5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

以工匠精神 雕琢时代品质 李斌 1、通过细读文本，梳理课文内容，明确文章的论证思路。（难点） 2、通过对文本进行归纳总结，深刻理解工匠精神的内涵。（重点） 3、利用新闻评论的专业知识分析本篇新闻评论的特点。（难点） 学习目标 导入课文 曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的 职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时 代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适 应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。 “工匠精神”雕琢的“时代品质”会是什么样的？ 工作精神： 人生态度： 外在气度： 爱岗敬业、踏实认真、有责任心… 豁达乐观、进取、诚实… 雍容大气、精致典雅、高尚正直… 李斌，著名新闻评论员，在《人民日报》上发表了多篇评论性文章，代表作品有《自信的中国更有底气》、《改革开放，创造出新的更大奇迹》、《以“劳动精神”丰富时代价值》等。 了解作者 在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。 时代背景 新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 文学常识——新闻评论 1、与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。 2、在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。 3、立意新颖，论述精当，文采斐然。 4、主要面向广大群众说话。 （一）新闻评论的特点： 议论文三要素 论点 论据 论证 是作者对所论述问题的见解和主张。 用来证明论点的材料，包括事实论据或道理论据。 是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据间的逻辑纽带。 9 1、夹叙夹议：对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法，所以，夹叙夹议就成为主要的表现手法。 2、亦理亦情：论述文体，在对事件作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。 （二）新闻评论的主要表现方法： 第一步：引述材料，摆出现象。 第二步：从现象中提取论述的观点。 第三步：分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。 第四步：总结全文，提出倡议。 （三）新闻评论写作的基本思路： 1．字音识记 墓志铭(　 　) 雍容(　 　) 一把锉(　 　) 肺腑(　 　) 臻于至善(　 　)　 推崇(　 　) 笃实(　 　) 检查预习 mínɡ yōnɡ cuò fǔ zhēn chónɡ dǔ 2.词义识记 【炉火纯青】纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 【巧夺天工】夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。【不谋而合】谋：商量；合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 【废寝忘食】废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。 【臻于至善】臻：达到；至善：善的极致。指做到极致。 【出类拔萃】拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。 超出同类之上。多指人的品德才能。 【离群索居】索：孤单。离开集体或群众，过孤独的生活。 【超今冠古】 冠:超出众人。超越古今。 “工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。“中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。“中国精造”稳定了，不怕没有“中国创造”。 工匠精神，是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。 1、什么是“工匠精神”？ 文本探究 “一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成匠人的全部世界。”（第3段） “但方寸之间他们实实在在的改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。”（第3段） “而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。”（第3段） 专注 创新 爱岗敬业 ①雕琢技艺，炉火纯青的技术。　 ②心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的匠人素质。 ③发自肺腑、专心如一的热爱；臻于至善、超今冠古的追求；冰心一片、物我两忘的境界。 ④格物致知、正心诚意的生命哲学；技进乎道、超然达观的人生信念。 行文思路： ①首先：提出…论点（或引出…论题） ②然后：从哪几个方面，阐述…观点 ③最后：得出结论，阐明或指明什么 本文的行文思路： ①首先：从时代特点切入，以新闻事实引出工匠精神。 ②其次：解释“匠”的内涵，分析工匠精神的作用。 ③再次：解释工匠精神，阐释工匠精神的意义。 ④然后：解释工匠精神的深层含义是什么。 ⑤最后：阐释工匠精神对个人、企业、国家的作用。 2.初读课文，梳理脉络。 第一部分：提出话题 。（1） 第二部分：论述当代价值。（2-4） 第三部分：从个人与时代的关系总结全文。（5） 论证思路： ①首先：提出…论点（或引出…论题），通过…的事例、名言或传说、故事等，引出论点。 ②然后：从哪几个方面，用什么样的论证方法。 ③最后：得出结论，阐明或指明什么。 本文的论证思路： ①首先：提出观点，时代需要工匠精神。 ②其次：论证观点，运用引用论证和道理分析，指出何为工匠精神，运用对比论证指出工匠精神的真正含义，运用假设分析的方法，指出工匠精神的真正内涵。 ③最后：总结观点，指出工匠精神的重大意义。 3.熟读课文，学习论证特点。 ① 运用多种论证方法，论证有力。 “我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”（第1段） “《说文》里讲:匠，木工也。”（第2段） “躲进小楼成一统。”（第3段） 4、、本文作为一篇时评，具有强而有力的说服力。请分析本文的语言特色。 引证法 “像手工匠人一样…企业…。”（第1段） “工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。”（第3段） “倘若没有…怎能有…。”（第4段） 类比论证，以手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。 对比论证，将工匠精神和雕虫小技对比写出了工匠精神的力量大。 排比、假设论证，写出了工匠精神的内涵。 ②句式上整散结合,富有节奏美。 如：“一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。” “工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。” ③运用大量成语，言简意赅，掷地有声。 ④语言丰富生动,富有时代性。 如第1段中作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词，使人们容易接受和理解；第2段中作者用“气质雍容、活力涌流”来写企业，使企业拥有了人的特点，写出了厚植工匠精神对企业的意义。 工匠精神是一种内在的力量，是雕琢时代品质的凭借，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风尚、国家形象、时代精神，人人都要践行工匠精神。 联系标题和全文，说说工匠精神有什么现实意义？ ①是时代发展的需要。现在是一个更加注重精细品质和独特体验的时代,倡导工匠精神,对产品进行精雕细琢,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 ②是企业发展的需要。工匠精神厚植的企业,才能够气质雍容、活力涌流,拥有广闻的发展前景。 课堂总结 ③是国家发展进步的需要。崇尚工匠精神的国家,具有健康的市场环境和深厚的人文素养,崇尚工匠精神可以为国家发展提供持续不竭的动力。 ④是推动人类文明进步的力量。高超的匠人赋予器物以生命,刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。 ⑤坚守工匠精神是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神。 提出问题 1.工匠精神是时代需求 (时代需要) 分析问题 2.“匠”的含义及工匠精神之于企业、国家的意义① 3.工匠精神改变世界② 4.工匠精神的内涵③ (为何需要) 解决问题 (怎么做) 5.强化中心，呼吁践行 . 以 工 匠 精 神 雕 琢 时 代 品 质 论证结构 引 议+联 结 作文素材积累：大国工匠代表 胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在30 多年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。 王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。 孟剑锋是传统工艺美术錾刻师，他錾刻的“纯银丝巾果盘”曾作为国礼赠送给外国元首。为了制作出完美的作品，他不断改进錾刻工具，反复实验，不允许有瑕疵。 作业布置 $$