专题01 认识生物-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期末真题分类汇编（广东专用）

专题01 认识生物 1．（23-24七年级上·广东茂名·期末）下列不属于生物的是（　　） A．生石花 B．珊瑚虫 C．钟乳石 D．含羞草 2．（23-24七年级上·广东肇庆·期末）生物课后，有几位同学对“木制课桌是生物还是非生物?”展开了讨论，下面是四位同学的观点，符合生物学原理的是（　　） A．不是生物，因为课桌不能由小长大 B．不是生物，因为课桌不能自由运动 C．是生物，因为制作课桌所需的原材料是植物 D．是生物，因为制作课桌的木材是由细胞构成的 3．（23-24七年级上·广东汕尾·期末）下列属于生物的是（　　） A．珊瑚 B．生石花 C．钟乳石 D．AI机器狗 4．（23-24七年级上·广东清远·期末）成熟的喷瓜果实遇到刺激后会从顶端将里面的种子连同粘液一起喷射出去。这一现象体现的生物特征是（    ） A．生长 B．遗传 C．应激性 D．新陈代谢 5．（23-24七年级上·广东阳江·期末）“人近雀惊飞”的描述体现了生物的哪一个基本生命特征？（    ） A．生物能生长和繁殖 B．生物具有遗传和变异的特性 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物需要获取物质和能量 6．（23-24七年级上·广东阳江·期末）自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（    ） A．海底的珊瑚 B．挺拔的雪松 7．（23-24七年级上·广东深圳·期末）潜水是近年来非常热门的运动项目。下列潜水所见不属于生物的是（    ） A．堆积如城堡一般的珊瑚 B．壳中探头探脑的寄居蟹 C．触手在水中飘摇的水母 D．生长如水下森林的海带 8．（23-24七年级上·广东湛江·期末）诗句“点水蜻蜓款款飞”蕴含了生物知识。“蜻蜓点水”体现了生物的（　　）特征。 A．需要营养 B．对外界刺激作出反应 C．繁殖 D．生长 9．（23-24七年级上·广东河源·期末）为配合垃圾分类宣传工作，某兴趣小组对学校每天产生的垃圾的种类和数量进行摸底， 他们采用的科学方法主要是（　　） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．测量法 10．（23-24七年级上·广东河源·期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A．柳树发芽 B．扫地机扫地 C．蜻蜓点水 D．牡丹盛开 11．（23-24七年级上·广东梅州·期末）进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程—生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是（    ） A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B．自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 C．生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物 D．观察是生物学中科学探究的一种基本方法 12．（23-24七年级上·广东广州·期末）某生物小组到大夫山森林公园进行鸟类调查，下列做法不正确的是（    ） A．制定合理的调查计划和路线 B．记录时不凭个人喜好取舍 C．将鸟巢中的小鸟带回学校观察 D．对调查结果进行整理分析 13．（23-24七年级上·广东中山·期末）乌贼遇险会喷出墨汁。下列实例反映的生物特征与此相同的是（　　） A．人剧烈运动后出汗 B．海豚成群捕食大马哈鱼 C．小鸟从鸟卵中孵化 D．变色龙随环境改变体色 14．（23-24七年级上·广东广州·期末）南沙百万葵园是中国首个将向日葵作为观赏性植物并设计成超大型主题园林的公园，园中的向日葵花朵总是向着太阳，这种现象反映了生物（　　） A．能生长和繁殖 B．需要营养 C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应 15．（23-24七年级上·广东湛江·期末）著名的散曲作品《天净沙·秋思》（元·马致远）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”作品中属于生物的是（　　） A．小桥 B．昏鸦 C．古道 D．西风 16．（23-24七年级上·广东深圳·期末）某学习兴趣小组在调查校园生物种类时，做了如下记录，全是生物的一项是（　　） A．恐龙模型、蝗虫、苔藓 B．蜗牛、生石花、含羞草 C．蝴蝶、植物标本、蘑菇 D．水、青蛙、智能机器人 17．（23-24七年级上·广东珠海·期末）下列所述的生命现象与生物的特征对应错误的是（    ） A．母鸡生蛋——繁殖 B．惊弓之鸟——应激性 C．蜻蜓点水——生长 D．树木落叶——新陈代谢 18．（23-24七年级上·广东东莞·期末）韭菜幼苗隔绝光线，在黑暗中生长就会变成黄白色的韭黄。这体现的生物特征是（　　） A．能遗传和变异 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能排出体内的废物 19．（23-24七年级上·广东佛山·期末）生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（　　） A．蘑菇 B．生石花 C．珊瑚 D．猴痘病毒 20．（23-24七年级上·广东江门·期末）下列不能体现生物特征的是（　　） A．秋天植物落叶 B．钟乳石慢慢长大 C．猎豹发现猎物后迅速追击 D．病毒能繁殖后代 21．（23-24七年级上·广东·期末）春回大地去公园游玩，下列场景生命现象的对应关系错误的是（　　） A．柳树长新叶——生物能够繁殖后代 B．麻雀找虫吃——生物的生活需要营养 C．鸟儿见人飞走——生物能对外界刺激作出反应 D．一株碧桃开双色花——生物具有变异现象 22．（23-24七年级上·广东潮州·期末）合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面四种说法，其中正确的是（　　） A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞组成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都有生长、发育和生殖的现象 23．（23-24七年级上·广东揭阳·期末）下列诗句中，没有涉及到生命现象的是（　　） A．两个黄鹂鸣翠柳 B．一行白鹭上青天 C．日照香炉生紫烟 D．一枝红杏出墙来 24．（23-24七年级上·广东揭阳·期末）用手轻轻触碰含羞草，含羞草的叶子会合拢。这体现的生物特征是（　　） A．生长发育 B．应激性 C．繁殖后代 D．新陈代谢 25．（23-24七年级上·广东揭阳·期末）自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（　　） A．智能机器人 B．挺立悬崖的松树 C．缓慢“生长”的钟乳石 D．漫天飞舞的雪花 1．（23-24七年级上·广东河源·期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（    ） A．生石花在阳光下生长 B．腐烂的树桩上长出真菌 C．岩洞里的钟乳石慢慢长大 D．青蛙入冬后就钻进泥土里不吃不动 2．（23-24七年级上·广东深圳·期末）下列有关生物学实验和科学探究方法的叙述正确的是（　　） A．调查时首先要明确调查目的和调查结果 B．实验中应认真操作，尽量减小误差 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加清水 D．农民播种前应使用整袋种子测发芽率 3．（23-24七年级上·广东汕头·期末）2023年春晚吉祥物“兔圆圆”的原型是哺乳动物“安徽模鼠兔”。下列与兔相关的事例与其体现的生物特征不相符的是（    ） 选项 事例 生物特征 A 兔子爱吃萝卜，消化后食物残渣排出 排出体内产生的废物 B 听到虎啸，兔子快速奔跑 对外界刺激做出反应 C 兔妈妈生出可爱的小兔 生物能够繁殖后代 D 小兔长大后与父母很相似 生物具有遗传的特征 A．A B．B C．C D．D 4．（23-24七年级上·广东汕头·期末）自然界是由生物和非生物组成的，诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘出春天的景象，这句诗中提到的生物有（    ） A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 5．（23-24七年级上·广东深圳·期末）古诗里蕴含着不少生物学知识，下列对相关诗句的解释正确的是（　　） A．“人生代代无穷尽”体现生物具有生长与繁殖的特性 B．“春江水暖鸭先知”这一现象的影响因素是阳光 C．“清风半夜鸣蝉”体现生物具有遗传和变异的特性 D．“向阳花木早逢春”体现生物因素对生物的影响 6．（23-24七年级上·广东深圳·期末）下列属于生物的是（　　） A．珊瑚礁 B．活火山 C．烤乳鸽 D．流感病毒 7．（23-24七年级上·广东东莞·期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（　　） A．钟乳石长大 B．机器人做操 C．生石花开花 D．珊瑚越来越高 8．（23-24七年级上·广东深圳·期末）蜗牛受到惊吓后，会迅速将身体缩回壳内，这种现象说明生物（    ） A．生活需要营养 B．能进行呼吸，能排出身体产生的废物 C．能对外界刺激做出反应 D．能生长和繁殖 9．（23-24七年级上·广东佛山·期末）以下成语所蕴含的生物学知识分析错误的是（    ） A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系 C．千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响 D．一叶知秋——生物能对外界的刺激作出反应 10．（23-24七年级上·广东佛山·期末）顺峰山公园环境优美，物种丰富，以下都属于生物的是（    ） A．佛肚竹、鸟巢 B．大理石、白鹭 C．罗汉松、白鸽 D．落羽杉、牌坊 11．（22-23七年级上·广东东莞·期末）下列物体中，属于生物的是（    ） A．珊瑚礁 B．电脑病毒 C．生石花 D．恐龙化石 12．（21-22七年级上·广东梅州·期末）捕蝇草是一种能捕食苍蝇等昆虫的植物。其特点叶片内有一些对触碰很敏感的硬刺，当昆虫触碰到这些硬刺后叶片会突然合上，昆虫在劫难逃。请问捕蝇草叶片受触碰后合上，体现了生物的什么特征（     ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能适应环境 D．生物能够对外界刺激做出反应 13．（21-22七年级上·广东中山·期末）为了全面了解某校师生的新冠疫苗接种情况，通常应该采用的方法是（    ） A．观察法 B．调查法 C．抽样检测法 D．实验法 14．（23-24七年级上·广东阳江·期末）诗句“花褪残红青杏小”描写了杏花花瓣脱落结出果实的现象，这体现了（    ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能排出身体内产生的废物 15．（22-23七年级上·广东江门·期末）通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（    ） A．花开花落 B．潮涨潮落 C．汗流浃背 D．种瓜得瓜 16．（22-23七年级上·广东东莞·期末）“同学们运动后气喘吁吁、大汗淋漓；秋天，气温逐渐下降，树木纷纷落叶。”以上材料中主要体现的生物特征是（    ） A．生物生活需要营养 B．生物能排出体内产生的废物 C．生物能适应环境 D．生物能呼吸 17．（23-24七年级上·广东江门·期末）为什么说病毒是生物？（    ） A．能独立生活 B．具有细胞结构 C．能自主运动 D．能遗传和变异 18．（22-23七年级上·广东湛江·期末）生物体的最基本特征是（　　） A．自由运动 B．都由细胞构成 C．新陈代谢 D．光合作用 19．（22-23七年级上·广东广州·期末）如果将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等，则归类方法是按（    ）划分 A．形态、结构特点 B．用途 C．生活环境 D．食物来源 20．（22-23七年级上·广东广州·期末）苹果及人体的结构和功能基本单位都是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 21．（22-23七年级上·广东广州·期末）下列现象中的物体属于生物的是（    ） A．火山爆发时岩浆喷出 B．生石花开出黄色的花朵 C．钟乳石在慢慢长大 D．机器人弹钢琴 22．（22-23七年级上·广东江门·期末）某生物学兴趣小组的同学来到东湖公园，统计公园内植物的种类，这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．调查法 C．推测法 D．实验法 23．（22-23七年级上·广东江门·期末）以下属于生物的一项是（　　） A．人工智能机器人 B．钟乳石 C．生石花 D．风扇 24．（22-23七年级上·广东江门·期末）下列古诗词与生物无关的是（　　） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．离离原上草，一岁一枯荣 25．（22-23七年级上·广东汕头·期末）通过下列哪种方法可以了解我区初中学生的近视比例情况（    ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法 26．（22-23七年级上·广东汕头·期末）下列不属于生物的是（    ） A．新冠病毒 B．生石花 C．珊瑚虫 D．电脑病毒 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 认识生物 1．（23-24七年级上·广东茂名·期末）下列不属于生物的是（　　） A．生石花 B．珊瑚虫 C．钟乳石 D．含羞草 【答案】C 【分析】 生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】ABD．生石花、珊瑚虫、含羞草都具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、适应并影响环境、应激性等生物的基本特征，都属于生物，ABD不符合题意。 C．钟乳石是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，不属于生物，C符合题意。 故选C。 2．（23-24七年级上·广东肇庆·期末）生物课后，有几位同学对“木制课桌是生物还是非生物?”展开了讨论，下面是四位同学的观点，符合生物学原理的是（　　） A．不是生物，因为课桌不能由小长大 B．不是生物，因为课桌不能自由运动 C．是生物，因为制作课桌所需的原材料是植物 D．是生物，因为制作课桌的木材是由细胞构成的 【答案】A 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能生长是指生物体能够由小长大；因为课桌不具备由小长大的特征，故不属于生物，A正确。 B．能否自由运动不是生物的基本特征；如植物不能自由运动，但属于生物；水能流动，但不是生物，B错误。 CD．植物具备生殖发育、繁殖后代、获取营养、遗传变异等生物的基本特征，属于生物；但制作课桌的木材却不具备生物的基本特征，不属于生物，CD错误。 故选A。 3．（23-24七年级上·广东汕尾·期末）下列属于生物的是（　　） A．珊瑚 B．生石花 C．钟乳石 D．AI机器狗 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物是指具有生命的个体，能够进行新陈代谢、繁殖、遗传和变异。珊瑚是由珊瑚虫的分泌物构成的，不是生物。生石花是一种多肉植物，属于生物。钟乳石是由矿物沉淀形成的地质构造，不具生命，是非生物。AI机器狗属于人工智能机器设备，不是生命体，所以不属于生物。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（23-24七年级上·广东清远·期末）成熟的喷瓜果实遇到刺激后会从顶端将里面的种子连同粘液一起喷射出去。这一现象体现的生物特征是（    ） A．生长 B．遗传 C．应激性 D．新陈代谢 【答案】C 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】成熟的喷瓜果实遇到刺激后会从顶端将里面的种子连同粘液一起喷射出去，这一现象体现的生物特征是应激性，能对外界刺激作出反应，ABD错误，C正确。 故选C。 5．（23-24七年级上·广东阳江·期末）“人近雀惊飞”的描述体现了生物的哪一个基本生命特征？（    ） A．生物能生长和繁殖 B．生物具有遗传和变异的特性 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物需要获取物质和能量 【答案】C 【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、生物都具有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】鸟类因受到惊吓而起飞，这是鸟类对来自环境中的刺激作出的规律性反应，属于生物对外界刺激作出的反应，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（23-24七年级上·广东阳江·期末）自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（    ） A．海底的珊瑚 B．挺拔的雪松 C．弹琴的机器人 D．飘落的雪花 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境，也能影响环境。 【详解】ACD．海底中的珊瑚、弹琴的机器人、飘落的雪花都不具有生物的基本特征，ACD不符合题意。 B．挺立的雪松属于裸子植物，属于生物，B符合题意。 故选B。 7．（23-24七年级上·广东深圳·期末）潜水是近年来非常热门的运动项目。下列潜水所见不属于生物的是（    ） A．堆积如城堡一般的珊瑚 B．壳中探头探脑的寄居蟹 C．触手在水中飘摇的水母 D．生长如水下森林的海带 【答案】A 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】A．珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。因此珊瑚不是珊瑚虫，珊瑚不是生物，A符合题意。 B．寄居蟹属于节肢动物，是生物，B不符合题意。 C．水母属于腔肠动物，是生物，C不符合题意。 D．海带属于藻类植物，是生物，D不符合题意。 故选A。 8．（23-24七年级上·广东湛江·期末）诗句“点水蜻蜓款款飞”蕴含了生物知识。“蜻蜓点水”体现了生物的（　　）特征。 A．需要营养 B．对外界刺激作出反应 C．繁殖 D．生长 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物体的生长需要营养，比如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，A不符合题意。 B．生物能对外界的刺激做出反应，生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，有利于更好地适应环境，B不符合题意。 C．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，有利于种族的延续，C符合题意。 D．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，D不符合题意。 故选C。 9．（23-24七年级上·广东河源·期末）为配合垃圾分类宣传工作，某兴趣小组对学校每天产生的垃圾的种类和数量进行摸底， 他们采用的科学方法主要是（　　） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．测量法 【答案】C 【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，A错误。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B错误。 C．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。可见，某兴趣小组对学校每天产生的垃圾的种类和数量进行摸底， 他们采用的科学方法主要是调查法，C正确。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。 故选C。 10．（23-24七年级上·广东河源·期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A．柳树发芽 B．扫地机扫地 C．蜻蜓点水 D．牡丹盛开 【答案】B 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．柳树发芽，说明生物具有生长发育的现象，具有生命现象，A不符合题意。 B．扫地机扫地，扫地机不是生物，不具有生命现象，B符合题意。 C．蜻蜓点水，说明生物具有繁殖行为，具有生命现象，C不符合题意。 D．牡丹盛开，说明生物具有繁殖能力，具有生命现象，D不符合题意。 故选B。 11．（23-24七年级上·广东梅州·期末）进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程—生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是（    ） A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B．自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 C．生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物 D．观察是生物学中科学探究的一种基本方法 【答案】C 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。 【详解】A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，故A正确。 B．植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是生物学研究的对象，故B正确。 C．生石花、支原体都属于生物，机器人属于非生物，故C错误。 D．研究生物学的方法包括观察、调查、测量、实验等，其中观察是生物学中科学探究的一种基本方法，故D正确。 故选C。 12．（23-24七年级上·广东广州·期末）某生物小组到大夫山森林公园进行鸟类调查，下列做法不正确的是（    ） A．制定合理的调查计划和路线 B．记录时不凭个人喜好取舍 C．将鸟巢中的小鸟带回学校观察 D．对调查结果进行整理分析 【答案】C 【分析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象。二、不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。 【详解】A．调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案，A正确。 B．调查时要如实记录，不能凭个人喜好记录数据，B正确。 C．调查时不能随意带走或伤害生物，不能破坏环境，C错误。 D．对于调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，D正确。 故选C。 13．（23-24七年级上·广东中山·期末）乌贼遇险会喷出墨汁。下列实例反映的生物特征与此相同的是（　　） A．人剧烈运动后出汗 B．海豚成群捕食大马哈鱼 C．小鸟从鸟卵中孵化 D．变色龙随环境改变体色 【答案】D 【分析】（1）生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）乌贼遇险会喷出墨汁，说明生物能对外界刺激作出反应。 【详解】A．人剧烈运动后出汗，生物能排体内的废物，A不符合题意。 B．海豚成群捕食大马哈鱼，说明生物的生活需要营养，B不符合题意。 C．小鸟从鸟卵中孵化，说明生物能生长和繁殖，C不符合题意。 D．变色龙随环境改变体色，说明生物能对外界刺激作出反应，D符合题意。 故选D。 14．（23-24七年级上·广东广州·期末）南沙百万葵园是中国首个将向日葵作为观赏性植物并设计成超大型主题园林的公园，园中的向日葵花朵总是向着太阳，这种现象反映了生物（　　） A．能生长和繁殖 B．需要营养 C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大，繁殖是指产生新个体，A不符合题意。 B．生物体的生长需要营养，比如蜜蜂采食花蜜、猎豹捕食羚羊、绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，B不符合题意。 C．生物能够将体内产生的废物，比如人通过排汗和排尿等将废物排出体外，植物的落叶等，C不符合题意。 D．生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。 是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。向日葵花朵总是向着太阳，这说明生物能对外界刺激作出反应，D符合题意。 故选D。 15．（23-24七年级上·广东湛江·期末）著名的散曲作品《天净沙·秋思》（元·马致远）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”作品中属于生物的是（　　） A．小桥 B．昏鸦 C．古道 D．西风 【答案】B 【分析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征。选项中的老树、昏鸦、瘦马均具有生物的特征，均属于生物，而小桥、古道、西风不具有生物的基本特征，不属于生物，因此选项B符合题意。 故选B。               16．（23-24七年级上·广东深圳·期末）某学习兴趣小组在调查校园生物种类时，做了如下记录，全是生物的一项是（　　） A．恐龙模型、蝗虫、苔藓 B．蜗牛、生石花、含羞草 C．蝴蝶、植物标本、蘑菇 D．水、青蛙、智能机器人 【答案】B 【分析】生物的共同特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能遗传和变异。 【详解】ACD．恐龙模型、植物标本、水、智能机器人都不具有生物的特征，不属于生物，ACD错误。 B．蜗牛、生石花、含羞草都具有生物的特征，属于生物，B正确。 故选B。 17．（23-24七年级上·广东珠海·期末）下列所述的生命现象与生物的特征对应错误的是（    ） A．母鸡生蛋——繁殖 B．惊弓之鸟——应激性 C．蜻蜓点水——生长 D．树木落叶——新陈代谢 【答案】C 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异。 【详解】A．母鸡生蛋，说明生物能够繁殖后代，故A不符合题意。 B．惊弓之鸟，体现了生物能够对外界刺激作出反应，即应激性，故B不符合题意。 C．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，故C符合题意。 D．树木落叶说明生物能排出体内产生的废物，即新陈代谢，故D不符合题意。 故选C。 18．（23-24七年级上·广东东莞·期末）韭菜幼苗隔绝光线，在黑暗中生长就会变成黄白色的韭黄。这体现的生物特征是（　　） A．能遗传和变异 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能排出体内的废物 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。韭菜幼苗隔绝光线，在黑暗中生长就会变成黄白色的韭黄，这体现的生物特征是能对外界刺激作出反应，故ABD错误，C正确。 故选C。 19．（23-24七年级上·广东佛山·期末）生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（　　） A．蘑菇 B．生石花 C．珊瑚 D．猴痘病毒 【答案】C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蘑菇能生长，能繁殖，能呼吸，属于生物，A不符合题意。 B．生石花是绿色植物，能够呼吸、生长、繁殖等，属于生物，B不符合题意。 C．珊瑚虫属于腔肠动物生物，具有生物的特征，珊瑚是成千上万的珊瑚虫骨骼（由碳酸钙组成）在数百年至数千年的生长过程中形成，不属于生物，没有生物的特征，C符合题意。 D．猴痘病毒虽然没有细胞结构，但可以生长、繁殖、变异，属于生物，D不符合题意。 故选C。 20．（23-24七年级上·广东江门·期末）下列不能体现生物特征的是（　　） A．秋天植物落叶 B．钟乳石慢慢长大 C．猎豹发现猎物后迅速追击 D．病毒能繁殖后代 【答案】B 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．秋天植物落叶，说明生物能排出身体内产生的废物，A不符合题意。 B．钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象。钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象，B符合题意。 C．猎豹发现猎物后迅速追击，说明生物能对外界刺激作出反应，C不符合题意。 D．病毒能繁殖后代，说明生物能繁殖，D不符合题意。 故选B。 21．（23-24七年级上·广东·期末）春回大地去公园游玩，下列场景生命现象的对应关系错误的是（　　） A．柳树长新叶——生物能够繁殖后代 B．麻雀找虫吃——生物的生活需要营养 C．鸟儿见人飞走——生物能对外界刺激作出反应 D．一株碧桃开双色花——生物具有变异现象 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．柳树长出新叶，体现了生物能生长的特征，不是繁殖现象，故A错误。 B．麻雀找虫吃，说明生物的生活需要营养，故B正确。 C．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性，应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。鸟儿见人飞走，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故C正确。 D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性；一株碧桃开双色花，是同种生物个体间的差异，体现了生物具有变异的特征，故D正确。 故选A。 22．（23-24七年级上·广东潮州·期末）合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面四种说法，其中正确的是（　　） A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞组成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都有生长、发育和生殖的现象 【答案】D 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】A．不是所有生物都能快速运动，植物不能运动，A错误。 B．除病毒外，生物都由细胞构成，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，B错误。 C．不是所有生物都能进行光合作用，绿色植物和少数细菌可以光合作用，C错误。 D．生物体都能由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，D正确。 故选D。 23．（23-24七年级上·广东揭阳·期末）下列诗句中，没有涉及到生命现象的是（　　） A．两个黄鹂鸣翠柳 B．一行白鹭上青天 C．日照香炉生紫烟 D．一枝红杏出墙来 【答案】C 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．诗句“两个黄鹂鸣翠柳”中的黄鹂、翠柳都属于生物，因此具有生命现象，A不符合题意。 B．诗句“一行白鹭上青天”中的白鹭属于生物，因此具有生命现象，B不符合题意。 C．诗句“日照香炉生紫烟”是自然现象，没有生物，因此不具有生命现象，C符合题意。 D．诗句“一枝红杏出墙来”中的红杏属于生物，因此具有生命现象，D不符合题意。 故选C。 24．（23-24七年级上·广东揭阳·期末）用手轻轻触碰含羞草，含羞草的叶子会合拢。这体现的生物特征是（　　） A．生长发育 B．应激性 C．繁殖后代 D．新陈代谢 【答案】B 【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】含羞草遇到刺激后叶片合拢，是含羞草对手的刺激 做出了反应，体现了生物的对外界刺激作出的反应的特征，是生物的应激性，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 25．（23-24七年级上·广东揭阳·期末）自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（　　） A．智能机器人 B．挺立悬崖的松树 C．缓慢“生长”的钟乳石 D．漫天飞舞的雪花 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．“智能机器人”、“缓慢‘生长’的钟乳石”、“漫天飞舞的雪花”都不具有生物的基本特征，不属于生物，ACD不符合题意。 B．结合分析可知，“挺立悬崖的松树”中松树是裸子植物，具有生物的基本特征，属于生物，B符合题意。 故选B。 1．（23-24七年级上·广东河源·期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（    ） A．生石花在阳光下生长 B．腐烂的树桩上长出真菌 C．岩洞里的钟乳石慢慢长大 D．青蛙入冬后就钻进泥土里不吃不动 【答案】C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生石花在阳光下生长，说明生物能生长，属于生命现象，A不符合题意。 B．真菌具有生物特征，腐烂的树桩上长出真菌属于生命现象，B不符合题意。 C．钟乳石不属于生物，岩洞里的钟乳石慢慢长大是矿物质不断积累的过程，不属于生命现象，C符合题意。 D．青蛙入冬后就钻进泥土里不吃不动，是冬眠现象，属于生命现象，D不符合题意。 故选C。 2．（23-24七年级上·广东深圳·期末）下列有关生物学实验和科学探究方法的叙述正确的是（　　） A．调查时首先要明确调查目的和调查结果 B．实验中应认真操作，尽量减小误差 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加清水 D．农民播种前应使用整袋种子测发芽率 【答案】B 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。 【详解】A．调查是科学探究常用方法之一，调查时首先明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，A错误。 B．实验中应认真操作，如实记录，尽量减小误差，B正确。 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水，C错误。 D．选种时应抽样检测，不能把整袋种子全部用上，D错误。 故选B。 3．（23-24七年级上·广东汕头·期末）2023年春晚吉祥物“兔圆圆”的原型是哺乳动物“安徽模鼠兔”。下列与兔相关的事例与其体现的生物特征不相符的是（    ） 选项 事例 生物特征 A 兔子爱吃萝卜，消化后食物残渣排出 排出体内产生的废物 B 听到虎啸，兔子快速奔跑 对外界刺激做出反应 C 兔妈妈生出可爱的小兔 生物能够繁殖后代 D 小兔长大后与父母很相似 生物具有遗传的特征 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．食物残渣排出属于排遗，不属于排出体内产生的废物，故A错误。 B．虎啸对于野鹿来说相当于外界刺激，野鹿迅速逃跑是对外界刺激作出的反应，故B正确。 C．兔妈妈生出可爱的小兔说明生物能繁殖，故C正确。 D．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子代和子代个体间的差异。小兔长大后与父母很相似说明生物具有遗传的特征，故D正确。 故选A。 4．（23-24七年级上·广东汕头·期末）自然界是由生物和非生物组成的，诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘出春天的景象，这句诗中提到的生物有（    ） A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 【答案】B 【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。 【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中描述的生物有黄鹂、柳树、白鹭，它们都具有生物的特征，属于生物，故ACD错误，B正确。 故选B。 5．（23-24七年级上·广东深圳·期末）古诗里蕴含着不少生物学知识，下列对相关诗句的解释正确的是（　　） A．“人生代代无穷尽”体现生物具有生长与繁殖的特性 B．“春江水暖鸭先知”这一现象的影响因素是阳光 C．“清风半夜鸣蝉”体现生物具有遗传和变异的特性 D．“向阳花木早逢春”体现生物因素对生物的影响 【答案】A 【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“人生代代无穷尽”意思是人生一代代地无穷无尽，体现生物具有生长与繁殖的特性，A正确。 B．“春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，B错误。 C．“清风半夜鸣蝉”此诗句描述的是环境因素温度对生物的影响，同时也反映了生物对外界刺激作出反应，C错误。 D．“向阳花木早逢春”中描述了接受阳光照射的花木，能早一些开花的现象，体现了非生物因素阳光对生物的影响，D错误。 故选A。 6．（23-24七年级上·广东深圳·期末）下列属于生物的是（　　） A．珊瑚礁 B．活火山 C．烤乳鸽 D．流感病毒 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．珊瑚礁、活火山、烤乳鸽不具有呼吸、排泄、生长和繁殖、遗传和变异等生物的特征，不属于生物，ABC不符合题意。 D．流感病毒具有繁殖的特征，属于生物，D符合题意。 故选D。 7．（23-24七年级上·广东东莞·期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（　　） A．钟乳石长大 B．机器人做操 C．生石花开花 D．珊瑚越来越高 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．钟乳石慢慢长大，是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，不属于生命现象，A错误。 B．机器人不属于生物，所以机器人做操，不属于生命现象，B错误。 C．生石花开花体现了生物能够繁殖的特征，属于生命现象，C正确。 D．珊瑚是一种低等腔肠动物珊瑚虫分泌的钙质为主体的堆积物形成的骨骼，因此，珊瑚越来越高不属于生命现象，D错误。 故选C。 8．（23-24七年级上·广东深圳·期末）蜗牛受到惊吓后，会迅速将身体缩回壳内，这种现象说明生物（    ） A．生活需要营养 B．能进行呼吸，能排出身体产生的废物 C．能对外界刺激做出反应 D．能生长和繁殖 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物能对外界刺激作出反应，蜗牛受到惊吓后，会迅速将身体缩回壳内，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应，C正确，ABD错误。 故选C。 9．（23-24七年级上·广东佛山·期末）以下成语所蕴含的生物学知识分析错误的是（    ） A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系 C．千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响 D．一叶知秋——生物能对外界的刺激作出反应 【答案】B 【分析】1、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。2、生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代之间的相似性，因此体现了生物的遗传现象，A正确。 B．螳螂捕蝉，属于捕食关系，黄雀捕食螳螂属于捕食关系。因此，螳螂捕蝉，黄雀在后反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系，B错误。 C．千里之堤、毁于蚁穴，是说长长的河堤因为蚁穴的存在而被河水冲垮，体现了生物对环境的影响，C正确。 D．一叶知秋中的落叶说明生物能对外界的刺激作出反应，D正确。 故选B。 10．（23-24七年级上·广东佛山·期末）顺峰山公园环境优美，物种丰富，以下都属于生物的是（    ） A．佛肚竹、鸟巢 B．大理石、白鹭 C．罗汉松、白鸽 D．落羽杉、牌坊 【答案】C 【分析】生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．佛肚竹属于生物中的植物；鸟巢不具有生物的特征，不属于生物，A错误。 B．大理石是不具有生物的特征，不属于生物；白鹭是生物中的动物，B错误。 C．罗汉松、白鸽都符合生物的特征，其中罗汉松是生物中的植物；白鸽是生物中的动物，C正确。 D．落羽杉符合生物特征，属于生物中的植物；牌坊不具有生物的特征，不属于生物，D错误。 故选C。 11．（22-23七年级上·广东东莞·期末）下列物体中，属于生物的是（    ） A．珊瑚礁 B．电脑病毒 C．生石花 D．恐龙化石 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．珊瑚礁、电脑病毒、恐龙化石不具有生命现象，不符合生物的特征，不属于生物，ABD不符合题意。 C．生石花能生长和繁殖，符合生物的特征，属于生物，C符合题意。 故选C。 12．（21-22七年级上·广东梅州·期末）捕蝇草是一种能捕食苍蝇等昆虫的植物。其特点叶片内有一些对触碰很敏感的硬刺，当昆虫触碰到这些硬刺后叶片会突然合上，昆虫在劫难逃。请问捕蝇草叶片受触碰后合上，体现了生物的什么特征（     ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能适应环境 D．生物能够对外界刺激做出反应 【答案】D 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】捕蝇草叶片受触碰后合上，体现了生物能够对外界刺激做出反应。 故选D。 13．（21-22七年级上·广东中山·期末）为了全面了解某校师生的新冠疫苗接种情况，通常应该采用的方法是（    ） A．观察法 B．调查法 C．抽样检测法 D．实验法 【答案】B 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A错误。 B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，为了全面了解某校师生的新冠疫苗接种情况，通常应该采用的方法是调查法，B正确。 C．从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法，如测定种子的发芽率，C错误。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。 故选B。 14．（23-24七年级上·广东阳江·期末）诗句“花褪残红青杏小”描写了杏花花瓣脱落结出果实的现象，这体现了（    ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能排出身体内产生的废物 【答案】B 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“花褪残红青杏小”，诗句描写了杏花花瓣脱落结出果实的现象，体现了生物能够生长和繁殖。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15．（22-23七年级上·广东江门·期末）通过阅读人教版七年级《生物学》教材的开篇——“致同学们”，你知道了生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（    ） A．花开花落 B．潮涨潮落 C．汗流浃背 D．种瓜得瓜 【答案】B 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．花开花落，说明植物具有繁殖的现象，具有生命现象，故A不符合题意。 B．潮涨潮落，属于大自然现象，不具生命现象，故B符合题意。 C．汗流浃背，生物能排出身体内产生的废物，具有生命现象，故C不符合题意。 D．种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，故D不符合题意。 故选B。 16．（22-23七年级上·广东东莞·期末）“同学们运动后气喘吁吁、大汗淋漓；秋天，气温逐渐下降，树木纷纷落叶。”以上材料中主要体现的生物特征是（    ） A．生物生活需要营养 B．生物能排出体内产生的废物 C．生物能适应环境 D．生物能呼吸 【答案】B 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异。 【详解】A．生物生活需要营养，促进生物的生长发育，故A不符合题意。 B．生物都能排出体内产生的废物。人的排汗，树木落叶都说明生物能排出体内产生的废物，故B符合题意。 C．生物能适应环境，有利于个体的生存，故C不符合题意。 D．生物能呼吸，为生命活动提供能量，故D不符合题意。 故选B。 17．（23-24七年级上·广东江门·期末）为什么说病毒是生物？（    ） A．能独立生活 B．具有细胞结构 C．能自主运动 D．能遗传和变异 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．腐生细菌和真菌都不能独立生活，这不是判断生物的标准，A错误。 B．病毒不具有细胞结构，B错误。 C．动物一般能运动，但运动不是生物的特征，如植物一般不运动，C错误。 D．能遗传和变异属于生物的特征，D正确。 故选D。 18．（22-23七年级上·广东湛江·期末）生物体的最基本特征是（　　） A．自由运动 B．都由细胞构成 C．新陈代谢 D．光合作用 【答案】C 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．植物不能自主运动，因此自由运动不属于生物的基本特征，A错误。 B．病毒无由细胞结构，也是生物，因此都由细胞构成不属于生物的基本特征，B错误。 C．生物都能新陈代谢，排出身体内产生的废物，C正确。 D．动物不能进行光合作用，因此光合作用不属于生物的基本特征，D错误。 故选C。 19．（22-23七年级上·广东广州·期末）如果将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等，则归类方法是按（    ）划分 A．形态、结构特点 B．用途 C．生活环境 D．食物来源 【答案】B 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。 【详解】按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物。所以，对调查到的生物，可以有多种归类方法。将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等，这是按照用途归类的，因此ACD错误，B正确。 故选B。 20．（22-23七年级上·广东广州·期末）苹果及人体的结构和功能基本单位都是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以苹果及人体的结构和功能基本单位都是细胞，因此BCD错误，A正确。 故选A。 21．（22-23七年级上·广东广州·期末）下列现象中的物体属于生物的是（    ） A．火山爆发时岩浆喷出 B．生石花开出黄色的花朵 C．钟乳石在慢慢长大 D．机器人弹钢琴 【答案】B 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异。 【详解】火山爆发时的岩浆、钟乳石、机器人，不具有生物的特征，不属于生物；生石花开出黄色的花朵，是生物的繁殖特征，生石花属于生物，因此ACD错误，B正确 故选B。 22．（22-23七年级上·广东江门·期末）某生物学兴趣小组的同学来到东湖公园，统计公园内植物的种类，这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．调查法 C．推测法 D．实验法 【答案】B 【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。 B．调查法是科学探究常用的方法之一，生物学兴趣小组的同学来到东湖公园，统计公园内植物的种类，他们主要采用的研究方法是调查法，B符合题意。 C．科学的推测需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想像，是研究生命起源和生物进化的科学方法，C不符合题意。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。 故选B。 23．（22-23七年级上·广东江门·期末）以下属于生物的一项是（　　） A．人工智能机器人 B．钟乳石 C．生石花 D．风扇 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】题干中，人工智能机器人、钟乳石、风扇都不具有生物的基本特征，不属于生物；生石花，番杏科生石花属多年生肉质草本植物，具有生物的共同特征，属于生物。 故选C。 24．（22-23七年级上·广东江门·期末）下列古诗词与生物无关的是（　　） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．离离原上草，一岁一枯荣 【答案】C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．自然界中的动植物遗体之所以没有堆积如山，是因为腐生细菌使动植物遗体不断地腐烂、分解，转化成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又是植物制造有机物的原料的缘故。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统中的物质循环，A不符合题意。 B．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”说明生物能对外界刺激（如阳光）作出反应，B不符合题意。 C．大漠孤烟直，长河落日圆，是一种自然现象，与生物无关，故C符合题意。 D．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象，故D不符合题意。 故选C。 25．（22-23七年级上·广东汕头·期末）通过下列哪种方法可以了解我区初中学生的近视比例情况（    ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法 【答案】B 【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。 B．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。如果调查的范围很大，可以选取一部分调查对象作为样本。初中学生的近视比例情况可通过调查了解，B符合题意。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D不符合题意。 故选B。 26．（22-23七年级上·广东汕头·期末）下列不属于生物的是（    ） A．新冠病毒 B．生石花 C．珊瑚虫 D．电脑病毒 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．新冠病毒的个体非常微小，结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质——核酸构成，且不能独立生活，必须寄生在活细胞中，属于生物，A不符合题意。 B．生石花属于多肉的一种，它原产于非洲南部及西南地区，见于岩床缝隙、石砾之中，被喻为“有生命的石头”。雨季时，它们生长开花，犹如给荒漠盖上了巨大的花毯。干旱的夏季则植株萎缩，埋于石砾、沙土之中，B不符合题意。 C．珊瑚虫身体微小，属于腔肠动物，是生物，C不符合题意。 D．电脑病毒是一种计算机（物理）程序，不具有生物的特征，不属于生物，D符合题意。 故选D。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$