4《繁星》课件 -2024-2025学年语文四年级上册统编版

繁 星 /02 1 新课导入 2 同学们，你们看过满天繁星吗？当时是什么感受呢？ 走进作者 3 巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾甘。四川人，现代小说家，散文家。 他是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：长篇小说激流三部曲（《家》《春》《秋》）；爱情三部曲（《雾》《雨》《电》）等。 学习要求 1.有感情地朗读课文。 2.根据课文的描述想象繁星满天的画面。 3.交流自己仰望繁星的感受。 想一想 　　本单元学过《观潮》《走月亮》，说说《繁星》和这两篇课文有什么相似之处，学习这类课文有什么方法。 这三篇课文都是写景物的，学好这类课文的一般方法是： 揣摩语言，感受景物特点； 1 展开想象，感受景物画面； 2 感情朗读，体会作者情感； 3 品味语言，体会表达特点。 4 我会认 6 mèi 昧 zhuì 坠 huái 怀 读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。(打“√”） 愚昧(wèi　mèi)　　霎时(shà　chà) 坠落(zuì　zhuì)　 怀抱(hái　huái) √ √ √ √ 选读音 再读诗文 再读课文，作者写了自己三次看星星的情况，每次看到的繁星的画面是怎样的？ 8 作者写了几次观星的经历？ 找出每次看星的地点。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 读第一节，思考： 　　首句“我爱月夜，但我也爱星天”一句有何作用？ 　　表露作者对大自然的热爱之情，也为下句写我爱繁星做铺垫． 10 爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我爱看天上密密麻麻的星星。 这段文字表达了作者对夜晚星空的喜爱，展现了对家乡夜晚的怀念和对自然的热爱。作者回忆了从前在家乡七八月夜晚的情景，描绘了在庭院里纳凉时仰望星空的画面。七八月的夜晚通常是夏季最宁静、最适合纳凉的时节，庭院纳凉是乡村生活中常见的场景，充满了温馨和宁静。 作者特别提到“爱看天上密密麻麻的星星”，这里的“密密麻麻”形象地描绘了星星的繁多和密集，展现了星空的壮丽景象。作者对星星的喜爱，不仅是对自然景观的欣赏，更是一种对童年和家乡的怀念。 第二次 表达了与星之亲密，投机的伙伴之感。 13 作者回忆了三年前在南京居住时的情景，每晚打开后门，便能看见一个“静寂的夜”。这个“静寂”不仅指夜晚的宁静，也传达了一种内心的平和与安宁。门后是一片菜园，菜园上方是“星群密布的蓝天”，描绘了夜空的广阔和星星的繁多，展现了自然景色的宁静与美丽。 作者提到“星光在我们的肉眼里虽然微小”，指出了星星在视觉上的微弱，但紧接着话锋一转，“然而它使我们觉得光明无处不在”。这句话揭示了星星虽小，却能带来强烈的光明感，象征着希望和力量。星星的光芒虽然微弱，却能照亮整个夜空，传达了一种对光明的坚定信念。 夜晚的宁静景色和星光的微弱与光明，展现了作者对自然的热爱和对宁静生活的感悟。星光虽小，却能带来光明和希望，象征着力量和信念。读者能从中感受到夜晚的宁静、自然的美好以及对生活的积极态度。 重点段落：第三节 １. 给这段分层,并且思考这节是按照什么样的思路展开的? 　　 ２.找出最能表明“我把它们认得很熟　　　了”的句子． 仰　望 欲　睡 沉睡 ①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨⑩ 第七句 17 随着船的移动，星星似乎也在动，这种动态的视觉效果让星星显得更加生动。作者的眼睛渐渐模糊，仿佛看到“无数萤火虫”飞舞，进一步增强了夜晚的梦幻感。星星不仅是遥远的自然景观，更像是亲密的朋友，对作者“眨眼”、小声“说话”，传达出一种与自然融为一体的亲近感。 在这样的夜晚，作者“忘记了一切”，沉浸在星空的怀抱中，感到无比的宁静与愉悦。星星的陪伴让作者仿佛回到了童年，像一个孩子依偎在母亲的怀里，感受到一种温暖和安全。这种回归童真的感受，传达了对自然的热爱和对内心宁静的追求。 通过描绘海上夜晚的星空，展现了作者与自然的亲密接触和对宁静生活的向往。星星不仅是自然景观，更像是亲密的伙伴，带给作者宁静、愉悦和安全感。读者能从中感受到夜晚星空的梦幻美丽，以及人与自然和谐共处的宁静与美好。 海上的繁星： 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。（比喻） 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比） 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（拟人） 仿写句子：天空是______的，是_______的，是_______的。 三次看星星，表达了作者什么样的感情？ 　　表达了作者对繁星的热爱，对美好生活的向往。 　　通过学习《繁星》第3自然段，展开丰富的联想和想像，按照“渐渐地……我仿佛看见……我仿佛听见……我觉得……”这个句式写一段话。 　　渐渐地_________________，我仿佛看见______________，我仿佛听见_____________，我觉得_________________。 我离它越来越近了 那奔腾的小溪 那瀑布的声音 我已经身临其境了 小结 24 课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，写了我在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了我由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美好的感受享受 25 　　小练笔：仰望星空时，你有什么感受呢？将自己看繁星的经历写成一段话。 　　晴朗的夜空中，几颗调皮的星星钻进了云层中，大概是在和月亮玩捉迷藏吧！旁边的星星眨着明亮的大眼睛，给月亮使眼色，似乎在偷偷告诉月亮“它们在这里，快来找啊”。 仰望星空时，你有什么感受呢？试着写一写。 满天的星星像无数珍珠撒在墨色的盘里，这时的我便会有很多奇思妙想。星星有的像在向我微笑，有的像在对我眨眼。我仿佛觉得，这个世界上只有我和星星了…… 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 27 $$