2025年中考物理复习讲义----《光现象实验专题》讲练小测

光现象实验专题 实验一：探究光的反射定律 1. 实验目的：探究光在反射时遵循的规律，包括反射光线、入射光线与法线的位置关系，以及反射角与入射角的大小关系等。 2. 实验器材：平面镜、可折转的纸板（带有量角器）、激光笔、铅笔、白纸等。 3. 实验步骤及考点 （1）将平面镜水平放置在桌面上，把可折转的纸板竖立在平面镜上，使纸板与平面镜__________。 （2）用激光笔沿着纸板的一侧，从不同角度向平面镜发射光线，观察反射光线的位置，并在纸板上__________每次的光路。 （3）测量入射光线与法线的夹角（入射角）以及反射光线与法线的夹角（反射角），比较它们的大小关系，多次改变入射角的大小，重复实验，发现反射角__________入射角。 （4）将纸板的一侧向后折转，观察在折转后的纸板上__________（选填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在__________。 （5）让光沿着反射光线的方向入射，观察反射光线的传播方向，发现光路是__________的。 实验二：探究平面镜成像特点 1. 实验目的：探究平面镜成像时像与物的关系，包括像与物的大小、位置关系以及像的性质等。 2. 实验器材：玻璃板、两支完全相同的蜡烛、火柴、白纸、铅笔、刻度尺等。 3. 实验步骤及考点 （1）在较__________（选填“暗”或“亮”）的环境中进行实验，将玻璃板__________放置在水平桌面上。 （2）点燃一支蜡烛，放在玻璃板前，观察蜡烛在玻璃板后的像，用另一支__________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去与点燃蜡烛的像__________，此时两支蜡烛的位置关系体现了像与物到平面镜的距离__________。 （3）观察像与物的大小关系，发现像与物的大小__________。 （4）测量像与物到玻璃板的距离，多次改变蜡烛的位置，重复实验，目的是__________。 （5）将光屏放在像的位置，观察光屏上__________（选填“有”或“没有”）蜡烛的像，说明平面镜成的像是__________像。 实验三：探究光的折射现象及其特点 1. 实验目的：探究光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向的变化规律，以及折射角与入射角的关系等。 2. 实验器材：水槽、水、激光笔、玻璃砖、铅笔、白纸等。 3. 实验步骤及考点 （1）在水槽中装入适量的水，将激光笔斜插入水中，观察光在空气中和水中的传播路径，发现光从空气斜射入水中时，传播方向向__________（选填“靠近”或“远离”）法线方向偏折，折射角__________入射角。 （2）将玻璃砖放在白纸上，用激光笔从玻璃砖的一侧斜射入，观察光在玻璃砖中的折射情况，在玻璃砖的另一侧__________折射光线的路径。 （3）改变入射角的大小，重复实验，观察折射角的变化情况，发现折射角随入射角的增大而__________。 （4）让光垂直射入玻璃砖，观察光的传播方向，发现光垂直射入时传播方向__________。 （5）当光从水中斜射入空气中时，折射光线将向__________（选填“靠近”或“远离”）法线方向偏折，折射角__________入射角，且在光的折射现象中，光路是__________的。 实验四：探究光的色散现象 1. 实验目的：探究太阳光（复色光）通过三棱镜后分解成各种单色光的现象，了解白光是由多种色光组成的。 2. 实验器材：三棱镜、光屏、太阳光（或平行光源）等。 3. 实验步骤及考点 （1）将三棱镜放在太阳光下（或平行光源前），让一束光照射到三棱镜上，在三棱镜的另一侧用光屏承接，观察光屏上出现的现象，发现太阳光被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种__________。 （2）改变三棱镜的角度或光的入射方向，观察光屏上光带的变化情况，发现光的色散现象__________（选填“会”或“不会”）因这些因素改变而消失。 （3）在光的色散实验中，如果用一个白屏来承接，在白屏上形成彩色光带的颜色依次是__________。 （4）通过这个实验说明白光是由__________组成的。 典型例题： 1.如图甲是“探究光的反射定律”的实验装置，平面镜M放在水平桌面上，E是硬纸板。 (1)实验时，纸板E与平面镜4的位置关系是______________________ (2)如图甲，当入射光沿A0方向射入时，反射光沿08方向射出;当入射光沿B0方向射入时，反射光沿04方向射出。此现象说明________________________________ (3)多次改变入射角，在纸板上画出了多条光路(如图乙所示)。为了方便区分反射光线对应的入射光线，实验时应进行的操作是_________________________________ (4)若将一缺角的纸板F按如图丙所示方式放置，让光沿40入射，在纸板F上看不到反射光线，但在纸板E上能看到反射光线。此现象说明______________________________________ 2.小明用如图的装置探究“光的反射定律”。平面镜M水平放置，附有量角器的白纸板由E、F两部分构成，始终竖直立在M上，可以绕ON翻折. (1)如图甲，6、F在同一平面上，让入射光A0射向镜面，量角器量出入射角和反射角的大小;改变入射光的方向，再测几组入射角和反射角，多次测量的目的是________________________;若入射光线逐渐靠近法线，可观察到反射光线____________(填“靠近”或“远离”)法线; (2)如图乙，把F向前或向后翻折，则在F上不能看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在_______________________ 3.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置, (1)为了使实验现象更明显，实验应该在较_________(选填“亮”或“暗”)的环境中进行: (2)实验时用透明玻璃板代替平面镜的目的是______________ (3)点燃蜡烛A，放在玻璃板前，拿另一只外形相同_____________(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的____________(选填“A蜡烛”或“B蜡烛””)侧观察，真至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，由此得出平面镜成像的特点是________________:用刻度尺测量出两支蜡烛到玻璃板的距离: (4)多次改变蜡烛A的位置，重复(3)中操作，并将数据记录在下表中，根据表格中的数据得出的结论是_______________;多次测量的目的是________________ 4.如图1所示是小要和同组同学探究“平面镜成像的特点”的装置图 (1)实验中用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于_________________ (2)小要将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支与蜡烛A完全相同的蜡烛B，目的是比较像与物的______________关系;实验中，如果玻璃板没有竖直放好，在实验过程中会发现蜡B与蜡烛A的______________(选填“仍能”或“不能”)完全重合; (3)下表是小组同学测得的实验数据，分析数据可得出的结论是______________________ (4)实验中，为确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼应该_________________(填选项):在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走烛B，在像所在的位置放一光屏后，人眼应该________________(填选项); A，直接观察玻璃板后蜡烛B B.直接观察光屏 C.在玻璃板前蜡烛A这一侧观察 5. 如图所示，小明利用半圆形玻璃砖(0点为圆心)“探究光的折射特点”，并将收集的实验数据记录在下面的表格中。 (1)由第1次实验数据可知:当光从玻璃垂直射向空气中时，小明观察到的现象是传播方向_________________ (2)小明分析第2~6次实验数据，发现光折射时的特点是______________(写出1条) (3)若光从空气斜射向0点，且入射角为48.6°，则玻璃中的折射角大小为__________ (4)在2~6次实验中，小明在玻璃与空气的分界面除了观索到光的折射现象外，还同时观索到另一种光现象。而在7、8两次实验中，小明都没有观索到光的折射现象，但却发现另一种光现象中光的亮度比之前几次实验的亮度大，此现象称之为光的______________________ 参考答案 实验一：探究光的反射定律 1. 实验步骤及考点 （1）将平面镜水平放置在桌面上，把可折转的纸板竖立在平面镜上，使纸板与平面镜（垂直）。 （2）用激光笔沿着纸板的一侧，从不同角度向平面镜发射光线，观察反射光线的位置，并在纸板上（记录）每次的光路。 （3）测量入射光线与法线的夹角（入射角）以及反射光线与法线的夹角（反射角），比较它们的大小关系，多次改变入射角的大小，重复实验，发现反射角（等于）入射角。 （4）将纸板的一侧向后折转，观察在折转后的纸板上（不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在（同一平面）。 （5）让光沿着反射光线的方向入射，观察反射光线的传播方向，发现光路是（可逆）的。 实验二：探究平面镜成像特点 1. 实验步骤及考点 （1）在较（暗）的环境中进行实验，将玻璃板（竖直）放置在水平桌面上。 （2）点燃一支蜡烛，放在玻璃板前，观察蜡烛在玻璃板后的像，用另一支（未点燃）的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去与点燃蜡烛的像（完全重合），此时两支蜡烛的位置关系体现了像与物到平面镜的距离（相等）。 （3）观察像与物的大小关系，发现像与物的大小（相等）。 （4）测量像与物到玻璃板的距离，多次改变蜡烛的位置，重复实验，目的是（验证像与物体到平面镜的距离相等）。 （5）将光屏放在像的位置，观察光屏上（没有）蜡烛的像，说明平面镜成的像是（虚）像。 实验三：探究光的折射现象及其特点 1. 实验步骤及考点 （1）在水槽中装入适量的水，将激光笔斜插入水中，观察光在空气中和水中的传播路径，发现光从空气斜射入水中时，传播方向向（靠近）法线方向偏折，折射角（小于）入射角。 （2）将玻璃砖放在白纸上，用激光笔从玻璃砖的一侧斜射入，观察光在玻璃砖中的折射情况，在玻璃砖的另一侧（记录）折射光线的路径。 （3）改变入射角的大小，重复实验，观察折射角的变化情况，发现折射角随入射角的增大而（增大）。 （4）让光垂直射入玻璃砖，观察光的传播方向，发现光垂直射入时传播方向（不变）。 （5）当光从水中斜射入空气中时，折射光线将向（远离）法线方向偏折，折射角（大于）入射角，且在光的折射现象中，光路是（可逆）的。 实验四：探究光的色散现象 1. 实验步骤及考点 （1）将三棱镜放在太阳光下（或平行光源前），让一束光照射到三棱镜上，在三棱镜的另一侧用光屏承接，观察光屏上出现的现象，发现太阳光被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种（色光）。 （2）改变三棱镜的角度或光的入射方向，观察光屏上光带的变化情况，发现光的色散现象（不会）因这些因素改变而消失。 （3）在光的色散实验中，如果用一个白屏来承接，在白屏上形成彩色光带的颜色依次是（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）。 （4）通过这个实验说明白光是由（多种色光）组成的。 典型例题 1. （1）实验时，纸板E与平面镜4的位置关系是（垂直）。 （2）此现象说明（反射光线、入射光线和法线在同一平面上）。 （3）实验时应进行的操作是（在纸板上标注入射点和入射光线的方向）。 （4）此现象说明（反射光线、入射光线和法线在同一平面上）。 2. （1）多次测量的目的是（验证反射角等于入射角）；若入射光线逐渐靠近法线，可观察到反射光线（靠近）法线。 （2）这说明反射光线、入射光线和法线在（同一平面上）。 3. （1）实验应该在较（暗）的环境中进行。 （2）实验时用透明玻璃板代替平面镜的目的是（便于确定像的位置）。 （3）未点燃，B蜡烛，A蜡烛，像与物体大小相等，到平面镜距离相等。 （4）结论是（像与物体到平面镜的距离相等），多次测量的目的是（验证结论的普遍性）。 4. （1）实验中用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于（确定像的位置）。 （2）比较像与物的大小关系；不能。 （3）结论是（像与物体大小相等，到平面镜距离相等）。 5. （1）当光从玻璃垂直射向空气中时，小明观察到的现象是传播方向（不变）。 （2）光折射时的特点是（折射角随入射角的增大而增大）。 （3）折射角大小为（48.6°）。 （4）此现象称之为光的（全反射）。 学科网（北京）股份有限公司 $$