云南省临沧市凤庆县第一中学2024-2025学年高一上学期期中检测语文试题

2024一2025学年凤庆县第一中学高一年级期中考试卷 语文 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I识记Ⅱ.理解 Ⅲ.分析综合V.表达应用 V.鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用 ②思维发展与提升 ③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 知识点 值 (主要内容)】 M ① ② ③④ 档次 系数 信息类文本阅读·分 选择题 3 易 0.75 析理解文章内容 信息类文本阅读·分 2 选择题 3 析概括作者的观点 易 0.70 态度 信息类文本阅读·分 3 选择题 中 0.65 析理解文章内容 非选择题 信息类文本阅读·分 4 0.65 析文章论证效果 中 非选择题 信息类文本阅读·结 0.65 合文章内容解答问题 中 文学类文本阅读·理 选择题 3 解分析文本相关内容 中 0.65 和艺术手法 文学类文本阅读·分 7 选择题 3 中 0.65 析鉴赏文本画线句子 文学类文本阅读·分 8 非选择题 L 中 0.65 析表述是否矛盾 9 非选择题 文学类文本阅读·分 6 难 0.60 析文本的文学效果 10 文言文阅读·文言 选择题 易 0.70 断句 文言文阅读·古代文 11 选择题 3 化知识及文言字词的 中 0.65 理解 文言文阅读·筛选文 12 选择题 3 中信息、归纳内容 L 中 0.65 要点 文言文阅读·文言句 13 非选择题 8 中 子的理解与翻译 0.65 (语文) 14 非选择题 文言文阅读·文言文 3 难 0.60 内容的理解概括 古代诗歌阅读·分析 15 选择题 3 理解诗歌内容、情感、 L L 中 0.65 表达技巧 古代诗歌阅读·理解 16 非选择题 6 诗歌的内容、情感 中 0.65 17 非选择题 古诗文情景默写 中 0.65 18 非选择题 5 句式变换 V 中 0.65 分析修辞手法表达 19 非选择题 V 中 0.65 效果 20 非选择题 病句辨析与修改 中 0.65 21 非选择题 补写句子 V 公 0.65 22 选择题 3 词多义 V 中 0.65 23 非选择题 60 写作 V 中 0.65 ·2 参考答案及解析 ·高一语文· 高一语文 1,B【解析】“互促性”错，张冠李戴。根据原文“从内7.B【解析】“两边的房子和人烟”描绘的是沙河的景 容要求上看，二者具有互融性。…当一个人具备执 象，而“我”的故乡在峡河，所以并不属于“我”的“乡 着专注的态度时，就会以高质量和高标准的要求对待 愁”：同时，此句是作者当时的所见所感，并不属于 工作，达到‘诚实守信’‘热情服务'的效果”可知，应 “乡愁”的范畴 是“互融性”。 8.不矛盾。①“强势得不得了”是指荷麻的生命力旺 2.C【解析】“否则不能培养出从业者敬业、乐业的态 盛，在无人管理的状态下可以大量生长。(1分)② 度和品质”错。根据原文“将工匠精神融人职业道德 “注定是要消失的”是从荷麻的功用来说的，荷麻蓑 教育，有助于培养从业者敬业、乐业的态度和品质”可 衣越来越少，尚麻对人的作用越来越小，因而慢慢淡 知，原文的“有助于”不能等同于“否则不能”。 出了人们的视野。(1分)③前后对比，更加突出了荷 3.B【解析】“所以工匠精神的核心内涵与新时代取 麻的生长状态随时间推移的变化之大，有助于表现文 业道德的要求有着内在的一致性”错，强加因果。根 章“回望”的主题，表达作者对曾经常见事物逐渐消 据原文“职业道德和工匠精神都是在承担社会义务 失的失落感。(2分)（意思对即可。如有其他答案， 与责任的同时，使个人的才能与价值充分实现”“工 只要言之有理，亦可的情给分)》 匠精神的核心内函与新时代职业道德所要求的·诚 9.悲怆：①人物生活艰难，物质条件落后。②时代发展 实守信·热情服务’·办事公道·等要求有着内在的 中，旧事物逐渐消失，人事和记忆也在时代裹挟中迷 一致性”可知，原文中前后这两句话设有因果关系。 茫与遗忘，具有悲怆的失落感。(3分) 4.①增强理论的权威性（思想的深刻性），“摩顶放踵利 炽烈：①在艰苦的环境中，峡河人依然在努力生活，体 天下”等句有意蕴，言简意赅，思想精警深刻，为工匠 现炽烈的生命力。②物质条件艰苦，但人的精神世界 精神的内涵提供了理论支撑，有利于突出论点。②通 充盈，人与人之间的关系炽烈而真诚。(3分)》 过引用古代名句，如“知之者不如好之者，好之者不 (意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可的 如乐之者”等，丰富了文本的内涵和艺术魅力，使文 情给分) 本更具文化底蕴。（每点2分，意思对即可。如有其 10.BDF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不 他答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 给分) 5,①注重培养学生正确的职业价值观，在职业教有中帮 【解析】句意为：在当今的时代，没听说还有老师：如 助学生树立劳动光荣，奉献社会的职业价值观，鼓励 果有人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。 他们在平凡的岗位干出不平凡的业绩。②将工匠精 11,C【解析】A.正确。“因”，于是，就/根据，依据。 神培育融入职业道德教育，培养学生敬业、乐业的态 B.正确。宾语前省/定语后置。C.“对前辈的尊称” 度和品质以及精益求精的职业操守。③加强职业贵 错。先达，指有德行、有学问的前辈。“先哲”“先 任意识培养，将职业责任内化为提升自身素质和技能 贤”中的“先”字是“已故的”的意思。“先哲”“先 的驱动力。（每点2分，意思对即可。如有其他答案， 贤”是尊称已经去世的有才德的人。D.正确。 只要言之有理，亦可酌情给分) 12.B【解析】“又担心自己和韦中立被人诟骂而生 6.B【解析】“作者有意用另类的气味暗示对炸狐狸 病”错，材料“而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？ 一事的不满”于文无据。 非独见病，亦以病吾子”的意思是“而您又想使我成 ·高一语文· 参考答案及解析 为越地的雪，我岂不要因此受到侮辱吗？不仅我会 几个人，因而谁文敢在众人眼前显出自己的与众不同， 被侮辱，人们也会因此侮辱您”，这里的“病”是“侮 来招惹人们的喧闹和恼怒呢？ 辱”的意思，应是“担心自己和韦中立被人诟骂而有 材料二： 所顾忌”。 我小的时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书来 13.(1)他住在长安，饭都来不及煮熟，又急急忙忙地向 看，经常向有书的人家去猎，亲手用笔抄写，计算着约定 东奔去，像这样的情况有好几次了。(“暇”“挈挈” 的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水 “东““是”各1分)》 结成坚冰，手指不能屈伸，也不放松抄录书。抄写完毕， (2)过了四年，程颗去世了，杨时听说以后，在卧室 跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。因此人家大多 门口设了程颗的灵位哭祭，又用书信讣告同期求学 愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书。成年 的人。(“闻”“以”各1分，“设位哭寝门”省略句1 以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又忧虑不能与学问渊 分，句意1分》 博的老师和有名的学者交往，曾经跑到百里以外拿着经 14.揭露了当时不尊师从师，对敢为人师者、从师学习者 书向当地有道德、有学问的前辈请教。前辈道德声望 妄加非议的社会现实。(3分，意思对即可。如有其 高，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞略变得 他答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 委婉些，把脸色略变得温和些。我站在旁边待候着，提 【参考译文】 出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教：有时逼到 材料一： 他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句 孟子说“人们的毛病在于喜欢充当别人的老师”。 话来辩解：等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚 从魏、晋以来，人们更加不尊奉老师。在当令的时代，设 笨，最终能够有所收获。 听说还有老师：如果有人们就会唑然讥笑他，把他看作 材料三： 狂人只有韩念奋然不顾世俗，冒着人们的嘲笑侮辱， 杨时，字中立，是南剑将乐人。他小的时候就很聪 招收后辈学生，写作《师说》，就严正不屈地当起老师 颖，显得与众不同，善于写文章，年龄稍大一点，即潜心 来：世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼 学习经史。熙宁九年，进士及第。河南人程灏和弟弟程 色，相互拉拉扯址示意，而且大肆编造谣言来攻击他。 颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要（理 韩愈因此得到了狂人的名声。他住在长安，饭都来不及 学)，河洛一带的学者都以他们为师。杨时被调去微 煮熟，又急急忙忙地向东奔去，像这样的情况有好几 官，没有去就职，在颍昌以学生拜师的礼节拜见程灏，两 次了口 人相处得很开心。杨时回家的时候，程额目送他说： 屈原的赋里说：“城镇中的狗成群地乱叫，叫的是 “我的学说将向南方传播了。”过了四年，程灏去世了 它们感到奇怪的东西。”我过去听说庸、蜀的南边，经常 杨时听说以后，在卧室门口设了程灏的灵位哭祭，又用 下雨，很少出太阳，太阳一出来狗就会叫，我以为这是过 书信讣告可期求学的人。叉到洛阳拜见程颐，这时杨时 分的言论。六七年前，我来到南方。元和二年的冬天， 已四十岁了。一天杨时拜见程颐，程颐正闭着眼晴坐 有幸赶上下大雪，雪越过了五岭，覆盖了南越的几个州， 着，杨时就侍立在门外没有离开，程颐醒来后，那门外的 这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着痕狂奔跑了好多天， 雪已经一尺深了。 直到没有雪了才停下来，这以后我才相信过去所听说的 15.C【解析】“都表达了因病而不能上战场的无力报 话。如今韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，而您又想使 国的悲哀”错误，《登高》表达的是老病孤独、颠沛漂 我成为越地的雪，我岂不是要因此受到侮辱吗？不仅我 泊的悲哀。 会被侮辱，人们也会因此侮辱您。然而雪和太阳难道有 16.①羁旅漂泊之苦。《南征》“偷生”两句表达了诗人 罪过吗？（感到惊怪而）狂叫的只不过是狗罢了！试想 躲避战乱，远离家乡，长年颠沛流离，偷生落泪之悲 当今天下（见到奇异的事情）不（像狗那样）乱叫的能有 苦；《登高》“万里悲秋常作客”一句写出了诗人长年 ·2 参考答案及解析 ·高一语文· 作客异乡的羁旅之苦。②年老多病之苦。《南征》 “增强免疫力，提高睡眠质量”语序不当，应将“增强 “老病”一句表现了诗人年老多病、漂泊异乡之苦： 免疫力”“提高睡眠质量”语序对调。 《登高》“百年多病”表现诗人年老多病之苦。③孤 21.A.晚睡晚起和早睡早起有区别吗 独无助之苦。《南征》“未见有知音”与《登高》“独 B.不利于深度睡眠 登台”都有孤独之意，暗含得不到君王理解和重用的 (每处2分，意思对即可) 痛苦。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，只 22.B【解析】文中加点的“可以”表示能够。A.表示 要言之有理，亦可酌情给分) 许可。B.表示能够。C是值得的意思。D.表示达 17.(1)此时无声胜有声往往取酒还独倾 到某种程度。 (2)君子生非异也善假于物也 23.【写作指导】 (3)示例一：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 本题属于任务驱动型作文。 示例二：浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟 材料中的三种说法实际上是一个问题的几个方 示例三：月落乌蹄霜满天江枫渔火对愁眠 面，既要树立高远的志向，又不能好高骛远，要从身 (每空1分) 边的平凡小事做起，这样才能一步步靠近并实现自 18.长城是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产，也 己的梦想。据此可提炼出三种观点：一是“志存高 是中华民族精神的象征，受自然侵蚀风化、人类生产 远”，即人要树立远大的理想；二是“选择平凡”，可 生活和历史环境变迁等多重因素的影响，长城在今 以理解为怀有一颗平常心，做好平常事，脚踏实地， 天大多已是残垣断壁。(5分，意思对即可。如有其 从小事做起，平凡亦伟大，平凡也是一种美：三是“想 他答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 大问题，做小事情”，可以理解为心存远大志向，从平 19.把长城当作人来写，把修缮长城比作为长城治病，生 凡小事做起。不管选择哪一种观点，只要言之成理 动形象地写出了当下无人机等先进设备在修缮和保 即可。但须注意，若选择前两者，应避免出现两种极 护长城的过程中发挥的重要作用。(4分，意思对即 端：好高骛远与鼠日寸光、自甘平庸。要正确理解理 可。如有其他答案，只要言之有理，亦可的情给分) 想与现实的辩证关系，最佳立意应当是树立远大而 20.这是一种能促进睡眠的激素，可以减少睡眠时醒来 坚定的理想，脚踏实地地去实现它。 的次数，延长深度睡眠时间，提高睡眠质量，增强免 参考立意：做一个有理想的人：志存高远，树立 疫力。（改对一处给2分）】 远大的理想：怀有一颗平常心，做好平常事；平凡亦 【解析】画波浪线的句子有两处语病：①“减少睡眠 伟大：平凡也是一种美：心存远大志向，从平凡小事 时醒来”宾语缺失，在“醒来”后补全“的次数”。② 做起等。 3·反求情的景业其气儿有童受作利 2024一2025学年凤庆县第中学高一年级期中考试卷 职业道德为本行各业的从业者提供与社会发展#标加一致的职业价值与观如，为工醒精神 的号有美定价值嘉础。新时代，应记工且精神墙育与玖业道德我育物站台，在歌业遵德我育中 语文 融入工医修神，在大国工医给养中食寧夏德树人要米 首先，以“劳对光豪”“泰献社会”的积业给性现引桶工怪精种培有。学尚劳站，在平克的岗 本试卷满分1S0分，考试用时150分钟 任上通垃常动率献让会，实愿自身的骨值，是断时代其业道地与工盟情神所倍导的积业便值现 注意有项： 吉令祖金，实业界急需有理想.佳技术.会创连，兼把当的产是工人大军，打地”中国智挂“中国 1,答题前.先将日己的娃名，准考证号填可在试题卷和答西卡上，护算准考正号条形码结知 眼条“等品牌，满风人民群众对美好生清的向牡。反在全任会得号劳动光采，来战往金的职是 在答题卡上的指定位置 将线呢，筑陆人们良平凡的肉位千出不年凡的是情 工.远择题的作答：每小夏述出答案后，用2B铅笔巴答恩卡上对应题日的答案标号读黑，写 其次，将工匠精神融入职业道德表育。每一种职，业的弃在都是基于其特殊的产岛为社会所 制 在试题卷，享稿纸和答题卡上的非答划《就均无效 需要。默业通体关定乳业马服亭时拿的关系，其或故心的要求就体现在时严品的情是本精上 了，丰遗杯想的作答：用整字笔直接答在答避卡上对应的容随区域内。可在试巡在，草稿纸 让职业对录发角内心的满意是职是追德的表废曼求，其前提就是产品的质量限睡，离升了每一 职业所提斜竹转珠产品，职生存在竹必委性也就青失了，也北不雾委处理各种职业美系的积是 和答题卡上的非答题区就均无效 道德，四此，无论从事厚一种航业，工臣情种郸是其诗遍身基本的要求。铸工三修神琴育融入 4,考试结束后，请将本试题卷和答圈卡一并：交 乳是道造长育，培系情且茶传的秋致操中，有对于根输我国制凌业传型升规，蜂场直国种技，餐 一、珑代文阅读(35分) 育、经济，文化以及赋务行走立于#不先连行利。同时，将工属精种触人积是道德批言，有对千 (一)规代文阅候1（本题共5小题，19分 峰养从业考轻业、乐业的态代和品嘴，让从业者从平无竹工作中朱会到非见外成就，获得自我骨 绿 间读下而的文字，完成1-5题 使实现的自豪感和幸棉感 工且情神就有传承性。色有时代过。断时代工匠精种的内晶身g土道此有着内在的一 最后，持职业青任内化为各行各垂高者度、高技龍人才的感动方，“爱天下之油青在人 处社 才。”无论测有多么先进的张术，必场依精高业能人才，才能得乐树杆韩免为处质的产品。习近 从铃生敢向上者，二者有着先理性，”摩调处项利天下””餐天下人民之大利”，达是中国 平返记保调，要加陕培养大批高素质劳动者和挂求程烧人才”。“高素滑”内在地包骨了“有 代是墨医心文纪所桃枫隔季的利他精神，也是“本城社会”的其生道德的既高表现。任何积建 理想”·有青修“有加咨“的射代精种，飘是道德与工匠精种，都走在千平流流的日常工作中时 都必填急实地履行其社会和能，通过劳动案现自我给值或人生伦值，真是工盖传种的本域内储， 时朱观出来的优秀量魔，其核心是职业看任。应将在自己平瓦的岗位上“做好当班的事“的职 也，是实业道格的基本骨值。率业谓伦为人们的和业治动提铁伦见准则和道德规艺，不仅影响着 业贵任培养作为工且精种棒源与职业球德：育的希力是，使之盛为条什养业高素爱，高柱德人 个人的架主发展，也变造着整个行业的文化和声号。工题精种蛙附个茶不断灵高自已的挂能， 才的愿动力 通止提高产品的背量和信参在其行是，领城内视精而世，联业道德和工丘情种鲜走在承机任会 (摘掏自都爱红《职业道物与工丘精神)， 义务与青任的同时，使个人的才能与价值充分实现 1.下列对解文相关内容的解和分析，不正确的一项是(3分) 从内客受水上看，二者具有正轴性。”款是者，专心数志以事其是也“数民所从事的职走， A职最百篷为围业活动提供伦可准测和道糖规范，可以使个人的才能与价值得以充分实残， 此会表现声卡心陵志的态度点行为：“志不怪青智不达”，专过政志地做事，名明才智才驼发挥 也管感利整个行业的文化和声警 作用。我看专住的奇度，背益承糖的境暴，一益不芍的行为，道求平悲时品格，工蓝精神竹植心 北当一个人具备执着专注的态度，高质量高标准对待工作，梗可达到”城实守婚”“热情围 内漏西新时代职业通隐所要桌的“境实中信”一热精限务“办事公道等要孝有着内在的一处 务”的效果，这体观了工匠精神和眼业道德的互促性 道，每一个人县各慎着女建的态成时，蛇会江高嘴业和高标在的要安对待工作，达到"诚炭守 仁工匠精神既衡促工作者承扣针会文务与贵任，血数财他们器高自己的技能，保入思多能门 信”“热情成务“的效美。当一个人卡流于起鼻一件平凡的事尽取收青微好时，就不金网展导时 正在做的事情 桑的不同而是轴不同黄量的双务，就金体观女”办事公道“的职是品嘴。“知之者不如好之者， D.中国要打造更多的“中国智造”“中国服务”等品解，我要加强限业道袍教育，着力培界有用 好之者不如正之专”，每工停不再是一种外在于自身耸监和追求的“常站”，而成为一种乐蝇叶， 想场找术，会创造，收担当的肌业人才。 追求章越的工医锋神就与奉献社会的职业追德要表完全融为一作了。 2,眼据原文内路，下列说达不正确的一项是(3分)】 从功能作用上看，二者有着至民生。“骨艺既情若，周过必公平。”霞事必循精是素精，观人 L,保持特对自已新从事的眼业的意畏，以专心致志.执着专生的态度对待自己的职业，这是工 必须会正公平：中国去代匠人统生张应“正德，利用，厚生”，一方面职业速德是对从事装种 匠精神与积业道花共同的要求。 职业的辉外的道陆要求和规范，可以为工照镜种提供管值据川职业追修将宗业加识。积业就 一个人如果能够第练掌挥某种限业技能，惠么将有明于他对自身围业的深人理解，进面提 能与职业蚧值触合起来，为工盟格种的培南是定耸值基础。芳一才面，工三糖神所营含的执着 升职业道德素养和职业自豪够 专且，精且求特，一丝不荷，域求单焦等品嘴，时培养从业者的数业意识，乐业情种，精业品腐具 仁无论从事解一种职业，都必须把工匠精井作为甚本的织业夏求，否制不能培养出从业若值 有麦律作局。热体章程挂常的人会更宽挚地感受和更深入地思雪他们正在质的率情，有贴于深 业，乐业的老度和品质 钠理解职是的价值，从而为发现圩器种职是之间的美原莫沈卷。将藏聚看精滋点精，追求完 D,高常质人才的培养是各行各业高看量发侧的重要保障，面取业道德这成为“萄家质”人才 美的工五精种融入取是连稳散剪中，培养工匠型人才，对于弘杨劳动光棠的社会风高和营造传 培养的重警内家。 高一语文第1页共8页) 高一语文第1页共8页] 3.下列对工丘精种与职业道德”的关系的表述，不正确的一项是(3分) 胡二吾年来这边的时间是入月。入月连阴多雨，稳天无城一件河京视机。两麻须衣枕而水 A,工近精神与职业道德是人们在根行社会职能，展理自我才能与社会价值过程中的共性 淋置了有一限是味，这种臭味没法说出来，是是味里的茅是。我之臂以一记得湖二，是图为记 追求 辉他身上食发的味蓬至于炸部望为什会是八片最牙而不是列的时节，达是芳一门学问，建门 B.眼职业道德和工匠精神都能使个人的才能与价值充分实现，所以工正精神的核心内铺与新 学问跳着胡二竹尼永竭消失了。 时代职业道箱的要求有着内在的一数性。 胡二会朝一种蜂背，黄红色，体量模小，成方根大。它非常兼感，两敬招吴一搀礼会螺笄，所 C.服业百德可以为工匠精神提供价值指引.面工匠精神为从业者涌养职业道德提供精神 以只能色在抓里，背在婚九里，不我帝人若千年后，表成为一名率是螺破工，时各什岸芬都有 支撑。 研完，担位然对胡二的称种并药无料。我娇爷爷礼过，序种片方里她含了婚和瓷粉，而是铃不是 D.工匠精神与职业道德互相交融、被此促述，惠杨工无精神是时代所需，爱限积业道德也是 一欲的先器的粉，是青毫的。一片完瓷，装碎点粉，只有它才铃而不腻，保持看视体 t会所求。 胡二个中不高，夏我，域上筒麻装衣银一个南灵。他白天睡觉，晚上血去有置蜂药。我见过 4.本文多处引用古代具后中的名句，请篱要分析其论证效果。《4分) 他时作萍弹的过粗一个招头大小竹帽无，置面湿满黄色的诈药、青色的瓷种，用肉海款过的移 帆将其一层层包第，最后再用一月竟热的猪肉裹住，整个过程又小心又种的，分佛抽那程希见， 翠 据统%复是址上最有灵壮的东西。可以家墙宽物。他起许弹故置在了哪座地方，片有地加建，连 5.习近平总书记在谈及眼业教看工作时曾明确指出”在全而建设休金主义现代化国家新狂图 我爷半也不备诉。他整痕不睡，入夜把炸弹处下去，清早把蜂单镜回来。国为冉轻过了日品会 中，职业我育前逢间大有可为”。假如称是一位职业学校的校长，请谈谈本文对你在“和 坏掉，发夹的肉队但不吃，芳外一才面，可能是抽白无上山的人孩时，后很危墙 O 业教育”方面的启示。(6分) 那时候山上的私位特利多，神山鬼没，三夫两兴瑟有撞家的鸡越蕊走，区宜花走了鸡，异不 复于，掉，官会埋在装个岁烷里，址了某个时夏才会吃。鸡主人限看鸡毛和鸡血一件追妊，有附 候会找到，紧得暮使台忙：活一场。国元，制二每年邦会计到眼位，没有空手四去的。 (二)现代文间读1（本圆共4小题，16分 食听见过胡二和我平平的一轮时话，在东头的茅星里的城边。养并同：“瓦个了？”胡二答： 侧读下面的文学，完载69题 “三个了”节举说任弄不？”明二说：感了”节爷说“再撑优个，山上多着呢】”图期二说 而箱 “款天不签良呢1”衣知球他们说的无基望：饭平懂一点，义饭平一点不便 降年喜 胡二蓝后一火来先河掉第望是9网]年，那时格已址有佐总不种格了。屏一次地空手而山， 峡河这地方有珍今怪，北如有北草草未来连每地人部视不清所风格，比消麻。廊时候，峡 大的也是甲一一次空手年多，格把肖麻策我留了下来。大的是觉得自已再也则不上了。这件兼 河两设的成成味味生满了其什镜不上高大息，说不上培小，风不上有用也，抚不上无用的植物。它 良任烈所，我城在身上故了然，有一在小。拉肩的年分很情登：桥的韩，整的经，雷霄实实，雨水 们从成展向城诞锅展，实地上长，树显下总长，庄撑林望长，没哈尾主竹地放上息长，强学得不 在这里可以停留后不浸展R被等爷社在了门渝的植桃树丫上，他一家也经有杭过：下而气不 得了 下而，它都会发出气味，琳所后的气味和无和腾出转气装连渭分明，一个夹。一个浅洗的香。 至于有廉是什么时候、从辱里来的，有什名满性和龙零，人们一无所如。悦是说，①首麻是 过了一平，算衣不见了，义过了一年，人打在检树册上鸽了一个聪位铜，发规那异缓衣在感 热人里的衡生人，大常黄然年年萝事相处，他陵无都习无美紧要而减视。 但窝里，上而卧着两只毛没长全的小影子 明二是我举等竹想友，衣见到他那年，他大规此已撞有六十岁了。胡二非常无浩，活到了入 已经有二十年爱见过第程了，总，二十年受见过尊麻编权的算食了。基有一年，在开江口， 十二岁。在我们掌乡，衣没见过活到入十岁的人，感觉那是一个就情。胡二瓷布者河南人，堇说 一誓人坐轮流过江，天落着而，他们个个核着算衣，像一大家子。船老大起他们送到河岸，粉到 是另一个署。其买数隔着一鹿山，他家那地方叫沙河。二十后，我去灵宝打工，有一网适往卢户 江江国头者，4发见漫一练塑连了山4林 汽县装的西多岭糖路，车走沙河，车限着沙河处啊使，我看见沙河和洛河汇在了一起，变成了另 在峡河这地方，晨多年很少见址商麻了，其有芦第一年此一年志肆，在遍地的花花草草中 一备犬河。沙河清兼风了，沙子向老有老的。②两连的是子和人据又老又阳又虽，像一奉梦 晨悬大，首麻这种用处日少的表两，最停设定是要消失的。似它毕竟和我们一整头通过习一片 诺 我等力精8胡二的往处，易着光的成子修籽人和她在里面的生活，可志名也诗梦不出来，革时但 天，一同在观水光望象过，枯过，如◆国塑它们，也是同望或门自己 已死了好儿年。 (有局政) 朝二志么和我等爷成了生死之变，我色不知道。我只如通胡二每年会从沙河买了查子给爷 6,下列对本文相关内容与艺术手达的分析，系正确的一项是(3分) 爷育过来，也不多，鲁年两三平。那时保从河峡粮食，包爱有印数变易然食，其实沙河色浸有多 A,在解释为何两省食政策不同时.大伯的分析看红不合亚辑，却符合大自的身鲁特征，也 余的镇食，似那边放茉松一些，自肉一些，那边的镇上三天连一次集布。美于为什含两者席么近 十分君合乡土杜会的文北背最 政策标检紧不风的月题，我专们请报这读址限多杂书的大伯，他的同答是：院西出过泰始皇，泰 B荷麻寝衣在阴闻连溶的八月会有一取真味，面风月是韩无理量好的时节，作者有意用另类 始文对人眼，所以陕西的就或从来没有秘过。而河南出了起区痕，赵皇骨是辩陕出身，见民同 的气味晴示对年盖界一事的不将 的苦，他心状，就对百姓视那名严。友受年浸坐道理，又文得有道理，国为种饭的人年年往河 仁“我”气作为第厅者讲路过去的故事，又作为国忆者站在观在的角度曰陶故事，使放事的复 南是 连兼具真实感和港桑感 胡二每年部来爷爷这儿住一个月，格竹眼筐。形些年。山里瓜便多，特航程卖纸塑皮色其一 .文中多次唐现”据说”，表明作者并不雀候证故事的南切性，这根馬保前了放事的种秘感。 门管生 又使故事具有相对客现性 高一适文第3页共8页】 高一语文第4页1共8西1 7.对文中规句子的分析与鉴贫，不正确的一项是(3分)】 期与弟题讲礼、孟绝学于房、丰之际，河，洛之士希赋师之。时朝官不处，以评礼见潮于机高。相 A.第①句“简麻是熟人里的陌生人”，晖点出了肩麻随处可见的特点，又说明了人1利于物麻 得去处，其好电，期日谈之日：”吾速南矣，”理手而免，叶之，找他发我门，雨以托是查习全 知之其少，形象地短括了村民与向麻之可的关系 者又儿杠顺于洛，时置年时十矣。一日见丽，面偶终，时待立不者，颜既觉，则门外雪深一 B.第2句“两边的房子积人押又老又旧又厦，像一串梦”，用“老”“旧”“哑”影观出沙河村落 尺矣 的破旧，同时以梦作比，表现了“我落远面慎精的多愁。 (节选自（宋史，时传》） C.师3何老天不答应呢！”是胡二对自已不过度菲杀金罪的解释，提明地纸然炸孤理卖孤理 0,材料一中面波浪线的溶分有三处需要晰句，请用铅笔将答愿卡上相定位蓝的答案标号涂黑 皮，但也对生命与自然怀着朴素的败段之心。 句徐对一处给1分，峰黑超过三处不给分，(3分》 D.第年们“发观是一事氧乳迁了山林”，为做事带来★幻的色卷，阻也呼良了前文所说“真用 今之A世日不闻C有师D有辄峰E笑之F以为石任人 是世上最有灵性的东西”，使人使未并不经实无 1,下列对材料中抽友的同语及相关内容的解说.不正确的一项是(3分】 然 暴，作者在文章形头说黄麻露停得不得了“，面在结尾却又说间麻“量实注定是要请失的，这两 A,“因抗御面为韩“中的“”与（核舟记》胸不同势象形各具情态“中的“棋”意零不同 处表述是青子后？请该该你的明解。(4分) B,“鬼之意”的句式为离讲前置，积学)》中一无从牙之利广的句式不句 C先达，对情室的等将。“先达“中的先”与先西“先资”中的先”意思相同， D,“南之“中的“第”为以为饰”，与（伸觉》中”吾从南之”中的“射”章思旧 9.有学者曾评论陈年喜的文登“呈现了中同人检又织恶的生奇力”，请结合本文，颜谈文章中 2,下列对材料有美内容的度述，不正的一项是3分) 不 “惠位又恩的生命力”有露些体残。(6分》 A,韩象不畏时作，收为人与。焦通受着人们的响笑陶每，招收后案学生，写作《静说》，宜扬 从之道。 用.标宗元痛限流昏，心存照虑。他对为人箱者受漫驾深感不周，又粗心白己和韦中文横 二，古代诗文阅读(15分) 人垢驾面生网 (一}文言文阅读（本共5小燃，20分） 心彩豪现身说法，勉精后学，但在治马生的文章中，用自己草年蜀命学习和虚心求我的经 阅读下面的文言文，完或0-14避 历鞋好他格心向学 材料一 D.好时求学心战，尊纬重道。勉增特意到预昌向程颗学习，因十岁拜见程暖时，久文雪中 无于称”人之表在好为人师”。山魏香氏以下，人且不事师。令之世不用有经有瓶华艾之 以免打就程腹休息。 以为在人：独修念春不解流答，形筑停，放移后学，作（师远》，因机幅而为停：种果群情聚耳，邦 3.请把材料中衡简规的句子因译成虎代辽语。(8分】 ■牵引，而增今为常蜂。念误是符韭名。关会，此不置满，又架￥而东，如是者数矣 (1)国长安，故不最熟，又孕率而东，如是若数矣 盈于就日：“色天群味，味所怪色。“仆在闻青，到之南，每而少导，日出则夫失，会以为止言 前六七年，仔来南，二年条，幸大雪谊岭，陵南越中数州，数州之犬，皆花黄味笔红是者漂耳，至 2)四年而额死，时闻之，设位装整门，面以书赴告同学者 无雪乃已.然后北馆前所闲者。今给套就命以分弱之目，而吾子又就使吾为随之常，不汉病身？ 非独见痛，本以病喜于。蓝常与目艺有过故？顾味着犬耳！应◆天下不城者儿人，而谁我站怪 14.柳宗元用“蜀犬欢日””越犬吠雪”易露了当时2然样的杜金观实(3分 千解目，汉得间取超平？ (节选自柳宗元（答韦中立论师道书》） 材料二 (二)古代诗数阅读（本图共2小通画9分】 骨动时中哈年。家聋，无从毁卡以现，导假猜于流书之家，手命笔成，计日以还。天大有，现 对读下血这首由诗，完成15-16题 ※是，于指不可函伸，永之息，表毕，是运之，不登精時。以是人多以卡低章，章四得遍妮画 南狂 卡。既为冠，显基基骨之道，义惠无偏师名人与湖，常处百里外，从乡之先达快姬甲问。走齿德 杜面 是里草，门人彩于填其堂，来尝精降诗色。余主待花右援疑盾理，偏身领平这请：或遇其电出， 春厚桃花水，立帆风岭林 色愈参，无念至，不数出山一言以爱：候其欣忧，州又情馬。故余美晨，卒花有所闻 偷生长跑地，近选更沾祥 (节选自米潭（送东阳马生序》】 老病南整目，君悬北望心 材料三： 有平歌自苦，表是有如合 将时宇中立，南的将承人纳履异，能属文，有关，潜公候之。黑宁九年。中进士第。河南框 【注】①此诗是大历四年兼，杜布由岳阳的往长沙遮中所作 高一语文第5页共8页) 高一语文第6页（共8页] 15,下列对这首诗的理解和分断，不正确的一项是(3分) 9.文中面横线的句子使用了比陷程根人的修辞下法，请结合材料简要分斯其表达效果 人《登高》和本诗都可了最，但们者借法清萧索之最怀诗人急凉敌苦之情，后者以乐景村哀 (4分} 情，极为宽有 B.“春岸再句情写了诗人斋行途中所见到的春江美景：存水方生，桃花夹岸：云帆一片，枫 树或林 (二)语言文字运用量（本题共3个想.11分 C,“老树南任日”和百年多病望登台”的情感一数，都表达了州病而不能上战场的无力报国 对读下面的文字，完成20-22题 的忠哀。 果能保还足够的峰赋时长，A1当然有，平味早起更第保特章朱健康。行 0.“君忍建望心”道出了诗人民已是年老多病之身，身处送境，但服效朝廷的热比末减 多人善致晚晴晚起，或为在度或人普时更有灵感，学号或工作的效单更高，母为夜罪人静时无人 6,《南正)尾联说”百年数自苦”，《登高)尾联也根“现堆苦鼠禁省鬓”，两首诗中可出了隔线知 打桃，是一个可以独土易考竹好时机。然而。人体白天和晚上分爱激煮竹情风不可，比如超黑 同的“苦”？请简堡分析。(6分) 者，这透一种能民进峰戴的激术，可以或少味队时驱来，延共球度峰政时间增住免我力，捉高连 翠 其量。视黑素一般是晚上睡凭时分泌校多，白天分必校少。女果无时间白无峰觉会快视黑素 (三)名算名句默写式本题共1小题6分) 9论减少，导吸晴眼障晖。而且命天光找明亮，6境喻帝， 。所汉，专家建议成 17,补写出下列句子中的空缺部分。{6分 年人晚上门，点前入暗，保识7一8小时的龄鼠时长，了以伦身体和天脑得列克分的休岛，长期坚 (1张中行先生为一幅国衡巡联，上联是“何处今据同多墨”，下联如从《至琶行（并序）》中 件会使发肤变得更加江洞有光译，精力电会更如克柒 法句，最恰当的一句应是” ”。古代诗人常以酒为螺合于爱情感，如（屋 0.文中面波泡线的部分有语网，请过行蜂改，使语言表达准雨流畅。可以改变语序，少量增 琶行（并序）)中 ”一句，就表现出了白居易因被贬看沦落天涯的孤独 同路，不得政变登。《4分) 与苦阿 戏 (2)善于“站在打人的南磅上“的人总是容易成功.（幼学）中表达上述意思的版括性的两句 是：“ 1,情在文中横线处补可恰当的语句，使核段文字婚章完整连贯，内容始切，涩辑严密，每处不超分 (3)白古以来，秋天一直是文人墨客常常叶味不已的季节。皆助秋景表达内心惠街的诗句 过1个字：(4分) 不胜枚茶，如° 数写出了秋天的表清 别 三，语言文字运用(0分) (一)语言文字运用1（木图共2小题，9分） 2.下列句子中的“可以”与文中加点的可以”，意义和用法相同的一项是(3分) 阁接下面的文字，完成路一9题 A.我段说你可以走了。你不会真以为我会你氧这么走掉巴 生为气国规丹华是黄大：分有量广的文化理严和中华民族竹神皇组的长城民自然昼热风 B.一个帮因可以挺枚一个国家，一粒种子可以造丽万千在生 屈人是生产生近历之斯地夏托等多惠恩志帕题响年令天大第忌走米短斯足长城不断老 G电影（长安三万里）堪称天花服级别同漫，很可以看一看。 去，保驴煌在雁驶，近年米，一杜年址人时长城的保护和所究，新是伦命点担盘。长城建造年代 D,爱农复少有功大晚附天。色办事，餐领书，实在快得可以 不习，建健村特和方陆各异，保护修循殊为不易。楚址春方不樱努力，长城研完和保护的斯方 图、写作〔0分) 法、新成某不断酒凤，酯贴无人机等请多先进这条，不红能象及时使边动雪抄检城，迁工以糖递 23,阅读下血的文字，制据要求作文。(60分) 地边是盛起二张至”，查里，帝来势将景新件技淋于关域修塔，代关域候护获得免多对力，得 语言文平运用【中吴到“志存高这，斯暗实地，款发本龈的年校人数不胜数”。对免，一 值于烟表墙多的人政致不体的到解梨雪。长城的耳实性，完整性、安全灶得到很大杠度的依护。 货网争认为青年盘餐志存高越，有自已的梦每，一娶网雪规出要选择平见，色有一使月争风 不红是长域楼塔，在文化建产保护循城，志存高远，斯暗实地夏爱率献的年轻人级不型数 出“想大月颗，叛小事情”… 他门成在就官修文物，气在镜这陆某古品，成在二星推进行考者发据，成为文物研宠展护的 上述材料引发了你必样的联想和是考？请写一算文章 重要力量。未来，制补有更多的制斯奖残和民素，不断汇聚成文绮保护的强大合力，让文化连严 要求：达准角度，佛定立意；明确文体，自拟标愿：不要套作，不得抄菱：不得准露个人信 延绵不他，让中华文精历久算斯 息不少干0字 18,请将文中面被浪线的部分改域几个较短的语句。可以改变语序，少量增解同语，国不得改变 原意。(5分) 高一语文第1页共8页) 高一语文第s页1共8西1