专题01 少年有梦（ 精选高频选择题30题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（山西专用）

专题01 少年有梦（原卷版） 精选高频选择题25题 1．（23-24七年级上·山西·期末）2023年11月21日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕，杭州少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子，凭借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们（   ） A．人人都要树立当奥运冠军的大志向 B．梦想能激发我们对生命的热情和勇气 C．要认清现实，梦想与现实有一定差距 D．努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想 2．（23-24七年级上·山西大同·期末）少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（   ） A．少年的梦想与中国梦密不可分 B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C．少年的梦想就是中国人的梦想 D．少年的梦想就是实现中华民族伟大复兴的中国梦 3．（23-24七年级上·山西临汾·期末）道德与法治课上，老师出示了下列内容： 钱学森在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了七位…… 老师想表达的意思是（   ） A．中学时代是人生发展的最高阶段，为我们提供了发展自我的机会和可能 B．老师是育人教书的人员，只有中学阶段的老师才有独特的价值和意义 C．中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 D．老师对学生的影响至关重要，决定着学生人生的前途与命运 4．（23-24七年级上·山西忻州·期末）某项目学习编辑小组正在为《我们的中学时代》成长纪念册卷首的小诗(如表)配标题，你认为最恰当的是（   ） 什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀? 是这美好的中学时代。 什么时候懂得了人生? 是在求知的中学时代。 …… A．中学时代，自由无界 B．新起点，新挑战 C．中学时代，黄金时代 D．中学，我们来了 5．（23-24七年级上·山西临汾·期末）小明在复习“认识自我”时，搜索了如下图片 请你帮他解读下，上述图片共同说明了（   ） A．用心聆听，旁观者清，他人的评价最客观 B．当事者迷，用理性的心态对待他人的评价 C．反思一下，还是自我评价最正确 D．他人评价比自我评价更重要 6．（23-24七年级上·山西阳泉·期末）七年级道德与法治课的拓展活动中，小何阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小何发现，中学时代的积淀正是他们厚积薄发的关键所在。因为（   ） A．中学生活为我们打开认识生活之门 B．长大后才能感受到中学时代的宝贵 C．中学时代为我们一生奠定重要基础 D．从小学到中学，学习内容变化很大 7．（23-24七年级上·山西长治·期末）山西省某中学七年级（5）班的同学们在完成作文“我的梦想”时，提到了以下观点，你认同的是（   ） A．梦想是海天相接的弧线，可望而不可即 B．少年的梦想都是虚无缥缈的 C．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 D．只要坚持不懈，就一定能实现梦想 8．（23-24七年级上·山西晋城·期末）道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学们互相描述一下对方眼中的“我”，然后根据两个“我”来画自画像。这种做法有助于（   ） ①增强信心，促进自我发展 ②形成对自己客观完整的认识 ③从各个角度认识自己 ④促进与他人之间的交往 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9．（23-24七年级上·山西大同·期末）下面是一位中学校长在毕业典礼上给毕业生的深情寄语 毕业寄语 远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生,生命的辉煌在这里奠基,良好的习惯在这里养成。光阴易逝,韶华有时,祝你们前程似锦,未来可期! 这段“寄语”告诉我们（   ） A．中学阶段为我们的一生奠定重要基础 B．中学时代见证了我们从儿童到青年的生命进阶 C．光阴易逝，应及时行乐才能不负青春韶华 D．中学时代是一个人成才与否的决定性时期 10．（23-24七年级上·山西晋中·期末）聂海胜始终把自己当作一名新手，一步一个脚印地执着前行，经过艰苦卓绝的高强度训练，终于实现飞天梦。据此，四位同学发表了以下看法，你认为正确的是（   ） A．小军：梦想高于现实，现实来源于梦想 B．小丽：梦想的实现不应止于心动，更要付诸行动 C．小强：只要有梦想，就一定能够实现 D．小敏：梦想与现实是平行线，永远无法相交 11．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（   ） A．中学阶段为我们的一生奠定重要基础 B．编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 C．只要有梦想就可以实现人生目标 D．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 12．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）小明的妈妈反对他参加外出研学活动，认为初中阶段学习知识最为重要，做其他的事都是不务正业。小明可以运用下面哪个观点对妈妈进行劝说（   ） A．我们终生都在学习 B．我们可以从一切经历中学习 C．建立友谊需要开放自己 D．研学活动可以代替在校学习 13．（23-24七年级上·山西朔州·期末）以下内容是某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言： 放学后，我能做更多自己感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有更多的时间从事家务 劳动，我学会了包饺子、洗衣服、整理房间，不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读了。读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩翰书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（   ） A．学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习 B．参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 C．生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 D．只要有足够的时间一定能让自己的学习成绩得到提升 14．（23-24七年级上·山西朔州·期末）著名数学家华罗庚从中学时代起就对数学表现出深厚兴趣，文学巨匠雨果从中学时代起就养成阅读的习惯。以上实例说明了中学时代（   ） A．可以为我们的一生奠定重要基础 B．我们开始探寻生命奥妙 C．见证着从少年到青年的生命进阶 D．与小学阶段无任何差别 15．（23-24七年级上·山西大同·期末）老师说我多才多艺，邻居认为我懂事乖巧，同学说我性格外向……面对他人对“我”的评价，我应该（   ） A．照单全收 B．不理不睬 C．客观分析 D．故作姿态 16．（23-24七年级上·山西大同·期末）以下两幅漫画共同反映的主题是（   ） A．要学会改正缺点 B．要学会比较优劣 C．要全面认识自己 D．要展现个人才华 17．（23-24七年级上·山西大同·期末）“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句格言带给我们青少年的启示是（   ） A．只要编织梦想，就能成就美好的未来 B．要主动迎难而上，培养自信自强的品质 C．志向是人生的航标，要从小学习立志 D．只要努力，就能实现我们心中的梦想 18．（22-23七年级上·山西阳泉·期末）中学时代，我们溢满无限的期待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；中学时代我们领略知识的魅力，对世界的认识越发具体而深入；中学时代，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己……这启示我们（   ） A．中学时代必将让每个人越来越完美 B．中学时代是成长中最有价值的阶段 C．中学时代，为美好明天付出不懈努力，是最有意义的阶段 D．中学时代，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 19．（22-23七年级上·山西太原·期末）滑雪小将苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是‘天才少年’，但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这启示我们（    ） A．要正确对待他人的态度和评价 B．要学会接纳自己、欣赏自己 C．努力是梦想与现实之间的桥梁 D．要主动改正缺点，完善自己 20．（22-23七年级上·山西吕梁·期末）课堂上，道德与法治老师出示了这样一句话：“习近平总书记在阐述中国梦时提出，生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这句话表明（   ） A．只要个人好，国家和民族就一定好 B．我们的梦想要与个人的人生目标紧密相连 C．中国梦就是全面建成社会主义现代化国家 D．我们的梦想与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 21．（22-23七年级上·山西吕梁·期末）中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带入了一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。同学们对此展开了讨论，下面说法你认同的是（   ） A．李华：升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 B．王明：我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 C．张强：人生的主要成就都是在中学时代决定的 D．夏雨：中学时代见证了我们从青年到成年的进阶 22．（22-23七年级上·山西临汾·期末）从初降人世的婴儿学习吮吸母亲的乳汁，到垂垂暮年的老人学习微信聊天、移动支付等技能，我们人人离不开学习，时时离不开学习。这说明（   ） ①人有学习的天性 ②只要不断学习，就会拥有一切 ③学习伴随着我们的成长 ④学习没有终点 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 23．（22-23七年级上·山西吕梁·期末）仔细观察漫画。面对长颈鹿的“挑衅”，羊应该说（   ） A．不要得意，我能穿过栅栏的洞吃外面的鲜草，你能吗 B．个子高是你的优点，要扬长避短，做更好的自己 C．你有优点，我亦然，因此要全面、正确地认识自己 D．你有优点，也有缺点，不要妄自菲薄，要理性对待 24．（22-23七年级上·山西吕梁·期末）仔细阅读图，你认为这位男学生会说（   ） A．只要学习任务能完成，爬山娱乐无所谓 B．学习不能局限在学校，爬山玩水亦学习 C．做人应该胆大不怕事，若是害怕请自便 D．业余时间爬山当休息，反正学习需终生 25．（22-23七年级上·山西临汾·期末）2022年10月12日，“神舟十四号”飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。本次太空授课继续采取“天地互动”的方式进行，3名航天员在轨介绍、展示了中国空间站“问天”实验舱工作生活场景，演示了太空趣味饮水等项目。“天宫课堂”的推出（   ） ①能够使每个青少年树立航天梦想 ②可以传播并普及载人航天的相关知识 ③有利于激发广大青少年对科学的兴趣 ④有助于激发青少年探索宇宙奥秘的兴趣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 精选高频选择题5题 26．（23-24七年级上·山西运城·期末）在课堂学习中，老师出示了一组漫画： 这组漫画引起了学生深深地思考。对于学生的“思考”，你认同的是（   ） A．人生需要梦想，梦想就在脚下 B．努力需要坚持，坚持助力成功 C．努力需要方法，方法决定效率 D．做人需要灵活，灵活创造奇迹 27．（23-24七年级上·山西朔州·期末）下面是老师在班级群分享的一组漫画： 你认为老师意在启迪学生G A．了解认识自己的意义 B．学会自我观察和分析 C．不断探索和发现自己 D．正确对待他人的评价 28．（23-24七年级上·山西朔州·期末）魅力社团展风采 近日，某中学举办了以“魅力社团展风采追光少年向未来”为主题的社团展演活动，各年级学生各显其能，全方位、立体式地展示了“双减”政策下的多元教育成果。 这一社团展演活动告诉我们：在中学时代（   ） A．集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B．新的课程，引领我们探索新的知识领域 C．丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D．各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 29．（23-24七年级上·山西晋城·期末）冬奥会后，某滑雪运动员谈到，“运动的确需要天赋但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”下面格言中跟这段话表达意思相近的是（   ） A． B． C． D． 30．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）2024年元旦之际，中国教育报对一年来的工作进行总结，其中一项就是：一年来，中国教育报积极开展伴读接力、名篇领读等活动，挖掘阅读典型，引导青少年多读书、读好书、善读书。下列是学生对“伴读接力、名篇领读”等活动意义的总结，你认同的是（   ） A．养成阅读习惯，培养学习能力 B．激发阅读热情，消除学习压力 C．结束中学生活，规划职业生涯 D．遵守公共秩序，推动社会进步 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 少年有梦（解析版） 精选高频选择题25题 1．（23-24七年级上·山西·期末）2023年11月21日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕，杭州少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子，凭借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们（   ） A．人人都要树立当奥运冠军的大志向 B．梦想能激发我们对生命的热情和勇气 C．要认清现实，梦想与现实有一定差距 D．努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想 【答案】B 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 A：人人都要树立当奥运冠军的大志向与实际不符，故A说法错误； B：题文中杭州少年卢珈舟从小受奥运冠军的影响，借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩，根据所学知识可知体现了梦想能激发我们对生命的热情和勇气，故B说法正确； C：题文中体现了努力是梦想与现实之间的桥梁，故C说法错误； D：只要……必然说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 2．（23-24七年级上·山西大同·期末）少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（   ） A．少年的梦想与中国梦密不可分 B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C．少年的梦想就是中国人的梦想 D．少年的梦想就是实现中华民族伟大复兴的中国梦 【答案】A 【详解】本题考查少年梦想的作用。 A：题文材料充分说明了个人梦与国家梦的关系，要把个人梦与国家梦结合起来，体现了少年的梦想与中国梦密不可分，故A符合题意； B：说法正确，但与题干主旨不符合，故B不符合题意； CD：“就是”说法太绝对，少年的梦想不等同于中国梦，故CD错误； 故本题选A。 3．（23-24七年级上·山西临汾·期末）道德与法治课上，老师出示了下列内容： 钱学森在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了七位…… 老师想表达的意思是（   ） A．中学时代是人生发展的最高阶段，为我们提供了发展自我的机会和可能 B．老师是育人教书的人员，只有中学阶段的老师才有独特的价值和意义 C．中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 D．老师对学生的影响至关重要，决定着学生人生的前途与命运 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的意义。 C：材料通过钱学森对自己的中学时代的回忆，说明了中学时代对我们每个人的意义，故C说法正确； A：最高阶段，说法过于绝对，与现实实际不符，故A说法错误； B：只有，说法过于绝对，故B说法错误； D：老师并不决定着学生人生的前途与命运，故D说法错误； 故本题选C。 4．（23-24七年级上·山西忻州·期末）某项目学习编辑小组正在为《我们的中学时代》成长纪念册卷首的小诗(如表)配标题，你认为最恰当的是（   ） 什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀? 是这美好的中学时代。 什么时候懂得了人生? 是在求知的中学时代。 …… A．中学时代，自由无界 B．新起点，新挑战 C．中学时代，黄金时代 D．中学，我们来了 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的重要性。 C：题干中的话体现了中学时代的重要性。分析选项，中学时代，黄金时代，突出了中学时代的作用，故C符合题意； A：自由是有界的，故A说法错误； BD：选项说法与题干无关，故BD不符合题意； 故本题选C。 5．（23-24七年级上·山西临汾·期末）小明在复习“认识自我”时，搜索了如下图片 请你帮他解读下，上述图片共同说明了（   ） A．用心聆听，旁观者清，他人的评价最客观 B．当事者迷，用理性的心态对待他人的评价 C．反思一下，还是自我评价最正确 D．他人评价比自我评价更重要 【答案】B 【详解】本题考查对正确对待他人评价的认识和理解。 B：漫画中的夫妇二人因为不同的评价，采取了不同的行为调整，但是依然会受到不同的评价，这启示我们当事者迷，要学会反思，正确对待他人评价，学会用理性的心态对待他人的评价，故B说法符合题意； A：“最客观”说法太绝对，他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故A说法错误； C：自我评价未必比他人评价更正确，故C说法错误； D：他人评价和自我评价同样重要，故D说法错误； 故本题选B。 6．（23-24七年级上·山西阳泉·期末）七年级道德与法治课的拓展活动中，小何阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小何发现，中学时代的积淀正是他们厚积薄发的关键所在。因为（   ） A．中学生活为我们打开认识生活之门 B．长大后才能感受到中学时代的宝贵 C．中学时代为我们一生奠定重要基础 D．从小学到中学，学习内容变化很大 【答案】C 【详解】本题考查中学时代。 C：题干中，中学时代的积淀正是院士们得以厚积薄发的关键所在，说明中学时代为我们一生奠定重要基础，故C符合题意； AD：选项说法不符合题干主旨，故AD不符合题意； B：“才能”说法太绝对，故B说法错误； 故本题选C。 7．（23-24七年级上·山西长治·期末）山西省某中学七年级（5）班的同学们在完成作文“我的梦想”时，提到了以下观点，你认同的是（   ） A．梦想是海天相接的弧线，可望而不可即 B．少年的梦想都是虚无缥缈的 C．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 D．只要坚持不懈，就一定能实现梦想 【答案】C 【详解】本题考查梦想。 C：依据教材知识可知，少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，故C说法正确； A：通过努力，梦想是可以实现的，故A说法错误； B：“都是”说法太绝对，故B说法错误； D：“一定能”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 8．（23-24七年级上·山西晋城·期末）道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学们互相描述一下对方眼中的“我”，然后根据两个“我”来画自画像。这种做法有助于（   ） ①增强信心，促进自我发展 ②形成对自己客观完整的认识 ③从各个角度认识自己 ④促进与他人之间的交往 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②③：材料中通过描述一下自己眼中的“我”，再请同学们互相描述一下对方眼中的“我”，旨在让同学们能够做到正确认识自己，增强信心，促进自我发展；形成对自己客观完整的认识；从各个角度认识自己，故①②③说法正确； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 9．（23-24七年级上·山西大同·期末）下面是一位中学校长在毕业典礼上给毕业生的深情寄语 毕业寄语 远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生,生命的辉煌在这里奠基,良好的习惯在这里养成。光阴易逝,韶华有时,祝你们前程似锦,未来可期! 这段“寄语”告诉我们（   ） A．中学阶段为我们的一生奠定重要基础 B．中学时代见证了我们从儿童到青年的生命进阶 C．光阴易逝，应及时行乐才能不负青春韶华 D．中学时代是一个人成才与否的决定性时期 【答案】A 【详解】本题考查中学时代的重要性。 A：根据题干内容和教材所学，校长的话体现了中学时代的重要性，“生命的辉煌在这里奠基”体现了中学阶段为我们的一生奠定重要基础，故A符合题意； B：学时代见证了从少年到青年的生命进阶，故B说法错误； C：我们应珍惜时光，奋发有为，而不是及时行乐，故C说法错误； D：中学时代是一个人成长的重要时期，“决定性”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 10．（23-24七年级上·山西晋中·期末）聂海胜始终把自己当作一名新手，一步一个脚印地执着前行，经过艰苦卓绝的高强度训练，终于实现飞天梦。据此，四位同学发表了以下看法，你认为正确的是（   ） A．小军：梦想高于现实，现实来源于梦想 B．小丽：梦想的实现不应止于心动，更要付诸行动 C．小强：只要有梦想，就一定能够实现 D．小敏：梦想与现实是平行线，永远无法相交 【答案】B 【详解】本题考查梦想的相关知识。 B：分析题文，题干描述了聂海胜不断经过艰苦卓绝的高强度训练，终于实现飞天梦，依据教材知识可知，这体现了梦想的实现不应止于心动，更要付诸行动，故B说法正确； A：梦想来源于现实，现实高于梦想，故A说法错误； C：“一定”说法绝对化，故C说法错误； D：梦想于现实不是平行线，梦想可以变成现实，故D说法错误； 故本题选B。 11．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（   ） A．中学阶段为我们的一生奠定重要基础 B．编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 C．只要有梦想就可以实现人生目标 D．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 【答案】D 【详解】本题考查实现梦想的途径。 D：题文内容意思是路途虽然遥远但是只要一直走就将有走到的一天，事情虽然很难处理但是只要做下去就会有成功的一天，体现了努力的重要性，因此这句话启示我们少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故D符合题意； AB：在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：说法绝对化，故C错误； 故本题选D。 12．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）小明的妈妈反对他参加外出研学活动，认为初中阶段学习知识最为重要，做其他的事都是不务正业。小明可以运用下面哪个观点对妈妈进行劝说（   ） A．我们终生都在学习 B．我们可以从一切经历中学习 C．建立友谊需要开放自己 D．研学活动可以代替在校学习 【答案】B 【详解】本题考查对学习的认识的相关知识。 A：题干未体现终生学习，故A不符合题意； B：小明的妈妈极力反对他外出研学活动，是因为小明妈妈没有认识到学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习，故B符合题意； C：题干与建立友谊无关，故C不符合题意； D：研学活动不能代替在校学习，故D说法错误； 故本题选B。 13．（23-24七年级上·山西朔州·期末）以下内容是某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言： 放学后，我能做更多自己感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有更多的时间从事家务 劳动，我学会了包饺子、洗衣服、整理房间，不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读了。读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩翰书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（   ） A．学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习 B．参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 C．生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 D．只要有足够的时间一定能让自己的学习成绩得到提升 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识。 A：双减之后，我们有更多时间做感兴趣的事情，可以从事家务劳动，可以更加广泛的阅读了，说明了我们的学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，故A符合题意； B：参与家务劳动和社会实践有利于锻炼自己的能力，不会降低学生对学习的热情，故B说法错误； C：生活中点点滴滴的学习和课本中的内容同样重要，故C说法错误； D：“只要……，一定能……”说法绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 14．（23-24七年级上·山西朔州·期末）著名数学家华罗庚从中学时代起就对数学表现出深厚兴趣，文学巨匠雨果从中学时代起就养成阅读的习惯。以上实例说明了中学时代（   ） A．可以为我们的一生奠定重要基础 B．我们开始探寻生命奥妙 C．见证着从少年到青年的生命进阶 D．与小学阶段无任何差别 【答案】A 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：分析题文，题干说明了中学时代对数学家华罗庚和文学巨匠雨果的巨大影响，这说明中学时代可以为我们的一生奠定重要基础；故A正确； B：应该是我们开始深入探寻生命的奥秘；故B错误； C：观点正确，但不符合题干主旨；故C不符合题意； D：中学时代与小学阶段有明显的差别；故D错误； 故本题选A。 15．（23-24七年级上·山西大同·期末）老师说我多才多艺，邻居认为我懂事乖巧，同学说我性格外向……面对他人对“我”的评价，我应该（   ） A．照单全收 B．不理不睬 C．客观分析 D．故作姿态 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ABCD：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。因此面对他人对“我”的评价，我应该客观分析，C说法正确；ABD不利于自己的发展，ABD错误； 故本题选C。 16．（23-24七年级上·山西大同·期末）以下两幅漫画共同反映的主题是（   ） A．要学会改正缺点 B．要学会比较优劣 C．要全面认识自己 D．要展现个人才华 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题干漫画都是只看到自己优点，看到别人的缺点，因此漫画共同寓意是要学会客观全面地认识自己，C说法符合题意； ABD：与漫画寓意不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17．（23-24七年级上·山西大同·期末）“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句格言带给我们青少年的启示是（   ） A．只要编织梦想，就能成就美好的未来 B．要主动迎难而上，培养自信自强的品质 C．志向是人生的航标，要从小学习立志 D．只要努力，就能实现我们心中的梦想 【答案】C 【详解】本题考查少年有梦。 C：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句格言说明志向是人生的航标，要从小学习立志，故C符合题意； AD：“只要，就”的说法太绝对，故AD错误； B：材料没有体现自信自强，故B不符合题意； 故本题选C。 18．（22-23七年级上·山西阳泉·期末）中学时代，我们溢满无限的期待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；中学时代我们领略知识的魅力，对世界的认识越发具体而深入；中学时代，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己……这启示我们（   ） A．中学时代必将让每个人越来越完美 B．中学时代是成长中最有价值的阶段 C．中学时代，为美好明天付出不懈努力，是最有意义的阶段 D．中学时代，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 【答案】D 【详解】本题考查中学时代。 D：中学时代，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己……这启示我们，中学时代，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。故D符合题意； A：“必将让每个人”的说法过于绝对，故A说法错误； BC：“最有价值、最有意义”的说法绝对，故BC说法错误； 故本题选D。 19．（22-23七年级上·山西太原·期末）滑雪小将苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是‘天才少年’，但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这启示我们（    ） A．要正确对待他人的态度和评价 B．要学会接纳自己、欣赏自己 C．努力是梦想与现实之间的桥梁 D．要主动改正缺点，完善自己 【答案】C 【详解】本题考查实现理想的途径。 C：要想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。这启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁。C说法正确，符合题意； ABD：题干表述的内容与正确对待他人评价、学会接纳自己、改正缺点无关，不符合题意； 故本题选C。 20．（22-23七年级上·山西吕梁·期末）课堂上，道德与法治老师出示了这样一句话：“习近平总书记在阐述中国梦时提出，生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这句话表明（   ） A．只要个人好，国家和民族就一定好 B．我们的梦想要与个人的人生目标紧密相连 C．中国梦就是全面建成社会主义现代化国家 D．我们的梦想与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 【答案】D 【详解】本题考查学生对中国梦、少年梦想特点相关知识的理解和运用。 A：说法错误，只有国家和民族好，个人才会好，所以排除A； B：不符合题意，本题主要考查的 个人理想和中国梦的关系，所以排除B； C：观点错误，中国梦指的是实现中华民族的伟大复兴，所以排除C； D：“共享出彩机会，共享梦想成真，共享进步机会”说明个人的梦想要和中国梦联系在一起，所以D符合题意； 故本题选D。 21．（22-23七年级上·山西吕梁·期末）中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带入了一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。同学们对此展开了讨论，下面说法你认同的是（   ） A．李华：升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 B．王明：我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 C．张强：人生的主要成就都是在中学时代决定的 D．夏雨：中学时代见证了我们从青年到成年的进阶 【答案】B 【详解】本题考查新的起点。 A：虽然升入初中，但是我们还是未成年人，也需要听取别人合理的意见，A说法错误； B：中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活为我们发展提供了多种机会，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，B说法正确； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础，但并不能说人生主要成就都是中学时代决定的，C说法错误； D：中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，D说法错误； 故本题选B。 22．（22-23七年级上·山西临汾·期末）从初降人世的婴儿学习吮吸母亲的乳汁，到垂垂暮年的老人学习微信聊天、移动支付等技能，我们人人离不开学习，时时离不开学习。这说明（   ） ①人有学习的天性 ②只要不断学习，就会拥有一切 ③学习伴随着我们的成长 ④学习没有终点 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查的是正确认识学习。 ①③④：中学阶段，学习是我们的重要任务；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；学习伴随着我们的成长；学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，故①③④正确； ②：只要，就，说法太绝对。故②错误； 故本题选C。 23．（22-23七年级上·山西吕梁·期末）仔细观察漫画。面对长颈鹿的“挑衅”，羊应该说（   ） A．不要得意，我能穿过栅栏的洞吃外面的鲜草，你能吗 B．个子高是你的优点，要扬长避短，做更好的自己 C．你有优点，我亦然，因此要全面、正确地认识自己 D．你有优点，也有缺点，不要妄自菲薄，要理性对待 【答案】C 【详解】本题考查全面认识自己。 C：仔细观察漫画内容，长颈鹿只是看到了自己的优点，这是缺乏对自己的全面认识的表现。因此，羊可以对长颈鹿说，我们要全面、正确地认识自己，故C说法正确； A：羊应该告诉长颈鹿要全面认识自己，故A与题意不符； BD：长颈鹿没有意识到全面认识自己的重要性，故BD与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选C。 24．（22-23七年级上·山西吕梁·期末）仔细阅读图，你认为这位男学生会说（   ） A．只要学习任务能完成，爬山娱乐无所谓 B．学习不能局限在学校，爬山玩水亦学习 C．做人应该胆大不怕事，若是害怕请自便 D．业余时间爬山当休息，反正学习需终生 【答案】B 【详解】本题考查正确认识学习。 B：分析可知，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故B正确； A：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。因此，学习很重要，但爬山娱乐也不能少，故A错误； C：不能盲目胆大，可能会伤害到自己，故C错误； D：学习没有终点。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，故D错误； 故本题选B。 25．（22-23七年级上·山西临汾·期末）2022年10月12日，“神舟十四号”飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。本次太空授课继续采取“天地互动”的方式进行，3名航天员在轨介绍、展示了中国空间站“问天”实验舱工作生活场景，演示了太空趣味饮水等项目。“天宫课堂”的推出（   ） ①能够使每个青少年树立航天梦想 ②可以传播并普及载人航天的相关知识 ③有利于激发广大青少年对科学的兴趣 ④有助于激发青少年探索宇宙奥秘的兴趣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①：“使每个青少年”观点绝对化，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，天宫课堂”的推出可以传播并普及载人航天的相关知识，有利于激发广大青少年对科学的兴趣，有助于激发青少年探索宇宙奥秘的兴趣等，故②③④符合题意； 故本题选D。 精选高频选择题5题 26．（23-24七年级上·山西运城·期末）在课堂学习中，老师出示了一组漫画： 这组漫画引起了学生深深地思考。对于学生的“思考”，你认同的是（   ） A．人生需要梦想，梦想就在脚下 B．努力需要坚持，坚持助力成功 C．努力需要方法，方法决定效率 D．做人需要灵活，灵活创造奇迹 【答案】B 【详解】本题考查努力的基本要求。 B：从第一天、第二天.....第N天的变化，虽然裁掉轻松一些，但是不能到达理想的彼岸，说明努力需要坚持，坚持助力成功，否则梦想就会成为空想，故B说法正确； AC：说法正确，但题文中未体现，故AC不符合题意； D：题文体现的是努力需要坚持，与做人需要灵活无关，故D说法错误； 故本题选B。 27．（23-24七年级上·山西朔州·期末）下面是老师在班级群分享的一组漫画： 你认为老师意在启迪学生G A．了解认识自己的意义 B．学会自我观察和分析 C．不断探索和发现自己 D．正确对待他人的评价 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 D：漫画中“别因为别人的一句话就丢掉一整天的快乐、颜值打分”，体现了我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，故D说法正确； ABC：题文中未体现了解认识自己、自我观察和分析、探索和发现自己，故ABC说法错误； 故本题选D。 28．（23-24七年级上·山西朔州·期末）魅力社团展风采 近日，某中学举办了以“魅力社团展风采追光少年向未来”为主题的社团展演活动，各年级学生各显其能，全方位、立体式地展示了“双减”政策下的多元教育成果。 这一社团展演活动告诉我们：在中学时代（   ） A．集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B．新的课程，引领我们探索新的知识领域 C．丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D．各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 【答案】C 【详解】本题考查中学时代。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，题文中某中学举办以“魅力社团展风采追光少年向未来”为主题的社团展演活动，表明中学时代丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故C符合题意； 故本题选C。 29．（23-24七年级上·山西晋城·期末）冬奥会后，某滑雪运动员谈到，“运动的确需要天赋但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”下面格言中跟这段话表达意思相近的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：材料中，运动的确需要天赋但绝不是仅靠天赋就足够了。这就体现了梦想的实现需要努力，要踏踏实实的努力。功崇惟志，业广惟勤，这强调了努力的作用，故C说法正确； ABD：材料没有体现出换位思考、认识自己以及善始善终的内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 30．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）2024年元旦之际，中国教育报对一年来的工作进行总结，其中一项就是：一年来，中国教育报积极开展伴读接力、名篇领读等活动，挖掘阅读典型，引导青少年多读书、读好书、善读书。下列是学生对“伴读接力、名篇领读”等活动意义的总结，你认同的是（   ） A．养成阅读习惯，培养学习能力 B．激发阅读热情，消除学习压力 C．结束中学生活，规划职业生涯 D．遵守公共秩序，推动社会进步 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识。 A：依据教材知识，结合题文“伴读接力、名篇领读”等活动有利于学生养成阅读习惯，培养学习能力，故A说法正确； B：有利于缓解学习压力，“消除学习压力”的说法过于绝对，故B说法错误； C：“伴读接力、名篇领读”活动并不能代替学校生活，故C说法错误； D：与题文主旨不符，故D不符合题意； 故本题选A。 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