密切，所以这是宋江对李逵的昵称，以示兄弟情深。 C．重阳节是我国的传统节日，有贫菊、饮酒、登高等习俗。 D．“把盏”是宴饮礼仪，指宴席上端着酒壶给人斟酒、敬酒。 29．下面是《水浒传》中与宋江相关的故事情节，按先后顺序排列正确的一项是（   ） ①宋江怒杀阎婆惜  ②宋公明私放晁天王  ③宋公明雪天擒索超 ④浔阳楼宋江吟反诗  ⑤宋公明三打祝家庄 A．②①④⑤③ B．①②④⑤③ C．①②③④⑤ D．②①④③⑤ 30．金圣叹评价武松为“天人”，评价李逵是“一片天真烂漫到底”，评价吴用为“梁山泊第一智者”，评价鲁智深为“阔人”，这四个人均被金圣叹称为“上上人”。你是否赞同金圣叹的点评？请结合具体事件，就其中一个人物形象简要分析。   （23-24九年级上·山东临沂·期末）阅读《儒林外史》，完成问题。 31．班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，众评《儒林外史》。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。同学乙：我笑 ，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。同学丙：我敬王冕，出身贫寒， 。同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 32．匡太公临死前对匡超人的遗嘱是以（   ）为重。 A．出人头地 B．利禄 C．功名 D．德行 33．读完《儒林外史》，甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请结合名著内容来说明。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 名著阅读 1．（23-24九年级上·山东烟台·期末）阅读下面的小说选段，回答问题。 （众囚徒）说道：“好汉，你新到这里，包裹里若有人情的书信并使用的银两，取在手头，少刻差拨到来，便可送与他，若吃杀威棒时，也打得轻。若没人情送与他时，端的狼狈！我和你是一般犯罪的人，特地报你知道。岂不闻‘兔死狐悲，物伤其类’？我们只怕你初来不省得，通你得知。” A 道：“感谢你们众位指教我。小人身边略有些东西，若是他好问我讨时，便送些与他；若是硬要问我要时，一文也没！” （1）根据以上内容，判断A是《水浒传》中的哪个人物？结合名著有关情节，分析A的形象特点。 （2）有人认为《水浒传》中的英雄们都太过暴力，并不能体现自强不息的精神，请结合对原著内容的理解谈谈你的看法。 【答案】（1）武松  武艺高强、勇猛正直、爱憎分明、敢作敢当，知恩图报。体现在空手打死老虎、为兄报仇杀死西门庆和潘金莲、血溅鸳鸯楼等事件；在被发配到孟州，受到了施恩的赏识，为报恩醉打蒋门神，为施恩夺回了快活林酒店。 （2）示例：他们是被逼无奈，他们的暴力，只是一种无奈的处境下，谋求公平、公正、自强不息，不向恶势力低头的手段。武松对蒋门神这个恶霸进行了严惩，血溅鸳鸯楼，这种暴力是不得已而为之的。在当时的时代背景下，朝廷腐败，奸臣当道，他们身不由己，只能借助暴力的手段保护自己。 【解析】（1）本题考查名著人物。结合选段内容可知，文段写的是武松坐牢时拒绝用钱贿赂差拨。本段文字选自《水浒传》第二十八回“武松威镇安平寨 施恩义夺快活林”。公差押送武松到公平府，那里的囚徒都劝武松如有人情书信和银两送给差拨，免收酷刑。俗话说，“不怕官，只怕管”。硬汉武松不怕受刑，不怕皮肉之苦，没有送任何银两。但他没有遭受酷刑，反而被好菜好酒相待，住的条件也被改善。武松开始以为是被招待好，最终被“收拾”。时间久了，一直相安无事，武松“无功受禄，寝食不安”。后来才知道是小管营金眼彪施恩交代照顾他。结合材料中A说的话“感谢你们众位指教我。小人身边略有些东西，若是他好问我讨时，便送些与他：若是硬问我要时一文也没”，可以看出A人物性格耿直刚强，符合武松形象。据此判断A是武松。武松武艺高强，重情重义，急侠好义，知恩图报，敢做敢当。他在一次醉酒后，在阳谷县景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任命为都头。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。 （2）本题考查谈观点与看法。回答本题，要熟悉相关人物的故事情节，结合当时的时代背景分析他们的行为。《水浒传》是中国古代小说的经典之一，描绘了一群身份各异、性格迥异的英雄人物在明末清初时期的起义和抗争历程。通过阅读小说，可以发现小说中这些英雄们在书中确实表现出了一些暴力行为，但是这并不代表他们缺乏自强不息的精神。这是人的本能在社会法律失去了强制约束力，而道德束缚又不具强制性的情况下的充分流露与释放。他们的行为体现了一种对不公正和压迫的反抗精神，是为了保护自己和正义的事业而不得已采取的手段。 首先，这些英雄们的暴力行为大多是为了维护自己的生命和尊严。在当时的社会背景下，人民的生命和财产都受到极大的威胁，而法律和政府机构的权威无法得到有效的维护。在这种情况下，一些英雄们不得不采取暴力行为来保护自己的生命和财产，这是一种自我保护的行为，也是对不公正和压迫的反抗。 其次，这些英雄们的暴力行为也是为了保护人民的利益和正义的事业。在书中，他们不仅仅是为了自己的利益而战斗，更是为了保护人民的利益和社会的正义。他们采取的暴力行为是为了打击那些不公正和压迫的势力，保护人民的生命和财产安全，促进社会的公正和稳定。因此，虽然《水浒传》中的英雄们确实表现出了一些暴力行为，但是这并不代表他们缺乏自强不息的精神。相反，他们采取的暴力行为是出于自我保护和为了维护正义的目的。这种自我保护和为了维护正义的精神正是自强不息的体现。 示例：《水浒传》中这些英雄他们的暴力是被逼无奈。鲁达为了解救金翠莲父女打死镇关西，惩奸除恶；武松也将蒋门神这个恶霸进行了严惩。他们身上都体现了“侠义”精神，面对恶势力时，奋不顾身，拔刀相助。在当时的时代背景下，朝廷腐败，奸臣当道，他们身不由己，只能以暴制暴，所以他们也是在无奈之下，寻找一条自强不息的道路。 2．（23-24九年级上·山东济南·期末）一部经典著作不仅能给予我们丰富的营养，其内容及思想内涵所折射出的作者的人格魅力和精神品质也能感染我们，指导我们的学习与生活。请从以下两部名著中任选一部，结合著作或作者的相关内容，说说你获得的感受和启迪。 A．《水浒传》　　　　　　B．《艾青诗选》 【答案】示例一：选《水浒传》。全书围绕“官逼民反”这一主题展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，后接受招安致使起义失败的全过程。我从他们身上明白了面对不公的现实，要勇于抗争。 示例二：选《艾青诗选》。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征意义的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。我从他身上感受到了深沉的爱国之情以及对光明的希冀和向往，我要把艾青的爱国主义精神植入心田，融入血脉，践行到学习生活中，为新时代中国的建设贡献出自己的力量。 【解析】本题考查名著阅读感悟。根据题干要求从所给两部名著中任选一部分析其作者的人格魅力带给我们的影响，可以是作者的精神品质，也可以是作者的思想认识，选择自己感触最深的点进行分析即可。 示例一：《水浒传》，作者施耐庵，通过描写梁山好汉的故事，展现了他们的忠义精神和反抗压迫的勇气。他们面对不公，敢于挺身而出，用行动诠释了“忠义”二字。这让我明白，在生活中，我们也要有正义感，勇于担当，面对困难不退缩，坚守自己的信念与原则。同时，书中人物间的深厚情谊也教会我珍惜友情，与人为善。 示例二：《艾青诗选》，作者艾青，他的《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。我从他身上感受到了强烈的爱国之情和追求光明的决心，他的精神激励我要为国家的富强而努力学习。 3．（23-24九年级上·山东泰安·期末）阅读以下内容，完成题目。 [甲] 那宝玉本就懒与士大夫诸男人接谈，又最厌峨冠礼服贺吊往还等事，今日得了这句话，越发得了意，不但将亲戚朋友一概杜绝了，而且连家庭中晨昏定省亦发都随他的便了，日日只在园中游卧，不过每日一清早到贾母王夫人处走走就回来了，却每每甘心为诸丫鬟充役，竟也得十分闲消日月。 [乙] 宝玉道：“也不用摆，咱们且作诗。把那大团圆桌就放在当中，酒菜都放着。也不必拘定坐位，有爱吃的大家去吃，散坐岂不便宜。”宝钗道：“这话极是。”湘云道：“虽如此说，还有别人。”因又命另摆一桌，拣了热螃蟹来，请袭人、紫鹃、司棋、待书、入画、莺儿、翠墨等一处共坐。山坡桂树底下铺下两条花毡，命答应的婆子并小丫头等也都坐了，只管随意吃喝，等使唤再来。湘云便取了诗题，用针绾在墙上。众人看了，都说：“新奇固新奇，只怕作不出来。”湘云又把不限韵的原故说了一番。宝玉道：“这才是正理，我也最不喜限韵。” （1）这两段文字出自名著《 》，作者是清代小说家 （人名）。 （2）这两段文字共同体现了宝玉怎样的性格特点？ 【答案】（1）红楼梦 曹雪芹 （2）体现了宝玉厌恶功名、追求自由、不愿受封建礼教束缚的性格特点。 【解析】（1）本题考查对文学常识的积累、识记与理解能力。 根据这两段文字中的人物“宝玉”“宝钗”可知，这两段文字选自清代小说家曹雪芹所著的《红楼梦》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。 （2）本题考查分析人物形象。分析人物形象从两个方面入手。一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。 由甲段中“那宝玉本就懒与士大夫诸男人接谈，又最厌峨冠礼服贺吊往还等事”可知宝玉懒于结交应酬他人；由乙段中“这才是正理，我也最不喜限韵”可知宝玉不满封建礼教、不愿受封建传统的束缚、独立不羁。 4．（23-24九年级上·山东烟台·期末）阅读文段，回答问题。 选段一： “你这个凶残的坏家伙！”我说，“你简直和杀人犯一般无二……你真是个监工头……” …… 他朝我直冲了过来。他抓住我的头，掐住我的肩头，似乎在和一个亡命之徒做生死之搏。我看他真有暴君、杀人犯的样子。我感到有几滴鲜血从头上流到脖子里，便觉得有些疼痛难忍。这些感觉一时间压倒了恐惧，我就什么也不顾地和他打起来。我不太清楚自己的双手到底做了些什么，只听见他骂我“耗子！耗子！”并且还高声尖叫。 选段二： A告辞出门，上了桥，一直回到手帕巷。那两个差人已在门口，拦住说道：“还是原轿子抬了走，还是下来同我们走？进去是不必的了。”A道：“你们是都堂衙门的？是巡按衙门的？我又不犯法，又不打钦案的官司，那里有个拦门不许进去的理！你们这般大惊小怪，只好吓那乡里人！”说着，下了轿，慢慢的走了进去。两个差人倒有些让他。A把诗同银子收在一个首饰匣子里，出来叫：“轿夫，你抬我到县里去”轿夫正要添钱，差人忙说道：“千差万差，来人不差，我们清早起，就在杜相公家伺候了半日，留你脸面，等你轿子回来。你就是女人，难道是茶也不吃的？”A见差人想钱，也只不理，添了二十四个轿钱，一直就抬到县里来。 （1）选段一中的“我”是 ，选段二中的A是 。 （2）选段二中A被差人传到县里的原因是 。 （3）结合两个选段及你对整本书的阅读，你认为选段一中的“我”和选段二中的A在个性上有什么相同点？请简要概括。 【答案】（1）简·爱 沈琼枝 （2）不满做小妾，逃婚被告 （3）示例：两人面对生活中的不公都能够勇于抗争，而且坚守自己的人格独立和尊严。 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记。①根据“这些感觉一时间压倒了恐惧，我就什么也不顾地和他打起来。我不太清楚自己的双手到底做了些什么，只听见他骂我“耗子！耗子！”并且还高声尖叫”可知，《简·爱》中，简·爱从小被寄养在舅妈家，在欺凌面前，她不愿屈服，选择一身傲骨。虽是出身卑微，虽是寄人篱下，但简·爱的内心告诉她:面对欺凌必须反抗；②根据“我们清早起，就在杜相公家伺候了半日，留你脸面，等你轿子回来。你就是女人，难道是茶也不吃的？”A见差人想钱，也只不理，添了二十四个轿钱，一直就抬到县里来”可知，这个人是《儒林外史》中的“沈琼枝”。沈琼枝，女，《儒林外史》中的人物，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。 （2）本题考查对名著情节的掌握。沈琼能文善绘，被大年夜盐商骗娶作小妾，她不甘愿受辱没，出逃到南京卖文、刺绣，被疑为非娼即盗，常常受泼皮的吓唬、骚扰。在公差将她从杜少卿家中押至衙门途中，差人想从沈那讹点钱赚点外快时，她理都不理，令差人无可奈何。后来又被盐商状告逃婚，只能求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，此举打动了县令，县令放她还乡另嫁. （3）本题考查对人物形象的分析。简·爱：是一个性格坚强、刚柔并济、独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她有顽强的生命力，从不向命运低头，寄人篱下时受到姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打，她都敢于反抗。她蔑视权贵的骄横嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。在对待她与罗切斯特的爱情上，坚持平等。当她得知罗切斯特已经有了妻子，简·爱选择离开。可以看出她是自尊自爱、独立自强的女性，具有敢于反抗的个性特点。 沈琼枝：《儒林外史》人物，常州才女，善诗书、重名节。如文段中她进府下轿后，没有新嫁娘的故作羞怯之态，而是以一通责难审问之词给宋为富当作“见面礼”。沈琼枝自知与宋的对质已不可能，她倒也没有乱了手脚，而是不慌不忙不吵不闹地径自安顿了下来，这不是苟且屈从，而是一种以退为进的明智战略，她要待机行事，一旦发现父亲在外申冤，知县被宋为富买通而败诉，并被押解回常州时，她的行动又开始了，她便将房中金银首饰打了个包袱作盘缠，扮作小老妈模样，买通了丫鬟，趁夜出逃。那种豪放不羁的性格在这时又得到了充分的展现：在封建社会里，沈琼枝坚决不做妾，靠刺绣、卖文自食其力，可见她是一个自尊自爱、自立自强、敢于反抗命运的女性形象, 5．（23-24九年级上·山东临沂·期末）请运用所积累的知识，完成题目。 “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在！难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （1）以上文段选自《 》，作者是 ，文段中“你”是作品中的 （人物）。 （2）小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：里德舅妈家里、 学校、 庄园、圣约翰家。 【答案】（1）简·爱 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 （2）洛伍德  桑菲尔德 【解析】（1）本题考查名著常识和人物。阅读文段可知，本段文字选自英国女作家夏洛蒂•勃朗特的小说《简•爱》，写的是女主人公简•爱同罗切斯特互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。 从“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗”“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”等句子可以判断出，“我”指的是简•爱，“你”指的是罗切斯特。 （2）本题考查名著内容的理解。作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活： 舅妈家里：父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。 洛伍德学校：简·爱被送进了洛伍德学校。学校教规严厉，生活艰苦，她在这里继续受到精神和肉体上的摧残。简·爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简·爱深受打击。毕业后留校任教两年，简·爱在洛伍德慈善学校共呆了八年。 桑菲尔德庄园：十八岁时，简·爱离开学校，来到桑菲尔德庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。不料当婚礼进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。 圣约翰家：在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简·爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。 6．（23-24九年级上·山东济南·期末）回答问题。 （1）阅读下面的选段， 离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。 （节选自《简·爱》） 请联系作品相关内容，写出文中“我”“没有受到践踏。没有被弄得僵化。没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”的两个重要人生经历。 （2）请简要列举《简·爱》这部小说三个鲜明的写作特点。 【答案】（1）示例：①在桑菲尔德庄园做家庭教师，通过劳动养活自己，不依附任何人。 ②发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱，追求精神平等自由。 （2）示例：带有自传色彩；第一人称叙事，真实亲切；具有浓郁的抒情色彩；故事情节跌宕起伏；心理描写细腻生动；景物描写色彩斑斓；巧妙设置悬念；运用诗一样的语言等。 【解析】（1）本题考查名著《简·爱》的情节。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 联系原著可知，简·爱经历了四个阶段：①童年时期：寄人篱下和在寄宿学校学习；②青年时期：做家庭教师；③迷茫时期：得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离；④圆满时期：与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起。 根据“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”可知，通过这些语言，可以看出简·爱是一个贫苦低微、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着的女性。可结合原著写青年时期和圆满时期的经历，并体现其独立、自尊、勇敢的形象。 示例：①做家庭教师的青年时期：简·爱在桑菲尔德做家庭教师通过劳动养活自己，不依附于任何人。发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱。此时的简·爱自尊、自爱、自强，追求精神上的自由和平等。 ②与罗切斯特先生重逢后两人在一起的圆满时期：简·爱得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残、孤独地生活在庄园时，简·爱决定嫁给罗切斯特。此时的简·爱善于思考，追求完整意义上的爱情，感情炽热、专一，具有强烈的女性意识。 （2）本题考查《简·爱》的写作特点。《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，是部脍炙人口的作品，一部带有自传色彩的长篇小说，第一人称叙事，真实亲切。大量运用心理描写是这本小说的一大特色。全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。作者还以抒情的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。在风景描绘上，作者以画家的审美角度去鉴赏，以画家的情趣去把握光和影的和谐。色彩斑斓的景物细致生动，运用诗一样的语言，用词精准。人物刻画生动形象，作品中塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。 7．（23-24九年级上·山东滨州·期末）阅读名著选段，回答问题。 【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞了去。这回不死了，放声大哭起来。 【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 （1）上面的文字选自《 》，这部书是我国古代长篇小说中 艺术的高峰。 （2）请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，分析不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源。 【答案】（1）儒林外史 讽刺 （2）周进是“哭”，范进是“笑”。一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。 【解析】（1）本题考查名著文学常识。根据“周进”“范进”两位人物，可知两段文字出自《儒林外史》。甲段写的是周进和一些商人到了省城，经过贡院，想起读书半生竟然没考场都没能进过，非常心酸。同行的金有余同情周进，花了几个小钱和他进贡院参观。结果周进一进贡院，想起半生读书的苦处，竟然昏死过去，醒来后大哭不止。乙段写范进看到中举的报帖，大喜过望，痰迷了心窍，一下子发疯了，冲出家门四处乱跑。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的高峰。 （2）本题考查学生对比阅读的能力。根据【甲】文的“这回不死了，放声大哭起来”可以概括出周进的行为表现是“哭”。根据【乙】文的“他爬将起来，又拍着手大笑道”可以概括出范进的行为表现是“笑”。 根据小说内容可知，周进和范进都是读书人，都希望通过科举考试改变自己的命运。周进苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中，于是伤心难过得大哭；范进考到五十多岁，终于考中了举人，喜极而疯。这一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。 8．（23-24九年级上·山东泰安·期末）以下文段是对《水浒传》中一位英雄的描写。 眼如龙凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。上应星魁，感乾坤之秀气；下临凡世，聚山狱之降灵。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。 （1）文段是《水浒传》的作者 对 的描写，关于该人物的经典情节有 ， 。 （2）阅读了《水浒传》的相关情节后，你认为该人物的形象特点是什么？ 【答案】（1）施耐庵 宋江 私放晁天王 三打祝家庄 （2）精于吏道、仗义疏财、胸怀宽广、有志向、不满于现状、沉着稳重、机智果断。 【解析】（1）本题考查文学常识和名著情节的识记。所选文段出自《水浒传》18回《美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王》，《水浒传》是中国第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，作者施耐庵，元末明初文学家。根据选文对人物的外貌描写和“年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机”“刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君”的描写可知，这位英雄是宋江。 相关情节： 义释晁盖：晁盖等人因抢劫生辰纲被官府追捕，宋江得知消息后，立即通知晁盖等人，使他们得以逃脱。 怒杀阎婆惜：阎婆惜是宋江的外室，因发现宋江与晁盖等人的秘密通信，并以此要挟宋江。宋江在愤怒之下，杀了阎婆惜。 发配江州：因怒杀阎婆惜，宋江被判处流放江州。在江州期间，他结识了许多英雄好汉，如李逵等。 梁山聚义：宋江上梁山后，与众多好汉共同抵抗贪官污吏，劫富济贫，逐渐形成了梁山泊的势力。 三打祝家庄：宋江率领梁山好汉三次攻打祝家庄，虽然首战失利，但经过智谋和勇力的较量，最终成功攻破祝家庄。 浔阳楼题反诗：在江州，宋江酒后于浔阳楼上题写反诗，被黄文炳发现并告发，导致他再次陷入牢狱之灾。 （2）本题考查分析人物形象的能力。宋江是《水浒传》中的第一号人物，作为文学形象，也是最丰满、最立体、最复杂、最有艺术魅力的一个人。他讲究孝道：他因怕自我会连累父亲遭受官司，他从法律流程上与父亲划清界限；当他看到父亲去世的书信，“自把头去壁上磕撞，大哭起来”，说明他讲究孝道。他慷慨大度：因平素能“急人之急，扶人之困”，好结交朋友，又以“及时雨”而天下闻名。初识武松时，见其衣衫褴褛，便拿出些银两给其做衣服，分别之际，又赠银十两；第一次见到李逵时，恰好他赌博输钱，欠了人家十两银子，宋江便从身边取出银子帮其还了赌债。据此概括即可。 9．（23-24九年级上·山东德州·期末）根据下面两段人物描写，回答问题。 【甲】又过了几日，见蘧公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，叫采苹过来，说到：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月。要做两件雅事，这样俗事，还不耐烦做哩！”公孙心里只道说向才女说这样话，是极雅的了，不想正犯着忌讳。 （《儒林外史》第11回） 【乙】沈琼枝住在王府塘房子里，也同房主人娘子去烧香回来。沈琼枝自从来到南京，挂了招牌，也有来求诗的，也有来买斗方的，也有来托刺绣的。那些好事的恶少，都一传两，两传三的来物色，非止一日。这一日烧香回来，人见他是下路打扮，跟了他后面走的就有百十人。庄非熊次日来到杜少卿家，说：“这沈琼枝在王府塘，有恶少们去说混话，他就要怒骂起来。此人来路甚奇，少卿兄何不去看看？”杜少卿道：“我也听见这话，此时多失意之人，安知其不因避难而来此地？我正要去问他。” （《儒林外史》第41回） （1）甲文中蘧公孙说的“雅事”“俗事”分别指： 、 （2）乙文侧面描写了沈琼枝这个封建社会极具个性的女性形象，试着概括人物的两个特点。 【答案】（1）吟诗作赋，做名士； 写八股文，求举功名 （2）示例：①才貌双全。好事的恶少跟随，说混话等体现了她相貌出众；在南京做生意之盛则表现了她的才学和能力。②自尊自立。她因不肯做商人之妾而出逃，到南京后靠写诗、卖斗方、刺绣为生，足见她自尊自爱自立的一面。 ③勇敢果决。孤身一人在外谋生，有好事的恶少来说混话，皆以怒骂相斥足以看出此特点。 【解析】（1）本题考查分析概括能力。 ①空， 依据文中的“又过了几日，见蘧公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看”可以概括为：吟诗作赋，做名士。 ②空，依据【甲】文中的“到次日，小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是’身修而后家齐‘，叫采苹过来，说到：’你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。‘公孙接了，付之一笑，回说道：’我于此事不甚在行。况到尊府未经满月”可以概括为：写八股文，求举功名。 （2）本题考查分析人物形象的能力。依据“沈琼枝自从来到南京，挂了招牌，也有来求诗的，也有来买斗方的，也有来托刺绣的。”“那些好事的恶少，都一传两，两传三的来物色，非止一日。这一日烧香回来，人见他是下路打扮，跟了他后面走的就有百十人”可知，她好事的恶少跟随，说混话等体现了她才貌双的特点。 依据“沈琼枝自从来到南京，挂了招牌，也有来求诗的，也有来买斗方的，也有来托刺绣的。”可知，到南京后靠写诗、卖斗方、刺绣为生，足见她自尊自爱自立的特点。 依据“说：‘这沈琼枝在王府塘，有恶少们去说混话，他就要怒骂起来。此人来路甚奇，少卿兄何不去看看？’”可知，她孤身一人在外谋生，有好事的恶少来说混话，皆以怒骂相斥足以看出她勇敢的特点。 10．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）阅读下面《儒林外史》的选文，根据要求完成相关题目。 甲 道：“正字兄，我和你先到冷淡处走走，”叫船家一路荡到进香河，慢慢吃酒。吃到下午时候，两人都微微醉了。荡到利涉桥，上岸走走，见码头上贴着一个招牌，上写道： 毗陵女士 乙 ，精工顾绣①，写扇作诗。寓王府塘手帕巷内。赐顾者幸认“毗陵沈”招牌便是。 …… 娘子大惊，扶了起来。 乙 便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话，说了一遍，“而今只怕他不能忘情，还要追踪而来。夫人可能救我？” 甲 道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了！” …… 一夜西南风，清早到了黄泥滩。差人问 乙 要钱， 乙 道：“我昨日听得明白，你们办公事不用船钱的。”差人道：“沈姑娘，你也太拿老②了！叫我们管山吃山，管水吃水，都像你这一毛不拔，我们喝西北风！” 乙 听了说道：“我便不给你钱，你敢怎么样！” 【注释】①顾绣：一种刺绣的名称。②拿老：摆老资格。 （1）文中的“甲”是《儒林外史》中的人物 ，“乙”是书中的女性形象 。 （2）从上文看，文中的“乙”具有怎样的性格特点？ 【答案】（1）杜少卿（杜仪）沈琼枝 （2）自强自立、淡泊名利、胆大泼辣（敢于反抗） 【解析】（1）本题考查名著人物。根据选段中的“‘正字兄，我和你先到冷淡处走走，’叫船家一路荡到进香河，慢慢吃酒。吃到下午时候，两人都微微醉了”可知，甲是杜少卿。语段出自《儒林外史》第四十一回“庄濯江话旧秦淮河 沈琼枝押解江都县”。根据语段中的“盐商骗他做妾，他拐了东西逃走”“沈姑娘，你也太拿老了”可知，乙是沈琼枝。 （2）本题考查分析人物形象。根据“便把盐商骗他做妾，他拐了东西逃走的话，说了一遍”可得：自强自利。根据“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了”可得：淡泊名利。根据“我便不给你钱，你敢怎么样”可得：胆大泼辣，敢于反抗。 11．（23-24九年级上·山东济南·期末）学校文化艺术节来临，九年级语文组准备开展《水浒传》整本书阅读成果展示活动，请根据阅读积累，完成以下题目。 （1）绘人生轨迹：同学们为自己喜欢的人物绘制了人生轨迹图。下图是水浒英雄 的人生轨迹图，为AB两处补充情节：A ；B 。 （2）感人物精神：《水浒传》中既有敢作敢为、宁折不弯的人格精神，也有行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神，更有突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种精神内涵。 【答案】（1）杨志 A：汴京城卖刀或砍杀无赖牛二 B：丢失生辰纲 （2）示例一：武松。我认为武松身上就能体现敢作敢为、宁折不弯的人格精神。武松被张都监和蒋门神安排陷害，于是血贱鸳鸯楼，杀了蒋门神，灭了张都监满门，他认为自己所做的一切都是为民除害，丝毫不惧怕官府，还用血在墙上写下了“杀人者打虎武松也”。 示例二：宋江。我认为宋江身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。他落难后，在小旋风柴进庄见到生病又因性子过于刚强而被人冷落的武松时，宋江立马跟他一起吃酒，还拿钱照顾他；武松要去探望大哥，离别时宋江买衣服送给他，足以看出义这个字在宋江心中的分量。 示例三：鲁智深。我认为鲁智深身上能够体现突破传统的超越精神。鲁智深在五台山出家后不守规矩，经常偷偷下山喝酒，喝醉候大闹五台山，佛门的一切似乎都和他没有一点关系，但是他坚持奉行仗义救人的主张，超越了许多避世或害人的僧人。 示例四：鲁智深。我认为鲁智深身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠，鲁智深为其打抱不平，三拳打死镇关西；鲁智深听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记。结合“丢失花石纲”可知，人物是杨志。 杨志，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，一百单八将之一，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。据此可知A处可填“汴京城卖刀（砍杀无赖牛二）”，B处可填“丢失生辰纲”。 （2）本题考查对名著内容的识记及人物形象。从武松、宋江、鲁智深中选择一位人物结合具体事迹阐述题干中列举的精神内涵中的其中一种即可。 示例：鲁智深。我认为鲁智深身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。如：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠，鲁智深为其打抱不平，三拳打死镇关西；鲁智深听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。 （23-24九年级上·山东菏泽·期末）A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子”。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”A道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。 12．这段文字中的A （人名）是《水浒传》中性格鲜明的一个人物形象，这段文字讲述的故事是 。 13．《水浒传》中讲述A（人物）最早的故事情节是什么？其中表现了他什么性格特点？ 【答案】 12．鲁达（鲁智深） 花和尚倒拔垂杨柳 13．鲁智深拳打镇关西  嫉恶如仇、见义勇为、扶危济困 【解析】 12．本题考查对名著内容的识记。根据人物提示“众泼皮”，关键语句“绿杨树上一个老鸦巢”“相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”可知，此情节是“鲁智深倒拔垂杨柳”的情节，A人物便是鲁智深，原名鲁达，其绰号是花和尚。“鲁智深倒拔垂杨柳”具体情节：鲁智深到大相国寺看菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子愉菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说又换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性，先用手推了推，便脱下外套，右手向下，将腰跨一掀，竟然将碗口大的杨柳连根拔起了，众泼皮个个惊得目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。 13．本题考查名著情节及人物分析。《水浒传》中讲述鲁智深最早的故事情节是“拳打镇关西”，出现在小说第三回“史太郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西”，鲁达原是渭州提辖，一次在茶坊吃茶，结识了史进以及教史进开手的师父李忠，三人到酒楼喝酒，听到隔壁阁子有女子哭泣，鲁达询问得知是民女金翠莲被恶霸“镇关西”强娶后抛弃，不禁勃然大怒，救济金氏父女，答应替他们报仇。次日一早，鲁达安排金氏父女离开。后赶到郑屠的肉铺戏弄他，郑屠恼怒之下抄起刀便去和鲁达拼命，却被鲁达三拳打死。这一情节表现了鲁智深不仅武艺高强，而且嫉恶如仇、见义勇为，有着强烈的正义感和不畏强权的气概。 （23-24九年级上·山东泰安·期末）班级要进行《儒林外史》的名著阅读交流会，请阅读以下内容完成下面的任务。 自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气…… 14．这段文字选自《儒林外史》，刻画的主要人物A是谁？ 15．鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以名著中的一位人物为例，结合与他相关的情节，简要分析作品的讽刺意味。 【答案】 14．严监生 15．示例：严监生临终之际，因心疼灯盏里点了两茎灯草不断气，直到挑掉了一茎灯草，他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。 【分析】1 4．本题考查名著人物识记。 严监生： 中国古典小说《儒林外史》中的一个人物，名严大育，字致和，是广东省高要县的一位监生，严贡生之弟。书中第六回描写他虽然家财万贯，却吝啬成性，甚至在临终之际，迟迟不肯断气，从被单里伸出两根指头，两位侄儿和奶妈均未能猜中其意图，最后他的侧室赵氏猜中他的心事，将灯里点的两茎灯草挑掉一茎，严监生这才肯断气。严监生的临死之举使他被当作中国吝啬鬼的典型。 根据选文“赵氏分开众人，走上前道：‘爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎。众人看 A ，点一点头，把手垂下，登时就没了气”可知，人物A是严监生。 15．本题考查名著理解。从《儒林外史》中任选一位一位人物为例，结合与他相关的情节，简要分析作品的讽刺意味即可。 示例：范进原先是一个穷书生，遭到了街坊四邻以及自己老丈人胡屠户的讥笑嘲讽，为了考取功名不惜让自己的妻子母亲饿着肚子，终于考到了举人，让大家刮目相看，但是因为不相信这个令人兴奋得消息。范进竟然神经错乱疯了起来，最终被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。后来大家包括自己的老丈人对范进的态度发生了巨大的变化，从讥笑嘲讽到奉承恭维。说明了当时科举制度对读书人的迫害，刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。 16．（23-24九年级上·山东淄博·期末）班级开展了“走近《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特）”名著阅读交流展示活动，请完成下列任务。 【情节回顾】 （1）根据提示，完成小说故事情节填空。 孤女简·爱，从小被寄养在舅舅家。舅舅去世后，里德舅妈和表哥冷酷地对待她，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。 后来，简·爱在洛伍德学校 。孤儿院规矩严厉，生活艰苦，幸好有谭波儿小姐和好友海伦·彭斯相伴。 简·爱应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。 ，简·爱离开庄园。 出走后，简·爱历尽磨难，最后在沼泽山庄 。 不久，简·爱得到了叔叔留下的遗产，同时还发现圣约翰兄妹是她的亲人，简·爱决定将财产平分。 简·爱回到桑菲尔德庄园，却发现宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。 。 【“悬念”体悟】 （2）悬念，是小说不可忽视的叙事元素。回顾小说，举例说明小说在“悬念”设置上的巧妙运用。 【“悬念”借鉴】 （3）《简·爱》最后一章非常简短，显得有些意犹未尽。请按下列场景提示为该小说补写一个“悬念”结尾。 “我们悄悄地举行了一个婚礼，到场的只有他和我、牧师和教堂执事，突然，教堂的门被推开了，没想到他（她）来了。” 请你从乔治安娜·里德、谭波儿小姐、圣约翰中选择一个人物，让他（她）来推开这扇门，并结合前面的情节，写清他（她）的来意。 【人物提示】 乔治安娜·里德——里德太太的小女儿，貌美如花，向往进入上流社会的社交圈，常常沉溺在她曾在伦敦出尽风头的回忆里，后来嫁给了一个年老力衰的富豪。 谭波儿小姐——洛伍德学校教师，是简·爱的良师益友，后来嫁给了一个牧师。 圣约翰——简·爱的表兄，英俊，有极高的信仰。他向简·爱求婚但理由是简·爱适合做一位传教士的妻子，适合成为他的助手，最终被简·爱拒绝，后来一个人去印度传教。 【答案】（1）接受了6年教育，任教2年。 与罗切斯特相爱。婚礼时得到“罗切斯特已婚、妻子是被关在楼上密室里的疯女人”证实。 被牧师圣约翰兄妹收留，在当地任教。 简·爱找到他，两人终于走到一起。 （2）比如简·爱第一次偶遇罗切斯特时他的冷酷、无情印象，简·爱是如何与罗切斯特走到一起的（列举出小说设置的悬念），调动了读者的阅读兴趣，让读者在阅读期待中继续阅读下去。 （3）示例一：没想到乔治安娜·里德来了，她去伦敦见识过花花世界，但她那位年老力衰的有钱丈夫破产了，本来乔治安娜·里德就贪慕富贵，嫁给他丈夫只是图他的钱财。后来家里每况愈下，她又没谋生的本事，更吃不了苦，听说简·爱继承了一大笔遗产，所以她来了，她推开教堂大门，想投靠简·爱。 示例二：没想到谭波儿小姐来了，因为她嫁给了一位牧师，简·爱和罗切斯特的婚礼正好请了她的丈夫。谭波儿小姐祝福简·爱找到了属于自己的幸福。亦师亦友的谭波儿小姐想要简·爱一起来救助更多的孩子，两人一起创办更多的慈善学校。 示例三：没想到圣约翰来了，圣约翰作为传教士去了印度，在那里，他看到了印度人民是如何反抗又如何被残忍镇压的，他感到悲哀和迷茫，对自己的信仰和工作产生了困惑。因此，他选择回到英国寻找真正的存在价值。圣约翰在探寻自我的时候接到了简·爱结婚的消息，他推开了教堂大门，对简·爱表示祝贺，同时也希望坚定、勇敢的简·爱能为自己指明前进的方向。 【解析】（1）本题考查名著内容概括。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德学校去。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻，简悲伤地离去。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在沼泽山庄被牧师圣约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，为救她罗切斯特的一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。结合以上内容填空即可。 （2）本题考查小说悬念的设置。任举一例即可。答案不唯一。简·爱初到桑菲尔德庄园时，一个奇怪、郁郁寡欢又断断续续、忽大忽小的笑声引起了她的注意。它为后文写罗切斯特掩饰他有个“疯老婆”以及“疯女人”最终被揭穿做了铺垫。这样写，调动了读者的阅读兴趣，让读者在期待中继续阅读下去。 （3）本题考查阅读表达。任选一人，结合人物经历与性格特点，想象故事即可。答案不唯一。 示例：来的是谭波儿小姐。她在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”，是简•爱在孤儿院唯一的温暖。谭波儿老师出嫁旅行了，简•爱失去了精神支柱，离开了孤儿院。谭波儿小姐偶然听到了简·爱结婚的消息，于是前来送上自己的祝福。老友相逢，她们都很感慨。因为都是富有爱心、善良的人，于是她们一起投入了救助孩子的工作中。 17．（23-24九年级上·山东日照·期末）林冲被押至开封府，被判刺配沧州。高太尉让陆谦送金子给押解林冲的两位公人，要这两位公人在路上弄死林冲。A要解救林冲，暗中跟踪，发现押解的公人折磨林冲。A知道两公人要害林冲，便先奔野猪林，等待着杀两公人救林冲。两公人在野猪林正欲向林冲下手，A突然跳出，及时救下了林冲。 （1）名著选段中的A指的是 （人物），班级内要把这一片段拍成课本剧，你准备招募一个 （特点）的同学来扮演角色A。 （2）培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”结合原著内容，说说《水浒传》中林冲的命运是否掌握在自己手中。 （3）梁山好汉招安后结局悲惨，命运令人唏嘘，你如何看待宋江主导的招安？ 【答案】（1）鲁智深 示例：体型魁梧强壮；动作敏捷有力；气质豪爽酒脱；声音雄浑而有威慑力。 （2）示例：林冲不能将命运掌握在自己手中，他原是东京八十万禁军教头，武艺高强，但被高俅设计陷害，他选择忍气吞声，后来风雪夜投奔梁山，奋起反抗，可最终梁山起义失败于腐朽的政治制度。 （3）虽然招安结局令人叹息，但在当时社会，也是最好的出路，体现了当时农民起义思想局限。言之成理即可。 【解析】（1）本题考查名著人物及形象。①结合“A知道两公人要害林冲，便先奔野猪林，等待着杀两公人救林冲。两公人在野猪林正欲向林冲下手，A突然跳出，及时救下了林冲”可知，A为鲁智深，选段出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”；②结合原著内容可知，鲁智深爱憎分明、刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇，重情重义、粗中有细。可据此挑选角色。 示例：我准备招募一个身材魁梧，体格健壮，声音洪亮、动作敏捷有力量，潇洒率性的男生作为演员扮演鲁智深。 （2） 本题考查对名著人物的识记与理解。培根的话意在表明一个人能否通过自己的意志或努力来改变命运的走向，是否能做自己命运的主人，所以结合《水浒传》的相关情节分析林冲是否掌握了自己的命运即可，答案不唯一。 示例：林冲不能将命运掌握在自己手中，他原是东京八十万禁军教头，武艺高强，但被高俅设计陷害，他选择忍气吞声，后来风雪夜被逼上梁山，梁山入伙又受到了王伦的百般刁难。追随宋江梁山聚义，打方腊后，在杭州染了风瘫，不能痊愈，被迫留在六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。终其一生，他的命运从未掌握在自己手中。 （3）本题考查学生的语言表达能力。对于本题来说，无论支持还是反对都是可以的，只要观点明确，支持这个观点的理由充分有力，语意通顺即可。如果反对招安，可以从结果来谈。招安后，众兄弟为朝廷征大辽、平方腊，众好汉也十损七八，但即便如此，奸臣们仍然不放过他们，枉自断送了诸多兄弟性命。如果赞同招安，可以从宋江选择角度来谈。招安是为兄弟们着想，是为了大家的前途和子孙后代的前途着想。根据自己的理解作答即可。 示例一：招安是正确的选择。梁山除了提出“替天行道”的口号外，没有施政纲领，梁山实力不足以推翻宋朝统治。同时梁山众多人物的死亡是因为征讨方腊，是为国尽忠，拥有了名声，梁山中众多人物不愿直至死后仍旧背负“草寇”之名。 示例二：招安是错误的选择。在当时来说，梁山是具有和朝廷抗衡的实力的，可是宋江对当朝统治者有过于乐观的估计，枉自断送了诸多兄弟性命。 18．（23-24九年级上·山东泰安·期末）阅读下列文字，完成后面的题目。 （1）《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’；一书‘河北玉麒麟’”。 上段话中“河北玉麒麟”是 （填一人名）的称谓。 “生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”，以上几句话描写的是 （填一人名）。 （2）《水浒传》中的英雄性格虽各不相同，但却同样义薄云天，请你举出一位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例。 【答案】（1）卢俊义 鲁智深（鲁达、鲁提辖） （2）例如：武松，武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神；鲁达，鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。 【解析】（1）本题考查名著人物识记。①卢俊义是中国著名古典小说《水浒传》中的人物，绰号“玉麒麟”。排位第二，天罡星。仪表堂堂，重情重义，感情内敛含蓄，武艺高强，棍棒天下无双，水浒武功第一，江湖人称“河北三绝”。卢俊义和宋江一同受招安后，征讨了辽国、田虎、王庆、方腊，加授武功大夫、庐州安抚使兼兵马副总管。蔡京等奸臣传召卢俊义回京，把水银放在皇帝赐给他的饭菜中，卢俊义痛得无法骑马，只好坐船回庐州，途中失足落水溺死。 ②鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十圈。手持一柄禅杖”是对鲁智深（鲁达）的外貌描写。 （2）本题考查名著人物和情节。《水浒传》又叫《忠义水浒传》，是一部经过宋元两代数百年的酝酿、积累而最终完成的长篇历史小说。《水浒传》成功地刻画了不同性格的人物，书中一百零八个英雄，有三十多个都具有鲜明的性格，其中尤以林冲、李逵、鲁智深、宋江、武松等人性格刻画最为鲜明。小说中的“义”体现在很多人物身上，如鲁达救金氏妇女，救林冲，武松替施恩夺回店铺“快活林”，宋江暗中给晁盖等人送信等等，结合具体情节作答即可。根据积累写出两个即可。   示例一：宋江，为了兄弟情谊，怒杀阎婆惜。   示例二：李逵，为救宋江，江州劫法场。 19．（23-24九年级上·山东淄博·期末）阅读下面《儒林外史》选段，完成后面的题目。 落后点进一个童生（A）来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。 （B）看在心里，封门进去。出来放头牌的时节坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块…… （1）选段中写的是A 的出场，作者通过B 的眼睛，勾勒出一个科场乞丐的形象。 （2）《儒林外史》使用了讽刺与白描的手法，结合选段分析其手法的表达效果。 【答案】（1）范进 周进 （2）作者将讽刺艺术巧妙地融入白描手法之中，寥寥数语就勾勒出范进的外貌、神态，把一个年老、落魄、醉心功名的科场乞丐形象生动的呈现在读者面前，吸引人阅读。 【解析】（1）本题考查名著人物。结合“落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号”判断A是范进。 结合“看在心里，封门进去。出来放头牌的时节坐在上面”判断，B是主考官周进。 （2）本题考查名著表现手法。这个文段，用白描手法写出了范进的形象。“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”是外貌描写，“花白胡须”写出了年老，“面黄肌瘦，头上戴一顶破毡帽”写出了范进的贫穷。“冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号”是动作和神态描写，生动地写出了范进的窘态。这段文字，用白描的手法表现了范进的生活十分贫困，他年纪很大仍然参加“童生”考试，刻画了一位深受封建科学教育的毒害、穷酸、迂腐的读书人形象。 20．（23-24九年级上·山东临沂·期末）阅读下面文字，然后回答问题。 有人曾为《水浒传》创作了一副长联： 何人耐住贫寒，草庵斟万字，曰耻，曰荣，曰仁，曰义，思来病打郑屠拍案，怒杀李鬼快心传古行文，且观一卷英雄谱；哪本躲开誉诟，巨著历千年，论成，论败，论死，论生，读至苦征方腊伤怀，讥笑黄巢振袖警今叙事，再唱几回好汉歌。 （1）“怒杀李鬼”的是① （人名），“讥笑黄巢”的是② （人名）。 （2）“苦征方腊”苦在哪里？请结合原著简要分析。 （3）读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一年景对表现人物形象的作用。 A．林冲雪夜上梁山   B．宋公明夜打曾头市 我选（ ）， 【答案】（1）李逵 宋江 （2）①战争残酷，例如史进、扈三娘、阮小二等五十九人战死，损失惨重。②瘟疫肆虐，梁山好汉多人病死，加重了损失。③朝廷阴险，朝廷并不是真心诚意地对他们进行招安，只是利用他们，借刀杀人。 （3）示例：我选A 林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被逼上梁山。雪夜烘托了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象转变。 【解析】（1）本题考查名著内容的识记。小空①：结合“怒杀李鬼”可知，该处人物是李逵；小空②：结合“讥笑黄巢”可知，该处人物是宋江；李逵“怒杀李鬼”的情节出自《水浒传》第四十三回《假李逵剪径劫单人，黑旋风沂岭杀四虎》，李逵回家接母,途中遇李鬼冒名自己进行打劫，未杀，给银十两。后知受骗，杀了李鬼，李鬼妻逃走。宋江“讥笑黄巢”出自《水浒传》第三十九回，宋江题于浔阳江的酒楼上“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。 （2）本题考查对名著内容的理解和概括。结合名著内容分析，“苦征方腊”的“苦”主要体现在以下几个方面：首先，本次战争非常残酷我方损失惨重，征方腊主要发生在梁山招安后，梁山在征方腊的过程中一共战死五十九人，如秦明在宋江征讨方腊时，被方腊的侄子方杰一戟刺到马下，死于非命。其次，在这次战争中，梁山好汉们饱受瘟疫的折磨，例如白胜、朱富、张横等六人病死，加重了损失；最后，朝廷阴险，朝廷只是想利用梁山好汉而且真心诚意招安，比如在征战方腊的时候，朝廷不但不对他们提供大力的支持，还把神医安道全调入宫中，加重了梁山好汉的损伤。 （3）本题考查名著内容的理解。结合题干分析，写出“‘夜’这一年景对表现人物形象的作用”，所给人物为林冲和宋江，答题时只需任选一人物，结合名著中与人物有关的情节，以“夜”为切入点进行分析，言之有理即可。 示例一： 小空①：我选A 小空②：林冲被逼上梁山是由雪夜作为烘托、见证。在一个雪夜，林冲忍无可忍之下杀了陆谦等人，最终被逼上梁山。在环境的衬托下，林冲的人物形象性格也发生了巨大转变，他由默默忍受变为奋起反抗。 示例二： 小空①：我选B 小空②：宋江巧借夜色实行报仇计划。因史文恭杀害晁盖及曾家夺马之仇，宋江与梁山好汉门在夜色的掩护下，采用计谋攻打曾头市，“夜”作为背景烘托了宋江有情有义、智勇双全的人物性格。 21．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）根据名著《水浒传》阅读积累，完成后面的题目。 【选段一】 头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。” A 问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。 【选段二】 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 （1）选段一中A指的是 （人名），根据选段二所写故事情节将回目补充完整“ ，陆虞侯火烧草料场。” （2）金圣叹评说林冲“算得到、熬得住、把得牢、做得彻”，请从“熬得住”“做得彻”两方面，结合原著相关情节进行具体分析。 【答案】（1）鲁智深 林教头风雪山神庙 （2）熬得住——示例1：当林冲认出调戏妻子的是高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。 示例2：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。 做得彻——示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。 【解析】（1）本题考查名著人物。第一空：根据选段中A与众位泼皮的对话可知，A是鲁智深。鲁智深抵达东京城。他来到大相国寺，求见住持智清长老，拿出了智真长老的书信。智清长老便将他打发到酸枣门外岳庙附近的菜园子做“菜头”。酸枣门外有一群泼皮，常到菜园偷盗菜蔬。他们想给鲁智深一个下马威，结果反被收拾了一顿。但鲁智深对他们只是稍加教训，便放他们离去。众泼皮次日凑钱买来酒肉，向鲁智深赔礼。鲁智深便与他们一同开怀畅饮，却被门外绿杨树上传来的鸦叫声搅了兴致。他被吵得心烦，便趁着酒兴，将那株绿杨树连根拔起，吓得众泼皮皆拜倒磕头，尊称其是“真罗汉”。自此，众泼皮每日都拿酒肉来款待鲁智深，看他演习武艺。 第二空：回目名称是“林教头风雪山神庙，虞侯火烧草料场”，故事概括为：林冲发配沧州后看守天王堂。陆谦暗中到沧州买通管营和差拨，加害林冲。被酒馆主被李小二听到，林冲往日有恩于李，李小二提醒林冲小心留意。管营派遣林冲去看管大军草料场。是夜天降大雪，十分寒冷，林冲出门去买酒，回来后发现睡觉的草房被大雪压倒了，于是在附近的古庙中安歇。陆谦、富安和差拨深夜放火烧了草料场，欲致林冲于死地，回报高衙内，升官发财。三人放火后来到古庙，林冲在三人谈话中得知事情原委，大怒，将三人杀死。 （2）本题考查名著人物。开放类试题，结合相关情节分析即可。 示例：“熬得住”——林冲于风雪夜投奔梁山，王伦嫉贤妒能，不肯接纳，提出如欲入伙，需有一份投名状，即杀一个。林冲委曲求全，下山遇到杨志，欲杀杨志做投名状。这个情节体现了他畏惧权势，妥协忍让、委曲求全。 示例：做得彻——林冲打酒回来后在山神庙暂歇，听到陆谦三人谈论，得知陆谦、富安和差拨深夜放火烧了草料场，欲致林冲于死地，回报高衙内，升官发财。三人放火后来到古庙，林冲在三人谈话中得知事情原委，大怒，将三人杀死。这个情节体现了他强烈彻底的反抗精神。 22．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）壮游梁山，品读《水浒传》。 （1）登山途中，你和小新看见一个手持板斧、怒目圆睁的人物雕像（如图）。这个人物的名字是① ，他的绰号是② ，“风雪山神庙”“大闹清风寨”“江州劫法场”“登州大劫牢”四个故事情节中与这个人物有关的是③ 。 （2）忠义堂前，你们和一位年龄相仿的游客交流读书体会。 游客：《水浒传》记述了许多英雄好汉豪侠仗义、除暴安良的故事。我认为，武松“醉打蒋门神”最能体现“豪侠仗义”。 小新：我觉得，武松“醉打蒋门神”算不上“豪侠仗义”，鲁达“拳打镇关西”才能真正体现“豪侠仗义”。 你赞成谁的观点？请结合故事情节阐述理由。 【答案】（1）李逵 黑旋风 江州劫法场 （2）示例：鲁达（鲁提辖）拳打镇关西是为金氏父女抱不平，武松醉打蒋门神是为了报达施恩的恩惠。所以赞成小新的观点。 【解析】（1）本题考查名著人物识记。 李逵：小说《水浒传》中主要人物，梁山108将之一。祖籍沂州沂水县百丈村人，又叫李铁牛；肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。惯使一双板斧，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州 都统制。因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。主要故事情节有：斗浪里白跳（条）、江州劫法场、沂岭杀四虎、杀害小衙内、打死殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京、南征北战、饮毒身亡。 ①②根据人物雕像双手持板斧，可知人物是李逵，绰号“黑旋风”。 ③“风雪山神庙”是林冲的故事：八十万禁军教头林冲刺配后，被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。因格外恼怒，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山；“大闹清风寨”是花荣的故事：宋江在清风山上救了清风寨正知寨刘高夫人，但是刘高的夫人指认宋江是贼寇，刘高派人捉了宋江。花荣得知赶往刘高衙门救回宋江，刘高派人去花荣寨中抢宋江，花荣表演了他的神箭法，把众人吓散了。宋江当晚去清风山躲避，又被刘高在清风山路上埋伏的人所捉，刘高报知知府此事。青州府慕容知府派镇三山去刘高处押来宋江，黄信与刘高设计骗花荣到清风寨内，布下埋伏，请花荣来，趁他不备捉拿了花荣。把宋江和花荣一同打入囚车，送往青州府。燕顺、王英、郑天寿三位好汉拦住去路，救了宋江、花荣，杀了刘高；“江州劫法场”是李逵的故事：宋江、戴宗被押赴刑场。千钧一发之际，李逵神兵天降，先于晁盖一伙动手，晴天霹雳一般杀将下来砍翻刽子手，如入无人之境。吓得蔡九知府一伙四散奔逃；“登州大劫牢”是顾大嫂的故事：解珍、解宝因打死老虎被毛太公陷害入狱，乐和联系孙立、孙新、顾大嫂等劫牢营救，最终救出解珍、解宝，并一同投奔梁山。 （2）本题考查内容理解。从游客和小新的观点中，任选一个，结合故事情节阐述理由即可。 示例：我认为，武松“醉打蒋门神”最能体现“豪侠仗义”。因为“义”就是为朋友两肋插刀，武松的结义兄弟施恩的“快活林”被张督监和蒋门神等霸占，武松主持公道，行侠仗义，醉打蒋门神，替朋友夺回酒店，最能体现“豪侠仗义”。 23．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读语段，完成问题 选段一：宋江独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来…… 选段二：A开眼看时，认得是浪子燕青，叫道：“小乙，莫不是魂魄与你相见么？”燕青道：“小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见管家李固请去说话。小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作贱，小乙伏在外头壁子缝里都张得见。本要跳过来杀公人，却被店内人多不敢下手。比及五更里起来，小乙先在这里等候，想这厮们必来这林子里下手。被我两弩箭，结果了他两个。” （1）选段二中A是 。 （2）选段中的人物宋江和A的命运都与“题诗”有关，请分别说说他们的命运因之发生了什么变化。 【答案】（1）卢俊义 （2）示例：宋江酒后题诗被黄文炳告发，被捉拿判为死罪，梁上好汉劫法场，宋江被救上梁山；吴用在卢俊义家墙上写下暗含“卢俊义反”的藏头诗，卢俊义被官府捉拿，最终被逼上梁山。 【解析】（1）本题考查名著人物识记。由选段二“开眼看时，认得是浪子燕青”“小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作贱，小乙伏在外头壁子缝里都张得见”可知，出自《水浒传》第六十二回：放冷箭燕青救主 劫法场石秀跳楼。描写的是燕青为报答卢俊义养育之恩以及为卢俊义拼死往梁山伯搬救兵的情节。 （2）本题考查名著内容识记。结合原著内容可知，宋江独自在浔阳楼喝酒，在墙上题了反诗，被黄文炳举报给蔡九知府，宋江被打入死囚牢。吴用扮成一个算命先生，悄悄来到卢俊义庄上，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，写了四句卦歌，并让他挂在墙壁上。吴用在这四句卦歌里，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏于四句之首，果然，这四句诗写出后，被官府拿到了证据，到处捉拿卢俊义，最终把卢俊义逼上梁山。 24．（23-24九年级上·山东烟台·期末）名著阅读。 （1）下面文段中提到的人物分别是：A ，B ，C ，D 。 A默默注视着我，轻轻地说：“我曾经见过劳埃德先生，我会给他写封信询问一下这件事情。如果他在回信中说的跟你所说的一致，那我将当众为你洗清罪名。不过，简，其实在我看来，你现在已经是清白的了。” “哎呀！哎呀！这样撒泼，竟敢打起约翰少爷来了！”“谁见过这样的坏脾气！”B又补了一句：“把她拖到红屋子里去关起来。”立刻就有四只手抓住了我，把我拖上了楼去。 （节选自《简·爱》） C到了下处，除下头巾，见里面有一个蝎子。笑道：“臧仓小人，原来就是此物！。看来我道不行了！”次日起来，焚香盥手，自己揲了一个蓍，筮得“天山遁”。道：“是了。”便把教养的事，细细做了十策，又写了一道“恳求恩赐还山”的本，从通政司送了进去。 D道：“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足，所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本。惟有小弟的选本，外国都有的！” （节选自《儒林外史》） （2）阅读下面《儒林外史》的选段，想一想作者浓墨重彩地描写了这样一个热衷科举的鲁小姐形象，有着怎样的深意？   当晚，养娘走进房来看小姐，只见愁眉泪眼，长吁短叹。养娘道：“小姐，你才恭喜，招赘了这样好姑爷，有何心事，做出这等模样？”小姐把日里的事告诉了一遍，说道：“我只道他举业已成，不日就是举人、进士；谁想如此光景，岂不误我终身！”养娘劝了一回。公孙进来，待他词色就有些不善。公孙自知惭愧，彼此也不便明言。从此啾啾唧唧，小姐心里纳闷，但说到举业上，公孙总不招揽。劝的紧了，反说小姐俗气，小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。 （3）金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一个，结合相关名著中的具体事例，谈谈他（她） 对金钱的态度。 ①严贡生（《儒林外史》）                 ②简·爱（《简·爱》） 【答案】（1）谭波儿小姐 里德太太 庄征君（庄绍光或庄尚志） 匡超人 （2）通过对鲁小姐形象的描写，揭示了当时重科举的社会现实；批判了科举制度的负面影响；同时反映出女性在婚姻和社会地位上不能自主的被动与无奈，并预示了她未来的困境及与公孙关系的裂痕。（答出任意两点即可） （3）示例：①严贡生强占邻居家的猪，赖掉船钱，霸占弟弟房产。面对金钱，严贡生不择手段，吝啬贪婪。②简•爱获得巨额遗产后，与表姐表哥平分；她回来找罗切斯特时，发现庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活，可见简•爱并不看重金钱。（意近即可） 【解析】（1）本题考查名著中的人物。根据文段中的“我曾经见过劳埃德先生，我会给他写封信询问一下这件事情”可知，A是谭波儿小姐。谭波儿小姐是一位美丽动人、善解人意的老师。她不认可校长的教育方式，认为应该给孩子们多些关爱，私下经常给孩子们准备食物。在简·爱被冤枉时，帮助她证明自己的清白。后跟牧师结婚，离开了洛伍德；根据文段中“谁见过这样的坏脾气”“把她拖到红屋子里去关起来”可知是里德太太，她是简·爱的舅妈；根据选段丙中的“又写了一道‘恳求恩赐还山’的本，从通政司送了进去”可知，C是庄征君（庄绍光）。他是书中的正面人物，乃真儒也。书中的庄绍光及杜少卿等人都有作者本人的影子及思想精神。悠然是庄绍光最大的特点；根据文段中“选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本。惟有小弟的选本，外国都有的”可知是匡超人。匡超人原本是一个勤劳、忠厚的农家子弟，极尽孝心，他学会了吹牛撒谎；最终他变成了一个醉心名利，为了自己的荣华富贵，隐瞒实情。 （2）本题考查理解文章主题。结合“当晚，养娘走进房来看小姐，只见愁眉泪眼，长吁短叹”“小姐把日里的事告诉了一遍，说道：‘我只道他举业已成，不日就是举人、进士；谁想如此光景，岂不误我终身！’”“公孙进来，待他词色就有些不善。公孙自知惭愧，彼此也不便明言”可知，鲁小姐是八股才女，热衷“功名富贵”，误认为招赘蘧公孙来也是爱好八股，能够通过科举考试取得功名，却未曾想到丈夫遽公孙无心于功名，是一个伪儒，自己心里很气愤，觉得丈夫耽误她的终生，于是对丈夫不友好。由此可知，封建科举制不仅毒害读书人，而且同化当时的女性，使她们督促自己的丈夫追求名利，影响家庭关系，批判了科举制度的负面影响；结合“从此啾啾唧唧，小姐心里纳闷，但说到举业上，公孙总不招揽。劝的紧了，反说小姐俗气，小姐越发闷上加闷，整日眉头不展”可知，反映出女性在婚姻和社会地位上不能自主的被动与无奈，并预示了她未来的困境及与公孙关系的裂痕。 （3）本题考查名著人物的分析。这道题考查人物的金钱观，需要我们对于名著人物的情节有很强的记忆，然后再进行作答。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想；《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 示例一：我选简·爱，简·爱在获得遗产后，把财产分成四份，和表哥表姐平分；她爱上罗彻斯特先生，首先尊重的是自己的感情，而绝不会把金钱放在第一位，当她发现桑菲尔德庄园被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活，由此可见简爱并不看重金钱；示例二：我选严贡生，严贡生很贪婪吝啬，喜欢占小便宜。在每天晚上他都要先看看自己的金子，数数金子有没有少，才肯安心入睡，可见他视财如命。 25．（23-24九年级上·山东滨州·期末） 根据要求答题。 A看罢浔阳楼，喝采不已，凭阑坐下。酒保上楼来，唱了个喏，下了帘子，请问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”A道：“要待两位客人，未见来。你且先取一樽好酒，果品肉食，只顾卖来。鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来。一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。A看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三自之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道： “自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是： “心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” （1）以上文段中的主人公A指的是谁？他酒后题的诗带来了怎样的后果？ （2）抗争精神是许多名著中的主题之一，作品中的人物反抗的或许是强权，或许是命运，或许是社会制度等等，请从下面人物中任选其一，结合相关情节分析人物的抗争精神。 李逵（《水浒传》）  杜少卿（《儒林外史》）  简·爱（《简·爱》） 【答案】（1）宋江   宋江乘着酒兴在浔阳楼题的诗，被通判黄文炳发现，即向知府告发，说诗里“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”有反意，于是宋江被打入大牢。 （2）示例一：李逵——宋徽宗派刘太尉等前来梁山招安，宣读诏书时，107人都跪于地上听宣，唯独不见李逵。读完措辞无礼的诏书后，李逵从梁上跳下来，夺过诏书，扯的粉碎，揪住陈太尉，拽拳便打。 示例二：杜少卿——杜少卿敢于挑战封建世俗。在他的思想中，社会形态中不应该有等级，不存在名分，没有尊卑顺序。杜少卿却勇敢地与著名的大学者朱熹的观点对立，并编著了《诗说》。 示例三：简•爱——寄居在舅妈家时，简爱与骄横残暴约翰表哥发生冲突后，面对约翰的欺辱，瘦小的简•爱敢于和表哥扭打，并怒斥他，敢于指责冷酷护短的舅妈。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 一问，由“去那《西江月》后，再写下四句诗”及诗的内容可知，选段所叙宋江浔阳楼题反诗。，故主人公A为宋江。 二问，《水浒传》中，江怒杀阎婆惜后吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，宋江才免于一死，并且当上了梁山副头领。 （2）本题考查名著人物形象。从三个人物中任选其一，结合相关情节分析该人物的反抗精神。 示例：简·爱——表兄约翰殴打她，她奋起反抗，怒斥他道:“你这男孩真是又恶毒又残酷”“你像个杀……你像罗马的皇帝。值接着便和他发疯似的扭打起来。这次不畏强暴的反抗壮了简爱的胆量，她从心底发出悲愤不平的声音：“不公平啊！不公平！”当约翰里德再次用书将她砸得头破血流时，简·爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个重盒子扔向他。不公平的命运注定她要付出更大的代价。当她的舅母在布鲁赫尔斯先生面前怒斥她时，她觉得自己的人格正在遭受无情的践踏，心中的屈辱与愤怒让她再一次反抗，她大胆地责问舅妈等，这些都表现出简·爱的反精神。 26．（23-24九年级上·山东淄博·期末）本学期，班级开展了《儒林外史》《简·爱》名著阅读活动，请你按照要求完成下面任务。 （1）读贵认真。历代正史设的“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓反其意而用之，作《儒林外史》，刻画了儒林的另一些为正史官书所不载的面相，以下对儒林中的另一种“面相”表述有误的一项是（   ） A．匡超人说自己“惯会路见不平，拔刀相助”，却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。 B．严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。 C．范进的文章被周进称为“天地间之至文，真乃一字一珠”，却连苏轼是谁都不知道。 D．张敬斋在居丧期间，不肯用奢华的筷子，以示守礼，却马上又在燕窝碗里捡了一个大虾元子放在嘴里，不忌荤腥。 （2）读贵有疑。清代文艺评论家张文虎评《儒林外史》：“是书特为名士下针砭，即其写官场、僧道、隶役、娼优及王太太辈， 皆是烘云托月，旁敲侧击。”请结合你的理解，阅读以下资料，完成问题。 【甲】 这小姐资性又高，记性又好。到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇； 自己作出来的文章，又理真法老，花团锦簇。 【乙】 小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道： “我儿，你不要恁般呆气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小姐道： “母亲， 自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的? ”说着越要恼怒起来。……落后鲁编修听见这些话，也出了两个题请教公孙。公孙勉强成篇。 ①这位小姐是： ②作者为什么在一众儒子中塑造了这样一位女子形象? （3）读贵有法。比较阅读可以帮助我们深度思考，在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中，有同学发现有两位女性都曾面临婚姻的抉择，请根据提示，完成以下问题。   作品人物 简·爱（《简·爱》） 沈琼枝（《儒林外史》） 面对婚姻的抉择 相关情节: ① 相关情节： 被扬州盐商骗取来做小妾， 她不愿意做妾， 便深夜出逃 阅读发现： 根据简·爱和沈琼枝在人生困境时的选择， 说说你获得了怎样的启示。 ② 【答案】（1）D （2）鲁小姐 示例一：鲁小姐的才华对比出许多儒子没有真才实学的事实，这是对那些沽名钓誉的假名士极大的讽刺，加深了文章的讽刺意味。 示例二：作者借鲁小姐痴迷于八股科举，反映了当时科举制度对世风、人心的异化之深，影响之广，以此警醒儒林，警醒世人。 （3）简·爱在婚礼上得知了罗切斯特的妻子还活着，面对罗切斯特的哀求挽留，她虽然很爱他，还是毅然离开了。 面对生活中的不公要能够勇于抗争，坚守自己的人格独立和尊严。 【解析】（1）本题考查名著识记。 D.有误。汤知县设宴款待范进、张静斋，范进因在守丧期间，不肯用银镶杯箸和象箸，只用竹箸吃饭，后却在燕窝碗里夹大虾元子吃。这种前后不一的行为足见范进的虚伪做作。故选D。 （2）本题考查对名著内容的掌握。 ①与文段有关的情节是：蘧公孙是前南昌太守的孙子，少年英俊，文采飞扬。 他去湖州亲戚娄家做客时，遇到了翰林院的鲁编修。鲁编修很喜欢蘧公孙，便主动请人提亲。双方门当户对，自是一说便成。鲁编修只有一个女儿，他希望蘧公孙能够入赘。蘧太守非常大度，欣然同意。鲁小姐是八股才女，热衷“功名富贵”，轻视诗词，但蘧公孙只喜欢诗词歌赋，把科举看作俗事，立志做名士。鲁小姐对丈夫好言相劝，让他以科举考试为重。可是，蘧公孙的一番话，让鲁小姐觉得上当受骗了。“我与此事，不甚在行，况到尊府未经满月，要做两件雅事，这样俗事，还不耐烦做哩。”这样的言行思想，让鲁小姐觉得天都要塌下来，认为是父亲误了她的终身，夫妻关系降到了冰点，认为蘧公孙是个假名士，很是失望。 ②《儒林外史》在众多儒子中塑造了鲁小姐这位女性形象，是想借她讽刺封建科举制度对儒子毒害之深。据书中记载，鲁小姐才貌双全，是有真才实学的才女，鲁小姐出题难倒了丈夫蘧公孙。他的才华与《儒林外史》里众多腐朽的儒子相比，衬托出了许多醉心功名的儒子浅薄无知，缺乏真才实学。而鲁小姐身为女儿身，自小在封建礼教的熏陶、指引下长大，执着功名，从侧面也讽刺了封建科举制度对百姓的毒害之深，令人印象深刻。 （3）本题考查理解名著有关情节和从中得到的启示。 ①面对欺压，简·爱选择了反抗。如罗克赫斯特先生来拜访时，里德太太说了许多简·爱的坏话，简·爱觉得自己要反抗。“我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻：‘我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。’”简·爱期望能通过反抗，过上自己想要的生活。 ②她们的最后结局：简·爱最终顺从心灵的召唤，回到桑菲尔德庄园与罗彻斯特结合，获得了属于自己的幸福（《简·爱》第三十七、三十八章）。沈琼枝到南京后，以卖字画为生，赢得了县令的尊重和同情，“知县看了，知道他也和本地名士倡和。签了一张批，备了一角关文，吩咐原差道：‘你们押送沈琼枝到江都县，一路须要小心，不许多事，领了回批来缴。’那知县与江都县同年相好，就密密的写了一封书子，装入关文内，托他开释此女，断还伊父，另行择婿。（出自《儒林外史第四十一回“庄濯江话旧秦淮河 沈琼枝押解江都县”），最后得以还乡另嫁。   启示：简·爱和沈琼枝在面对命运的不公时，都选择了反抗，最后都找到了自己想要的生活。她们都是自尊自爱、自立自强、敢于反抗自己命运的、独立的女性。因此，启示我们：在面对生活中的不公、困境时，不能因自己是女性而选择妥协，要自尊自爱、自立自强、敢于反抗，要有自己的人格和尊严，这样才能拥有想要的人生。 27．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）阅读文段，完成下面小题。 （片段一） 鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若能毂得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 鲁达把这二两银子丢还了李忠。三人再吃了两角酒，下楼来叫道：“主人家，酒钱洒家明日送来还你。”主人家连声应道：“提辖只顾自去，但吃不妨，只怕提辖不来赊。”三个人出了潘家酒肆，到街上分手，史进、李忠各自投客店去了。只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。主人家又不敢问他。 （第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》） （片段二） 五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”武松站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，武松右脚早起，望桥下便走。武松喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，搠上几朴刀，死在地下，把那个惊倒的也搠几刀。 （第三十回《施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦》） （1）上面文段选自小说 ，作者是元末明初小说家 。 （2）下列表述有误的选项（   ） A．鲁智深自称洒家，这是宋元时代北方口语，类似现代的“俺”“咱”等。 B．提辖是官名，鲁智深是六品武官又称他鲁提辖。 C．一两白银、一贯铜钱，这里的“两”“贯”都是计量单位。还有长度计量单位“仞”，时间计量单位“更”，重量计量单位“钧”。 D．文中的盘缠，就是如今说的路费。这种代称还有很多，比如书信的代称：鸿雁、尺素、书札、汗青等。 （3）请结合“大闹飞云浦”情节分析武松的形象。 【答案】（1）《水浒传》 施耐庵 （2）D （3）表现了武松的智勇双全、勇而有谋。 【解析】（1）本题考查文学常识。从选段中的人物“鲁达”“武松”及事件可判断，文段选自小说《水浒传》，作者是元末明初小说家施耐庵。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 （2）本题考查文学/文化常识。D.有误。“汗青”并不是书信的代称，而是古代在竹简上记事，先以火烤青竹，使水分如汗渗出，便于书写，避免虫蛀，故称汗青，也叫杀青，后来泛指史册，与书信无关；故选D。 （3）本题考查名著内容识记。大闹飞云浦：武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。原来，这几个人就是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州，血溅鸳鸯楼！ 在这个情节中，武松的机智和勇气得到了充分的展现。面对四个公人的围攻，他没有盲目硬拼，而是利用地形和对方的疏忽，成功地反杀了这四个公人。他先是假装要净手，骗得两个公人走近身边，然后突然出手，将他们踢入河中。另外两个公人见状立即逃跑，但武松迅速扭断木枷，追上去将他们擒住。这一系列的行动不仅体现了武松出色的武艺和过人的勇气，更展现了他的智慧和谋略。此外，武松在得知自己受诬的真相后，没有选择忍气吞声或者逃跑躲避，而是毅然决定返回孟州，血溅鸳鸯楼为自己讨回公道。这种敢作敢当、有仇必报的性格特点也使得武松的形象更加鲜明和立体。 根据以上分析作答即可。 （23-24九年级上·山东德州·期末）阅读下面文字， 完成下面小题。 再说宋江自盟誓之后，一向不曾下山，不觉炎成已过，又早秋凉，重阳节近。宋江便叫宋清安排大筵席，会众兄弟同赏菊花。唤做菊花之会。但有下山的兄弟们，不拘远近，都要招回塞未赴辽。至日肉山酒海，先行给散马、步、水三军，一应小头目人等，各令自去打团儿吃酒。且说忠又堂上遍插菊花，各依次坐，分头把盏。堂前两边师锣击鼓，大吹大擂，笑语喧哗，觥筹交错，众头领开怀痛饮。马麟品箫唱曲，燕青弹筝。不觉日暮。宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。道是： “喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。见碧水丹山，黄芦苦竹。头上尽教添白发，鬓边不可无黄菊。愿樽前长叙弟兄情，如金玉。统豺虎，御边幅。号令明，军威肃。中心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏早招安，心方足。” 乐和唱这个词。正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚乌安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎。宋江大唱道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩论报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂。哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟且起，把这厮推抢监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎？哥哥别我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕！”说了，便随着小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是个祖国的人，一时醉后冲撞，何必挂怀。且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州邸后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命。早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”音智深便道：“只今满朝文武，俱是奸邪，篆蔽圣聪，就比俺的直褪染做皂了。洗杀怎得干净。招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，救罪招安，同心报国。竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安。别无他意。”众皆称谢不已。 （节选自《水浒传》七十一回） 28．下列说法有误的一项是（   ） A．词最初被称为“曲词”或“曲子词”，是可以配乐歌唱的诗体。 B．“这厮”是对人非常友好的称呼，相当于“这家伙”。宋江同李逵关系密切，所以这是宋江对李逵的昵称，以示兄弟情深。 C．重阳节是我国的传统节日，有贫菊、饮酒、登高等习俗。 D．“把盏”是宴饮礼仪，指宴席上端着酒壶给人斟酒、敬酒。 29．下面是《水浒传》中与宋江相关的故事情节，按先后顺序排列正确的一项是（   ） ①宋江怒杀阎婆惜  ②宋公明私放晁天王  ③宋公明雪天擒索超 ④浔阳楼宋江吟反诗  ⑤宋公明三打祝家庄 A．②①④⑤③ B．①②④⑤③ C．①②③④⑤ D．②①④③⑤ 30．金圣叹评价武松为“天人”，评价李逵是“一片天真烂漫到底”，评价吴用为“梁山泊第一智者”，评价鲁智深为“阔人”，这四个人均被金圣叹称为“上上人”。你是否赞同金圣叹的点评？请结合具体事件，就其中一个人物形象简要分析。   【答案】 28．B 29．A 30．示例一：我赞同金圣叹对武松的点评，武松确为“天人”，他一身虎胆，勇猛过人，景阳冈只身打死老虎；他嫉恶如仇，得知潘金莲与西门庆私通并害死武大后，怒杀潘金莲，斗杀西门庆；他武艺高强，知恩图报，为了报答施恩，醉打蒋门神，替施恩夺回了快活林。 示例二：我赞同金圣叹对李逵的点评，李逵天真率性，在宴会上听到“招安”二字，公然把桌子踢碎，宋江发怒后又乖乖地去监房里睡。他思想单纯，哪怕最后宋江骗他喝毒酒，他仍然义无反顾，陪宋江走到了生命尽头。 示例三：我赞同金圣叹对吴用的点评，吴用在《水浒传》中展现出了非凡的聪明才智，例如，他利用酷暑天气，使杨志等人因热而口渴，进而诱使他们买酒喝，最终智取生辰纲。 示例四：我赞同金圣叹对鲁智深的点评，鲁智深被称为“阔人”，这个“阔”并非指有钱，而是形容他的性格。鲁智深豪放不羁，身为出家人依旧喝酒吃肉；他行侠仗义，为了救助金翠莲父女，拳打镇关西。 【解析】 28．本题考查文化常识。B.“这厮”意思是：“你这个人。”  这个说法一般是表示愤怒，笑骂。并非“对人非常友好的称呼”，本项分析不当；故选B。 29．本题考查名著情节。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢；因此②“宋公明私放晁天王”应排在最先；不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识；因此①“宋江怒杀阎婆惜”应排在第二件事；却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。因此④“浔阳楼宋江吟反诗”应排在第三件事；三打祝家庄，为了宋江树立威信，以便日后名正言顺成为山寨之主而进行的一场战争。因此⑤“宋公明三打祝家庄”应排在第四件事；后来，卢俊义、石秀被擒，下于死牢，梁山泊好汉散发没头帖数十张，梁中书不敢杀害卢员外及石秀，派索超于城二十五里外飞虎峪下寨，等待梁山泊来人与之厮杀。吴用雪天掘下陷坑，引超超追来，被伏兵擒拿。因此③“宋公明雪天擒索超”应排在第五件事；故选A。 30．本题考查赏析名著人物。首先要表明态度，然后联系具体事例来说明人物特点。 示例一： 我认同金圣叹评价武松为“天人”。一方面是武松看似鲁莽，其实心思比较细腻能谋而后定。他徒手打死老虎，变身打虎英雄，战力可以说是天神下凡也不为过，更别说是天人了。另外一点，就是武松恩怨分明，有恩报恩，有仇报仇。他在自己哥哥被西门庆和潘金莲毒死以后，孤身前去报仇，最后手刃仇敌。然后束手就擒，也没有辜负当地县令对他的一番好待遇。后面在快活林帮助恩施，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，这些经历都令人感到武松的恩怨分明。 示例二： 我赞同金圣叹评价李逵是“一片天真烂漫到底”，看他意思，便是山泊中一百七人，无一个入得他眼。李逵是一个淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心的好汉。江州救宋江，高唐救柴进，哪里最危险，哪里就有黑旋风。李逵的感情最真诚，从不掺假做作，发现宋江居然也干起了强抢民女的勾当，立刻气恼万分，一口气冲上山去砍倒杏黄旗，把“替天行道”四字撕得粉碎。及至了解到事情真相，证明他错怪了人，他又勇敢地承认错误，负荆请罪。他有时也学着耍乖弄巧，但方式极其简单，很容易被人识破，反而让人觉得他老实得可爱。 示例三： 我赞同金圣叹评价吴用为“梁山泊第一智者”。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。晁盖曾头市兵败后，吴用又假扮算命先生，在卢俊义家写下藏头反诗，将卢俊义也暂时骗上山。卢俊义回去后被陷害，将被处斩，石秀劫法场亦身陷北京城，吴用及时出计，先发无头帖子稳局势，又差时迁火烧翠云楼，并救出卢俊义、石秀。 示例四： 我赞同金圣叹评价评价鲁智深为“阔人”，是指他性格豁达大度。鲁智深为人仗义，同情弱者。 鲁智深听闻桃花山二寨主周通欲强娶刘太公之女，便决定为刘太公解除逼婚之忧。他假扮刘小姐，躲在洞房中，将前来成亲的周通痛打一顿。周通逃出桃花村，回山寨去请大寨主为自己报仇。而所谓的大寨主，却是鲁达在渭州结识的李忠。李忠与鲁智深相认，请他上桃花山做客。周通听从鲁智深的劝告，折箭立誓，取消了与刘小姐的婚事。鲁智深在山寨中住了几日，见李忠、周通“不是慷慨之人，作事悭吝”，便打算离去。 （23-24九年级上·山东临沂·期末）阅读《儒林外史》，完成问题。 31．班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，众评《儒林外史》。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。同学乙：我笑 ，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。同学丙：我敬王冕，出身贫寒， 。同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 32．匡太公临死前对匡超人的遗嘱是以（   ）为重。 A．出人头地 B．利禄 C．功名 D．德行 33．读完《儒林外史》，甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请结合名著内容来说明。 【答案】 31．严监生 不慕名利、磊落洒脱 32．D 33．示例1：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。（意近即可） 示例2：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，但也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。（意近即可） 【解析】 31．本题考查名著人物形象的理解。①根据积累可知，“平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷”是严监生。严监生临终前因灯盘里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才咽气。这一情节具体而形象地讽刺严监生的吝啬。②根据积累可知，王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕之所以能放在第一回，是因为他不但有才，而且品性很好。王冕身上有一种超凡脱俗的气质。他有卓越的才华，而且格调高卓，磊落洒脱。他自幼就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。这与后面出来的人物形成鲜明的对比。据此分析进行概括即可。 32．本题考查对名著内容的识记。匡太公正直刚正，有气节，临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可变得势力，改变初心。故选D。 33．本题考查对名著内容的识记。开放性试题，答案不唯一，明确观点，结合名著内容说明理由即可。 示例：我同意甲的观点。《儒林外史》是典型的讽刺小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。如写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转。当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承他，把他吹捧成最有学问的人。又如范进，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只老母鸡去集市上卖。当得知自己中举的消息时，竟然喜极而狂,变成了疯子，亏岳父胡屠户打了他一巴掌，才使他恢复了清醒。这时候，当地的乡绅等有头脸的人物都对他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立刻发生了变化。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$