云南省临沧市镇康县第一中学2024-2025学年高一上学期期中检测语文试题

2024一2025学年镇康县第一中学高一11月月考卷 语文 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合N.表达应用V.鉴赏评价I探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升 ③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ① ②③ ④ 档次 系数 选择题 信息类文本阅读·筛 易 0.70 选整合文中信息 信息类文本阅读·根 选择题 3 据文章内容进行想象 易 0.70 和推断 信息类文本阅读·分 3 选择题 3 中 0.65 析论点、论据 非选择题 信息类文本阅读·理 4 4 中 0.65 解文章内容 信息类文本阅读·运 5 非选择题 6 用材料所学知识解答 中 0.65 问题 文学类文本阅读·理 选择题 3 易 0.70 解文本相关内容 文学类文本阅读·鉴 > 选择题 3 赏文本相关内容和艺 中 0.65 术特色 8 文学类文本阅读·理 非选择题 4 中 0.65 解文章内容 文学类文本阅读·赏 9 非选择题 6 中 0.65 析标题及文章内容 文言文阅读·文言 10 选择题 3 易 0.70 断句 文言文阅读·古代文 11 选择题 化知识及文言字词的 L 8 0.65 理解 选择题 文言文阅读·文章内 12 3 0.65 容的概述 中 文言文阅读·文言句 13 非选择题 子的翻译 中 0.65 (语文) 14 非选择题 文言文阅读·文章内 3 中 0.65 容的理解与概括 古代诗歌阅读·分析 15 选择题 3 诗歌内容、情感、表达 中 0.65 技巧 古代诗歌阅读·赏析 16 非选择题 6 V 0.60 诗歌手法和结构特点 难 17 非选择题 古诗文情景默写 V 中 0.65 18 非选择题 5 句式变换 V V 中 0.65 19 非选择题 4 赏析问句的作用 V 中 0.65 20 非选择题 4 补写句子 V L 中 0.65 21 非选择题 病句修改与辨析 V 中 0.65 22 选择题 3 正确使用标点符号 V 易 0.70 23 非选择题 60 材料作文 中 0.65 ·2 参考答案及解析 ·高一语文· 高一语文 1,D【解析】“只有当‘文如其人时，‘以文证人'或 不局限于作品，关注广阔的社会人生。（或能跳出作 ‘以人证文’才是有效的文学研究路径…”错，原文 品中的有形时空，进入文本中蕴含的无形境界)④在 是“尽管·文如其人'未必是绝对真理，也常常有“文 批评实践中保持客观、公正的立场。（每点2分，答出 与‘人'不一致甚至矛盾的时候，但以文证人'或以 任意三点、意思对即可。如有其他答案，只要言之有 人证文，依然是有效的文学研究路径”。 理，亦可的情给分) 2.C【解析】“只要批评家能在批评实践中形成对文：6.B【解析】“突出苟各庄村民的朴实，北京人的精 本的内部研究与外部研究的互动、互生的双向运动， 明”错，写北京人乘二百华里的火车到苟各庄用一斤 就能…”错，原文是“在批评实践中，内部研究与外 挂面换他们一只鸡的事，是借夸大物品间的价格落 部研究需要双向运动，形成一种互动、互生的立体运 差，突出了山村的封闭落后：“突出北京人的精明”也 行。只有这样，批评家才可能更全面、更深入地理解 不是文章的写作目的。 作品”。 7.B【解析】“·坚硬的山风'运用比拟”错，不是比拟， 3C【解析】A.对“蜘蛛”“雄鹰”“雪豹”等意象的分 而是移就。 析是对作品进行了内部研究，只关注了文本自身的内 :8.①这是一个没有故事的故事，主要讲了香雪勇敢踏上 在逻辑，没有进行外部研究。B.对新媳妇品格的分 火车、用鸡蛋换来铅笔盒的故事，不契合一般电影对 析是对作品进行了内部研究，只关注了文本自身的内 跌宕起伏的故事性的追求。②《哦，香雪》没有激烈 在逻辑，没有进行外部研究。C.既对诗中意进行了 的矛盾冲突，它注重的是对香雪的细腻、過真的心理 分析，同时渗透或者暗示出外在的部分和必要的背 描写，抒情性强。③《哦，香雪》的电影上座率、拷贝 景。D.“改革开放的伟大决策”“应运而生”只侧重了 数等商业价值、市场前景令人担忧，电影从业者可能 外部研究。 会对它望而却步。（每点2分，答出任意两点、意思对 4.①文本的内部和外部深刻联系，内部研究要顾及外部 即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 关系，外部研究要隐含内在文本。（文学文本是作家9.①九年过去了，苟各庄已是旅游风景区野三坡的一部 在特定的时代、环境、心理下创造出来的，必然带上写 分，从前的“香雪”们做了服务员、导游和女店主，她 作者的主体性特点，与作者所处的时代、社会有者或 们摆脱了贫穷，变得从容、自信，衣若干净，时新，已不 隐或现的联系)②“以文证人”或“以人证文”，是有效 是从前的“香雪”了。②在候车室门前，“我”见到的 的文学研究路径。③内部研究与外部研究形成一种 “香雪”是饰演“香雪"的演员薛白，“我”见到的四五 互动、互生的立体运行，批评家才能更全面、更深入理 个半大女孩挎若荆编篮子卖东西的情景是电影的场 解作品。④文本细读以文本研究为基础，又融入了社 景。（每点3分，意思对即可。如有其他答案，只要言 会学、文化学、心理分析学等方法，似乎更吻合读者的 之有理，亦可的情给分) 口味。（每点1分，意思对即可。如有其他答案，只要 10.BDG(每涂对一处得1分，涂黑超过三处不 言之有理，亦可的情给分)】 得分)】 5.①解读对象既要“入乎其内”，又要“出乎其外”，坚持 【解析】句意：最终在蜀国疆域之内，人们都敬畏而 以作品为本体、为核心、为“属地”。②批评家有丰富 爱戴他，刑法政令虽然严峻而人们却没有怨恨，是因 的学识，懂得多种文体的艺术规律。③批评家的思维 为他用心公平而劝戒明确清楚。 1 ·高一语文· 参考答案及解析 11.B【解析】材料中的“堪”是“胜任”的意思。 廖立，李严罢官放逐到南中，后来廖立听到诸葛亮逝世 12.B【解析】“两人因诸葛亮去世而伤心病亡”错，材 的消息，哭着说：·我们大概要亡国了！'李严听到诸葛 料为“立闻亮卒，泣日”，“严闻亮卒，发病而死”。 亮逝世的消息，也发病而死。所以陈寿称：·诸葛亮执 13.(1)我近来见到隋代的旧臣遗老，他们都称赞高颊 政，开诚心，布公道，对尽忠国家、有益于国家的人，即使 是擅长做宰相的人才，于是我就去翻阅他的本传。 是仇人，该赏的也必须奖赏对违犯法纪、玩忽职守的 (“比”“遂”各1分，句意2分) 人，即使是最亲近的人，也必须惩罚。'你们难道不应该 (2)你们也可仰慕那些贤德的宰相，如果能像（按 仰慕并向他学习吗？我如今常仰慕前代那些贤德的帝 照)这样做，就可以长久保持荣耀的名声和高贵的地 王，你们也可仰慕那些贤德的宰相，如果能像（按照）这 位。(“如是”1分，“宰相之贤者”定语后置1分，句 样做，就可以长久保持荣耀的名声和高黄的地位。”房 意2分) 玄龄回答道：“臣听说治理国家的关键，在于公平正直， 14.①一切遵照法令规章，诚心追求公道。②赏罚分明。所以《尚书》说：·不结党营私，王道就浩浩荡荡，平平坦 ③精通熟习各项政事，对事物从根本上加以治理，不 担。'此外，孔子还说：·举用正直的人而废弃邪恶的人， 允许弄虚作假。（每点1分，意思对即可。如有其他 百姓就心服归顺。’如今圣上推常的治国原则，确实体 答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 现了政教的根本，极尽公正的要义，可以用来景括宇内， 【参考译文】 教化天下。”唐太宗说：“你说到了我心里，而我怎能只 材科一： 对你们说说却不去实行呢？” 唐太宗刚即位时，中书令房玄龄上奏说：“秦王府 材料二： 的老部下没有微上官的，他们都埋怨陛下，说前太子宫 陈寿评论说：诸葛亮担任相国，抚慰百姓，明示法度 和齐王府的部下都比他们早被安排官职。”太宗说：“古 礼仪，精简官职，采用合乎时宜的制度，开示诚心相待， 时候所谓的大公无私，是指宽容公正而无私心。丹朱、 办事公正无私。对尽忠于国、有益时世的人，即使是仇 商均是尧、舜的儿子，而尧、舜却废黜了他们。管叔、蔡 人也一定奖赏，对触犯法令、潮急渎职的人，即使是亲人 叔是周公的兄弟，而周公却杀掉了他们。由此可知，作 也一定惩罚，对认罪而有梅改之意的人，即使罪行稍重 为治理百姓的君主，要以天下为公，不存偏私之心。我 也一定宽怒释放，对花言巧语、文过饰非的人，即使罪过 们的衣食都出自百姓，这就是说，百姓的人力已奉献给 稍轻也一定处罚：善言善行，哪怕再小也不会不奖赏，为 了朝廷，而我们的恩泽却没有遍及民间，如今朝廷之所 非作歹，哪怕再轻也不会不贬黜：精通熟悉各类政事，治 以要选择贤才，就是要安抚百姓。用人只问是否有能力 理百姓从根本上入手，对于事物要求名实相符，不容许 胜任，怎能因亲疏、新旧关系而区别对待呢？如果才能 虚伪作假。最终在到国缝城之内，人们都敬畏而爱数 不堪胜任，怎能因为是旧的下属而先任用？如今你们不 他，刑法政令虽然严峻而人们却没有怨根是因为他用 谈论他们能不能胜任，而只说他们有怨言，这难道是至 心公平而劝戒明确清楚。他可以说是深悉治理之道的 公之道吗？” 优秀人才，能和管仲、萧何相魏美的人了！然而他连年 贞观二年，唐太宗对房玄龄等人说：“我近来见到 出兵征战，没能获得成功，这大概是由于临机应变的将 隋代的旧臣遗老，他们都称赞高频是擅长做宰相的人 略，不是他所擅长的吧！ 才，于是我就去翻阅他的本传，此人真可以说是公平正 15.C【解析】“紧”，深，浓。“秋渐紧”，指秋意已深。 直，尤其是在治国方面能识大体，隋室的安危跟他的生 16.①以景结情，临近黄昏，城头的号角又吹起来了，声 死有很大关系。可惜遇到隋场帝这样的无道昏君，高類 声人耳，表达了作者无尽的羁旅愁思。②和上片“暮 被冤枉诛杀了，我何尝不想见到这样的人呢，就连读书 雨”照应，黄昏角声混合着秋风、秋雨，更能突出萧 时也经常放下书来对他表达饮仰、叹息之情！再者，汉、 瑟、悲凉之感。③倒装句，把“城头角”放在最后，又 魏以来，诸葛亮做丞相，也非常公平正直，他曾经上表把 使人觉得他的无尽愁思似乎像那声声号角一样，在 ·2 参考答案及解析 ·高一语文· 广阔的秋空中，久久回荡，更能凸显其哀思绵绵，沉 (每改对一处得2分】 痛悲郁。（每点2分，意思对即可。如有其他答案， 【解析】①句“首次”应修饰“利用数字化技术”，④ 只要言之有理，亦可酌情给分) 句“从…中”改为“在…中”。 17.(1)非蛇韩之穴无可寄托者用心躁也 22.B【解析】文中的省略号和B选项均表示列举的 (2)羁鸟恋旧林池鱼思故渊 省略。A.表示语意的延宕，说话者迟疑不决。C.表 (3)风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣 示话没有说完。D,表示语意未尽。 (每句1分) 23.【写作指导】 18.大诗人李白与南京有着不解之缘，他一生中多次游 这是两个针锋相对的观点，一褒一贬，截然对 历南京，先后写下《登金陵凤凰台》等数十首与金陵 立。对同一事物，有着不同的理解，只是站的角度不 有关的诗歌，涉及长干里、雨花台、白鹭洲、风凰台等 同而已。材料一，对工匠精神持一种正面背定的态 20多处景点街巷。(5分，每个分句1分，意思1分) 度，指出工匠精神的内核是坚持、是创造、是道德指 19.①处疑问句是提出疑问，引起读者注意，启发思考。 引。而材料二站在追求效率的角度，举例工匠精神 ②处是用问疑问句的形式陈述《世界文学之都一 相对科学创新来说是低水平的重复，是缺少创新的 南京》能向大众回答南京担起“世界文学之都”称号 内卷。同学们可以从两段文字中找到各自的漏洞与 的理由，是对①处“南京凭什么能够摘得这一桂冠” 适用的条件，写成肯定一方、否定一方的议论文。也 的照应。（每点2分，意思对即可） 可以寻找新意，让这两个观点在辩证中相融趋同。 20.A.节奏与韵律达到高潮 参考立意：①用工匠之心做事，以创新之思发 B.既是历史轴线 展：②传统与科技共存，匠心与创新齐飞：③社会需 (每处2分，意思对即可) 工匠精神的坚守，也需与时俱进的创新：④工匠精神 21.①句改为：全球首次利用数字化技术全过程参与世 离不开创新；⑤工匠共时代一色，创新与传承齐飞： 界文化遗产申报。 ⑥因事而定，坚守与创新，取舍有度：⑦精益与创新 ④句改为：可以说，数字化让北京中轴线在化古老为 共铸成功：⑧以匠心精神做创新之事，无往而不胜： 时尚，化厚重为灵巧中展现价值，成为申遗的重要创 ⑨工匠精神绝不是毫无创新的内卷：0只有匠心才 新与关键标签。 能行稳致远：不以繁华易匠心。 3·2024一2025学年镇康县第中学高一11月月考卷 者的口味，它以“内部杜评”为中心，夏衣象了既经的社会两史蛀评。咸为一种景家外蓄的闻诸 成神。这正如陈亮明所记：“就图从小说乙术，思想特盾以及历卖语晚三个帷度来果开时丈 语文 系的解读，南此来突足当代中国小配的艺求变革所创造的新型的文章经验。“细读法首先对文 本内韩所完有用，低色谁用于外部研完。我们之所以美滨外的蒸个四素，是圆为文本内怀有 本试卷满分10分，考试用时10分钟 一定的“卧发，点”，正是这-一点引是评论家去进什相美的外解研究。从这小意义上谦，城读法可 注意事源： 以悬好地连起内部研完和外解所完 ,答题的。先将白已的姓名，准考任号坑写在试题卷和答西上，并将准考证号条形弱黏慧 习此好的文争批评，对于解论对家，脱要“入乎其内”—情块作高，文豪“出字养外” 在答题卡上的密定位置 观出作品，甲从个别转珠走向香峰、头性。坚特以许品为本保、为藏心、为“属她”，批评可以引 2,选择题的作答：每小题莲出答案后，用2B铅笔把容圈卡上对定题日的答案标号徐黑，写 人社会，人生，引入作累、诸着等维度，但顾在文本相关修骑为，不第话蜀无连，“金常◆主” 在试圈套，众倚纸和答题卡上的事答题区线均无效 理想的做法瓷，在解徐文本的通程中，渗设或青暗示出外在的年分和必要的传景来，所不插害对 城 3,丰选择暂的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草高纸 文本的美江和解佛。化秀的，杰血的文学作品在往是对世不与人的隐喻，象任，受通域伽读找到 和答西卡上的非答题区戴均无效 文衣内外背多国★竹复杂吴联。国此，文本解续受奠金作品中的有形时空，梦力进入文东中植 +,试结束后，请将本试题老和答题卡一井上交 令的无形境界一形而上王国 一，珑代文阅德(35分) 其其实需要优评家有更丰富的加似，季养和由色的感觉，才率。一个就评家委强得多种文 物 体的艺术纯律。书下模多评论家介入文学创作，这是根好的事情。这解的评论家在饵传、枕评 《一现代文阅读1（本超共5小题，9分） 作品时，才家易成入宽理，海与，室白处，进所达到对整个作品的富现起指。中于打通了创作与 间读下面的文字，完戒1-5题 批评，他们的易维也不局陕于作品。他们社让更美注广偶的社会人生，这其实也有对于礼动式 “文衣妇康是就得遍使用的就评方法。社久地了道离，中国古代的诗文评读语系拢大每 学批评的发领，在批评实我中，还雪曼评论家策转客现，公正的之场。帽论式就评，着力的是时 可很耳作“文本细珠”。从就评风天上看，这些就评实我英然有着不同的文志聚其流，但细可以 她弥为“文本加评”。王是常、胡显禁主端的（文学蛇评平引》中剪道：·文表批评“稻一种上见 文表的到桥、闲释，忙评家的判断、评价，就包舍在评中。你不袍起一般行品现成是化秀非品 忆化寺行品棋高到伟作品，坚持它术标填是真天重美的。道使人息到马克惑、县格斯时斐： 文本分析和阴释文学丈本各要击的就评考法，文本成为这一杜评的出发点和归相，”受这一料 拉萨尔两火剩本（济金根）的评峰，隐们一方面充分骨完了剂表，认为敛事情节让人“缘吸不 评境或的影响，中国传文字批评尖痕在悲体上经历了一流大的样型：在光之前，文学关评主要率 已”“比任何现代德国耐本都高明”，另一方西坚转”藏粱单“的忙坪，招出了别中人特身上的”需 行的是社会岳史就评，批评家王委关注的凝作品有社会人生的美系，作品蓝藏竹见案唐又。后 酶民“的概会化棵向。向此，他们还升年出一原列文学理论月是。马克思主义者对经典作家约 来，比评家境桌悠美注文素内年境完，作品减看作健立存在的紫K。对文表会邮内客的间埃、闲 性好实直。经得我们很好她研可与情鉴 释，评判，才是就评的常要职黄。建一种型是一峙“静修清的羊命”，其有重委竹意义 (精编白段票轩（用细读法贯通文学的内外年每究）) “文表蛀评“模成厦其所采用的和论法经旁造受的质既是：期氨文表与外不的聚原是不合 1,下列对算文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分】 理的。美国文论军未孙克作为琴美新姓评的后潮代表人物。对此素有反思。他在《批评的诗刊 A.中W古代的诗文评话语系统多数可以算作“文本细读”，也都同以统称为“文本社译” 规念》中写道：“我曾得对文学作品本身转研完程为·内韩的'研定，将对作岛习件着黑想，社会 B,受“文本是挂评的出发点和日宿这一社评范式的响，中国的文学批评实改在总体上龄 等之具的美系的所完林为·外车的'稀完：恒是，这什区分并不寒味看良怎略善至是度视找源 历了从社会历史批评列关注文本内部研究的转墨。 关系的研完，也并不是现内在的稀完不垃是形天主义或不相平的吸美去义”这就是说，韦勒克 口，把文本当作陶立存在的世界，只对其进行内都研究，这一敏法经常被质疑为料数了文本与 把文学研完与就评分点”内部的”研完与“外率的“研完两种形占，布二者又是潜在地、军削地民 外部的联系 系备的，内每研究矣顾风外年是原，外第研宽要愿舍内文本。文李文表是行家在特定的时代 D.文学作品拿常有~文“与人“不一我惩至矛希的时候，所以只有当文如其人时，“以文证 环境，已理下创透出来的，必然帝上写作者的主体是特点，与件青所处的时代，社会有着成路残 人“或以人证文”才是有效的文学研究路径 规的联系：尽堂“文如异人”未数是地对真型，也常常有“文”与“人”不一数甚至矛屑的时候.包 2.根据草文内容，下列说法不正确的一勇是(3分) “以文红人或“以人低文”，粮然是有数的文学研完路径。在细续式北评中，能票作累本人，社 A.当下呼于意建文学性，加强文本闲读的一个重要膏景是在批评实置中，我们怨略了对文 会育景，对保入，准确地厚解文表，是有城而无害的 学作品的文学推和自身正辑的链读 事腾的发慧甚北从一个板端是向另一个枫端。人们意识剩“文本枕杆“根式存在特网见之 B.文学批评知在文本相关的范晴内引人社会与人生及作家与读者等谁度，粗不使凝害对文 后，就曾恰地列接受美章、念识彩杜评，文化蛙评的怀抱中去。他们在分解文学作品时，不太 本的关注得解读 美宝文本自身的内在理解，而是更加关金其中暗含的“桶向性”。这时候，文学作品的文学性 C,只要肚评家能在撬评实：我巾形成对文木的内部研究与外军研究的互动，互生的双向运动， 时作品自身辽样的细读，在批评实我中受到总略了。这是成们在者下甲于童建文学性、如强文 就能更全面，更深人地里解作品 本细续的一个重委什景。图光，在款评实观中，内年研究与外部研宽需要减向动，形成一什正 D.评论家介人文学叫作，思非更加开网，往往更关住广候的壮会人生，也更容易我得对作品 动、夏生的土朱造行只有这样，北护常才军爱全面，复军入地理解作品 的忠建视野，从而根功文季抚评的发展 丈表追以文本研宽为盖独，又触入了柱企学、文花学，心理分析学等方索，从手爱响合睫 高一语文算1页1共8页) 离一话文第算上页{共8面) 3,下列适合作为论据来支算“用细读法侧通文学的内外廊研究“的裂点的一魔是〔3分) 值区利.于是有了我常人见霁乘二百事里的炙车，周一斤韭吾列这里领一只鸡的怪事 A.《策日朵雪峰之侧》“们有一只小得可柠的蜘妹”一句，虽与“雀离““雪钓“的期便彩成反 如个首名庄已是河我省著名的旗游风量区野三城的一年分，从喻的“香需·们也旱巴不再 整，氧就前图的环境精写米看，业是合平双机的。 像等提人一虽地等得文车，地们有的考入度翼村就了鼠条题、导海，有的则岚了掌底藏馆的女店 B,《百合花)中，新螅妇从开始群顺齿员的又羞又怕“，到后来“庄严度就地恰小战十抗身 主。地针的日走从容，自信，地们的表看干净时所，她钉的该止不再那么最喻，地们桂异了价 子·，从中可以看出新等妇品悠的变化 值，地们说：”是有，现在我1富了，这影是禄游虽对我打的冲击啊”而以以两年常，地1适把兼 C,(登高)中“方堪悲秋常作客“一句，既写出了深秋时节运行客子的谭泊之惠，血写出了发史 海记成“流油”—鼻走一触流海的事理： 之乱后杜庙的家国之忧 我来了一辆而包车，去看摄制值或后的始摄。一位在骑三坡度氧材当客零凰鼻是的首各庄 D98年十-一用三中全会作出了改革开数的伟大换策.《哦，香需)可谓应鸢面生，因此新我 贴地小玉，图了时指息影的好奇，也和表一同竹往。一路上小玉不停地为什名事情感略笑奇，一 了12年的全国优秀虹萄小说奖， 只填纯文电于表在地购前高来需去。我们在十成贴下了本，友者见向色站蜂已是成小说中的始 4,结合本文简要说明好的文学社浮为什么整贯道文学的内，外军研究。(4分) 名：合儿沟。这是一个卧在大山之中的山小站，几条草弹的铁轨寂静地神向送方。兑时没有 文车通过，站台上也浸有禄客等车。只在根车室那扇中小的极色门省，并排排着回五个桥着别 望 编蓝于的车大女现，驻子更有核桃和大卡。要硬的山风把地们的喻后成停发象，地们把双手桶 5,作者塑们的理思的文学挂评对肚评家提出了哪些要求？(6分) 在洋棉长的精筒里，脚上是家碱的花有单址 纯，香雪日 O 汽认出了驰们，也认出了饰浇香雪的神白。现在她分明是防各在姑艰了，如同丸年曹我热 感的女镇于一样 二)现代文阅读Ⅱ（本题共+小螺，6分） 这时身我网华来的中玉也发见，原来站存上这几个裳来家能的女黄使是电彩演且了 阁读下面的文字，完成6-9题 “像！“小玉说地里着面前的辟向艳1，乐光有点馆青，还有点居高修下：“真算！”中玉又说 念 又见首雪 “和单先我们穿的一样“晚时“辛先”二学如堂看语气 ○ 钱凝 那么，香雪份佛是个半先的技事了，特佛巴是“小五针缘裤了鲜的一个途运，义传佛是无 我的短篇中礼《城，香雪》写于2年，香省是小说女主人公的名半 中生有的存在，一时河我几手有点分香常，为导浅分绿彩师，为衣自己盛列速表：日子装真美 8 路5年在级跨一次可美国作家的是该会上，管有一位美图青年要我谦一诗香常约我享， 年样的多发么？香需巴不复存在，为件么人要枯进这大山，芳芳地制境一个香需出未？ 静 友查不院量地拒隐了色，屋图有二：一是我认冷（的小说无法当作敢事讲：其次在或的内心罩 然而香雪分明地沾在我的鼠前，纯挎着一蓝子核纯，是套角格火车上的旅常的，可是地证不 处，觉得一个美国青年是无委怪挥中国食穷的山为里的一本女孩子的世票的。然而达位美国人 会对格还价。只会说：“传看着给吧！”我想起我所算敢的一位老作家曾经说过：”在女孩子的四 记持着语其再三地要求我，以卫于那要求复成了请求，身边我们那位论过《味，香雪》的美国面 中，理或看人夹原始的多种格…”友明有了，春雪并尊从请一个远远的技事，丹事一个与小 译色喝力样规着我，表示艳定能把我的就事译得精制。于是我副三言两语讲述了小说规帆 玉的“早先“衣来幅像的女或，那本是人奥美好天或的表观之一，那本是生命长河中植管然后的 我及有想到在场的人引竟为这小议兴春不巴。一案君叫（毛笔）的杂志的主偏对我礼：”能 吨存在的纯身的解可有人具晚术远有那个暗间，正是系个喻可使生今有两用国。 知追华的小说为什么打动了表们，国为得表现了一种人美心灵能够共同感受到的未西”是看 我保知连一切影是用了我的无中生有，蛋然查雪的婚是我在那个小椅首各庄约发见 每 他又问是否染过食尾边惑就的皖淡说，我说很地款底从来读过。艳泥★见迪在滨说里就向 我想无论对于小说还是电刻.灌得艺术朵潭于生香米不国难：他要明合无中生有对小说和 人操建过施当年是怎群从家乡小付里走出来第一次生父本的，育尼迪的内心感受今人下 息影的意其，乾保乎不大客易。而我所说的元中生有，恰胎是指件家时生活和生命表身更第是 O 我瓷有过多地关让食尾趋的感受，令（冒竟的是主幅前迎的布句语：”你表现了一作人夹心吴 次的总体把挺与判断。你理盛如加政生活是创造的球桌，你更应懂得无中生有对于够造的重夹 麗够共习感全到的未西。“典其说我围这句缓楚断硫得了虚蒙心的机大满是，不如说是这句活 随来修发觉因了点的无中生有，香常方能得长久存在的意义：因了无中生有的香雪，才有读 麻 化我怎感有点明向我为什么委写小礼 者觉出她表见着人裹心灵能够养同感受的东两 上是一切付儒是日话重民了。之所以重提田话，是月为今年中国风童电彩制片厂得表的 《有酬皮) (成，香雪》指成了电彩。可以想豪记（填，香省》州成电制走志科的项唯。这个没有武事的故 6,下刘对文本相关内容的理解。不正确的一项是(3分) 不民会晚人在将素的上准率，找具慧上冷之等神，平演和极彩也会时它望而却步 ,“用三音内语讲了《哦，渐雪》的性复，表现出“我”以小说本体和文化沟室的原似面不想 日子定在晚我，我重返九年醇管经优过的那个小村防各庄，当年它是河北洙水县我发的村 讲，却又不得不讲的越尬 子之一。（成，香含》的格摄点就在这村子丽进一北常房山与河来来水复界爱的十波风景区。 B,写北意人乘二百华里的火车到传各庄用一斤挂面挽饱们一只构的事，是为了突出荷各闺 我记样那年也走晚状，衣在方各庄下了火车，贴在高高的嘉基向下望去，就看见了路基下甘口那 甘民的朴实，北京人的精明 个破数的小学镜：没有破璃，没有官户根的教堂门窗大般看。一群衣移但修的中学生正在黄去院 ,作者专1军到小玉胸前房来落去的一见项威式电子表，以此摇现了凳代文明带始荷各庄 干里就着手势食泥、0作随意的课间领。几只黑向传在宇生的风伍里穿行…土地的背捧和 的女度子们的变化 丽无用的石头使这里的有效年复一年地在围磺中平静她中备自己的一等日子，浸有想恨，设有 D,文章东尾，作者高度肯定了“无中生有“对文学，艺术等的作用，丝湖了创造精神对于创作 膏求，浸有发观他们四周那奇妙成美的夫山是多么的涛人，色浸有发现一只域和一斤生酸的阶 者的重要性 高一语文算3项1共8页】 离一语文第4页共8页) 7,下对文本内衔和艺术特色的分桥整资，不正确的项是3分门 1D,材料二中面被浪线的部分有三处露整高句，请用链笔将答题卡上相应位著的答案标号涂黑 A文中西横线的段落使用排比和间句，情够饱消面保沉，展现出作者以质补纯净的香需已远 每徐对一处得1分，涂■超过三处不得分。(3分) 去发的园考.同时为下文的转折需等。 终于A邦域之内国成回基面爱之D利政E虽峻了面无怨者G以其用心平团面戒明也 B.文章请言朴实却不乏生动如情写十意站纯式的场景时，“卧在大之中““梦硬的山风 11,下列对材料中加点的风语及相关内客的解说.不正确的一项是(3分) 运用比拔生动电属现了环境的特征 A.所以，表原因，与（师说）中“所以传通受业解感也”的”所以”意思不司 C,这前散文包忆与现实交铜，时闻跨度较大，内容率富，们都是明绕着《球，布考》家组织利 B.塔.衡够，与（声高慢》中“如今有谁堪摘”的“堪”意恩相同。 料，体残了散文形散神聚的文体特征 仁.面.表修葡，与（学）中“青取之干营，套青于藏”的”面”意思不同 本文筛合运用记叙，议论，描写等表达方式，不仅点面结合地望观了荷各庄的发展变化，还 D.雪，并列，与（师说》中一君子不齿”的“齿”意思朝同 传达出自已对文学作的思考够情 2下列对材料有关内存的概阳此，不正确的一项是(3分) 8,雀对这个“设有放事的故事”，作者这概将（哦，夜雪）的成电影准建难。请结合数材及本文谈 A,唐太宗氧尧废丹未，晕废食均的事例来说明用人只向是否有能力鞋任，不能因亲魔.新目 器 谈艰撞的原因。《4分) 关系面区期对待，以此反股房名能的奏言。 B唐太案作害立，李严同人因请葛亮去世面伤心病亡的故事来说明请葛亮做派相敏别了公 平正直 O 9,文章的标题为”又见香写“，有评论认为“我”并段有再见到香雪，保觉得这种评论有什么传 C从唐太条与房龄真昆二年的对两中，我们可以看出“公平正直”为治理闻家的关键是两 解？请结合文本实整分析，〔6分》 人的共积。 D.陈寿认为诸高亮政令严苛，公平公正，是一个优秀的政怡家，可以限管钟，蔚匈相比。国 尽 也指了他不擅长军事议降。 二.古代诗文阅读(35分1 3,请把材料中面横线的句子柱译成现代汉语。〔8分) 《一)文言文间读（本题共5小题，即分） (1)医比见微代造老，减称高颗容为相者，遂观式本传 每读下面的文言文，完成10-4题 材料一： ,2)期等本可留宰相之时者，若如是。相荣名高位，可以长守 大家即中社。中书令是玄龄真言：“秦府田左右木得官专，开唇首常风齐府左右处分之先 己。“求密日：“古称至金者，盖那平加无私，开朱，商均，干也，而尧，年生之，管k,整报，见轮 4,国壁道在于公平正直.结合材料简要分椭寿认为济葛亮是如何储到为政公平工直的。3分) 也，而周公谦之，北如君人者，以天下为公，无私于物、民与命美衣食中于有h,龙则人力已 子上，而上县未故于下，今前以择是才者，益为卓染百嫌也，用人欲问据否，之设新酰异特？才 (二)古代诗取阀读（木题共2小题，9分】 著不塔，素岂以阳人后先用？个不论落能不能，而直言其吸妈。岂是至会之连系？ 阅读下面这首宋间.完成5-16题 魔妮二年，太常谓感查龄等日：“民比见质代建意，成称高领基为相者，连现其本待，（谓公 满江红，豫章棒王园 平正直，儿识油体，晴堂受危，原其存没，场帝无道，红见沫夷，何密不想见说人，度卡餐叹！义 汇、魏巴来，诗葛亮为丞相，本甚平直。密表成廖王、争严于面中，生漏亮卒，通日：·其左相 万里雨风，吹我上，醉王高陶。正根外，楚山云卷，使江涛作，竹处红批木末？去，有时野 鸟沙边幕。近窄约、暮季地空来，今我非 矣！”严阳亮年，发病而死。能德寿称：'亮之为攻。开减心，布公道基是益时者，溪优些赏：把法 意慢者，或海必，“种等岂可不企幕及之？酰令净基前代帝王之善者，年兰本可基宰辅之处 代者紧，瀑再常。天正话，伤氧油。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易者，乾坤溪大号 难香。向青香，斯运常魂消，域头角 者，若如是，刚柔器高位，下以长中”雪0时日：“亚用理国要道，在于公平王是，放（南书》云： 【佳】①吴清，南宋风人，曾任们迁要职，后道权臣攻击被贬为福建发玩使。此同是色前往福建 ·无偏无党。王道陆陆。无党无编，玉道平平'其果子称：“体直性诗柱，附民限。'个圣虑所南： 直经章（今江两南凸）时所作。2万里丙凤，传说王给往通南昌，水神以风雨之，一岁行四 诚足以规成找之源，尽王会之要，家括区字，化成天下。“我常口：“此直联文用怀，巴有与脚等言 余理。术末.树梢。断透.以引 之所不行也？ 15.下列对这首同的理解和红析，不正确的一项是(5分》 (节是自《直规政妻)】 A.“烛外”三句排写了作者国高陆下凭栏国望所看刊的景象，意境辽顿，意观优美：“柯处相 材料二： 凯“两句写任帆檬行鞋在树前上，野鸟有时落在沙边，意境由静障塔规又生机睿然 醇寿评日：诗慧亮之为相图也，抚百道，币仪桃，的密职，从权射，开战心，布公道，只老道时 “尊雨”点明同人登阁时间已久，面一今凭昨”一句，则是问人想起皆目王结登酵王阀时丽 专，簧舜必雪，税治息慢老，或豪必刊，服罪价情者。员堂必骨，得绿巧饰者，玩轻必我：善无服而 见之餐应与今日白己取前之景几平毫无二玫，葡食看·物是人丰事事体”的感撒。 不宜，是无纤而不疑：成事精林，特理其本，侧名青架，止药不雪。终于杯地之内威最而定之别政 C“秋帝紧”四句由量人情，情景交磁。“秋渐紧“指秋风禁追：“天正运”，喇可以看出道途 美单面无源意达基那总手而对感明点，可可识治之魔才，管，浦之数历长1然连年功众，木能点 花化，任所还限证运：南“伤飘泊更让人倍感都的未定.凄检道单 劝，盖应变排略，非其斯长放！ D,“乾帅星大愁难着“象奇特.化无形为有形，成给人以形之大，又给人以质之重的感觉， 节选自《三国七)) 写出了袋之保广 高一语文算5页1共8页) 离一婚文第6页共8页) 16,清简要数析“向黄昏，新送客流消，被头角“在手法和结构上的转点。《6分) 客“(yk”的首达 在无家中轴规中境拉程中，金感利用最字化挂术全过理首次参与世买父化请产中凰： 《三》名篇名句妖写（木题共1小题，6分） 卧拉感像线上体验，淡更多”土秋一伊，交上千异”的址半场景：3线下真赏的物理空国叠 17,补写自下列句子中的空缺部分。6分 加虚拉就宇为容，时中仙线两北杨景和消去的文物建抗过行教辛重见④可以远，载字化让北 (1)营子（劝学）中写道螃密有六载面二植.然 ”,从反 京中情线从化吉老为时商，化库重岁美巧中展现价懂，成为中遭的重套创新与关使标鉴 面笑出列调了学习要专（心的重要性 0.请在文中括号内补写价当的语句，使整度文字语意完整连贯，内容贴切.远辑水密，每处不超 (2)胸期明归网田居（其一）)中的 ”两句集中情写计人 过0个学。(4分) 数官时的心情，连用两个相似的比喻，义是对仗句式，室化了对官场的厌倦 (3)“城”，高急之声，似煲创号，古代诗歌中写到娘啼时多指哀音，诗人心中的哀忍，愁苦， 2.文中朝线部分有博处表述不当，请先指出序号博进行修改，使计言准确瓷畅，或辑严密，不得 凄枪，孤仪无以出之，放等婚写出如杜而的 “,白国易的° 改变原意。《4分门 ”督为千古名间 罗 三.语曹文字诺用(0分) 22.下列各句中的省略号，每文中省略号作用相同的项是{3分】 (一》语言文字运用1（本湖共2小题，9分） A.地听调这里突然站住脚，菜了一会儿，说：“都…事我们送四去吧 的 间度下面的文学，完或18-9题 北他运回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的候的、早热，迟务·一戴了详 在易欢个“世不城事日”，中外多座城韦被北在加入展合国教科文如鼠（简称批件文恒 尽见康 缸”)的“创意城审两路”。其中，南京梵列入“些界文学之都”，成为中国第一个就此补号的城 仁，“我急着赶火车，再有半小时武开了，可我又想买点首都的睛，“老张立即征斜前雀属 市。①南京凭什么能修从一众装请星昆出来，摘程这一柱冠 客的国意，限快静德你完精 一本叫做《些暴文学之都一南家)的书余方位地的大众圆多②”求，何以担起“世界文 D.在生命的高度和广度上，他一值在探景自己的边界，直到他生命夏然面止的那一天 然 至之'的整号？填书原桃城厘了南京中接“世界文学之斯”的前瑞后果，老鲨南京作为”世界 四.写作(0分) ○ 文学之标“的两支潭流与当代风采。引入了新湘的P慨念，限承南常文学的特志过人物和作品 23,读下面的材料，根解要求写作。《60分) ® 偏写组望让多轮隔选和反复论证，最林墙定了24个·文都询家”转志社文章P,这您P中有王 工要们喜成不断雕绿自己的产品，不断夜春自己龄工艺，享受看产品在或手中升草的趁 解 做之，带桃，李台，期离锡等名人，可词的希紧星 程。三理们时细梦有根高要来，追求完美和极量，叶将路有着找着的坚静和追求，其利美量， 制女一生中多次游两动京与南家有着不解之娘的大诗人季白先后月下净及长于黑雨花 却表失造桶于快。这就是工医境神。“工医糖种”就是迪求卓地的前造精种，精风求精竹品 自，白凳例风凰台差门多是量点斯泰的（登全他风感金》等数十着与全陕有美的使歌，与幸 便精种、用户至上的展多精神。工匠精种是杜会文明进雪的重要风度，是一切制造业前行约 O 白不习，量然朗离锡就其的和州乌动求迟在些尺，包他从未真至到诗，为此富依向往之情，平写 情神爆泉，是企业竞季发装的品体资本，是员工个人成长龄连母指引。 哺 下（乌丸巷》等名篇，个乌数巷等网名道地，风外看文人单士前泉旅平 三十年真轮控出最好吃的寿司喝？还不如鹏科礼调《来得实在。丰周汽本济精益兰到 8,文中纸该浪就处是个长每，请改成儿个较知的语句，可以改变语序，少量增同语，但不得改 了机费，抑道到后起之秀静新性暑打。求工蓝情种的”楼子手机”包从瓷落走面了询试 变填草，(5分》 国此也有人说：工且精种只是一种其永平的重复，是一种不恶让取的此珍自叶，是一掉毫无 增量的内春，更是一种悬维的诗性，缺少真正的妇新。 19.请简要分析文段中1处和2处可句的作用(4分) 以上两夏观点退异的文学对我门绿具启示意义。请结合材料写一简文香，体现你的5 悟与思考 (二)语言文字球用Ⅱ（本题共3小题，11分） 要求：达存角度，南定立意：明确文体，自担标愿：不要套作，不得抄装：不得君露个人信 间读下面的文字，完藏2D-22题 息：不少干800子 轮京中轴线所星现竹建就艺术，美键初北无”节奏”与“的律”。“节奏”休现在空同惧合的 变化中，“翰津”足晚在建玩高低起陕的流线中，千步桌低常夫近、量一重复的建坑空河，天安 门首横根的广鱼，是一种平健的节泰。对总板最的公见。外全水悟、天安门装接.确向的展闭，网 向的誓升，节奏此之高辆，站里成然肃穆。天安门至平门民，宽深脚路，“友祖者瑟”、干门城楼， 建或竹高差，空间的开合，视战益近拉绅，偏仰补株，节奏寿的非者县高昂。午门内，中给氏玉作 建既次易茎现，规成提雪北大和拾升。直至太和履，(A), 毛京中袖我(B》,也是发展脚线。这奉中铅“是静“上的皇家常荒，林园.已成为市民游 米依用孩游的新鸿所，版进了人打的日常生沾。骨要山，地故官，看天安门…遥建将近史文轮 遗产事城成线、聚桃成再，中袖线己在更大花国清起表、动起来、响起来，成为束自左期四身的游 高一语文算T项1共8页) 高一语文氧%页共8页)