广东省梅州市大埔县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

大域县2024年秋季期中教学质量监测 九年级历史试卷 说明: 1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为80分钟 2.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色答字笔作答,字体工 整,笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试题 卷上答题无效。 5.保持答题卷卷面清洁,不折叠,不破损。不准使用铅笔和涂改液。考试结束时,考生只将答题 卡交回。 一、单项选择题(本大题30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是 正确的,请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。) 1. 据魏斯特卡尔纸草记载,埃及第五王朝的头三个国王都宣称自己是拉神(太阳神)之子,古王 国时期许多国王名字的末尾都有“拉”字。这反映了当时古埃及 A. 等级秋序森严 B. 历史记载失真 C. 神权色彩浓厚 D.:政治局面稳定 2. 图1为古埃及出土的纸草文献残片,记录了胡夫在位期间,官员梅勒和数十名水手日复一日地 将石灰岩从尼罗河东岸运往修建金字塔的工地;图2为胡夫金字塔。从史学研究的角度看,两 则材料的史学价值是 A.证明一份材料说一分话 B. 不同史料可以相互印证 C. 文字史料价值高于文物 图1 D. 文物更有利于历史保存 图2 3. 2023年9月27日,叙利亚总统巴沙尔·阿萨德夫妇乘中国专机访华并参加19届杭州亚运会。 有网友评论:“即使身处逆境也要仰望星空,愿世界和平”,再次引起我们对两河流域局势的关 注。下列哪一文明诞生于两河流域的是 B. 印度文明 C. 希腊文明 A. 埃及文明 D.巴比伦文明 4. 汉漠拉比完成了苏美尔和阿卡德的统一,让年久失修的灌慨系统得以重建。据记载,他在位的 第8、9、24、33年都曾开凿河渠,兴建灌既网,给苏美尔和阿卡德带来丰富的水源,把两岸 变成可耕种的地区。这反映了 A. 早期民主政治的优越性 B. 国家统一促进经济发展 C. 法制建设加速国家统一 D.世界古代文明的多样性 5. 在日常生活中,我们常常接触到“因果报应”“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲”“忍耐顺从” 等词语。这些词语来源于公元前6世纪创立的 C. 基督教 B. 道教 A.佛教 D. 伊斯兰教 九年级历史·1. 6. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代 两河流域的契形文字和《汉谋拉比法典》,古代中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梦文和佛 教等。这反映了 A. 亚非文明的联系密切 B. 文明进程的延续性 C. 古代文明的多元特征 D. 古典文化的再复兴 7. 在雅典城邦,五百人议事会对所有官员进行审查考核,包括资格审查、任期审查、绩效审查和 账目审查。如果官员不能完成自已分内事务,将受到读职处罚。这表明雅典 A. 维护成文法律 B. 发展民主政治 C. 加强君主专制 D. 倡导理性主义 8. 在古代雅典,官员就职前须宜誓保证依法履行职责,年满18岁的青年男子须参加成人宜暂仪 式才拥有公民的权利和义务。这些宜誓旨在 A. 增强责任意识 B. 宜扬神权至上 C. 完善选举制度 D. 杜绝官场腐败 9. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才,他们沿 途收集资料、绘制地图,与当地哲人交往”。这一现象表明,亚历山大远征客观上 A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 促进了欧亚非文化的交流 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 导致希腊罗马文明的消亡 10. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断,这个 帝国是 公元2世纪 公元前27年 4世纪末 首创“元首制” 地跨欧亚非三洲 分裂为两个帝国 A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 1C.罗马帝国 D. 奥斯曼帝国 11. 公元前27年,屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权,罗马共和国演变 为罗马帝国。屋大维首创“元首制”发生在 A. 公元前1世纪 B.公元1世纪 C. 公元前2世纪 D.公元2世纪 12.《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。《十二铜表法》是后世罗马法典 乃至欧洲法学的渊源。这两部法典的共同之处是 A. 均产生于欧洲 B. 都是成文法典 C. 使用相同文字 D. 刻在相同材质 13. 在古罗马的建筑和其他艺术中,皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职 人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在 A. 表现神人同形同性 B. 倡导民主与平等 C. 塑造罗马皇帝权威 D. 推动罗马法普及 14. 约翰·巴克勒在《西方社会史》中有这样一段描述:我....效忠我的主人,爱其所爱,仇其 所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一 动,必将以他的意志为准则,绝无违背。这段材料体现了 A. 封臣对封君的绝对效忠 B. 欧洲形成分裂格局局面 C. 当时社会环境相对宽松 D. 封君封臣制度逐步瓦解 九年级历史·2· 15.“6世纪,教会利用《圣经》中'农牧产品的1/10属于上帝'的说法,开始向......信徒征收此 税。”此举 A. 使西欧社会封建等级制度形成 B. 使基督教在罗马帝国合法化 C. 导致王权和教权之争达到高潮 D. 扩大了基督教会在西欧势力 16. 1300年,英格兰埃尔顿庄园法庭接到诉讼,有农奴不服被控告没有完成为领主运草的任务。 法庭查阅了有关惯例后确认“这些农奴有义务在草地里或领主庭院中将牧草探起,但没有义务 将牧草装上马车”,据此判定农奴胜诉。这反映出庄园法庭 A. 维护了领主的利益 B. 限制领主的特权 C. 主要维护农奴利益 D. 审判依据成文法 17. 在英国,伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价,获得了享利一世对市民自选市长和 市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 A. 金钱赎买 B.武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 18. 随着商品经济的发展,为确保商业活动的有序进行,中世纪城市中逐渐出现商人行会。商人 行会的行规严格限制外地人在城内经商,强制执行统一的商品价格,同时禁止囤积居奇。这 说明商人行会的出现 A. 促进了商品的流通 B. 使市民阶层逐渐分化 C. 推动了城市的自治 D. 规范了城市商业行为 19. 13世纪,欧洲一些城市陆续兴办大学。师生一起选举校长,校长负责学校管理;学生组织制 定规章,骋用教授并监督其工作,决定教学时间等事项;教师组织负责招收学生、制定教学 工.作范围、举行考试和授予学位等工作。由此可见,当时的欧洲 A. 教育朝着精英化方向发展 B. 民主与自由成为社会共识 C. 市民阶层珍视其自治权利 D. 教会已丧失对教育的影响 20. 帝国的中心--君士坦丁堡,不仅以“丝绸之路”的终点而著称,也是当时世界商路的汇合 中心。这使帝国文化独具特色,为后来西欧的文艺复兴提供丰富的精神营养。这个帝国是 A. 西罗马帝国 C. 奥斯曼帝国 B. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 21.《查士丁尼法典》记载;如果一匹租来的马被偷走,相马的人该负什么样的责任?答案是他必 须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。由此可见,《查士丁尼法典》 A. 形成完善的法律体系 B. 初步具有了“契约”思想 C. 留下了重证据的精神 D. 注重保护奴隶主的权益 22. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现,也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标 志性成就”。此材料是叙述了《查士丁尼法典》的 A. 编繁背景 B.适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 23. 下图是按时空线索记录了阿拉伯人的相关活动,对阿拉伯人扮演角色,解读正确的是 造纸术 造纸术 指南针 指南针 火药 火药 假 从o到9的计数法 食藉 食糖 A. 世界连为一体的先行者 B. 东西方商路的开辟者 C. 东西方文明交流的桥梁 D. 传播欧洲文明的东风 九年级历史·3· 24. “倭国”自知落后,深慕中华文明,引颈向望,欲移为已用。于是,便不惜万般艰辛,远渡重 洋,学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述的是 B. 幕府统治 C. 明治维新 A. 大化改新 D. 大陆政策 25. 13世纪时,西欧商品经济的发展,庄园领主不再亲自监管农奴耕种领主自营地,而是和新开 发的土地一样,向农奴收取相金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品,或能变得富足一 些以赎买人身自由。这反映出 A. 农业生产力出现了重大飞跃 B. 商品经济催化庄园经济解体 C. 领主彻底放松对农奴的剥削 D. 庄园经济发生实质性的改变 26.《德国教育史》写道:“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生,也不会有后来思想 与学术的发展......从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡到以民族文化和民族教育的利益 为基础的现代国家,如果没有文艺复兴运动,也同样是不可想象的事。”此材料可用于说明 A. 文艺复兴的背景 B. 文艺复兴的内容 C. 文艺复兴的影响 D. 文艺复兴的实质 27. 关于地球形状,有人主张“天圆地方”,有人认可“地圆学说”。下图中,哪条航线最终证明 了“地圆学说”的正确性? 王 洲 _马# 非洲 #度洋 共装 A.① C.③ D.④ 28.“几千年来,东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险 在这些生物地域之间建立了联系,引发了新一轮的物种交流,永久性地改变了世界人口分布 和自然环境。”材料表明新航路开辟后 A. 地圆学说得到普遍认可 B. 破坏了各地区生存环境 C. 出现了全球性物种交换 D. 欧洲成为国际贸易中心 29. 位于非洲西海岸塞内加尔的戈雷岛,1978年被列为世界文化遗产。15-19世纪,至少有数千 万非洲黑奴从这里被转卖,约有500万人死于岛上。该岛见证了 A. 迪亚士到达印度 B. 罪恶的“三角贸易” C. 哥伦布到达美洲 D. 达·马环球航行 30. 17世纪中叶,利物浦的人口不到4000,一年上交的船税只有可怜的12英镑。1709年,利物 浦的第一艘运奴船从非洲向美洲的巴巴罗斯种植园运送了200多名奴隶,获利4000多英镑 此后,利物浦逐渐成为欧洲最大的贩奴港、英国最大商业中心,为其向大工业中心转化打下 了坚实的基础。这说明奴隶贸易 A. 有助于欧洲资本原始积累 B. 充满着血腥暴力杀戮 C. 给非洲人民带来深重灾难 D. 使世界市场最终形成 九年级历史·4 二、非选择题(共3小题,31题13分,32题13分,33题14分,共40分) 31.(13分)人类社会是一个文明不断发展进步的社会,也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的 社会。阅读下列材料,回答问题。 材料一 等级名称 -统治陷 图1 图2 材料二 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计,公元前431年,雅典全部人口为40 万,其中,自由民为16.8万,外邦人为3.2万,奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的 殿堂之外。 -摘编自哈蒙德《希腊史》 材料三 (欧洲)古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说, 中世纪的市民民主和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响 下经过发展和演变而确立起来的。 材料四 中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级:“祈祷者、作战者和劳 作者”。....到12世纪,劳作者阶层不仅包括农民,也包括数量日渐增加的商人、工匠、手工业 者和医生、律师等充斥于中世纪欧洲日益兴盛的城市之中的职业人员。 -摘编自杰里·本特利《新全球史》 (1)材料一图1地图所示的字母B代表了哪一文明古国?(1分)图2所示的社会等级制度史称 什么?(1分)佛教的创始人在当时所属第二等级叫什么?(1分 (2)根据材料二结合所学知识,指出雅典城邦中哪些群体是无法享有政治权利的? (3分)公元 前5世纪中后期,在谁主政时期将雅典的奴隶制民主政治发展到高峰?(1分) (3)依据材料三,欧洲古典文化中的民主和法治精神,对后世产生了怎样的影响?(3分) (4)材料四中的“祈祷者”与哪一宗教相关?(1分)“日渐增加的商人、工匠、手工业者”反 映了当时欧洲的哪一现象?(2分) 32.(13分)阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。 材料一。 罗马共和国建立之初,平民为了摆脱悲惨的命运,同贵族进行了长期的斗争,其斗 争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。《十二铜表法》正是平民 反对贵族专制统治取得的一个胜利成果,《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序, 基本上是习惯法的汇编。它不仅是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑,而且是罗马法形成和 发展的一个转折点。 -摘编自李红《浅谈古代罗马法的形成与发展》 九年级历史·5. 材料二 由于私有制进一步发展,人的私有意识大大加强,商品货币经济的深度与广度都已 今非昔比。其内容之丰富,形式之多样远非市民法所能逮及.....由于社会的进步,市民法扩大为 世界性的法律一一万民法,已势在必行。 -一米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》 材料三 《查士丁尼法典》的颁布,标志着罗马法已经发展到完备阶段,它是世界史上内容 最丰富、体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。它保留了罗马在法学方面的创造成果,对 人的行为做出详细的法律规范,为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段,成为维系东罗马帝国统 治的有效工具。 (1)根据材料一,指出《十二铜表法》颁布的原因(2分),并概括《十二铜表法》与习惯法的 历史联系和区别。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出万民法取代公民法“势在必行”的原因。(答2点即可,4 分) (3)根据材料三,指出《查士丁尼法典》的地位。(3分) 33.(14分)阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。 材料一 中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的,难以流传。12世纪以后,中 国发明的造纸术和印刷术西传,对欧洲各国的科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起,欧洲 普遍采用了人造纸张,德国古登堡发明了活字印刷机,这些都有利于书籍的出版和文化的传播 从而加速了“人被发现的时代”的发展。 材料二 这位“地理大发现”的先驱者,他先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地,在帕里 亚湾南岸首次登上美洲大陆。他的“发现”开辟了一个新时代,是人类历史上的一个重要转折点 材料三 归程 美洲 欧洲 大西洋 {出程 中程 请回答: (1)材料一中“人被发现的时代”指的是哪一历史事件?有何影响?(6分) (2)材料二中“地理大发现”中发现美洲新大陆的是谁?与材料中“新时代”“转折点”有直接 关系的历史事件是什么?(2分) (3)材料三展示的“贸易”是指什么?对非洲有何影响?(4分) (4)材料二与材料三所描述的事件有哪些共同影响?(至少一点,2分) 九年级历史·6· 大辅县2024年秋季期中教学质量监测 九年级历史参考答案 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。请把正确答案前面的字母填入 相应的空格内。) 题号 2 3 8 9 4 7 5 6 10 , B 2 。 B D 。 A B 11 12 18 , 13 15 16 14 17 。 C B D A D , 29 21 22 23 26 28 24 25 27 30 答案 B C D C B D C A A 二、非选择题(本大题共3小题,31小题13分,32小题13分,33小题14分,共40分。) 31.(13分)(1)古巴比伦;制度:种姓制度;第二等级:刹帝利。(各1分,3分) (2)群体:外邦人、奴隶、妇女:(3分)人物:伯里克利:(1分) (3)影响:直接或间接地影响了中世纪的市民民主和法律体系,以至近现代社会的民主和法律 体系。(3分) (4)宗教:基督教;(1分)现象:随着西欧城市的发展和工商业的繁荣,市民阶级逐渐形成。 (2分) 32.(13分)(1)原因:平民反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。(2分) 联系:《十二铜表法》基本上是习惯法的汇编。(2分)区别:《十二铜表法》是罗马法从习 惯法演进为成文法的里程碑。(2分) (2)原因:①私有制进一步发展,人的私有意识大大加强;②商品货币经济的快速发展;③公 民法在内容和形式方面存在弊端;④罗马帝国领土的扩张,各种新的社会矛盾日益凸显。(任 意2点,4分) (3)地位:是世界史上内容最丰富、体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。(3分) 33.(14分)(1)文艺复兴;(2分)影响:促进了人们思想的大解放;推动了欧洲文化思想领 域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。(任意两点,4分) (2)哥伦布;新航路开辟;(各1分,2分) (3)指:三角贸易;(2分)影响:非洲人口锐减,造成了非洲的长期贫穷和落后。(2分) (4)共同影响:促进了欧洲资本主义的发展:加速了世界历史的发展进程。(任意一点,2分)