期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文

期未综合评价 C.建诗共四联,习惯上称第一联为首联,第二联为河,第三眨为联,第四联为眠 (同:120分钟 满分:120分) D.《礼记).我国儒家经典著作之一,是战国至秦汉间韬家论著的汇编,《礼记)中的(学记)是中国 oCOoCoO 一、积累与运用(30分) 教育史上第一篇系统性的教育学论文 一一行一 )(2分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 1 7.默写.(8分) (cn 纨跨() A.然(qiong) 学相长(zhn) 人的心是容达的,面对发人到易州赴任,王想到真学的发谊不受时空眼制,用“ (hng) B.() Oio] 夏而止(ji) ”(《逐杜少府之任蜀州》)劝勉友人乐现面对离别;诗人的心是瑟 C.t(r) in) 的,在集市上看到衣衫薄的考腐卖炭,向居易感网身受,用“③ 龟({n) 提拨离(jin) ① 雾i) D.劫难(j) (qing) 武牙差(c) “(《卖展霜》)写出老翁此时的矛盾心理;诗人的心是宁静而又善感的,漫步古寺,感受到 )(分 , 2.下列词语中汉字书写完全正确的一项是 清幽、恬静,美好的环境,常建不内得用“③ “(题政山寺后 A.草天 可卿 含苞欲_ 美不收 院》)赞美大自然能喻悦生灵,净化人心;诗人的心是忧国比民的,自己的茅屋为秋风所破,杜甫推 B.格物劲知 分前离析 然开朗 招 心聂人,发出 “的呼喊,表现出对天下家士的无阳 C声 一如即往 不修幅 气嗨吁 关怀。 D.多多益善 相辅相承 暴风 8.近儿年,我国航天事业飞速发展,为国人带来了一次又一次的惊喜,2025年4月24日是我国第 3.下列句子中加点词语缺用有误的一项是 )(分) A.人生如戏,充满讽料,在掘有时忘却珍情,在失去时渴望撕有,没人可以真的大大悟 十个“中国航天日”,某中学开展“建设航天科技强国”主题活动,请你参与,(10分 封 B.油北大道车来车往,川流不息,道路两侧田园豆麦飘香,风景如师. 【了解天动态】 C.创造的过程不是消极的抽手旁观,而是有想象力的有计则的探索。 (1)小语在搜集航天动志相关的新间蓄材时,摘抄了下面的新间:请你帮他拟写一个恰当的标题 D.这个班的人个个自以为是,对干划人提出的意见,总是无人阿津 内 (不超过20个字)(2分) *4.下列句子没有语病的一项是 )(2分) 括中回最人航天工程办分案消意,元宫时间204年5月28日18时8分,经过的85 A.一个班缓能否形成良好的班级文化,对学生的健康成长起着至关重要的作用 时的出舱活动,神舟十八号乘组航天员叶先富、李题,李广等密切协同,在空风站机&臂和她 B.演过对实器艺术的碎究,展现了中国古代整备简朴.尚道稻的社会风娘 面科研人员的配合支持下,完成了空间站空词碎片防护装置安装、舱外设备设施垣检等任务 1 C.【标准汉语》的主要读者对象是为英语拼家的中回留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学 批天员叶龙富,李广苏已安全运回问天实验舱,出舱活动取得园满成功,航天员叶光富再度 本. 。 漫步太空,航天览李广苏首次执行出舱活动任务。 D.新中国在一代文一代领是人的带领下,从站起来到富起来再到强起来,正大步行走在民族复兴 的道路上。 【开展航天讲唐】 1(2分) 5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是 (2)八年级(1)班准备数请物理老刘老师当天下午到本班教室作相关报告,下面的数请函有两 T非物匿文化遗产(简称“非遗”)是指非物质状态存在的,与群众生活密切相关、世代相承的传 处错误,请你修改。(4分) 文化表现形式,包括口头传楚,传统表现艺术,民俗活动和礼仪与节庆等。 孟 ②文化速产包括物质文化遗产和物质文化遗产 我国是历中悠久的文占国 虚好! “1 ④物质文化表产是具有历史,艺术相科学价值的文物,包括遗址,古草葬,古建筑等不可移动 为了普及献天知识,源发学生遇爱献天的兴趣,】甲】特道诸悠于4月24日下年三点,在本庭救室为 文物 我们作《祖目楚天,共装星汉】注题报告会,【乙】这客必准时参妇 的在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩,弥足珍贵的文化遗产。 年域(1)电委分 A.③④① B. C.④②③ D. 204开20 一一 6.下列有关文学,文化常识的表述,正确的一项是 )(分) ①甲】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(2分) 0OCOOO A.楼午节是我国传统节日,该节日与纪念园原有关,有吃棕子、赛龙舟、赏菊花等习俗 B.“社”是答神,“现”是土纯神,古代文化中,常用“社毅”作为国家的代称,这样的代称还有却多 ②【乙】处经句用语不得体,请你修改。(2分 如“桑梓”代指家乡,“庙”代指刨好,“汗青”代指史册。 第1可(共8页) 第2页(共8页) 11.下列诗句和“挂吟三十里,域月脊如球”表达的情感一致的一项是 抒航无精排 1(2分) (3宣传组准备准荐一幅书法作品,填航天员的不凡看献和精神,下列对书法作品赏析正确的 A.春风得意马路疾,一日看尽长安花。(孟是登科后)) 二是 )(2分) B.白日放歌现,青春作伴好还多。(社甫《驾官军收河河北)) A.这幅作品是隶书,字形启方,秀丽燥庄 C.强欲登高去,无人送酒来。(《军九日思长安敬国) B.这幅作品是楷书,形体正,笔画平直 C.这品是行书.笔势流动,洒飘逸 D.两岸声暗不住,轻舟已过万重山.(李白(早发白)) D.这幅作品是草书,结构简省,在放流畅 12.诗歌题为《早发》,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。(2分) (4)请你为本次活动做总结发言,号召大家鸟续“追遥梦想:勇于探索”的航天精神,并用上“立& 报国”“效于创新”两个词语。(不超过80个字)(2分 ()文言文阅读(12分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不曾有,放强有名马,极辱于奴肃人之手 睡死于橹之同,不以千里称也。 二、阅读与融赏(40分) 马之千里者,一食或尽聚一石,食鸟者不知其能千里而食也,是马也,茁有千里之能,食不饱 (一)名著副读(4分) 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能其意,执第而临之,曰;”天下无马!”鸣呼!其真 无马帮?其真不知马也! 最后一段铁勃铺上了,人门欢呼着,狂喊者 (韩命(马说) 工地上开活烈的克赛,修追夜赶热大望天 向木头雄奔去,尔的角露出笑容,接 一批援的区话又来了,路迅侵水场 【乙】昔者汤将往见,令彭氏之子却,彭民之子道而问曰;”君将何之?”汤日:“将往见 前一里,失去了知登。 伊尹。”彭氏之子曰:“尹,天下之贱人也,若君欲芜之,令召问焉,彼受赐典!”汤曰:“非汝阶知 也,今有药于此,食之,则耳加耻,目加明,则善必欲说而强食之,今夫伊尹之于我国也,壁之良 善满也,而子不欲我见尹,是子不数吾善也!” 因下彭氏之子,不使 第一车本柴踪将运涵了,共青团开庆视大会. 作寒没夺走保知的生命,作又跨过死亡的 (选(墨寻) A登结地说,“为完虚的怅大事化,我们进 门槛,回了人闻,来刘家多的广场上,白 青园水运是安兵,这条铁路是你们的纪念 的段刑凉在这里,多少佳条密韵次 【注释】①严:商初大臣,曾为仅隶。②御:驾车。 13.下列句子中加点词解释有误的一项是 确,因为你们过出了解直,你们在艰苦的革 就是在这里播牲的,他心里极度愤 1(2分) 命斗中千直,就是这样梳或!” A.一查或尽一石 :有时 9.连环跳的内容取材于名著《据铁是怎样炼成的》,作者是 ,叙述的是 B 策之不u道 策:用马题 的情景。(2分) C是子不吾善也 善:好 10.叙述文字中人物”A”是?图中保尔因伤寒病倒后,逐渐康复,这是保尔第儿次死里逃生?请结 D.则耳加聪 合原著,再介纽一次保尔死里进生的经历,(2分) 加:增f 14.下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一项是 1(2分) A.执策临之 令氏之子御 B. 而怕乐不常有 (二)古诗词阅读(4分) 而子不欲见 C.食之不能尽其材 早发 则吾必欲说而强食之 , D.辱于奴人之手 令夫乃之于国也 早雾千雨,用深珍恬,出门鸡唱:过客马细啦 15.用”/“给【乙】文中画渡浪线的句子则分例读节奏,(限断两处)(2分 树色选藏庆,度声暗傍畦,独吟三十里,咸月尚如昧 彰氏之子半道厚问日 第3可(共8页) 第4页(共8页) 16.将下列句子翻译虚现代汉语。4分 材料三,张赛通西域,将西城与中原联系了起来,此举被大史公司马迁称为“凿空”,而强赛“舍空 (1)策之不以其道,食之不能尽其材 西战的同时,也带来了一种“遇”的效果。排随着军政,经贸的往来与文化修格,物产在汉唐丝 之路的样煌迷程中得到交流,中原本土的梨,桃等得到西伟,现在被奖为“果中王子”的摩尔勤香 裂,据考证,就是张赛通西域时带到新疆种植并不断改良而成的,葡萄、石袍,胡瓜、朝萝下等得到 (2)今有药干此,食之,则耳加聪,目加明,则吾必欲说而强食之 进,孜然,查,胡椒等香争料也一孕改变了古代中国菜的味道记忆 多元交流中的奖感击,带来了梳物裁培与含材处理的验会赏通,校物的交流,本质也是文化 的开放与融合,我们从中看到的不极是物种的传热,音浮的丰宫,更是文化的交流,文明的具赢 17.【甲乙】两文中的统治者对持人才的态度有什么不同?请结合文章内容具体分析,并谈谈你对 (撵塌自(张赛通西减的历吏) . 18.下列对以上材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是 1(2分) 人才问题的看法。(2分) A.凝聚中国人民勤劳和智慧的快食文化,反映出人们的生活方式和中国社会的变迁。 B. 月一种食材在中国厨顿手中变化出多种味道,体现中国人饮食上对“味”的追求 C.调味品的出现,让人类从最原始的为生存面饮食,直接迹人到享受食物的阶段 D.次然等香辛料传人后,改变了古代中国菜的跳道,对中国的发展产生了影响 19.下列诗句,可体现材料三“物产在汉唐经刻之路的解熄进程中得到交流”的一项是 (回)实类文本(10分) )(2分) 。 A.长江绕知鱼美,好竹连山觉笋 材料一 中国地大物博,各地的地理,气候、物产、风俗习惯都各具色,处食也呈现独特的风格,女 B.胡麻解样学京都,面油香新出炉 。 C.姜宜山艺阶闲,数下湖薄喜共空 鲁菜的醇,川菜的感趣,尊菜的美等 D.杜江雷塑如许,江一壁 中国仗食光客讲究“食以材为先”,注重食材的天然味道和营养价值,坚悟过程注重食材的合 20.根据材料一,概括中国饮食的特点,完成下图。(3分 理搭配,利用多种享性方法,如妙,素、落、炸等,以达到色、查、味、形、弄俱佳的数果。这既增强了口 , 感,又最大服度地候留了食材的营养成分。 中园人还会接季节变化来调味,配菜:冬天这求味道醇厚,多袋徒坝:夏天许充清淡贞口,多 凉排冷拼。 m& 8 饮食不仅仅是一种生浩需求,也是一种社交活动,在宴请宾客,庆贺喜事等场合,人们通过餐 1 。 桌上的礼仪来表达友煌,园站,礼貌和尊重 中国饮含文化凝聚着命国人民的勤劳和智慧,也反映出人们的生活方式和中国社会的变进,千 百年来,会材,享任技艺等多种元素相互融合,不斯丰富着中国处食文化 中国仗食文化在世界范圈内也产生了广泛影响,越来越多的外国人了解并爱上了中国美食,很 多外国人来到中国效”美食直播”,在新的时代,中国处食文化需委创造性赫化,融合性发展和钥制 21.材料三提到“凿通”的效果,请结合三则材料,简述“皆通”在中国饮食文化中的体现,(3分) 性传排,从而在母界台上走星魁力。 (编(中国勃文化) 材料二 不同的食物在与口胶的碰撞之中,会产生不一样的味道刻激与感受,这种感受捷被称为 (五)文学题文本阅读(10分 “味”,从某种程度来说,中国人对欲食的追求本质上是对”味”的追求,从酸键,成香到麻辣,香殊 我运没有见过长域 即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道,红烧,暗潮,清蒸.....这种在“味” 上的追求与独到成就,正是中国快食文化的突出特点之一 ①真惭愧,我还没有见过长域 在中国欲食文化中,“味”是食物的奖魂,如果说,茹毛仗血只是人类之初为满足生存需求而产 ②记得六年故都,我曾划过北海的船,看那里的白塔与荷花;陶然亭赏过秋天的芦获,冬天的 生的最原心的伙食行为,影么当调味品进入生活时,人类才连渐享受到食物带来的真正偷境,众多 雪,故宫与天坛,我替叹过它的壮园和雄伟;走过长长的西长安街,与排满了日书及骨惫的广同; 调料的创制与融合,让中国咏道在苦、甘,辛、成之上推陈出新,酸甜酸嫩的”糖醒鱼”,麻辣鲜香 郊赶过正月十五白云现的庙会,也赴三月春好游过和园,群里万寿山下有昆明湖,可是,六年,西 的“水肉片”,都充分吸收了多种调料的味道,层次分明又浑线一体。 山温我都去过,记得就没去什别海,为跑,离开了故都曾被人嫌弃说”太陋”,说:“什赵海都没 (指《国位的词学术)) 过,证配称么老北京!” 第5可(共8页) 第6)(共8页) ③现在想,什群海不见算什么呢?没去看长城才是遗憾!啊,万里圣城!去北京只不过几个钟 D文中反复咏叹“我还没有见过长贼”,一喝三叹,构成音乐毁的律动,文势曲折键,感情深强 美的此车。 司奋. ①万里长孩,孩提时的胸于里就早已印上它家天的彩于了,论中国古代史,如道战国时袋,排 23.作者在第段中说“长域我是修于要见见的”,其原因是什么?请联系全文分条概括,(》分 虑王和燕昭王都曾段落地就过长城,秦始奖遗蒙恬斥逐匈奴之后,又将长城来了个连络的修筑,广 豪万全里,奏始复焚书坑院,千百年来在人们的脑子里留下的是一个基君的影子,独独万里长城 至今亮在祖国人民的心里,矗立在祖国速绵的山上,成为文明古国的标志。 昔,在万年书崖,听主人告知,有一次过南口李站,偶尔站台小立,荫了一日荒旷的山望 去,遍唤依地握天的万里长威,那跳伟的气象,使不觉要引眈高呼,碰城的山赖上是婉蜓千回的 24.联系上下文赏析文中画横线的语句。(2分) 咸墙,是碑强,是再上去弯隆似的苍天,山下是乱石,是答壑,是秋后的蔓草婆婆,西风剧过,那一 汉王昭君曾戎装乘马抱阮琶出塞而去:丈姬妇汉,也曾慈得胡人思装,卷芦叶为吹茄,奏哀 脉滋萧声响,凄凉里食了悲壮,令人疯然独立,觉得这世间只有自己,却又忘怀了自己,振记得,生 恕的十八拍,中惘中有此桥健,难道你受堂须眉就只知缩了尾巴向后退吗? 人说时,从沙发椅上跳起来,坚起大拇指,蕴然的脸上满军了青年的光坏。 又一回,一个青年画家朋友,该到自己绘画的遥步,说是逛了一次长城,才将笔法效升,心脚 也跟着宽闹了的,那谈吐的神情,也简直令人疑感地生生吞下了一座长戒的关口,是呢,听说司 连周党了名山大对,文幸才满蕴了磅感的奇气,江南风物般若可以赋人以清秀的姿客,抱丽的封 落,富北的山坐与旷野是会给人以结的像然,雄厚的灵球的,啊,城 25.本文和课文(灯笼)都被选入了《吴伯研散文选),它们适合一起放人下面哪一章节?请作出选抒 从山海关一路数去,朋友,你知遁吗?像喜峰口,古龙口,像居庸关,雁门关,一个个中原的屏 并简述理由.③分) 落要家,上口真要有霹震般的响亮呢,一夫当关,万夫莫敌,守提住一处,就可保得凡千里域 A.岁月痕迹 B.家国情怀 C.地方风物 哎,真喜去问问古迹,从把中关口的老门丁和城下淳格的住户那里,听取一点孟善女的传说,似是我 选度去! 朋友,你可想过,兴安珍南都那一抹平坦的愿野,春夏采丰茂的救草,编为相,垒土为壁,子 “马园子”里料羊毛,养路驼,牛好吗?群工作顶自由,明洒脱,汉王照君曾戎装马抱琵眈出塞 而去:文姐扫汉,也曾慈得胡人感基,卷芦叶为吹茄,奏哀怨的十八拍,中惘中有此娇健,难道你受 三.写作与表达(50分 堂就只知蜘了耳巴向后退吗 26.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 唤,说什么,朋友,我还是没觉过长减!在恨着自己,不能像大鹏鸟插翅飞去:在报着自己,括 英雄:①本领高强,勇武过人的人:不怕困难,不顾自己,为人民利益而英骋斗争,令人数 不脱蜗牛拟的玩径,和周身无名的链索,投笔从或倒好,可情没有班仲升的稻略,景基张赛,景哀 数的人:③属性词,其有英雄品质的。 马拨,似又无由出使西域,去马革尸,何!”匈奴未天,何以家为!”汉赠骑将军霍去鸡那才算有 --(观在汉语词典》(7臣 营头!无怪他六出伐匈奴,卒得威震异域。 什么样的人是英球?我们应该怎样对待英?根据你对“英雄”的理解,请从以下两个写作 我还没过长战!但是,长球我是终干桑笔见的!有望一日,我们弟晃从梦中醒了,弹一强 任务中任一个进行写作 身上的懒惰,振一振头脑里的懵懂,预冬好,整装出发,我将出马兰塔,去东毛的承地,条峰;出杀虚 写作目的 文本型 1善 考角度 口,去妇缕,百灵庙;从酒象过塔关,去安西,哈,吐鲁番,也想,翻四来,再过过天下第一关,去 。 故文 一 请以”我心目中的英缘题目,结食自己的生涌加感受、这自己心 拜群盛京,问候问候那依旧的中国百姓! n中的笑。 长减,整临盖逐,愿尔为祖国屏障,壮起来! 二 通品 语局 以“向英雄疫数,做有为青年”势主题,做国下的演语 (选自吴往文选) 22.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 )(2分) 要求,①按文体要求作文,如果写记叙文,要做到表达意图明确,内容具体充实:如果写议 A.第②段写北京的其他名胜,是为了甘托长域,以突出对长减的向往与执爱 论义,要做到现点明确,有理有据。②不要套作,不得抄袭。③600字左右,①文中请回提与件 B.第段中写万年书屋的主人“忘怀了自己”是因为心灵为雕浑苍凉的秋日长城所撼 有关的人名,校名,地名。 C.第⑧段叙写的是豪迈奔放、充满自由遇晚的边地生活,虽与长城无关,却充分表达了作者对 由的强渴望. 第7可(共8页) 基8)(共8页)努合外国游客对自然人文景现的喜好,程荡山景色香美,让激客在奇峰怪石间感受自铁风光的美好;东断村则让 品味,豆鼓与湖尊一起变任令人欣喜,提及的是当地的美食”姜”落”“致””,D该句意思是挂江这个地方的幅 人烦略本活字印驱术的沾老魅力,受中文化的度;多眠桥文化园展现了中国贬的精处工艺与深文 鱼长祖长,非常像松江那一的胪鱼:说的是江本地的奖食”卿”,故选目2①注重食材的天然味 化应范,全程充清探索与学习的乐趣,(言之有理即可得3分)2.咎”我”去考场”点凡”买鸡规精劳“我” 和养价值:②食材合泪搭配,采用多种空好方法,③按季节化来调味、配。(一点1分,共3分)21.①张 23.(1)运用了比的修跳干法1分)将我”吃鸡题与父老着白菜吃干条进行对比,突出表现了料家面深沉 通西域劳来了物产交凌,如动,石精等传人中国,中回本土的是、梳等哲传,丰宫了食林种,②各辛料的传人改 的父爱(1分)(2)神态描写(1分).生动形象地描给了我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流旧的情态,同时 变了古代中国笔的道记忆,推劝了中国的发展;③物产交流促进了饮食文化的多无融合与创新发展,丰富了中 也表达了”程”对父爱的理解和感数之情(1分)22.文中的父亲是一个爱孩子,关心后代,心因到,勤劳料 国铁食文化:这静交流本质上也是文化的开效与合,程进了文明的共赢,(任答三点路可得3分) , 实的人。(意对即可碍2分)23(1)要日,我一觉醒来,发现父亲不在,床铺收拾得齐齐整整,床举也平展提没有 【析,有是,根指第⑧段“友,你可驱过,兴安的清一抹平坦的算野一难道你幸深旧就只知了尾巴 一注键痕,就好撞的晚根本段有人睡过似的,(2)吃匠时,我发现父亲脸上有些色,还不断地打看哈文。(3)晚饭 向后吗”可知,本段叙写的是豪边奔放,充清自由洒脱的长域北面,兴安的南部一带的野生活,并非“边地”结 ,父亲又非天那,对着我扔下一句:“你早些滋吧,好好养足精神,明天续好好考!”然后就又出门去公回里 合”汉王胡君曾或装马抱琶出塞面去;文归过,曾得甜人思事,卷声吐为欧着,奏哀想的十八拍,中中 凉了。(任意写出两处即可得?分)24.略 有此笑,难道你数死眉就只嫁了尾已南后到吗”可,此处意在设明防所代长境一为具家必之, 期末综合评价 老“与长城无关”23(1)六年故郡,看了很多名胜,却段见过长域,南且长离之京数近,作者感到憾。(2) 1. C析】A“”为“ki”:B“”“o”:D“qin”%qio”。 2.B【解析】“应 城是文明击国的志,作者孩提时的脑子批法已印上它宏大的影子,(3)长不仅是风景名胜,更是选取精神的多 改为“酒”;C“即”应改为“既”,D“”该改为“或”。3.D【解析】D“无人问津”比喻没人过问,试或响买,受 备,中华区姓爱国精神的象证。(一点1分,共3分)24.引用王明君和整文的卖故,增强了文章的文化意蕴: 到冷落,不合语境。4.D【解析】A.两面对一,去掉“否”,B.成分残缺,可去掉“通过对”和的研究”,C.句 自己和王翻君,文姬作时比,表达了作者”不到长非好汉”的壮志豪情;为下文的感情变化作输挚,使得文势跌 式杂,去掉“的主要读者时象”或去掉“为”“编写的一套汉学习课本”。5.D6.D【解析】A.“赏翁花”是重 起。(意近即订得?分)25.示例;选B理由(灯第)中,作着回忆早年与灯笔”相关的一选生活景象,流露出 阳节的习,不是端午节的习俗;B“社”是土地,“校”是各神,C.第二题为领联,三联为预默。7.①海内存 对故乡和亲人的怀念;并在结绳处结合时的国运时事,表明要做抗日“巧前卒”的心愿,传达出那个时代的”正效 知己 ②天匠若比邻 可怜身上正 ①心忧炭贱愿天 山光悦鸟性 影空人心 安得广厦千 量”,本文作者抓往还没有笔过长域这一线索,题了自已和长域的关联,揭示了万里长域不仅是风景名胜,更是 万间 ②大天下士侧欢航 8.(3)示例:神舟十八号乘组航天员网完成出临话动任务 (2)①把书名号改为 选取精神的象征、中华民爱国精神的象径;作者表达了投笔从我的心题,并吁中华儿女壮品来,奋起反抗, ②将”请务必准时参加”改为”敬谐莅临指导”。(3)B(4)示例,同学们,中回航天事业取得的伟大 号.r 家卫回。因此,《灯笼)和本文适合放入“家国情怀”这一章节。(章节1分,理由联系文章主旨分析即可得?分) 成就令我们为之自豪,让我们立志祖回,填续”追逐梦归,勇干探索”的航天精神,努力学习,般于新,有朝一日按 2.路 过航天事业的接力,再接再,再转娘!(词语使用1分,字数符合1分)9.尾占拉·提指特洛文析基 筑铁 预习手册答案 路 .“A”是宋来(0.5分).第国次(05分).乐例,在骑兵部队的战争中。一鞭非弹在保尔身边趣,愤的头 第一单元 部受了伤(1分)11.C【解析】独吟三十里,月南如吐”表达了远行时的孤独宽,A.表现了故榜日,孟 1社 戏 娜的喜不白胜;B.抒发了诗人无法排副的胜利落候与还多快意;C.抒发了诗人心情苦闷.死独寂宾的情感,D.这是 1. hr {o o yn n w t chn s n d d 李白在出缺时的所见所感,身在这知脱弦之箭、晚直下的上,诗人这到十分畅快和兴奋,故选C 12.首联 2.xIng thn hr xin3(1)归省(2)来回地说((口路 (5)①月是不:②不 用“早客”直接点题,领联用”跨未”马”强调客人起得草,预联中”树色”“豪声暗”突出了时间之早,笔联写 楚:模糊。(6)跃(7)《月亮等)明亮面洁白。(8)线葛 4.看社戏 农家少年 农村生活 鲁良,淳朴,友 诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早。(意近即可得2分)13.D【部析】D加:坚加。14.B 爱。无私怀念和春态 【析】A.代园,指千马/勤词,的;B均为连同,表转折.C.动国,同“树”,暇/动同,吃;D介词,在/分同,对于。 2 安 15.彭氏之子/半道/面同日 I6.(1)策它,不按正确的方法,暇养又不是以奖它充分发挥自已的才能。(2)现 1. zhn kuàng nàr m hàn m din 2. d p p 3. 稍 4.路 5.l同延安 在这里有一静药,吃了它,耳桑会(变得)更加灵故,跟睛会(变得)更加明毫,郑么我一定会拟真兴并努力吃(这个) 的过程 回 忆 话 看演 喜悦 怀念 热爱 两 17.【甲】文中的”食马者”不识人才,埋没人才分).【乙】文中的商汤重提人才,尊重人才(0.5分).对 )塞献 人才词题的看法,略(扣住”挖掘人才,赏识人才,善待人”去谈,言之成理即可得1分) 1. tononmsnkr 远 2. 这 势考文: 酸 撞 3.(1)极度兴奋。(2)胸暗(3)羁线(4)繁.(5)大彻大悟(6)形容使人感受拟深,宾劲祺大。 【乙】从前简汤将要前往去见开,让家的儿子来驾车,数家的儿子半路上问道,“这是要去哪里了”汤 (7)叹为观止(8)庭些面止4.特点,执到豪放,激雄元奋,含蓬动的生命力.情感,表达了作者对安突要鼓的 道,“我将要去晃尸.”影家的儿子说:“仞尹,(只不过)是全天下中的一位避的百姓,如果您想要见炮,只要下 喜爱之情,对黄土高原上朴安坚的劳动人托的赞美以及对白由担、热烈放、坚回强生命状态的向往之情. 令召见问,这对绝(来说)已经是受到赏赐了!”商汤说:“这不像你知道的那样,现在这里有一静丐,吃了它,耳 4灯笼 是会(疫)更加灵效,眼睛会(变得)更知明亮,那么我一定会涨高兴并努力吃(这个)药,现在尹对于我国,就好 1. song y w m chr wān aiorg hi lio giāo m mn rn 人情世故 像良医好药,但是你却不朝让我见扣君,你这是不让我好啊!” 2.le x piò biāo 3. 高 4.(1)张灯结彩 (2)垂珠联现 (3)人世故 5.①排 (南)干是叫家的儿子下去,不让的驾车了。 看灯笼接祖父回家,②母亲对上灯学的”我”的到;③多还挂红灯笼为孤客阻明,③无言节,灯跳;5 8.C解析,有误,由材料二第?段“当调味品进入生活时,人类才逐渐享受州食物帮来的真正愉悦”可排,本 嫁远,官灯记录着家门的宫衰 项”直接进人到享受食物的阶段”表述有误 1.【析】A.该坦是长江环抱域,深知江鱼味美,茂竹涩 第二元 山遍野,只觉阵阵笋香,说的是满规当堆的美合“”和”笑”,B.该句意思是忠州的胡麻讲,完全是按哀城长安的样 5大的语言 子烧制的,出护的冒着热气,又又喻,看着真是人。“胡误这食物,最草是在汉代风地传人中的,这 1.mrcosx海 刺 掉声2 诺 临 略 两句从侧而反映出了从胡地传人的胡在中题受次症的程度极真:C.该句意思是美与山适宜研着阅暇时慢慢 3.(1)销声暖迹(2)衰草连天(3)章长飞(4)周而复始4.度差是,轻度差异,高下差异,古今差异 第27可(共32页) 第28页(共32页)