精品解析：2024-2025学年湖南省娄底市涟源市统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年上学期期中质量检测卷六年级语文 （时量：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用 1. 根据语境,写词语。 身子dān bó（ ）的村支书工作了一天,更显pí juàn（ ）了，但他依旧迈着矫健的步伐来到环境yōu yǎ（ ）的会议室，wēi xiào（ ） 着握住了老农的手并zhǎn dīng jié tiě （ ）地说:“放心吧，你的事我一定会管到底。”原本jǔ sàng（ ）的老农最后xīn mǎn yì zú （ ）地走了。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）太吓人了，这架飞机一着（zháo zhuó）陆，机翼就着（zháo zhuó）火了。 （2）敌人的恐吓（xià hè ）吓（xià hè ）不倒小英雄雨来。 （3）阳光从豁（huō huò）开的裂缝中照进来，他的心也跟着豁（huō huò）然开朗了。 3. 下列四字词语书写全对的一项（ ） A. 居高临下 别出心裁 大步留星 热血沸腾 B. 全神贯住 排山倒海 威风凛凛 计高一筹 C. 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 一哄而散 D. 翠色欲流 心弛神往 孤芳自赏 顾影自怜 4. 朗读节奏划分不正确的是 （ ） A. 绿树/村边合，青山/郭外斜。 B. 七八个星/天外，两三点雨/山前。 C. 红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 D. 卷地风/来忽/吹散，望湖楼/下水/如天。 5. 这些地名拼对了的是（ ） A. 光明街（Guangming Jie） B. 幸福巷（Xing Fu Xiang） C. 迎宾路（YINGBIN LU ） D. 红旗路（HONGQILU） 6. 表述不正确的是（ ） A. 关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。 B. 《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 C. 阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。 D. 《开国大典》和《狼牙山五壮士》都运用了点面结合的写法。 7. 选择正确地解释序号填入括号里 “临”在字典中的解释有：①到，来 ②暂时的 ③挨着　　　④将要，快要 ⑤对照字或者画描摹 （1）临街有一家书店（ ） （2）这幅画是临摹的（ ） （3）妈妈是超市的临时工（ ） （4）欢迎光临 （ ） （5）临近期中考试了 （ ） 读句子，仿照写句子。 8. 读句子，仿照写句子。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 _________________________________________________________________ 9. 妈妈急忙说：“你的腿怎么啦？” （不用“说”来表达说） __________________________________ 10. 小女孩开心极了：她咧开了嘴，眼睛笑成了两条弯弯的线。 （用神态、动作等把内心活动写具体） 我忐忑不安： _________________________________________________________________ 11. 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（换一种说法，但不改变句意） ________________________________ 12. 日积月累。 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》中，写雨来得凶猛的诗句：“_____________,______________。” （2）天下兴亡，匹夫有责，正如陆游说的：“______________________” （3）老华侨回到了自己离开了几十的家乡，村里孩子都不认识他了，还笑着问他是谁。这情景让他不由得想起了贺知章《回乡偶书》中的诗句：“ _________, _______________________。” （4）看到百花齐放，万紫千红的春景，我情不自禁吟出朱熹的“__________,___________________。” （5）《七律·长征》中列举了长征途中的两个战役的诗句是：“_______________, ____________。” 13. 语言运用。 竞选班级劳动委员，请你说出三个让同学支持你的理由。 ①__________________________________________________________ ②__________________________________________________________ ③__________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏 非连续性文本阅读 材料一：有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子探测器叫“悟空”，有一种全球低轨卫星星座系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天宫”。 材料二：北京时间2024年4月25日20时59分，搭载“神舟十八号”载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，“神舟十八号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将叶光富、李聪、李广苏3名航天员送入太空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第3次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第32次发射任务，也是长征系列运载火箭的第518次飞行。 材料三：北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北斗的保障；自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；瞬时接入自己所在位置，寻找离我最近的美食以及共享单车……这些便捷，都离不开卫星导航系统。 14. 这三则材料都指向了一个共同的话题，它就是“ ____________________”。 15. 如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料________；通过阅读这则材料，我知道北斗卫星的主要作用是_____________。如果要了解我国航天工程的名称，应阅读材料______；通过阅读这则材料，我知道我国航天工程的命名特点是_____________________________________ 16. 关于材料二的说法，下面信息有误的是（ ） A. 本次进入太空的航天员是叶光富、李聪、李广苏。 B. 加点“约”字在这里没有什么特殊意义，可以删去。 C. “神舟十八号”载人飞船发射成功，展示了中国航天科技的强大实力，以及我们对太空探索的坚定决心。 17. 读完这三则材料后，你有怎样的感受？结合材料内容说一说。 _______________________________________________________________ 阅读短文,回答问题。 　　　　　 ①离军区司令部门岗只有几步远了。她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。“同志，请下车。” ②“下车？”她不屑地督了哨兵一眼，脚一蹬…… ③“站住！”随看喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚掉在地上，扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？” ④“请你下车。”哨兵不动声色地回答。 ⑤“真新鲜，我在司今部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。” ⑥“第一次听说，就请你第一次执行吧！” ⑦“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着，脚一蹬，又要上车。不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。 ⑧“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码，“喂，爸吗？爸爸，我进大门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你！” ⑨不一会儿，朝门岗走来一位年过半百的军人。他身材魁梧，背略微有点驼，脚步分外沉重。 ⑩“爸爸！”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司今员并不理睬她，径直向哨兵走去。深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。这时，热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。 ⑪她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头…… 18. 给文章加个恰当的题目，写在文前的横线上。 19. 写出本文中“她”的情绪变化： （ ）-（ ）-（ ）-（ ） 20. 短文中画“ ”的句子，这句话运用______描写和_____描写，表现了“她”的_________________。画“ ”的句子运用_________描写，写出了哨兵___________________________________。 21. 倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”是因为_______________________________________，后来“热血在哨兵的心中沸腾”是因为_______________________________________________________________。 22. 读最后一个自然段，“她”为什么羞愧地低下了头？ ____________________________________________________________________ 三、习作与表达 23. 习作与表达 习作要求： 写自己参加过的一次校内外活动，把印象深刻的部分作为重点写，可抓住一个场面，可抓住人物的动作、语言、神态、表情等，运用点面结合的手法写好活动场面。题目自拟，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年上学期期中质量检测卷六年级语文 （时量：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用 1. 根据语境,写词语。 身子dān bó（ ）的村支书工作了一天,更显pí juàn（ ）了，但他依旧迈着矫健的步伐来到环境yōu yǎ（ ）的会议室，wēi xiào（ ） 着握住了老农的手并zhǎn dīng jié tiě （ ）地说:“放心吧，你的事我一定会管到底。”原本jǔ sàng（ ）的老农最后xīn mǎn yì zú （ ）地走了。 【答案】 ①. 单薄 ②. 疲倦 ③. 幽雅 ④. 微笑 ⑤. 斩钉截铁 ⑥. 沮丧 ⑦. 心满意足 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“薄、疲、倦、幽、雅、微、钉、截、沮、丧、满”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）太吓人了，这架飞机一着（zháo zhuó）陆，机翼就着（zháo zhuó）火了。 （2）敌人的恐吓（xià hè ）吓（xià hè ）不倒小英雄雨来。 （3）阳光从豁（huō huò）开的裂缝中照进来，他的心也跟着豁（huō huò）然开朗了。 【答案】（1）zhuó zháo （2）hè xià （3）huō huò 【解析】 【详解】本题考查多音字。 “着”读zhe时，意为助词。读zhuó时，意为穿。读zháo时，意为接触。读zhāo时，意为下棋布子，走一步叫一着。 “吓”读xià时，意为害怕。读hè时，意为威胁。 “豁”读huō时，意为裂缝。读huò时，意为开阔。读huá时，意为豁拳。 （1）着陆（zhuó lù）：飞机等从空中到达陆地。 着火（zháo huǒ）：失火。 （2）恐吓（kǒng hè）：以要挟的话或手段威胁人 吓不倒（xià bù dǎo）：不会因为威胁或恐吓而屈服。‌ （3）豁开（huō kāi）：用刀或其他带刃的工具，从某一个面把东西割开。 豁然开朗（huò rán kāi lǎng）：形容眼前突然展现出开阔明朗的境界。也形容心地顿感通达透彻，一下子明白过来。 3. 下列四字词语书写全对的一项（ ） A. 居高临下 别出心裁 大步留星 热血沸腾 B. 全神贯住 排山倒海 威风凛凛 计高一筹 C. 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 一哄而散 D. 翠色欲流 心弛神往 孤芳自赏 顾影自怜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．大步留星——大步流星：形容步子跨得大，走得快。 B．全神贯住——全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 计高一筹——技高一筹：比别人厉害，技艺比别人高一些。 D．心弛神往——心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。 故选C。 4. 朗读节奏划分不正确的是 （ ） A. 绿树/村边合，青山/郭外斜。 B. 七八个星/天外，两三点雨/山前。 C. 红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 D. 卷地风/来忽/吹散，望湖楼/下水/如天。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句的朗读节奏。 朗读是理解课文的重要手段，正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使得语言生动、形象、还使得语言具有表现力和音乐性。D项正确的朗读节奏应为：“卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天”。 5. 这些地名拼对了的是（ ） A. 光明街（Guangming Jie） B. 幸福巷（Xing Fu Xiang） C. 迎宾路（YINGBIN LU ） D. 红旗路（HONGQILU） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对地名拼写的掌握。 A．光明街（Guangming Jie）——GUANGMING JIE； B．幸福巷（Xing Fu Xiang）——XINGFU XIANG； D．红旗路（HONGQILU）——HONGQI LU。 故选C。 6. 表述不正确的是（ ） A. 关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。 B. 《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 C. 阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。 D. 《开国大典》和《狼牙山五壮士》都运用了点面结合的写法。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解、阅读方法的掌握。 C．阅读文章时，我们应根据阅读目的选择性地阅读，与阅读目的关联性不强的内容不必逐字逐句地阅读，可以选择略读或跳读，提高阅读效率。 故选C。 7. 选择正确地解释序号填入括号里 “临”在字典中的解释有：①到，来 ②暂时的 ③挨着　　　④将要，快要 ⑤对照字或者画描摹 （1）临街有一家书店（ ） （2）这幅画是临摹的（ ） （3）妈妈是超市的临时工（ ） （4）欢迎光临 （ ） （5）临近期中考试了 （ ） 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ② ④. ① ⑤. ④ 【解析】 【详解】本题考查对多义字的掌握。 （1）“临街”意味着书店的位置紧挨着街道。在这里，“临”表示挨着的意思。 故选③。 （2）“临摹”指的是对照着范本进行描摹。在这里，“临”表示对照字或者画描摹的意思。 故选⑤。 （3）“临时工”指的是临时性的工作，不是长期的。在这里，“临”表示暂时的意思。 故选②。 （4）“光临”是敬辞，表示客人到来。在这里，“临”表示到，来的意思。 故选①。 （5）“临近”意味着即将接近某个时间点。在这里，“临”表示将要，快要的意思。 故选④。 读句子，仿照写句子。 8. 读句子，仿照写句子。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 _________________________________________________________________ 【答案】‌小溪开始欢呼，开始愉快地歌唱。‌ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”可知，学生需使用拟人的修辞手法进行仿写，来体现事物特点。 示例：树枝开始发狂，开始张牙舞爪地乱舞‌。 9. 妈妈急忙说：“你的腿怎么啦？” （不用“说”来表达说） __________________________________ 【答案】妈妈一脸着急：“你的腿怎么啦？” 【解析】 【详解】本题考查人物描写。 根据题干要求“不用‘说’来表达说”可知，学生作答时需将原句中的“急忙说”转变为能体现“着急”这一心理的动作或神态描写。 示例：妈妈连忙走上前来扶住我：“你的腿怎么啦？” 10. 小女孩开心极了：她咧开了嘴，眼睛笑成了两条弯弯的线。 （用神态、动作等把内心活动写具体） 我忐忑不安： _________________________________________________________________ 【答案】因为这次没有考好，我在家里的客厅皱着眉头走来走去，想着该怎样和爸爸妈妈说这件事。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 “她咧开了嘴，眼睛笑成了两条弯弯的线。”例句通过小女孩的神态、动作的描写，突出小女孩内心的开心，仿写时，注意通过神态、动作来体现人物的忐忑不安。如： 我忐忑不安：我紧紧攥着衣角，额头冒出了细密的汗珠，心跳得快要从胸口蹦出来了，目光不安地在四周游移，时不时地轻咬下唇，脑海中不断闪现各种可能发生的不良后果。 11. 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（换一种说法，但不改变句意） ________________________________ 【答案】自己也不知道为什么要这么做，但是觉得一定要这么做。 【解析】 【详解】本本题主要考查把双重否定句改为肯定句。 把双重否定词“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等改为肯定词“一定、必须、只能”等。本句把“非这样做不可”改为“一定要这么做”，即：自己也不知道为什么要这么做，但是觉得一定要这么做。 12. 日积月累。 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》中，写雨来得凶猛的诗句：“_____________,______________。” （2）天下兴亡，匹夫有责，正如陆游说的：“______________________” （3）老华侨回到了自己离开了几十的家乡，村里孩子都不认识他了，还笑着问他是谁。这情景让他不由得想起了贺知章《回乡偶书》中的诗句：“ _________, _______________________。” （4）看到百花齐放，万紫千红的春景，我情不自禁吟出朱熹的“__________,___________________。” （5）《七律·长征》中列举了长征途中的两个战役的诗句是：“_______________, ____________。” 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 位卑未敢忘忧国 ④. 儿童相见不相识 ⑤. 笑问客从何处来 ⑥. 等闲识得东风面 ⑦. 万紫千红总是春 ⑧. 金沙水拍云崖暖 ⑨. 大渡桥横铁索寒 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）宋代苏轼所作的《六月二十七日望湖楼醉书》原诗为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”诗句意思是“乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。” 此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，写出了雨的凶猛。书写时注意“翻”“墨”“遮”“跳”的正确写法。 （2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游所作《病起书怀》，意思是“虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。”与“天下兴亡，匹夫有责。”意思相近，表现了中华子民热爱祖国的伟大精神。书写时注意“卑”“敢”“忧”的正确写法。 （3）唐代贺知章所作的《回乡偶书》原诗为“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”诗句意思为“我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？” 根据“村里孩子都不认识他了，还笑着问他是谁。”可知此处应填“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”书写时注意“童”“笑”“处”的正确写法。 （4）宋代朱熹的《春日》原诗为“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”诗句意思是“风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。”其中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描述了春天到来时万物复苏、色彩斑斓的景象求。书写时注意“等”“紫”“春”的正确写法。 （5）毛泽东所作的《七律·长征》原诗为“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗句意思是“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。” 巧渡金沙江‌发生在1935年5月3日至9日。红军在进入‌云南后，向金沙江挺进，‌蒋介石意识到红军的意图是北渡金沙江入川，于是立即调集部队封锁金沙江。红军面临被压制在云贵一带的危险，必须迅速过江。红军通过抢夺‌皎平渡，利用仅有的几条小船，成功渡过了金沙江，摆脱了敌人的追击。 飞夺泸定桥‌发生在1935年5月29日。中央红军为了迅速渡过大渡河，挫败国民党军的夹击企图，决定红1军团第1师及干部团由安顺场继续渡河，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。 故列举了长征途中的两个战役的诗句是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。 书写时注意“崖”“暖”“渡”“横”“铁”“索”的正确写法。 13. 语言运用。 竞选班级劳动委员，请你说出三个让同学支持你的理由。 ①__________________________________________________________ ②__________________________________________________________ ③__________________________________________________________ 【答案】 ①. 不怕脏，不怕累，有值日经验。 ②. 乐于助人，善于团结同学。 ③. 吃苦耐劳，有责任心。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题干可知，学生作答时需就“劳动委员”这一班干部职位展开自我推荐，注意礼貌用语。 示例： ①热爱劳动，从小就养成了自己动手做家务的好习惯。 ②有团队精神以及良好的沟通能力。 ③熟悉值日工作，有良好的责任感。 二、阅读与鉴赏 非连续性文本阅读 材料一：有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子探测器叫“悟空”，有一种全球低轨卫星星座系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天宫”。 材料二：北京时间2024年4月25日20时59分，搭载“神舟十八号”载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，“神舟十八号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将叶光富、李聪、李广苏3名航天员送入太空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第3次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第32次发射任务，也是长征系列运载火箭的第518次飞行。 材料三：北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北斗的保障；自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；瞬时接入自己所在位置，寻找离我最近的美食以及共享单车……这些便捷，都离不开卫星导航系统。 14. 这三则材料都指向了一个共同的话题，它就是“ ____________________”。 15. 如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料________；通过阅读这则材料，我知道北斗卫星的主要作用是_____________。如果要了解我国航天工程的名称，应阅读材料______；通过阅读这则材料，我知道我国航天工程的命名特点是_____________________________________ 16. 关于材料二的说法，下面信息有误的是（ ） A. 本次进入太空的航天员是叶光富、李聪、李广苏。 B. 加点“约”字在这里没有什么特殊意义，可以删去。 C. “神舟十八号”载人飞船发射成功，展示了中国航天科技的强大实力，以及我们对太空探索的坚定决心。 17. 读完这三则材料后，你有怎样的感受？结合材料内容说一说。 _______________________________________________________________ 【答案】14. 中国航空航天技术 15. ①. 三##3 ②. 定位、导航 ③. 一##1 ④. 和中国古代神话传说有关 16. B 17. 我感受到我国在航天科技领域取得了辉煌的成就和快速的发展，展现出中国在国际航天领域的强大实力和技术水平。同时，航天工程的命名也富有中国传统文化底蕴，增强了文化自信。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三个材料展示了中国在航天和科技领域的成就。材料一列举了多个航天工程和科技项目的名称，体现了命名的文化背景和科技创新。材料二具体描述了“神舟十八号”的成功发射，强调了中国航天的实力和持续发展的步伐。材料三则展示了北斗卫星在日常生活中的广泛应用，凸显了科技对社会的深刻影响。整体而言，文章展示了中国科技的进步与其对日常生活的渗透，激发了民族自豪感和对未来科技进步的期望。 【14题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据材料一“有一种载人飞船叫‘神舟’，有一种卫星导航叫‘北斗’，有一种探月工程叫‘嫦娥’，有一种月球车叫‘玉兔’，有一种火星车叫‘祝融’，有一种暗物质粒子探测器叫‘悟空’，有一种全球低轨卫星星座系统叫‘鸿雁’，有一种空间站叫‘天宫’。”可知，这一则材料主要介绍了中国各类航天工程的名称。 根据材料二“北京时间2024年4月25日20时59分，搭载‘神舟十八号’载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，‘神舟十八号’载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将叶光富、李聪、李广苏3名航天员送入太空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。”可知，这一则材料主要介绍了“神舟十八”的发射情况。 根据材料三“北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。”可知，这一则材料主要说明了北斗卫星导航系统的重要性。 由此可知，三则材料都指向“中国航空航天技术”这一主题。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 根据材料三“北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。”可知，要了解北斗卫星的应用，应阅读材料三； 根据材料三“我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；瞬时接入自己所在位置，寻找离我最近的美食以及共享单车……这些便捷，都离不开卫星导航系统。”可知，北斗卫星的主要作用是确定位置、指引路线，即定位与导航。 根据材料一“有一种载人飞船叫‘神舟’，有一种卫星导航叫‘北斗’，有一种探月工程叫‘嫦娥’，有一种月球车叫‘玉兔’，有一种火星车叫‘祝融’，有一种暗物质粒子探测器叫‘悟空’，有一种全球低轨卫星星座系统叫‘鸿雁’，有一种空间站叫‘天宫’。”可知，要了解我国航天工程的名称，应阅读材料一。 神舟：神奇的天河之舟，象征着飞船是四面八方、各行各业大协作的产物，承载着中华民族的飞天梦。 北斗：北斗星。当先民们仰望星空时，看到了北方的七颗星像是古代舀酒的斗形，故起名北斗。在中国古代神话传说中，北斗七星是天地秩序的制定者，春生、夏长、秋收、冬藏都是随北斗指向而来的。 天宫：根据神话传说，世界分为天地人三界，而在天界的神最受人敬仰。传说中天宫是天界神仙们居住的地方。 嫦娥：嫦娥奔月是古代神话故事。嫦娥误食灵药而飞天成仙，住进了月亮上的广寒宫。 玉兔：中国古代神话传说中，玉兔是随嫦娥飞升到月宫的一只白兔，居住在月球上，在月宫里负责捣药。 祝融：我国传统神话中的火神。“祝”是永远、继续的意思，“融’是光明的象征。 悟空：《西游记》中的孙悟空凭借火眼金睛能辨识一切。 故根据“神舟”“北斗”“嫦娥”“玉兔”“祝融”“悟空”“鸿雁”“天宫”等一系列航天工程的名称可以看出我国航天工程命名特点是结合中国古代神话传说。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B．根据材料二“北京时间2024年4月25日20时59分，搭载‘神舟十八号’载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，‘神舟十八号’载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将叶光富、李聪、李广苏3名航天员送入太空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。”可知，句中的“约”表示并不是准确的十分钟。“约”字体现了新闻报道的准确性与严谨性，不可删去。此说法有误。 故选B。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 根据材料内容可知，三则材料都介绍了我国航空航天技术的发展与成就，故学生作答时可就航空航天技术的发展抒发民族自信心与自豪感，表达对祖国繁荣昌盛的祝愿。 示例：通过阅读这三则材料，我感受到北斗卫星导航系统的广泛应用让我们日常生活变得更加便捷和高效。这些成就不仅提升了我国的科技实力，也增强了国民的自豪感。 阅读短文,回答问题。 　　　　　 ①离军区司令部门岗只有几步远了。她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。“同志，请下车。” ②“下车？”她不屑地督了哨兵一眼，脚一蹬…… ③“站住！”随看喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚掉在地上，扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？” ④“请你下车。”哨兵不动声色地回答。 ⑤“真新鲜，我在司今部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。” ⑥“第一次听说，就请你第一次执行吧！” ⑦“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着，脚一蹬，又要上车。不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。 ⑧“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码，“喂，爸吗？爸爸，我进大门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你！” ⑨不一会儿，朝门岗走来一位年过半百的军人。他身材魁梧，背略微有点驼，脚步分外沉重。 ⑩“爸爸！”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司今员并不理睬她，径直向哨兵走去。深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。这时，热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。 ⑪她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头…… 18. 给文章加个恰当的题目，写在文前的横线上。 19. 写出本文中“她”的情绪变化： （ ）-（ ）-（ ）-（ ） 20. 短文中画“ ”的句子，这句话运用______描写和_____描写，表现了“她”的_________________。画“ ”的句子运用_________描写，写出了哨兵___________________________________。 21. 倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”是因为_______________________________________，后来“热血在哨兵的心中沸腾”是因为_______________________________________________________________。 22. 读最后一个自然段，“她”为什么羞愧地低下了头？ ____________________________________________________________________ 【答案】18. 军礼 19. ①. 不屑 ②. 气恼 ③. 神气 ④. 羞愧 20. ①. 语言 ②. 动作 ③. 傲慢 ④. 动作 ⑤. 动作敏捷　忠于职守 21. ①. 怕司令员训斥自己而紧张 ②. 司令的军礼让他感受到了司令对自己的做法是认同和赞赏的，心里既感动又激动。 22. 父亲的做法让她明白了：任何人都要遵守规则。作为司令的女儿，她更应该以身作则，遵守规章制度。 【解析】 【导语】这篇文章通过简单的情节，深刻表现了军人职责与尊重的主题。故事中，骑车的女孩因不遵守门岗规定而被哨兵制止，她不悦并诉求权力。在引出其父亲：一位军人后，事情反转。父亲对哨兵的军礼，展示了对后辈坚持原则的尊重与支持，最终促使女孩反思和羞愧。作者通过对比与细节描写，强调了纪律的重要性以及军人之间的情感交流，传达了军纪和尊重应超越私人关系的道理。 【18题详解】 本题考查对标题的拟定。 文章讲了司令员的女儿到门岗处仍骑车前进哨兵拦住“她”，要“她”下车，“她”拒绝后还叫来了当司令员的爸爸，司令员来后向哨兵庄重地行了一个军礼，哨兵回了一个军礼，故题目可以拟定：庄严的军礼。 【19题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 从第②自然段“她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬“可知，刚开始的她的情绪是“不屑”。接着，从第③自然段“随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上，扭头一看，不由气恼地问”可知，她接下来的情绪是“气恼”。从第⑩自然段“她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司令员并不理睬她，径直向哨兵走去”可知，此时的情绪是“神气”。从第⑪自然段“她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头”可知，此时的情绪是“羞愧”。故本文中“她”的情绪变化：不屑——气恼——神气——羞愧。 【20题详解】 本题考查对人物描写方法、人物形象的掌握。 从第⑦自然段“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”可知，这是她的语言描写，展现了“她”的不屑一顾、傲慢无礼；从“脚一蹬”可知，这是人物的动作描写，这两处描写共同表现了“她”的傲慢、无视规则和挑衅哨兵的性格特点。 从第⑦自然段“不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙”中的“抢前”“锁住”“拔出”等词语可知，句子运用动作描写，通过哨兵的一系列连贯动作，展现了他果断、迅速且专业的反应能力。这些动作描写不仅写出了哨兵坚守职责、严格执行规则的决心，还体现了他面对挑衅时冷静、不慌乱的态度。 【21题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 从第⑩自然段“她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司今员并不理睬她，径直向哨兵走去。深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。”可知，哨兵的脸“涨红”是因为他受到了来自司令员的女儿的傲慢挑衅和不尊重；从第⑩自然段“深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。这时，热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。”可知，“热血在哨兵的心中沸腾”则是因为哨兵得到了司令员的尊重和支持。当司令员走向哨兵，并庄重地行了一个军礼时，哨兵感受到了司令员对他的认可和赞赏。这种来自上级的尊重和支持让哨兵感到无比激动和自豪，他的内心充满了热血和激情。这种情感变化不仅体现了哨兵对职责的坚守和对规则的尊重，也展现了他作为一名军人的荣誉感和使命感。 【22题详解】 本题考查对内容的理解。 从第⑩自然段“他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头”可知，“她”目睹了司令员对哨兵的庄重军礼，这一举动深刻地震撼了她。司令员作为她的父亲，不仅没有因为她的行为而偏袒她，反而用实际行动表达了对哨兵坚守职责的尊重和赞赏。“她”通过司令员的举动，也认识到了哨兵所承担的责任和所展现出的专业素养。哨兵在面对她的挑衅和无视时，依然坚守岗位，严格执行规则，这种职业精神和责任感让“她”感到敬佩，同时也让她为自己的行为感到羞愧。 三、习作与表达 23. 习作与表达 习作要求： 写自己参加过的一次校内外活动，把印象深刻的部分作为重点写，可抓住一个场面，可抓住人物的动作、语言、神态、表情等，运用点面结合的手法写好活动场面。题目自拟，450字左右。 【答案】例文： 记一次难忘的拔河比赛 在我丰富多彩的校园生活中，参加过许多活动，但让我记忆最深刻的，还是那次学校组织的拔河比赛。 那是一个阳光明媚的下午，操场上人声鼎沸，拔河比赛的哨声即将吹响。我们班的同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在比赛中一展身手。 随着裁判的一声哨响，拔河比赛正式开始。绳子瞬间紧绷，两队的队员都拼尽全力，想要将绳子拉向自己的一方。我紧紧握住绳子，双脚稳稳地踩在地上，身体后倾，用尽全身力气向后拉。此时，我注意到我身旁的同学小李，他的脸憋得通红，双眼紧闭，仿佛要将所有的力量都凝聚在这一刻。 在队伍的另一端，对手们也同样不甘示弱，他们的脚步稳如磐石，力量势均力敌。双方陷入了僵持阶段，绳子在中间来回摇摆，仿佛一只无形的天平，在衡量着两边的力量。 突然，我方队伍中传来了一声响亮的口号：“一、二、拉！”在口号的带动下，我们齐心协力，猛地一拉，绳子终于被我们拉过了界线。那一刻，我们欢呼雀跃，相互拥抱，庆祝这来之不易的胜利。 这次拔河比赛不仅让我体验到了团队合作的力量，更让我明白了坚持和毅力的重要性。每当回想起那一刻，我都会感到无比的自豪和满足。这真是一次难忘的活动啊！ 【解析】 【详解】本题为话题作文。 写自己参加过的一次校内外活动，要围绕“活动”选择难忘又有意义的内容来写。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把印象深刻的部分作为重点写，可抓住一个场面，可抓住人物的动作、语言、神态、表情等，运用点面结合的手法写好活动场面。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $