精品解析：广西壮族自治区来宾市武宣县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

2024年秋季学期（期中）学业水平质量监测 八年级生物（JS） （地理和生物为同堂分卷 时间：120分钟本卷 满分：60分） 注意事项： 1．答题前，学生务必将姓名、学校、准考证号填写在答题卡上。 2．学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共30分。） 1. “灯无油不亮，稻无肥不长”。给农作物施肥，主要是为农作物生长提供（ ） A. 有机物 B. 无机盐 C. 空气 D. 水 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。可见B正确。 故选B。 2. 准备移栽的茄子幼苗，根部总是带有一个土团。原因是（ ） A. 保护幼根和根毛 B. 减少水分散失 C. 提高蒸腾作用 D. 保护幼嫩的茎叶 【答案】A 【解析】 【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，据此解答。 【详解】根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。故选:A。 【点睛】解明确根毛的分布与功能是解题的关键。 3. “红豆生南国，春来发几枝。”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是（ ） A. 种子 B. 根 C. 叶 D. 芽 【答案】D 【解析】 【分析】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为枝条；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。 【详解】枝芽可以发育成枝条，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，所以能发育成万千枝条及其绿叶的结构是芽，故ABC错误，D正确。 故选D。 4. 如图为根尖各部分细胞的结构示意图，其中具有分裂能力的细胞是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．图示为成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意。 B．图示为伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，B不符合题意。 C．图示为根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，C不符合题意。 D．图示为分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织；个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，D符合题意。 故选D。 5. 阵雨过后，常常看到莲的宽大叶面上有水珠在滚动而没有渗进叶片内，其原因是（ ） A. 气孔没有开放 B. 水分太多，已吸收饱和 C. 表皮细胞外壁有不透水的角质层 D. 表皮细胞排列紧密，水分不易进入 【答案】C 【解析】 【分析】 植物的叶片表皮是叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失。 【详解】A．气孔是植物叶片表皮上的一种微小开口，它允许气体和水分的交换。然而，气孔是否开放主要影响的是气体的交换，如二氧化碳的吸收和氧气的释放，而不是水分的渗透，A错误。 BC．表皮细胞外壁的不透水角质层是叶片表面的一层不透水的保护层。它能够有效地阻止水分从叶片表面渗透进去，同时保持叶片内部的水分和养分。因此，当阵雨过后，水珠会在莲的宽大叶面上滚动而不渗进叶片内，正是由于这层不透水的角质层的作用，而不是“水分太多，已吸收饱和”，B错误、C正确。 D．虽然表皮细胞的紧密排列确实有助于保持叶片的完整性，也具有一定的保护作用，但它并不是阻止水分渗透的主要原因，D错误。 故选C。 6. 如果一次性给植物施肥过多，会出现“烧苗”现象，其图示及解释原因正确的是（ ） A. 甲图土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度 B. 乙图土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度 C. 甲图土壤溶液浓度小于根毛细胞液的浓度 D. 乙图土壤溶液浓度小于根毛细胞液的浓度 【答案】A 【解析】 【分析】如果一次给植物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现"烧苗"现象。 植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水。 【详解】A．甲图植物细胞失水，为土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，符合我们“烧苗”现象的原因，即土壤溶液浓度过高导致根毛细胞失水，A正确。 B．乙图植物细胞吸水，为土壤溶液浓度小于根毛细胞液的浓度，植物正常吸水，正常生长，B错误。 C．甲图植物细胞失水，为土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，而不是小于，C错误。 D．乙图植物细胞吸水，为土壤溶液浓度小于根毛细胞液的浓度，而不是大于，D错误。 故选A。 7. “梨墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花绽放时叶子尚未长出，花期植物所需能量主要来自（ ） A. 土壤中吸收的无机盐 B. 土壤中吸收的有机物 C. 贮存在植物体内的有机物 D. 花瓣光合作用制造的有机物 【答案】C 【解析】 【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。 【详解】梅花在开花时，叶子尚未长出，无法进行光合作用制造有机物。因此，花期植物所需的能量主要依赖于之前贮存在植物体内的有机物。土壤中的无机盐和有机物不能直接提供能量，而花瓣本身也不进行光合作用，故ABD错误，C正确。 故选C。 8. 以下是四个生物小组设置的实验装置图，其中能用于探究植物蒸腾作用的装置是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【详解】A．该实验装置主要研究绿色植物在光合作用能够产生氧气，因此，这个装置不能用于探究植物的蒸腾作用，A错误。 B．该装置中的塑料袋仅罩住了植物的叶片，而叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。塑料袋可以收集到叶片蒸腾作用释放的水蒸气，形成的水珠或水雾可以作为蒸腾作用发生的证据。同时，塑料袋还阻止了外界的水蒸气进入，保证了实验结果的准确性。因此，这个装置能用于探究植物的蒸腾作用，B正确。 C．该实验装置探究萌发的种子呼吸作用释放二氧化碳，因此，不能用于探究植物的蒸腾作用，C错误。 D．该装置是根究叶绿素易溶于酒精的原理，水浴加热使叶片脱色，不能验证蒸腾作用，D错误。 故选B。 9. 截至2020年底，中国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10601种。要长期保存种子，种质资源库应保持（　　） A. 温暖潮湿 B. 低温潮湿 C. 温暖干燥 D. 低温干燥 【答案】D 【解析】 【分析】种子有一定的寿命，小麦和水稻种子一般能活两三年，白菜和蚕豆的种子一般能活五六年。在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、干燥的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。 【详解】植物的活种子能进行呼吸作用，呼吸作用受温度、湿度和氧含量的影响。在干燥、低温和缺氧的条件下，种子的呼吸作用最微弱，因呼吸作用消耗的有机物最少，有利于种子度过最长时间的休眠期，种子的贮藏期时间也会延长。但在湿度大、温度高、氧气充足的条件下，种子的呼吸作用强度大，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限因此会缩短。所以，要长期保存种子，种质资源库应保持低温干燥。 故选D。 10. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（ ） A. 及时松土，促进根部的呼吸作用 B. 阴天移栽，有利于进行光合作用 C. 定期拔草，避免杂草争夺有机物 D. 增施氮肥，有利于生根开花结果 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 （4）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐；植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐；茎竿软弱易倒伏是缺少含钾的无机盐。 【详解】A．植物的根部需要氧气进行呼吸作用，以释放能量供植物体使用。松土可以增加土壤中的氧气含量，使根部能够更顺畅地进行呼吸作用，从而促进植物的生长，A正确。 B．阴天移栽植物，目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于提高植物移栽的成活率，与光合作用没有直接的关系，B错误。 C．定期拔草是为了避免杂草与西瓜幼苗争夺水分、养分和光照等资源，杂草与西瓜幼苗争夺的主要是无机物（如水、无机盐等），而不是有机物，有机物通常是植物通过光合作用过程自己制造的，C错误。 D．氮肥主要促进植物叶片的生长，使叶片更加茂盛。然而，对于西瓜这样的果实作物来说，仅仅增施氮肥并不足以保证生根开花结果。还需要适量的磷肥和钾肥等，以平衡植物的营养需求，D错误。 故选A。 11. 某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（ ） A. 白天和夜间都升温 B. 白天升温，夜间降温 C. 白天和夜间都降温 D. 白天降温，夜间升温 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查光合作用和呼吸作用原理的应用。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。 【详解】白天有光，植物能进行光合作用，适当升高温度能提高光合速率，加快有机物的合成；夜晚无光，植物只能进行呼吸作用，且在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物越少，所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗。因此，为提高蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的方法是白天适当升高温度，夜间适当降低温度，B正确，ACD错误。 故选B。 12. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ） A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】AD．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量。可见，绿色植物养育了生物圈中的其他生物，AD正确。 B．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，B错误。 C．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参与生物圈的水循环，C正确。 故选B。 13. 红袋鼠是体型最大的有袋类动物，它们具有强健而有力的长着长脚的后肢，以此可以推测红袋鼠最主要的运动方式是（ ） A. 爬行 B. 行走 C. 游泳 D. 跳跃 【答案】D 【解析】 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳。 【详解】袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，因此ABC错误，D正确。 故选D。 14. 构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是（ ） A. 骨、肌腱、关节 B. 骨、关节、肌腹 C. 骨、骨骼肌、关节 D. 骨骼肌、关节、骨 【答案】C 【解析】 【分析】躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动。通常，引起骨肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 【详解】在模型中，木板起到了支撑和连接的作用。它坚硬、稳定，类似于生物体中的骨骼结构。骨骼在生物体内主要起到支撑身体、保护内脏和作为肌肉附着点的作用。因此，我们可以将木板代表为骨。 松紧带在模型中模拟了肌肉（骨骼肌）的弹性和收缩性。它能够被拉伸和恢复，类似于生物体中的肌肉组织。在生物体内，肌肉通过收缩和舒张来产生力量，从而驱动骨的运动。 螺丝在模型中起到了连接和调节木板（骨）之间位置的作用。它允许木板之间有一定的活动度，类似于生物体中的关节结构。关节在生物体内主要起到连接骨骼、允许骨骼之间相对运动的作用。因此，我们可以将螺丝代表为关节。 综上，可以将木板、松紧带、螺丝分别代表的结构理解为骨、骨骼肌、关节，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 下列关于动物运动的叙述，错误的是（ ） A. 水中生活的动物运动方式和鱼一样都是游泳 B. 动物通过运动扩大了生存空间，利于生存和繁衍 C. 行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 D. 生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应 【答案】A 【解析】 【分析】动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，有爬行、游泳、倒退、漂浮等。 【详解】A．在水中生活的动物的运动形式大多数是游泳，而并不是在水中生活的动物的运动形式都是游泳，如螃蟹生活在水中，但螃蟹的运动方式为爬行，故A错误。 B．动物通过运动扩大了分布和生存空间，利于种族的生存和繁衍，故B正确。 C．陆地上生活的动物的运动方式一般为行走、奔跑、跳跃等，这是它们适应陆地环境的运动方式，故C正确。 D．不同环境中的动物运动方式不同，其运动方式与生活环境相适应，故D正确。 故选A。 第Ⅱ卷（综合题 共30分） 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 下图中的甲、乙分别是菜豆种子、菜豆幼苗结构模式图，请据图回答下列问题： （1）菜豆种子中的主要部分是______，能发育成新植物的幼体。营养物质主要贮存在_______（填序号）中。 （2）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是______，发育成图乙中的_______（填序号）。 （3）图乙中的⑤是由图甲中的______（填序号）发育而成的。 （4）煮熟的种子不能萌发，主要原因是______。 【答案】（1） ①. 胚 ②. ④ （2） ①. 胚根 ②. ⑦ （3）③ （4）胚死亡 【解析】 【分析】图甲中①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，图乙中⑤叶，⑥茎，⑦根。 【小问1详解】 菜豆种子包括种皮和胚，其中的主要部分是胚，胚是新植物的幼体，将来能发育成新植物。菜豆属于双子叶植物，具有两片子叶，营养物质主要贮存在④子叶中。 【小问2详解】 菜豆种子萌发时，首先吸水膨胀，其中最先突破种皮的结构是②胚根，发育成图乙中的⑦根。 【小问3详解】 在种子萌发的过程中，胚芽发育成茎和叶，所以图乙中的⑤叶是由图甲中的③胚芽发育而成的。 【小问4详解】 种子萌发除需要满足外界环境条件外，还需要满足自身的条件。种子煮熟后已经死亡，胚失去了活力，无法萌发。 17. 下图为叶片横切面示意图，请据图回答下列问题： （1）根尖吸收水分的主要部位是______，水分通过序号______代表的结构中的运输到叶片。 （2）叶片制造有机物的部位主要位于图中______（填序号）。 （3）气体进出的门户是______（填序号），它的开闭受______细胞的控制。 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. ③ （2）②④ （3） ①. ⑤ ②. 保卫 【解析】 【分析】图中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤气孔。 【小问1详解】 跟进分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。根尖吸瘦的水分再通过③叶脉中的输导组织运输到叶片。 【小问2详解】 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，其中叶肉中具有大量叶绿体，能进行光合作用制造有机物，所以叶片制造有机物的部位主要位于图中②④。 【小问3详解】 ⑤气孔是气体进出植物体的门户，它是由一对半月形的保卫细胞形成的，它的开闭受保卫细胞的控制。 18. 同学们每天课间操时间都要到操场做一系列的运动。人的运动依赖于一定的身体结构，下图是关节结构示意图，请据图回答下列问题： （1）我们进行各项体育运动时，要进行热身。热身能够加速关节囊分泌滑液到_______中，提升关节的灵活性。图中与膝关节灵活性有关的结构还有_______（填序号）。在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是_______（填序号） （2）跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是_____（用序号表示）。 （3）人体各项运动都是在______系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。同时运动也会消耗，这些能量有赖于消化系统、______系统和循环系统的配合来提供。 【答案】（1） ①. 关节腔 ②. ⑤ ③. ② （2）③②①④ （3） ①. 神经 ②. 呼吸 【解析】 【分析】关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成，关节面包括关节头和关节窝。 题图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 在进行体育运动前进行热身是非常重要的，热身可以加速关节囊分泌滑液到关节腔中。滑液能够减少关节面之间的摩擦，从而提升关节的灵活性。观察图中结构，与膝关节灵活性有关的结构除了关节腔中的滑液外，还有⑤关节软骨，它也能减少摩擦，增加灵活性。而在跑跳过程中，为了增加关节的牢固性并有效防止脱臼，②关节囊起到了关键的作用，它紧密地包裹着关节，使关节更加稳定。 【小问2详解】 跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，这一运动过程包括多个步骤。首先，③骨骼肌接受神经传来的刺激，然后②骨骼肌收缩，接着③相应的骨受到牵引，最后④骨绕关节活动，完成屈伸动作。因此，这些步骤发生的正确顺序是③②①④。 【小问3详解】 人体各项运动都是在神经系统的调节和控制下完成的，同时内分泌系统也起着重要的调节作用。这些运动依赖多个系统的配合，特别是运动系统、消化系统、呼吸系统和循环系统的协同作用。运动过程中会消耗大量的能量，这些能量主要来源于食物，经过消化系统的消化和吸收后，进入循环系统，再通过呼吸系统提供的氧气进行氧化分解，释放出能量供运动使用。 19. 阅读下列材料并回答问题： 材料一：1773年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活。 材料二：1864年，德国科学家萨克斯把绿叶先放在暗处几小时。然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。 材料三：1881年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。 （1）材料一中普利斯特利的实验都是在光照条件下进行的，这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色植物进行______作用产生了______（填气体名称）。 （2）材料二中萨克斯把绿叶放在暗处几小时的目的是让叶片中的_______运走耗尽。 （3）由材料三中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是_______。 （4）绿色植物光合作用对于维持生物圈中的_______平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。 （5）2020年11月22日在二十国集团领导人利雅得峰会“守护地球”主题边会上，习近平指出，中国将力争二氧化碳排放2030年前达到峰值，2060年前实现中和。作为生物圈中的一员，在日常生活中，你能为“护绿和低碳”做些什么？写出一条具体措施______。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 氧气 （2）淀粉 （3）叶绿体 （4）碳—氧 （5）绿色出行（合理即可） 【解析】 【分析】资料一说明绿色植物能够为蜡烛的燃烧和小鼠的呼吸提供氧气；资料二说明光合作用需要光；资料三说明光合作用的场所是叶绿体。光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。 【小问1详解】 结合分析，绿色植物的光合作用需要光，因此普利斯特利的实验必需在光下进行才会成功，钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是植物的光合作用产生了氧气。 【小问2详解】 为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，进而说明实验结果的淀粉是由实验过程中产生的而不是叶片中原来储存的，萨克斯的实验应在实验前将实验装置放在黑暗处一昼夜，将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 【小问3详解】 好氧细菌的生命活动需要氧气。恩吉尔曼的实验说明：好氧细菌只集中在叶绿体照光部位，说明这些部位含有氧气，即水绵的这些部位进行了光合作用，从而说明光合作用的场所是叶绿体。 【小问4详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。 【小问5详解】 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起到了重要作用，因此我们要保护绿色植物，应该植树造林，绿色出行，拒绝使用一次性筷子，减少二氧化碳的排放量，使用新型能源等。 20. 我们吃的马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的，当其芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为更好地储藏马铃薯，减少浪费，生物小组设计了一个实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 请分析回答下列问题： （1）本实验的变量是______，起对照作用的是______组。 （2）观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的平均值，得出上述实验结果。取平均值的目的是______。 （3）根据实验结果可知，______条件下马铃薯的储藏期更长，这是因为此条件下，马铃薯的呼吸作用弱，消耗的有机物______。 （4）除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有______（答一点即可）。 【答案】（1） ①. 温度 ②. A （2）减小误差 （3） ①. 4℃ ②. 减少 （4）水分、氧气（或空气）含量等 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 在这个实验中，我们关注的是温度对马铃薯储藏期的影响，所以实验的变量就是温度。为了明确温度对储藏期的影响，我们需要设置一个对照组，即在其他条件都相同的情况下，只改变温度这一变量。从实验方案中可以看出，A组是在25℃（常温）下进行的，而B组是在4℃（低温）下进行的，因此A组起到了对照作用。 【小问2详解】 在实验过程中，我们观察并记录了每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需的时间，并统计了各组的平均值。这样做的目的是为了减小误差，使实验结果更准确可靠。 【小问3详解】 根据实验结果，我们可以发现B组（4℃低温）的马铃薯芽眼开始萌发所需的时间更长，即储藏期更长。从呼吸作用的角度来看，低温条件下马铃薯的呼吸作用会减弱，消耗的有机物就会减少，从而延长了马铃薯的储藏期。 【小问4详解】 除了温度之外，还有许多其他因素也可能影响马铃薯的储藏期。例如，水分是影响马铃薯储藏期的重要因素之一。如果储藏环境的水分过高，马铃薯容易受潮发霉；如果水分过低，马铃薯则容易失水变干。此外，氧气浓度、二氧化碳浓度以及微生物的污染等因素也可能对马铃薯的储藏期产生影响。因此，在储藏马铃薯时，我们需要综合考虑多种因素，以延长其储藏期并减少浪费。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期（期中）学业水平质量监测 八年级生物（JS） （地理和生物为同堂分卷 时间：120分钟本卷 满分：60分） 注意事项： 1．答题前，学生务必将姓名、学校、准考证号填写在答题卡上。 2．学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共30分。） 1. “灯无油不亮，稻无肥不长”。给农作物施肥，主要是为农作物生长提供（ ） A. 有机物 B. 无机盐 C. 空气 D. 水 2. 准备移栽的茄子幼苗，根部总是带有一个土团。原因是（ ） A. 保护幼根和根毛 B. 减少水分散失 C. 提高蒸腾作用 D. 保护幼嫩的茎叶 3. “红豆生南国，春来发几枝。”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是（ ） A. 种子 B. 根 C. 叶 D. 芽 4. 如图为根尖各部分细胞的结构示意图，其中具有分裂能力的细胞是（ ） A. B. C. D. 5. 阵雨过后，常常看到莲的宽大叶面上有水珠在滚动而没有渗进叶片内，其原因是（ ） A. 气孔没有开放 B. 水分太多，已吸收饱和 C. 表皮细胞外壁有不透水的角质层 D. 表皮细胞排列紧密，水分不易进入 6. 如果一次性给植物施肥过多，会出现“烧苗”现象，其图示及解释原因正确的是（ ） A. 甲图土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度 B. 乙图土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度 C. 甲图土壤溶液浓度小于根毛细胞液的浓度 D. 乙图土壤溶液浓度小于根毛细胞液的浓度 7. “梨墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花绽放时叶子尚未长出，花期植物所需能量主要来自（ ） A. 土壤中吸收的无机盐 B. 土壤中吸收的有机物 C. 贮存在植物体内的有机物 D. 花瓣光合作用制造的有机物 8. 以下是四个生物小组设置的实验装置图，其中能用于探究植物蒸腾作用的装置是（ ） A. B. C. D. 9. 截至2020年底，中国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10601种。要长期保存种子，种质资源库应保持（　　） A. 温暖潮湿 B. 低温潮湿 C. 温暖干燥 D. 低温干燥 10. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（ ） A. 及时松土，促进根部的呼吸作用 B. 阴天移栽，有利于进行光合作用 C. 定期拔草，避免杂草争夺有机物 D. 增施氮肥，有利于生根开花结果 11. 某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（ ） A. 白天和夜间都升温 B. 白天升温，夜间降温 C. 白天和夜间都降温 D. 白天降温，夜间升温 12. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ） A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 13. 红袋鼠是体型最大的有袋类动物，它们具有强健而有力的长着长脚的后肢，以此可以推测红袋鼠最主要的运动方式是（ ） A. 爬行 B. 行走 C. 游泳 D. 跳跃 14. 构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是（ ） A. 骨、肌腱、关节 B. 骨、关节、肌腹 C. 骨、骨骼肌、关节 D. 骨骼肌、关节、骨 15. 下列关于动物运动的叙述，错误的是（ ） A. 水中生活的动物运动方式和鱼一样都是游泳 B. 动物通过运动扩大了生存空间，利于生存和繁衍 C. 行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 D. 生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应 第Ⅱ卷（综合题 共30分） 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 下图中的甲、乙分别是菜豆种子、菜豆幼苗结构模式图，请据图回答下列问题： （1）菜豆种子中的主要部分是______，能发育成新植物的幼体。营养物质主要贮存在_______（填序号）中。 （2）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是______，发育成图乙中的_______（填序号）。 （3）图乙中的⑤是由图甲中的______（填序号）发育而成的。 （4）煮熟的种子不能萌发，主要原因是______。 17. 下图为叶片横切面示意图，请据图回答下列问题： （1）根尖吸收水分的主要部位是______，水分通过序号______代表的结构中的运输到叶片。 （2）叶片制造有机物的部位主要位于图中______（填序号）。 （3）气体进出的门户是______（填序号），它的开闭受______细胞的控制。 18. 同学们每天课间操时间都要到操场做一系列的运动。人的运动依赖于一定的身体结构，下图是关节结构示意图，请据图回答下列问题： （1）我们进行各项体育运动时，要进行热身。热身能够加速关节囊分泌滑液到_______中，提升关节的灵活性。图中与膝关节灵活性有关的结构还有_______（填序号）。在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是_______（填序号） （2）跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是_____（用序号表示）。 （3）人体各项运动都是在______系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。同时运动也会消耗，这些能量有赖于消化系统、______系统和循环系统的配合来提供。 19. 阅读下列材料并回答问题： 材料一：1773年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活。 材料二：1864年，德国科学家萨克斯把绿叶先放在暗处几小时。然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。 材料三：1881年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。 （1）材料一中普利斯特利的实验都是在光照条件下进行的，这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色植物进行______作用产生了______（填气体名称）。 （2）材料二中萨克斯把绿叶放在暗处几小时的目的是让叶片中的_______运走耗尽。 （3）由材料三中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是_______。 （4）绿色植物光合作用对于维持生物圈中的_______平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。 （5）2020年11月22日在二十国集团领导人利雅得峰会“守护地球”主题边会上，习近平指出，中国将力争二氧化碳排放2030年前达到峰值，2060年前实现中和。作为生物圈中的一员，在日常生活中，你能为“护绿和低碳”做些什么？写出一条具体措施______。 20. 我们吃的马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的，当其芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为更好地储藏马铃薯，减少浪费，生物小组设计了一个实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 请分析回答下列问题： （1）本实验的变量是______，起对照作用的是______组。 （2）观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的平均值，得出上述实验结果。取平均值的目的是______。 （3）根据实验结果可知，______条件下马铃薯的储藏期更长，这是因为此条件下，马铃薯的呼吸作用弱，消耗的有机物______。 （4）除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有______（答一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $