02 202306计算机学会GESP一级

2023 年 6 月 GESP C++ 一级真题解析 CCF 编 程 能 力 等 级 认 证 ， 英 文 名 Grade Examination of Software Programming（以下简称 GESP），由中国计算机学会发起并主办，是为青少年计 算机和编程学习者提供学业能力验证的平台。GESP 覆盖中小学全学段，符合条 件的青少年均可参加认证。GESP 旨在提升青少年计算机和编程教育水平，推广 和普及青少年计算机和编程教育。 GESP 考察语言为图形化（Scratch）编程、Python 编程及 C++编程，主要考 察学生掌握相关编程知识和操作能力，熟悉编程各项基础知识和理论框架，通过 设定不同等级的考试目标，让学生具备编程从简单的程序到复杂程序设计的编程 能力，为后期专业化编程学习打下良好基础。 本次为大家带来的是 2023年 6 月份，C++ 一级考试真题解析。 一、单选题（每题 2 分，共 30 分） 1. 以下不属于计算机输出设备的有（ ）。 A. 麦克风 B. 音箱 C. 打印机 D. 显示器 【答案】A 【考纲知识点】计算机基础（一级） 【解析】本题属于考察计算机基础知识中的“输入”和“输出”概念；“输入”指外界 向机器内部传递信息，“输出”指计算机内部信息向外界展示信息。此题中，“麦 克风”属于向内部输入声音，属于输入概念，所以本题正确答案为 A。 2. ChatGPT 是 OpenAI 研发的聊天机器人程序，它能通过理解和学习人类的语言 来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，完成很多工作。请你猜猜看，下 面任务中，ChatGPT不能完成的是（ ）。 A. 改邮件 B. 编剧本 C. 擦地板 D. 写代码 【答案】C 【考纲知识点】计算机基础（一级） 【解析】本题属于考察计算机在现代社会中的常见应用；ChatGPT 聊天机器人程 序可以帮助我们完成一些计算机上的操作，A、B、D都属于这个范畴，C 选项擦 地板无法直接实现。所以本题正确答案为 C。 3. 常量'3'的数据类型是（ ）。 A. double B. float C. char D. int 【答案】C 【考纲知识点】基本数据类型（一级） 【解析】本题属于考察 C++中的基本数据类型；C++中的基本数据类型有：整数 型(int、long long)、实数型(float、double)、字符型(char)、布尔型(bool)。本题中 '3'是用单引号引起来的单个字符 3 ，属于字符型 char，所以本题正确答案为 C。 4. 下列关于 C++语言变量的叙述，正确的是（ ）。 A. 变量可以没有定义 B. 对一个没有定义的变量赋值，相当于定义了一个新变量 C. 执行赋值语句后，变量的类型可能会变化 D. 执行赋值语句后，变量的值可能不会变化 【答案】D 【考纲知识点】变量的定义与使用（一级） 【解析】本题属于考察 C++程序的基本概念中的“变量”相关概念；A、B 选项错误 都在于，变量需要“先定义，再使用”，没有定义过的变量无法直接“赋值”，故排 除 A、B。C选项错误在于，赋值操作不会改变变量数据类型，故排除 C 选项。 如果赋值语句右侧的表达式计算结果与左侧的变量原值相同，则执行赋值语句后 变量的值不会变化，所以本题正确答案为 D。 5. 以下可以作为 C++标识符的是（ ）。 A. number_of_Chinese_people_in_millions B. 360AntiVirus C. Man&Woman D. break 【答案】A 【考纲知识点】变量的定义与使用（一级） 【解析】在计算机编程语言中，“标识符”是用户编程时使用的名字，用于给变量、 常量、函数等命名；C++中声明变量名时，变量名中能且只能包含字母、数字、 下划线，且不能用数字开头。另外，C++中有一些关键字（如 if、while、break 等）这些关键字已被编程语言保留，不能用作标识符。选项中 B、C、D 均不满 足要求，所以本题正确答案为 A。 6. 以下哪个不是 C++语言的关键字？（ ） A. double B. else C. while D. endl 【答案】D 【考纲知识点】计算机基础与编程环境（一级） 【解析】本题考察对 C++关键字的认识；C++的关键字如下图所示： 所以本题正确答案为 D。 7. 如果 a、b和 c 都是 int 类型的变量，下列哪个语句不符合 C++语法？（ ） A. a = (b == c); B. b = 5.5; C. c = a + b + c; D. a + c = b + c; 【答案】D 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题属于考察 C++中的基本运算；首先要了解赋值运算符的使用规则， 将符号右边的值赋值给符号左边的“变量”。A 选项，符号右边是一个关系运算， 运算结果是布尔类型，true或者 false，对应的值是 1 或者 0，可以直接赋值给整 型变量，正确。B选项，实数类型的值可以赋值给 int类型，结果只取整数部分， 正确。C选项，符合要求，正确。D 选项，赋值运算符左边是一个“算术运算”， 而不是一个“变量”，所以本题正确答案为 D。 8. 如果用一个 int类型的变量 a 表达正方形的边长，则下列哪个表达式不能用来 计算正方形的面积？（ ） A. a * a B. 1 * a * a C. a ^ 2 D. a * 2 * a / 2 【答案】C 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题属于考察 C++的基本运算中的位运算；边长为 a的正方形的面积是 a*a，A、B、D的运算结果均正确。C选项错误在于，^符号在一些其他语言中表 示乘方运算，但在 C++中表示“异或运算符”，会将符号两边的值按二进制位进行 异或运算，不满足要求，所以本题正确答案为 C。 9. 表达式(4 * (11 + 12) / 4)的计算结果为（ ）。 A. 47 B. 20 C. 23 D. 56 【答案】C 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题属于考察 C++的基本运算中的运算优先级；小括号 ()：优先级最高， 括号内的计算最先进行，再按从左往右的顺序进行乘除法计算。所以本题正确答 案为 C。 10. 如果 a为 int类型的变量，且 a的值为 6，则执行 a %= 4;之后，a的值会是（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题属于考察 C++的基本运算中的赋值运算；首先需要了解复合赋值运 算符"%="的规则，a%=4 等价于 a=a%4，即先进行求余运算，再将得到的结果赋 值给符号左边的变量。6除以 4 的余数为 2，所以本题正确答案为 B。 11. 如果 a 和 b 均为 int类型的变量，下列表达式能正确判断“a 等于 0 且 b等于 0”的是（ ）。 A. (a == b == 0) B. !(a || b) C. (a + b == 0) D. (a == 0) + (b == 0) 【答案】B 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题属于考察 C++的基本运算中的逻辑运算； A选项会先判断 a 和 b 是否相等，只有 a 和 b不相等，a==b 表达式的值才为 0， 所以 A选项判断是 a 不等于 b。 B 选项中，若！(a || b)为真，则(a||b)结果为 0，若 a 和 b 有任意一个不为 0，(a||b) 的值都为 1，所以当 a 等于 0 且 b 等于 0时，(a || b)的结果才为 0，!(a||b)的值 才为 1。 C选项判断的是 a+b的和是否为 0，当 a 和 b互为相反数时条件即可成立，a 和 b 不一定为 0。 D选项判断的时表达式(a==0)和表达式(b==0)的和，只要 a和 b中有任意一个为 0， 最终表达式的值都大于 0，即为真。 所以本题正确答案为 B。 12. 如果 a 和 b 为 int 类型的变量，且值分别为 7 和 2，则下列哪个表达式的计 算结果不是 3.5？（ ） A. 0.0 + a / b B. (a + 0.0) / b C. (0.0 + a) / b D. a / (0.0 + b) 【答案】A 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题属于考察 C++的基本运算中的实数算数运算。B、C、D选项中，小 括号里的运算结果数据类型是“实数型”，与整数进行除法运算，结果依旧是实数， 可以得到 3.5，正确。A 选项错误在于，除法运算优先级高于加法运算，两个整 数 7和 2 相除的结果是整数 3，再加上实数 0.0，得到的结果是 3.0，不满足要求， 所以本题正确答案为 A。 13. 在下列代码的横线处填写（ ），使得输出是“20 10”。 A. a + b B. b C. a - b D. b - a 【答案】C 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】由于题目中没有分支、循环语句，可以尝试由结果反推。已知在第 8 行，输出“20 10”，因此此时 a 为 20、b为 10。第 7 行对 a 赋值后得到的就是 第 8行时 a 的值 20，而且 b的值不变，可知第 7 行语句执行前 a、b分别为-10、 10。同理，第 6行对 b 赋值后得到的就是第 8 行时 b的值 10，而且 a 的值不变， 可知第 6行语句执行前 a、b 分别为-10、20。于是，第 5 行语句对 a 赋值后，a 的值应变为-10。第 5行语句执行前，a 为 10、b为 20，四个选项中，只有选项 C的表达式的计算结果为-10。所以本题正确答案为 C。 14. 在下列代码的横线处填写（ ），可以使得输出是“147”。 A. i % 2 == 1 B. i % 3 == 1 C. i = i + 3 D. i + 3 【答案】B 【考纲知识点】循环结构、基本运算（一级） 【解析】本题主要考察 for循环中变量的取值，与求余运算符的使用；可以使用 代入法进行排除。 A选项中，只有 i 为奇数，才会输出，输出结果为 1357，不满足题目要求。 B 选项带入，1，4，7 除以 4 的刚好余 1，输出结果为 147，满足题目要求。 C选项为赋值表达式，表达式的值为真，输出结果为 48，不满足要求。 D选项只要 i+3 的值不为 0表达式都成立，输出结果为 12345678，不满足要求 所以本题正确答案为 B。 15. 执行以下 C++语言程序后，输出结果是（ ）。 A. 63 B. 98 C. 113 D. 无法确定 【答案】D 【考纲知识点】变量的定义与使用（一级） 【解析】本题主要考察 C++程序基本概念中的变量定义规则，本题中，变量 sum 的作用是累加求和，定义在主函数内，但是并没有进行初始化，无法保证其初始 值为 0，故运行结果无法确定，所以本题正确答案为 D。 二、判断题（每题 2 分，共 20 分） 1. 计算机硬件主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 【答案】√ 【考纲知识点】计算机基础（一级） 【解析】本题考察计算机基础知识中的计算机组成五大部分；分别是：存储器、 控制器、运算器、输入设备和输出设备，所以本题正确。 2. 诞生于 1958 年的 103 机是中国第一台通用数字电子计算机，比 1946 年在美 国诞生的第一台通用电子计算机 ENIAC 晚了十多年。 【答案】√ 【考纲知识点】计算机的历史（一级） 【解析】本题属于对计算机历史的考察；中国第一台通用数字电子计算机于 1958 年 8月研制成功，美国第一台通用电子计算机 ENIAC 诞生于 1946年 2 月 14日。 所以本题正确。 3. 在 C++语言中，计算结果必须存储在变量中才能输出。 【答案】× 【考纲知识点】输入输出语句（一级） 【解析】本题考察计算机基本语言中的输出语句；输出语句可以直接输出表达式， 输出的内容是表达式运算结果。所以本题错误。 4. 在 C++语言中，标识符的命名不能完全由数字组成，至少有一个字母就可以。 【答案】× 【考纲知识点】变量的定义与使用（一级） 【解析】本题考察 C++语言中标识符的命名规则；C++语言中，标识符的命名能 且只能包含字母、数字、下划线，且不能用数字开头。可以没有字母，例如_123 是合理的标识符；有字母也可能不能作为标识符，例如 2ab不是合理的标识符。 所以本题错误。 5. 10 是一个 int类型常量。 【答案】√ 【考纲知识点】基本数据类型（一级） 【解析】本题考察 C++语言中常量的概念；常量是固定值，在程序执行期间不会 改变，可以是任何的基本数据类型，10是一个整型常量，默认类型为 int类型。 所以本题正确。 6. if 语句可以没有 else子句。 【答案】√ 【考纲知识点】选择结构（一级） 【解析】本题考察 C++中分支结构中的 if 语句，if...else...语句的区别；if...else... 语句中，当 if语句条件不满足，会执行 else中的语句；if 语句可以独立存在，条 件满足，执行下级代码，条件不满足，跳过下级代码继续执行。所以本题正确。 7. do ... while语句的循环体至少会执行一次。 【答案】√ 【考纲知识点】循环结构（一级） 【解析】本题主要考察 C++中的 do...while 语句执行逻辑；do...while会先执行一 次循环体，然后再判别表达式。当表达式结果为“真”时，返回重新执行循环体， 如此反复，直到表达式结果为“假”为止，此时循环结束。所以本题正确。 8. 如果 a 和 b为 int类型的变量，则表达式 a = b 可以判断 a和 b 是否相等。 【答案】× 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题考察 C++基本运算中关系运算符的使用；C++中，判断相等需要使 用两个等于号( == )，一个等于号( = )是赋值符号。所以本题错误。 9. 如果 a 为 int类型的变量，则表达式(a % 4 == 2)可以判断 a 的值是否为偶数。 【答案】× 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题主要考察 C++基本运算中的求余运算，与偶数判断；偶数是指在整 数中能被 2整除的数。题中表达式表达“被 4 除余 2”，这样的数一定是偶数， 但偶数不一定满足该条件。例如，4是偶数，被 4 除余 0。所以本题错误。 10. 表达式(37 / 4)的计算结果为 9，且结果类型为 int。 【答案】√ 【考纲知识点】基本运算（一级） 【解析】本题主要考察 C++基本运算中的整数除法运算；在 C++语言中，除号/ 左右均为整数类型时，表示整数除法，运算结果向下取整（舍弃小数部分），且 结果为整数类型。所以本题正确。 三、编程题（每题 25 分，共 50 分） 1. 时间规划 【问题描述】 小明在为自己规划学习时间。现在他想知道两个时刻之间有多少分钟，你能 通过编程帮他做到吗？ 【输入描述】 输入 4行，第一行为开始时刻的小时，第二行为开始时刻的分钟，第三行为 结束时刻的小时，第四行为结束时刻的分钟。 输入保证两个时刻是同一天，开始时刻一定在结束时刻之前。时刻使用 24 小时制，即小时在 0到 23 之间，分钟在 0到 59 之间。 【输出描述】 输出一行，包含一个整数，从开始时刻到结束时刻之间有多少分钟。 【样例输入 1】 9 5 9 6 【样例输出 1】 1 【样例输入 2】 9 5 10 0 【样例输出 2】 55 【题目大意】时间转换问题，输入开始时刻和结束时刻，时刻使用 24小时制， 保证两个时刻是同一天，且开始时刻一定在结束时刻之前，计算两者中间的时间， 转化为分钟进行输出。 【考纲知识点】变量的定义与使用、顺序结构、基本运算、输入输出语句（一级） 【解题思路】 按题目要求定义好需要的变量，并实现输入； 利用结束时刻的小时减开始时刻的小时，结果乘 60，得到小时数之差对应的分 钟数； 利用结束时刻的分钟减开始时刻的分钟，得到分钟数之差； 将将上述结果相加并输出； 【参考程序】 #include <iostream> using namespace std; int main() { int h1, h2, m1, m2; // 定义需要的变量 cin >> h1 >> m1; // 输入开始时刻的小时 h1，开始时刻的分钟 m1 cin >> h2 >> m2; // 输入结束时刻的小时 h2，结束时刻的分钟 m2 cout << (h2 - h1) * 60 + (m2 - m1); // 计算并输出结果 return 0; } 2. 累计相加 【问题描述】 输入一个正整数�，求形如：1 + 1 + 2 + 1 + 2 + 3 + 1 + 2 + 3 + 4 + …⋯(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + …⋯�)的累计相加。 【输入描述】 输入一个正整数。约定 1 ≤ � ≤ 100。 【输出描述】 输出累计相加的结果。 【样例输入 1】 3 【样例输出 1】 10 【样例输入 2】 4 【样例输出 2】 20 【样例输入 3】 10 【样例输出 3】 220 【题目大意】多项式求和问题，多项式的每一项，都是从 1开始，累加到当前项 数结束。累加每项之和求出整个多项式的和。 【考纲知识点】循环结构、基本运算、输入输出语句（一级） 【解题思路】 1. 分析出参与求和运算的每一项的规律：第 1项为 1，第 2 项从 1开始加到 2， 第 3项从 1 开始加到 3，依次类推，第 i 项从 1开始一直加到当前项数 i，利用求 和公式可以表示为(i+1)*i/2； 2. 借助 for循环，把每个多项式的结果累加到 sum中； 3. 按要求完成输入和输出。 解题过程中应注意变量 sum初始化，循环条件 i <= n是否包含等于情况，表达式 (i+1)*i/2的运算顺序等问题。 如果不了解等差数列求和公式，也可以使用二重循环解题，需要更加注意循环条 件的处理。 【参考程序】 #include <iostream> using namespace std; int main() { int n; cin >> n; int sum = 0; // 定义计数变量 sum 初始化为 0，用于累加求和 for (int i = 1; i <= n; i++) // 遍历每一项，i表示当前项数 sum += (i + 1) * i / 2; // 把每个多项式的值累加到 sum中求和 cout << sum << endl; // 输出结果 return 0; }