3.3唯物辩证法的实质i与核心 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高二《哲学与文化》 3.3唯物辩证法的实质与核心 学历案 学历案编号8 班级： 姓名： 一、课标要求 1.4描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 二、学习目标 1、理解矛盾的概念及其基本属性。 2、领会矛盾是事物发展的源泉和动力。 3、理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理。 4、坚持重点论与两点论的统一，具体问题具体分析。 三、预习导测——基础知识填空 （一）事物发展的源泉和动力 1．矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部的______和______关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是________。 2．矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性 ①矛盾的同一性，是矛盾双方________、________的属性和趋势。 ②它有两方面的含义：一是矛盾双方________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方________，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以________。 (2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方______、________的属性。它体现着对立双方________的倾向和趋势。 (3)同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性是________，矛盾的斗争性是________。 ②矛盾的同一性不能脱离________而存在，矛盾双方的同一是________中的同一，是包含着________的同一；矛盾的斗争性也不能脱离________而存在，斗争性________同一性之中，并为同一性所________。 ③矛盾双方的________推动事物的运动、变化和________，由此构成事物发展的源泉和动力。 （二）矛盾问题的精髓 1．矛盾的普遍性 (1)含义：矛盾存在于一切事物中，即________有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即________有矛盾。 (2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要敢于________矛盾，勇于________矛盾，善于________矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2．矛盾的特殊性 (1)含义：是指矛盾着的事物及其________各有其特点。 (2)表现：第一，不同________有不同的矛盾。第二，同一事物在发展的不同________和________上有不同的矛盾。第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的________也各有其特殊性。 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 (1)相互联结 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过________表现出来。 ②特殊性离不开________，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 (2)相互转化：矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是________。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是________。 (3)方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的________，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 (4)方法论要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性________统一。, （三）用对立统一的观点看问题 1．主要矛盾和次要矛盾 (1)含义 ①主要矛盾是指在事物发展过程中处于________、对事物发展起________的矛盾。 ②次要矛盾是指处于________、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (2)二者关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下________。 2．矛盾的主要方面和次要方面 (1)含义 ①矛盾的主要方面是指处于支配地位，起着主导作用的方面，事物的性质主要是由________的________决定的。 ②矛盾的次要方面是指处于被支配地位，不起主导作用的方面。 (2)二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互________，又相互________，并在一定条件下相互转化。 3．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。 (1)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到________，又要看到________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的________，又要看到矛盾的________。 (2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握________；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的________，要抓住主流。 (3)坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的________和________。 （四）坚持具体问题具体分析 1．含义：具体问题具体分析，是指在________原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 2．地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个________，是马克思主义的活的________。 3．重要性：具体问题具体分析是正确认识事物的________，也是正确解决矛盾的________。 四、课堂过程 环节一：提出问题，引发思考 【感受材料】水稻与田鱼共生是一种自我平衡的生态。钱前院士 “差生相对论”：头尾分离的水稻在普通的稻田上，它确实属于“差生”，在稻鱼共生的环境里，它既能成为草鱼的饲料，又能为田地增收，它就变成了“优等生”。 活动一：【思探师问】1.“有用”与“无用” 在哲学上是一种什么关系？ 2.请运用矛盾的基本属性知识分析“有用”与“无用”的关系。 环节二：案例分析，解决问题 【感受材料】“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？” 活动二：【思探师问】告诉我们什么道理？ 【感受材料】探究稻鱼共生的优势——稻田能提供杂草和稻花、小虫给鱼取食，同时鱼的排泄物给水稻施加了有机肥料，鱼还能为稻田清除杂草和害虫。稻田养鱼的矛盾主要是由于水稻和鱼类的生长环境和需求不 同,导致资源竞争和生长干扰。 稻因鱼而优，鱼因稻而贵，由此产出的大米品质优良，鱼肉质地细嫩、味道鲜美，从而提高农民的经济收入。 活动三：【思探师问】 请结合矛盾的斗争性与同一性的辩证关系，将材料所对应的知识补充完整。 环节三：归纳总结，形成思维导图 环节四：巩固知识，课堂小测 (  )1．2024年的国务院政府工作报告强调．我们要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破、该立的要积极主动立起来，该破的要在立的基础上坚决破。完整、准确、全面贯彻新发展理念，进一步全面深化改革，巩固和增强经济回升向好态势，持续推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，增进民生福祉。据此分析，关于立和破关系说法正确的是 ①破和立是既对立又统一的两个方面 ②要实现立和破的关系由斗争向同一转变 ③破和立的对立统一推动事物的发展 ④辩证否定的实质是先肯定后否定的过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ (  )2.漫画“当你感觉要炸裂的时候，有没有看到两个月亮在微笑”意在说明 ①面对困境时要坚持具体问题具体分析 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③新事物的发展伴随着各种曲折和挑战 ④要用一分为二的观点看问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (  )3.随着技术的不断进步，AI在各个领域的应用越来越广泛，如医疗、教育、金融、自动驾驶、智能家居等。然而，人工智能的普及和应用也引发了一些问题和挑战。例如，在自动驾驶汽车领域，当面临紧急情况时，汽车该如何做出决策？是保护乘客还是保护路人？这给我们的哲学启迪是 A．矛盾双方可理解为，任何事物都包含着好和坏两个方面 B．坚持两点论和重点论相统一，在对立统一中把握事物 C．人工智能具有主动创造性，可以能动的认识和改造世界 D．同一性寓于斗争性之中，要用一分为二的观点看问题 (  )4.过去，一些风格各异的小城市因位置偏僻、交通不便、信息闭塞，普遍呈现了“土”的一面。如今，这些小城市的地域特色因有形的交通网、无形的互联网被更多人了解，使它们“潮”起来了。材料表明 ①小城市的“土”是绝对的 ②小城市的“潮”展现了个性 ③小城市的“潮”寓于它的“土”之中 ④小城市的“土”向“潮”转化是有条件的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (  )5.在自然界中，植物亦有“爱”和“恨”。洋葱和胡萝卜是好朋友，他们发出的气味可相互驱逐害虫；玉米和豌豆间作，二者生长健壮，互相得益；而有些植物间则“水火不相容”，彼此都有“血海深仇”，卷心菜和荠菜是一对势不两立的仇敌，相处后会两败俱伤；水仙和铃兰休想为邻，长在一起会“同归于尽”。植物的“爱”和“恨”就是植物的相生相克，这是一门新兴的学科——生物化学群落学。这说明 ①世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物不存在 ②新事物战胜旧事物是不可抗拒的规律 ③在联系中把握事物，就能促进事物的发展 ④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (  )6.在中国共产党第二十次全国代表大会上，习近平总书记在代表第十九届中央委员会向大会作的报告中指出，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。这蕴含的哲理是 ①矛盾普遍性与特殊性是相互联结的             ②要在矛盾普遍性原理指导下把握特殊性 ③矛盾的普遍性中包含着矛盾特殊性              ④把握矛盾问题的精髓就是把握矛盾的特殊性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (  )7.全域旅游强调把整个区域作为旅游区进行打造，把全域作为旅游发展的载体和平台，使旅游成为常态化生活方式。各地开展全域旅游，既要把握国家全域旅游示范区的一系列标准，又要根据自身特色积极探索。这说明 ①要把握矛盾特殊性，坚持具体问题具体分析 ②矛盾普遍性与特殊性相互联结 ③特殊性寓于普遍性之中并通过普遍性表现出来 ④矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ (  )8.随着工作、学习压力的增加，越来越多的年轻人爱上了咖啡。咖啡中的咖啡因具有一定的提神作用，但每天摄入量过多会对身体造成不良影响。想要保持精力充沛关键是要提升身体素质，应该作息规律、饮食均衡、适当锻炼等。下列观点对材料理解正确的是 A．咖啡因能提神但也可能对人造成不良影响——矛盾就是事物的优点和缺点 B．摄入咖啡因能提神——咖啡因与神经系统之间存在整体与部分的联系 C．保持良好精神状态的关键是全面提高身体素质——主要矛盾决定事物发展 D．每天摄入咖啡过多会对身体造成不良影响——抓住时机，促成质变 五、【课后反思】 （一）对于本堂课你还有哪些疑问？结合以下易错易混进行整理。 1.任何两个事物之间都有矛盾。( ) 2. 矛盾双方的同一性推动事物的运动、变化和发展。( ) 3. 同一性和斗争性在一定条件下相互转化。( ) 4. 矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约。( ) 5. 矛盾双方的相互对立推动事物的运动、变化和发展，我们在解决问题时要着重抓住事物发展的内部矛盾。( ) 6. 未雨绸缪，防止意外导致矛盾同一性向斗争性转化。( ) 7.认识事物要遵循从普遍到特殊，再由特殊到普遍的秩序。( ) 8.矛盾的普遍性和特殊性的关系就是整体和部分、多数和少数的关系。( ) 9.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。( ) 10.事物的性质是由主要方面决定的。( ) 11.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。( ) 12.矛盾观和辩证否定观是唯物辩证法的总特征。辩证否定观是唯物辩证法的根本观点，具体问题具体分析是唯物辩证法的实质和核心。( ) （二）本堂课你学会了哪些知识？除此之后，你还有哪些收获？ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$