第5单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文

第五单元综合评价 几《经勃厨峰的作者是美国作案，演说家马克·吐置，其代表作有《汤好·案亚历晚记（哈克具 ★古许文考壶湾及第六单元内客】 利·费忍历晚记)等 000000a (时同，120分钟满分，120分) 7.默写。8分) 一，积累与运用30分) (1》食之不能尽其材， 《韩愈（马说》 1.下列闻砾中知点字注音完全正确的一碳是 )(2分) (2) ,猴转反侧 (《关雕)》 空 A.推操(sg) 抛9(ching) 棱角(ing 拾级而上（幼i (3)气薇云梦泽 (孟墙楼（望湖蓝湖嘴丞相）》 上襟根(a6ng 出劣(2u0) 雾高) 安营扎裹（小 (4)安得区千万间， 《壮市（茅是为我风所流歌》》 C寒蝶(in 濛祸(》 敦实(in) 斯息万变(in) (5)(实数第中州示卖炭输衣衫单海却题天气寒冷的子盾心理的句子是： D.抚耀(wd) 亨顶(q6rg> :立(chi 日晾神迷(u心n) 2.下列词语中议字书写完全正确的一项是 )(2分) 〔6)（石豫吏中写出了“吏”与妇“的尖领子精的句子是： A蜿蜒 蚂动 浏译 漫不经心 8.人年级忽分学生最近有较大的压力。为此，八年圾(2》班以”设取榜样力量，缓解心理压力为主 R花劲 擦拭 品堂 亭台楼阀 圈开展综合性学习活动，请你参与并光成下面任务。《0分 C浮燥 型日 藥喷 轻款曼舞 【调查统计】 D,隧道 锦做 雏錢 穿流不悲 口)为具体了解学生的压力状况，学校对八年级00名学生进行了调查，下面是科查结果的饶计 3.下列句子中知点词语使用有误的一项是 )(2分) 阁，请日纳出你的发现。（至少写出两点）(4分) A,京城各类陆会灯结管，开门逗客.游客的至修来.最吸引人的是爷种情花的间技艺表满 且人一且有了理想，精神面貌就会变得不一样，好运也会接道而至 C“十何”紧们基层干部队伍思息作风，紧扣时代主盟·椰地有声，霞耳敏聋 3期 D.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各迪同林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然名 250 翻其实 2 4,下列句子设有语病的一璞是 )(2分1 A为建设言裕，文明、优类”的新兴城市，我市开展了创建“全国文明城市“ 五通过有效的工作和广泛的宣传，扬州市民的文明輕度得到了很大的提高。 无力 C我国确义的碳达峰，发中和目标成为推动”四五”"经济绿色转型的新动力 学压力我况饶计图 D菜鸟华站采用共问配送的方式可以大幅度增加快遥员的漱件效率， 5.情根据面被淡线句子的句式，完皮续写，构成样比，为家乡"文蜜宜传。《2分) 巴风复的，红色达州，肠史的关烯有巴用开绕拓土的剪教： ,每一美都是雅疼星河中闪亮的明星，季一夜都是浩繁昌春中机阳的 剪彩。自%的长而中，亲水激石，冷净作响：好鸟相嘻，婴要威萄。相聚达州，机们等你！ 【材料探究】 6.下面有关文学，文化常识的表述，不正确的一项是 )(2分) 煮隆平是我国研究与发展年交水黯的开创音，也是世界上第一个戒动利丽水稻条交优势的 A.讲演词迪称演说司，是讲话人对较重大的社会问盟或心门问题进行的论述，演讲虽怨不需要针 得学家，城梦为“能交水箱之父”，素隆平顶着来自两方权成学者“搞杂文农相是时遣待零的无 对性，但一眼要求语言通俗易懂，感情深厚充沛。 如”的指青和压力，连行实脸研究。实脸的第一步就是手找天然的水桶维性不育林，而这儿：大 R《大履归来主要运用瓢人的修辞于法，介绍了大雁鸣回，觅食、肝居，飞行等话诗，表达了作者 停松针。更让人的料不及的是，在研完垃程中，70多就珍骨的实路秘苗，一夜之同全毒被人为复 0000000 对大雅的喜爱之情，呼听人们与野生动物和谐郴处 坏，世瓷，袁隆平迎难而上，托住了重重压力。20多年时同里，他和团队一起，开想城希交船近 C都条元，字子厚。唐宋八大家”之一。脚宗元的散文.与愈齐名，他的永州八记”已成为我国 关，棒连实规了大面积示花每公顷0.5吨.12观，13.5心，15吨岭日林 古代山水游记名作。 〔节选白（人民日报）) 第1风（共8页》 第2页（共8页） (2》习近平总书记指出：“科学成就离不开精神支持.“侧读上面材料，说说裳隆平的事迹体现了怎12请你说说甲【乙】两诗情感态度的异同。《2分) 样的科学精神。(2分》 (3)请你结合上商材料，写一段发言核，帮助同学们暖解心理压力，《4分) 《三)文言文阅读(11分) 【甲】头有嘉希，弗食，不如其管电：或有至道，弗学，不如其善也是故学然后如不足。教然后知国 知不足，感后能自反也：知四，然后能的强也.故日：求学相长地.【艺命口“学学车”，并此之谓乎】 《虽有嘉喻》 二，阅读与欣赏《40分) 【已】天下事有难易乎？为之，则难者京易矣：不万，则易者专难矣。人之为学有难易平？学之， 则难者本易矣：不学，则易者亦难矣。 (一)名落间i读(4分) 国之都有二惜其一黄其一富。黄者语于富者日：“吾欲之南海，何如？省者日：“予何特而往？” “好陆装，你到担心，我可不会这么容易就设棉村的，我还叠活下去，军赠有意跟那生医学视成 日：“吾一瓶一体足炙，“富者日：“吾数年来漫买舟而下，优未能也。子何待而往！“蝇明年，赏者白南 的预言捣鸠餐也好。他们对我病精的诊断完金正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳诗能 海还，以备富煮，富者有渐包 力，那就大墙转情了，我们是着瞧吧！“A是定地选择了一条道路，决心道过这条近路网到渐生浩建 西面之去南海，不如儿千望也，增富者不能反而赏者至秀。人之立志，丽不如厨部之增战： 授者的秋伍中女， (草为由国端求《为平一前茶子角》 9“A“是 ,选文中提到的”这条道路”指的是 .〔2分) 1从下列句子中加点词解释有误的一项是 ((2分》 1.”一个有希望的民族不能设有英里”，《相铁是怎样炼成的量大的成功之处度在于期道了主人公 A.不知其台也（味美） 且教学相长也〔排动.促进》 这一无产阶领英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英埃品质有聊些，并洁合相关情节简吸分 C西到之去南海（离开） D吾数年来欲买舟而下《想要) 析。（至少答出两点）2分) 4.下列对乙】文中我线部分的断句，正确的一项是 〔)(2分》 A蜀之军有二/僧其一贫/其一富 且蜀之路/有二增其一/药其一高 C,蜀之第/有二僧其一黄/其一富 D蜀之第有二情/其一抗其一富 15.下列表述不正确的一项是 ((2分) (二)古诗词阅读(4分) A【甲】文中隐藏若一个德传至今的成语是“教学相长” 【甲】送杜少府之任端州 民【甲】文开头“虽有嘉肴”，引出“虽有至道，弗学，不知其善也”的说法，生动形象地写出了学习 城网捕三泰，风相望五津。与君离利意，网是家游人 的重要性，。这是对比论证 海内存如己，天亚若比邻，无为在城，无女共治巾。 C【乙】文开头从正反两方面形成对比，揭示无论做事还是学习，难和易是可以互相转化的道理 转化条件快定于人们的主观努力。 【乙送友人 几【乙】文第1段文字在全文中的作用是提出论点，削明堆与是的瓣证关系 青山橘来郭，白水烧东城。此地一为别，孤逐万里征 16.用现代汉语阳译下列句子，(4分) 泽云游子意，落日放人情。祥手自激去，萧黄址马喝。 11,下列关于两首诗款的说法有视的一项是 )(2分) (1)是放学然后知不是，教然后知用。 A【甲Ⅱ乙】两诗都是五言律诗【甲]诗作者是被移为“初唐四杰”之一的王结，【乙】诗作者是被 称为“诗仙”的李白 且【甲【乙】两诗的首联所描绘的景象意境各异，【甲】诗轻快明国，【乙】诗期健浑壮阔。 (2)人之这表，顺不如蜀常之籍战？ 仁【甲】诗额联写离情别意，重在点出相同之处，却同为蜜游人 D【乙】诗尾联德情于景，把诗人的牌感融人到挥别的动作和马儿U鸣叫的场景中 第3页（共8互》 第4页（典8页） 17.【甲【乙】两文都对我们的学习生活有很大的启发，请结合自身实麻说说你的理解。(4分) 1成下列对文章花点的相关理解，不正确的一项是 )(2分》 A.城市广告语需塔配精致院美的视频面面，以星现美的域市风景。 队古代文人的诗文文柔斐然匠心鞋运，可作为城中广告语的借鉴 C,城市广告语应该从城市整体的高度进行策划以根现城市形象 山被市广告语需与这座城市的气质高度奥合，从而发挥其影响力 (四)实用类文本阅读(6分) 19.通过列举典事例，能具体有力地论证作者的观虫，增强说服力。将下面的事例放回到文章相 如何用一句话叫响一座城 应的位置，正确的一项是 (1(2分》 杜能 类似的还有”好客山东”。素鲁大电，既有些常之维伟，又有大海之辽调：与其孩行“亮搭“， ①我硫的自然现光，警年的都市景观，厚重的人文传能寻视颜属面件随音乐依次摄现，精致唯是 不加一向“好家山东”以凝之，网豪免的山东大汉真地发出通约，威开怀抱接销四方宾客。 属面定格处，女白道出一句明期上口的城有广告语：”大美青海”“好客山东”“七彩卖而”…直击观众 A.【甲】 【乙】 C【内】 D.【T】 心灵深处，让人摄不能立印打点行装，奔发诗与品方。【甲】 20.根据适文内彩.下列说快不正确的一项是 (2分) ②如令，各地在不遗余力地姿境城有形象的同时，都喜欢推出一句广香语，作为宣传展示，对外 A成都，贵阳等地为城市形象凳传而创作的现代城市广告语，具有较强的目的性 推广的昌龙点晴之笔。有人恶站为：“一的话叫响一履城“ 且在型造城市形象时，各地文旅都需要推出一句响亮的域市广告语才能废画“， ”枚人西蜂黄鹤德据花三月下桥测，“在磨代大神人幸白的平古名句“带餐”之下。两个魂市 C城市广告语可以展晨示城市风采，吸引外地游客，起到带动地方经济发展的作用 都成了闲虹，至今魅力不减。这样的城市广香语”，培称林来之笔。 口文章以问句结尾.引发读者思考，激发读者参与家乡宜传与推广的主人莆意识 ①明代齐名旅行家锋发客在漫等处山仙境》中写通：“率海内外之名山，无徽之量山”从此 《五)文学类义本阅读门2分) 民间德传“玉岳扫泉不看山，黄山相来不看县”的说法。作为“被友”靠祖，锋瓮客大办推常黄山，旭 冷 堂面后世诗圣著千秋 治美景非月常，怎能不游？【乙】 游历杜油草童 鞋不不 ⑤每然，吉代文人冕客用一与得文情录行怀，更事是对名山大川等一禁具体梁物有感而发，没 公明 有上升到令天城市形象空传的高度。但其文采斐然，蓝心孩运，值得令人借望 ①利戒都的第二天，醇友就陆我游览了杜浦草堂，当年，杜谢为迎“安光之乱”，悬家由院右（今 作 现代意义上的城市广合语，更多是为了城市到象宣传推广的霄曼而创作，日的性更银，不再 什★着向南)入可。掌亲友的板助，在或都西部风素如画的流花溪啡缘建茅是居住 岛限于装一点，而是更加注重从垫体高度去策刻 ②在这里，许人先后店住了許迹四年，所作诗承道传到现在的有20多首。由于成都这高战乱 心2003年，着名导浅张艺谋执平的城有形象堂传片{盛都，一废来了就不想离开的城常，拉开 的中原，而草堂又地处弥野，因晚诗人的生活北较安定，心请也较为宁静，这就使他在草堂的神歌朝 了城市管精的序草。这种用电视宝传想片是示城有白然景观，人文历史，发展或就的平法，迅滤为 作大都具有啊园风味，（泰瘦在而》等篇章都是如北。蝎局社青毕竟是一位有运大政治抱负的诗 其他地方数仿借鉴，是片主想也成了人们耳然花详的成都广合语」 人，法一时期写成的（茅晨为我风所破歌等蒂名持高都是感人至深的现实生爱不朽之作， ⑧作为两史文化名战，成都的文旅香源何其丰常：我侯柯、社甫草堂，金沙道址等量点数不融 ①正门昌懒草堂二字，是膝正皇常的弟弟果帝玉所书。“万里桥南宅，南花谭北生”述战对联。 我，三国两史，美食文化、则刷艺术等精割给呈，若是得某一标鉴单拾出来，套用如今很多地才酒 是杜商{怀绵示感止诗中的向子，它点明了苹堂的地厘方在：“万里桥”就在观在岭南门大桥，苹堂正 常来用的“装美故里“装装之多“等桑板，既难以全面反驶成都的多姿多彩，也不免落了俗套，多少 在桥的雨过，百花潭是浣花溪上游瑰名“龙爪层“的地方。涉入正门，我们看到然个庭国什树戒满，绿 有步缺培。【丙】 水零回，一兼命然天藏的清幽景色，这正体现出让前的诗德：A“沈花溪水水西头，主人为卜林婚扁” 四每下，领多成有郁在热念，如村通过文越产业的“破图”数总选一梦为焰市传型发是献能，实 ④草堂南门有一耐清代争者丽复初挥写的多联。上联“异代不同时，问如此江山，龙感虎曲见 对地方经济的带动，一山令人回味无穷的广告语，杜往与这个城有的气质务度契台，产生的影响 诗客”。下我“先生赤流富，有长留天地，月向清一氧堂”。 力也难以传量 觉进入请史堂，便看见斤受中央，安校着杜高半身像，些像两侧是朱德元帅摆写的对非：“苹 0美夹夏日，很多人都会故“奥负的黄阳”持高：好给常来手克这难得的清凉，“地无三尺平，天 堂阅后世，诗录著千秋”这对尿道出了祛甫和他的敌扇草空在人钉心日中尝高而不朽的地住 整一无三嗜”是青州的兵实写烈。近年来，州迎识到，“天无三日睛”的凉气保也是一种潭 社前的诗长反映了唐代的蓝到衰的历史，素有“以诗汪史，以得静史”的说法，放被参为“诗史”，建洗 优势，“丸爽的素阳”恰好税住了海客渴望避暑的焦，点，力素州文旅配预而出。【丁】 以此为名。非史堂内还巷挂有现代等名变摩家，文学家，诗人及书法家都沫若源写的时联：“壮上疮 ①“一句语列响一座域”。你的家乡，甩到满于自己的广告语了喝？ 魏诗中圣哲，风同疾著笔盛波漏“内客深刻，对使工整，书法满洒而需激情，历来受到人们的称通。 第5页（共8直》 第6页（共8页） 命出了苹堂，我们晚入了沈花溪公男38来长的许歌大通，这里庄严肃符，让人禁不住降住呼3.着记散文最不能无“我”，阅读下面的[链接材料】，结合近文内容，分析本文是如何体现有“我“ 缓。持歌大道不红仪是诗歌丈化中：的入口，这是展示中国许歌发展史的长露，语着诗我大道一葛 的.(5分) 走去，千古流传的是文佳句，在购下的大理石上辑刻着。左方两迎的松柏时丛里，5位两代著名计 【益接材料】一个化秀的作家在写等记的时候，一定不会忘了自己：他定会动丽多种表达方式亲 人的障像相相如生，國引着表们屈原，季白，社黄三往中国最伟大的爱国诗人像一焕块本体，品运 爷写个人化的敲游体妆 地叠立在大道的水头，这德摩像限示了中回古务诗款的发展史，彩茎着中回吉文化的潭远流长 ⑦》在院花溪公国的河中和山上，还设有待歌典放国，包话”美难色清”届原涉江”等8组雕皇， 展示中国历更上的诗歌典故、诗录更上重要的历定州爱：诗歌大道的旁地，有一条新诗小径。长的 20来的小径上，线立计哗，或镜诗砖，展示着尾代熹代诗人的诗件，分为生命持篇，爱情待篇，故乡 持篇等几个城块，辑刻着闻一多，文青辛证现代神人的诗纸，小径中还有一个小小的诗套广场：号 三，写作与表达(50分 喝国是“游人清墙”，业游人可以线子涂绵。【疑可式批注： 】过“游人诗墙”，便是枣红色 24做写作。（行分） 大理石诗乘碑林，上面修刻有孙中山的诗说刘道一》，毛泽未的切（松图春·雪》，离感来的诗（大江 “香速椭了！一枝馋买了122年3片，天水麻珠觉火球出国，就网友别屏，流货并成话“建议 必国離广"，观引了众多美食达人的吴注，的静到天水打卡，粱店。羲止D24年4月15日17时， 氏墓掉头末等古今名人的杰作 全同沙及“廿肃天水麻桃爱“甘肃天水文化旅游“的初关短祝频和信息总海救量达52亿次 ⑧游罢杜甫草堂和就花溪公网，我精子里料浮想联细，杜甫没有得到当权者的重用，正是中国 文学的大幸。在帮今中国，又有多少人不知道B“朱门海肉臭，路有连无骨“一烽火连三月，家书抵万 麻林晚汇聚了“热腾璃”的“流量“和“窗量”，让天水成为了人们赐羽的嫌点！ 全”的待的和它们的作者杜而社于美呢？甚里连三岁小孩都会骨“好雨知时节，当春方发生。随减 你的外地好友张胸打算来天水打卡麻辣烫，同时游宽天水的名鞋古迹，请你帮能设计一条 潜入夜，满扬仰无声” 能游线路。（要求：请用说明性的语言文字表述清楚，和字左右》 444444.4444444444444444444444444444444444444444444 (选自公众号“长三角先样文学”，有则成) 21.“所至“体现作者游踪。动根据文章内容，完成下直的想排导图。(3分) 单室正 门 一传成典量国 无文信 2 (1) (2) (3) 22乱据要求，完成任务。(4分) 25按要求作文。(45分) (1》文中多处引用诗句，请从周情线的A,B两处中任进一处，简析其作用。(2分) 月候，是一句丁网，是一个胡抱，是一个服笑，是一份牵投，是一份观棉…它五近彼此心灵 的亚离，格人以温暖，给人以力量 请以最美的问槟”为圈目，写一篇不少于00字的文春。 (2)会试给第②段面波浪线的句子数疑阿式批注并解答。《2分) 要求：①除诗歌、戏外，文体不限：②不斜套作，不得抄袭：书写工整，卷面整洁 第7风（类8互》 第8页（共8页）忽然有一个人大声呼叫“精火啦”,丈夫起来大声呼叫,妇人也起来大声呼叫,再个小孩子一齐晃了起来,一 民、实现共产主义的战斗中,这静为了共产主文事业奋斗的精神充分体现了“信卿的力量”(1分,意近即可). 会儿,有成言土子人大声排叫,或百上子的小要项;段百上子条狗注注地到,电间杂着暗里啦,房量眼的 1.不能玩换位置,两个”一何”更加有力地渲染出差吏如集数虎的坚气势,择为老妇以下的诉说酿出了 声各,张火感烧发出提型的声齐,呼的风声,千看声者一容发出,又亮杂看成百上千人的永救的声音(众人)拉 的气氛。“一何苦”是“吏呼一何题”竭出来的。(点1分,理由1分,只写观点,不陈迷到由不得分)12.(石 (燃烧看的)房腻时一齐用力的呼喊声,抢教东西的声答,凌水教火的声音,凡是在这种情况下成该有的声音,没 境吏)直接讲述实层劳动人民的故事,诗人自已并不是故事的主助,面是一个近距离的“旁观者”,一方面,这个故 有一样没有的,即使一个人有上百只子,每只干有上百个指头,也不能指出其中的任们一声音来;即快一个人有 事本身已经足以令人动容,任何直接的这论和抒情那是提多余;别一方直,诗人对干这件事情的情感是复的、 上百张嘴,每张里有上百条活头,也不能说出其中的一个地方来啊,在这融情况下,客人们没有不吓得变了险 的,高度赞扬人民的胜精神,括牲的持体方式(战争所迫,投所路).又是他难以接受的,其至是沼要控 色.离开座位,抒起衣袖,露出手屑,再条大咳打抖,几千扭要抢先胸掉。 诉的,这静复杂的感情也难以直接表达,面蕴含在叔迷之中,例更能令人回味和深思,(近即可得2分) 然醒木一拍,各种声响全浮清失了,抛去屏风一看里高。(只有)一个人、一条桌子,一把椅子,一把扇子。一 13.(1)同”演”,海 (2y(3)同铜”,(4)束,均束 14.楚威王闻庄贤/使使厚而迎之/许以为和 醒本了。 15.(1)当它奋起面飞的时候,那展开的双趣就悔悬挂在天空的云。(2)在这个时候,它使想量一头小猪,难进 17.C 】解析C.有误,然公路运输是交选际捡准放的主体和减排重点,但是其交方式好航空,铁路、永路等 能办到吗? 16.①为功名利禄ā夜失自由的人 ②弃功名科禄,内往D由的人生追求 ②对比说理 17.第 会对破排效成影响:该选项说法过于绝. 18.倡导诞碳生话的日的是减少人类对环境的酸坏,保护地球 一种自由是视脱了形体的束缚,去追求精神的自由;第二种白由是掩却了功名富贵去追求人生的自由(1分).两 生态平渐,同时位可以提真人的环保意识和节约意识,通过节能减撼,多难来公共交看,鼓酌使用新能汽车等 者有所不候,任低文有关联:只有向往精神自由的人,才能摇没功名富贵的使,不受其奴投;也只有初底探脱名科富 方式、可以减少砺搭放,将低对环境的影响,(数对可得3分)1.材料二列举了会球气候变化的一些数据,姐 贵,才能真正安现精神的道温自由(1分) 高上升连度、混室气体冰度等,旨在说则全球气候登化的严重性和影响(2分).材料三列了中国在能源方 参考文: 面的一些数掘,如可再生摇国发电量、新能源汽车铅量等,旨在设明中国在指进能绿色低碳转型方面断取得的成 【乙】威王听说庄周贤能,深遗使匹带看丰厚的礼物去跨清,答应他让地出任字相,庄揭笑着对楚国使好 就积努力(2分)2.(1)对放花没什么兴题(2)想认认真真过个年 (3)对明年放烟花充满了期 23.不 说,千金,确是厚礼:哪相,确是尊贵的高位,难道没见过祭祀天地用的牛吗?眼它好儿年,给它被上有花 能删去(1分).指写第一次看春晚时电视致果非数差,突出了”我”家物质生活的观苦和精神生活的单调,表观了 的段,把它进大病去当祭品,在这个时候,它即使想一头小姥,难道能办得到吗:些耗快离去,不要站 当”我”心情的顷现口1分上,为下文写“我”则,外整出去奖姥花作键垫,推结情节发展11分了。22.运用拟人 了我,我宁摇在污渔的小沟巫中渝玩而使自已快乐,也不愿被排有国家的人束撼,我终身不做官,来使自已的心志 的修辞手法,生动地写出了在没有月亮的黑夜中的寂宽,烘托出在春节这样特别的日子坚,“我”家作为仅有的 渝校。” 一家汉族人,长期生活在列克哈拉的孤口1分),共与下文“里从高游的上方看列这情是,它定会更加较室”相呼 1.(1)列战斗揭校表心声(2)提敬沸穆(或深沉渐昂)19.首先哀一位天才作家的离数(1分);接着评价巴 (1分)。23(1)今年捆花设有效兴过憾).(2)今年放烟准的经历,给”我”来了心理变化。“我”感受到节 尔孔克的现实主义作品有着历虫价值,合将艺(1分),最后总结全文,赞括其深进影响,表达对巴尔礼克生命境 日对人们的重要性,日&要仅式惑,(》)今年放泪花的经历,消解了“段”家作为仅有的一家汉族人,长期生活在 容的敬的(1分上2.在民主斗争年代,为追求真理正义,可以身成仁,含生取文,不情精牲生命,在建没发 阿竟哈控的亮单。(4)通过这次效规花,“我”发规阿克哈拉村民原来也寡么喜欢弱花,原来人们对美的岗注都是程 期,使身处国境,也要稻极压现熟戏,珍情生会,创清价,无私献;在革命步的现列中,整要测察生活. 同的。(5)“我”想让更多的阿克哈拉衬民看到烟花的美,“我“照望助更多人感受和追寻美。(6)含蓄地传达了对人 升华生命,例造价值,操这样有利子民众,生死以赴的人,生命会获得永。(道财思可得4分)21.①作家白提 与人之同可以拉近心灵距离的期望.(任答三点即可得3分)24.示例:我的家乡春节有一个饮食习俗 “步步 淮出巨著(天下第一后文去打铁,般打白已:②作者看到白指打铁后进行了深现那考,写出了《极打一文:① 高”,武是用各科不同食材作年松:用萝卜做萝下栏,用马蓬数马暗糕等,大年初一家家户户都会含用,象驻祖财 古至今,劳动者为了生存与发展一直前扑后继地努为;①革命英跳儿女为了追求正义与真图不掘地奋斗,(一点1 进家,巧不停,来年一定步步高,节日中的习,不仅忆有析福果,纳祥招财的美好视福,更是凝聚人心,促选 分,任答三点即呵)2.经阻这片次上对白临物成上的育、精神上的流养,白描对这计跃上的热爱,对文学剖作 和谐,传承文化,花扬传院的重要方式。(言之有理即可得么分)25略 永不止的追求,(意对即可得2分)23.①运坦短句,挫落有力,突出火花避的奏感(禄美);②运用比暗 第四单元综合价 的修手法,生动地写出了火花的理璨;①运用反复的手法,突出短调白摇打拨的场景给作者的震撼。(一点1 1.A 【解析】B“rg”改为“h”Clor”改为on”D“jion”改为”jion”2 D【析】A.“” 分,共3分)24示例:内心等定、水不退,求索极数、不停遍求.(符合人物特点可得?分)25.略 应改为“顷”:B.“进”应改为”近”:C“违”应改为”进”3.B【解析】B“行将就木”的意想是快要进材了,指 第五单综合评价 人临近死亡,本句用未形容松树,不合语境。4.B【解析.搭配不引,应验”骨气”与”短气”互换位置。5.C 1. D析】A“lng”改为“rg”h”改为sh”,B“n”改为“oirg”C“on”改为””. 6.D 解析】A.有误,“不言”后面的句号应移到引号的外面;B有误,句子为陈迷句,不表示题间,句末的问号点 2.B【解析】A“译”应改为“译”C“燥”应改为“”,D“穿”改为同”。 3C析C“耳注”的点 改为句号;C有漠,答略号与“等等”都表示省略,二者不可回时徒用,可朋去省略号或等等。”.7.(1)高者挂目 是耳朵都快震了,形容声音很大,本句是表达对人思想的影响力大,该词使用不合语境,可改为”振舞发” 长林梢(2)下者转沉堵 (3)卿转反侧(4)可怜身上衣正单 (5)心忧炭晚驱天塞(6)尽塞枝不肯 4.C解析】A.成分残缺,在句末加上“的活动”,B.语不当,路有效的工作”与“广泛的宣传”互换经置;B.搭配 (2怀一③ ,节二① 环三② (3报学 (71零落段晃础作生()之不厚其杖 8(1)D 不当,将“增加”改为”提高”,5.示例,有雷人兴文重教的希贵 示例。有巴人歌舞幽艺的蚌握6.A 【解析】 家可马迁年多时过游历孩方,求史料,不仅看病了古代速,听孩了古代铁闻,陪扩了见阔,还能把这些活的变 A.有误,演讲词必须要有针对性7.(1)鸣之面不密通其意(2)悠热整哉 (3)波感岳阳域(4)大庇天下意 料用来印证并补充断读的,写成一部大书,可见阅读经能让人疾得丰富的知识和深则的暂楚。(句式大致 士提次颜 (5)呵怜身上衣正单 心忧炭摇天塞 (04)吏畔一问起 妇暗一苦 8(1)示例:学生音遍承受若 小语一数,转化内客完整,语句通顺即可得3分)(4)朋友们,阅读经典让我们深规人生战场,我们应像保尔那 一定所力,只有题少数学生没有压力,学生的还力来源有多种,主要来源干考试及作业;部分学生承受多重还力 勇整战斗!让我们以书为剑,为梦慰择排,创洁属于自已的煌!(运用修手法、语句通,字数搭合要求即可 (每点2分,写出任意两点可得4分)(2)示例,体现了爱国,求实、献,合作,创新,般业,探求,奋斗的精神 得2分)9D【析】D((史记)(汉书)第元)中没在提到周短大.现示例,第三最开合演讲主题(1分). (意近可得?分)(3)示树,同学们,家降平院土在研突杂交水幅的过程中,也面临多难力,但挂心中有伟大的 保尔全身疾,双日关呢,却坚持进行文学创作,以文字为武撑续投身干革命事业,展现了位坚定的军会信和 梦想。一注无衡,坚不夜,扛住了压力,最终取得那短成就。让视们化压力为动力,团结一致,员敢追!(结合 强的意志。谢彬没参军同样是出于对兴产主义事业的坚定指.在战争年代,烛毅然投身到保卫祖园,保卫人 料内容,语言通顺、得体即可得1分).保尔·柯察全 文学划作(或写作)①主人公保尔具有坚高的信们 第23页(共2页) 第24页(共32页) 上日革会爆发后,提名在失精来的别响下走上革命道路,在战场上在勇杀敌,重病相惫后又重返前线继续走革食 ,: 难路,远是多是有葫怪奋斗,水不言败的精神总质,保尔全身痴挠,写目失现后,一开始管苦情,不的自拨,基 天水一日游最线路 产生了自杀的念头,但最的以顽强的毅力克现了别命运的打击,开始从事文学创作,(任写两点,结合内容, 张梅,你好早上,可以先到天水是客名的王店吃,它是天水量佳餐达企业之一,极具 1.目,趣爱了诗人时友人远去 之有理即可得?分)11.B【解析】B.【甲】诗汗壮涵.【乙】断轻快明。 定西风味的水麻隐烫,老少皆宜;用完餐后游览四合院”,后伏夜,它位干甘肃天水秦州 的不舍之情(1分):是:《送杜少旧之任最州)古达积提乐现,旷达的人生态度,《居友人)表达对友人漫长孤独程 和末来命运的深切关怀(1分)13C 【析二去,距离14D15.B【解析】B有误,这是封比论证”去 典追建,走祖山石直文化保存完好,再游南,晚上,观天水古;在结束一天行程后,你可以在 述有误,应该是卷比论证。 16(1所以,学习之后才却道自已的不足,看人之后才错道自已有不痛的地方 (2人行阀立向,道还不如因川边远跑区的那个穷玛!17.甲】文:学习之后才知道自已的不足,教人之 25.路 后才知道自已有不的地方,“教”初“学”是相骗相成,互相起选的,教与学生之间,学生与学生之间,应该相互 第六单合评价 学习,互相假进,共同提高(2分)【乙】文:学习不仅要有日标,更要付出实际行动,这样才能成功(2分). 1.C【解析】C.“chi*应改为'zr” 译文: 2.C【解析】A.“酒声医迹”的“请”应改为“韬”:B.“画怀”的“演“应改为 【乙】天下的事情有困走和浮易的区别吗!只要育鼓,那么闲难的事情也变得容易了,如不做,那么易的事 “”:D”原”的“”应改为”娘”,3.A【析】A“始作者”泛指要劣风气的创的者,该成语在此处属干 请位变得了,人们融学有用难和容易的区期吗?具要肯学,基么国重的学陪也变得客是了;如果不学,部么 贬误用。4.C】解析】A.语序不,应是“学法,短法、锋法、字法,用法”;B.句式杂糅,可删去“造成的”,D 容易的学问也变得国难了. 义重复,可去“第一枚金辟”。5.B6.A【解析】B有误,“它”指代的内容是“科们”;C.有误,句子的主干是 把问边远的地方有两个和高:其中一个数穷,一个富有,穷和清对富和身说,“我担要去南高,2么样?”富相高 “祖余与兑现是结果”;D有误,“安现”是动回。7.①白露为福 ②潭影空人心③海内存知已 ①黄发数 要一车炭 宫使驱将情不得 心安得广厦千万同 ⑧大史天下零上卿欢颜 (1)和为贵,体智慧力量 说:“你凭指什么去?”穷和声说:“我有一个水期和一个饭体就足够了,”富和高说:“我儿年来想要买船南下,尚且没 能成功,你凭皆什么去!”列了第二年,穷和尚从南离近国,把这件事告诉了宣和尚,富和尚(的脸上)露出了断视的 (21②达登料,提写演讲稿 ③请老师指导,诵演讲(37”和”的本义就是和谐。(意近即可得3分)(4)示 . 例,同学们:“和”是当今时代的主朋,罚学之到雪夏和睡相处。争沙,不仅伤害时学之词的这情,而且影响瑁级孔 把问达远的地方毕高清海,不道在凡子望路,富不能到有穷到了,人们树立志病,道还不如泪耳 谐,俗话说:“乱一步等国天空,“战国时候,赵国的磨和相上演了一场流芳百世的”格相和”,自古以来,“以 和为贵”的故事可谓层出不穷,我们在一个班里学习,技此之词,就要像兄弟妇妹一样和题相处。(符合题日要求。 动远地区的即个穷和声呼? 语言流畅可得3分)9.提尔把一提末凡数在神父家过复活节用的发变里 .示例:保尔在全身绳疾,双目 1.A 解析】A.有误,根据江段可知,作以减市广告中的精致英面面开结,目的是引出论题 一广告 语,文章重点论证的也是”如何用一句活时响一座减”,幅重于强训减市广告语对干城市宜传的重要作用,选项中 头明的情况下,讲然不命运屈眼,克颗神静国难,拿起笔这个新的”武器”,重新回到斗的行列,开始了新的生 “域出广各语需热配精致美的视画面”过分强调视确面的作用,与文章主题并不符.19.D【解析】 活,这表现了保尔朝铁般的意志、坚定不移的信念提奋斗.的高贵品动,保尔的事迹和精神后示我行在任问情 D.工趾前文“较刻的贵阳’恰好了游客渴望跳的&,助州文阻演出”可等,此处过列举 况下都不能效弃理想,要迎建面上,只有这样,生命才会有意义,(结合名著内容,言之有理即可得3分)11.报人 费阳的城市宣传语,设用”离夷”二字与市的避暑特色相努合,也抓往了游客的关注焦点,联系第②段”一句令人 坚亮不回 已是是崖百丈冰 共产党人及广大群众 12C【幅析】A.同“举”,/福:B.恢复/又;C均为“用” 的意想,D.用杖打/拐鼓13.B 14.(1)人们跃恶财物被批在地上的现象,担不一定是因为想要据为已有 回味无穷的广告语,往往与这个域市的气质高度契合,产生的影响力也难以估量”可知,将文中的”好客山东”放在 (2便召快的餐人加以问说,”如确是缺乏人力牛力,你们为何不括助性?”35①鼓财大家秘植我培,不许 【I】处,能够与”疫的资阳”一同作为事实论据,论证减市宣传语和域市气质相契合时的巨大影响力,听以,垃放 意弃田地,与甲】中文提倡人人劳动,人尽其力一效,②要求邻里活助缺少牛缺乏劳动力的人家,与甲】中文互 在了。数选D.20.B【解析】B有误,极据选文第段”很多域市在焦虑,问题过文产业的破图’ 互助幅神一致,③乙】文中家家户户有积,成富班之参,与甲】文中人人都得到关是,人人部被供养一致 效应进一步为市转型发展赋能”一句令人回味无穷的广”告讲,往往与这个球市的气败高度合,产生的影响力 (每点1分,共3分,意计即可) 在以估量”可知,作著认为多域而因如何通过文按产业”酸陌”帮动市转细发展而病虑,面一句响亮的形!” 考译文: 告语,能够奖合市气质,选面产生强大的影响力,选项中”各地文郡需要准出一句响亮的成市广告语才能'破 【乙】唐朝时,条全义任河南尹,当时经过黄果作乱,居民不到一百户,域四郊看不到有檐田的人,全义招流!长 用’”表述过干绝对.21.(1)清代学者题复句演写的名联 (2)诗大道(3)展示中国诗歌典放,诗歌历史片段 的帮(新诗小技,诗数广场,路人诗墙)22.(1)示例一:选A.引用粒市的诗句,突出统花流水西基色的清病. 安置,动的们从事衣,儿年以后,都域中大街小,逐渐恢复旧日的规模;遍地是生长浅盛的桑,田野中看不贤 点明草登建干此处的短因,表达了作者对草意景色的喜爱和赞美之情,增了文章的可读性和文化气息,示例二: 有不辨的花地,全义为人明察事理,别人不密默,相的拾理方法却宽现和平,政令简约,全义每外出,看到 的田地庄稼生长好,提下马和随从官易等共网观看,召见田主用酒饭选行慰劳,有的人家田地贺笔草多,全义慢 选B.引用社甫的诗句,调了杜及其诗句的家喻户度,与本段开头杜没得到当校者重用相呼应,表达了作者 将此家人召架到一起,邦杖责打,较如被打人中诉说“田荒,是因缺是人力牛力”,全义提日毫的等人加以登问 对杜甫没被重坦的婉措和其诗句家喻户的崇敬、赞美之情,增了文章的可该性和文化气息、(任选其一,意近 说:“如的确是缺乏人力生力,你们为何不活助挂?”直到众人都承认错误,才放挂们离开,从此邻里之同有无相通 即可得2分)(2)示例一:诗广场罔围为什么要设置”人诗填”?设置”人诗增”,能够让游人欣赏现当代诗 演此互相括助,所以家家有存粮,即视遇刘灾荒的齿年,位不会挨,干是成为了富足的地方 数,传承经典,普及传播现当代诗歌;列时可以自由好发、表达、创作,表明中国诗歌的发展,杜甫对诗歌发展的作 16.72/114小时过境免笑等政策实题,提升了外国人来华候利度;②短视明等网络社交平台的传播,使中国游引 阻.示例二:“游人墙”让跨人的手涂鸦是吾不?否,人欣赏小径上的现当代诗歌,有感而发,是对现当代 起广泛关注;③中国测有丰富多样的破游预源,来华故游有更多选择,(每点1分,共1分)17.示例,材料一标 诗的理够与普及,也是对诗敢文化的传承。(疑问式批注1分,解答1分)23.文章处处都有我”的影子,例如 题,既枫括了引发关注的新闻事件一“ChiraTravd”的走红,又一目了然地亮出点,中国游的走红能够展现中 路人诗史会后,“我”看列厅中央杜甫的半身祸像未孤元指写的对联,表达了对社甫及故居草在人们心目 国可信可爱可敬的独特魅力,回时“爆火”一词冲击眼球,引或者的阅读兴趣,(任选一个,意对即可得?分) 中有不朽地位的崇数、赞美之情,记叙中含看抒情,再如在诗歌大道两边的秘柏树丛里,“我”看到25位历代著 I.新闻扬图美化且丰富了新刻顾;材料二图文并夜人数增长情次更直观,易于读者理;材料三配图为外 名诗人的像,展示了中国古典诗的发规史,让“我”感叹中国古文化的源远流长,并为之感到自豪,记数中有 人来温游一事提续视觉佐证,增强文字报进的生对性,可信性。(意对母可得3分)19.示例,我设计的路线是 改论、抒情。(联系选文分析,任举一例即可得5分) “乐清荡山风区瑞安东源木话字印刷村顺卿析文化园”,集自然美景,文化体验与历史传承干一体 第25可(共32页) 第26页(共32页)